第三单元练习题

《积的变化规律》导学案

设计人：张丛枝审核人：王钰娜

目标导航：探索、发现“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律；能运用积的变化规律灵活的进行计算。

一、诱思导学

1、150×80的积的末尾有（）个0；278×49的积是（）位数; 38个409的和是（）。

2、两数相乘的积是130，一个乘数不变，另一个乘数乘2，积是（）

3、计算823×27时，应先算（）与（）的积，再算（）与（）的积，然后把所得的数加起来。

5、根据180×15=2700，直接写出下面算式的得数。

360×15= 180×45= 720×15=

二、质疑研学

想一想，并解决问题：

要使125×口0的积的末尾只有两个0，口里最小填（），最大填（）。两数相乘的积是130，一个乘数不变，另一个乘数乘2，积是（）

一列火车平均每小时行120千米，从甲站到乙站行了8小时，问甲站到乙站的距离是多少千米？这是一道已知（）和（），求（）的题目。9、把乘数16看成了19，多算了（），若此时积增多了960，另一个乘数是（）。

三、达标评学

1、两个数的积一定大于两个数的和。( )

2、在一道乘法算式中，如果两个乘数都除以2，那么积也除以2。

3、3、三位数乘最大的两位数，积一定是五位数。（）

4、乘数中间有0，积的中间不一定有0。（）

5、计算304×25时，304中间的0可以省略不乘。( )

6、两个乘数的末尾一共有3个0，这两个乘数的积的末尾也有3个0

选择题

1、如果a×b=15，那么（a×3）×（b÷3）=（）A、15 B、45 C、20

2、795×59的积大约是（）。A、35000 B、48000 C、40000

3、计算25×40时，可以先口算25×4，再在积的末尾添上（）个0.

A 、1 B、2 C、3

4、计算317×45时，4与7相乘得28表示28个（）。

A、一

B、＋ C

四、得知博学

六一儿童服装城运进358套小蝴蝶套装，卖出180套。已经卖出的儿童套装每套是72元，共收入多少元？剩下的套装由于换季打算以半价卖出，还能收入多少元？（10分）

五、反思促学

今天你学会了什么？

教学反思：