乐山市初中数学概率知识点总复习
概率初中知识点总结
概率初中知识点总结概率是数学中的一个重要分支，它用于研究随机事件发生的可能性。
在初中阶段，概率是数学课程的一个重要内容，它是培养学生逻辑思维和推理能力的重要工具。
下面将对初中知识点进行总结，以帮助读者更好地理解概率的概念和应用。
一、基本概念概率是指某个事件发生的可能性，通常用一个介于0和1之间的数来表示。
0表示不可能事件，1表示必然事件。
概率的取值范围在0和1之间，概率越大，事件发生的可能性就越大。
二、概率的计算1. 事件的概率计算公式：事件的概率等于有利结果的个数除以总的可能结果的个数。
2. 等可能事件的概率计算公式：等可能事件的概率等于事件的个数除以总的可能结果的个数。
三、概率的性质1. 互斥事件的概率：互斥事件是指两个事件不能同时发生的情况。
互斥事件的概率等于两个事件概率之和。
2. 对立事件的概率：对立事件是指两个事件中只能发生一个的情况。
对立事件的概率等于1减去另一个事件的概率。
四、概率的应用1. 抽样与事件发生概率：在抽样问题中，通过对样本空间和事件的分析，可以计算出事件发生的概率。
2. 生日悖论：生日悖论是指在一群人中，至少有两个人生日相同的概率远远大于我们的直觉。
这个问题可以通过概率的方法进行解答。
3. 游戏中的概率：在游戏中，概率也有很大的应用。
比如掷骰子，扑克牌游戏等，概率可以帮助我们计算出不同结果的可能性。
4. 事件的独立性：事件的独立性是指一个事件的发生不会对另一个事件的发生产生影响。
在计算复杂问题的概率时，可以根据事件的独立性将问题简化。
五、概率与统计概率与统计是紧密相关的两个学科。
统计学中的概念和方法往往需要概率知识的支持。
比如抽样调查、数据分析等都需要用到概率的方法。
同时，概率也可以通过统计学的方法进行验证和应用。
六、概率与现实生活概率在现实生活中有广泛的应用。
比如购买彩票、天气预报、金融投资等都与概率有关。
了解概率的知识可以帮助人们做出更明智的决策。
概率是数学中的重要分支，它可以帮助我们理解和计算随机事件发生的可能性。
中考数学总复习概率与统计知识点梳理
中考数学总复习概率与统计知识点梳理概率与统计是中考数学中的重要内容，考查的主要知识点包括：概率、统计、抽样调查和相关性等。
以下是对这些知识点的详细梳理。
1.概率：概率是描述件事情发生可能性大小的数值，是随机试验结果的度量标准。
概率的计算方法包括：理论概率、几何概率和频率概率。
-理论概率：根据随机试验的全部可能结果进行计算，概率值范围为0到1之间。
-几何概率：通过对随机试验的几何模型进行分析，计算几何概率。
-频率概率：通过重复实验来估计事件发生的概率，概率值近似于实验中事件发生的频率。
2.统计：统计是收集、整理和分析数据，从而得出有关事物规律的学科。
统计的主要目的是对研究对象进行客观的描述和分析。
-数据的收集和整理：对于给定的研究对象，要通过合理的方法收集数据并进行整理，包括调查问卷、实验、采样等方法。
-数据的分析和表示：使用图表、统计量等方法对收集到的数据进行分析和表示，主要包括频数表、频率分布表、直方图、折线图等。
-数据的描述性统计：通过描述性统计指标，如均值、中位数、众数、极差、方差、标准差等，对数据的特征进行描述。
3.抽样调查：为了对整个群体进行研究，使用抽样调查的方法从群体中抽取一部分样本进行调查。
抽样调查的方法包括概率抽样和非概率抽样。
-概率抽样：每个样本被抽取的概率相等，可以使用简单随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样等方法。
-非概率抽样：每个样本被抽取的概率不等，可以使用方便抽样、判断抽样、专家抽样和雪球抽样等方法。
4.相关性：相关性是用来衡量两个变量之间关系的指标，包括正相关、负相关和不相关。
初中概率的知识点总结_高三数学知识点总结
初中概率的知识点总结_高三数学知识点总结概率是数学中的一个重要分支，也是我们日常生活中经常会遇到的概念。
初中阶段，学生需要学习有关概率的一些基本知识和应用。
下面是初中概率的一些重要知识点总结。
1. 随机事件随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。
例如掷骰子、抽卡片等。
随机事件可以用一个字母来表示，如A、B等。
2. 样本空间样本空间是指所有随机事件的集合。
用英文大括号{}表示。
掷一枚骰子的样本空间为{1,2,3,4,5,6}。
3. 事件的概率事件的概率是指该事件发生的可能性大小。
概率的取值范围在0到1之间，其中0表示不可能发生，1表示一定会发生。
概率可以用一个小数或百分数来表示。
4. 等可能事件等可能事件是指在一定条件下，每个事件发生的可能性相等。
抛硬币时正面朝上和反面朝上的概率都是1/2。
5. 计算概率的方法计算概率有两种基本方法：频率法和古典概型法。
频率法是指通过大量实验，统计事件发生的次数与总次数的比值来估计发生某事件的概率。
古典概型法是指根据事件的样本空间和等可能性来计算事件的概率。
6. 概率的性质概率具有以下性质：- 任何事件的概率都在0到1之间。
- 必然事件的概率为1。
- 不可能事件的概率为0。
- 两个互斥事件的概率之和等于它们各自的概率之和。
7. 互斥事件和对立事件互斥事件是指两个事件不能同时发生的事件，也就是说，两个事件的交集为空。
对立事件是指两个事件发生的概率之和等于1。
8. 事件的联合概率事件的联合概率是指两个或多个事件同时发生的概率。
两个事件A和B的联合概率可以用P(A∩B)表示。
9. 事件的独立性事件的独立性是指事件A的发生与事件B的发生无关。
如果两个事件A和B是独立事件，则P(A∩B) = P(A) × P(B)。
10. 条件概率条件概率是指在事件B已经发生的前提下，事件A发生的概率。
条件概率用P(A|B)表示，读作“在B发生的条件下A发生的概率”。
初中数学概率知识点总结
初中数学概率知识点总结初中数学知识点：概率事件随机事件：事件可分为确定事件和不确定事件，不确定事件又称为随机事件。
在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。
事件和概率的表示方法：一般地，事件用英文大写字母A，B，C，，表示事件A的概率p，可记为P(A)=P。
事件的概率：随机事件A的概率为0随机事件特点：1.可以在相同的条件下重复进行;2.每个试验的可能结果不止一个，并且能事先预测试验的所有可能结果;3.进行一次试验之前不能确定哪一个结果会出现。
注意：①随机事件发生与否，事先是不能确定的;②必然事件发生的机会是1;不可能事件发生的机会是0;随机事件发生的机会在0-1之间。
③要判断一个事件是必然事件、随机事件、还是不可能事件，要从定义出发。
