武汉高校校园绿化调研报告
调研学校绿化情况汇报
调研学校绿化情况汇报近年来，学校绿化工作得到了越来越多的关注和重视。
为了全面了解学校绿化情况，我们进行了一次调研，并就此向大家做一次汇报。
首先，我们对学校内部的绿化情况进行了详细的调查。
我们发现，学校内部绿化面积较大，绿化植物品种繁多，包括了各类乔木、灌木和草本植物。
在校园的各个角落都能看到绿树成荫、花香四溢的景象，这无疑为广大师生提供了一个清新、舒适的学习和生活环境。
其次，我们对学校周边的绿化情况也进行了调查。
周边道路两旁栽植了大量的绿化树木，不仅美化了校园周边环境，也为过往行人和车辆提供了一道绿色屏障。
此外，学校周边的公共绿地也进行了精心的绿化布局，吸引了不少市民前来游玩休憩，形成了良好的生态环境。
再者，我们还就学校绿化管理情况进行了调查。
通过实地走访和与相关负责人交流，我们了解到学校注重绿化养护工作，每年都会进行一次大规模的修剪和整治，确保树木健康生长，同时也加强了对绿化区域的管理和保护，有效地提升了学校绿化的整体质量。
最后，我们还就学校绿化存在的问题和改进建议进行了深入的探讨。
我们发现，虽然学校绿化工作取得了一定成绩，但也存在一些问题，比如部分地区绿化不够密集、绿化植物品种单一等。
针对这些问题，我们提出了一些建议，如加强对绿化植物的更新和改良、进一步完善绿化管理制度等，以期进一步提升学校绿化的整体水平。
综上所述，学校的绿化工作取得了一定的成绩，但也还存在一些问题需要进一步改进。
我们将结合调研结果，不断完善学校的绿化工作，为广大师生打造一个更加优美、宜居的校园环境。
希望全校师生员工共同努力，为学校绿化事业贡献自己的一份力量。
校园绿地调研报告pp
校园绿地调研报告pp校园绿地调研报告一、引言绿地是校园环境中不可或缺的一部分，它不仅能起到美化校园环境的作用，还对于学生的身心健康有着积极的促进作用。
为了进一步了解校园绿地的现状和存在的问题，我们进行了一次校园绿地的调研。
二、调研方法我们选择了校园内的几个主要绿地区域进行了实地考察，并采取了问卷调查的方式收集了师生对校园绿地的意见和建议。
三、调研结果1.绿化覆盖率通过实地考察，我们发现校园内的绿化覆盖率普遍较高，大部分区域都有较为茂盛的植物，尤其是校园周边的植被非常丰富。
2.绿地利用情况校园内的绿地主要用于休闲和活动，例如学生们在绿地上放松身心、进行体育锻炼、举行各类文艺活动等。
3.师生对绿地的意见和建议根据问卷调查结果，大部分师生对校园绿地的环境满意度较高，认为绿地给人一种清新自然的感觉，并带来了一定的放松和愉悦。
同时，也有少数人提出了一些问题和建议，如绿地使用过程中的噪音问题、缺乏防晒设施、维护不足导致的绿地凋零等。
四、存在问题分析1.噪音问题由于绿地多为开放空间，容易受到周围交通噪音和学生活动噪音的干扰，影响了绿地的氛围和环境质量。
2.缺乏防晒设施在炎热的夏季，缺乏防晒设施使得校园绿地的使用率降低，学生们难以在绿地上安全舒适地活动。
3.绿地维护不足在部分绿地区域，我们发现植物缺乏充分的养护和管理，导致部分植物凋零，影响了绿地的整体美观度。
五、建议与改进措施1.加强绿地周边的隔音措施，减少噪音干扰。
2.增加防晒设施，例如遮阳伞、凉亭等，保障学生在夏季的户外活动舒适度。
3.加大绿地养护力度，确保植物的健康生长，并定期整修绿化设施。
4.鼓励学生参与绿化活动，培养他们的环保意识，并提供相应的教育和培训。
六、总结通过这次调研，我们了解了校园绿地的现状和存在的问题，并针对这些问题提出了相应的改进建议。
希望学校能够重视绿地的建设和管理，进一步提升校园环境的质量，为师生提供更美好的学习和生活环境。
调研学校绿化情况汇报材料
调研学校绿化情况汇报材料近年来，随着环境保护意识的提高，学校绿化工作逐渐受到人们的关注。
为了解学校绿化情况，我特意进行了一次全面的调研，并将调研结果进行汇报，以便更好地指导学校的绿化工作。
首先，我对学校内部的绿化情况进行了详细的观察和记录。
在校园内，我发现树木种植较为密集，绿化覆盖率较高，树木种类多样，包括梧桐、榉树、樟树等。
这些树木在夏季为师生们提供了阴凉，为校园增添了几分清凉和美丽。
此外，校园内还有各式花卉和草坪，勾勒出一幅幅美丽的风景画。
整体而言，学校内部的绿化情况良好，给人一种清新、舒适的感觉。
其次，我对学校周边的环境进行了调查。
