我喜欢的一堂语文课作文700字优选作文
关于我最喜欢的一节语文课作文
关于我最喜欢的一节语文课作文
“哎呀，要是天天都有语文课就好了！”这是我常常挂在嘴边的一句话。
记得有一天，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，暖洋洋的。
上课铃响了，我们都端正地坐在座位上，满心期待着这一节语文课。
语文老师面带微笑地走进教室，那笑容就像春天里绽放的花朵一样灿烂。
“同学们，今天我们来学习一篇特别有趣的课文。
”老师的声音仿佛有一种魔力，瞬间就把我们都吸引住了。
我们开始朗读课文，教室里回荡着我们朗朗的读书声。
“这里描写得真美啊！”我忍不住和同桌小声说道。
同桌也点点头说：“是啊，感觉就像身临其境一样。
”老师听到了我们的对话，笑着说：“那你们说说，这里美在哪里呀？”我赶紧举起手，说：“老师，我觉得这里的用词特别生动，把景色都写活了！”老师满意地笑了，说：“没错，你说得真好！那还有谁有不同的看法呢？”同学们纷纷举手发言，大家你一言我一语地讨论着，课堂气氛热烈极了。
在这节课上，老师还讲了很多有趣的故事和知识，让我们对课文有了更深刻的理解。
我听得入了迷，眼睛都舍不得眨一下。
时间过得飞快，不知不觉就下课了。
“唉，怎么这么快就下课了呀！”我嘟囔着。
同桌笑着说：“就是呀，这节课太有意思了，我还没听够呢！”
我最喜欢的就是这样的语文课，它就像一把钥匙，打开了知识的大门，让我在知识的海洋里畅游。
它又像一束光，照亮了我前行的道路，让我对未来充满了希望。
难道这样的语文课不值得我们喜欢吗？。
【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课
【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课我最喜欢的一堂课是语文课。
语文课是一门非常重要的学科，不仅可以帮助我提高语言表达能力，还可以增强我的文化素养。
而我所喜欢的那堂语文课，正是因为老师的教学方法和教学内容让我开阔了眼界，受益匪浅。
那堂课的老师非常有趣而又深厚的学识。
每一堂课，他总是用生动有趣的语言来讲解知识，让我们很快就能理解和掌握。
他还常常给我们讲一些有趣的故事和典故，让语文课不再沉闷乏味。
通过这些讲解，我发现我们的语文课和我们生活息息相关，而我们平时的所见所闻中蕴含的文化知识也是博大精深的。
除了讲解知识，老师还常常组织一些有趣的活动来增加课堂的趣味性。
有一次，老师给我们布置了一道作文题目：“我眼中的家乡”。
我们在家乡游玩、生活中的点点滴滴可以写，也可以从历史文化、地理风光等角度来展开写作。
这样的写作活动不仅让我们了解了自己家乡的风土人情，还培养了我们的写作能力，激发了我们对语文学科的兴趣。
在这堂课中，我还学到了很多实用的写作技巧。
我记得有一次，老师教我们写记叙文。
他告诉我们要注意描写事件的过程和细节，要注意情感的表达，要让读者能够感受到作者的思考和感受。
在我们写作时，老师还会一个个点评我们的作文，指出我们的不足之处，并给我们改进的建议。
通过这样的指导和帮助，我慢慢地掌握了记叙文的写作技巧，提高了自己的写作水平。
我最喜欢的一堂语文课让我受益匪浅。
通过这堂课，我不仅提高了语言表达能力，还增加了自己的文化素养。
我发现，语文课不仅能帮助我们学会正确地表达自己的思想和情感，也能帮助我们了解更多的文化知识，开阔我们的眼界。
我相信，在这样的语文课上，我会不断地成长，不断地提高自己。
我最喜欢一节语文课优秀作文8篇
我最喜欢一节语文课优秀作文8篇【篇一：我最喜欢的一节语文课】从小到大，不知道我已经上了多少节语文课了，但是那节语文课让我记忆犹新，久久不能忘却。
张老师，是我们的语文老师，但更是我们人生路上的引路人，引领我们在知识的海洋中遨游，在人生的道路上徜徉。
那是一节阅读课，老师为了拓宽我们的知识面，给我们收集了一些优秀的有用的人生箴言，如：“逢人且说三分话，不可全抛一片心；一年之计在于春，一日之计在于晨；一家之计在于和，一生之计在于勤。
”这些短短的话语告诫我们在陌生人面前，说话不可太随意，太过于详细，以免受骗；要勤奋努力学习，把握好时间，在家中与亲友和睦相处。
他一句句认真的讲解，声情并茂，一丝不苟。
我们坐在座位上奋笔疾书的记录着，这场景好似一幅*优美的画卷刻在我们每个人的头脑中。
张老师他还爱唱歌，那节课他就为我们“献”上了一曲，那是他自己谱曲、写词的歌——《说幸福》。
“说幸福，道幸福，幸福全在我做主~学习上勤追求，人生中不虚度~生活里向远看，朋友们乐相处。
幸福啊就是拼搏的歌谣，幸福啊就是平安的路途……”随着张老师那温润的歌声，我们都激动地议论起来：“呀！他以前是干啥的？文艺青年吧！”张老师止住了我们的喧闹声，讲解道：“幸福就在我们身边，幸福就是全在自己去感悟，课堂上听听课，*场上跑跑步，在家里干干活，静下来看看书，幸福其实就是小小的忙碌，幸福就是默默的付出。
