香港和澳门的回归
香港澳门回归是哪一年几月几日
香港澳门回归是哪一年几月几日香港和澳门作为中国的特别行政区，自古以来就是中国领土的一部分。
然而，由于历史原因，这两个地区曾被外国殖民统治长达数百年。
为了实现国家的统一，中国政府经历了漫长而艰辛的谈判和外交努力，最终成功地将香港和澳门回归祖国的怀抱。
香港回归于1997年7月1日，而澳门回归的日期是在1999年12月20日。
香港回归的历史可以追溯到19世纪初，当时香港由英国占领和殖民，成为英属香港。
经过一系列的事件和抗争，中英两国于1984年签署了《中英联合声明》，宣布香港将于1997年回归中国。
根据这个联合声明，香港成为中国的特别行政区，保持一种“一国两制”的政治和经济体制。
在这个特殊的安排下，香港享有高度自治权，包括保留自己的司法体系、法律体系和金融体系等。
1997年7月1日，香港正式回归中国，恢复了中国对香港的主权。
回归后的香港取得了巨大的发展和成就。
无论是经济繁荣还是社会进步，香港都保持了持续的增长。
在国际金融中心和商业枢纽的地位上，香港作为全球重要的经济实体继续发挥着重要作用。
同时，香港也是一个多元文化和多民族的社会，拥有悠久的历史和独特的文化传统。
香港的回归为中华民族的伟大复兴注入了新的活力。
另一方面，澳门的回归历经了更长的等待。
澳门自16世纪起就是葡萄牙的殖民地，一直持续到20世纪末。
然而，在国际形势的变化和中葡两国的共同努力下，澳门终于于1999年12月20日回归中国。
与香港一样，澳门也成为中国的特别行政区，享有高度自治权。
中国政府积极支持澳门的社会经济发展，推动澳门由单一的赌博业发展为多元化的产业结构。
如今，澳门已经成为一个独特的旅游胜地，也是中国与葡语国家交流合作的重要窗口。
回归后的香港和澳门面临各种挑战和机遇。
一方面，随着中国国力的不断增强，香港和澳门在国际舞台上的角色逐渐凸显。
另一方面，国内经济的发展和改革也为香港和澳门带来了更多合作和发展的机会。
通过进一步加强与内地的联系，香港和澳门在经济、教育、文化等领域的合作不断深化。
【历史】部编人教版八年级下册：第13课香港和澳门的回归
•（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
•1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
•A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。
•B．中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。
•C．受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。
识别香港、澳门特别行政区的区旗、区
徽，并说出它们的含义
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港澳顺利回归的原因和启示
原因： 1.香港澳门自古以来是中国的神圣领土
2.中国综合国力的增强 3.“一国两制”的伟大构想 4.全国人民的支持
启示： 1.国力强盛是外交的后盾
2.落后就要挨打，发展才是硬道理
……
……
1.“一国两制”构想出台的历史背景包括（ ①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台 湾问题的存在 ②实现祖国完全统一是整个 ③不断发展的中国已 中华民族的强烈愿望
）
经具备解决这些问题的实力
因，三地的情况比较复杂【来
④由于历史原
源 A.①②③④
C.①②④
B.①②③
D.②③④
A
2.香港、澳门的回归，其重要意义有（ ①中国人民洗雪了百年国耻 步
）
②标志我国在
完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一 ③为解决台湾问题提供了成功的范例 B.①②③ D.①③ ④向世界显示了中国政府是负责任的政府 A.①②③④ C.①②
•文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动 不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。 （摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
八年级历史第12课 香港和澳门的回归
八年级历史第12 香港和澳门的回归第12香港和澳门的回归一、程标准简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
、进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱；2、认识“一国两制”的伟大构想是对马克思主义国家学说的创造性发展；二、程目标知识与能力：、知道“一国两制”的提出和含义；2、了解香港和澳门问题的由来；3、掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义；4、知道香港和澳门区旗、区徽及含义；过程与方法：分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力；情感态度价值观：分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力；三、重点与难点重点：香港和澳门回归的历史意义；难点：“一国两制”构想的基本含义；四、前准备教师准备：收集相关音像资料；制作多媒体；学生准备：1、回顾历史了解香港和澳门问题的由来；2、了解香港和澳门区旗和区徽的寓意；五、教学方法教师教法：活动法；谈话法学生学法：探究性学习；一、“一国两制”的构想堂讨论：1、“一国两制”的含义是什么？2、在这一构想的指导下，我国顺利地解决了哪两个地区问题？二、香港和澳门的回归984中英联合声明987中葡联合声明堂活动：1、齐唱“七子之歌”；说说七子是哪七个地方；2、你能准确说出香港和澳门回归的日子吗？3、介绍香港和澳门特别行政区的区旗和区徽的含义4、观看香港和澳门回归的记实片、讨论香港和澳门回归的历史意义。