必然事件：事件可分为确定事件和不确定事件，确定事件可分为必然事件和不可能事件。
在一定的条件下，一定发生的事件。
事件和概率的表示方法：一般地，事件用英文大写字母A，B，C，，表示事件A的概率p，可记为P(A)=P。
必然事件的概率为1。
1、事件的分类：事件可分为确定事件和不确定事件，确定事件可分为必然事件和不可能事件。
2、事件的定义：必然事件：在一定的条件下，一定发生的事件。
不可能事件：在一定的条件下，一定不发生的事件。
3、事件和概率的表示方法：一般地，事件用英文大写字母A，B，C，，表示事件A的概率p，可记为P(A)=P。
4、事件的概率：必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0。
初中概率知识点-利用频率估计概率1、利用频率估计概率在同样条件下，做大量的重复试验，利用一个随机事件发生的频率逐渐稳定到某个常数，可以估计这个事件发生的概率。
2、在统计学中，常用较为简单的试验方法代替实际操作中复杂的试验来完成概率估计，这样的试验称为模拟实验。
3、随机数在随机事件中，需要用大量重复试验产生一串随机的数据来开展统计工作。
把这些随机产生的数据称为随机数。
1、古典概型的定义某个试验若具有：①在一次试验中，可能出现的结构有有限多个;②在一次试验中，各种结果发生的可能性相等。
中考计算概率知识点总结
中考计算概率知识点总结一、随机事件与概率随机事件是在确定条件下，不确定是否发生的事件，例如：掷一枚硬币，掷一颗骰子，抽一张牌等。
概率是随机事件发生的可能性大小的量度，通常用P(A)表示，其中A为事件。
二、基本概率公式基本概率公式是指在n次试验中，事件A发生的次数除以总的试验次数n的比，用P(A)=n(A)/n表示。
当试验次数n很大时，可以用频率代替概率进行近似计算。
例如：投掷一枚硬币，正面朝上的概率为1/2。
三、排列与组合在概率计算中，排列和组合是很重要的概念。
排列是指从n个元素中，取出m(m≤n)个元素进行排成一行的操作，共有n(n-1)(n-2)……(n-m+1)种方法，记为A(n,m)。
组合是指从n个元素中，取出m(m≤n)个元素进行排列的操作，不考虑元素之间的先后顺序，共有C(n,m)=A(n,m)/m!种方法。
四、加法概率加法概率是指如果事件A和事件B不可能同时发生，即A∩B=∅，那么P(A∪B)=P(A)+P(B)。
例如：掷一颗骰子，出现1或2的概率为1/6+1/6=1/3。
五、乘法概率乘法概率是指如果事件A和事件B同时发生的概率为P(A∩B)=P(A)×P(B|A)，其中P(B|A)表示在A发生的条件下B发生的概率。
例如：从一副扑克牌中先抽出一张牌后不放回，再从中抽出一张牌，则第一次抽出桃心的概率为13/52，第二次抽出桃心的概率为12/51，故两次抽出桃心的概率为(13/52)×(12/51)。
六、条件概率条件概率是指在事件A已经发生的条件下，事件B发生的概率，通常用P(B|A)表示。
例如：在一副扑克牌中，从中抽出一张牌，这张牌是红桃的概率为1/4，如果已知这张牌是红桃，再从中抽出一张牌是黑桃的概率为1/3，即在已知条件下的概率。
七、独立事件如果事件A和事件B的发生不影响对方发生的概率，则称事件A和事件B是独立事件，它们的关系表示为P(A∩B)=P(A)×P(B)。
初中数学概率知识点归纳
初中数学概率知识点归纳概率是数学中涉及到随机事件发生可能性的概念。
在初中数学中，概率是一个较为重要的知识点，它涉及到实际生活中的诸多应用场景。
本文将对初中数学中的概率知识点进行归纳总结，帮助学生更好地理解和应用概率知识。
一、基本概念1. 随机事件：指在一定条件下，不能准确预测结果的事件，例如掷骰子、抽卡片等。
2. 样本空间：表示随机试验中所有可能结果的一个集合，通常用大写字母S表示。
例如，掷骰子的样本空间为S={1, 2, 3, 4, 5, 6}。
3. 事件：样本空间的一个子集，表示某种结果的集合。
例如，掷骰子得到的结果大于3可以表示为事件A={4, 5, 6}。
4. 等可能事件：样本空间中每个结果发生的可能性相等。
例如，掷一枚骰子，每个数字的出现概率都是1/6。
二、概率的表示方法1. 实验次数法：在一定次数的重复实验中，某个事件发生的频率趋向于一个稳定值，该稳定值被称为事件的概率。
例如，掷一枚公平的骰子，重复掷100次，得到6的次数大约为16次，那么得到6的概率为16/100=0.16。
2. 几何概率法：当样本空间中的每个结果都是等可能事件时，某个事件A的概率可以表示为A中结果的数量与S中结果的数量的比值。
例如，从一副扑克牌中抽取一张牌，黑桃的数量为13，总数量为52，那么抽到黑桃牌的概率为13/52=1/4。
3. 理论概率法：依据概率的定义，通过计算进行概率的推导。
例如，掷一枚公平的骰子，掷得1的概率为1/6。
三、概率的性质和运算法则1. 必然事件和不可能事件：必然事件是指一定发生的事件，其概率为1；不可能事件是指一定不发生的事件，其概率为0。
2. 互斥事件：指两个事件不可能同时发生的事件。
例如，抛一枚硬币得到正面和得到反面就是互斥事件。
3. 互不相容事件：指两个事件不可能同时发生，但也不是互斥事件。
例如，掷一枚骰子得到奇数和大于3的事件就是互不相容事件。
4. 对立事件：指一个事件的发生与另一个事件的不发生互为对立。
初中数学概率知识点归纳
初中数学概率知识点归纳概率作为数学的一个重要分支，是研究随机事件发生的可能性的一门学科。
在数学中，概率的研究对于帮助我们理解和解决各种实际问题具有重要意义。
在初中数学中，学生们也会接触到一些基础的概率知识。
本文将对初中数学概率的相关知识点进行归纳，帮助学生们更好地理解和应用这些知识。
1. 试验和随机事件试验是为了观察和研究某个现象而进行的操作或观察，试验的结果称为随机事件。
随机事件是在相同的条件下可能发生也可能不发生的事件。
2. 样本空间和事件样本空间是指一个试验所有可能结果的集合。
事件是样本空间的一个子集，表示某些结果的集合。
3. 概率的基本性质概率取值在0到1之间，概率为0表示不可能事件，概率为1表示必然事件。
对于任何事件A，有0≤P(A)≤1。
对于样本空间S，有P(S)=1。
对于互不相容的事件A和B，有P(A∪B) = P(A) + P(B)。
4. 等可能概型当试验的样本空间中的每个结果出现的概率相等时，称为等可能概型。
在等可能概型中，事件A发生的概率可以通过计算其有利结果数与总结果数之比来求得。
5. 互斥事件互斥事件是指两个事件不能同时发生的情况。
对于互斥事件A和B，有P(A∪B) = P(A) + P(B)。
6. 事件的补事件事件的补事件是指与该事件互斥且在样本空间中的所有结果中不发生的事件。
