《孔雀开屏》教案
幼儿园大班艺术创作教案《孔雀开屏》
幼儿园大班艺术创作教案《孔雀开屏》在幼儿园大班的艺术课上，教师们经常会设计一些有趣而有教育意义的艺术创作活动。
其中，一些主题性强的艺术创作教案更是备受关注，比如《孔雀开屏》。
这个教案不仅能够培养孩子们的创造力和想象力，还能够让他们了解和体验孔雀这一美丽的动物。
在这篇文章里，我们将深入探讨《孔雀开屏》这个艺术创作教案的设计理念、实施步骤以及培养孩子们的几个方面。
一、教案设计理念《孔雀开屏》艺术创作教案的设计理念主要是通过引导孩子们观察孔雀的羽毛、动作和姿态，激发他们的艺术创作欲望，培养他们的审美情感和艺术表现能力。
孔雀作为一种美丽而神秘的鸟类，其独特的羽毛和绚丽的开屏动作总能吸引人们的注意。
在这个教案中，教师可以通过展示图片或视频让孩子们观察孔雀的特点，然后引导他们用画笔和颜料表现孔雀的美丽。
二、实施步骤1. 观察孔雀：教师给孩子们展示孔雀的图片或视频，让他们仔细观察孔雀的羽毛、颜色和开屏姿态，引导他们表达对孔雀的感受和想象。
2. 创作准备：教师准备好画纸、颜料、画笔等绘画工具，让孩子们可以自由地发挥想象力，用画笔在画纸上表现自己对孔雀的理解。
3. 创作实施：孩子们可以根据自己观察和想象，用丰富的色彩和自由的线条，画出自己心中的孔雀形象。
4. 展示成果：教师组织孩子们互相展示自己的作品，鼓励他们共享创作的感受和心得。
三、培养孩子们的几个方面1. 想象力和创造力：通过观察和绘画，孩子们可以培养丰富的想象力和创造力，表现出他们对孔雀的独特理解和想法。
2. 艺术表现能力：在实施过程中，孩子们需要用画笔和颜料表现自己对孔雀的观察和感受，从而提升他们的艺术表现能力。
3. 审美情感：通过观察和表达孔雀的美丽特点，孩子们能够培养自己的审美情感，学会欣赏和表达美。
在我看来，这个教案设计很有意义。
它能够让孩子们在艺术创作中体验和表达对自然界的热爱和向往，同时也培养了他们的审美情感和艺术表现能力。
通过观察、表达和展示，孩子们的想象力和创造力得到了很好的锻炼，为他们的成长和发展提供了丰富的精神食粮。
幼儿园《孔雀开屏》教案 幼儿园教案
主题：幼儿园《孔雀开屏》教案一、教学目标1.了解孔雀的生活习性和饲养方法。
2.培养幼儿对孔雀的兴趣和爱护动物的意识。
3.启发幼儿对孔雀的审美和美好情感的培养。
二、教学重点1. 孔雀的生活习性和特点。
2. 孔雀的饲养方法与技巧。
三、教学难点1. 启发幼儿对孔雀的审美兴趣。
2. 培养幼儿对孔雀的爱护动物的意识。
四、教学准备1. 孔雀的图片、视瓶资料。
2. 有关孔雀的书籍、故事。
3. 孔雀的羽毛、雄鸟的羽冠等样品。
五、教学过程1. 课堂导入教师播放孔雀的视瓶，介绍孔雀的特点和生活习性，引导幼儿对孔雀产生兴趣。
2. 孔雀知识的普及利用图片、故事等形式，向幼儿介绍孔雀的生活习性、繁殖习性、饲养方法等知识。
3. 观察孔雀带领幼儿观察孔雀的羽毛、行为举止等，让幼儿对孔雀进行直观的了解。
4. 制作孔雀羽毛画让幼儿利用彩纸，剪出孔雀的羽毛形状，进行拼贴和涂色，培养幼儿的审美能力和动手能力。
5. 孔雀故事共享老师讲述与孔雀相关的故事，激发幼儿对孔雀的美好情感。
6. 教学游戏设计与孔雀相关的教学游戏，如“找寻孔雀的彩羽”、“模仿孔雀的优美舞姿”等，增强幼儿对孔雀的认知和情感体验。
七、教学总结通过本节课的学习，在亲身感受和认知孔雀的过程中，激发幼儿的艺术审美情感和对自然生物的关爱意识，达到了本节课的教学目标。
八、课后作业让幼儿在家长的指导下，寻找孔雀相关的图片、资料，了解孔雀的更多知识。
文章结尾。
以上就是本篇幼儿园《孔雀开屏》教案的完整内容。
通过本教案的教学，可以促进幼儿对孔雀的兴趣和认知，培养他们的审美情感和对自然生物的爱护意识。
希望本教案能够对幼儿园教师和家长有所启发，让孩子们在快乐学习的感受自然的美好和魅力。
在激发幼儿对孔雀的审美情感和对自然生物的关爱意识的过程中，还可以通过一些特别的活动来深入教学，进一步加深孩子们对孔雀的了解和情感投入。
一、实地考察可以组织幼儿园的孩子们到动物园或者孔雀园进行实地考察。
在这里，他们可以近距离观察孔雀的真实生活状态，看到孔雀展示出美丽的羽毛和舞蹈，更深层次地理解孔雀的特点和行为习性。
2024年中班美术活动教案《孔雀开屏》
2024年中班美术活动教案《孔雀开屏》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“色彩世界”第三节“动物色彩”，以“孔雀开屏”为主题，通过引导幼儿观察孔雀开屏的图片，感受孔雀羽毛的色彩美，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 了解孔雀开屏的外形特征，认识孔雀羽毛的色彩美，能够运用色彩进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：观察孔雀开屏的图片，学习孔雀羽毛的色彩搭配。
难点：运用色彩进行创作，表现孔雀开屏的美。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀开屏的图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示孔雀开屏的图片，引导幼儿观察孔雀的外形特征，讨论孔雀羽毛的色彩美。
2. 新课内容（10分钟）：a. 讲解孔雀开屏的外形特征，引导幼儿关注羽毛的色彩搭配。
b. 演示如何运用水彩颜料在画纸上创作孔雀开屏，边演示边讲解。
3. 实践环节（10分钟）：a. 幼儿在画纸上用水彩颜料创作孔雀开屏，教师巡回指导。
b. 引导幼儿注意色彩的搭配，鼓励大胆创作。
4. 展示与评价（5分钟）：a. 让幼儿展示自己的作品，相互欣赏、评价。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
b. 提示幼儿课后观察身边的动物，发现更多色彩美。
六、板书设计1. 板书孔雀开屏2. 板书内容：孔雀开屏的图片、色彩搭配示例、创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的动物，注意色彩的搭配。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对孔雀开屏的色彩美有了更深入的认识，创作过程中积极投入，作品表现力强。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩美，观察其他动物的外形特征和色彩搭配，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班创意美术《孔雀开屏》教案
