《郑和远航》ppt
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（2）海盗的袭击
郑和表现： 严阵以待、迅速、包围、丢、 烧着。 结果： 俘虏了海盗。
默读课文，根据“扬帆起航”、“友好 交往”、“战胜凶险”三个标题，复述郑和 第一次远航的经过。
复述课文的方法： 1：列提纲复述
2：抓住关键词复述
3：根据课文概要复述 复述课文应： 按照顺序、抓住关键、想象画面、活用复述
• 他们在途中和各国进行了哪些友好交往？
郑和出使，促进了我国和亚非许多 国家的经济文化交流和友好往来。
• 他们还遇到了哪些困难？又是如何克服的 呢？
在大海上，船队好
几次遇上险恶的风浪。
狂风呼啸着，海水像脱
缰的野马，奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队仿
佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是 镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇前， 一次次化险为夷。
1405年7月11日，天气晴朗，
万里无云。苏州府刘家港码头
人山人海，无数面彩旗和即将率领船队第
一次出使西洋。随行的有水手、翻译、医生和 护船的兵士，共两万七千八百多人。
• 1、郑和第一次远航的时间、地点、人物是 什么？
2、复述第一自然段。
两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中六十二
第11课
郑和远航
qiǎn
jiàn
kuí wú
bì n
派遣
Wéi gān
太监
xuàn
魁梧
zèng
鬓发
chéng
桅杆
炫耀
赠送
乘着
惊叹不已: 停止。
严阵以待: 等待。 扶老携幼: 带领。 化险为夷: 平坦、平安。
思考： 课文从哪几个方面介绍了郑和远航？ 1：课文具体生动的介绍了郑和第一次下西洋 的情况。 2：简要点明了郑和七次远航的意义和影 响。
公开课《郑和远航》PPT课件
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• 从1405年到1433年的28年间， 郑和率领船队出洋七次，前后到过 三十多个国家。最后一次远航，郑 和已是六十多岁的老人，鬓发全白 了。这次航行，一直到达非洲东岸 ，直到第三年才回到祖国。
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郑和远航，规模
之大，时间之长，范围 之广，达到了当时世界 航海事业的顶峰。
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自主学习导学表格
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自主学习导学表格
郑和
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• 讲和通好 • 观风问俗 • 奇珍异宝 • 互通有无 • 五洲四海 • 心悦诚服
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郑和出使，促进了 我国和亚非许多国家的 经济文化交流和友好往 来。
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自学指导二：
再次默读第五自然段，
请你批注一个词语，这是
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• 组内交流：
• 请小组长组织你们小组成员 按序号交流，每人都说，最 后再相互补充一下。
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苏州府刘家港码 头人山人海，无数面 彩旗迎风招展。
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• 随行的有水手、翻译、医生 和护船的兵士，共两万七千 八百多人。
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其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这 些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148 米，宽60米，有十多层楼房那么高。船 上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做 一千多人，需由二三百人驾驶。船上配 备着航海罗盘等当时最先进的仪器。
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宝船
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罗盘
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紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。
战船
粮船
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《郑和远航》ppt
战船
粮船
水船
递交信件 热烈欢迎 惊叹不已
赠送礼品 扶老携幼 名扬海外
表达友好 争相观看 纷纷换取
资料：
郑和下西洋带往各国的物资有丝绸、瓷器、铁 制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货币、 历法、衡器、书籍、药材等等，带回的物资大多是 土特产，有香料、药材、生产瓷器所需的原料、珍 稀动植物等。
2、哪些小节又让你感受到古代人 民顽强的探索精神？ 3、哪些小节让你知道是促进了经济 文化交流和友好往来？
课文重点介绍了 的情 况，并点明 的重大意义。 表现了我国古代人民 精神 和 技术。
聪明的你做对了吗？
从 年至 年的28年间，郑和率领船队共 出洋 次。在本文中，作者详写了第 次出 洋，课文是按 、 、 的顺序叙述的。
1433年，郑和于归国途中， 积劳成疾，在古里（今印度卡 利卡特）病逝。七月船队回国。 明宣宗赐葬郑和于南京牛首山 南麓。终年62岁。
87年之后，哥伦布两只小船200多人发现了美洲，
114年之后，麦哲伦3只小船300多人发现了好望角 。
郑和远航，规模之大，时间之长， 范围之广，达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探 索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和 出使，促进了我国和亚非许多国家的经 济文化交流和友好往来。正到现在，有 关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
