拓展模块第二单元文言文试卷
最新部编人教版七年级语文上册第二单元能力拓展培优检测卷(附答案)
最新部编人教版七年级语文上册第二单元能力拓展培优检测卷（附答案）时间：120分钟 满分：120分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、积累与运用(共18分）1．（2分）下列加点字的注音有误的一项是（ ） A ．贮．蓄（zhù） 静谧．（mì） 粗犷．（guǎng ） 莅．临（lì） B ．枯涸．（hé） 梦寐．（mèi ） 窥．见（kuī） 竦峙．．（sǒng zhì） C ．信．服（xìn ） 匿．笑（nì） 柳絮．（xù） 酝酿．．（yùn niàng ） D ．应和．（hè） 黄晕．（yùn ） 干涩．（sè） 薄．雾（báo ） 2．（2分）下列选项中词语的书写全对的一项是（ ） A ．呼朋引伴 花枝招展 朗润 稀蔬 B ．拙拙逼人 淅淅沥沥 肥硕 烂漫 C ．面面相觑 翻来复去 习惯 碣石 D ．磨磨蹭蹭 各得其所 萧瑟 枯藤3．（2分）下列标点符号使用不恰当的一项是( )A ．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”B ．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
C ．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D ．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐…… 4．（2分）下列文学常识说法正确的一项是（ ）A ．《金色花》的作者是泰国著名作家、诗人泰戈尔，他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人。
B ．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
C ．律诗的四联各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颈联，第三联叫颔联，第四联叫尾联。
D ．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集。
中职高二拓展模块语文第二学期期中试卷
中职高二拓展模块语文第二学期期中试卷一、选择题（每小题2分，共20分）1.下列加点字注音正确的一项是（）A.革灭殆．尽（dài）暴．霜露（bào）奉之弥．繁（mí）B.思厥．先祖父（jué）胜负之数．（shù）如弃草芥．（jiè）C.弊在赂．秦（lù）为．国者（wèi）小则获邑．（yì）D.不得下咽．（yàn）洎．牧以谗诛（zì）与．嬴而不助五国也（yù）2.下列句子中书写完全正确的一项是（）A.坚韧悠远翻滚神彩焕发B.振撼葱茏和谐浩无际涯C.聆听班驳神驰炯炯有神D.隧道由衷沟槽五彩缤纷3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A.希腊考古博物馆是举世闻名．．．．的。
B.教室里静悄悄的，同学们正炯炯有神．．．．地听老师讲课。
C.他天庭饱满，器宇轩昂．．．．，一看就不是平凡之辈。
D.好大一阵子，我才战战兢兢．．．．地走过去，用电筒一照，嗨！不过是只老鼠而已！4.下列句子没有语病的一项是（）A.小王看到我们非常高兴，就把我们拉到他的办公室聊天。
B.校长完全采纳两个同学的合理化建议。
C.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了几家银行。
D.为了避免今后再发生类似错误，我们应该努力改进落后的工作方法。
5. 下列句中加点词古今意义相同的一项是（）A.比好游者尚不能十一．．B.此所以学者．．不可以不深思而慎取之也C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往．．有得D.而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①这也是一种文化美。
因为古老的文化都具有的时间的意味。
②谢里曼说，在出这些震惊世界的迈锡尼宝藏的当夜，他在这荒凉的遗址上点起篝火。
③他们绝对不让我们的受到任何现代事物的干扰。
A.悠远挖掘视力B.悠久发掘视力C.悠远发掘视野D.悠久挖掘视野7. 下列作家、作品和所处时代对应错误的一项是（）A.《过秦论》—贾谊—西汉B.《六国论》—苏洵—南宋C.《游褒禅山记》—王安石—北宋 C.《鸿门宴》—司马迁—西汉8.下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.一条在陆路，商队翻过崇山峻岭，穿越于戈壁沙漠，声声驼铃回荡遥无涯际的漫长旅程；一条在海洋，商船出征碧海蓝天，颠簸于惊涛骇浪，点点白帆点缀波涛汹涌的无垠海面。
部编版七年级上册语文拓展练习卷2(附答案)
七年级上册语文拓展练习卷（二）班级：姓名：号数：（一）阅读下面的诗歌，完成1-2小题。
行军九日思长安故因岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
1. 下面对这首诗理解分析不正确的一项是（）A. 诗题中“九日”指阴历九月九日重阳节，古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。
B. 首句“登高”紧扣题目中的“九日”，“强”表现了诗人在战乱中的凄清境况。
C. “无人送酒来”化用有关陶渊明的典故，表达诗人渴望像陶渊明一样赏菊畅饮。
D. “应傍战场开”用叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，余味深长，耐人咀嚼。
2. “遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
（二）阅读下面的文言文，完成3-6小题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方:“尊君在不？”答:“待君久不至，已去。