幼儿园大班创意美术《孔雀开屏》教案《孔雀开屏》教案一、引言在幼儿园大班的创意美术教学中，选择一幅著名的艺术作品作为教材是一种有效的方式。
《孔雀开屏》是一幅色彩斑斓、富有生命力的画作，它能够激发孩子们的创造力和想象力，同时也能让他们体验到美与艺术的魅力。
本教案将以《孔雀开屏》为主题，帮助幼儿园大班的孩子们通过绘画创作，感受艺术的魅力。
二、评估与分析1. 深度评估《孔雀开屏》的主题和意义，以便深入探讨。
- 《孔雀开屏》是中国传统文化中的重要元素，代表着美与喜悦。
- 画作中的孔雀以绚丽多彩的羽毛和开屏的姿态展现出了华美和自信。
- 通过绘画创作，幼儿可以表达对美的追求和对生活的热爱。
2. 广度评估与收集相关的内容、概念和材料。
- 了解孔雀的生态习性和文化象征。
- 研究绘画创作的基本技巧和策略。
- 探索色彩和形状的表现力。
- 了解其他艺术家对于孔雀主题的创作作品。
三、内容探讨1. 从简到繁，由浅入深的介绍孔雀的生态习性和文化象征。
a. 孔雀的特点：原产地、羽毛颜色、开屏的行为。
b. 孔雀在中国文化中的意义：豪华、威严与吉祥的象征。
2. 提供绘画创作的具体步骤和技巧。
a. 准备工作：准备画纸、颜料、画笔等工具。
b. 导入活动：向幼儿展示《孔雀开屏》的图片，引导他们观察。
c. 学习绘画技巧：教授使用简单的线条和形状来描绘孔雀的方法。
d. 开展创作：让幼儿自由发挥创意，绘制自己心目中的孔雀。
3. 探索色彩和形状的表现力。
a. 色彩的选择：引导幼儿选择与孔雀羽毛相似的色彩。
b. 形状的表现：鼓励幼儿使用不同形状的线条和面积，表现孔雀的美丽姿态。
4. 引导幼儿回顾和总结所学内容。
a. 利用幼儿绘制的作品进行展览和分享，让每个孩子都有机会展示自己的创作。
b. 引导幼儿对比不同作品的差异和共同点，对观察到的绘画技巧进行总结。
四、观点与理解在本教案中，通过选择《孔雀开屏》作为创意美术的教学主题，幼儿能够在绘画创作中体会到美与艺术的魅力。
2024年大班美术《孔雀开屏》教案范本
2024年大班美术《孔雀开屏》教案范本一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第三单元《美丽的动物》中的第5课《孔雀开屏》。
具体内容包括：了解孔雀的基本特征，学习孔雀开屏的绘画技巧，掌握色彩搭配的方法。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的生活习性和基本特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画孔雀开屏，培养学生的审美能力和色彩搭配技巧。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点重点：孔雀开屏的绘画技巧和色彩搭配。
难点：如何引导学生观察孔雀的特征，运用所学知识创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教师准备：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示孔雀开屏的图片，引导学生观察孔雀的特征，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍孔雀的生活习性和基本特征。
（2）讲解孔雀开屏的绘画步骤和技巧。
（3）示范色彩搭配方法。
3. 实践（10分钟）学生根据所学知识，自行创作孔雀开屏作品。
4. 互动（10分钟）学生展示作品，互相评价，教师点评并给予指导。
教师对本节课的主要内容进行回顾，强调重点和难点。
六、板书设计1. 课题：《孔雀开屏》2. 内容：（1）孔雀的特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，创作一幅孔雀开屏的作品。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讲解、实践、互动等环节，使学生掌握了孔雀开屏的绘画技巧和色彩搭配方法。
但在教学过程中，应注意关注每个学生的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集其他动物的资料，了解它们的特点，为下一节课的学习做好准备。
同时，引导学生关注大自然，培养保护动物的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程的互动性5. 作业设计的有效性6. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的针对性1. 确保教材内容符合幼儿的兴趣和认知需求，提高学习积极性。
2024年中班美术活动标准教案《孔雀开屏》
2024年中班美术活动标准教案《孔雀开屏》一、教学内容《孔雀开屏》这一课，选自我国中班美术活动教材第三单元《美丽动物》中第二节。
详细内容包括孔雀外形特征、开屏原理以及用色彩和线条表现孔雀开屏美感。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解孔雀特点，特别是孔雀开屏奇妙现象。
2. 培养幼儿对色彩感知和运用能力，提高其美术创作能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发他们热爱大自然情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用色彩和线条描绘孔雀开屏美丽画面。
难点：如何引导幼儿观察孔雀开屏特点，并用自己想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、孔雀开屏视频、彩色画纸、水彩颜料、画笔等。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用孔雀图片和开屏视频，引导幼儿观察孔雀外形特征，让幼儿对孔雀开屏产生兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解孔雀开屏原理，示范如何用色彩和线条表现孔雀开屏美感。