事件A的补事件记作A'，有P(A') = 1 - P(A)。
7. 独立事件独立事件是指一个事件的发生不受其他事件影响的情况。
对于独立事件A和B，有P(A∩B) = P(A) × P(B)。
8. 条件概率条件概率是指在已知事件B发生的条件下，事件A发生的概率。
条件概率可以通过P(A|B) = P(A∩B) / P(B)的公式来计算。
9. 乘法定理乘法定理是指计算多个事件同时发生的概率。
对于事件A和B，有P(A∩B) =P(A) × P(B|A) = P(B) × P(A|B)。
初中数学概率知识点
初中数学概率知识点初中数学概率知识点初中数学概率知识点篇11.随机试验确定性现象：在自然界中一定发生的现象称为确定性现象。
随机现象：在个别实验中呈现不确定性，在大量实验中呈现统计规律性，这种现象称为随机现象。
随机试验：为了研究随机现象的统计规律而做的的实验就是随机试验。
随机试验的特点：1〕可以在一样条件下重复进展；2〕每次试验的可能结果不止一个，并且能事先明确试验的所有可能结果；3〕进展一次试验之前不能确定哪一个结果会先出现；2.样本空间、随机事件样本空间：我们将随机试验E的所有可能结果组成的集合称为E的样本空间，记为S。
样本点：构成样本空间的元素，即E中的每个结果，称为样本点。
事件之间的根本关系：包含、相等、和事件〔并〕、积事件〔交〕、差事件〔A-B：包含A不包含B〕、互斥事件〔交集是空集，并集不一定是全集〕、对立事件〔交集是空集，并集是全集，称为对立事件〕。
事件之间的运算律：交换律、结合律、分配率、摩根定理〔通过韦恩图理解这些定理〕3.频率与概率频数：事件A发生的次数频率：频数/总数概率：当重复试验的次数n逐渐增大，频率值就会趋于某一稳定值，这个值就是概率。
概率的特点：1〕非负性。
2〕标准性。
3〕可列可加性。
概率性质：1〕P〔空集〕=0，2〕有限可加性，3〕加法公式：P〔A+B〕=P〔A〕+P〔B〕-P〔AB〕4.古典概型学会利用排列组合的知识求解一些简单问题的概率〔彩票问题，超几何分布，分配问题，插空问题，捆绑问题等等〕5.条件概率6.独立性检验设A、B是两事件，假如满足等式P〔AB〕=P〔A〕P〔B〕那么称事件A、B互相独立，简称A、B独立。
初中数学概率知识点篇2考点1：确定事件和随机事件考核要求：〔1〕理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，知道确定事件与必然事件、不可能事件的关系；〔2〕能区分简单生活事件中的必然事件、不可能事件、随机事件。
考点2：事件发生的可能性大小，事件的概率考核要求：〔1〕知道各种事件发生的可能性大小不同，能判断一些随机事件发生的可能事件的大小并排出大小顺序；〔2〕知道概率的含义和表示符号，理解必然事件、不可能事件的概率和随机事件概率的取值范围；〔3〕理解随机事件发生的频率之间的区别和联络，会根据大数次试验所得频率估计事件的概率。
初中《概率》知识点归纳
初中《概率》知识点归纳概率是数学中的一个分支，研究随机事件的发生概率和可能性的科学。
初中阶段，学生会学习一些基础的概率知识，本文将对初中《概率》知识点进行归纳总结。
一、随机事件和样本空间1.随机事件：具有不确定性的事件称为随机事件，如抛掷一枚硬币的结果、掷骰子的点数等。
2.样本空间：随机试验的所有可能结果的集合称为样本空间，用S表示。
例如，抛掷一枚硬币的样本空间为{正面，反面}。
二、事件的概率1.定义：事件A的概率是指在一次随机试验中，事件A发生的可能性，用P(A)表示。
2.概率的性质：-非负性：对于任意事件A，0≤P(A)≤1-必然事件：对于一定发生的事件，概率为1-不可能事件：对于一定不发生的事件，概率为0。
-加法公式：若A、B为互斥事件，则P(A∪B)=P(A)+P(B)。
3.等可能概率：在样本空间中，每个事件的发生概率相等。
例如，抛掷一枚硬币正面朝上的概率为1/24.事件的互斥与独立：-互斥事件：两个事件不能同时发生，P(A∩B)=0。
-独立事件：两个事件的发生不会相互影响，P(A∩B)=P(A)×P(B)。
三、事件的确定性和可能性1.确定性事件：在一次随机试验中，一定会发生的事件。
2.可能性事件：在一次随机试验中，可能发生也可能不发生的事件。
四、频率与概率1.频率：在大量重复试验中，事件A发生的频次与总试验次数的比值称为事件A的频率，记作f(A)。
2.大数定律：在试验次数很大时，事件A的频率趋近于事件A的概率。
五、排列和组合1.排列：从n个不同元素中，按照一定顺序取出m(m≤n)个元素，称为从n个不同元素中选取m个元素的排列数，记作A(n,m)。
2.组合：从n个不同元素中，取出m(m≤n)个元素，不考虑其顺序，称为从n个不同元素中选取m个元素的组合数，记作C(n,m)。
3.公式：-A(n,m)=n!/(n-m)!-C(n,m)=n!/(m!(n-m)!)六、概率的计算1.等可能概率的计算：P(A)=有利的结果数/总结果数。
初中数学概率知识点总结
初中数学概率知识点总结概率是数学中的一个重要分支，也是我们日常生活中经常涉及的概念。
从初中开始，我们就开始接触概率知识，并学习如何运用概率进行问题求解。
本文将对初中数学概率知识点进行总结，帮助大家理解和掌握概率的基本概念和计算方法。
一、基本概念1. 随机事件：指在一定条件下可能发生也可能不发生的事情。
例如掷骰子、抽牌等。
2. 样本空间：对一个随机试验的所有可能结果的集合，用S表示。
3. 事件：样本空间中的一个或多个结果的集合，用大写字母A、B、C等表示。
4. 总事件：样本空间S本身就是一个事件，即必然事件，用Ω表示。
5. 不可能事件：不包含任何样本点的事件，用φ表示。
二、概率的计算方法1. 试验的概率计算：- 等可能概型：如果一个试验的样本空间S中的每个结果发生的概率相等，那么称该试验为等可能概型。
计算公式：P(A) = 发生A的样本点的个数 / 样本空间中的样本点总数。
- 不等可能概型：如果一个试验的样本空间S中的每个结果发生的概率不等，那么称该试验为不等可能概型。
计算公式：P(A) = 发生A的样本点的和 / 样本空间中所有样本点的和。
2. 事件的概率计算：- 加法定理：如果A、B是两个互不相容的事件(即A与B没有公共结果)，那么P(A∪B) = P(A) + P(B)。
- 减法定理：如果A是一个事件，那么P(Ω-A) = 1 - P(A)。
- 乘法定理：如果A、B是两个事件，那么P(A∩B) = P(A) × P(B|A)，其中P(B|A)表示在事件A发生的条件下，事件B发生的概率。
三、概率的性质1. 0≤P(A)≤1：概率的取值范围在0到1之间。
2. P(Ω) = 1：总事件发生的概率为1。
3. P(φ) = 0：不可能事件发生的概率为0。
