高中地理：地图上方向的判断方法

合集下载

高中地理学习方法之利用经纬度网确定方向

高中地理学习方法之利用经纬度网确定方向看地图时学会定方向是很重要的。

最常见的定向法是“上北下南，左西右东”的一般定向法。

在有指向标的地图上，在根据“指向标指北”来定方向。

而经纬网定向法是最精确的定向法。

经纬网图的类型很多，常见的主要是方格状经纬网图和弧线式经纬网图两种。

因为方格状经纬网图上经线和纬线都是直线，确定方向比较简单，可以采用一般的“上北下南，左西右东”的方法来定向。

而在经线或(和)纬线为弧线的经纬网图上定方向就要根据经线和纬线来定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

因此位于同一条经(纬)线的两点只有南北(东西)方向。

确定南北方向时要注意南极点和北极点。

东西方向的确定要应用“劣弧定向法”：①若两地同在东(西)经度，则经度数值大(小)的一点在东方;②若两地分别位于东西经度，两地经度数值之和大于(小于)180°，则位于东经度的一点在西(东)方。

【自然地理】自然地理，这一部分看起来很难，其实只要你用心去弄懂后，是很容易得分的。

也许你会说，操作起来不容易。

其实高中自然地理涉及的知识点并不多，多做一些题目，多看一看地图，再把地球自转，公转，太阳直射点，这几个关系弄清楚，慢慢的就会融会贯通了。

【人文地理】再次是人文地理，这一部分简单来说就是要背，当然背要讲究技巧的。

要联系分散来背。

比如以河流为例。

你首先要记住世界上的主要河流。

再去记住他们的主要支流，以及记住河流的形状以及河流的经纬度，然后记住河流的沿线情况，这有这样以点带面才能把零散的知识点串联起来，做题的时候才不会孤立的看问题。

【区域地理】区域地理这一部分就要你熟读地理。

把一些标志性的东西记住，主要解题时，就是要从图中找出这些可以判断地区的标志性东西。

比如河流、海峡的形状，岛的摸样。

平时的时候也要多熟悉一下地图册，把地图多角度的来看。

【地图册的学习】环球优学老师发现很多同学地理之所以考不及格或者是考不到一个满意的分数，很大部分是因为对地理地图很生疏，一些洋流的流向，以及区域的形状都不能马上反映，甚至连一些主要国家的首都都不知道。

高中区域地理课件：地理位置相对方位判断(共17张PPT)

②经纬线法
C.
A在C的_正__西__，C在B的_正__北_
“经线指示南北方向，纬线指示东西方向” （1）同在一根经线上地区的两点，则相对位置必然为正北或正南。（2）同在一根纬线上地区的两点，则相对位置必然为正东或正西。
③纬度同南北
北
（1）同在北纬度地区的两点，则纬度数值小的在南，数值大的在北。（2）同在南纬度地区的两点，则纬度数值小的在北，数值大的在南。
纬度在前，经度在后；数字在前，符号在后。例如北京（40°N，116°E）。
经纬网应用——定方向在经纬网上判定方向的理论依据是“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”。东西方向是相对的，判断东西方向首先要选择劣弧段（两点经度差小于180°的弧段），再按地球自转方向来确定东西方向。南北方向是绝对的，北极是地球的最北端，向四周均为正南方；南极是地球的最南端，向四周均为正北方。
北京在南宁的什么方位？
北京在巴西的什么方位？
判断两地的东西方向：
1.同是东经，经度大的在东边；
2.同是西经，经度大的在西边；
3.两地中一东经、一西经：(两地经度差为经度数之和)
（1）当两地经度差 <180 °,属东经的在东边；
（2）当两地经度差 >180 °,属东经的在西边；（3）两地经度和=180°时，两地无所谓东西
分别在东经和西经的两点： 1、若两地经度之和小于180°，则东经度地点在东，西经度地点在西； 2、若两地经度之和大于180°，则西经度地点在东，东经度地点在西。 3、若两地经度之和等于180°，则不分东西。
⑥不同图幅上的点
读下图，判断甲地在乙地的（）
√ A.东南 B.西北 C.正南 D.正北
如右图中ab两点位于同一纬线上根据自转方向判正东方东南方劣弧法经线指示南北方向纬线指示东西方向1同在一根经线上地区的两点则相对位置必然为正北或正南