5、郑和经历了重重困难，完成了第一次远航的任务， 那么郑和远航有何重大意义呢？
达到了当时航海事业的巅峰
表现了我国古代人民顽强的探索精神 开阔了中国人的眼界 促进了我国和亚非许多国家 的经济文化交流和友好往来
复述课文：
扬帆启航 友好交往 战胜凶险
1、哪些小节你充分感受到是达到 了航海事业的“顶峰”？
郑和远航PPT课件.pptx
古代
人民
精神
和
技术。
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课文重点介绍了郑和第一次下西洋的 情况，并点明郑和七次远航的重大意 义。表现了我国古代人民顽强的探索 精神和出色的航海技术。
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默读课文，思考： 这是一次怎样的远 航？标画相关语句， 写出自己的感受。
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学习任务：
1、这是一次怎样的远航？ 从中你认识到怎样的郑和？
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资料：
郑和第四次远航在印度洋里遇到了 飓风的袭击，船员们被掀得东倒西歪， 船有的断杆，有的漏水，有的被打散， 船员们都很恐惧、绝望，但郑和沉着镇 定，鼓励船员和士兵不要畏惧、退缩， 终于度过了危机。
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你体会到郑和还是一个怎样的人？
（1）险恶的风浪 在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔
114年之后，麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
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郑和远航，规模之大，时间之长， 范围之广，达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探 索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和 出使，促进了我国和亚非许多国家的经 济文化交流和友好往来。直到现在，有 关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
第22页/共38页
友好交往
第23页/共38页
大明宣德炉
瓷器
青花龙饰罐
景泰蓝
第24页/共38永页乐窑景德镇甜白釉暗花壶
丝绸
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在大海上，船队好几次遇上 险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像 脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂 地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。 面对如此险境，郑和总是镇定自若， 指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前， 一次次化险为夷。
11《郑和远航》ppt课件
峰。” 这句话是从 、 、 这几个
方面写出了郑和远航的重大意义，表现了 郑和 的
精神？
课文总结
这篇课文详细介绍了郑和第一次 下西洋的具体情况，并说明郑和 七次远航的重大意义。表现了郑 和出色的指挥才能和临危不惧、 勇往直前的精神。
活动三：浏 览 诊 断 通过浏览课文，用一到两个字填空：
规模（ 时间（ 范围（ 意义（ 影响（ ） 长 ） 广 ） 重大 ） 深远 ） 大
活动三：用你喜欢的方式读课文，想 想课文可以分为几个部分？
第一部分（ - ）：郑和第一次远航的情况。 第二部分（ - ）：郑和从1405年到1433年共 有7次远航，促进了我国和亚洲国家的友好交 往。
因此被封为“三宝（三保）太监”。
学习目标我明白
1.我能正确流利地朗读课文。能用自己 常用的方法学会本课的生字，理解由生字组 成的词语的意思。 2.我会用联系上下文或用其它方法理解课 文中出现的新词。 3.通过读课文，我要了解课文主虎
识字写字我最棒
mǎ
qiǎn
qì
11、郑和远
航
第一课时
人 郑和（1371~1433）：中国明 物 介 初航海家，回族，原姓马，出生于 绍 云南，12岁入宫做太监，后被提
拔为内监官，赐姓郑。
郑和体格强健，聪明好学，机 敏善辩。他原先信仰伊斯兰教，入 宫后又信仰佛教。佛教以 “佛”“法”“僧”为三宝，他也 1405-1433年，郑和七下西洋，完 成了人类历史上伟大的壮举。
LOREM IPSUM DOLOR
我能记住这些词语
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
活动一：自学课文
1、借助拼音读准字音，读通句子，读
不通的地方多读几遍。 2、自学生字。读准生字读音，画出生字 词和自己不理解的生词。 3、理清课文条理。
方面写出了郑和远航的重大意义，表现了 郑和 的
精神？
课文总结
这篇课文详细介绍了郑和第一次 下西洋的具体情况，并说明郑和 七次远航的重大意义。表现了郑 和出色的指挥才能和临危不惧、 勇往直前的精神。
活动三：浏 览 诊 断 通过浏览课文，用一到两个字填空：
规模（ 时间（ 范围（ 意义（ 影响（ ） 长 ） 广 ） 重大 ） 深远 ） 大
活动三：用你喜欢的方式读课文，想 想课文可以分为几个部分？
第一部分（ - ）：郑和第一次远航的情况。 第二部分（ - ）：郑和从1405年到1433年共 有7次远航，促进了我国和亚洲国家的友好交 往。
因此被封为“三宝（三保）太监”。
学习目标我明白
1.我能正确流利地朗读课文。能用自己 常用的方法学会本课的生字，理解由生字组 成的词语的意思。 2.我会用联系上下文或用其它方法理解课 文中出现的新词。 3.通过读课文，我要了解课文主虎
识字写字我最棒
mǎ
qiǎn
qì
11、郑和远
航
第一课时
人 郑和（1371~1433）：中国明 物 介 初航海家，回族，原姓马，出生于 绍 云南，12岁入宫做太监，后被提
拔为内监官，赐姓郑。
郑和体格强健，聪明好学，机 敏善辩。他原先信仰伊斯兰教，入 宫后又信仰佛教。佛教以 “佛”“法”“僧”为三宝，他也 1405-1433年，郑和七下西洋，完 成了人类历史上伟大的壮举。