4. P(A∪B) = P(A) + P(B) - P(A∩B)：两个事件的并事件发生的概率等于两者各自发生的概率之和减去两者同时发生的概率。
中考复习初中数学概率与统计复习重点整理
中考复习初中数学概率与统计复习重点整理概率与统计是初中数学的一个重要分支，也是中考数学考试中的一大重点内容。
复习概率与统计不仅要熟悉基本概念和公式，还要能够灵活运用，解决实际问题。
下面是中考复习初中数学概率与统计的重点内容整理。
一、概率1. 基本概率公式基本概率公式为：P(A) = 事件A的可能性/总的可能性其中，事件A的可能性是指事件A发生的次数或数目，总的可能性是指所有可能事件发生的次数或数目。
2. 事件间的关系- 互斥事件：两个事件不能同时发生。
- 互逆事件：事件A发生的概率与事件A不发生的概率之和为1。
- 独立事件：事件A的发生与事件B的发生没有关系。
3. 概率的应用- 抽样：从一大群体中取出一小部分进行调查，通过样本推断总体特征。
- 排列与组合：计算不同元素的排列和组合个数。
- 条件概率：在已知其他事件发生的条件下，某个事件发生的概率。
二、统计1. 统计调查统计调查是通过对一定数量的个体进行观察和测量，并对结果进行整理与分析，得出总体特征的方法。
2. 数据的收集与整理- 原始数据：未经处理的数据。
- 频数与频率：频数是指每个数值出现的次数，频率是指频数与总数的比值。
- 统计表与统计图：用于展示统计数据的表格和图形。
3. 数据的分析与应用- 平均数：一组数的算术平均值，用于表现数据的集中趋势。
- 中位数：将一组数据从小到大排列，位于中间的数据。
- 众数：出现频率最高的数值。
- 极差：一组数的最大值与最小值的差别。
4. 直方图与折线图- 直方图：用于表示连续数据的统计图，横轴表示分组区间，纵轴表示频率或频数。
- 折线图：用于表示离散数据的统计图，横轴表示数据类别，纵轴表示频率或频数。
总结：中考复习初中数学概率与统计重点内容主要包括概率的基本概念与公式、事件间的关系、概率的应用，以及统计的统计调查、数据的收集与整理、数据的分析与应用，以及直方图与折线图的应用。
熟练掌握这些内容，能够解决与概率与统计相关的实际问题，对应试有很大帮助。
初中《概率》知识点归纳
初中《概率》知识点归纳初中《概率》知识点归纳1、科学记数法：把一个数字写成的形式的记数方法。
2、统计图：形象地表示收集到的数据的图。
3、扇形统计图：用圆和扇形来表示总体和部分的关系，扇形大小反映部分占总体的百分比的大小;在扇形统计图中，每个部分占总体的百分比等于该部分对应的扇形圆心角与360°的比。
4、条形统计图：清楚地表示出每个项目的具体数目。
5、折线统计图：清楚地反映事物的变化情况。
6、确定事件包括：肯定会发生的必然事件和一定不会发生的不可能事件。
7、不确定事件：可能发生也可能不发生的事件;不确定事件发生的可能性大小不同;不确定。
8、事件的概率：可用事件结果除以所以可能结果求得理论概率。
9、有效数字：对于一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位为止的数字。
10、游戏双方公平：双方获胜的可能性相同。
11、算数平均数：简称“平均数”，最常用，受极端值得影响较大;加权平均数12、中位数：数据按大小排列，处于中间位置的数，计算简单，受极端值得影响较小。
13、众数：一组数据中出现次数最多的数据，受极端值得影响较小，跟其他数据关系不大。
中学数学概率知识点归纳214、平均数、众数、中位数都是数据的代表，刻画了一组数据的“平均水平”。
15、普查：为了一定目的对考察对象进行全面调查;考察对象全体叫总体，每个考察对象叫个体。
16、抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查;从总体中抽出的一部分个体叫样本(有代表性)。
17、随机调查：按机会均等的原则进行调查，总体中每个个体被调查的概率相同。
18、频数：每次对象出现的次数。
19、频率：每次对象出现的次数与总次数的比值20、级差：一组数据中最大数据与最小数据的差，刻画数据的离散程度21、方差：各个数据与平均数之差的平方的平均数，刻画数据的离散程度22、方差计算公式23、标准方差：方差的算数平方根刻画数据的离散程度。
24、一组数据的级差、方差、标准方差越小，这组数据就越稳定。
初中数学期末复习概率的简单应用知识点总结
初中数学期末复习概率的简单应用知识点总结概率是数学中的一个重要概念，是研究随机事件发生的可能性的数学工具。
在初中数学中，概率主要涉及到以下几个方面的内容：1.随机事件的定义与分类随机事件是指在一定条件下，不能事先准确预测其具体结果的事件。
随机事件可以分为必然事件、不可能事件和可能事件。
必然事件指的是一定发生的事件，其概率为1；不可能事件指的是一定不发生的事件，其概率为0；而可能事件指的是有可能发生，也有可能不发生的事件，其概率介于0和1之间。
2.事件的概率事件的概率是指事件发生的可能性大小。
对于随机事件A，其概率记作P(A)，其计算公式为：P(A)=事件A的实验次数/总的实验次数。
其中，总的实验次数是指将该事件重复进行多次实验的次数。
3.概率的性质概率具有以下几个基本性质：-非负性：概率值是非负数，即P(A)≥0；-加法性：对于互不相容的事件A和B，有P(A∪B)=P(A)+P(B)；-减法性：对于事件A包含事件B，有P(A-B)=P(A)-P(B)；-完全性：对于一个样本空间Ω，其所有可能事件的概率和为1，即P(Ω)=14.排列和组合在概率的问题中，涉及到排列和组合的计算。
排列是指从若干个不同元素中取出一部分进行顺序安排的过程，而组合是指从若干个不同元素中取出一部分，无顺序要求的一种选择方式。
-排列的计算公式为：A（n，m）=n！/（n-m）！，表示从n个不同元素中取出m个进行顺序安排的方式数。
-组合的计算公式为：C（n，m）=n！/（m！（n-m）！），表示从n个不同元素中取出m个的选择方式数。
5.复合事件的概率复合事件是指由两个或多个简单事件构成的事件。
对于复合事件A与B，其概率的计算可以通过概率乘法法则和概率加法法则来进行。
-对于独立事件A和B，其概率的计算公式为：P(A∩B)=P(A)×P(B)；-对于不独立事件A和B，其概率的计算公式为：P(A∩B)=P(A)+P(B)-P(A∪B)。
初中数学概率统计知识点归纳
初中数学概率统计知识点归纳概率统计是数学中非常重要的一门学科，它研究的是随机事件的发生规律以及数据的收集、整理、分析和解读。
初中阶段的学生在这一领域中需要掌握一些基本的概念和技巧。
本文将为大家梳理初中数学中与概率统计相关的知识点，希望对大家的学习有所帮助。