高中地理经纬网图上方向的判断学法指导

高中地理经纬网图上方向的判断某某高梅一. 判断方法1. 同一条经线上的两点为正南、正北的关系，同一条纬线上的两点为正东、正西的关系。

2. 若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判断方位时，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向。

3. 东西为相对方向，南北为绝对方向。

二. 要点分析1. 地球上的最北点是北极点，最南点是南极点。

2. 北极点四周皆为正南方向，南极点四周都是正北方向。

3. 若两地经度之和等于180︒，则两地分别位于两条正相对的经线上，此时比较不出东西方向。

4. 在以极点为中心的经纬网图上，中心为北极点时，地球的自转方向为逆时针方向；中心是南极点时，地球的自转方向为顺时针方向。

5. 东西方向的确定要以劣弧为准，即两点之间的经度间隔小于180︒，其具体步骤如下：①在呈方格状（近似方格状）或经纬线形状变化较大的经纬网图上判断方向，可采用以下步骤：首先，根据经纬线上的数值明确南北纬和东西经。

其次，纬度数值向南递增的为南纬，方向向南；向北递增的为北纬，方向向北。

经度数值向东递增的为东经，方向向东；向西递增的为西经，方向向西。

再次，依据南北纬和东西经确定方向。

②在以极点为中心的经纬网图上判断方向，其步骤为：首先，根据地球自转方向是自西向东（已知条件），明确图的中心是北极还是南极。

其次，根据南北极点，在图边缘画出地球自转方向。

第三，箭头所指方向即为东，箭尾所指的方向是西。

即北极逆东顺西，周南中北；南极顺东逆西，周北中南。

三. 典例分析例1：读下面三幅图，判断b点在a点、c点的什么方向？f点、e点在d点的什么方向，e 点在f点的什么方向？g点在i点的什么方向，i点在h点的什么方向？图甲图乙图丙解析及答案：图甲为一扇状经纬网图，箭头顺转，所以是南半球，那么顺着“顺时针方向”便是正东方，所以b点在a点的正东方，b点与c点在同一条经线上，b点在c点的正北方。

图乙是从北极点上空来看地球自转，箭头逆转，那么顺着“逆时针方向”便是东方，所以f 点在d点的正东方，e点在d点的东北方，e点在f点的西北方。

高中地理之让我们走进地理--地图

高中地理之让我们走进地理--地图一、地图1、地图的定义：地图是以各种不同的图式符号（如符号、文字、颜色等），将地球表面的地理事物按一定的比例缩小后，表现在平面纸上的图形。

2、地图的类型地形图、行政图、交通图、旅游图、平面示意图、气候图、人口图、历史地图、卫星影像等等。

3.地图的作用：旅行、航海、军事、工程建设、学习等4、地图的三要素：比例尺、图例和注记、方向图例：地图上表示各种地理事物的符号注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字5、判断方向常用的三种方法指向标定法——在有方向标的地方地图上，指北的方向标指示北方（看箭头指的方向）。

一般定向法——一般的地图的方向就是按上北下南，左西右东的原则判断。

经纬网定向法——经线指向南北方向，纬线指向东西方向。

（站在北极，四周都是南；站在南极，四周都是北。

）6、比例尺的计算①已知实地距离和图上距离，求比例尺：比例尺＝图上距离/实地距离②已知比例尺和实地距离，求图上距离：图上距离＝实地距离X比例尺③已知图上距离和比例尺，求实地距离：实地距离＝图上距离/比例尺7、比例尺的表示形式8、比例尺的大小大比例尺: 大于或等于1:100000小比例尺: 小于或等于1:1000000中间的称为中比例尺.9、比例尺大小与范围、表示内容详略关系a、当图幅大小相同时b、实地范围相同时比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略10、比例尺的缩放①原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：__原比例尺×n;原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为:原比例尺×（1﹢n）;②原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为:原比例尺×1/n;原比例尺缩小1/n ，则缩小后的比例尺为:原比例尺×（1﹣1/n）*缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方11、比例尺大小与地形坡度、风力大小的关系（1）若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓；（2）若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。

高中地理必备知识点利用地物“秘密”,巧妙辨别方向

地理环境具有显著的整体性和差异性，不同的地区，由于海陆位置、经度纬度位置等的独特性，形成了与该地区自然条件相适应的较为独特的地理事物或自然特征，这些事物或特征能帮助我们判断该地区所在的地理位置或方向。