原创2：第12课 香港和澳门的回归
澳门问题的由来
澳门自古以来就是中国的领土，它是葡萄牙 政府采用不正当的手段占据的。 1、行贿入居：1553年葡萄牙人以晒水浸货物为 由，贿赂广东海道副使汪柏得以在澳门上岸居留。 不久，葡萄牙人通过帮助广东地方官府镇压潮洲 地区的兵变而获准在澳门筑室居住，澳门逐渐成 为葡人在华的集中居留地。 2、纳租盘踞：自1572年，广东地方官员把葡萄牙人每年行贿的白银500万两作为 “地租银”。这种租居关系一直持续到1849年，澳门由此变为葡萄牙人的租居地。 3、“永久居留”，1886年葡萄牙强迫中国签订了不平等的《中葡条约》，迫使中 国正式承认葡萄牙占领澳门的现实。葡萄牙获得了对澳门的永租权，但仍然承认澳 门是中国领土，规定未经中国方面同意，葡萄牙不能把澳门转让给其他国家。 4、澳门问题遂成为历史遗留的问题。但中华人民共和国成立后，一直明确要解决 这一历史遗留问题。
议一议
解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有 什么样的结果？
1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害 港澳人民的生命和财产安全。 2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民 的心愿。
一、“一国两制”的构想
要想和平解决港澳台问题，我们就必须照顾港澳台地区的历 史和实际情况。怎样才能照顾到港澳台的历史和实际情况呢？
听歌学史
5. “你可知“妈港”，不是我的真姓，我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是……你依然保管我内心的灵魂。”
——《七子之歌·澳门》
（1）歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲”又是指什么？ （2）她是按照什么方针回到了母亲的怀抱？这一方针是谁最早提出来的？ （3）根据这一方针，“母亲”的那一个孩子谁在什么时候先回到了母亲 的怀抱？ （4）这两个孩子回归“母亲”的怀抱有什么重大意义？
人教版八下历史第12课香港和澳门的回归
我掌握了……
我懂得了……
含义：在中国境内， 大陆实行社会主义制 度，台湾、香港澳门 实行资本主义制度
提出者： 邓小平
1997年7月 1日香港回 归
1999年12月 20日澳门回 归
台湾问题
外交成果
内政
构想
实践
落后就要挨打,只有国家强大才
能维护国家主权和领土的完整。 因此我们要热爱祖国，建设祖国， 使祖国更加繁荣富强。
1.“一国两制”已成功用于解决香港、 澳门问题，提出这一创造性构想的是 （ ）
A.毛泽东 C.江泽民 B.邓小平 D.胡锦涛
2.我国推进祖国和平统一大业的基本 方针是（ ）
A.民族团结 C.一国两制 B.独立自主 D.改革开放
8.你能辨别香港、澳门的区旗吗？
9、你能说出香港、界
通过1860年的 《北京条约》割 占九龙司地方一 区 通过1842年的 《南京条约》割占 香港岛
澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程
1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物，强 行进入澳门 1557年，葡萄牙通过 贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
“一国两制”构 想 提出者：邓小平
原因：解决历史遗留问题（香港· 澳门· 台湾）， 实现祖国统一； 维护民族· 国家· 人民群众的根本利益。
含义：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义
制度,香港、澳门和台湾实行资本主义制度。
意义： ①是我国的一项基本国策 ②是完成祖国统一大业的基本方针 ③有利于保持香港、澳门和台湾地区 的稳定和发展
• • • • • • • • • •
4.香港、澳门回归祖国的具体时间是？ 香港：1997.7.1 澳门：1999.12.20 5.香港澳门回归前分别是哪国殖民地？ 香港：英国 澳门：葡萄牙 6.香港澳门的回归有何意义？ 香港、澳门回归祖国,中国人民洗雪了 百年国耻，标志着我国在完成祖国统一 大业的道路上迈出了重要的一步。 7.中国政府对台基本方针是？ 和平统一，一国两制
人教部编版历史八年下 第13课 香港和澳门的回归 (共24张PPT)
被
1557年，葡萄牙通过
葡
贿赂明朝官员，取得
萄
在澳门的定居权
牙
强
占
的
•19世纪五六十
过
年代，葡萄牙人
程
先后侵占了氹仔
岛和路环岛
返回
解决香港、澳门问题有哪些 方式？不同的方式会有什么 不同的结果？