一、概率的基本概念1. 随机事件：随机事件是指在相同条件下结果不确定的事件，例如掷骰子、抽牌等。
2. 样本空间：样本空间是指一个随机事件所有可能结果的集合。
3. 事件：事件是样本空间的子集，表示一组可能的结果。
4. 概率：概率是事件发生的可能性大小的度量，用P(A)表示，其中A表示某个事件。
5. 等可能性：当一个随机事件发生的可能结果都是等可能的时，我们可以使用计数法求解概率。
二、概率的计算方法1. 相对频数法：通过实验探究统计发生事件的频数，并计算事件发生的相对频数作为概率的估计值。
2. 几何概率法：通过几何图形的面积或长度比例求解概率，一般用于几何问题。
3. 公式法：通过利用计算公式求解概率，例如互斥事件的概率求和法则、事件的对立事件概率法则等。
三、事件之间的关系1. 互斥事件：若两个事件不可能同时发生，则称这两个事件为互斥事件。
2. 相互独立事件：若两个事件的发生与否互不影响，则称这两个事件为相互独立事件。
3. 对立事件：若一个事件发生的概率等于其对立事件不发生的概率，则称这两个事件为对立事件。
四、事件的运算1. 事件的并集：表示事件A或事件B发生的集合，记作A∪B。
2. 事件的交集：表示事件A和事件B同时发生的集合，记作A∩B。
3. 事件的补集：表示事件A不发生的集合，记作A的补集。
4. 事件的差集：表示事件A发生而事件B不发生的集合，记作A-B。
五、频率与概率的关系频率是指在多次试验中某一事件出现的次数与总次数之比。
当试验次数增加时，频率趋近于概率。
六、统计图表1. 条形图：用矩形的高度表示各个类别的频数或频率，便于对不同类别间的数量关系进行比较。
初中数学概率知识点汇总
初中数学概率知识点汇总数学是一门广泛应用于我们生活中的学科，而概率则是其中的一个重要分支。
作为初中阶段的学生，掌握概率知识对于我们的日常生活和学习都有着重要的意义。
在本文中，我将为您汇总一些初中数学概率的知识点，希望能对您的学习有所帮助。
一、基本概念1. 概率的定义：概率是指某一事件发生的可能性大小，用一个介于0和1之间的实数表示。
2. 必然事件与不可能事件：必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0。
3. 事件的互斥与对立：互斥事件指的是两个事件不能同时发生，对立事件指的是两个事件中必定发生一个。
4. 样本空间与事件：样本空间是指一个试验的所有可能结果的集合，而事件则是样本空间的一个子集。
二、概率的计算方法1. 等可能性原理：当样本空间中的每个事件发生的可能性相等时，可以通过事件发生的次数除以样本空间的元素个数来计算概率。
2. 频率与概率的关系：频率是指某一事件在大量重复实验中发生的次数与实验总次数的比值，当重复实验次数趋近于无穷大时，频率会趋近于概率。
三、事件之间的关系1. 事件的和事件：两个事件A和B的和事件，表示事件A或事件B发生的情况，记作A∪B。
2. 事件的积事件：两个事件A和B的积事件，表示事件A和事件B同时发生的情况，记作A∩B。
3. 事件的差事件：事件A和B的差事件，表示事件A发生但事件B不发生的情况，记作A-B。
4. 事件的对立事件：事件A的对立事件，表示事件A不发生的情况，记作A'。
四、概率计算公式1. 加法定理：对于两个事件A和B，概率公式为P(A∪B) = P(A) + P(B) -P(A∩B)。
2. 减法定理：对于两个事件A和B，概率公式为P(A-B) = P(A) - P(A∩B)。
五、古典概型古典概型是指在样本空间中，每个基本事件发生的可能性相等的情况。
在古典概型中，概率的计算可以通过事件发生的有利结果数目除以样本空间的元素个数来计算。
六、排列与组合1. 排列：排列是指从n个元素中按照一定的顺序选取r个元素的不同方式的数目，记作A(n,r)。
初中数学概率统计知识点总结归纳
初中数学概率统计知识点总结归纳概率，亦称“或然率”，它是反映随机事件出现的可能性大小，随机事件是指在相同条件下，可能出现也可能不出现的事件。
下面是小编为大家整理的关于初中数学概率统计知识点总结，希望对您有所帮助!概率统计数学知识点1、随机事件和确定事件(1)在条件s下，一定会发生的事件叫做相对于条件s的必然事件。
(2)在条件s下，一定不会发生的事件叫做相对于条件s的不可能事件。
(3)必然事件与不可能事件统称为确定事件。
(4)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和。
2、古典概型具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型。
(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个。
(4)在条件s下可能发生也可能不发生的事件，叫做随机事件。
(5)确定事件和随机事件统称为事件，一般用大写字母a，b，c表示。
3、频率与概率(1)在相同的条件s下重复n次试验，观察某一事件a是否出现，称n次试验中事件a出现的次数na为事件a出现的频数，称事件a出现的比例fnn(a)=n为事件a出现的频率。
(2)对于给定的随机事件a，如果随着试验次数的增加，事件a发生的频率fn(a)稳定在某个常数上，把这个常数记作p(a)，称为事件a 的概率，简称为a的概率。
4、互斥事件与对立事件(1)互斥事件：若ab为不可能事件(ab=?)，则称事件a与事件b 互斥，其含义是：事件a与事件b在任何一次试验中不会同时发生。
(2)对立事件：若ab为不可能事件，而ab为必然事件，那么事件a与事件b互为对立事件，其含义是：事件a与事件b在任何一次试验中有且仅有一个发生。
5、概率的几个基本__质(1)概率的取值范围：01。
(2)必然事件的概率：p(a)=1。
(3)不可能事件的概率：p(a)=0。
(4)互斥事件的概率加法公式：①p(ab)=p(a)+p(b)(a，b互斥)。
②p(a1?an)=p(a1)+p(a2)+?+p(an)(a1，a2，an彼此互斥)。
期末概率知识点总结初中
期末概率知识点总结初中概率是数学中一个非常重要的概念，它在我们生活中有着广泛的应用。
而在初中阶段，学生们学习的概率知识主要包括基本概率、古典概率和条件概率等内容。
今天我将对这些知识进行总结，以便帮助大家更好地理解和掌握概率知识。
一、基本概率1.1 实验与样本空间在概率论中，实验是指一种可以在某种特定条件下进行的事物观察或测量。
样本空间则是实验所有可能结果的集合。
例如，抛硬币的实验，样本空间为{正面，反面}；掷骰子的实验，样本空间为{1,2,3,4,5,6}。
1.2 事件与概率在样本空间中的子集称为事件，事件的发生即为实验的某一结果。
概率是事件发生的可能性大小，通常用P(A)表示。
概率的计算公式为P(A)=事件A的次数/样本空间的大小。