我国国土辽阔，不同地区由于热量、水分、光照等自然条件的组合不同，地域差异也非常明显，自然地理事物都有自己的特征，与其所在地自然条件相适应，这种特征称之为“指示性”，利用指示性，我们可以大致判断该地理事物所在的位置或方向。

尤其在外出旅游时，它会对我们有一定的帮助，下面给大家介绍几种辨别方向的方法。

1.利用自然界在常年盛行单一风向的地区，高大树木（空旷地带的独树最明显）迎风一侧的芽体受盛行风的吹拂，往往生长较慢或容易被折断，因此迎风的一侧枝条很难延展开来，而背风面的芽体因受风的影响较小反而生长得较快，经过较长时间，树枝呈现出向背风一侧疯长的现象，好像一面迎风飘扬的旗子，这就是旗形树冠。

我们在野外看到这种树的时候，根据树冠伸长的方向就可以判断出当地盛行风的风向。

当然判断方向的前提是熟悉当地的盛行风向。

例如在英国，由于盛行西风，空旷地带的树木向东侧生长较为顺利，西侧树枝生长则较慢，据此可以判断出东西方向，东西方向知道了，其他方向也就明确了。

再如，在夏威夷群岛上旗形树冠伸长的方向一般是西南方向，这是因为夏威夷群岛位于北半球的东北信风带，常年受东北信风的影响。

在我国宁夏贺兰山地区的山谷中，由于常年受西北风的影响，树的枝叶全部都朝向东方或东偏南的方向。

我国广大的西北内陆地区，由于干旱缺水，风成为这些地区塑造地表形态的重要自然因素，在风力和风化作用共同影响下，较高处的大石块的迎风面一般较为光滑，而背风面相对粗糙，所以相对光滑的一侧是西北方向，相对粗糙的一侧就是东南方向，尤其是在山口地带，非常明显（当然还要考虑日照的影响，因为沙漠地区昼夜温差大，因此岩石的南面受日照影响，风化比较严重，而北面风化则比较轻微）。

在较为湿润的地区，开阔平地上的岩石受水分的影响，长着浓密青苔的一面是北侧，较为光秃的一面为南侧，这是因为青苔性喜潮湿，不耐阳光，因而青苔通常生长在石头背阳的一面，就我国大多数地区来讲就是北面。

高中地理必考的知识点

高中地理必考的知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高中地理必考的知识点一个人的知识面是一个圆圈，知识储备越多，圆圈越大，接触到的面积便越广阔，便能掌握和窥视更多的机会。