LOREM IPSUM DOLOR
我能记住这些词语
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
活动一：自学课文
1、借助拼音读准字音，读通句子，读
不通的地方多读几遍。 2、自学生字。读准生字读音，画出生字 词和自己不理解的生词。 3、理清课文条理。
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递交信件 热烈欢迎 惊叹不已
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表达友好 争相观看 纷纷换取
资料：
郑和下西洋带往各国的物资有丝绸、瓷器、铁 制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货币、 历法、衡器、书籍、药材等等，带回的物资大多是 土特产，有香料、药材、生产瓷器所需的原料、珍 稀动植物等。
郑和和西方航海探险家比较有本质的不同。西 方航海探险家他们所到之处就是掠夺、烧杀、欺诈、 领土扩张，以达· 伽马为例，1502年他在印度洋上 遇到一艘没有武装的船，达· 伽马下令抢光船上的 财物，船上700多人全被烧死，西方的不少航海家 都有残忍抢劫的记录。
在大海上，船队好几次遇上险 恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱 缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地 扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面 对如此险境，郑和总是镇定自若， 指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前， 一次次化险为夷。
从1405年到1433年的28年间， 郑和率领船队出洋七次，前后到过三 十多个国家。最后一次远航，郑和已 经是六十多岁的老人，鬓发全白了。 这次航行，一直到达非洲东岸，直到 第三年才回到祖国。
3、船队所到之处人们的反响如何？ 热烈欢迎 争相观看 纷纷换取 人们的这些反响都是因为： 各国君臣看见船队规模宏大， 使者的态度友好亲切，没有 丝毫炫耀武力、威胁别人的 意思
赠送礼物
所以人们才
4、郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？ 又是如何克服的呢？请同学们自由读课第五节。
小组合作要求：
1、每位同学都要积极参与，发表自己的意 见。 2、认真倾听组内同学发言，等别人发言结 束后再作补充。 3、每组选一名代表发言。
4、郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？ 又是如何克服的呢？ （1）险恶的风浪
困难：在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风 呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪花疯狂 地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。 郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。 结果：战胜了风浪。 （2）海盗的袭击 困难：乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队 郑和表现：严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。 结果：俘虏了海盗。
11.《郑和远航》ppt
聪明的你做对了吗？
4、再次体会郑和远航的意义： 第七段：郑和远航，规模之大，时间之 长，范围之广，达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精 神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促 进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和 友好往来。正到现在，有关国家还流传着三 保太监下西洋的故事。
郑和远航 （第二课时）
景泰蓝
大明宣德炉
青花龙饰罐
永乐窑景德镇甜白釉暗花壶
瓷
器
美 丽 的 丝 绸
丝 绸
二、新授 （一）学习课文第一部分
①郑和远航的时间、地点、人物分别是么？ ②郑和远航的随行人员有哪些人？ ③哪一段具体体现出郑和船队规模之大？
1、欣赏课文（1~3段内容）思考以下下问题：
2、怎样能读出宝船的雄伟壮观：
郑和是世界大航海时代的先驱，郑和下西洋是当代航海 事业的顶峰，后世几百年中，几无人能及
郑和下西洋路线图
郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真蜡、古里、暹 罗、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国 家，最远曾达非洲东岸，红海、麦加，并有可能到过澳大利亚。 这些记载都代表了中国的航海探险的高峰，比西方探险家达伽 马哥伦布等人早80几年。当时明朝在航海技术，船队规模、航 程之远、持续时间、涉及领域等均领先于同一时期的西方；[参 50] ，创造世界航海史的奇迹
想象说话
1、想像一下， 郑和来到这个国 家，他面见国王 的时候，他会说 些什么？
2、看见这么 宏伟的舰队，当 地的老百姓会怎 么想？
①郑和：尊敬的国王陛下，我受明朝皇 例如： 帝派遣，将我国这些特产赠送给你们， 希望我们以后可以进行友好往来…… ②国王：早就听说明朝地大物博，今日 看你你们的船队，真是让我大开眼界 啊…… ③老百姓：这么大的船，要是我能坐上 一次，此生足矣……
4、再次体会郑和远航的意义： 第七段：郑和远航，规模之大，时间之 长，范围之广，达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精 神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促 进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和 友好往来。正到现在，有关国家还流传着三 保太监下西洋的故事。
郑和远航 （第二课时）
景泰蓝
大明宣德炉
青花龙饰罐
永乐窑景德镇甜白釉暗花壶
瓷
器
美 丽 的 丝 绸
丝 绸
二、新授 （一）学习课文第一部分
①郑和远航的时间、地点、人物分别是么？ ②郑和远航的随行人员有哪些人？ ③哪一段具体体现出郑和船队规模之大？
1、欣赏课文（1~3段内容）思考以下下问题：
2、怎样能读出宝船的雄伟壮观：