概率的取值范围是0至1之间。
1.3 事件的互斥与独立互斥事件是指两个事件不可能同时发生的情况，如抛硬币得到正反面就是互斥事件。
独立事件则是指一个事件的发生不影响另一个事件的概率大小。
1.4 概率的性质概率具有以下性质：非负性，即概率不会为负数；规范性，即样本空间的概率为1；可列可加性，即事件A与事件B的和事件的概率等于事件A与事件B分别发生的概率之和。
二、古典概率古典概率是通过特定的概率分布来计算事件发生的可能性。
它的计算方法主要是通过频率来估计概率。
2.1 古典概率的计算方法对于有限个元素的样本空间，单个元素发生的概率为1/样本空间的大小。
例如，抛硬币的概率就是1/2。
对于有限个元素的样本空间，事件A发生的概率可以通过公式P(A)=事件A的元素个数/样本空间的大小来计算。
2.2 古典概率的应用古典概率在生活中有着很多应用，例如投掷骰子的概率计算、抽签抽奖的概率计算等等。
2.3 古典概率的局限性古典概率只适用于样本空间有限的情况，而不适用于样本空间无限的情况。
三、条件概率条件概率是指在另一个事件已经发生的前提下，另一个事件发生的概率大小。
条件概率的计算方法为P(A|B)=P(A∩B)/P(B)。
初中数学期末复习概率的简单应用知识点总结
初中数学期末复习概率的简单应用知识点总结
一、求复杂事情的概率：
1.有些随机事情不能够用树状图和列表法求其发作的概率，只能用实验、统计的方法估量其发作的概率。
2.关于作何一个随机事情都有一个固定的概率客观存在。
3.对随机事情做少量实验时，依据重复实验的特征，我们确定概率时应当留意几点:
〔1〕尽量阅历重复实验的进程，不能想当然的作出判别；〔2〕做实验时应当在相反条件下停止；〔3〕实验的次数要足够多，不能太少；〔4〕把每一次实验的结果准确，实时的做好记载；〔5〕分阶段区分从第一次起计算，事情发作的频率，并把这些频率用折线统计图直观的表示出来；〔6〕观察剖析统计图，找出频率变化的逐渐动摇值，并用这个动摇值估量事情发作的概率，这种估量概率的方法的优点是直观，缺陷是估量值必需在实验后才干失掉，无法事情预测。
二、判别游戏公允：
游戏对双方公允是指双方获胜的能够性相反。
三、概率综合运用：
概率可以和很多知识综合命题，主要触及平面图形、统计图、平均数、中位数、众数、函数等。
罕见考法
〔1〕判别游戏能否公允是概率知识运用的一个重要方面，
也是中考热点，这类效果有两类一类是计算游戏双方的获胜实际概率，另一类是计算游戏双方的实际得分；
〔2〕概率是初中数学的重要知识点之一，命题者经常以摸球、抛硬币、转转盘、抽扑克这些既熟习又感兴味的事为载体，设计效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乐山市初中数学概率知识点总复习一、选择题1．下列事件中，确定事件是（ ）A ．向量BC uuu r 与向量CD uuu r是平行向量B 40=有实数根；C ．直线()20y ax a =+≠与直线23y x =+相交D ．一组对边平行，另一组对边相等的四边形是等腰梯形 【答案】B 【解析】 【分析】根据“必然事件和不可能事件统称确定事件”逐一判断即可． 【详解】A. 向量BC uuu r 与向量CD uuu r是平行向量，是随机事件，故该选项错误；B. 40=有实数根，是确定事件，故该选项正确；C. 直线()20y ax a =+≠与直线23y x =+相交，是随机事件，故该选项错误；D. 一组对边平行，另一组对边相等的四边形是等腰梯形，是随机事件，故该选项错误； 故选：B ． 【点睛】本题主要考查确定事件，掌握确定事件和随机事件的区别是解题的关键．2．在一个不透明的袋子里装有两个黄球和一个白球，它们除颜色外都相同，随机从中摸出一个球，记下颜色后放回袋子中，充分摇匀后，再随机摸出一个球．两次都摸到黄球的概率是（ ） A ．49B ．13C ．29D ．19【答案】A 【解析】 【分析】首先根据题意画出树状图，由树状图求得所有等可能的结果与两次都摸到黄球的情况，然后利用概率公式求解即可求得答案．注意此题属于放回实验． 【详解】 画树状图如下：由树状图可知，共有9种等可能结果，其中两次都摸到黄球的有4种结果，∴两次都摸到黄球的概率为49，故选A．【点睛】此题考查的是用列表法或树状图法求概率的知识．注意画树状图与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验．3．在一个不透明的袋中，装有3个红球和1个白球，这些球除颜色外其余都相同. 搅均后从中随机一次模出两个球．．．．．．．，这两个球都是红球的概率是（）A．12B．13C．23D．14【答案】A【解析】【分析】列举出所有情况，看两个球都是红球的情况数占总情况数的多少即可．【详解】画树形图得：一共有12种情况，两个球都是红球的有6种情况，故这两个球都是红球相同的概率是61= 122，故选A．【点睛】此题考查的是用列表法或树状图法求概率．列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；解题时要注意此题是放回实验还是不放回实验．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．4．将一质地均匀的正方体骰子掷一次，观察向上一面的点数，与点数2的差不大于1的概率是（）A．12B．13C．23D．56【答案】A【解析】【分析】根据正方体骰子共有6个面，通过观察向上一面的点数，即可得到与点数2的差不大于1的概率．【详解】∵正方体骰子共6个面，每个面上的点数分别为1、2、3、4、5、6，∴与点数2的差不大于1的有1、2、3．∴与点数2的差不大于1的概率是31 62 ．故选：A．【点睛】此题考查求概率的方法，解题的关键是理解题意．5．某小组做“频率具有稳定性”的试验时，绘出某一结果出现的频率折线图如图所示，则符合这一结果的试验可能是（）A．抛一枚硬币，出现正面朝上B．掷一个正六面体的骰子，掷出的点数是5C．任意写一个整数，它能被2整除D．从一个装有2个红球和1个白球的袋子中任取一球（这些球除颜色外完全相同），取到的是白球【答案】D【解析】【分析】根据频率折线图可知频率在0.33附近，进而得出答案.【详解】A、抛一枚硬市、出現正面朝上的概率为0.5、不符合这一结果，故此选项错误；B、掷一个正六面体的骰子、掷出的点数是5的可能性为16，故此选项错误；C、任意写一个能被2整除的整数的可能性为12，故此选项错误；D、从一个装有2个红球1个白球的袋子中任取一球，取到白球的概率是13，符合题意，故选：D.【点睛】此题考查频率的折线图，利用频率估计事件的概率，正确理解频率折线图是解题的关键.6．（2018•六安模拟）下列成语所描述的是必然事件的是（）A．