＂友人便曰:“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人，下车引之。
元方入门顾。
（《陈太丘与友期行》）【乙】有夜入其室，止于梁上。
寔①阴见，乃起自整拂呼命子孙，正色训之日:“夫人不可不自勉。
不善之人未必本恶，习以②性成，遂至于此。
梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽顙③归罪。
寔徐譬④之曰:“视君状貌，不似恶人，宜⑤深克己反善。
然此当由贫困。
”令遗绢二匹。
自是一县无复盗窃。
[《后汉书・陈寔传》（节选）]【注释】①寔：陈寔，即陈太丘。
②以：因为。
③稽顙：qǐ sǎng，即五体投地。
④譬：教导。
⑤宜：应该。
3. 解释下列加点词在文中的意思。
（1）相委而去．（2）人门不顾．（3）遂至．于此（4）宜深克己反善．4. 下列对文中画波浪线部分断句，正确．．的一项是（）A. 乃起自/整拂呼/命子孙B. 乃起/自整拂/呼命子孙的C. 乃起自/整拂呼命/子孙D. 乃起/自整拂呼命/子孙5. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
中职拓展模块语文期末试卷
考试时间：120分钟总分：100分一、基础知识（20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）恬淡（tián）悠然（yōu）自得B. 奔腾（bēn）碧空（bì）气概（gài）惊心动魄C. 沉沦（lún）惊悚（sǒng）沧桑（cāng）神采奕奕D. 瞬间（shùn）雕刻（diāo）精湛（zhàn）炽热（chì）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 狂风暴雨沧海桑田恍若隔世溢于言表B. 蹉跎岁月纵横捭阖碧血丹心指点江山C. 豁然开朗雅俗共赏风和日丽真心实意D. 震耳欲聋风驰电掣火树银花神采飞扬3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着社会的发展，人们对环保的意识越来越强。
B. 为了提高我们的学习成绩，我们必须加强学习。
C. 他不仅学习成绩好，而且热爱劳动，是同学们学习的榜样。
D. 我们要努力学习，争取早日成为对社会有用的人才。
4. 下列成语使用不正确的一项是（）A. 雕梁画栋：形容建筑物的富丽堂皇。
B. 指点江山：形容评论国家大事。
C. 气吞山河：形容气势磅礴，不可阻挡。
D. 雪中送炭：比喻在别人困难的时候给予帮助。
二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，回答问题。
水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1. 诗歌的开头“明月几时有？把酒问青天。
”运用了什么修辞手法？请简要分析。
（4分）2. 诗歌中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”表达了诗人怎样的情感？（4分）3. 诗歌的结尾“但愿人长久，千里共婵娟。
”抒发了诗人怎样的愿望？（4分）（二）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，回答问题。
职高语文拓展模块试卷及答案
卷块试文拓展模职高语）6.下列词语中，不全是成语的一组是（忐忑不安本末倒置 B燃眉之急A矢志不渝（含答案）众目睽睽游目骋怀D毛骨悚然C冷汤剩饭满分100分 90分钟完卷）《祝福》中鲁四老爷书房的案上的几本书点明了（ 7.．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的爱好和兴趣 A分）分，每小题2一、基础知识及语言运用（20B．鲁四老爷这个地主阶级知识分子的保守和无能） 1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（C．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的迂腐和顽固ì惴伺盛阜bù候cì惴zhu然A．俨yǎn ．．．．D．鲁四老爷这个封建礼教卫道士的思想和修养o cù宫绦tā簇呜咽种B．谬mìu yè拥．．．．） 8．以下四句运用的修辞手法依次为：（ún í驯熟x ǎ．敕造chì烟霭i 嫡亲dC．．．．流淌的溪流将水底的草蔓拉成一缕缕的丝。
①k忖ó样m 度cǔn 门槛ǎn模D．杜撰zhuàn ．．．．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
②）2．下列词语书写有两处错误的一项是（白发三千丈，缘愁似个长。
③贫脊彪炳千古 A．风尘仆仆梦寐以求有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢④要言不繁嬉戏．恍然大悟B 熙熙嚷嚷反问通感对偶 B. 比喻．比喻A 拟人对偶设问炊烟袅袅斑斓不修边幅 C．忍辱负重反问夸张 D. 拟人比喻设问 C. 拟人通感夸张德艺双馨心扉安然无恙D．坚韧不拨）9．下列各句中，没有语病的一项是（） 3.选出动词使用符合原文的一项是（A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大增加了教师工作的积极性。
下去。
，去他把舵把从舵上掉，用它去，两只手抱住它，一次又一次地．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。
B找砍 B. 砍打劈劈打扔 A. C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。
（完整word版）职高语文拓展模块高二上（二）
（完整word版）职高语文拓展模块高二上（二）A．冒号句号逗号逗号顿号B．句号逗号顿号顿号“和”字C．逗号分号顿号顿号顿号D．感叹号句号逗号逗号“或”字7．选出被动句式使用恰当的一句（）A．他是位老矿工，五十多年前被骗到辽源煤矿给日本鬼子当苦力，差点被鬼子活活扔进“炼人炉”。