高二地图和等高线知识点

高二地图和等高线知识点地理学作为一门基础学科，涉及广泛，内容丰富。

在高中地理课程中，高二学生需要学习地图和等高线的知识点。

本文将就这一主题进行详细的阐述。

一、地图的基本要素地图是地理学的重要工具之一，它以平面形式反映了地球表层的部分或全部信息。

了解地图的基本要素，对我们正确理解和使用地图具有重要意义。

1.地图的比例尺比例尺是地图上的一种直观表示方法，表示地图上长度与实际地表长度的比例关系。

例如，1:1,000表示地图上的一单位长度相当于实际地表上的一千单位长度。

通过比例尺，我们可以估计实际距离、面积和方向等信息。

2.地图的方位方位是地图上表示方向的方式，常用的有方位角和罗盘两种方式。

方位角是以正北为基准的角度，如0°表示正北，90°表示正东，以此类推。

罗盘则是地图上画有标明方向的指南针，我们可根据罗盘来判断地图上的方向。

3.地图的符号地图的符号是地理要素在地图上的形象表示，包括点状符号、线状符号和面状符号。

例如，用点表示城市、用线表示铁路、用面表示湖泊等。

通过掌握地图符号，我们可以快速识别地图上的各种地理要素。

二、等高线的概念和应用等高线是反映地形高度或河流水位的线，它是地图上重要的表征地势的要素。

了解等高线的概念和应用，对我们理解和分析地形图具有重要意义。

1.等高线的定义等高线是连结地球表层两点的垂直高度相等的线。

在地图上，等高线形成一系列闭合或开放的曲线，越密集表示地势变化越陡峭。

等高线的间距也反映出地势的陡缓程度。

2.等高线与地形的关系等高线的形态反映出地形的特征，通过等高线的形状和分布，我们可以判断出地势的起伏和地貌的类型。

例如，等高线越接近，表示地势越陡峭；等高线密度越大，表示地势变化越快。

3.等高线的用途等高线在实际生活中有广泛的应用，例如军事、建筑和规划等领域。

在军事上，等高线可以帮助军队了解战区地势，选择适宜的阵地。

在建筑中，等高线可以用于设计地形坡度，保证建筑的稳定性。

[全]高中地理(数值比例尺、线段比例尺、16个方向)考点详解

高中地理（数值比例尺、线段比例尺、16个方向）考点详解（1）比例尺比例尺，表示图上的长度与实际长度的比值，一般有三种描述形式：文字比例尺、数值比例尺、线段比例尺。

①文字比例尺：图上1cm代表实地距离50km；②数值比例尺：1：5000000，即表示图上1cm，代表着实地距离5000000cm （50km）；③线段比例尺：用图上的一段线段的长度，表示实际是多长的距离。

图1 线段比例尺与数值比例尺（2）16个方向方向大致可以分为：东、南、西、北，在两个方向中间，又可以细分为东南、东北、西南、西北。

但各个细分的方向，有时会偏向某一边，因此根据它偏向哪一边，又可以细分为东东南、西西北等8个方向。

图2 16个方向分布图例题图3 例题答案：A精讲精析：（1）判断方向。

当图中有明确的方向标识时，例如指北针，则按照图中的标识进行判读；当图中没有方向标识时，则按照“上北下南左西右东”的方法来判断。

经寻找，题目中没有方向符号，因此默认图的上部为北。

因此村史管M位于西南方（左下方），T位于东北方（右上方），因此为甲、丙，排除乙、丁。

（2）分析比例尺。

图中右下方显示的比例尺为线段比例尺，表示的是图中一个小格的长度，代表着500m，两个小格则代表1000m。

该村东西长2km，南北长1km，因此东西的长度为4个小格，南北的长度为2个小格，因此为甲。

（3）确认答案。

甲的主干道（黑色实线）为南-北向，且河流为西西北-东东南向，与土木中的描述一致。

因此题目中描述的地区，为甲图。

总结（1）可以将比例尺看作一个分数，分数越小，则比例尺越小（1：500>1：5000），图上1cm代表的实地距离越大。

（2）方向并不是只有简单的东南西北，而是细分为16个方向。

高中地理必修一课件：第一单元活动-辨别地理方向 (共20张PPT)

西
东
A
B
纬线指示东西方向
顺着地球自转为东逆着地球自转为西
纬度确定南北方向：
1.同是北纬度数大的在北
2.同是南纬度数大的在南
90°N 3.既有北纬又有南纬北纬的在北南纬的在南
A
60°N
B
赤道
C D
30°N 0°
30°S 60°S
90°S
135ºW
180º
135ºE
B
90ºW D N
90ºE
C
A
45ºW
村
河流
问:李村在镇区什么方向?
东北
（1）建立方向坐标：根据图上指向标，以参考目标（镇区）为中
心，做指向标的平行线和垂线，建立方向坐标。
（2）确定目标方位：根据判断目标（李村）在坐标中的位置，确
定其所在方向。
3.经纬网定向法
北 A
B 南
指向南极点的为南经线指示南北方向指向北极点的为北
经纬网定向法
-
3.读右图回答：
从A到B再到C，方向是（ C） A. 先向西南，再向东南 B. 先向正南，再向东南 C. 先向东南，再向西南 D. 一直向正南
二、利用恒星辨别方向
根据太阳辨别方向
三、利用恒星辨别方向
根据太阳辨别方向
夏至正午太阳 12:00 春、秋分
冬至
以北纬40º为例
16:30日落 18:00日落西
C
南
B
练习：读北半球中高纬度某地树木年龄图，表示南方的大致是_____C_，东方的是
______D___
4、ABC中夏至的点__C_____。冬至的点是___A______。
5、A从___东__南___方向升起，从 __西__南方向落下。

高中地理经纬网的判断方法

高中地理经纬网的判断方法一、经纬网图的常见分类1．方格状的：该类图中的经线和纬线直交或斜交成网格。

其中竖线（或斜线）表示经线，横线（或弧线）表示纬线；同一幅图中，相邻经线（或纬线）的度数间隔一般都是相等的。

如下图：2．放射状的：一般多见于极地为中心的经纬网图，经线是由极点向四周放射出的射线，纬线是以极点为圆心的同心圆。

如下图：二、经纬网图的判读技巧1.定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向，根据经纬线可以确定一个地点的地理坐标。