”太精辟了，话刚落地，同学们的掌声如雷鸣般响起，经久不息。
曾有一位著名学者说过：“态度本身就是一种能力。
”的确，态度端正就能成万事。
这话说的不是别人，就是我们可敬的——强哥！他不仅教我们知识，更多的还是为我们开辟课外的课堂，告诉我们一些人生哲理，让我们对人生有更多的认识，早日接触社会中的一些为人处世的法则。
快下课了，老师让我们转过身去，原来他给我们写了一首《望*南》：毕业班，重任担在肩，专注课堂出效率，夯实基础勤钻研，捷报六月传。
老师用他自己写的小诗结束了这节课。
我最喜欢的一堂语文课作文
我最喜欢的一堂语文课作文我最喜欢的一堂语文课作文（精选30篇）语文学习需要通过阅读拓宽自己的知识面，积累自己语文学习素材，也需要通过不断的练习。
下面是店铺为大家收集的我最喜欢的一堂语文课作文，欢迎阅读与收藏。
我最喜欢的一堂语文课作文篇1上个星期，我们班上了一节别开生面的语文课。
同学们都说，这节课是我们上得最投入最愉快的。
直到现在，课堂上快乐的情景就像播电影一样，一幕一幕地呈现在我的脑海里。
那天，我们的语文课的内容是口语交际训练，训练的内容是表演“交易买卖”。
事前，老师让我们回家向父母请教或者亲自跟父母到市场实践，为这次表演做准备。
由于大家都很感兴趣，所以准备工作做得特别充分。
表演开始了，大家都表演得惟妙惟肖。
其中最精彩的要数第三组的表演了。
首先出场的是两家商店的“服务员”，看，经过精心打扮的“服务员”，一色的工作服，胸前挂着工作卡，脸上带着甜美的笑容，简直就像是经过专业训练的。
“观众们”都“啧啧”赞叹。
接着出场的是“顾客”，可居然是一位男扮女装的妈妈，她带着儿子。
观众们一看，马上捧腹大笑起来。
有的笑得见牙不见眼，有的笑得眼泪直流，还有的笑弯了腰。
服务一流的“服务员”见有客来了，马上热情地说：“欢迎光临。
”然后拿着衣服不住地向“顾客”介绍其优点，“顾客”听着也不住地点头。
显然那“妈妈”已看上了那衣服，但她一点不笨，表现出对衣服不顾一屑的样，还一直压价。
当买方坚持不让时，母子俩还到别的商店比较货物的质量、价格。
由于大家都有意争生意，他们都迫着把价钱拉低。
最后，在一番口舌交战下，母子俩终于合理地买到了喜欢的衣服。
这时，看得津津有味的“观众”马上报以热烈的掌声，连站一旁的老师也不住地点头微笑。
啊！我太喜欢这样的语文课了。
不但让我们学得愉快轻松，而且在观看、实践中学到了不少生活的本领和表演的技巧。
我想，如果我们能多上这样的课，要培养独立的能力一定不成问题。
我最喜欢的一堂语文课作文篇2我一直认为课堂是思维碰撞产生的火花大战，每个人都该对课文有不同的看法。
我喜欢这堂语文课作文
我喜欢这堂语文课作文嘿，你知道不？我们有一堂语文课，那可真是棒极啦！那天，上课铃一响，语文老师就笑眯眯地走进了教室。
她的眼睛亮晶晶的，就像两颗星星。
老师说：“同学们，今天我们来学习一首古诗。
”我一听，心里有点小期待，不知道是哪首古诗呢？老师在黑板上写下了古诗的题目——《望庐山瀑布》。
哇，这首诗我以前读过呢！老师开始讲解这首诗，她的声音就像百灵鸟一样好听。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
”老师一边读，一边用手比划着，就像在画画一样。
我仿佛看到了一座高高的山峰，山上有一个香炉，冒着紫色的烟。
远处，一条瀑布像白色的丝带一样挂在山上。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”老师读到这里的时候，声音变得更加响亮了。
我感觉自己就像站在瀑布下面，看着那巨大的水流从山上冲下来，真的好壮观啊！老师讲完了古诗，又让我们分组讨论。
我和我的小伙伴们围在一起，你一言我一语地说着自己对这首诗的理解。
“我觉得这首诗写得真美，就像一幅画一样。
”“我觉得诗人好厉害，能把瀑布写得这么壮观。
”我们讨论得可热闹啦！接着，老师让我们上台表演这首诗。
有的同学扮演诗人，有的同学扮演瀑布，还有的同学扮演山上的小鸟。
大家都演得很认真，很有趣。
我看着同学们的表演，忍不住笑了起来。
“这也太好玩了吧！就像在演一场小话剧一样。
”这堂语文课，我们不仅学到了古诗，还玩得很开心。
我觉得时间过得好快呀，一下子就下课了。
我真希望每堂语文课都能这么有趣。
“你说，要是每堂语文课都这么好玩，那该多好呀！”我对同桌说。
同桌也点点头：“是呀，我也喜欢这堂语文课。
”从那以后，我对语文课更加期待了。
我想，在语文的世界里，还有很多很多有趣的东西等着我们去发现呢。
你喜欢语文课吗？要是你也上了这样一堂有趣的语文课，你肯定也会喜欢上它的。
你说呢？。