B．人们往往重视数理化和外语等课程，而对于逻辑思维训练却常常被忽视。
C当年有些科技人员在某些人眼里被打成“不可救药”的分子，可是聂帅并不嫌弃他他们，仍然听取他们的意见。
D．他的二十多件作品参加了上海民间工艺品的征集活动，大部分被入选，在民间工艺品展览中展出，受到好评。
8．诵读时句中停顿恰当的一项是（）A．于是／相如前进缶，因／跪请秦王B．其后楚／日以削，数十年，竟为秦／所灭C．使秦／复爱六国之人，则递三世／可至万世／而为君D．相如度秦王／特以诈／佯为予赵城9．下列句中加点词没有名词活用的一项是（）A．卒廷．见相如，毕．礼而归．之B．臣相如止．臣明．道德之广崇，治乱之条贯六王毕，四海一．C．大王必欲急．臣，臣头今与璧俱碎于柱矣族．秦者秦也皆祖．屈原之从容辞令D．后人哀．之而不鉴．之左右欲刃．相如卒使上官大夫短．屈原于顷襄王10．下列说法不正确的一项是（）A．“完璧归赵”“负荆请罪”“怒发冲冠”等成语出自《史记·廉颇蔺相如列传》。
B．《屈原列传》选自《汉书·屈原贾生列传》。
C．《阿房宫赋》的作者是唐朝的杜牧。
D．阿房宫是公元前212年，秦始皇在渭南营造的宫殿。
答：Array 3．从这几段文字看，作者主要反对的是什么？提倡的又是什么？（5分）答：(二)元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。
至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。
拓展模块第二单元测试卷
)
【解析】 A、加：①更，②夸大；B、直：①只，不过，②通“值”， 价钱；C、兵：兵器；D、胜：①尽，②超过，胜过。
6、下列对活用情况说明有误的一项是 ( C ) A．吾得兄事之：兄，名词作状语， 像对待兄长一样 常以身翼蔽沛公：翼，名词作状语， 像翅膀一样 B．籍吏民，封府库： 籍，名词用作动词 登记在册 沛公军霸上：军，名词用作动词 驻扎 C．先破秦入咸阳者王之：王，名词使动用法 使..为王 沛公欲王关中：王，名词使动用法 使......为王 D．素善留侯张良 善，形容词用作动词 交好 拔剑撞而破之 破，形容词的使动词用法，使„„破 击碎、击破 【解析】C“沛公欲王关中”没有使动，无使动对象
解析：B（文章第七段就是孟子描述的理想的社会生活图景）
14、下面句子译成现代汉语，有误的一项是（ A）
A. 外连横而斗诸侯： 译文： 对外用连横的策略同诸侯斗争。 B．流血漂橹：
译文：流出的血多得能漂起盾牌。
C．从散约败： 译文：合纵的盟约解散了。 D．秦人开关延敌： 译文：秦人打开函谷关，迎战敌人。
振长策（cè 鞭子） 鞭笞天下（chí 打） 逡巡（jùn xún徘徊）
【解析】B项中履，登上；C项“笞”读音为“chī”D项“逡巡”的 读音为“qūn xún”
5、下列句子中的加红词，意义相同的一项是(
A.邻国之民不加少 B.直不百步耳 C.弃甲曳兵而走 D.不违农时，谷不可胜食也 牺牲玉帛，弗敢加也 系向牛头充炭直 斩木为兵，揭竿为旗 日出江花红胜火
解析：《吊屈原赋》是贾谊创作的，司马迁撰写的是《屈原贾生列传》
22、《过秦论》全篇分析了秦灭亡的种种原因，是一篇典型的议论 文。（ B ）
解析：《过秦论》不仅叙述了秦的崛起、发展、鼎盛的过程，也分析了秦灭亡 的根本原因。是一篇政论文。
语文拓展模块试卷(10月份)及答案
C、“弦弦掩抑声声思〞思：悲伤D、“银瓶乍破水浆迸〞乍：突然10、对诗句意思的理解错误的一项为哪一项A、“主人下马客在船〞意思是送客的主人刚刚下马，而客人已经在船上了。
B、“未成曲调先有情〞意思是在正式弹奏之前就已进入乐曲境界，传达出动人的情感。
C、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语〞意思是拨动粗弦时，乐声沉重；拨动细弦时，乐声轻细。
D、“四弦一声如裂帛〞意思是乐曲结束时，四根琴弦同时发出声音，好似丝绸一下撕裂一样。
11、对诗句的作用理解错误的一项为哪一项A、“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟〞两句交代了事情发生的时间、地点和背景，衬托悲凉哀伤之情。
B、“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发〞两句侧面衬托了弹奏者琴技的高超，诗人感情也由忧转喜，引起下文。
C、“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声〞两句写乐曲演奏中的“间歇〞阶段，演奏者利用这种方式来勾起听众内心无尽的愁思和怨恨。
D、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白〞两句景物描写，表现听众完全沉浸在乐曲的境界里，侧面衬托出琵琶女技术高超。
12、诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面〞来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是A、拘于礼法，男女有别，不能见男人。
B、技艺高超，弹奏能手，不屑见客人。
C、深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人。
D、世态炎凉，人心叵测，不可见路人。
三、文言文阅读〔12分〕壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
13、“之〞的意义不相同的一项为哪一项A、壬戌之秋B、诵明月之诗C、月出于东山之上D、凌万顷之茫然14、以下句子中划线词语与今义根本相同的一项为哪一项A、诵明月之诗B、白露横江C、水光接天D、凌万顷之茫然15、句式不相同的一项为哪一项A、苏子与客泛舟游于赤壁之下B、月出于东山之上C、徘徊于斗牛之间D、清风徐来，水波不兴第二卷〔非选择题共105分〕四、背诵默写〔5分〕16、根据课文，补写空缺局部句子。
职高拓展模块第二单元文言文试卷
语文（拓展模块）第二单元文言文测试一、选择题（20分，每小题2分）１．加横线词的意义和用法相同的一项是（）A．沛公则置车骑置之坐上B.乃令张良留谢则与斗卮酒。