方式有两种： ▼ 非和平方式(武力解决） ▼ 和平方式 （外交谈判）
一、“一国两制”的伟大构想
阅读材料，回答问题：
合作与探究：
香港、澳门回归的历史意义
香港、澳门回归祖国，中国人民血洗 了百年国耻，标志着我国在完成祖国大统
一的道路上迈出了重要的一步。 知识扩充
我国对台湾问题的政策是在和平统一的基 础上不承诺放弃使用武力。和平解决的原则是： 保持台湾的资本主义制度，而且台湾可以保留 自己的军队。
动脑筋：
英国和葡萄牙同意把香港和澳门主 权交还给中国说明了什么？
资料：1979年元旦，全国人大常委会在《 告台湾同胞书》 中，宣布了和平统一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英 在关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾在祖国统一 后作为特别行政区享有高度自主权。80年代初，邓小平提 出了“一国两制”的伟大构想。后来，他又在多次谈话中， 对“一国两制”的构想进行了全面阐述。
请回答：这段资料表明：“一国两制”伟大构想
是
台湾问题
针对什么而提邓出的小？平
是谁提出的？
1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名 人士傅朝枢（在这次接见中，邓小平首次提出 “一国两制”构想）。
“一国两制”提出的背景
1、香港问题、澳门问题和台湾问题 都是历史遗留下来的。
2、解决港澳台问题，实现祖国统 一，是包括港澳台同胞、海外侨胞 和祖国大陆全体同胞在内的整个中 华民族的强烈愿望。
香港和澳门的回归
2、“一国两制”的基本含义： “一国两制”：即“一种国家，两 种制度”，就是在中华人民共和国境 内，大陆实行社会主义制度，台湾、 香港和澳门实行资本主义制度。
3、“一国两制”的意义：
有利于实现祖国的统一。有 利于港澳台地区的稳定、繁荣 和发展。
三、香港和澳门的回归
1、香港回归
（1）香港回归的过程
香港和澳门的回归
一、香港和澳门问题的由来
回顾历史
想一想
二十世纪九十年代，中国政府先后对 香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香 港和澳门分别被哪两个国家控制？这些国 家是如何占领香港和澳门的呢？
1、香港问题的由来
（1）1842年，中英签定《南京条约》，英国 割占香港岛。
（2）1860年，中英签定《北京条约》，英国 又割占了九龙司。 （3）1898年，中英签定《展拓香港界址专条》， 租借了新界99年，至1997年6月30日期满。
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和 海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中 华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟 爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门 半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自 然环境；绿色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图 案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别 行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。
至此，香港就被英国割占了。
1842年 《南京条约》 割占香港岛
1860年 《北京条约》 割占九龙
1898年 英国租借 新界
2、澳门问题的由来
（1）1553年，葡萄牙商人以曝晒水浸货物为 由，贿赂广东官员在澳门上岸居留。
（2）1557年，澳门成为葡萄牙人的租居地。 （3）1851年和1864年，又分别强占了氹仔、 路环二岛。
谁收复了香港和澳门
谁收复了香港和澳门
香港和澳门是在一国两制的战略方针下回归祖国的。
1、香港：在邓小平同志提出的和平统一，一国两制方针的指导下，1984年的9月26日，中国和英国的双方代表在中国首都北京签订了关于香港问题的联合声明，声明中指出，在1997年7月1日，中国将要对香港地区恢复并且行使主权。
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中国人民解放军与英国驻香港部队举行了交接仪式，随后时任中国国家主席的江泽民同志宣布中国正式对香港实行主权，中华人民共和国香港特别行政区成立。
2、澳门：在中国与英国签订了关于香港问题联合声明后的第三年，也就是1987年4月13日，中国和葡萄牙在北京又签订了关于澳门问题的联合声明。
并且声明在1999年12月5日正式对澳门实行中国主权。
1999年12月19日午夜至20日凌晨，中澳双方在澳门文化中心举行交接仪式，凌晨时分时任中国国家主席的江泽民同志正式宣布中国对澳门实行主权，中华人民共和国澳门特别行政区成立。
港澳回归时间
港澳回归时间
澳门回归的时间是1999年12月20日，香港回归的时间是1997年7月1日。
1、澳门回归：
1987年4月13日，中葡两国政府签订了《中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府关于澳门问题的联合声明》，宣布澳门地区是中国的领土。