学校周边的道路两旁也种植了不少树木，形成了一道绿色屏障，起到了净化空气、降低温度的作用。
然而，也有一些地方存在绿化不足的情况，尤其是在学校门口和周边商业区域，绿化设施较为简单，需要进一步加强绿化工作，提高周边环境的整体美观度。
最后，我对学校绿化管理情况进行了调研。
学校在绿化管理方面做了不少工作，定期修剪树木、修整花卉和草坪，保持了良好的状态。
同时，学校还加强了对绿化设施的维护和保养，确保了绿化设施的长期可持续利用。
但是，也有一些问题需要解决，比如有些地方存在树木生长过密，需要适当疏枝疏叶，保持树木的健康生长。
综上所述，学校的绿化工作总体上来说是良好的，但也存在一些不足之处。
我建议学校继续加大对绿化工作的投入，完善绿化设施，提高周边环境的整体美观度。
同时，加强绿化管理，定期对树木进行修剪和养护，保持校园绿化的良好状态。
希望学校能够重视绿化工作，为师生营造一个更加美丽、舒适的学习环境。
校园绿地管理调研实践报告
校园绿地管理调研实践报告校园绿地是学校的重要组成部分，不仅为师生提供了一个优美宜人的休闲环境，还起到了美化校园、净化空气、改善生态环境的作用。
为了更好地管理和利用校园绿地资源，我们开展了一次校园绿地管理调研实践活动。
一、调研目的1.了解校园绿地的现状和利用情况，为进一步规划和改进提供依据。
2.分析绿地管理中存在的问题和困难，寻找解决方法。
3.提出有效的管理措施，改善校园绿地生态环境。
二、调研方法1.问卷调查：我们设计了一份针对师生的调查问卷，并在校内进行了调查。
问卷涵盖了绿地利用、绿化设施、绿地管理等方面的内容。
2.实地调研：我们走访了校园内的各个绿地，并观察记录了绿地的植被情况、绿化设施的状况以及管理措施的实施情况。
3.专家访谈：我们邀请了校园绿地管理相关的专家进行了一次访谈，了解他们对于校园绿地管理的看法和建议。
三、调研结果与分析1.绿地利用：大多数师生认为校园绿地的利用率较低，只有部分绿地设有休闲区、活动场地等。
同时，一些绿地被当作停车场和搭建临时活动场地，影响了绿地的基本功能。
2.绿化设施：调研中发现，校园绿地的绿化设施存在着先建后养、缺乏维护等问题，导致一些绿地的植物不健康、绿化效果不佳。
3.管理措施：绿地管理方面存在一些问题，如缺乏专人管理、管理不规范、缺乏有效的沟通机制等。
四、管理措施建议1.建立专门的绿地管理团队，负责绿地的规划、建设和日常管理工作，加强对绿地的监督和维护。
2.完善绿地设施，增加休闲区、活动场地等设施，提升绿地的利用率和使用价值。
3.加强绿化培训，培养专业的园艺管理人才，提高绿化设施的养护水平。
4.定期开展绿地巡查，及时发现并解决绿地存在的问题，保持绿地的良好状态。
5.引入社会力量，与社区居民、相关企事业单位等合作，共同参与绿地管理和建设。
五、结语通过本次调研实践活动，我们对校园绿地的管理情况有了更深入的了解，并提出了一些有效的管理措施。
希望学校能够引起足够的重视，加强绿地管理，进一步改善校园绿地的生态环境，为师生提供更美好的校园环境。
校园绿化调研报告
校园绿化调研报告校园绿化调研报告为了解我校校园绿化现状以及学生对校园绿化的态度和需求，本次调研团队采取了问卷调查和实地考察相结合的方法进行了调研。
一、调研目的及方法1. 目的：了解我校校园绿化现状和学生对校园绿化的认知和需求，为进一步改善校园绿化提供参考。
2. 调研方式：（1）问卷调查：随机选择500名学生进行问卷调查，内容包括校园绿化面积、植物种类、绿化设施等问题的了解和评价。
（2）实地考察：考察校园主要绿化区域，包括校园景观、花坛、草坪等。
二、调研结果1. 校园绿化现状：（1）校园绿化面积：调研显示，我校绿化面积约为8000平方米，占校园总面积的15%。
（2）植物种类：校园内植物种类繁多，包括乔木、灌木、草本植物等，但种数较少。
（3）绿化设施：校园绿化设施相对齐全，包括休闲长椅、太阳伞、公共垃圾桶等。
2. 学生对校园绿化的认知和需求：（1）认知程度：调研显示，大部分学生对校园绿化的面积和植物种类的了解不多，只有少数学生对校园绿化有较深入了解。
（2）需求方面：绝大多数学生认为校园绿化对于美化校园环境、提升空气品质、增加身心放松的机会具有重要意义。
同时，部分学生也提出了绿化设施更新和种植更多花卉的建议。
三、改进建议根据调研结果，提出以下改进建议：1. 扩大绿化面积：考虑在校园内开辟更多的绿地，增加校园绿化面积。