【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课
【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课我最喜欢的一堂课是语文课。
语文课是我上学以来最喜欢的一门课程，它不仅让我学会了语言文字的应用，还启发了我对文学作品的热爱，让我开始享受阅读和写作的乐趣。
语文课的老师是一位年轻有活力的女老师，她总是充满激情地讲课，用生动的例子和有趣的故事让我们理解起来。
她让我们不再把语文课看作是一份枯燥的功课，而是一种有趣和充满挑战的学习。
在她的课堂上，我不仅学会了用对字和句子，还学会了分析文学作品，感悟其中的人生哲理。
每当我走进语文课的教室，心情总是异常愉悦。
老师总是用幽默风趣的方式向我们传授知识，让枯燥的文字变得生动有趣。
我们在她的引导下，学会了许多诗词的鉴赏、作文的写作技巧、古诗文的理解等等。
在她的指导下，我也慢慢地对文学作品产生了浓厚的兴趣。
我喜欢听她讲授古代的诗词，她总能生动地描述诗词的作者和写作背景，让我们仿佛置身于当时的环境，感受那些旷世奇文的魅力。
最让我喜欢的还是在她的课上写作业，她总是鼓励我们表达自己的想法，鼓励我们多加思考，不断提高自己文字表达能力。
她总是给我们提供足够的写作空间和自由，让我们在这个空间里发挥我们的想象力，尽情地挥洒文字。
她说，写作是一种思想的交流，是一种心灵的表达，只有在自由的环境里，才能让我们的思想得到最好的释放。
在语文课上，我养成了每天都要读一点书的习惯。
老师总是鼓励我们多读书，因为只有在阅读中才能获取更多的知识和经验。
她推荐给我们各种类型的书籍，比如文学名著、名人传记、历史小说等等，让我们从不同的角度去认识这个世界。
于是，我开始尝试读一些名著，比如《红楼梦》、《西游记》等等，我发现这些名著里面蕴含着丰富的人生智慧，它们不仅让我了解了古代的风土人情，还让我深刻地认识到了传统文化的魅力。
在老师的引导下，我开始慢慢地尝试写作，每天都会写一些自己的心得体会，或者写一些小故事。
写作让我觉得很快乐，因为在这个过程中我可以尽情地发挥自己的想象力，也可以发泄自己的内心世界。
我最喜欢的一堂语文课作文
我最喜欢的一堂语文课作文
【篇一：我最喜欢的一堂语文课】
我最喜欢语文课，打开书本，能让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒衰乐。
对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课。
那是上周的一节语文课。
老师走进教室，在黑板上写了四个大字，然后转身向大家说：“今天我们上《卧薪尝胆》”接着老师打开大屏幕，上面出现了一幅画，老师问我们，这是谁？大家异口同声的说：“越王勾践”。
对了，今天我们主要讲吴越相争，越国兵败会稽，为吴王当奴仆，最后经过越王二十多年的努力打败吴国的事情。
在讲到吴王和谋臣时，老师让我们扮演这两个角色。
我立刻和小组里的同学表演起来，过了几分钟，老师让大家静下来，请几个人上台表演。
曾佳辉把吴王表演得活灵活现，一副骄傲自满、狂妄自大、目中无人的样子，根本听不见别人的话。
逗得大家哈哈大笑。
最后，老师让大家讨论现在是否需要“卧薪尝胆”，大家激烈的讨论起来，然后，老师问到底需要不需要？有人说不需要，有人说需要。
最后，老师打了一个比方：有个人他成绩不好，就到农民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。
大家都知道了，卧薪尝胆不是形式，而是一种精神。
虽然这节课已经过去一段时间，但是课堂上老师幽默的。
我喜欢的一堂语文课作文
我喜欢的一堂语文课作文我喜欢的一堂语文课作文（精选31篇）我喜欢的一堂语文课作文篇1从学前班到小学，再从小学到初中，我上的课不下数万堂，而给我印象最深，我最喜欢的莫过于那堂精彩的语文课。
“叮铃铃――”悦耳的上课铃声响起，我们一如既往地坐在教室里，等待着被同学调侃称呼成的“冷面杀手”语文老师兼班主任走进来。
老师快步走进教室，当他踏进教室的那一刻，全班同学皆用异样的目光望着他，那神情好像看到了外星生物一般。
只见老师拿着三个大箱子，高高摞起的箱子几乎遮住了他的整个身体。
他一反常态，笑嘻嘻的从箱后探出头来，露出神秘的笑容。
“老师葫芦里卖的是什么药”“老师的态度有些不对，不会是他中了亿万乐透，要给我们发钞票吧？”同学们交头接耳地议论。
只见“地中海”发型的“老三届”老师发话了：“同学们，我们先做一个游戏，请同学们分别写三张纸条，第一张写人物，第二张写地点，第三张写做了什么事。
然后，分别放入三个纸箱中。
”话音刚落，大家便纷纷动手了。
不一会，一切安排妥当，老师搬起三个纸箱用力晃动。