3. 创作指导（10分钟）（1）分发画纸、颜料和画笔，让幼儿自由选择颜色，画出孔雀开屏轮廓。
（2）引导幼儿观察孔雀开屏特点，如羽毛形状、颜色等，并运用到自己作品中。
（3）鼓励幼儿发挥想象，为孔雀开屏添加背景，使画面更加丰富。
4. 随堂练习（15分钟）让幼儿根据讲解和示范，独立完成一幅孔雀开屏作品。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《孔雀开屏》2. 内容：（1）孔雀外形特征（2）孔雀开屏原理（3）色彩与线条运用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己想象力，为孔雀开屏创作一幅美丽背景，明天上课时与大家分享。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对孔雀开屏兴趣较高，创作过程中积极投入。
但在指导过程中，部分幼儿对色彩搭配和线条运用还不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园实地观察孔雀，加深对孔雀解。
二年级下美术教案-孔雀开屏-人教新课标(2023秋)
-孔雀开屏造型的描绘：重点讲解孔雀开屏时的羽毛形状、排列和色彩变化，使学生掌握孔雀开屏的基本造型特点。
-色彩的搭配与运用：教授如何使用色彩的对比和过渡，以及冷暖色调的搭配，来表现孔雀羽毛的丰富层次和光泽感。
-美术表现技巧：指导学生运用线条、形状、颜色等元素，通过绘画或其他表现形式，创作出具有美感的孔雀开屏作品。
3.增强学生的审美判断能力，让学生在欣赏孔雀开屏的过程中，形成独特的审美观；
4.培养学生的创意实践能力，鼓励学生在创作过程中发挥想象，进行个性化表达；
5.提高学生的文化理解素养，让学生了解孔雀在不同文化背景下的象征意义，激发对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点
二年级下美术教案-孔雀开屏-人教新课标（2023秋）
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“孔雀开屏在美术创作中的表现方法”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作心得。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了孔雀开屏的基本概念、生物学意义以及在美术创作中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对孔雀开屏造型的描绘和色彩运用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在未来的美术创作中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
此外，我还发现部分学生在创作过程中，对于如何将个人想法融入作品中的把握不够准确。为了解决这个问题，我打算在今后的教学中，多给学生提供一些启发性的建议和指导，帮助他们更好地表达自己的观点和创意。
2024年大班美术《孔雀开屏》教案范本
2024年大班美术《孔雀开屏》教案范本一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《多彩的禽鸟》，详细内容为《孔雀开屏》。
通过本课的学习，让学生了解孔雀的基本特征，掌握孔雀开屏的绘画技巧，培养学生的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的生活习性和基本特征，提高学生对自然生物的认知。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素表现孔雀开屏的美感，提高学生的审美能力。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀开屏的绘画技巧，如何运用线条和颜色表现孔雀羽毛的层次感。
教学重点：观察孔雀的基本特征，培养学生的想象力，提高学生的绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、多媒体设备、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示孔雀开屏的图片，引导学生观察孔雀的特征，让学生了解孔雀的生活习性和开屏的意义。
2. 知识讲解（5分钟）讲解孔雀的基本特征，如体型、羽毛、颜色等，并引导学生关注孔雀开屏的形态和色彩。
3. 例题讲解（10分钟）演示绘画孔雀开屏的步骤，讲解绘画技巧，如线条、颜色的运用，以及如何表现羽毛的层次感。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，尝试绘制孔雀开屏，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生相互欣赏、学习，提高学生的审美能力。
六、板书设计1. 板书《孔雀开屏》2. 板书内容：孔雀的基本特征绘画孔雀开屏的步骤线条、颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅孔雀开屏的作品。
2. 答案要点：孔雀的体型、羽毛、颜色要表现准确；孔雀开屏的形态和色彩要有层次感；作品整体美观，具有艺术感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的效果，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。
2024年幼儿园中班美术活动教案《孔雀开屏》含反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《孔雀开屏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《孔雀开屏》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的基本特征，掌握用色彩表现孔雀羽毛的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特征，认识孔雀的美丽羽毛。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会用色彩表现孔雀羽毛，提高幼儿的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀羽毛的色彩搭配。