哙拜谢C.涂有饿殍而不知发春心莫共花争发D.距关，毋内诸侯交戟之卫士欲止不内２．下列对各句加横线词按其用法分类，正确的一项是（）①沛公欲王关中②项伯杀人，臣活之③沛公旦日从百余骑来见项王④沛公军霸上⑤范增数目项王⑥常以身翼蔽沛公⑦交戟之卫士欲止不内⑧吾得兄事之A．①⑤⑥／②③④⑧／⑦B．①④⑤／②③⑦／⑥⑧C．①④⑤⑥／②③／⑦⑧D．①④⑤⑥／②⑧／③⑦３．下列句子句式不同的一项是（）A．始皇既没，余威震于殊俗。
B．此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
C．沛公之参乘樊哙者也D．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
４．下列说法不正确的一项是（）A．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。
鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．贾谊是西汉杰出的政治家、文学家。
文章以《过秦论》和《论积贮疏》最为著名。
C．《鸿门宴》中“将军战河北，臣战河南”句中“河”指黄河。
“沛公居山东时”句中“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东的地区。
D．古人以伯仲叔季表示兄弟间的排列顺序。
“伯”为老大，“仲”为老二，“季”为老三，“叔”排在最后。
“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的三叔。
5、对下列各句中\'之\'的分类正确的一项是①斯天下之民至焉②焚百家之言③当是时也，商君佐之④齐明……乐毅之徒通其意⑤邻国之民不加少⑥项伯乃夜驰之沛公军A．①②⑤/ ③/ ④/ ⑥B．①③⑤/ ②/ ④⑥C．①②④/ ③⑤/ ⑥D．①②⑤/ ③④/ ⑥6、不含通假字的一项是（）A.于是从散约败B旦日不可不蚤自来谢项王C.颁白者不负戴于道路矣D.试使山东之国与陈涉度长絜大7、.选出与“吞二周而亡．诸侯”中加点字用法相同的一项（）A. 君为我呼入，吾得兄．事之。
中职拓展模块语文期末试卷B卷(2024.2)
22级2023-2024学年上学期语文期末考试卷（B）班级姓名学号分数一、选择题（每小题中只有一个正确答案，每小题2分，共20分)1.下列加点的字注音有误的一项是（）A.胡同．(tòng) 狙．击(jū) 狰．狞(zhēng) 熬．白菜(āo)B.召．唤(zhāo) 轮廓．(kuò) 干皱．(zòu) 远瀛观．(guàn)C.黯．然(àn) 端倪．(ní) 斑斓．(1án) 摧山坼．地(chè)D.彷．徨(páng) 刀俎．(zǔ) 吞噬．(shì) 开疆辟．土(pì)2.下列各组有错别字的一组是（）A.咀嚼鞭笞烦躁自惭形秽B.炮烙孝悌凭吊奉公守法C.玉决痒序逡巡熙熙嚷嚷D.瞋目形骸蹑足满目荒凉3.下列作家、作品、体裁对应不正确的一项是（）A.海明威——《老人与海》——小说B.鲁迅——《祝福》——小说C.毛泽东——《反对党八股》——诗歌D.宗璞——《废墟的召唤》——散文4.下列语句书写有错误的一项是（）A.仁义不施而攻守之势矣也。
B.如今人方为刀俎，我为鱼肉。
C.养生丧死无憾，王道之始也。
D.群贤毕至，少长咸集。
5.下列对文学知识的解说，不正确的一项是（）A.《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》并称为“四书”。
B.《文学的趣味》是一篇文艺论文，作者朱光潜，作家、美学家，著有《西方美学史》。
C.《一个人的遭遇》作者肖洛霍夫，苏联作家，获1965年诺贝尔文学奖。
述说了一个从战争中挺过来的普通人的遭遇。
D.《胡同文化》是一篇散文，作者贾平凹，胡同文化是一种封闭的文化，其精义是“忍”。
6.下列成语使用恰当的一项是（）A.中国队和美国队的实力半斤八两．．．．，不相上下。
B.恶人更是常常四面楚歌．．．．，如临大敌……C.随着生活水平的提高，人们的居住条件大为改善，一进客厅家徒四．．．壁．，明亮宽敞。
语文拓展模块文言文考试卷
考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是：A. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
B. 虽不能至，心向往之。
C. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
D. 谨庠序之教，申之以孝悌之义。
2. 下列句子中，加点词活用错误的一项是：A. 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
B. 楚人一炬，可怜焦土。
C. 故不积跬步，无以至千里。
D. 其义一也，其音则异。
3. 下列句子中，加点词的用法和意义不同的一项是：A. 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
B. 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
C. 余自束发读书轩中，一日不读书，则视明日之愉快。
D. 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
4. 下列句子中，加点词的意义和用法不同的一项是：A. 故不积跬步，无以至千里。
B. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
D. 故君子必慎其独也。
5. 下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是：A. 故不积跬步，无以至千里。
B. 虽不能至，心向往之。
C. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
D. 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
6. 下列句子中，加点词的用法和意义不同的一项是：A. 虽不能至，心向往之。
B. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
D. 故君子必慎其独也。
7. 下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是：A. 故不积跬步，无以至千里。
B. 虽不能至，心向往之。
C. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
D. 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
8. 下列句子中，加点词的用法和意义不同的一项是：A. 虽不能至，心向往之。
B. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
D. 故君子必慎其独也。
二、翻译题（每题4分，共16分）1. 子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
部编版七年级下学期语文第2单元 拓展提高卷(附答案)
部编版七下语文第2单元拓展提高卷1.默写。
(1) ，闻道龙标过五溪。
(2) 露从今夜白，。
(3) 逝者如斯夫，。
(4) ，便引诗情到碧霄。
(5) 终古高云簇此城，。
2.阅读诗歌，回答问题。
木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
(1) 本诗的体裁是一首。
(2) 对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂寥烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。
3.阅读文言文，回答问题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(1) 解释下列句中加点的词。
i 蒙辞．以军中多务ii 及．鲁肃过寻阳(2) 找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。
（写一个）(3) 用现代汉语翻译下面的句子。
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！(4) 表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：4.阅读文言文，回答问题。
狼有屠人货．肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。
屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。
屠思狼所欲肉者，不如悬诸树而早取之。
遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。
2020—2021学年部编版(五四学制)语文六年级下册第二单元拓展提高卷
第二单元拓展提高卷第一部分文言文阅读（24分）一、默写。
（5分）1、中庭地白树牺鸦，。
《十五夜望月》2、 ,寒食东风御柳斜。
《寒食》3、今夜月明人尽望，？《十五夜望月》4、弈秋，。
《学弈》5、，弗若之矣。
《学弈》二、阅读诗歌，回答问题。
（4分）迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
6、这首诗出自《》。
（2分）7、下面对这首诗的鉴赏不正确的一项是（ ) (2分)A、本诗借助牛郎织女的故事来反映爱情生活, 看似写神话传说,实则是人间爱情生活的真实写照。
B、整首诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷心情,最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意。
C、全诗似句句在写景,又句句在写情,情语景语融合无间. 诗写景自然清秀,抒情委婉含蓄,,言有尽而意无穷。
D、诗中六个叠音词“迢迢”“皎皎''“纤纤”“札札''“盈盈''“脉脉”,或写景,或描人,或叙情,生动传神,增加了持歌的韵律美。
二、阅读下文，回答问题。
（7分）楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
8、解释下列句中加点的词语。
（2分）（1）遂以为尽．操舟之术：（2）乃．四顾胆落9、用现代汉语解释下列句子。
（3分）（1）遂以为尽操舟之术。
___________________________________________（2）椎鼓径进10、本文告诉人们的道理是：。
（2分）三、阅读下文，回答问题。
（8分）自护其短北人○1生而不识菱者，仕○2于南方。
席上啖菱，并壳入口。
职高拓展模块下第二单元测试A卷(有答案)
「第二单元A卷」（满分120分）一、选择题（每题1分，共15分）1．下列红色的字，注音无误的一项是()A．曾皙（xī）饥馑（jǐ）哂笑（shǎi）不屑（xiè）B．炮烙（bāo）京畿（jī）檄文（xī）呜咽（yàn）C．草屦（jù）瞿然（jù）瓮牖（yǒu）囊括（náng）D．目眦（cì）蹲踞（jù）长鑱（chǎn）庑下（wǔ）2．下列句中红色的词，解释不正确的一项是()A．直走咸阳走：趋向矗不知其几千万落落：座B．复道行空复：重复高低冥迷冥迷：分辨不清C．辞楼下殿辞：辞别雷霆乍惊乍：忽然D．而忘幸焉幸：封建帝王到某处尽态及妍妍：美丽3．对下列红色的词，判断正确的一项是()①盘盘焉，囷囷焉②而望幸焉③架梁之椽，多于机上之女工④其皆出于此乎A．①②用法相同，③④用法不同B．①②用法不同，③④用法相同C．①②用法不同，③④用法不同D．①②用法相同，③④用法相同4．下列句子中红色的虚词解释有误的一项是()A．赵奢之伦制其兵（这，代词）B．子孙帝王万世之业也是（的，助词）C．叩之寺僧（“之于”的省略，兼词）D．吾欲之南海（到，动词）5．下列句中红色词的意义，与现代汉语相同的一项是()A．一日之内，一宫之间，而气候不齐B．瓦缝参差C．一旦不能有，输来其间D．燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英6．下列句中红色的词不是名词做状语的一项是()A．席卷天下，包举宇内B．铸以为金人十二，以弱天下之民C．然陈涉瓮牖绳枢之子D．公瞿然注视，呈卷，即面署第一7．下列句中红色的词，用法与“可怜焦土”中“焦土”相同的一项是()A．骊山北构而西折，直走咸阳B．朝歌夜弦，为秦宫人C．鼎铛玉石D．后人哀之而不鉴之8．下列句中没有使动用法的语句是()A．完璧归赵B．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首C．序八州而朝同列D．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……9．下列文言句式判断不正确的一项是()A．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。
中职语文高二下册拓展模块月考试卷包含答案
铁航职业学校 2023年上学期 高二年级月考《语文 对口升学》试卷 （满分：120分 时量：150分钟 考核形式：考试 适用班级：G2101/G2102/G2103/G2104 命题人： 余爽 ） 考生注意：密封线内不要填写姓名，密封线外不要答题，违者试卷作零分处理。
一、 基础知识及运用（本大题共6小题，每小题3分，总分18分） 古蜀道．．上的翠云廊是一个传奇．．。
前人植树时的汗水层层洒在山间地头，一株株幼柏在这里安营扎寨，生根开花。
斗转星移，幼柏慢慢长大，古老的柏树用特有的方式向人们吐露芬芳。
它们站在那里，给人们指示路的方向，帮助你记住行走的里程。
雨天，它们张开双臂，让雨水远离路基；烈日当头，它们撑开一把把绿色的大伞，为人们送去阵阵清凉。
翠云廊的绿是那种一碧万顷、鲜翠欲滴的绿。
它蔚然成林，如苍龙蜿蜒．．，翠碧连云，气贯长天。
走近翠云廊，顷刻．．间就会感受到顽强的生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息的力量。
古柏森森，（ ），有的青筋暴露、皮若龟甲，尽展岁月的沧桑；有的一柱冲天，直插云端，讲述生命的顽强；有的气势雄伟，遮天盖地，让你时刻感受着自然的力量。
这种绿，经过两千多年的洗礼，直入你心脾．．。
这种绿是纯洁的，望着它，你会自动摒住呼吸。
这种绿是清澈．．的，走近它， 。
这种绿是有生命的，靠近它， 。
这种绿是静谧．．的， ，抑制不住想悄悄地、静静地抚摸．．它，心里不由地发出赞叹：这是一首怎样的绿色交响！ 1、语段中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A 、蜀．道sh ǔ 传．奇chu án B 、蜿．蜒w ǎn 顷．刻q īng C 、心脾．p í 清澈．ch è D 、静谧．m ì 抚．摸f ǔ 2、语段中画横线的词语，有错别字的一项是（ ）A 、安营扎寨 斗转星移B 、吐露芬芳 蔚然成林C 、翠碧连云 气贯长天D 、青筋暴露 摒住呼吸____________学校__________年级_______班姓名________________考场号______________座位号______________………………………………密………………… 封……………………线……………………………3、“这种绿，经过两千多年的洗礼，直入你心脾”句中“这种”指代的内容是（）A、一碧万顷鲜翠欲滴B、青筋暴露皮若龟甲C、一柱冲天直插云端D、气势雄伟遮天盖地4、填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（）A、千变万化B、千娇百媚C、千层万叠D、千姿百态5、下列依次填入语段中画横线空白处的语句，最恰当的一项是（）①你心底片刻间就会产生对自然的敬畏；②你会不由自主地按捺住心跳；③顷刻你的心灵就会得到净化；A、①②③B、③①②C、②①③D、③②①6、语段中画波浪线的句子运用的主要修辞手法是（）A、排比B、夸张C、拟人D、对比二、古代诗文阅读（本大题共6小题，每小题3分，总分18分）（一）阅读下面的诗，完成7～8题。
演示模板高二语文拓展模块试题.doc
高二语文拓展模块试题一、语文基础知识（1——16题每题3分）1．下列加点字注音全部正确的一组是（）A．包庇（bì）抓阄（jiū）啃噬（shì）羸弱（léi）B．老妪（qū）笑靥（yè）燧火（suì）湍急（tuān）C．亲家（qìng）禅让（chàn）酗酒（xù）苑囿（yǒu）D．款塞（sè）造诣（yì）狙击（zǔ）堤坝（dī）2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．礼上往来枉费心机毛骨悚然B．一愁莫展班门弄斧曲高合寡C．破釜沉舟认识浮浅出类拔萃D．卑躬屈膝言简意赅口干舌燥3．下列句子中，语意明确，没有语病的一句是（）A、在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。
B、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
C、这位语言大师笔下的人物个个栩栩如生，仿佛活的一般。
D、如何防止青少年，尤其是中小学生在学校周边免遭抢劫是一件大事。
4．下列词语感情色彩变化了的一项是（）A．蜜蜂是渺小的，密蜂却又是多么的高尚啊！B．在牛王庙路口，一个指挥交通的民警，竟在混乱中的轮下殉职C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了D．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞”5．填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是（）智者的智慧往往在于，他最善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来.A．调整自己、完美自己、剖析自己B．剖析自己、调整自己、完美自己C．完美自己、调整自己、剖析自己D．剖析自己、完美自己、调整自己6．按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（）（1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。