然后他最后开口了，神秘的说道：“同学们，我此刻要选一个同学，让他在三个纸箱中分别选出一张纸条，连起来读一遍，谁愿意来？”看到老师的性格大变，同学们都放松了警惕。
教师中立刻沸腾起来都纷纷举起手，目光紧锁在老师身上，期望能够叫道自己，几个平时比较沉默的同学这时也都把手举得高高的。
再看看小A，他已经离开座位，身体站立着向前倾斜，一脸焦急，生怕这次机会转瞬即逝，他一手撑着桌子，另一只手向老师的方向倾斜耸立着，似乎想把手举到老师的鼻尖下，姿态还有点飞天超人的滋味，口中还不断吼着：“老师，我！老师，我！”看到他那副模样，我心中暗自发笑。
老师的目光在教室中扫来扫去，最后竟然选中了我，我按着老师说的将纸条拿了出来。
看见纸条上的字，我不禁笑出了声，我哈哈大笑，简直说不出话来。
看到同学们焦急的目光，我才一字一顿的边笑边说道：“小C同学，在老鼠洞里抓小偷。
我喜欢这堂语文课作文
我喜欢这堂语文课作文
《我喜欢这堂语文课》
哎呀呀，要说我喜欢的语文课呀，那可真是让我印象超级深刻呢！还记得那次上语文课，老师讲的是古诗。
咱老师那可真是有一手，讲起古诗来特别带劲。
当时啊，老师正讲到一首特别有意境的诗，那脸上的表情简直比演员还丰富。
他一会儿闭上眼睛，摇头晃脑地吟着诗句，仿佛自己已经穿越到了古代；一会儿又手舞足蹈地比划着，给我们解释诗中的意象。
我呢，就瞪大了眼睛看着老师，感觉特别好玩儿。
然后啊，老师就开始提问了。
我心里还想着：可别叫到我呀，我还没完全搞懂呢。
嘿，你说巧不巧，老师还真就叫到我了。
我那叫一个紧张啊，支支吾吾地回答着，脸都红了。
不过老师特别好，没有批评我，还耐心地给我讲解了一遍，让我一下子就清楚了。
这堂课啊，让我觉得上语文课原来可以这么有趣。
不像有些课那么枯燥，这堂课充满了欢声笑语，还有老师那超级生动的讲解，真的是让我爱上了语
文课。
我现在都还盼着能再上一堂像这样的语文课呢！我真的是好喜欢这堂语文课呀！。
我最喜欢的语文课为题初中作文
我最喜欢的语文课为题初中作文在我上过的所有课程中，语文课一直是我心中的最爱。
这可不是随便说说的，其中的缘由，且听我慢慢道来。
记得那是一个阳光明媚的上午，微风轻轻拂过教室的窗户，带来一丝凉爽。
上课铃响后，语文老师面带微笑地走进了教室，她的手里拿着一本厚厚的书。
当时的我心里还在嘀咕：“这节课又要学什么枯燥的课文啊？”然而，接下来的发展完全出乎我的意料。
老师轻轻地把书放在讲台上，然后神秘兮兮地说：“同学们，今天咱们不上课文，咱们来一场特别的‘文学之旅’。
”听到这话，原本有些无精打采的同学们瞬间来了精神，一个个坐得笔直，眼睛里充满了好奇。
老师清了清嗓子，开始给我们讲起了古代文人的趣事。
她讲李白，说李白不仅诗写得好，还是个特别豪放洒脱的人，经常喝得醉醺醺地写诗，还曾经让高力士给他脱靴，听得我们哈哈大笑。
然后又讲杜甫，说杜甫一生忧国忧民，自己过得很穷苦，却还心系天下百姓，他的诗就像一部部历史纪录片，记录着那个时代的苦难和希望。
讲着讲着，老师突然话锋一转，问道：“同学们，你们想不想知道这些大诗人是怎么写诗的呀？”大家齐声回答：“想！”于是，老师就拿起粉笔，在黑板上写下了一首李白的。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”老师一边写，一边给我们解释每一个字、每一句话的意思。
“同学们，你们看啊，李白在这个安静的夜晚，看到床前的月光，以为是地上的霜。
他抬起头看着天上的明月，就低下头开始思念自己的家乡啦。
多简单的场景，多朴素的语言，但是却能传递出那么深沉的情感。
这就是诗歌的魅力！”老师的声音清脆而动听，仿佛有一种魔力，把我们都带进了那个充满诗意的夜晚。
接下来，老师让我们闭上眼睛，想象自己就是李白，身处那个寂静的房间里，感受着月光的清冷，体会着思乡的情绪。
我紧紧地闭上眼睛，脑海中真的浮现出了那样的画面：我一个人在陌生的地方，周围安静极了，只有那明亮的月光透过窗户洒在地上，像是一层薄薄的霜。
那一刻，我好像突然明白了李白的心情，那种孤独、那种思念，是如此的真切。
我最喜欢的一堂语文课作文
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对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课。
那是上周的一节语文课。
老师走进教室, 在黑板上写了四个大字, 然后转身向大家说：“今天我们上《卧薪尝胆》”接着老师打开大屏幕, 上面出现了一幅画, 老师问我们, 这是谁？大家异口同声的说：“越王勾践”。
对了, 今天我们主要讲吴越相争, 越国兵败会稽, 为吴王当奴仆, 最后经过越王二十多年的努力打败吴国的事情。
在讲到吴王和谋臣时, 老师让我们扮演这两个角色。