教学重点：孔雀的基本特征，用色彩表现孔雀羽毛。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、彩色笔、画纸。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示孔雀图片，让幼儿观察孔雀的特征。
（2）引导幼儿谈论孔雀的美丽羽毛，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解孔雀的基本特征（5分钟）（1）教师讲述孔雀的基本特征，如体型、羽毛等。
（2）引导幼儿观察孔雀羽毛的颜色，了解色彩搭配。
3. 示范绘画过程（10分钟）（1）教师示范如何用色彩表现孔雀羽毛。
（2）教师分步骤讲解绘画过程，让幼儿跟随示范。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）幼儿根据示范，自行绘画孔雀羽毛。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
5. 评价与展示（5分钟）（1）教师挑选部分幼儿作品进行展示，给予评价。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、学习，提高自信心。
六、板书设计1. 板书《孔雀开屏》2. 板书内容：（1）孔雀的基本特征（2）色彩搭配方法（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅孔雀开屏的画。
2. 答案要求：要求孔雀羽毛色彩搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察孔雀的特征，培养幼儿的观察能力，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不足，需要加强指导。
2. 拓展延伸：课后可以让幼儿尝试用其他动物或事物进行绘画创作，提高幼儿的创新能力。
同时，教师可针对幼儿在绘画过程中的问题进行针对性的辅导，提高幼儿的绘画水平。
中班美术活动教案《孔雀开屏》
中班美术活动教案《孔雀开屏》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术活动教材，章节为《动物世界》中的《孔雀开屏》。
教材通过生动的图片和简单的文字描述，介绍孔雀开屏的习性和特点，让幼儿了解和认识孔雀这一美丽的动物。
二、教学目标1. 让学生了解和认识孔雀开屏的习性和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生的审美观念和艺术创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生了解和认识孔雀开屏的习性和特点。
难点：如何通过绘画活动，培养学生的审美观念和艺术创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 引入：通过播放孔雀开屏的视频，让学生直观地了解孔雀开屏的美丽景象，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师通过PPT展示孔雀开屏的图片，引导学生观察孔雀开屏的形状、颜色等特征，并讲解孔雀开屏的习性和特点。
3. 示范：教师示范如何绘画孔雀开屏，引导学生注意绘画的技巧和方法。
4. 练习：学生根据教师的示范，自己动手绘画孔雀开屏，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书内容：孔雀开屏的特点板书形式：图片+简单文字描述七、作业设计作业题目：请学生回家后，和家长一起观察一只孔雀开屏的视频或图片，并用自己的语言描述孔雀开屏的景象。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本次活动的教学效果，针对学生的表现，调整教学方法和策略，以提高学生的观察力、想象力和绘画能力。
拓展延伸：可以组织学生参观动物园，近距离观察孔雀，让学生更加了解和认识孔雀，培养学生的关爱动物的情感。
重点和难点解析：一、教学难点与重点重点：让学生了解和认识孔雀开屏的习性和特点。
难点：如何通过绘画活动，培养学生的审美观念和艺术创造力。
二、教学过程1. 引入：通过播放孔雀开屏的视频，让学生直观地了解孔雀开屏的美丽景象，激发学生的兴趣。
大班美术《孔雀开屏》教案范本
大班美术《孔雀开屏》教案范本《孔雀开屏》教学设计一、教学内容概述本课程针对大班儿童，旨在通过绘画活动，让儿童认识和欣赏孔雀的美丽。
教材来源于幼儿园大班美术教材第七册第四单元《多彩的鸟》。
主要内容包括孔雀开屏的绘画技巧和水粉颜料的应用。
二、教学目标1. 学生能熟练绘制孔雀开屏，提升观察力和动手能力。
2. 培养学生对美术的兴趣，激发创造力和想象力。
3. 引导学生热爱自然，关心动物。
三、教学难点与要点重点：学生能独立完成孔雀开屏的绘画。
难点：如何用水粉颜料表现孔雀羽毛的层次和立体感。
四、教具与学具教具：多媒体教学课件、画纸、水粉颜料、画笔、孔雀图片等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、孔雀图片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放孔雀开屏的视频，引发学生对孔雀美丽的关注。
2. 观察：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀开屏的颜色和形状。
3. 讲解：详细讲解绘画孔雀开屏的技巧，包括颜料的调色和羽毛的描绘。
4. 示范：教师现场示范绘画过程，边画边讲解。
5. 练习：学生依据讲解的技巧，自行绘制孔雀开屏。
6. 展示与评价：学生展示作品，教师点评。
六、板书设计板书内容：孔雀开屏绘画技巧1. 调色：运用绿色、蓝色、黄色、白色等颜色。
2. 描绘羽毛：先画出孔雀身体，再依次添加羽毛，注意羽毛的层次和立体感。
3. 添加细节：如眼睛、嘴巴等细节描绘。