中华人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
1999年12月20日0时，中葡两国政府澳门政权交接仪式在澳门文化中心花园馆隆重举行。
2、香港回归：
1997年，英国政府决定将香港的主权交还给中国，但同时争取维持英国在香港的利益。
中英双方经过两年多达22轮的谈判，最终在1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》。
决定从1997年7月1日起，中国在香港成立特别行政区，开始对香港岛、界限街以南的九龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。
扩展资料：
1999年12月19日下午5时，第127任澳督韦奇立在澳门总督府进行最后一次的降旗仪式，为政权移交仪式拉开序幕。
1999年12月19日下午4时30分，在亿万观众的见证之下，最后一任澳督韦
奇立走出澳督府，迈出了居住了8年之久的澳督府。
站在斜向门口的位置等待仪式开始。
1999年12月19日17时，在澳门警察乐队所奏响的葡国国歌声中，葡国国旗从楼顶的旗杆处降下。
随后，降旗手将降下的葡萄牙国旗折叠好后，送到韦奇立的手中，韦奇立接过国旗并紧紧抱在胸前，面向嘉宾再次致意，望着天空及澳督府仍挂着的葡萄牙国徽深深鞠躬后，便离开澳督府。
香港澳门回归时间
香港回归时间是：1997年7月1日。
澳门回归时间是：1999年12月20日。
1999年12月20日零时，中华人民共和国和葡萄牙共和国两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式。
零时整，中国人民解放军军乐团奏响雄壮激昂的中华人民共和国国歌，中华人民共和国国旗和中华人民共和国澳门特别行政区区旗冉冉升起、猎猎飘扬。
至此，中葡两国政府完成了澳门政权的交接，中华人民共和国对澳门恢复行使主权，澳门回归祖国。
这是继1997年7月1日香港回归祖国之后，中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事。
宣布了澳门进入新纪元，澳门的发展进入新时代，中葡两国人民的友谊和两国的友好合作将在新的起点上向前发展。
澳门简史：
澳门自古以来就是中国领土的一部分。
澳门原属于广东省香山县（今珠海市），由澳门半岛、氹仔和路环两个离岛组成。
总面积29.2平方公里。
1535年葡萄牙人贿赂澳门官吏，取得停靠码头、进行贸易的权利。
1535年，葡萄牙人借口曝晒水渍货物，强行上岸租占，并通过贿赂当地中国官员于1557年正式在澳门定居，同年开始使用澳门名称。
1848年后，葡萄牙殖民者相继占领了澳门半岛、氹仔岛和路环岛。
1887年，葡萄牙殖民者在《中葡会议草约》中塞进了“葡国永驻管理澳门”的字样。
同年12月，清政府与葡签订的《和好通商条约》中再次确认《草约》中有关澳门的提法。
1928年4月，中国政府通知葡萄牙终止《和好通商条约》。
香港和澳门的回归
二十世纪九十年代，中国政府先后 对香港和澳门恢复行使主权，在这 之前，香港和澳门分别被哪两个国 家控制？这些国家是如何占领香港 和澳门的呢？
香港被英国割占或租借的过程
1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条 年 月 日 清政府与英国签订不平等的《 割让香港岛给英国。 约》，割让香港岛给英国。 1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割 年 月 日 中英签订不平等的《北京条约》 让九龙半岛界限街以南地区给英国。 让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专 年 月 日 英国强迫清政府签订《 强行租借“新界” 包括离岛）地区99年 条》，强行租借“新界”（包括离岛）地区 年，从 而实现了对整个香港地区的占领。（ 。（至 而实现了对整个香港地区的占领。（至1997年6月30日 年 月 日 结束）。 结束）。
A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年
3、根据中葡联合声明的规定，中国对澳 根据中葡联合声明的规定， 门恢复行使主权是在（ 门恢复行使主权是在（ ）
A、1995年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
香港和澳门地区的历史和实际情况怎样？ 怎样才能照顾香港和澳门地区的历史和实 际情况呢？
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制， 香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制实 行资本主义制度，当地人民在思想文化、 行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值 观念等方面与大陆有不少差异， 观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和 澳门实行社会主义制度， 澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的 顺利回归。实行“一国两制” 顺利回归。实行“一国两制”，即在中华人民 共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和 共和国境内，大陆实行社会主义制度， 澳门实行资本主义制度， 澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问 题的最佳方案。 题的最佳方案。