2. 丰富植物种类：引入更多种类的植物，在校园内增添更多的树木和花卉。
3. 完善绿化设施：更新绿化设施，提供更舒适的休憩区域，增加遮阳伞和垃圾桶等设施。
4. 增加宣传力度：加强校园绿化的宣传教育，提高学生对校园绿化的认知度，增强保护环境的意识。
四、总结通过本次调研，我们深入了解了我校校园绿化现状和学生对校园绿化的认知和需求。
在今后的工作中，我们将根据调研结果提出的改进建议，逐步改善校园绿化环境，为学生创造更好的学习和生活环境。
同时，我们也呼吁全体师生积极参与绿化工作，共同努力，打造更加美丽的校园。
校园绿化环境调研报告
校园绿化环境调研报告•相关推荐校园绿化环境调研报告在不断进步的时代，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的校园绿化环境调研报告，希望能够帮助到大家。
校园绿化环境调研报告1调查目的：了解学校卫生环境问题，找出相应的解决方法，提高同学们的环保意识。
调查时间：XX月XX日调查地点：XX小学指导老师：XX调查对象：本校环境调查记录：一、优点1、校园环境整体整洁，放眼望去，没有多少垃圾，大多数是一些花草树木，绿草如茵，把校园打扮得更加绚丽多彩。
2、垃圾桶摆放整齐，周围没有小纸片，更闻不到一股臭气。
3、车棚里的自行车摆放依次、整齐，地面上没有垃圾，一尘不染，让人赏心悦目。
二、缺点1、校园门口的花坛里：桔子皮、饮料盖、瓜子壳、花生壳随处可见。
2、学校的花坛，远远望去，表面上挺干净。
走近仔细一看，零零碎碎的小垃圾躲在花坛里，有断铅笔、塑料勺子、桂圆皮等，让人看上去不雅观。
3、垃圾桶旁边的水槽里堆积着污水。
4、垃圾没有分类，这样会造成资源浪费。
三、建议1、从我做起，不要随地扔垃圾，如果看到垃圾，要弯弯腰，捡一捡。
看到别人在扔垃圾，及时劝阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分类。
再次把可回收垃圾利用。
3、及时清理垃圾。
4、多设几个垃圾桶。
校园绿化环境调研报告2大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大学中我们可以收获到很多东西，作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来体验生活的小社会。
可见学校对于我们是非常重要的。
如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。
不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。
因此我们必须要有一个良好的校园环境。
调查目的：在学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。
学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设。
校园环境文化建设，在学校发展中显得尤其重要。
校园绿化研究报告
校园绿化研究报告
校园绿化一直是一项重要的工作，不仅可以美化校园环境，还可以改善空气质量，提升学习和生活环境。
为了更好地了解校园绿化的现状和存在的问题，我们进行了一项研究。
首先，我们对某高校的校园绿化情况进行了调研。
校园内绿化率达到了70%，但存在一些问题。
例如，校园内一些绿化植物不够多样化，主要以常见的树木和草坪为主。
此外，很多地方绿化带宽度不够，给人感觉拥挤，同时雨水容易积聚，影响安全。
还有一些地方绿化带的设计过于简单，缺乏艺术性和美感。
接下来，我们分析了校园绿化的好处和必要性。
首先，校园绿化可以增加空气中氧气含量，净化空气，有效降低室外噪声，创造一个宜人的环境。
其次，校园绿化可以缓解学生和职工的心理压力，提升身体素质和工作效率。
此外，校园绿化还能增加生态系统的稳定性和生物多样性，提高环境质量和防治自然灾害。
针对存在的问题，我们提出了一些改善措施。
首先，选择合适的植物种类，尽可能地增加绿化植物的多样性，以满足不同的美学需求。
其次，加强对绿化带的设计和维护，考虑绿化景观的美学和实用性，增加雨水容量，避免积水。
同时，积极引入新技术和新植被，如建造立体绿化墙和铺设透水铺装等，增强校园绿化的艺术性和实用性，达到提升校园环境品质的目的。