我立刻和小组里的同学表演起来, 过了几分钟, 老师让大家静下来, 请几个人上台表演。
曾佳辉把吴王表演得活灵活现, 一副骄傲自满、狂妄自大、目中无人的样子, 根本听不见别人的话。
逗得大家哈哈大笑。
最后, 老师让大家讨论现在是否需要“卧薪尝胆”, 大家激烈的讨论起来, 然后, 老师问到底需要不需要？有人说不需要, 有人说需要。
最后, 老师打了一个比方：有个人他成绩不好, 就到农民家拿一堆柴草, 不睡床, 睡在柴草上。
大家都知道了, 卧薪尝胆不是形式, 而是一种精神。
虽然这节课已经过去一段时间, 但是课堂上老师幽默的语言和同学们爽朗的笑声常常萦绕在我的耳边。
【篇二：最喜欢的一堂语文课】你要问我最喜欢什么课, 我会毫不犹豫地告诉你语文课。
我自从上了五年级以后, 就开始有些偏科了, 对语文非常喜欢, 一看到数学就头晕, 尤其是上了中学以后, 我虽对数学没有那么烦, 但还是没有那么喜欢, 我的最爱还是语文课。
语文课有好多, 可我最喜欢的最难忘的就是刚开学时的第一节语文课, 那时候, 我刚认识这位语文老师, 对他还不熟悉, 心里就偷偷地想着, 这位老师厉害吗？这位老师会打人吗？一节课我只坐在座位上, 注视着语文老师, 看着看着, 我从他的表情里看出, 他的慈祥, 他的温和, 心里一时对他产生一种熟悉的感觉, 他好像我之前的语文老师一样。
我最喜欢的一堂语文课作文（通用32篇）
我最喜欢的一堂语文课作文我最喜欢的一堂语文课作文（通用32篇）我最喜欢的一堂语文课作文篇1“叮铃铃……”老师和往常一样，踏着铃声进了班。
可不同的是，老师并没有带着教学课本，而是带着一个装满水的透明玻璃杯、一个鸡蛋、一双筷子、一袋盐和一个勺子。
我们都很疑惑，老师要干什么呢？老师似乎看透了我们的心思，微笑着说道：“今天，我们要做一个关于鸡蛋上浮的实验，大家说好不好？”我们一听，都高兴得连连点头。
老师先把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋一下子就沉了下去。
然后，老师将一勺盐放进清水里，但鸡蛋并没有上浮，我心想：老师放一勺盐会不会太少了？接着老师又放入了一勺盐，然后拿筷子搅了搅，鸡蛋终于离开了底面。
不一会儿，老师又放了两勺盐，用筷子搅拌，直到全部溶解。
哇！鸡蛋开始上浮了。
当鸡蛋浮到中间的时候，突然停在那里，它怎么不往上浮了？它会不会掉下来？我们的心也随着鸡蛋悬在那儿。
同学们都屏气凝神，连大气都不敢出。
老师又放了几勺盐，搅了搅，终于鸡蛋浮在了水面上。
正当兴致盎然之时，老师让我们以这堂课为主题，写一篇作文。
这对我们可是小菜一碟了，因为刚才的每一个场景，我们都清晰地记得，写作自然容易。
最后的20几分钟里，教室里鸦雀无声，大家都聚精会神。
有的一丝不苟的写着；有的正在托腮思考；有的全神贯注地品读着自己的文章……快要下课了，我们还沉浸在其中，感到意犹未尽。
这难忘的一课，令我深刻的明白什么叫因快乐而学习，因学习而快乐。
我最喜欢的一堂语文课作文篇2在所有课程之中，我还是喜欢那一堂语文课。
你们一定会问我：“语文课不是很枯燥，很没趣吗？”是的，我确实不喜欢语文课，我讨厌背诵那长长的课文，但是，在那一天的那节语文课上，我改变了看法。
“叮铃铃！”随着上课铃声响起，一些同学叹着气，说道：“哎呀，这节语文课肯定又要背课文了。
过一会儿，老师依旧走进了教室，不同的是，手里多了一个U盘。
老师一边把U盘插在主机上，一边对我们说：“今天我们来学习第12课：《黄河颂》。
我最喜欢的一堂语文课的作文
我最喜欢的一堂语文课的作文【范文一】我最喜欢的一堂语文课是老师讲解古诗词。
老师在课堂上讲解了《静夜思》这首诗，我深受启发。
在老师的引导下，我重新认识了这首描绘月夜幽静田园景色的古诗。
这堂课的重点在于老师详细解读了《静夜思》这首诗的意境和表达方式。
老师以诗人李白的经历和性格来说明诗意，引导我们理解了“床前明月光，疑是地上霜”和“举头望明月，低头思故乡”这两句话之间的联系，更深层次地领略到“月”在古人眼中不同的象征和意蕴。
整节课，老师让我们走进了那个月夜的田园景色中，感受到诗人内心的平静与寂寥，让我们能够从他的视角去感受世界和生活。
这节课让我学到了很多诗歌的阅读方法，更了解了李白的“飘逸奔放”和“豁达同情”两个方面。
在接下来的学习和生活中，我会更加用心去体会古人的情感，领悟诗词中蕴含的丰富哲理。
要点分析：本文紧扣“我最喜欢的一堂语文课”，通过对老师讲解的一首诗的全面展示和介绍自己的受益，强调课程的重要性和价值，并展示了自己在学习中的收获和感悟。
写作比较流畅，语言简练，以学生自己的真实感受为主线，超过600字，达到题目的要求。
【范文二】我最喜欢的一堂语文课是老师讲解了“寓言”这个概念。
以前我从未听说过寓言这个词，今天老师详细讲解后，我对其有了更深层次的理解。