七、作业设计作业题目：观察自然界中的鸟类，选择一种喜欢的鸟，利用学到的绘画技巧创作一幅作品。
答案：学生需完成一幅鸟类作品，展现其特征，如羽毛、眼睛、嘴巴等，色彩丰富，线条流畅。
八、课后反思与拓展课后反思：评估教学效果，分析学生的掌握情况，针对问题调整教学策略。
拓展延伸：组织鸟类摄影比赛，鼓励学生捕捉自然之美，增强观察力和审美能力。
邀请家长参与，促进家校互动。
大班美术《孔雀开屏》
大班美术《孔雀开屏》教案1教学目标：1、认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。
教学重难点：1、引导学生观察、概括孔雀的特征，了解有关孔雀的知识。
2、引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。
教学准备：学生：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。
教师：多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。
教学过程：活动一：观看有关孔雀的光盘，请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识，通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。
孔雀那美丽的羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜爱，民间模仿其动作编成了“孔雀舞”，世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。
课件出示法国约瑟夫?雅南德室内装饰孔雀。
今天我们就来利用各种材料制作《孔雀翩翩》。
活动二：再次观看有关孔雀的光盘，引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩，尤其是羽毛的特点。
欣赏范作及书上的图片，请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。
每一组说一种，并说说都用了那些材料，如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。
总结：可以使用的方法有：绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。
可利用的材料有彩纸、吹塑纸、羽毛、金属纸等等。
其中较为复杂的是纸塑的方法，它将纸通过卷、折、刮、压、层层粘贴，塑造出立体或半立体多变的效果。
(教师简单示范这几种纸塑技法，并鼓励学生将这些技法运用到其它材料的改造上。
)活动三：启发学生思考还有哪些材料可以利用来做孔雀。
鼓励学生用羽毛、橡皮泥、彩纸、废布料等材料通过拼贴、捏、折、剪、卷曲等多种方法做一只翩翩起舞的美丽的孔雀。
作业可以合作也可以自己做，能力较弱的学生也可以选择绘画形式或画出展开的尾巴后再用剪或折的方法做的身体贴上。
幼儿园大班创意美术教案《孔雀开屏》教学设计
幼儿园大班创意美术教案《孔雀开屏》教学设计1. 引言在幼儿园的美术教育中，创意教学一直被视为提高幼儿创造力和想象力的重要途径。
而《孔雀开屏》作为一个兼具美感和想象力的主题，是非常适合幼儿园大班的美术教学。
本文将针对《孔雀开屏》这一主题，结合幼儿的特点和发展需要，设计一套全面的创意美术教案。
2. 课程目标通过本节课的教学，幼儿应能够：- 理解孔雀开屏的形象和含义；- 运用多种材料和表现形式，呈现孔雀开屏的美丽形态；- 培养幼儿的观察力、想象力和创造力；- 增强幼儿对自然美和艺术美的感受和表现。
3. 教学准备为了教授《孔雀开屏》这一主题的课程，教师需要做好充分的准备。
在教学资源的准备上，可以准备孔雀的真实图片和视频，让幼儿有更直观的感受；同时准备多样的美术材料，比如颜料、彩纸、毛笔等，以及相应的制作工具。
还可以在课前利用图片、故事或视频等多种方式引导幼儿了解孔雀的特点和美丽的开屏姿态，激发幼儿对这一主题的兴趣和想象。
4. 教学过程第一步：引入主题为了让幼儿迅速进入《孔雀开屏》这一主题的氛围，可以播放孔雀开屏的视频，或者通过讲故事的方式介绍孔雀的形象和特点。
在引入的过程中，可以让幼儿畅想孔雀开屏的美丽形态，培养他们的想象力和审美情感。
第二步：创意实践在幼儿对《孔雀开屏》这一主题有了初步了解后，可以进行创意实践环节。
教师可以给予幼儿一些启发性的问题，比如“你觉得孔雀开屏的美丽姿态应该是什么样的？”、“你喜欢用哪些材料和颜色来表现孔雀的美丽？”等，引导幼儿展开自由创作。
教师还可以根据幼儿的芳龄特点和美术水平，提供一些示范和指导，保证每个幼儿都能够完成一幅富有想象力和美感的作品。
第三步：共享与展示在创意实践环节结束后，可以组织幼儿进行作品共享和展示。
幼儿可以互相欣赏和交流自己的作品，同时教师也可以针对每个孩子的作品给予肯定和指导意见。
通过共享与展示，可以激发幼儿对美的感受和表现，增强他们对艺术的自信和热爱。
大班美术《孔雀开屏》教案范本
大班美术《孔雀开屏》教案范本一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩与造型》，详细内容为《孔雀开屏》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀开屏的特点，掌握运用色彩的技巧，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀开屏的形态特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习运用水粉颜料进行绘画，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀开屏的细节描绘，色彩搭配。
教学重点：观察孔雀开屏的特点，学习水粉画的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀开屏的形态特点，让幼儿分享自己对孔雀的认识和感受。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解孔雀开屏的形态特点，引导幼儿观察孔雀羽毛的颜色和纹理。
（2）教师示范如何运用水粉颜料进行绘画，讲解色彩搭配技巧。