总之，这项调查表明，高校的校园绿化是一个长期的任务，需要我们的不断探索和实践。
只有在校园绿化的不断完善和提高的同时，才能不断提升学生和职工的身体素质和心理健康，创造一个更加宜人的学习和工作环境，并逐步推进生态文明建设的进步。
校园景观绿地调研报告范文
校园景观绿地调研报告范文校园景观绿地调研报告一、引言随着城市化的快速发展，校园绿地作为城市中重要的生态资源，其重要性也越来越凸显。
为了了解我校校园景观绿地的现状及存在的问题，本次调研旨在收集并分析校园绿地的植被分布、绿化设施配置、管理情况及用户反馈等方面的情况。
二、调研目的1. 了解我校校园绿地的类型、分布与面积；2. 探究校园绿地的植被种类及数量；3. 调查校园绿地的绿化设施配置情况；4. 分析校园绿地的管理情况；5. 收集师生对校园绿地的使用和满意度的反馈。
三、调研方法本次调研采用问卷调查结合实地考察的方式进行。
问卷调查主要针对师生进行，内容包括对校园绿地植被、设施和管理的满意度评价。
实地考察主要是通过走访校园内的各个绿地区域，观察植被分布及其状况，并记录绿化设施情况。
四、调研结果及分析1. 校园绿地类型及面积分布经过实地考察及相关资料统计，我校校园绿地主要包括草坪、花坛、林地和水域等。
其中，草坪面积最大，占总绿地面积的40%；花坛面积占30%；林地占20%；水域占10%。
2. 校园绿地植被种类及数量在实地考察中，我们观察了校园绿地的植被分布情况。
经过统计，发现我校校园绿地共有植物种类150余种，其中包括乔木、灌木、草本、花卉等等。
其中乔木和灌木是主要的树种，草本和花卉则主要分布在花坛和花园中。
3. 校园绿地绿化设施配置情况校园绿地的绿化设施包括座椅、垃圾桶、亭子、休闲步道等等。
经过实地考察，我们发现大部分的校园绿地都配有座椅和垃圾桶，提供了方便师生休息和垃圾分类的场所。
但是在一些较小的绿地区域，绿化设施相对较少，建议继续完善。
4. 校园绿地管理情况校园绿地管理主要包括植物养护、清洁卫生、病虫害防治等方面。
通过与管理人员交流，了解到我校绿地管理工作相对较好。
植物养护及时，病虫害防治措施有效，保持了绿地的整洁和景观价值。
5. 师生对校园绿地的使用和满意度通过问卷调查，我们了解到绝大部分的师生对校园绿地的植被种类和绿化设施配置较为满意，认为校园绿地为校园增添了美丽的风景线。
校园绿化调查实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景与目的随着我国城市化进程的加快，校园绿化成为提升校园环境质量、改善师生生活质量的重要举措。
为了解我校校园绿化现状，分析存在的问题，并提出改进措施，我们开展了本次校园绿化调查实验。
二、实验方法与步骤1. 调查对象：我校校园内所有绿化区域，包括草坪、花坛、树木等。
2. 调查内容：- 绿化覆盖率：计算校园内绿化面积占总面积的比例。
- 植物种类及分布：记录校园内植物种类、数量及分布情况。
- 绿化设施：调查校园内绿化设施（如座椅、花架、喷泉等）的完好程度。
- 师生对绿化的满意度：通过问卷调查了解师生对校园绿化的满意度。
3. 调查步骤：- 前期准备：制定调查方案，确定调查内容和方法，准备调查工具。
- 实地调查：分组进行实地调查，记录相关数据。
- 数据分析：对调查数据进行整理、分析，得出结论。
- 撰写报告：根据调查结果撰写实验报告。
三、实验结果与分析1. 绿化覆盖率：经测量，我校校园绿化覆盖率为40%，基本符合国家标准。
2. 植物种类及分布：- 草坪：主要分布在操场、道路两侧、教学楼周围等区域，以冷季型草坪为主。
- 花坛：分布在校园各处，种植有月季、菊花、翠菊等花卉。
- 树木：种类丰富，包括松、柏、柳、杨、槐等，主要分布在道路两侧、花坛周围。
3. 绿化设施：绿化设施较为完善，但部分设施存在损坏现象，如座椅、花架等。
4. 师生对绿化的满意度：通过问卷调查，90%的师生对校园绿化表示满意，认为绿化环境优美，有助于学习和生活。
四、存在问题1. 绿化植物种类单一：校园内绿化植物种类较少，缺乏层次感和多样性。
2. 绿化区域分布不均：部分区域绿化覆盖率较低，影响校园整体美观。
3. 绿化设施损坏严重：部分绿化设施损坏，影响校园环境。
4. 绿化管理不到位：部分绿化区域存在杂草丛生、树木生长不良等现象。