（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
（3）不觉得我们的战士是可爱的吗（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
A．比喻夸张反问排比B．夸张拟人反问排比C．比喻拟人反问排比D．比喻拟人反问夸张7．下列各句中标点使用正确的一项是（）A．“学习就怕‘认真’二字”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理”。
语文拓展模块参考答案
语文拓展模块参考答案语文拓展模块参考答案语文拓展模块是一门旨在提高学生语文综合素养的课程，涵盖了诗词、文言文、修辞手法等多个方面。
下面将针对每个方面给出一些参考答案，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。
一、诗词1. “白日依山尽，黄河入海流”是毛泽东主席在《沁园春·长沙》中写的。
这两句诗描绘了自然景色，通过对自然的描写，表达了对祖国的深情。
2. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的《静夜思》中的名句。
这句诗通过对夜晚的描写，表达了诗人思乡之情。
二、文言文1. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这是文天祥在《过零丁洋》中写的。
这句话表达了文天祥坚定的意志和对国家的忠诚。
2. “春江潮水连海平，海上明月共潮生。
”这是苏轼的《江城子·密州出猎》中的名句。
这句诗通过对江城景色的描写，表达了诗人豪情万丈的情感。
三、修辞手法1. 比喻：将一个事物比作另一个事物，以便更好地理解和表达。
例如：“他的笑容如阳光般灿烂。
”2. 拟人：将无生命的事物赋予人的特点和行为。
例如：“大海张开了宽阔的胸怀，欢迎着远航的船只。
”3. 对偶：通过对称的句子结构，使文章更加平衡和优美。
例如：“春水初生，春林初盛；春风十里，不如你。
”四、作文技巧1. 想象力：在写作文时，可以通过想象来丰富内容，使文章更加生动有趣。
例如：“假如我是一只小鸟，我会飞向那片蓝天，自由自在地翱翔。
”2. 修辞手法：在写作文时，可以运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加有表现力。
例如：“她的眼睛像两颗明亮的星星，透露出无尽的智慧和温暖。
”3. 结构安排：在写作文时，可以合理安排文章的结构，使内容层次清晰，逻辑性强。
可以采用开头引入、主体论述和结尾总结的结构。
例如：“我喜欢夏天，因为夏天有绿树成荫、鲜花盛开的美景，还有清凉的海水和冰淇淋的甜美。
”通过对以上内容的学习和理解，相信同学们可以更好地掌握语文拓展模块的知识，提高自己的语文水平。
职高拓展模块下第二单元测试B卷(有答案)辩析
「第二单元B卷」（满分120分）一、选择题（每题1分，共15分）1．下列红色的字的注音有误的一项是()A．中（zhòng）绳糅（róu）参省（xǐng）虎兕（sì）B．柙（xiá）椟（dú）数（shù）罟饿莩（piǒo）C．跂（qì）而望跬（kuǐ）步驽（nú）马锲（qiè）而不舍D．弃甲曳（yè）兵孝悌（tì）渚（zhǔ）崖骐骥（jì）2．下列各项中没有错别字的一项是()A．率尔庠序蓼蓝枯槁B．饥谨赈济暴晒车舆C．琴瑟栗粮须臾蚊龙D．彘肩靛青跂望舟辑3．辨析下列各句，选出全有通假字（含古今字）的一组()（1）是谁之过与（2）王如知此，则无望民之多于邻国也（3）颁白者不负戴于道路矣（4）涂有饿莩而不知发（5）君子曰：学不可以已（6）虽有槁暴，不复挺者（7）君子生非异也，善假于物也（8）假舟楫者，非能水也，而绝江河（9）望洋向若而叹曰（10）两涘渚崖之间，不辩牛马（11）少益耆食，和于身也（12）祝曰：“必勿使反。
”（13）明日，徐公来，孰视之（14）我孰与城北徐公美（15）为国以礼，其言不让（16）若不阙秦，将焉取之A．⑴⑶⑸⑺⑼⑾⒀⒂B．⑵⑷⑹⑻⑽⑿⒁⒃C．⑴⑵⑶⑷⑹⑺⑽⑾⑿⒀⒃D．⑵⑹⑺⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃4．下列句中红色词解释正确的一项是()A．会于会稽山阴之兰亭（会议）B．群贤毕至，少长咸集（完毕）C．或取诸怀抱，晤言一室之内（或者，也许）D．向之所欣（从前）5．下列句中红色词的词性与意义全都正确的一项是()A．鱼，我所欲也（想，想要；动词）B．君臣固守以窥周室（坚强的；动词）C．天下事谁可支柱者（支柱，柱石；名词）D．仁义不施而攻守之势异也（形式，样式；名词）6．下列句子中红色的词语解释有误的一项是()A．会于会稽山阴之兰亭，修禊事也禊事，古代的一种风俗，到水边洗濯，嬉游，并举行祈福消灾的仪式。
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三月份
第二单元文言文测试
一、选择题（20分，每小题2分）
１．加横线词的意义和用法相同的一项是（）
A．沛公则置车骑置之坐上
B.乃令张良留谢则与斗卮酒。
哙拜谢
C.涂有饿殍而不知发春心莫共花争发
D.距关，毋内诸侯交戟之卫士欲止不内
２．下列对各句加横线词按其用法分类，正确的一项是（）
①沛公欲王关中②项伯杀人，臣活之③沛公旦日从百余骑来见项王④沛公军
霸上⑤范增数目项王⑥常以身翼蔽沛公⑦交戟之卫士欲止不内⑧吾得兄事
之
A．①⑤⑥／②③④⑧／⑦B．①④⑤／②③⑦／⑥⑧
C．①④⑤⑥／②③／⑦⑧D．①④⑤⑥／②⑧／③⑦
３．下列句子句式不同的一项是（）
A．始皇既没，余威震于殊俗。
B．此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
C．沛公之参乘樊哙者也
D．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