3. 幼儿实践（15分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行描绘孔雀开屏。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提供简单孔雀开屏图案，让幼儿进行填色练习。
（2）教师指导幼儿进行色彩搭配，提高幼儿的色彩感知能力。
5. 展示评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 大班美术《孔雀开屏》2. 内容：（1）孔雀开屏的形态特点（2）水粉颜料的使用方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的技巧，创作一幅孔雀开屏的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂中的表现，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他动物的外观特点，尝试进行绘画创作。
中班美术活动教案《孔雀开屏》
中班美术活动教案《孔雀开屏》教学背景本次美术活动是面向中班儿童的教学实践活动，通过活动的开展，旨在帮助儿童了解孔雀这一鸟类的形态特征和生活习性，培养儿童对孔雀美丽羽毛的审美认知，同时通过手工制作，让儿童运用自己的想象、创造和动手能力，激发儿童的美术创造潜能。
教学目标1.了解孔雀的身体特征以及生活习性；2.能够用自己的话语表述对孔雀羽毛的感受；3.用手工制作表现孔雀开屏的过程，培养儿童的美术创造潜能和动手能力；4.学会与他人合作完成艺术作品。
教学重点1.了解孔雀的身体特征以及生活习性；2.能够用自己的话语表述对孔雀羽毛的感受。
教学难点用手工制作表现孔雀开屏的过程，培养儿童的美术创造潜能和动手能力。
教学准备1.孔雀图片、书籍和宣传资料；2.大幅孔雀羽毛图片（尽可能真实）；3.材料：彩色卡纸、剪子、彩笔、胶水等；4.课堂布置：展示孔雀资料和图片。
教学过程导入环节（5分钟）教师展示孔雀图片、书籍和羽毛等宣传资料，通过让儿童观看图片，讲述孔雀的身体特征和生活习性，并与儿童展开互动，询问孔雀的认知和感受。
观察环节（5分钟）教师展示大幅孔雀羽毛图片，引导儿童聚焦羽毛色彩、羽毛形态、羽毛间隔和羽毛纹理等特征，鼓励儿童通过用自己的话语表述对孔雀羽毛的感受。
创作环节（35分钟）1.教师在黑板或白板上演示做法；2.将一张彩色卡纸剪成孔雀展开羽毛的形状；3.翻折卡纸，模仿孔雀尾部翻盖的形状；4.用色彩鲜艳的彩笔在孔雀展开羽毛上躁出细致的纹理；5.剪下不同颜色的彩纸，制作孔雀头部和身体；6.将孔雀羽毛、头部和身体粘贴固定在一起。
分享环节（10分钟）教师邀请儿童到教室展示自己制作的孔雀作品，让儿童讲述自己完成作品的想法和过程，并引导儿童用自己的话语表达对各位同学作品的观察和感受。
教学评价通过观察参与本次活动的幼儿的表现和结果，可以得到如下评测：1.了解孔雀的身体特征以及生活习性；2.能够用自己的话语表述对孔雀羽毛的感受；3.能够用手工制作表现孔雀开屏的过程，体验美术创造的乐趣；4.能够与同伴合作完成艺术作品，培养与人合作的能力。
二年级美术下册《孔雀开屏》教案、教学设计
3.学生在团队合作中表现出一定的积极性，但仍需培养良好的沟通、协作能力。
4.学生的审美观念逐渐形成，但对美术作品的鉴赏能力仍有待提高。
因此，在本节课的教学中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，引导他们通过观察、实践、讨论等途径，提高绘画技能，培养审美情趣，形成良好的情感态度。同时，注重培养学生的团队协作精神，使他们在合作中共同成长。
二年级美术下册《孔雀开屏》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解孔雀的基本特征和生活习性，掌握孔雀开屏的造型特点，能够运用线条、图形、颜色等基本美术元素表现孔雀开屏的美丽画面。
2.培养学生运用对比、对称的构图方式，提高他们的绘画表现力和审美能力。
3.引导学生学会运用水粉画的基本技巧，如平涂、渐变、叠加等，提高他们的色彩运用能力。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识和讨论成果，开始进行孔雀开屏的绘画创作。
2.教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别指导，帮助他们攻克难点。
3.鼓励学生发挥自己的想象，创作出具有个性的作品。
（五）总结归纳
1.教师邀请部分学生展示自己的作品，让其他学生欣赏、评价，互相学习。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点，对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（二）过程与方法
1.通过观察、讨论、实践等教学活动，让学生在愉快的氛围中学习美术知识，培养他们的观察能力、表达能力和合作意识。
2.采用启发式、探究式教学方法，引导学生主动探索孔雀开屏的绘画技巧，培养他们的创新意识和实践能力。
3.创设丰富的教学情境，如播放孔雀开屏的视频、展示优秀作品等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
大班美术《孔雀开屏》教案范本
大班美术《孔雀开屏》教案范本一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《孔雀开屏》。
教学内容主要包括：学习孔雀开屏的绘画技巧，掌握色彩搭配的方法，培养审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀开屏的特点，学会运用线条、形状和色彩表现孔雀的美丽。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿对绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：孔雀开屏的绘画技巧，色彩搭配。