揠苗助长 B．瓮中捉鳖 C．水中捞月 D．大海捞针【答案】B【解析】A，是不可能事件，故选项错误；B，是必然事件，选项正确；C，是不可能事件，故选项错误；D，是随机事件，故选项错误．故选B．7．袋中装有除颜色外其他完全相同的4个小球，其中3个红色，一个白色，从袋中任意地摸出两个球，这两个球颜色相同的概率是( )A．12B．13C．23D．16【答案】A【解析】【分析】用树形图法确定所有情况和所需情况，然后用概率公式解答即可．【详解】解：画树状图如下：则总共有12种情况，其中有6种情况是两个球颜色相同的，故其概率为61 122．故答案为A．【点睛】本题考查画树形图和概率公式，其中根据题意画出树形图是解答本题的关键．8．下列判断正确的是（）A．任意掷一枚质地均匀的硬币10次，一定有5次正面向上B．天气预报说“明天的降水概率为40%”，表示明天有40%的时间都在降雨C．“篮球队员在罚球线上投篮一次，投中”为随机事件D．“a是实数，|a|≥0”是不可能事件【答案】C【解析】【分析】直接利用概率的意义以及随机事件的定义分别分析得出答案．【详解】A、任意掷一枚质地均匀的硬币10次，一定有5次正面向上，错误；B、天气预报说“明天的降水概率为40%”，表示明天有40%的时间都在降雨，错误；C、“篮球队员在罚球线上投篮一次，投中”为随机事件，正确；D、“a是实数，|a|≥0”是必然事件，故此选项错误．故选C．【点睛】此题主要考查了概率的意义以及随机事件的定义，正确把握相关定义是解题关键．9．如图，在4×3长方形网格中，任选取一个白色的小正方形并涂黑，使图中黑色部分的图形构成一个轴对称图形的概率是（）A．16B．112C．13D．14【答案】D【解析】【分析】【详解】解：∵在4×3正方形网格中，任选取一个白色的小正方形并涂黑，共有8种等可能的结果，使图中黑色部分的图形构成一个轴对称图形的有2种情况，如图所示：∴使图中黑色部分的图形构成一个轴对称图形的概率是：21 84故选D．10．已知一个口袋中装有六个完全相同的小球，小球上分别标有1，2，5，7，8，13六个数，搅匀后一次从中摸出一个小球，将小球上的数记为m ，则使得一次函数y ＝（﹣m+1）x+11﹣m 经过一、二、四象限且关于x 的分式方程8x x π-＝3x+88xx -的解为整数的概率是（ ） A ．12B ．13C ．14D ．23【答案】B 【解析】 【分析】求出使得一次函数y=（-m+1）x+11-m 经过一、二、四象限且关于x 的分式方程8xx π-＝3x+88xx -的解为整数的数，然后直接利用概率公式求解即可求得答案． 【详解】解：∵一次函数y ＝（﹣m+1）x+11﹣m 经过一、二、四象限，﹣m+1＜0，11﹣m ＞0， ∴1＜m ＜11，∴符合条件的有：2，5，7，8， 把分式方程m 8x x -＝3x+88xx -去分母，整理得：3x 2﹣16x ﹣mx ＝0， 解得：x ＝0，或x ＝163π+， ∵x ≠8，∴163π+≠8， ∴m ≠8，∵分式方程8mx x -＝3x+88xx -的解为整数， ∴m ＝2，5，∴使得一次函数y ＝（﹣m+1）x+11﹣m 经过一、二、四象限且关于x 的分式方程8mxx -＝3x+88xx -的解为整数的整数有2，5，∴使得一次函数y ＝（﹣m+1）x+11﹣m 经过一、二、四象限且关于x 的分式方程8mxx -＝3x+88x x -的解为整数的概率为26＝13；故选：B ． 【点睛】本题考查了概率公式的应用、一次函数的图象与系数的关系以及分式方程的解,熟练掌握是解题的关键.11．袋子中装有4个黑球和2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出三个球．下列事件是必然事件的是（ ） A ．摸出的三个球中至少有一个球是黑球 B ．摸出的三个球中至少有一个球是白球 C ．摸出的三个球中至少有两个球是黑球 D ．摸出的三个球中至少有两个球是白球 【答案】A 【解析】 【分析】根据必然事件的概念：在一定条件下，必然发生的事件叫做必然事件分析判断即可. 【详解】 A 、是必然事件；B 、是随机事件，选项错误；C 、是随机事件，选项错误；D 、是随机事件，选项错误． 故选A ．12．有大小、形状、颜色完全相同的四个乒兵球，球上分别标有数字2，3，5，6，将这四个球放入不透明的袋中搅匀，不放回地从中随机连续抽取两个，则这两个球上的数字之积为奇数的概率是( ) A ．16B ．13C ．23D ．14【答案】A 【解析】 【分析】根据题意先画出树状图，得出所有等可能的情况数和两个球上的数字之积为奇数的情况数，然后根据概率公式即可得出答案． 【详解】根据题意画树状图如下：∵一共有12种等可能的情况数，这两个球上的数字之积为奇数的有2种情况，∴这两个球上的数字之积为奇数的概率是21= 126．故选A．【点睛】此题考查的是树状图法求概率；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；解题时要注意此题是不放回实验．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．13．下列事件是必然事件的是（）A．打开电视机正在播放动画片B．投掷一枚质地均匀的硬币100次，正面向上的次数为50C．车辆在下个路口将会遇到红灯D．在平面上任意画一个三角形，其内角和是180【答案】D【解析】【分析】直接利用随机事件以及必然事件的定义分别判断得出答案．【详解】A、打开电视机正在插放动画片为随机事件，故此选项错误；B、投掷一枚质地均匀的硬币100次，正面向上的次数为50为随机事件，故此选项错误；C、“车辆在下个路口将会遇到红灯”为随机事件，故此选项错误；D、在平面上任意画一个三角形，其内角和是180°为必然事件，故此选项正确．故选：D．【点睛】此题考查随机事件以及必然事件，正确把握相关定义是解题关键．14．在10盒红色的笔芯中混放了若干支黑色的笔芯，每盒20支笔芯，每盒中混放入的黑色笔芯数如下表：黑色笔芯数01456盒数24121下列结论：①黑色笔芯一共有16支；②从中随机取一盒，盒中红色笔芯数不低于14是必然事件；③从中随机取一盒，盒中黑色笔芯数不超过4的概率为0.7；④将10盒笔芯混在一起，从中随机抽取一支笔芯，恰好是黑色的概率是0.12．其中正确的结论有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【解析】【分析】根据表格的信息分别验证算出黑色笔芯的数量，由每盒黑色笔芯的数量可以算出每盒红色笔芯的数量，即可验证①②的正确性，再算出盒中黑色笔芯数不超过4的概率，即可判断③，用黑色的数量除以总的笔数，可验证④.