今天课程的重点在于老师分别讲解了法国作家拉封丹的《西蒙尼与托马西纳》和中国古代的《管子.外储说》两个不同寓意的寓言。
通过对这两个作品的深入剖析和学习，我认识到寓言的良心用意，它不仅可以娱乐人们，更可以在讽喻中提醒人们应有的行为秉性，寓言的道德性与强制性结合，让人们接受道理时更加深刻。
在老师巧妙的引导下，我能够通过寓言更好地拓展自己的思维能力，用平常的文字揭示出道理的隐喻和象征，从而得出自己的理解和发现。
这种课程可以很好地锻炼我们的思维和语言表达能力。
这节课让我看到了课本以外的学习的可能性，让我更加兴奋和激动。
在接下来的学习和生活中，我会更加了解人生、学习中一个个细节、情境内容背后更深层次的含义，深化自己的语文知识，接下来也会进一步探索文学世界的广阔天地。
我喜欢语文课作文（精选18篇）
我喜欢语文课作文（精选18篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我喜欢语文课作文（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢语文课作文篇1语文是一门很有用的课程，做什么事都离不开它。
因为语文给我们带来了很多好处。
它让我们知道了写信、看语文报和看课外书。
有一次，我们明星学校全体二年级举行三清考试，我考了第一名。
爸爸看了我的试卷，高兴极了。
他带我到广东、上海、天津、和长沙玩。
其中天津有一个字我不认识，我问爸爸？爸爸说：“那个字叫津。
”晚上，月亮出来了，我很想念妈妈，我给妈妈写了一封信。
回到家里，妈妈问我最喜欢什么？我自豪的告诉妈妈，我喜欢语文。
语文带给我快乐，我喜欢语文。
小朋友，如果你也想像我一样，就天天学习语文吧。
我喜欢语文课作文篇2我喜欢数学课，我也喜欢英语课，但我最喜欢语文课，因为它有丰富的知识，让我走进了一个广阔的天地。
在作文班，老师常说我作文好，我真高兴。
记得我刚来的时候，我不喜欢发言，作文也写不好。
但是现在我已经改变了跟多，作文也提高了很多。
每次我背诵古诗之前，心里总是很紧张，怕自己背不好，被别人笑话。
但是当老师叫到我的时候，我却能很流利地完成，所以我对自己就更有信心了。
我的性格属于安静型的，从来不爱说话，在课堂上无论干什么，我都是安安静静的，一点声音也没有。
但是我也有一个毛病，就是写字的时候总爱出格，老师告诉我要改掉这个缺点，我也一直在努力。
每当我走在去作文班的路上，都是高高兴兴的，就是因为我太喜欢上语文课了。
每次我写完作文后，大家还都在忙着，我就拿出老师让准备的日记本，抄写学过的诗歌，复习的时候可方便了。
我们的老师也很美丽，她梳着一头中长发，眼睛亮亮的，对我们很温和，讲课也十分有趣。
虽然我总是默默的，但是我从心里喜欢这里的老师，也喜欢这里的同学们，就更喜欢在这里上课了。
【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课
【中考作文】我最喜欢的一堂课语文课我最喜欢的一堂课是语文课。
语文是我最喜欢的学科，因为它教会了我如何理解和运用语言。
对于语文课来说，我最喜欢的部分是阅读。
阅读是一扇通往知识世界的大门，它可以让我了解不同的文化和思想。
每当老师给我们分发一本新的书籍时，我会迫不及待地翻开它，进入一个全新的故事世界。
在阅读的过程中，我可以和书中的人物一起经历他们的冒险，感受他们的喜怒哀乐，这让我受益匪浅。
阅读还可以提高我的语言表达能力和写作能力。
通过阅读优秀的作品，我可以学到如何运用丰富的词汇和生动的描述来表达自己的想法和观点。
除了阅读，我也很喜欢语文课上的写作。
写作是一种思维活动，通过写作，我可以把自己的思绪整理出来，并用适当的语言表达出来。
在写作的过程中，我可以尽情地发挥自己的想象力和创造力，编写出精彩的故事和有趣的文字。
写作还培养了我的观察力和思考能力。
当我写作时，我需要观察周围的事物，思考它们的原因和影响，这使我变得更加细致和深入思考的。
语文课上的课堂讨论也是我喜欢的一部分。
在课堂上，老师会给我们提出问题，让我们进行思考和讨论。
在这个过程中，我可以向同学们学习他们的观点和见解，同时也可以分享我的观点和见解。
通过这样的交流和分享，我可以不断地学习和成长。
在课堂上，老师会鼓励我们互相尊重和倾听对方的意见，这培养了我们的合作和沟通能力。
我还喜欢语文课上的诗歌朗诵和文学欣赏。
在朗诵的过程中，我可以通过朗诵诗歌来感受诗歌的美和韵律。
通过文学欣赏，我可以学习到不同文学作品的风格和特点，从中汲取灵感和启迪。
文学让我对人生有了更深的体验和理解，也让我更加热爱生活。
语文课是我最喜欢的一堂课，因为它让我了解了世界的多样性，提高了我的语言表达能力和写作能力，培养了我的观察力和思考能力，同时也锻炼了我的合作和沟通能力。