重点：学会运用线条、形状和色彩表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备教具：孔雀开屏的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示孔雀开屏的图片，引导幼儿观察并讲述孔雀的特点，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解孔雀开屏的绘画步骤。
（2）示范绘画过程，边画边讲解。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照示范步骤进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿互相欣赏作品，进行评价。
（2）教师针对幼儿作品进行点评，提出改进意见。
（2）展示优秀作品，表扬幼儿的进步。
六、板书设计1. 板书大班美术《孔雀开屏》2. 板书内容：（1）孔雀开屏的特点（2）绘画步骤及要点（3）色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请用绘画的形式表现孔雀开屏的美丽。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对孔雀开屏的绘画技巧掌握程度，以及对色彩搭配的运用。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的特点，尝试用绘画表现。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如手工纸、彩泥等）创作美术作品。
（3）组织幼儿参观动物园，观察真实孔雀的形象，激发幼儿的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应确保教材的章节与课程内容的契合度。
大班美术《孔雀开屏》教案范本
大班美术《孔雀开屏》教案范本一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《孔雀开屏》。
教学内容主要包括：了解孔雀的基本特征，学习孔雀开屏的绘画技巧，运用色彩知识表现孔雀羽毛的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，认识孔雀开屏的形态，提高观察力和表现力。
2. 让学生掌握色彩搭配的基本原则，运用色彩知识表现孔雀羽毛的美丽，培养审美情趣。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力，提高学生的自信心和成就感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：孔雀羽毛的色彩搭配和绘画技巧。
2. 教学重点：孔雀的基本特征、孔雀开屏的形态及色彩表现。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特征，讨论孔雀开屏的形态。
2. 讲解：讲解孔雀的基本特征，示范孔雀开屏的绘画步骤和技巧。
3. 实践：（1）学生分组，每组合作完成一幅孔雀开屏的作品。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导绘画技巧。
4. 展示：学生展示作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 板书《孔雀开屏》2. 板书内容：（1）孔雀的基本特征（2）孔雀开屏的绘画步骤和技巧（3）色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的孔雀开屏绘画技巧，创作一幅孔雀开屏的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，使学生掌握了孔雀开屏的绘画技巧，提高了学生的观察力和表现力。
但在教学过程中，要注意引导学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他动物开屏的图片，了解它们的特征，为下一节课《动物开屏大会》做准备。
重点和难点解析1. 教学难点：孔雀羽毛的色彩搭配和绘画技巧。
2. 教学过程：实践环节中学生的分组合作和教师巡回指导。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的多样性。
2024年中班美术活动教案《孔雀开屏》
2024年中班美术活动教案《孔雀开屏》一、教学内容本节课选自《儿童美术教育与活动指导》第四章“色彩世界”中的第三节“美丽的孔雀”。
教学内容主要围绕孔雀开屏的形象展开，让学生了解孔雀的特征和生活习性，学习运用丰富的颜色表现孔雀羽毛的色彩，提高学生对色彩的感知能力和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征、生活习性，培养他们对自然生物的热爱。
2. 引导学生运用丰富的颜色表现孔雀羽毛的美丽，提高他们的色彩搭配能力。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：孔雀羽毛的色彩搭配和表现方法。
难点：如何引导学生观察孔雀羽毛的色彩变化，运用色彩表现孔雀羽毛的层次感。
四、教具与学具准备教师准备：孔雀图片、彩色笔、画纸、范画等。
学生准备：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示孔雀开屏的图片，引导学生观察孔雀的外形特征，讨论孔雀为什么会开屏，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新知识讲解（10分钟）教师讲解孔雀的生活习性和外形特征，引导学生关注孔雀羽毛的色彩变化，讲解色彩搭配方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示孔雀开屏的范画，分步骤讲解绘画方法，强调色彩搭配和层次感的表现。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，自行绘制一幅孔雀开屏的作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：孔雀开屏2. 内容：（1）孔雀的外形特征、生活习性（2）色彩搭配方法（3）孔雀羽毛层次感的表现七、作业设计1. 作业题目：请运用丰富的色彩，绘制一幅孔雀开屏的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察孔雀开屏的图片，引导学生了解孔雀的特征，学习色彩搭配和层次感的表现。