五、改进措施1. 增加绿化植物种类：引进更多具有观赏性和生态效益的植物，提高绿化植物的多样性和层次感。
2. 优化绿化区域布局：合理规划绿化区域，提高绿化覆盖率，使校园环境更加优美。
调研学校绿化情况汇报
调研学校绿化情况汇报近年来，随着人们环保意识的增强和城市绿化工作的不断加强，学校绿化工作也逐渐受到了更多的关注。
为了解学校绿化情况，我们进行了一次全面的调研，并将情况进行了详细的汇报。
首先，我们对学校的绿化面积进行了测算。
经过实地测量和统计，我们发现学校绿化面积约为XXXX平方米，其中包括草坪、花坛、树木等多种绿化形式。
绿化面积的大小直接关系到学校的环境质量和舒适度，因此我们建议学校继续加大对绿化面积的投入，以进一步改善校园环境。
其次，我们对学校的绿化植物进行了分类和统计。
我们发现学校内的绿化植物种类繁多，包括乔木、灌木、草本植物等。
这些植物不仅美化了校园环境，还起到了净化空气、调节气候的作用。
但是我们也发现了一些问题，比如部分植物生长不良、病虫害较多等，建议学校加强植物的养护和管理工作，确保绿化植物的健康生长。
此外，我们还对学校绿化设施进行了检查。
我们发现学校内的绿化设施齐全，包括喷灌设施、草坪灯、景观照明等。
这些设施为校园绿化提供了良好的保障，但在使用过程中也存在一些问题，比如喷灌设施的维护不到位、景观照明的亮度不够等。
我们建议学校加强对绿化设施的维护和管理，确保其正常运行。
最后，我们还对学生对学校绿化的满意度进行了调查。
调查结果显示，绝大多数学生对学校的绿化情况表示满意，认为学校的环境优美、清新。
但也有少部分学生对学校的绿化提出了一些建议，比如增加花草品种、改善草坪质量等。
我们建议学校在绿化工作中更多地考虑学生的意见和需求，使绿化工作更贴近学生的生活和学习。
综上所述，学校的绿化工作在取得成绩的同时也存在一些问题和不足。
我们建议学校在今后的绿化工作中加大投入、加强管理，不断提升学校的绿化水平，为师生营造一个更加宜人的学习和生活环境。
希望学校能够重视我们的调研报告，认真对待学校绿化工作，为学校的可持续发展贡献自己的一份力量。
校园景观绿地调研报告
校园景观绿地调研报告校园景观绿地调研报告一、引言校园景观绿地是学校内部环境的重要组成部分，不仅能为师生提供一个优美的休闲和交流场所，也能改善学习和生活环境。
本次调研将重点关注学校内部的景观绿地，并对其使用情况和改进意见进行调查。
二、调研方法1. 实地考察：对校园内的主要绿地进行实地考察，了解其规模、特点和使用率等情况。
2. 问卷调查：设计了一份问卷，以了解师生对校园景观绿地的认知程度、满意度和改进意见等。
三、调研结果1. 绿地规模：学校内部共有三个绿地，分别是学生活动中心的广场、图书馆旁的小公园和教学楼附近的草坪。
总面积约为2000平方米。
2. 使用情况：实地观察发现，在中午和晚上课后，学生们会选择在这些绿地中休闲放松。
其中，广场的使用率最高，吸引了较多的师生前来活动。
小公园和草坪的使用率较低。
3. 意见反馈：通过问卷调查，得到了师生对校园景观绿地的反馈意见。
大部分师生对绿地的设计和布局非常满意，认为能够提供一个清新、宜人的环境。
然而，也有少数师生希望增加绿地的面积和设施，以满足更多人的需求。
四、改进建议1. 扩大绿地面积：由于目前绿地面积相对较小，不能满足所有师生的需求，建议学校扩大绿地面积，增加更多的绿地供师生休闲和放松。
2. 提供更多设施：除了扩大绿地面积外，还需要增加一些设施，如长椅、休息亭、自行车停车架等，以提供更多的便利和舒适。
3. 加强绿化管理：在绿地中增加更多的树木和花卉，营造更好的生态环境，并加强日常的绿化管理，确保绿地的整洁和美观。
4. 宣传意识：提高师生对校园绿地的认知度，利用校园广播、海报和网络宣传，鼓励大家更加积极地利用绿地，并共同维护好校园环境。
五、结论通过本次调研，我们了解到学校内部的景观绿地对师生们有着重要的意义，同时也发现了一些需要提升的方面。
学校应根据调研结果和建议，逐步改进和完善校园景观绿地，为师生提供更好的学习和生活环境。
校园绿化带绿化报告范文
校园绿化带绿化报告范文尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我作为校园绿化带的绿化管理团队的一员，今天很荣幸向大家汇报我们最近进行的绿化工作以及取得的成果。
我校绿化带是一个位于校园中心的开放区域，占地面积广阔，环境优美。