第13课 香港和澳门的回归(课件) (共21张PPT)
史料2 1984年12月19日， 中英两国政府《关于香港问 题的联合声明》在北京签署。
史料3
中英香港交接仪式。
结合图片总结归纳香港回归的历程。
(1)1984年12月，中英签署联合声明； (2)1997年7月1日，香港回归。
2．澳门回归
史料1 1987年4月，中国政府和葡萄牙 在北京签署《中葡关于澳门问题的联合 声明》。
“一国两制”
时间 人物
目的 含义 前提 意义
改革开放后 邓小平
实现和平统一
在中华人民共和国境内，香港、澳门、台实行 资本主义制度，大陆实行社会主义制度
一个中国（中华人民共和国）
为完成祖国统一大业指明了正确道路，成为我 国重大国策
二、香港和澳门回归祖国
1．香港回归 史料1 1982年9月24日，邓小平和撒 切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题 举行会谈。会谈过程中，邓小平强调： 主权问题不是一个可以讨论的问题。现 在收回香港的时机已经成熟。应明确指 出：1997年中国将收回香港不仅是新界， 而且还包括香港岛、九龙。如果在中华 人民共和国成立48周年即1997年，中 国还不把香港收回，任何一个中国领导 人和政府都不能向中国人民交代，甚至 也不能向世界人民交代。经过2年、22 轮的艰苦谈判，终于在1984年签署了 《中英联合声明》。
——《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
——《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》
观看香港回归视频
讨论：香港和澳门回归有什么重大历史意义？
P68: 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻， 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
结合课本67页材料研读，思考： 16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵 占了香港。为什么到20世纪90年代，中国能够收回香港 和澳门？从中我们可以得出什么启示？ 港澳自古以来是中国的领土，收回港澳得到全国人 民的支持；中国综合国力的增强； “一国两制”的伟大构想。 启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。
八下历史 第12课 香港和澳门的回归
落后就要挨打，发展才是硬道理。
本课小结
香 港 和 澳 门 的 回 归
“一国两制”的构 想 2004.08 香港和澳门 回归祖国
“一国两制”的提 出 “一国两制”的含 义
中英、中葡签署联合声明 （1984、 1987） 香港、澳门回归的时间 香港、澳门回归的意义
C 1.创造性地提出“一国两制”伟大构想的是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民
分组讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多
年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年 代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得 出什么启示？
1、香港、澳门自古以来是中国的神圣领土，收回香港、 澳门得到全国人民的支持。 2004.08 2、中国综合国力的增强。 3、一国两制的伟大构想。
2.“一国两制”是指在中华人民共和国境内（ C） A、大陆和港、澳、台实行社会主义制度 B、港澳实行社会主义，台湾实行资本主义 C、大陆实行社会主义，港、澳、台实行资本主义 D、港、澳、台可以自由选择社会主义或资本主义
（A ）3.香港.澳门与台湾问题在性质上的不同之处是 A.前者是历史遗留问题,后者属中国内政 B.前者是平等的国内问题,后者是历史遗留问题 C.前者属于中国内政,后者是历史遗留问题 D.前者大陆可以驻军,后者不允许驻军 （B ）4.在香港政权交接仪式上庄严宣告：“中国对香港恢复 行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立“的是 A、邓小平 B、江泽民 C、胡锦涛 D、汪道涵 （D ）5.中国从英国和葡萄牙手中收回香港和澳门的时间是 ①1984年②1987年③1997年④1999年 A、①④ B、②③ C、①② D、③④
香港、澳门回归祖国，中国人民血洗了百年国耻，标 志着我国在完成祖国大统一的道路上迈出了重要的一步。 补充：开创了香港和澳门历史发展的新纪元，为解 决台湾问题提供了成功的范例
八年级历史 香港和澳门的回归课件
香港和澳门为什么能顺利回归？
你以为最主要的决定因素是什么？
从中我们可得到什么重要的启示？
原因：1、香港和澳门自古以来是中国的领土，收回港澳得到全国人民乃至全世界
人民的支持。
2、改革开放以来，我国经济迅速发展，综合国力不断增强，国际地位大
1851年，占氹仔岛. 1864年,占路环岛。 1887年，又强占了 澳门半岛。