(1)南北方向的确定：向北纬度数递增的为北半球，向北纬度数递减的为南半球；同理，向南纬度数递增的为南半球，向南纬度数递减的为北半球。

在北半球，纬度数越大的地点越偏北，反之亦然。

南极点四周都是北，北极点四周都是南。

(2)东西方向的确定：东西方向是相对的，实际应用时以劣弧为准，即两点之间的经度间隔小于180º时所确定的方向。

在相同经度时：同在东经度，经度数大的在东，小的在西；同在西经度，经度数小的在东，大的在西。

在不同经度时，经度数和小于180º时，东在东，西在西；经度数和大于180º时，东在西，西在东。

(3)自转方向与经度的确定：地球自转的方向是自西向东，经度值分布规律是：东经度向东递增，向西递减，西经度向东递减，向西递增；因为地球自西向东自转，所以东经度的递增方向与地球自转方向相一致。

甲图东经度逆时针递增，可推断地球自转方向是逆时针，所以是北极上空的俯视图，乙图东经度顺时针递增，可推断地球自转方向是顺时针，所以是南极上空的俯视图。

甲图是北极上空的俯视图，自转方向呈逆时针，0º→B→180 º逆时针递增，所以B为90°E，同理可得乙图中B为90°E。

三、经纬网图的判读1.经纬网图只有两种类型，一种是侧视图，一种是极地俯视图。

2.还有的是这两种的变化图，如把侧视图拉直的的是方格网图，或截取极地俯视图的部分来展示的图，如下面两种。

高中地理：如何判断南北半球

一. 根据地球自转方向判断依据：地球自西向东自转，从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针。

例1：下面两幅图中，甲为_____半球，乙为________半球。

甲乙解析：根据地球自转方向，甲图为顺时针，则为南半球；乙图为逆时针，则为北半球。

二. 根据纬度的变化判断依据：纬度的排列，由南向北数值增大为北纬；由南向北数值减小为南纬。

例2：下图中，丙地位于______（南、北）半球。

解析：该图纬度排列由南向北数值增大，所以丙地位于北半球。

三. 根据经度的变化判断依据：从经度排列看，顺着地球自转方向，东经度由西向东数值增大；西经度由西向东数值减小。

解题时，常常是先判断东西经，再通过东西经推断地球自转方向，最后确定南北半球。

例3：读图判断，下图是______（南、北）半球的一部分。

解析：上图中，135°E至180°为东经度，地球自转方向由135°E指向180°，为逆时针方向，则该图是北半球的一部分。

四. 根据昼夜长短判断依据：北半球春分至秋分，昼长夜短，北极圈内出现极昼，南半球相反；北半球秋分至春分，昼短夜长，北极圈内出现极夜，南半球相反。

例4：2004年3月22日到4月3日期间，可以看到多年一遇的“五星连珠”天象奇观。

其中水星是最难一见的行星，观察者每天只有在日落之后的1小时内可能看到它。

在下图中阴影部分表示黑夜，中心点为极点。

图中①②③④四地，可能看到“五星连珠”现象的是_________。

解析：该题最终的结果虽然不是判断南北半球，但是解题过程中的一个关键却是要判断南北半球。

从材料中知道时间为“3月22日到4月3日”，此时为春分日以后，北极附近极昼范围渐大，此图所示为北半球。

②附近为昏线，其地方时应在日落后1小时之内；①离昏线较远，地方时约为19时30分，日落已超过1小时；③④在晨线附近，故答案为②地。

五. 根据正午太阳高度角判断依据：夏至日，南半球各地正午太阳高度角达一年中的最小值，北回归线及其以北各地正午太阳高度角达一年中的最大值。

地理知识常识大全高中

地理知识常识大全高中
以下是一些高中地理知识：
1. 经纬线判读：经度的递变是向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