课后，教师应关注学生在绘画过程中遇到的问题，进行针对性指导。
拓展延伸方面，教师可引导学生观察其他动物的颜色特点，尝试创作不同动物的作品，提高学生的绘画技能。
幼儿园大班创意美术教案《孔雀开屏》
幼儿园大班创意美术教案《孔雀开屏》幼儿园大班创意美术教案《孔雀开屏》【导言】亲爱的读者，今天我想和你分享一份创意美术教案，标题是《孔雀开屏》。
在这个教案中，我们将引导幼儿通过绘画和手工制作，学习了解孔雀这种神奇而美丽的鸟类，培养他们的观察力和创造力。
让我们一起来看看这个有趣的教案吧！一、教案背景与目标1.1 教案背景孔雀作为一种有着艳丽羽毛和美丽舞蹈的鸟类，一直以来都在人们心中拥有特殊的地位。
通过本次教案的开展，我们希望能够激发幼儿的艺术兴趣，培养他们对孔雀的观察力和创造力，同时提升他们的绘画和手工制作能力。
1.2 教案目标- 了解孔雀的外貌特征和生活习性。
- 培养幼儿的观察力和创造力。
- 提升幼儿的绘画和手工制作能力。
二、教案实施步骤2.1 引导幼儿观察与了解孔雀- 利用图片或绘本向幼儿展示孔雀的外貌特征，如羽毛的颜色、尾巴的形状等。
- 向幼儿讲解孔雀的习性，比如它们通常生活在草原或森林中，喜欢展示自己美丽的羽毛等。
2.2 绘制孔雀的外貌特征- 让幼儿使用彩色画笔和纸张，按照指导绘制孔雀的外貌特征，如身体形状、羽毛颜色和尾巴图案等。
- 引导幼儿观察并模仿孔雀的动态，尝试画出展示美丽羽毛的姿势。
2.3 制作孔雀的开屏扇子- 向幼儿展示制作孔雀开屏扇子的示范作品。
- 提供彩色纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据示范进行制作。
- 引导幼儿设计扇子上的孔雀图案，并可以鼓励他们尝试创造自己的花纹。
2.4 展示与分享- 让每位幼儿陈述自己绘制孔雀和制作开屏扇子的思路和过程。
- 给予每位幼儿鼓励和赞美，让他们对自己的作品感到自豪。
- 将作品展示在教室或走廊的展示墙上，与家长和其他班级分享。
三、教案资源与评估3.1 教案资源- 孔雀的图片或绘本- 彩色画笔和纸张- 剪刀和胶水- 制作孔雀开屏扇子的示范作品3.2 教案评估- 观察幼儿对孔雀外貌特征的观察及绘制能力。
- 评估幼儿制作开屏扇子的创意和手工制作水平。
【总结】通过这个创意美术教案《孔雀开屏》，我们帮助幼儿了解了孔雀的外貌特征和生活习性，培养了他们的观察力和创造力，同时提升了他们的绘画和手工制作能力。
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《孔雀开屏》教案
教材分析：
孔雀是人们心目中美丽的化身，是吉祥的象征。
在孩子们眼中更是如此，表现并制作这样一种美丽的禽鸟是非常愉快的事情，孩子们兴趣一定非常浓厚。
但对于农村的孩子来说，见到真孔雀的机会并不多，只是在影视作品、图片中见到过，对孔雀的生活习性，生活环境，外部特征了解的不够多，在实际的教学过程中，应注意着重讲解，使学生对孔雀的外部特征有更充分的了解，便于学生创作发挥。
还应注意，让孩子们认识什么是平面、半立体、立体的区别，便于学生在创作过程中自由发挥，制作出各具特色、丰富多彩的作品来。
教学目标：
1、认识孔雀的形态特征，初步感知各种材料的特点。
2、学习制作孔雀的不同方法（立体、半立体、平面），初步探究用各种材料表现孔雀。
3、体验制作孔雀过程的乐趣。
教学重难点：
教学重点：通过观察，认识孔雀的基本外形特征。
教学难点：巧妙利用多种材料表现孔雀的不同形态。
教具准备：
媒体课件、示范作品、孔雀羽毛实物等。
学具准备：橡皮泥、彩卡纸、剪刀、双面胶、彩笔等。
教学过程：
一、导入课题
师：同学们好！今天老师给大家猜个谜语好不好？看谁猜的有准又快，看谁最聪明。
谜面：花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。
（打一动物名）
学生：思考回答（孔雀）
师：今天老师就跟大家一起来学习第6课
二、讲授新课
1、师：同学们见过孔雀吗？谁来描述一下你印象当中的孔雀是什么样子？学生：思考（农村孩子见到真孔雀的不多，多数都是从影视作品、图片当中见到的，只是一个模糊的印象，没有具体的细致的观察过，所以回答问题有一定难度，教师应适当给予提示）
师讲解：美丽的孔雀生活在中国西南地区四季如春的云南省，是傣族人民心目中的吉祥鸟，是幸福、吉祥的象征。
孔雀的品种有绿孔雀、蓝孔雀、还有白孔雀、黑孔雀。
在中国，蓝孔雀、绿孔雀、白孔雀较多，黑孔雀较少，比较珍贵。
2、师：现在我们来看一看孔雀开屏是什么样子的，美丽不美丽，注意它的身体是什么样子。
（观看孔雀开屏视频、图片）
师：孔雀美丽不美丽？谁来说说孔雀的尾巴像什么？
学生：大大的尾巴像扇子
师：它的尾巴上的羽毛漂亮吗？上面有什么？
学生：羽毛上有漂亮的花纹。
师：孔雀的头部有什么特点？我们可以用什么形状来概括它的特点？
师：孔雀头上这簇漂亮的羽毛我们把它叫羽冠。
师：孔雀的脖子又有什么特点呢？细细的很长的样子。
师：孔雀的身体（不开屏时）像什么形状？（长长的）
师总结：小脑袋细脖子，大大的尾巴像扇子，头上戴着花冠子，这就是我们美丽的精灵——孔雀。
3、师：大家想不想，用自己灵巧的双手，用各种各样的材料制作一只美丽的小孔雀呢？
4、师：老师这里有几只小孔雀，我们一起研究一下是怎么做的？用什么材料做的？（出示立体孔雀作品）师手拿孔雀让每个方向的学生都可以看到不同形态完整的孔雀形象。
（出示半立体孔雀作品）让学生从不同方向观察孔雀的形态，和上一个孔雀有何区别。
（出示平面孔雀作品）三者比较，让学生通过自己的观察区别立体、半立体、平面的不同。
三、课堂作业：
老师给美丽的孔雀建起了一个美丽的家园，一会儿大家把自己制作的小孔雀放到里边来，比一比看谁制作的小孔雀最美丽、最漂亮，大家加油啊！
作业要求：
1、作业要求：根据自己手中的不同材料，选择自己喜欢的方法，制作一只立体、半立体或平面的孔雀形象。
2、注意事项：选择自己最拿手的制作方法完成作业。
注意室内卫生及使用工具的安全。
四、学生操作，教师指导。
及时引导学生纠正错误，发现较好的方法及时鼓励。
五、作品评价大家观摩，选出自己喜欢的孔雀。
教师评定。
六、拓展
欣赏生活中用各种材料制作的孔雀形象图片，鼓励学生，用更多丰富的材料制作孔雀形象，激发学生的创造能力。