七子之歌·香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
七子之歌·澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！
一 一个国家 国家主权是统一的
国
不可分割的。
有利于实现祖 国的统一 。
两 制 两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣
地区实行资本主义制
和发展。
度。
为实现祖国统一大业指明了前景，赢得了海内外人士的好评
解决香港和澳门问题为什么要实行 “一国两制”政策？
讨论
发表高见
港澳回归具有什么样的历史意义？
启发法
提示学生考虑问题的角度：
角度1、历史意义、现实意义
角度2、国内意义、国际意义
讨论
发表高见
港澳回归具有什么样的历史意义？
归纳法：
1、洗刷了中国人民的百年国耻, 2、标志着我国在完成统一大业的道路上迈出了重要的一步。 3、成功实践了“一国两制”的伟大构想，必将使祖国对台湾
澳门回归香港回归的宝贵经验
澳门回归香港回归的宝贵经验近年来，澳门回归香港回归的进程成为国际社会关注的焦点。
作为具有特殊历史背景和地位的地区，澳门和香港的回归过程中积累了宝贵的经验。
这些经验不仅对中国内地的治理和发展具有重要意义，也对其他国家和地区在解决领土争端和推动和平统一进程中具有借鉴意义。
本文将深入探讨澳门回归香港回归的宝贵经验。
一、坚持“一国两制”原则澳门回归香港回归的过程中，中国政府始终坚持并贯彻“一国两制”原则。
这一原则旨在保持澳门和香港的高度自治，并在回归后维护其社会制度和生活方式的连续性。
通过坚持“一国两制”，中国成功解决了历史遗留问题，确保了澳门和香港的长期繁荣稳定。
二、充分尊重地区的特殊历史和文化回归过程中，中国政府充分尊重澳门和香港地区的特殊历史和文化。
对于这两个地区的老百姓来说，回归并不只是政治符号，更是文化认同和历史血脉的连接。
中国政府在回归后积极保护和弘扬澳门和香港的独特文化，让居民感受到自己的身份认同和自豪感。
三、建立高效的行政体制和机制为了顺利实现回归目标，澳门和香港建立了高效的行政体制和机制。
回归后，两地政府设立了特别行政区议会，并制定了相应的法律和规章。
这些措施确保了澳门和香港的正常运转，使得两地在经济、社会和文化领域的发展得以稳步推进，同时也维护了澳门和香港的稳定和安全。
四、促进经济发展和繁荣澳门和香港回归后，中国政府积极推动两地经济的发展和繁荣。
通过引进外资、优化营商环境、加强与内地的合作，澳门和香港在经济领域取得了显著的成就。
回归后的澳门成为亚洲最大的赌博中心之一，而香港则在金融、贸易和物流领域保持着世界领先地位。
五、维护稳定的社会治安和法制环境在回归后，澳门和香港成功维护了稳定的社会治安和法制环境。
中国政府通过增加投入和改善警务设施，提高了澳门和香港的治安水平。
同时，中国政府加强了法制建设，确保了澳门和香港社会的公平和正义。
这些措施为两地居民提供了安全和稳定的生活环境，也为外商和投资者提供了良好的投资和发展机遇。
香港和澳门的回归
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海 水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人 民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花 种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹 仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿 色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同， 外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙 文“澳门”字样。
--1984年邓小平会见英国外交大臣时所言
回家之路：
一 国 两 制
含义： 一个国家、两种制度
提出时间、人物： 目的： 意义：
回家之路：
背景（原因）：
香港和澳 门的回归 香港 回归时、标志
回 家 之 路
回家之路：
背景（原因）：
香港和澳 门的回归 香港 回归时间、标志 澳门 意义
香港特别行政区区旗区徽
共 划 未 来 ：
共 划 未 来 ：
讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门， 100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世 纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我 们可以得出什么启示？
1、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到 全国人民的支持。 2、中国综合国力的增强。
3、一国两制的伟大构想。
回家之路：
现在时机已经成熟了，应 该明确肯定：一九九七年 中国将收回香港。
香港和澳门的回归
4、“一国两制”是针对下列哪些问题提出的 构想（ ） （1）西藏问题 （2）台湾问题 （3）香港 问题 （4）澳门问题 A、（3）(4) B、（1）（3）（4） C、（1）（2）（3）（4） D、（2）（3）（4）