纬度的递变是向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

纬线的形状和长度是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

经线的形状和长度是所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。

东西经的判断是沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。

南北纬的判断是度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

东西半球的划分是20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

2. 地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

3. 等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大。

4. 等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

5. 等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

6. 等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。

以上内容仅供参考，建议查阅高中地理教材或咨询地理老师获取更准确的信息。

1-2-01在地图上辨别方向,判读经纬度,量算距离

3、估算海拔与相对高度：
海拔：指地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：指某个地点高出另一个地点的垂直距离。
单项选择题：
地理课上，老师画了四幅等高线地形图，学生们纷纷说出了山体的名称。读图回答
1— 2 小
题
1、下列说法正确的是（） A．山脊、山顶、山谷、盆地 B．山谷、山顶、山脊、盆地 C．山脊、盆地、山谷、山顶
内容细目：
1-2-03 在地形图上识别五种主要的地形类型
要求：识别与描述层级
核心知识点描述：
（1） 5 种陆地地形的特点：
地形类型
海拔
地面起伏
山地
海拔在 500 米以上
具有耸立的山峰、陡峭的山坡
丘陵
海拔在 500 米以下
地势起伏较大
高原
海拔在 500 米以上
面积较大，外围较陡、内部平缓
平原
海拔一般在 200 米以下
答案：单项选择题： 1.C 综合题：（1）喜马拉雅山（2）喜马拉雅山（3）喜马拉雅山（4）夏季风
2.B 3.D
恒河平原印度河平原
西北东南孟加拉湾
恒河平原
德干高原
地形
德干高原
南北高中部低
北房中学孟凤华
说“这无疑是地图界的一场变革，人们可以更全面的认识世界了。”小明上看下看，会心的笑了，原
来世界还可以这样看。读图，回答 1—— 3 小题。
1. 图中甲地的经纬度位置是（
）
A． 0°， 90° E
丁
B． 60°S， 120°W
C． 0°， 120° W
D． 90°N， 150°W
2. 丙地位于甲地的方向是（
家口的距离？ ______________ 千米，应该选择的出行方式是 _____________ ，理由是

2024届高中地理一轮复习课件—02地图

解析结合图例和指向标可知，该城市的盛行风向为西北风，A项正确。
• 考向2 比例尺的计算
•
(2023·金版原创)某同学在阅读地图时，发现有些国家的国土形
状非常相似。下图示意国土形状相似的两个国家。据此完成(1)～(2)题。
(1)乙国的面积约为( )
A．10 000 km2
B．18 000 km2
（5）海陆轮廓法：极地为孔雀状大陆表示南极，极地为海洋表示北极。
2021年9月13日15点40分，正在太原（37°27′N，111°30′E）附近某地研学的某中学地理研学小组，研学过程中拍摄了瀑布的照片,图1为该地等高线图，图2为此时在瀑布附近拍摄的照片。读图，完成下面小题。
图中的指向标箭头指向?
地图三要素-比例尺
①根据比例尺求实际距离：实际距离＝两点间的图上距离÷比例尺 ②根据距离求比例尺：比例尺＝两点间的图上距离÷实际距离；
1:22000000
图上距离1cm 表示实地距离220km
0
220km
数字式
文字式
线段式
2.比例尺的相关计算
(1)依据比例尺公式判断比例尺是一个分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
位于低(中或高)纬度地区，地处热(温或寒)带
海陆位置
位于大陆东部(大洋西岸)，深居内陆(地处沿海)，位于大洋中部
位于××地形区(行政区)北(南)部，位于××河(湖)沿岸，地处××交界相对位置
处，位于××经济区(带)
交通位置
位于××交通线沿线，位于××交通要道，连接××交通线
• 2.地理位置对区域发展的影响
(5)比例尺中有关距离的计算 ①根据比例尺求距离图甲中，求A、B两点的直线距离。先用刻度尺量出A、B间的图上距离，然后除以比例尺。

高中地理易错知识点汇总范例

高中地理易错知识点汇总范例1 对地图三要素理解不清容易出错的地方（1）忽视图中的指向标，仍然按照“上北下南”的方法判断方向；（2）对比例尺理解错误，不清楚比例尺的缩放状况。

复习中要关注的知识点一、如何在地图上确定方向1、在一幅地图上判断方向，首先要看是否有经纬网或指向标，如果有经纬网，则根据经纬线的走向判断（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）；如果有指向标，则根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向北方）；在没有经纬网和指向标的情况下，按照一般规律来判断（面对地图，上北下南，左西右东）。