【详解】解：① 根据表格的信息，得到⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=，黑色笔芯数=021*********故①错误；② 每盒笔芯的数量为20支，∵每盒黑色笔芯的数量都≤6，∴每盒红色笔芯≥14，因此从中任取一盒，盒中红色笔芯数不低于14是必然事件，故②正确；③ 根据图表信息，得到黑色笔芯不超过4的一共有7盒，因此从中随机取一盒，盒中黑色笔芯数不超过4的概率为7÷10=0.7故③正确④ 10盒笔芯一共有10×20=200（支），由详解①知黑色笔芯共有24支，将10盒笔芯混在一起，从中随机抽取一支笔芯，恰好是黑色的概率是24÷200=0.12，故④正确；综上有三个正确结论，故答案为C.【点睛】本题主要考查了与概率有关的知识点. 在本题中求出黑色笔芯的数量是关键，求某事件的概率时，主要求该事件的数量与总数量的比值；还需要掌握必然事件的概念，即必然事件是一定会发生的事件.15．在一个不透明的口袋中装有4个红球和若干个白球，他们除颜色外其他完全相同．通过多次摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定在25%附近，则口袋中白球可能有（）个．A．20 B．16 C．12 D．15【答案】C【解析】【分析】由摸到红球的频率稳定在25%附近，可以得出口袋中得到红色球的概率，进而求出白球个数即可得到答案. 【详解】解：设白球个数为x 个，∵摸到红球的频率稳定在25%左右， ∴口袋中得到红色球的概率为25%， ∴4144x =+， 解得：12x =，经检验，12x =是原方程的解 故白球的个数为12个. 故选C 【点睛】本题主要考查了随机概率，利用频率估计概率，根据大量反复试验下频率稳定值即概率得出是解题关键，应掌握概率与频率的关系，从而更好的解题.16．下列问题中是必然事件的有（ ）个（1）太阳从西边落山；（2）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯；（3）221a b +=-（其中a 、b 都是实数）；（4）水往低处流． A ．1 B ．2C ．3D ．4【答案】B 【解析】 【分析】先分析（1）（2）（3）（4）中有那个必然事件，再数出必要事件的个数，即可得到答案. 【详解】(1)太阳从西边落山，东边升起，故为必然事件；(2)经过有信号灯的十字路口，遇见红灯绿灯都有可能，故为随机事件；(3)220a b +≥（其中a 、b 都是实数），故221a b +=-为不可能事件；(4)水往低处流是必然事件； 因此，（1）（4）为必然事件， 故答案为A. 【点睛】本题的主要关键是理解必然事件的概念，再根据必然事件的概念进行判断；需要掌握： 必然事件：事先肯定它一定会发生的事件； 不确定事件：无法确定它会不会发生的事件； 不可能事件：一定不会发生的事件.17．在六张卡片上分别写有13，π，1.5，5，0六个数，从中任意抽取一张，卡片上的数为无理数的概率是（ ）A．16B．13C．12D．56【答案】B【解析】【分析】无限不循环小数叫无理数，无理数通常有以下三种形式：一是开方开不尽的数，二是圆周率π，三是构造的一些不循环的数，如1.010010001……（两个1之间0的个数一次多一个）.然后用无理数的个数除以所有书的个数，即可求出从中任意抽取一张，卡片上的数为无理数的概率.【详解】∵这组数中无理数有π，2共2个，∴卡片上的数为无理数的概率是21 = 63.故选B.【点睛】本题考查了无理数的定义及概率的计算.18．如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，直角∠EPF的顶点P是BC的中点，两边PE，PF分别交AB，AC于点E，F，现给出以下四个结论：（1）AE＝CF；（2）△EPF是等腰直角三角形；（3）S四边形AEPF＝12S△ABC；（4）当∠EPF在△ABC内绕顶点P旋转时始终有EF＝AP．（点E不与A、B重合），上述结论中是正确的结论的概率是（）A．1个B．3个C．14D．34【答案】D【解析】【分析】根据题意，容易证明△AEP≌△CFP，然后能推理得到选项A，B，C都是正确的，当EF＝AP 始终相等时，可推出222AP PF=，由AP的长为定值，而PF的长为变化值可知选项D不正确．从而求出正确的结论的概率．【详解】解：∵AB＝AC，∠BAC＝90°，点P是BC的中点，∴1245EAP BAC∠=∠=︒，12AP BC CP==．（1）在△AEP与△CFP中，∵∠EAP＝∠C＝45°，AP＝CP，∠APE＝∠CPF＝90°﹣∠APF，∴△AEP≌△CFP∴AE＝CF．（1）正确；（2）由（1）知，△AEP≌△CFP，∴PE＝PF，又∵∠EPF＝90°，∴△EPF是等腰直角三角形．（2）正确；（3）∵△AEP≌△CFP，同理可证△APF≌△BPE．∴12AEP APF CPF BPE ABCAEPFS S S S S S=+=+=V V V V V四边形．（3）正确；（4）当EF＝AP始终相等时，由勾股定理可得：222EF PF=则有：222AP PF=，∵AP的长为定值，而PF的长为变化值，∴2AP与22PF不可能始终相等，即EF与AP不可能始终相等，（4）错误，综上所述，正确的个数有3个，故正确的结论的概率是34．故选：D．【点睛】用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比；解决本题的关键是利用证明三角形全等的方法来得到正确结论．19．下列说法正确的是（）．A．“购买1张彩票就中奖”是不可能事件B．“概率为0.0001的事件”是不可能事件C．“任意画一个三角形，它的内角和等于180°”是必然事件D．任意掷一枚质地均匀的硬币10次，正面向上的一定是5次【答案】C【解析】试题解析：A. “购买1张彩票就中奖”是不可能事件，错误；B. “概率为0.0001的事件”是不可能事件，错误；C. “任意画一个三角形，它的内角和等于180°”是必然事件，正确；D. 任意掷一枚质地均匀的硬币10次，正面向上的一定是5次，错误.故选C.20．在四张质地、大小相同的卡片上，分别画有如图所示的四个图形，在看不到图形的情况下从中任意抽出一张卡片，则抽出的卡片上的图形是中心对称图形的概率为（）A．1 B．34C．12D．14【答案】B【解析】【分析】从四个图形中找到中心对称图形的个数，然后利用概率公式求解即可．【详解】∵四个图形中，是中心对称图形的有平行四边形、矩形及圆三个，∴P（中心对称图形）＝34，故选B．【点睛】本题考查概率的求法与运用，一般方法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）＝mn．。