通过语文课的学习，我不仅成为了一个更好的阅读者和写作者，也更加热爱语文。
我相信，通过语文的学习，我将会努力成为一个有思想、有情感、有文化的人。
作文我最喜欢的一节语文课
作文我最喜欢的一节语文课
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷，学好它将受益于一生。
我喜欢语文，而印象最深的是初中第一堂语文课。
那堂课，肖老师为我们讲述了朱自清的《春》。
记忆中，肖老师一进教室，就用笔在黑板上写了一个大大的“春”字。
之后，她满面笑容为我们深情的朗诵了这篇课文，优美的语句将我们带到了万物复苏的春天，从听觉、视觉、嗅觉感受到了春的盛宴。
桃花微微含笑，分外妖娆；小草探出脑袋，望向全新的世界；柳枝翩翩起舞，享受大自然的馈赠；润物的春雨，让春天蒙上了神秘的面纱；还有那阵阵的芳香，让人如痴如醉！我们仿佛也陶醉在了春天里！
老师将课文分成了：春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图。
我印象最深的便是春雨图。
春天的雨浇灌着大地，敲醒沉睡中的万物，也滋润了我们的心。
老师将文中的比喻、排比等修辞手法指出来，我最喜欢的细节描写莫过于：黄昏的灯，地里工作的农夫，撑伞在雨里漫步的人儿，坐落在雨里的草房……将我带入春雨中，在雨里静默着，在雨中若有所思，在雨中感受春的脚步。
结尾的三个排比老师更是赞不绝口。
她用温柔的.声音说：“春天就像你们这群孩子，充满活力、朝气蓬勃、精神焕发，你们如同春天，希望你们在初中的学习旅程中，越来越精彩！加油！”老师的一番话让我有所悟：春雨、春风、春的气息……春是万物的复苏剂，是新的开始，作为一名刚刚踏入初中的学生，新的环境、新的老师与同学、新的知识，更是我们初中的学生新的起点，加油吧！趁美着好时光，努力的展现自己吧！
这就是我最喜欢的一堂语文课。
肖老师的意味深长，指引了我们走进一个不同的春天，收获的不仅是知识，还有老师的鼓励与期待！。
我最喜欢的一堂语文课作文800字初一
我最喜欢的一堂语文课作文800字初一全文共5篇示例，供读者参考篇1【我最喜欢的一堂语文课作文800字初一】嘻嘻,你们猜猜我最喜欢哪一堂语文课呢?是上周老师教我们写诗的那堂课哦!平时语文课老师都会讲解一些文言文课文,还有一些现代文阅读理解,有时候觉得有点枯燥乏味。
但是上周那堂课超级有意思的!上周二的语文课,老师竟然教我们怎么写诗歌!我好喜欢,因为我最喜欢写作了。
老师先让我们读了几首儿童诗,有《小画家》、《小蜗牛》等等。
读着读着,我就被那些活泼有趣的诗句吸引住了。
它们用美妙的词语描绘了小动物小昆虫的可爱样子,感觉就跟自己亲眼看到了一样呢!然后老师开始教我们怎么创作诗歌了。
她说诗歌需要用一些富有想象力的词语,把平凡的事物描绘得生动有趣。
比如我们可以把小鸟比作"蓝色的精灵",把小溪比作"叮叮咚咚跳舞的音符"之类的。
还要注意押韵哦,那样才显得更有节奏感。
最后老师让我们自己动手写一首诗。
我想了很久的题材,决定写一首关于春天的诗。
因为春天来了,校园里到处是明媚的阳光和绿色的树叶,充满了生机和活力。
我写到:"春光如酒溢彩虹,鲜花盛放笑语红……"你们觉得还可以吗?当时我读给全班同学听,大家都鼓掌叫好呢!写诗真的超级有意思啊!虽然我们平时上语文课都在读一些经典名著,但老师也会不定期地安排一些有创意的写作作业,让我们开动脑筋想象力。
这不仅锻炼了我们的语文功底,还培养了我们的创造力和审美能力。
所以说,语文虽然平时上起来有点枯燥,但只要加入新颖有趣的内容,一样可以变得生动有趣哦!这就是我最喜欢的一堂语文课啦!篇2嗨,同学们好啊!我今天来给大家讲一讲我最喜欢的那堂语文课。
你们一定很期待吧?那天上课的时候,我提前做好了准备工作,把书本和笔记本都整理好了。
语文老师走进教室,她总是一脸和蔼可亲的微笑,让我们感到很亲切。
上课钟一响,老师就开始上课了。
这节课我们要学习一篇古文,名字好像叫《游子吟》。
四年级语文作文：我最喜欢的一堂语文课作文700字
四年级语文作文：我最喜欢的一堂语文课作文700字我最喜欢的一堂语文课
一天，我正在教室里上课，教室里充满了我的沉闷的声音。
突然，我的语文老师走进来，他给我们带来了一堂非常特殊的语文课。
这节课对我来说是一次快乐和学习的结合。
课上，老师拿出了一份试卷，让我们用30分钟的时间完成。
我很快地开始做题，试卷中有选择题和填空题，我很快地完成了任务。
看着试卷我心里很自豪，我感觉我一定能得
到好成绩。
接着，老师解析了试卷的每一道题目，让我们一个一个的坐在讲桌前，听着老师的解
析和分析，向老师询问自己的疑问。
有时候我还会发出一点小小的声音，为我自己加油。
这节课最让我感到放松的这一部分。
我们齐声喊出来我不懂的问题，然后老师会听取
全部的学生的问题，然后给予解答。