４．下列说法不正确的一项是（）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的
历史。
鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．贾谊是西汉杰出的政治家、文学家。
文章以《过秦论》和《论积贮疏》最为著名。
C．《鸿门宴》中“将军战河北，臣战河南”句中“河”指黄河。
“沛公居山东时”
句中“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东的地区。
D．古人以伯仲叔季表示兄弟间的排列顺序。
“伯”为老大，“仲”为老二，“季”
为老三，“叔”排在最后。
“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的三
叔。
5、对下列各句中\'之\'的分类正确的一项是
①斯天下之民至焉②焚百家之言③当是时也，商君佐之④齐明……乐毅之徒通其意⑤邻国之民不加少⑥项伯乃夜驰之沛公军
A．①②⑤/ ③/ ④/ ⑥B．①③⑤/ ②/ ④⑥
C．①②④/ ③⑤/ ⑥D．①②⑤/ ③④/ ⑥
6、不含通假字的一项是（）
A.于是从散约败
B旦日不可不蚤自来谢项王
C.颁白者不负戴于道路矣
D.试使山东之国与陈涉度长絜大
7、.选出与“吞二周而亡．诸侯”中加点字用法相同的一项（）
A. 君为我呼入，吾得兄．事之。
B.南．取汉中，西举巴、蜀
C. 项伯杀人，臣活．之
D.天下云．集响应
8、下列加点词古今同义的一项是：（）
Ａ．或取诸怀抱
．．，晤言一室之内
Ｂ．备他盗之出入与非常
．．也。
Ｃ．然而
．．不王者，未之有也。
Ｄ．今人有大功
．．而击之。
9、下列加点字的注音正确的一组是( )
A.美姬(ｊī) 癸(kuí)丑鲰(ｚōｕ)生戮(ｌù)力
B.数（shù）罟玉玦(ｊｕé) 瞋(ｃｈēｎ)目湍(tuān)急
C.彘(ｚｈì)肩披帷(ｗéｉ) 刀俎(ｚǔ) 切而啖(ｄàn)之
D.杯杓(ｓｈáｏ) 卮(ｚｈī)酒孝悌（dì）侍(ｓì)坐
10、下列词语中加点字解释全都正确的一项是( )
A．群贤毕．至(全) 少长咸．集(都) 茂林修．竹(修整) 清流急湍．(急流的水) B．畅叙幽．情(幽深内藏) 人之相与．(交好) 崇山峻．岭(高) 暂．得于己(短暂，一时) C．感既系．之(附着) 修短随化．(变化) 终期．于尽(至，及) 向．之所欣(过去，从前) D．喻．之于怀(比喻) 其致．一也(情趣) 列．坐其次(排列) 列．叙时人(一个个地) 二、阅读题
（一）阅读下面的文字，回答1——5题。
（20分）
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海，南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
1. 解释下列加点的词。
（4分）
（1）振长策．而御宇内策( )
（2）履．至尊而制六合履( )
（3）然后践．华为城践( )
（4）信．臣精卒陈利兵而谁何信( )
2. 下列句子中加点的词在用法上不同其它三句的一项是（）（3分）A．却．匈奴七百余里
B．焚百家之言，以愚．黔首
C．铸以为金人十二，以弱．天下之民
D．胡人不敢南．下而牧马
3. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
译文：
（2）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
译文：
（3）天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
（二）阅读语段，完成文后问题（15分）
沛公已去，间至军中。
张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。
谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。
”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。
”项王则受璧，置之坐上。
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！”
1、下列句中加横线的词，解释不正确的一项是（）
A．沛公已去，间至军中间：从小路B．张良入谢谢：告罪
C．再拜奉大将军足下再：第二次D．闻大王有意督过之督：监督
2、下列句中的“之”字，指代对象相同的两项是（）
A．闻大王有意督过之B．置之坐上
C．置之地D．吾属今为之虏矣
3、对文段中的四个人物及其言行，说法不正确的一项是（）
A．张良和范增分别是刘邦和项羽的谋士。
B．张良的话，明为道歉，实为指责项羽，项羽没听出他的意思。
C．项羽接受刘邦的礼物，这说明他非常注意外交礼节。
D．范增看出了刘邦是项羽最大的敌人，所以他把刘邦的礼物打破了。
4、翻译下列句子，并指出其句式（3分）
吾属今为之虏矣（）
（三）阅读下面的文字，完成1----4题。
（20分）
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
况修短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣。
”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
1、下列句中加点的词的解释错误的一项是（）（3分）
A．虽趣舍万殊．，静躁不同殊：不同
B．每览昔人兴感之由．，若合一契由：原因
C．及其所之．既倦之：的
D．固知一．死为虚诞一：把……看作一样
2、下列句中加点词与“犹不能不以之兴怀”的“以”的用法相同的是（）（3分）A．以．地事秦，犹抱薪救火
B．洎牧以．谗诛，邯郸为郡
C．楚人伐宋以．救郑
D．皆以．美于徐公
3、给下列各句加点词选择恰当的义项（8分）
①或因．寄所托，放浪形骸之外( )
A．原因B．凭借C．就着D．由于
②况修．短随化，终期于尽( )
A．修饰B．整治C．高，长D ．美好
③曾．不知老之将至( )
A．竟B．曾经C．重叠D．连……都
④向．之所欣，俯仰之间( )
A．朝向B．奔向C．从前D．假如。