2、在有经纬网或者指向标的情况下，由于其方向与普通情况不一致，同学们极易判断错误，判断时可转换试卷或者书本的角度，使其与我们习惯的方向一致（即面对地图，上侧为北方），然后进行判断。

3、以上情况为平面上方向的判断。

在宇宙空间中，如地球公转示意图中，只有东西方向，且方向根据地球公转的情况来判断（地球公转的方向是自西向东）。

二、比例尺复习点睛1、比例尺的缩放地图比例尺缩放的计算中常出现“放大（缩小）”、“放大到（缩小到）”和“放大了（缩小了）”等问题。

比例尺“放大到”原先的几倍就是原比例尺乘以几；“放大”几倍或“放大了”几倍是比原比例尺多了几倍。

例如：“放大到”2倍，就是原比例尺乘以2；“放大”或“放大了”2倍，就是原比例尺乘以3。

同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1/5，则原比例尺乘以4/5；“缩小到”1/5就是原比例尺乘以1/5。

2、图幅的缩放图幅的缩放是面积的缩放，而比例尺的缩放是长度的缩放。

例如，比例尺放大到原图比例尺的2倍，则图幅面积放大到原图面积的4倍。

3、实地范围和纸张大小已定，绘制地图时要求确定比例尺的大小其方法是先用纸张的长度除以实地长度，得出长度比例尺，然后用纸张的宽度除以实地宽度，求出宽度比例尺，然后比较长度比例尺和宽度比例尺的大小，只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺，而绝不能采用大于较小者的比例尺。

高中地理第一单元从宇宙看地球单元活动辨别地理方向名师教案鲁教版必修1

判定地图上的方位和利用恒星辨别方向教学目标：一、在地图上辨别方向1、普通地图，没有任何方向标志：遵循“ 、”的原则判定方向。

2、有指向标的地图：根据判定方向。

例：读图1-4-1，确定甲地位于乙地的什么方向？①建立乙地方向坐标，即过乙地作指向标的平行线和垂线。

②根据甲地在坐标中的位置，确定其所在方向。

3、经纬网地图：方向的辨别应根据和两方面进行。

经线指示方向，纬线指示方向。

(1)经度相同的两地为正南、正北关系。

纬度相同的两地为正东、正西关系。

(2)经纬度均不同的做如下判断：先判断南北，再确定东西。

若两地都是东经度，则度数大的在_____边；若两地都是西经度，则度数小的在_____边；若两地一个是东经度，一个是西经度，若两者之和小于180°，则东经的地点在_____边，若两者之和大于180°，则西经的地点在_____边。

二、在野外用地图辨别方向根据地图确定实地方向：1、在地图上找到与实地相应的地物符号和注记，然后在转动地图，使图上的地物方位与实地相吻合。

2、在地图上确定的位置，以及目的地所在的方位，根据地图中的线路走，即可到达目的地。

三、利用恒星辨别方向： 1、日出方位：（1）春秋分的时候，日出方向是，日落方向是。

（2）太阳直射点在北半球的时候，全球日出方位，日落方位。

（3）太阳直射点在南半球的时候，全球日出方位，日落方位。

2、利用手表辨别方位的时候要注意手表的时间是当地的。

在北半球，把手表平置，指向太阳方向，在中午12点之前，按方向，沿时针与12点之间所成夹角的角平分线方向为；中午12点以后，按照方向，时针与12点之间所成夹角的角平分线方向为。

3、通常说的北斗七星指的是星座，找到北斗七星勺头的两颗亮星，用假象必修一1.3.3 第 1 页共 5 页微山一中2015级高一地理学案制作：张萌审核：高一地理教研组 2015-10-21的线把它们连起来，将连线段向天枢方向延长约倍，看到的那颗亮星，即。

高中地理南北半球判断方法

高中地理南北半球判断方法
1.根据全球气温的分布规律判断
如果气温由南向北递减，为北半球；如果气温由北向南递减，为南半球。

2.根据地球的自转方向判断
在俯视图上，如果地球自转方向呈逆时针，为北半球；如果地球自转方向呈顺时针，为南半球。

3.根据纬度变化的规律判断
纬度数向北递增，为北半球；纬度数向南递增，为南半球。

4.根据地表水平运动物体的偏向来判断
由于在地表水平运动的物体发生偏向，所以如果向右偏，为北半球；如果向左偏，为南半球。

5.根据中低纬海区洋流的运动方向判断
在中低纬海区，如果洋流呈顺时针流向，为北半球；如果洋流呈逆时针流向，为南半球。

6.根据气旋与反气旋水平气流的运动方向判断
如果气旋的水平气流呈逆时针辐合，为北半球；如果气旋的水平气流呈顺时针辐合，为南半球；如果反气旋的水平气流呈顺时针辐合，为北半球；如果反气旋的水平气流呈逆时针辐合，为南半球。