这样，我们就能够在其中学到更多，也不至于让自己
的声音被压制或被遗忘。
这堂语文课除了试卷和解析，老师还向我们讲解了那一份具有巨大价值的长篇小说，
这部小说是我们都非常熟悉的。
我们的老师再一次向我们解释这部小说的内容，这在很多
同学眼中是非常困难的理解。
听着老师这些句子，我觉得这爱我是真爱，它渗透在我们每个角落。
由此，我真正明白生命中所谓的和平、幸福和安宁全部都来自于我们内心的平安。
只
有我们将它传递出去，日子才会又美好又生机盎然。
这堂语文课上，我学到的不仅仅是怎样理解一部小说，它还带给我了许多快乐和意外，给我带来了无数的启发和成就。
我会永远牢记这堂语文课，它是我最喜欢的一堂语文课。
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我喜欢的一位老师作文字
我的语文老师姓施，是一位十分让我敬佩的老师。
施老师留着一头秀丽的短发，显得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿着美丽的衣裙。
在外表上，我认为她是一位美丽的老师，而真正让我敬佩的，是她那高贵的品质。
施老师认真。
她为我们上的每节语文课，总是认真钻研上课内容，认真准备课件，她还在书本上标注了密密麻麻的内容。
为了一节语文课，她在私底下一遍一遍地备课，只为我们能够更好的理解和学习。
施老师负责。
她对我们说：“如果有人不完成作业，我会一直催你完成，我每一次检查都有记载，不管过了多久我都不会忘记，直到你完成了作业为止。
”施老师笑着说自己这样做，是一种坏毛病，她想改却改不了。
但我并不这么认为，我认为，这是一种负责，是老师挂在嘴边的“一个也不落下”的情怀。
施老师乐观。
她从不生气。
每次上课，脸上总是保持着微笑。
她带着我们遨游在语文的知识海洋里，我们都很轻松愉快。
偶尔面对一些刁难的学生提的问题，她也会用幽默的语句去应对。
施老师不动铁尺不动怒，我们确实服服帖帖。
施老师幽默。
她在上课之前总是会先给我们讲些生活趣事。
记得有一次她对我们讲向父母要钱的区别。
向爸爸要钱：“爸，给钱！”“多少？”“六十！”“喏，这是一百，拿去！”向妈妈要钱：“妈，学校要交钱！”“交多少？”“六十。
”“我是没钱，向你爸要去！”施老师绘声绘色，表演得形象生动，逗得我们哈哈大笑，从而也让我们明白要学会观察。
施老师端正。
她经常教育我们要“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。
”她教我们如何正确地写字，从每句话到每个字到每个笔画再到每个顺序，她都非常耐心。
如“王羲之”的“羲”，每次出现都要写在黑板上，一边写一遍念“点、撇、横、横……”有一次，我在交作业时看到了施老师的备课笔记，是那么的端正，清楚，正如施老师的为人一样端正、正直。
施老师的这些品质无一不让我喜欢与敬佩。
作为您的学生，我一定要向您学习，也要有您的这些品质。
我喜欢的一堂语文课作文字
语文是一把钥匙，为我们开启新世界的大门；语文是一本典籍，记录我们学习的一点一滴；语文是一艘巨轮，载着我们驶向成功的彼岸。
从小学到现在，我上过了数不清的语文课，也
体会过了许多教学方法，而我最喜欢的那堂语文课，到现在还深深地印在我的脑海里。
语文老师姓黄，是我们的班主任。
她和蔼可亲，对待学生像对自己的孩子一样，总是给人一种如沐春风的感觉。
“叮叮叮——同学们上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。
”一分钟后，语文老师微笑着走进教室：“同学们，这节课我们来学习一种描写方法——景物描写。
”
“你们看窗外，多么美丽的雾啊！今天，我们就以雾为主题来写一篇作文。
为了让你们了解这种描写方法，能更生动地写出雾的美，我们就一起去走廊上观察一下，不过要保持安静。
”老师刚说完，教室里顿时响起一片欢呼声。
我们全班同学站在走廊上上课，邻班的同学齐刷刷地向走廊投来好奇的目光，可能他们也十分向往这样的课堂吧。
一会儿，老师问我们：“你们觉得雾美吗？”“美。
”老师又问：“那你们觉得雾像什么？”“像一张大网，笼罩着整个校园。
”“像给大地披上了一层白纱。
”“像人间仙境。
”同学们都争先恐后地回答。
“还有！像乳白色的牛奶，可好喝了。
”也不知道是谁说的，把同学都逗笑了。
“非常好！自然环境的描写就是这样，要多观察，要大胆想象。
再把你所看到的和所想到的用生动的文字表达出来。
”同学们顿时明白了。
写作文时都妙笔生花。
黄老师这样的教学方法，不仅效率很高，学生们还都很喜欢，她让我们更加深入地理解了这种写作手法。
从这节课以后，同学们改变了以往对语文枯燥无味的看法，反而觉得它生动有趣了。
我喜欢这堂语文课，这堂课让我难以忘怀，它成为我所有的语文课中最珍贵的记忆。