大学体育馆 可行性研究报告

X学院体育馆建设项目可行性研究报告XX建筑设计研究有限公司目录第一章总论第二章项目建设的必要性和紧迫性第三章项目建设目标和规模第四章项目规划设计方案第五章环境保护和节能节水第六章项目组织与管理第七章项目实施进度计划第八章项目招标第九章项目投资估算及资金筹措第十章结论与建议第一章总论1、项目名称、承办单位、法人代表、单位概况1.1、项目名称：X学院体育馆1.2、承办单位：1.3、法人代表：1.4、单位概况X学院是2007年3月教育部批准设立的一所公办全日制普通本科院校，坐落在豫北历史文化名城、原平原省省会X市科教园区，由X师范高等专科学校、平原大学、X市教育学院三校合并组建而成。

X师专是1958年经国家教育部批准成立的普通高等学校，历史悠久，其前身是创办于1949年的平原省省立X师范学校。

平原大学是1980年经国家教育部批准成立的普通高等学校，发展迅速。

两校均为“省级文明学校”和“省级文明单位”。

X市教育学院成立于1980年，是一所成人高校。

三校在多年的办学实践中，解放思想、励精图治、抢抓机遇、开拓进取，为地方和行业培养了大批高素质专门人才，并形成了各自的办学特色，办学水平和人才培养质量得到了社会各界的广泛认同和普遍赞誉。

三校合并成立X学院，使学校的综合实力显著增强，实现了优势互补，资源共享。

目前，学院占地面积1290亩，建筑面积80万平方米，教学科研仪器设备总值9850万元，图书馆藏书170余万册，电子图书36万种。

建有完善的计算机网络服务系统，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书电教大楼、学生公寓和标准体育场等，办学条件优越。

校园环境优美，木秀花馨，景色宜人，是市级园林式单位。

学院现有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等8个学科门类，设有商学院、文学院、外国语学院、化学与化工学院、机电工程学院、计算机科学与信息工程学院、管理学院、政法系、教育科学系、体育系、新闻与传媒系、音乐表演系、艺术设计系、历史系、数学系、物理系、生命科学与技术系、建筑工程系等18个院系。

共开设本、专科专业70余个，其中“会计电算化”、“应用英语”为省级教育示范专业，“机电一体化”、“国际经济与贸易”、“物业管理”、“心理咨询”、“建筑工程技术”5个专业为省级教学改革试点专业。

学院建有“无机化学”、“教育学原理”等6门X省高校精品课程，25门校级精品课程。

学院现有教职工1300余人，其中专职教师995名，正副教授264人；具有博士、硕士学位的教师378人，享受国务院津贴的专家2人。

学院高度重视科研工作，设立了国际关系研究所、竹林七贤研究所、河朔文化研究所、中国通俗音乐发展研究所、公共政策研究所、民营经济研究所、材料研究所、软件研究所、能源与燃料研究所、制造技术研究所等19个科研机构，并建有1个省级高温功能材料工程研究中心。

学院产学研结合的办学方针，为地方经济社会发展服务，近年来，共完成省部级以上科研课题49项，8项科研成果获国家专利，获得地厅级以上各项科研奖励350余项，省部级教学科研成果奖22项。

出版专著、教材、译著2354部，发表论文近4000篇。

学院坚持“以人为本、厚德强能、开放创新、和谐发展”的办学理念，把“突出地方性、加强应用性、坚持示范性、发展综合性”确立为办学方针，坚持“以科学建设为主线，以专业建设为重点，以课程建设为基础，以队伍建设为根本”。

夯实基础学科，加强应用学科，重视交叉学科，培育优秀学科。

办好师范教育和继续教育。

实行开门办学，加强科学研究，扩大对外交流，全面提高人才培养质量、科技创新能力和服务社会水平的办学思路，实施德育厚校工程、质量立校工程、人才强校工程、特色兴校工程，努力培养适应地方经济社会发展需要的宽口径、厚基础、强能力、高素质的应用型专门人才。

学院积极开展国际教育交流与合作，聘请国外知名专家学者担任客座教授。

2004年与英国东伦敦大学（UNIVERSITY OF EAST LONDON）、2006年与澳大利亚墨尔本博士山学院（BOXHILL INSTITUTE OF TECHNICAL AND FURTHER EDUCATION）分别签订合作办学协议，联合培养外向型人才。

X学院站在新的起点上，充满信心，走向更美好的未来。

2、项目概况2.1、建设场地X学院位于X市东南郊的科教园区，金穗大道、东明大道西南角。

周边已建成使用的有X医学院及附属医院、X职业技术师范学校、X电视台等大专院校和文化设施，该校址距市中心约5.4公里。

北临X主干道---南干道，西依医学院，南靠向阳路，东临东明路。

校区周围无污染性工业，环境幽静。

具有优越的交通位置和区域位置，城市基础设施和公共设施可依托性强，自然环境和人文环境良好。

2.2、项目地理位置及交通条件拟建场地位于X市金穗大道东段，校址西侧为X医学院，西1.5公里即为市委市政府新址，西距二环路1公里，东距107国道2.5公里，交通干线四通八达，拟建校址地理位置条件和交通条件优越。

2.3自然条件2.3.1 气候X市气候属于温带大陆性季风气候，春干夏热，秋凉冬寒，四季分明，各主要气候数据如下：年平均气温14°C极端最高气温 42.7°C极端最低气温 -21.3°C平均年降水总量 606.7mm小时最大降水总量 69.8mm平均湿度 68%最厚冻土深度 280mm最大积雪深度 230mm主导风向东北风全年平均风速 3.4米/秒2.3.2水文条件本工程场地勘探期间地下水位深2.8米左右，属第四纪沉积层孔隙潜水。