然而，长期以来，绿化带的绿化程度还有待提高。
于是，我们的团队成立了一年多，致力于推动校园绿化带的绿化工作。
首先，我们进行了绿化带的现状调研和分析，发现目前绿化植物种类繁杂，植被分布不均匀，整体绿化效果较差。
于是，我们制定了绿化计划：梳理植物种类，精简植被；调整植物布局，增加绿化面积；注重植物养护和管理等。
随后，我们开始了实际的绿化工作。
我们先是对绿化带进行了整体的修剪整顿，疏枝剪叶，清除病虫害，为接下来的绿化工作打下了良好的基础。
然后，我们梳理了绿化带内的植物种类，保留了一些具有特色的植物，并移除了一些生长时间长、占用空间大且绿化效果一般的植物。
通过精简种类，我们确保了剩下的植物能够得到充分的营养和光照。
接下来，我们重新规划了绿化带内植物的布局，将一些高大的乔木植物和矮小的灌木植物合理地搭配，形成层次感和丰富性，使整个绿化带呈现出更加优雅而有序的风貌。
在绿化带的养护管理方面，我们注重了水肥管理、病虫害防治以及定期修剪等。
我们经常给植物浇水，确保它们得到足够的水分；同时，适量施肥，提供充足的养分；此外，定期检查植物状况，防治病虫害的发生；定期修剪植物，使绿化带的整体形态保持良好的姿态。
经过一年多的努力，现在的绿化带焕然一新。
一片片翠绿的景色让人心旷神怡。
整个校园呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。
师生们在这里散步、休息、交流，都能感受到绿色的温暖与舒适。
最后，我代表绿化管理团队，感谢学校对我们工作的支持和帮助，也感谢同学们的理解和配合。
我们将继续致力于校园绿化工作，使整个校园更加美丽，为大家提供一个更加宜居的学习和生活环境。
谢谢大家！。
学校绿化情况调查报告
学校绿化情况调查报告一、引言随着我国教育事业的发展和环境保护意识的不断提高，学校绿化已成为教育部门和全社会关注的热点问题。
为了了解我校绿化现状，分析存在的问题，制定针对性的整改措施，我们开展了此次学校绿化情况调查。
本报告将详细阐述调查过程、结果及改进建议。
二、调查方法与过程1.调查范围：本次调查范围涵盖我校所有校区，包括教学楼、宿舍楼、食堂、操场等区域。
2.调查内容：绿化植被种类、绿化覆盖率、绿化设施、绿化管理等方面。
3.调查方法：采用现场勘察、访谈、问卷调查等方式进行。
4.调查时间：2021年9月至10月三、调查结果与分析1.绿化植被种类：经过调查，我校现有绿化植被包括乔木、灌木、草坪等多种类型，共计50余种。
其中，常绿植物与落叶植物比例适当，较好地满足了四季景观需求。
2.绿化覆盖率：根据现场勘察，我校绿化覆盖率为35%，达到国家规定的学校绿化覆盖率标准。
但在不同校区间存在差异，部分校区绿化覆盖率仍有待提高。
3.绿化设施：我校绿化设施较为完善，包括休闲座椅、绿化小品、花坛等。
但在部分区域，绿化设施破损严重，有待更新改造。
4.绿化管理：我校绿化管理工作主要由后勤部门负责。
调查中发现，绿化管理水平有待提高，如浇水、修剪、病虫害防治等方面存在不足。
四、改进建议1.增加绿化植被种类，优化绿地布局。
可在空地适当增加乔木和灌木种类，提高绿化层次感。
2.提高绿化覆盖率。
特别是在校园空地、教学楼和宿舍楼周边加大绿化力度，提高绿化覆盖率。
3.完善绿化设施。
对破损的绿化设施进行维修或更换，增设休闲座椅、花坛等设施，提升校园绿化环境。
4.加强绿化管理。
提高绿化管理人员业务水平，加强浇水、修剪、病虫害防治等方面的管理，确保绿化植被健康成长。
5.提高环保意识。
通过课堂教育、实践活动等方式，加强学生环保教育，提高全体师生的环保意识。
五、结论总体来看，我校绿化情况良好，但仍存在一定问题。
通过此次调查，我们提出了针对性的改进建议，旨在进一步优化我校绿化环境，为全体师生创造更加美好的校园生活环境。
校园景观绿地调研报告范文
校园景观绿地调研报告范文一、背景校园景观绿地是学校建设的重要组成部分，对提升学校的环境美化和办学品质有着重要影响。
为了全面了解我校绿地现状和相关问题，我校在近期进行了一次校园景观绿地的调研。
二、调研目的1.了解校园绿地的总体规模和分布情况；2.了解校园绿地的植物种植情况和养护状况；3.了解校园绿地对师生生活和学习的影响；4.发现存在的问题，并提出改进建议。
三、调研方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