二、 填空题 1、“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大 陆实行 制度， 、香港和 _______ 实行 制度。 2、联合声明规定，香港、澳门回归祖国后，现行 的社会制度、经济制度、生活方式 年不 变。中国政府对香港恢复行使主权后，在香港 设立 。中国政府对澳门恢复行使主 权后，在澳门设立 。
结合香港和澳门的历史和实际情况，你 能为解决香港和澳门问题提出合适的方案吗？
二、曙光乍现
“ 一 国 两 祖 国的统一 。
国家主权是统一的， 不可分割的。
在统一的中华人民共 和国境内，大陆实行 两种制度 社会主义制度，港澳 台地区实行资本主义 制度。同时在这些地 区设立特别行政区， 享有高度自治权。
开创了香港澳门历史发展的新纪元． 为解决台湾问题，实现祖国的完全统 一提供了条件。
一、单项选择题 1、提出“一国两制”构想的是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民 2、根据中英联合声明的规定，中国对香港恢 复行使主权是在（ ） A、1971年 B、1978年 C、1997年 D、1999年 3、根据中葡联合声明的规定，中国对澳门恢 复行使主权是在（ ） A、1995年 B、1997年 C、1998年 D、1999年
开发区实验学校
丁娜
一、长夜漫漫
1842年 《南京条约》 割占香港岛
骨肉分离
1860年 《北京条约》 割占九龙 1898年 英国租借 新界
葡萄牙侵占澳门的过程
• 1553年，葡萄牙人借口 曝晒水浸货物，强行进 入澳门 • 1557年，葡萄牙通过贿 赂明朝官员，取得在澳 门的定居权 • 19世纪五六十年代，葡 萄牙人先后侵占了氹仔 岛和路环岛
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第13课
香港和澳门的回归
∙教学目标：
1.知识与能力
知道“一国两制”的内涵；知道香港、澳门回归祖国的过程；认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。
2.过程与方法
通过分析地图、表格、文字材料，学习运用多种材料具体分析历史问题的方法，加深对”一国两制”的认识，同时也提高用比较的方法分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观
理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强学生实现祖国统一的坚定信念。
∙教学重难点：
(1) 教学重点：“一国两制”的构想；香港和澳门回归祖国。
(2) 教学难点：“一国两制”的构想
三、教学课时：一课时
四、教学用具：多媒体
五、教学过程：
1、导入：
七子之歌·澳门——闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。
诗人有感于许多国土“失养于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华关系最亲切着七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”。
诗人选择的“与中华关系最亲切的七地”是：香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。
2、学习新课：
第一、“一国两制”的构想
(1)背景：
①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
②解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
③中国进入改革开放的新时期，综合国力增强。
问题思考：港澳台问题的由来？
七子(香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连)被帝国主义掠走。
香港的别离：香港面积1103平方公里。
1841年强占。
1842年《南京条约》割占香港岛；1860年《北京条约》割占九龙司一区；1898年租借新界。
澳门的别离：1553年葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门。
1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得澳门的定居权。
19世纪五六十年代葡萄牙人侵占氹仔岛和路环岛。
1887年强迫清政府签约。
台湾的别离1949年底蒋介石败退台湾两岸分离至今。
探究：如何解决港澳台问题，实现祖国统一？
明确：A 、和平统一；B、武力统一
(2)时间、人物：改革开放后邓小平
(3)目的：实现祖国和平统一
(4)含义：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
(5)意义：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
1979年元旦《告台湾同胞书》宣布采用和平方式统一祖国，建议两岸实行“三通”。
——提出“一国两制”构想的雏形
1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想，并正式通过。
——“一国两制”成为基本国策
相关史事：
邓小平多次系统阐述“一国两制”的构想。