7.根据赤道判断
赤道以北为北半球，以南为南半球。

8.根据气候统计资料判断
如果最冷月均温在1月或2月，为北半球；如果最冷月均温在7
月或8月，为南半球。

9.根据正午物体的影子判断
正午物体的影子永远朝向北方的是北回归线以北地区即为北半球；正午物体的影子永远朝向南方的是南回归线以南地区即为南半球。

10.根据北极星判断
只要能观测到北极星的地点一定在北半球；观测不到北极星的地点一定在南半球。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一、一般地图上定方向
面对地图，上北下南，左西右东。

在此基础上，还可再分出东北、东南、西南、西北的方向。

如图一所示。

例1、图二中，A点在B点的______方向。

解析：以B点为原点，作坐标，如图中虚线，根据上北下南，左西右东，即可确定，A点
在B点的西北方向。

二、指向标定方向
在有指向标的地图上，要根据指向标来定方向。

指向标的箭头所指方向为北方，但不一定指图的下方，因此，可以通过旋转，使箭头向上，再根据上北下南，左西右东来确定其他方向。

例2、图三中，ab为一公路，A、B为村庄，回答第（1）－（2）题。

（1）图中公路由a向b的走向变化是________。

（2）村庄A在村庄B的_______方向。

解析：解题的关键是将指向标平行移到所求位置，以此为原点，如图四中位置，再作它的垂线，通过旋转，使箭头向上，再根据上北下南，左西右东确定其他方向，这样就可以看出，
公路由a向b的走向变化是由东南向西北延伸，然后转向正北方向延伸；同理村庄A在村庄B的西南方向。

三、经纬网定方向
1、基本原则
（1）根据离南北极远近确定南北方向：离北极越近的点越位于北方，离南极越近的点越位
于南方。

（2）根据地球自转方向确定东西方向：选择小于180°的一段弧（即两点间的经度差小于180°），顺地球自转方向，箭头所指方向为东方，处于箭尾一端为西方。

2、处于同一经线上的两点，只有正南、正北之分，没有东西之分；位于同一纬线上的两点，只有正东、正西之分，没有南北之分。

例3、读图五，回答第（1）－（2）题。

（1）A点在E点的_______方向，B点在E点的______方向。

（2）A点在B点的_______方向。

解析：A、E两点在同一经线上，故方向只有正南、正北之分，根据上北下南可判断A点在E点的正北方；B点和E点在同一纬线上，故方向只有正东、正西之分，由E点到B点经度差为8°（100°－92°），小于180°，标出地球自转方向，如图五所示，则箭头所指向的B点为东，故B点在E点的正东方。

A、B两点不在同一经纬线上，既要确定两点间的东西方向，又要确定两点间的南北方向。

南北方向的确定：B点离南极点近，A点离南极点远，所以，A点在B点的北方。

东西方向的确定：A点到B点经度差小于180°，顺地球自转方向，B点在A点的东方，A点在B点的西方。

因此，A点在B点的西北方。

例4、已知A点（20°S，40°W）、B点（30°S、150°E），问A点在B点的______方向。

解析：解答此题时，可把A、B两点表示在经纬网图上，如图六所示，南北方向的确定：A、B两点同在南半球，B点的纬度大，离南极点近，故A点在B点的北方。

东西方向的确定：
A、B两地经度差为170°，小于180°，而A、B’两地经度差为190°，大于180°，故从B点向A点标出地球自转方向，箭头所指方向为东方，因此A点在B点的东北方。

例5、读图七，甲点在乙点的______方。

解析：东西方向确定：在甲、乙两地经度差小于180°的一段弧处画上地球自转方向，如
图七所示，位于箭头一端为东方，处于箭尾一端为西方，故甲点在乙点的东方。

南北方向确定：甲点离南极点远，乙点离南极点近，故甲点在乙点的北方。

由以上可知，甲点在乙点的东北方。