地下水对混凝土无腐蚀性。

2.3.3地质条件场地在揭露深度范围内均为第四纪沉积层。

根据土层的物理、力学特征共划分为6个单元层，其岩性特征如下：第一单元层：素填土褐色，稍湿，稍密，以粉土为主，含有少量砖块、煤星等，上部有15cm左右为水泥路面，压缩系数为0.387，属中等压缩性土，底层埋深1.0-2.6米，单元层厚度1.0-2.6米，层底标高68.81-70.33米。

第二单元层：粉土褐黄色，稍湿，稍密，含铁染，较均质，压缩系数0.387，属中等压缩性土，层底埋深1.7-2.0米，单元层厚度0.0-1.0米，层底标高69.15-69.63米。

第三单元层：粉质粘土红褐色，可塑，含铁锰小结核，压缩系数0.406，属中等压缩性土，层底埋深2.7-3.0米，单元层厚度0.4-1.3米，层底标高68.33-68.68米。

第四单元层：粉质粘土灰黄、灰绿色，可塑，含较多钙质结核，偶见螺壳碎片，压缩系数0.362，属中等压缩性土，层底埋深5.0-5。

8米，单元层厚度2.0-3.0米，层底标高65.75-66.42米。

第五单元层；粉质粘土棕黄色，硬可塑，含较多钙质结核，具锰染，夹薄层粉土，压缩系数0.26，属中等压缩性土，层底埋深10.5-11.3米，单元层厚度5.1-5.3米，层底标高60.10-60.88米。

第六单元层：粉细砂褐黄色，饱和，中密，局部相变为粉土，该单元层揭穿，已揭最大厚度4.5米。

2.3.4抗震烈度据《中国地震烈度区划分图》（1990），该场地抗震设防基本烈度为8度。

2.3.5基础设施条件2.3.5.1给排水X学院位于X市规划的给排水管网系统中，校址周边的排水管网已基本到位，可满足项目给排水需要。

2.3.5.2供电校址西南侧有区域变电站，供电条件良好，可满足项目供电需求。

2.3.5.3取暖X学院采暖使用锅炉供热，可以满足项目供暖需求。

3、项目可行性研究报告编制依据与范围3.1、研究依据3.1.1、国家教育事业发展“十一五”规划纲要3.1.2.、“中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”中发【1999】9号。

3.1.3、“中共X省委、X省政府关于《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的实施意见”豫发【1999】28号。

3.1.4、“关于批准发布《普通高等学校建筑规划面积指标》的通知”建标【1992】245号。

3.1.5、X学院委托我公司编制项目可行性研究报告的委托书。

3.1.6、国家有关设计规范和规定。

3.1.7、X学院提供的有关基础数据、技术资料等。

3.2项目研究的范围根据国家对建设项目可行性研究阶段的工作范围和深度规定，我公司对项目建设的选址和建设条件进行了实地勘察，对项目建设的必要性、项目选址及建设条件、建设规模和内容、工程建设规划方案、环境保护、消防安全和节能、项目组织与实施、项目招投标方案、投资估算和资金筹措等方面进行了综合研究和分析，为项目建设的决策提供可靠的依据。

4、项目规划指导思想随着城市化发展的进程，以往的象牙塔式的办学思路已经逐渐落伍于时代的潮流，学校面向社会开放的程度也在逐步增加。

学校中的文化、艺术、体育设施不仅仅属于学校本身，它们也可以同时成为社会和城市资源的一部分。

这也彰显出我国教育具有公益性特点的一面。

故本案规划中强调公共资源同基本资源的分区，把相对开放的具有一定共享价值的空间向东布置，隔断外界不良景观和环境。

5、项目建设原则5.1、整体性原则校园建设作为社会建设的子系统，既有它自己鲜明的个性，又反映着社会的烙印。

围绕“相得益彰”这个宗旨，先做好校园建设的计划，结合学校实际，逐步实施。

学校教育的根本目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，把学生培养成为社会主义事业合格建设者和接班人。

校园建设也要围绕着这一根本目的，促进学生身心和谐全面发展。

要协调各方面的力量，为学生创造一个良好的外部环境，形成“三位一体（学校、家庭、社会）”互动的，协调一致的大教育环境。

5.2、高品味原则校园建设是一种美学建设。

提高品位，形成特色，使学校成为美的环境，美的感受，美的意境，美的熏陶的学府。

因此在具体布置和落实时，一是注重高标准，高品位；二是要做到三精，即内容精要，设计精心，制作精良；三是要达到“五性”，即艺术性、知识性、思想性、整体性，实用性。

结合广大师生的需求，站在建设和谐校园的高度，规划和实施学校建设工作。

要按照校园布局要求，营造“绿树成荫、三季有花、四季常青、鸟语花香”的优美校园。

5.3、参与原则校园建设过程就是教育的过程。

众生齐动手，发挥集体、个人，家长及各方面的积极性。

学校是由许多个体组成的一个集体，只有每个个体对所处的集体具有认同感和归属感，才会自觉的把自己融入到这个“大家”中，形成“学校是我家，大家共建它”的氛围，每个人都把建设美好校园化作自觉的行动，为建设和谐校园而尽心尽力，这样构建和谐校园才有坚实的思想基础。

第二章项目建设的必要性和紧迫性1、项目建设的必要性兴建体育馆是城市发展和进步的重要标志，是开展全民健身运动，培养体育人才，发展体育产业的必要条件。

我市是豫北新兴的经济贸易中心城市，建设一座设施比较完善，功能比较齐全的现代化体育馆是十分必要的。