郑和是世界大航海时代的先驱，郑和下西洋是当代航海 事业的顶峰，后世几百年中，几无人能及
郑和下西洋路线图
郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真蜡、古里、暹 罗、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国 家，最远曾达非洲东岸，红海、麦加，并有可能到过澳大利亚。 这些记载都代表了中国的航海探险的高峰，比西方探险家达伽 马哥伦布等人早80几年。当时明朝在航海技术，船队规模、航 程之远、持续时间、涉及领域等均领先于同一时期的西方；[参 50] ，创造世界航海史的奇迹
想象说话
1、想像一下， 郑和来到这个国 家，他面见国王 的时候，他会说 些什么？
2、看见这么 宏伟的舰队，当 地的老百姓会怎 么想？
①郑和：尊敬的国王陛下，我受明朝皇 例如： 帝派遣，将我国这些特产赠送给你们， 希望我们以后可以进行友好往来…… ②国王：早就听说明朝地大物博，今日 看你你们的船队，真是让我大开眼界 啊…… ③老百姓：这么大的船，要是我能坐上 一次，此生足矣……
《郑和远航》PPT
粮船
精读课文：扬帆起航
水船
精读课文：扬帆起航
战船
粮船
水船
精读课文：扬帆起航
在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡 地出发了。
理解词语意思： 魁梧:身体强壮高大。
派遣:命人到某处做某项工作。
严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的
敌人。
化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变 为平安。 扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 惊叹不已：已：停止。因为惊异而发出的感叹久久不
止。形容感受至深。
饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。
（这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义）
3、这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？ （重点写了郑和第一次远航）
精读课文：扬帆起航 郑和第一次远航的时间、地点、人物是什么？
画出自己感受最深的地方。 时间: 1405年7月11日 地点: 苏州府刘家河码头 人物: 郑和及随行的人员
精读课文：扬帆起航
自由朗读第1—3自然段，你从字里行间体会到了 什么？
2、读准字音，读顺句子。
3、给课文标出小节号，了解课文大概内容。
4、思考：
（1）郑和是什么样的人？
（2）郑和远航时的盛况是怎样的？
（3) 郑和远航到底有多“远”？
（4）郑和远航途中发生了哪些事情？
我会读：
wãi kuí xuàn cí shān bìn yí
桅 魁 炫 瓷 珊 鬓 夷
桅杆 魁梧 炫耀 瓷器 珊瑚 鬓发 化险为夷
理解词语意思： 振臂一呼：振：挥动。挥动手臂，一声号召。
浩浩荡荡：形容水势大或广阔、壮大，声势大。
络绎于途：络绎：往来不断，前后相续。形容沿途过 往的人马车船连接不断。 惊涛骇浪：骇：惊吓，震惊。凶猛使人害怕的波涛。 比喻险恶的环境或遭遇。
11《郑和远航》ppt课件
理解词语
• 扶老携幼：携，携带。搀扶着老人，领 着小孩。 • 惊叹不已：已，止。不住的惊讶赞叹。 • 严阵以待：带，等待。摆好严整的阵势， 等待来犯的敌人。 • 化险为夷：夷，平坦，平安。使危险的 情况或处境变为平安。
用你喜欢的方式读课文，想想课文可以分 为几个部分？ 第一部分（1-5） 郑和第一次远航的情况
•
从 年至 年的28年间，郑 和率领船队共出洋 次。在本文中，作者 详写了第 次出洋，课文是 按 、 、 的顺序叙述的。
•
郑和远航， 之大， 之长， 之广，达到了 。它表现了我国 古代人民 ， 也开阔了 。郑和出使， 。
•
结束
1、哪些小节你充分感受到是达到 了航海事业的“顶峰”？
2、哪些小节又让你感受到古代人 民顽强的探索精神？ 3、哪些小节让你知道是促进了经济 文化交流和友好往来？
• （重点写了郑和第一次远航）
浏览诊断
•
通过上节课的学习，课文主要讲了什么？ •（这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义） 经过： 1.扬帆起航 2.友好交往 3. 战胜凶险 意义：郑和远航，规模之大，时间之长，范围之 广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现 了。。。。。。
•
郑和远航，规模之大，时间之长，范 围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。 郑和远航是发生在600多年前的事了， 然而直到今天，它仍然是我们中国人的骄 傲，是世界航海史上的奇迹！书上这句话 给郑和远航以高度评价：
第二部分（6-7）郑和从1405年到1433年共有7次 远航，促进了我国和亚洲国家的 友好交往。
第一部分可以分成三层，你能正确分层吗？并写 出段意？
第一层：（1——3）写1405年7月11日，郑 和第一次准备出使西洋的壮观场面。
11《郑和远航》ppt课件
郑和远航，规模之大，时间之长， 范围之广，达到了当时世界航海事业 的顶峰。它表现了我国古代人民顽强 的探索精神，也开阔了中国人的眼界。 郑和出使，促进了我国和亚非许多国 家的经济文化交流和友好往来。直到 现在，有关国家还流传着三保太监下 西洋的故事。
郑和出使，促进了 我国和亚非许多国家的 经济文化交流和友好往 来。
87年之后，哥伦布两只 小船200多人发现了美洲，
114年之后，麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
及 时 演 练
• 课文重点介绍了 的情 况，并点明 的重大意义。 表现了我国古代人民 精神 •和 技术。
聪明的你做对了吗？
•
课文重点介绍了郑和第一次 下西洋的情况，并点明郑和七次远 航的重大意义。表现了我国古代人 民顽强的探索精神和出色的航海技 术。
填空： 郑和远航，给各国带去了 。
想象说话
1、想像一下， 郑和来到这个国 家，他面见国王 的时候，他会说 些什么？
2、看见这么 宏伟的舰队，当 地的老百姓会怎 么想？
•
他们还遇到了哪些困难？又是如何克服 的呢？
请同学们自由读课第五节。