1984年，他会见港工商界人士时说我们多次讲过，我国政府在一九九七年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变，香港可以继续同其他国家和地区保持和发经济关系。
我们还多次讲过，北京除了派军队以外，不向香港特区政府派出干部这也是不会改变的。
我们派军队是为了维护国家的安全，而不是去干预香港的内部事务
——五个“不变”
第二、香港、澳门回归祖国
(1)香港、澳门回归背景：
“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
(2)香港回归：
1984年12月19日中英签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。
相关史事：1997年6月30日23时59分，在中英香港交换仪式上，英国国旗和香港旗缓缓降，它标志着英国在香港一个半世纪的殖民统治结束了。
这时，距7月1日零时只差几秒，全场一片肃穆。
零时整，激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏响雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起。
全场沸腾了。
许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。
照相机、摄像机的镜头争相记录下这一庄严的历史时刻。
材料研读：
香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
回顾中国近代现代历史，想一想，为什么香港能够顺利回归？
明确：香港曾是一个积淀着耻辱的名字，是孱弱的国力、腐朽的制度，导致了国土的沦丧和
民族尊严不保。
今天，中国对香港恢复行使主权，说明新中国成立后，特别是改革开放以来，我国综合国力增强；国际地位提高；“一国两制”构想的正确指导；中华民族的共同心愿；中
英双方的共同努力。
(3)澳门回归：
1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20
日对澳门恢复行使主权。
(4)香港和澳门回归祖国的意义？
香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年耻辱，在完成祖国统一大业的道路上迈出
了重要一步。
3、知识拓展：P68 香港和澳门的区旗、区徽
4、本课小结：
祖国的日香港回归香港、澳门回归益益强大 1997年7月1日祖国，标志着中
国人民洗雪了百
“一国两年耻辱，在完成祖
制”的伟澳门回归国统一大业的道路
大构想 1999年12月20日上迈出了重要一步。
5、课后活动：
阅读材料，回答问题。
你可知“MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你
依然保管着我内心的灵魂。
……三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名……母亲！请回答：
（1）歌词中的“MACAU” 是指什么地方？“母亲”又是指什么？（2）“MACAU”是在何时回
到“母亲” 怀抱的？它的回归得益于什么方针政策？
（3）请结合相关史实，谈谈这一方针对推进祖国统一大业所起的巨大作用？
明确：（1）澳门、中国
（2）1999年一国两制
（3）在“一国两制”方针指引下，香港、澳门胜利回归，使我国在祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
6、课堂练习
（1）、“一国两制”构想首先被运用于解决( B )问题。
A.台湾
B.香港
C.澳门
D.威海卫
（2）、按照“一国两制”的原则，中华人民共和国对香港、澳门恢复行使主权是时间分别是：( D )
A．1984年、1987年 B．1997年、1998年
C．1996年、1997年 D．1997年、1999年
（3）、初二某班同学准备策划主题为《中国人民的儿子—邓小平》的图片展。
图三可归入
下列哪一栏目 ( D )
A．少年出洋觅真谛 B．中原淮海建奇功
C．拨乱反正倡改革 D．一国两制定回归
（4）、 1997年，香港顺利回到祖国怀抱，洗雪了多年来中华民族的耻辱，香港从此摆脱了( A )
A．英国 B．西班牙 C．法国 D．葡萄牙
（5）、2007年是香港回归10周年。
有人说：“收回香港，是邓小平的天才创造。
”这里的“天才创造”是指 ( C )
A.市场经济
B.家庭联产责任制
C.“一国两制”方针
D.经济特区
（6）、2017年是香港回归二十周年，我国之所以能够对香港恢复行使主权，其中最重要的因素是 ( D )
A.新中国已成为独立的主权国家
B.国家统一是中华民族的共同愿望
C.“一国两制”构想为有关各方接受
D.改革开放使综合国力大大增强
（7）、香港回归十年来，保持了经济社会的繁荣．稳定和发展。
香港的回归 ( C )
①使祖国实现了完全统一
②体现了我国综合国力的提高
③证明“一国两制”方针是正确的
④使我国进入了发达国家的行列
A.①④
B.②④
C.②③
D.①③
7、板书设计：
第13课香港和澳门的回归
一、“一国两制”构想的提出
1.提出：邓小平
2.内容：“一个国家，两种制度
1.意义：为祖国统一指明了方向
二、香港、澳门的间归
1.时间：1997年7月1日，香港回归
1999年2月20日，澳门回归
2.意义：我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。