问卷调查的对象为我校师生，旨在了解他们对校园绿地的意见和建议。
实地观察则着重于对校园绿地的植物种类、布局和养护情况的观察。
四、调研结果经过问卷调查和实地观察，我们得出了以下调研结果：1. 校园绿地总体规模适中，分布较为合理，但存在某些地区绿地资源较为紧缺；2. 校园绿地植物种类丰富，包括了树木、花草、草坪等，能够满足师生对自然环境的需求；3. 虽然绿地整体情况良好，但在细节方面还有待改进，如有些地区草坪养护不及时导致枯黄；4. 大多数师生认为校园绿地对他们的生活和学习起到了积极的影响；5. 存在的问题包括部分绿地被占用、渣土堆积等，需进一步整治；6. 师生普遍认为应增加座椅、休闲设施等，提供更好的休憩条件。
五、问题分析与改进建议基于以上调研结果，我们对存在问题进行了分析，并提出了以下改进建议：1. 针对校园绿地资源紧缺问题，可以进一步规划绿地空间，将部分闲置地区改造成为绿地；2. 对绿地植物的养护工作要加强，及时修剪树木、修复草坪、更新花草；3. 增设标志牌和围栏，明确绿地边界，避免绿地被占用等现象出现；4. 加强对绿地的管理和监督，提高绿地的整体管理水平；5. 针对师生需求，适当增加座椅、休闲设施等，提供更好的休憩场所。
六、总结本次调研对学校的绿地建设和后续改进工作具有重要意义。
通过调研结果的分析和对问题的改进建议，学校可以更好地规划和管理校园绿地，提供更好的学习和生活环境，促进师生的全面发展。
校园景观绿地调研报告
校园景观绿地调研报告校园景观绿地调研报告一、调研目的为了评估校园绿地的现状，提出合理化建议，以改进校园景观绿地的质量和功能。
二、调研内容和方法1. 对校园绿地的面积、位置、植被种类等进行调查，以全面了解绿地的基本情况。
2. 网络调研和问卷调查，收集师生对校园绿地的意见和建议。
3. 观察绿地的使用情况和维护情况，评估绿地的使用率和景观效果。
三、调研结果1. 校园绿地面积：经过测量和调查，校园绿地总面积约为xxx 平方米，占校园总面积的x%。
2. 绿地位置分布：校园绿地主要集中在校园的中心区域和学生宿舍周边，方便师生休憩和活动。
3. 植被种类：经过调查，校园绿地主要种植了草坪、花坛和树木等植被，形成了良好的绿化景观。
4. 学生对绿地的意见：通过问卷调查，学生普遍认为校园绿地的面积较小，使用率不高。
部分学生希望绿地能增加一些休闲设施，如健身区、篮球场等。
5. 教职工对绿地的意见：教职工普遍认为校园绿地的植被种类丰富，景观效果好，但也希望绿地能加强维护，保持整洁和绿色，并增加一些休闲区。
四、改进建议1. 增加绿地面积：根据调研结果，建议校园增加绿地的面积，以提供更多的休闲空间和活动场所。
2. 完善绿地设施：建议校园在绿地中增设一些休闲设施，如健身区、篮球场等，以满足师生的需求。
3. 加强绿地维护：校园应加大对绿地的清扫和养护力度，保持绿地的整洁和绿色，增加绿地的使用率和景观效果。
4. 创造教学绿地机会：在绿地中设置教学场所，如露天教室、植物标本区等，为师生提供一个与自然亲近的学习环境。
五、总结通过本次绿地调研，我们可以看到校园绿地在提供休闲空间和活动场所方面还存在一些不足。
因此，建议校方在增加绿地面积的同时，完善绿地设施并加强维护，以提升校园绿地的质量和功能，为师生创造一个美丽、宜居的校园环境。
绿化校园行为调查报告
绿化校园行为调查报告根据对学校绿化行为的调查，我将结合调查结果进行分析和总结。
以下是调查报告的内容：1. 调查目的和方法：本次调查的目的是了解学校绿化行为的现状和学生、教职工对于绿化校园的意识和参与程度。
采取了问卷调查的方法，共发放了500份问卷，回收了450份有效问卷。
2. 调查结果分析：①学校绿化形式：调查结果显示，学校的绿化形式主要包括花坛、绿化带、草坪等。
在学生眼中，花坛被认为是最常见和受欢迎的绿化形式，占据了总体比例的45%。
而教职工更倾向于认为绿化带是学校最重要的绿化形式，占据了总体比例的38%。
②绿化意识和参与程度：调查结果显示，大部分学生和教职工对于绿化校园有着积极的态度。
超过80%的受访者认为绿化校园对于提高学校环境质量和美化校园至关重要。
而在实际参与程度上，学生和教职工之间存在一定差异。
有70%的教职工表示曾主动参与过学校的绿化活动，而仅有45%的学生表示曾经主动参与过。