然而，这次航行也充满了凶险。在大海 ？ 上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸 着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯 狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如 此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在 波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船 队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据 事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当 海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑 和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大 船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们 无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
确认标识
•
他们在途中和各国进行了哪 些友好交往？
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丝绸
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古里
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刘家港
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（ 顽强 ）的探索精神
郑和下西洋路线图 -
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然而，这次航行也充满了凶险。在大海
上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸
着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯
狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如
此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在
波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船
和
远
航
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战船
粮船
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水船
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其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些 大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽 60米，有十多层楼房那么高。船上有九根 桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千 多人，需由二三百人 驾驶。船上配备着航海 罗盘等当时最先进的仪 器。
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将近中午，身材魁梧的郑 和健步走上指挥船。他双手抱 拳向岸上的人群告别，接着高 举令旗，大声喊道：“启航！” 在人们的欢呼声和祝福声中， 船队像一条巨龙，浩浩荡荡地 出发了。
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递交信件 好
赠送礼品
表达友
热烈欢迎 看
扶老携幼
争相观
惊叹不已 名扬海外 纷纷换取
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资料：
郑和下西洋带往各国的物资有丝绸、瓷器、铁 制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货币、 历法、衡器、书籍、药材等等，带回的物资大多是 土特产，有香料、药材、生产瓷器所需的原料、珍 稀动植物等。
郑和和西方航海探险家比较有本质的不同。西
队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据
事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当
海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑
和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大
船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们
无处可逃，只好乖乖地- 当了俘虏。
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在大海上，船队好几次遇上险 恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱 缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地 扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面 对如此险境，郑和总是镇定自若， 指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，
• C、船上满载着瓷器、丝绸和茶叶。
• （3）在航行的途中，他们还和各国进行了友 好的交往：赠送礼品、交换产品等。
• （4）他们还战胜了很- 多的困难。
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从1405年到1433年的28年间， 郑和率领船队出洋七次，前后到过三 十多个国家。最后一次远航，郑和已 经是六十多岁的老人，鬓发全白了。 这次航行，一直到达非洲东岸，直到 第三年才回到祖国。
方航海探险家他们所到之处就是掠夺、烧杀、欺诈、
领土扩张，以达·伽马为例，1502年他在印度洋上
遇到一艘没有武装的船，达·伽马下令抢光船上的
财物，船上700多人全被烧死，西方的不少航海家
都有残忍抢劫的记录。
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大明宣德炉
景泰蓝
青花龙饰罐
永乐窑景德镇- 甜白釉暗花壶
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瓷器
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美
丽
的
丝
绸
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郑
和
远
航
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将近中午，身材魁梧的郑 和健步走上指挥船。他双手抱 拳向岸上的人群告别，接着高 举令旗，大声喊道：“启航！” 在人们的欢呼声和祝福声中， 船队像一条巨龙，浩浩荡荡地 出发了。
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船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。 每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表 明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。 各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切， 没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈 欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼， 争相到海边观看，他们面对那些从来没有看见过的 宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就 名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都 很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的 土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。 很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。
• 结果：俘虏了海盗。
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• （1）郑和远航的时间是1405年7月11日，地 点是苏州府刘家河码头，人物是郑和及随行 的人员（人山人海）。
• （2）大船之所以成为宝船的原因是：
• A、这些船大，最大的长150米，宽60米，可 以乘1000多人；
• B、船上有指南针、航海图等当时最先进的航 海设备，这些都是能远航的条件；
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战船
粮船
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水船
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用你喜欢的方式读课文，课文可以分为几个部分？
第一部分（1-5） 郑和第一次远航的情况
第二部分（6-7）
郑和从1405年到1433年共有 7次远航，促进了我国和亚洲 国家的友好交往。
第一部分可以分成三层，你能正确分层 吗？并写出段意？
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郑
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课文主要讲了什么？
课文主要讲了
的重大意义。
归纳演绎
下西洋的情况，并说明郑和
郑和第一次 七次远航
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浏览诊断
通过浏览课文，用一到两个字填空：
规模（ 大 ） 时间（ 长 ） 范围（ 广 ） 意义（ 重大 ） 影响（ 深远 ）
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码头 桅杆 魁梧 健步 抱拳 瓷器 险境 沿途 满载 珊瑚 威胁 炫耀 俘虏 凶险 撕裂 鬓发 率领 浩浩荡荡 规模宏大 化险为夷 严阵以待 扶老携幼 惊叹不已 奔腾咆哮 名扬海外 镇定自若 狂风呼啸 波峰浪谷 脱缰的野马
一次次化险为夷。
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• （1）险恶的风浪
•
在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，
巨大的浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕
裂。
• 郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。
• 结果：战胜了风浪。
• （2）海盗的袭击
• 郑和表现：严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。
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郑
和
远
航
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郑和（1371~1433）：中国明初航海 家，回族，原姓马，出生于云南，12岁 入宫做太监，后被提拔为内官监，赐姓 郑。
郑和体格强健，聪明好学，机敏善 辩。他原先信仰伊斯兰教，入宫后又信 仰佛教。佛教以“佛”“法”“僧”为 三宝，他也因此被封为“三宝（三保） 太监”。 1405-1433年，郑和七下西洋， 完成了人类历史上伟大的壮举。
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将近中午，身材魁梧的郑 和健步走上指挥船。他双手抱 拳向岸上的人群告别，接着高 举令旗，大声喊道：“启航！” 在人们的欢呼声和祝福声中， 船队像一条巨龙，浩浩荡荡地 出发了。
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其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些 大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽 60米，有十多层楼房那么高。船上有九根 桅杆和十二面风帆，可以乘做一千 多人，需由二三百人 驾驶。船上配备着航海 罗盘等当时最先进的仪 器。