③绿化需求和建议：调查结果显示，学生和教职工普遍希望学校进一步加强绿化工作。
在学生的建议中，有60%的学生希望增加树木和花卉的种植数量，有45%的学生提出增加绿化带和草坪的面积。
而在教职工的建议中，有50%的教职工提出增加绿化保洁人员的数量，有40%的教职工建议提高绿化管理的科学性和专业性。
3. 结论和建议：通过对调查结果的分析，可以得出以下结论和建议：①学校的绿化形式需要更加多样化，同时注重考虑不同群体对于绿化形式的喜好和需求。
②学生的参与程度需要进一步加强，可以通过组织绿化志愿者团队、开展绿化活动等方式激发学生的参与热情。
③学校应增加绿化师资力量，提高绿化管理的科学性和专业性，确保绿化效果的持续和改善。
4. 推广和实施：为了提高学生和教职工的绿化意识，学校可以开展相关宣传活动，并加强与相关部门的合作，以确保绿化校园的持续发展和改善。
总之，通过这次调查，我们了解到学校绿化校园的行为已取得一定成效，但还存在一些问题和改进的空间。
校园绿地现状调研报告
校园绿地现状调研报告校园绿地是我们学校内的一片地区，主要用于休闲、运动和教学等活动。
为了了解校园绿地的现状及其对学生的影响，我们进行了一次调研。
首先，我们发现校园绿地的面积相对较大，约占整个校园总面积的30%。
这使得校园绿地成为学生活动的重要场所。
绿地内种植了大量的树木和花草，为学生提供了一个清新、舒适的环境。
校园绿地的设计布局合理，有宽敞的草坪、鲜花盛开的花坛以及供学生休息和交流的休闲长椅。
其次，校园绿地提供了各种运动场地，如篮球场、足球场、网球场等，让学生进行各种体育活动。
这有效地满足了学生的运动需求，并有益于他们的身体健康。
校园绿地也设有健身器材和跑步道，为学生提供了锻炼身体的机会。
绿地内还有户外的体育设施，如攀岩墙和蹦床，给学生提供了娱乐和挑战自我的机会。
此外，校园绿地也作为教学资源被充分利用。
在绿地中设有露天教室和植物园等，可以为学生提供各种实践学习的机会。
在植物园中，学生可以了解各种植物的生长环境和特点，增加他们的生态意识和环保意识。
校园绿地还举办各种学术讲座和户外课堂，为学生提供了与自然亲近的机会，拓宽他们的思维和知识面。
在我们的调研中，我们还发现校园绿地对学生的心理健康产生了积极的影响。
通过与自然亲近，学生可以得到放松和舒缓压力的机会。
校园绿地提供了一个远离繁忙学习和课业压力的场所，让学生可以充分享受大自然的美好。
在绿地中散心或与同学好友交流，有助于学生建立良好的人际关系，增强他们的社交能力。
然而，我们也发现了一些问题。
首先，校园绿地的维护存在不足，有时草坪的修剪和花草的养护不及时，导致绿地的整体美观度下降。
其次，绿地内设施的更新也较为缓慢，一些设备已经老化，影响了学生的正常使用。
最后，绿地内的垃圾桶不够充足，导致一些学生乱扔垃圾，影响了绿地的整洁程度。
为了改善这些问题，我们建议学校加大校园绿地的维护力度。
定期修剪草坪、修复设施并提供足够的垃圾桶是重要的措施。
同时，学校也可以鼓励学生参与到校园绿地的保护和维护中，例如组织志愿者团队清理垃圾。
学校绿化情况调查报告
学校绿化情况调查报告
一、调查背景及目的
随着城市化进程的加速，环境污染问题日益严重。
为了提高校园环境质量，营造良好的学习氛围，本次调查旨在了解学校的绿化情况，为后续的校园绿化工作提供参考。
二、调查范围及方法
本次调查范围涵盖了学校内的主要区域，包括教学楼、图书馆、宿舍楼、食堂等。
调查方法采用实地观察和问卷调查相结合的方式，对校园内的绿化情况进行全面了解。
三、调查结果及分析
1. 校园绿化整体情况
通过实地观察，我们发现学校内的绿化覆盖率较高，但绿化质量有待提高。
校园内缺乏特色的绿化景观，绿化植物种类单一，缺乏多样性。
2. 区域绿化情况
教学楼区域：教学楼周围的绿化较好，绿地面积较大，但植物种类较为单调，缺乏层次感。
图书馆区域：图书馆周围的绿化相对较好，植物种类较为丰富，但绿地面积较小，需要进一步增加绿化面积。
宿舍楼区域：宿舍楼周围的绿化情况较差，绿地面积较小，缺乏特色景观，需要加强绿化建设。
食堂区域：食堂周围的绿化情况一般，绿地面积较小，植物种类单调，需要增加绿化面积和丰富植物种类。
四、建议及措施
1. 增加绿化植物种类，提高绿化质量。
在未来的绿化改造中，可以引进更多的植物种类，提高绿化的层次感和多样性。
2. 打造特色绿化景观，提高校园文化内涵。
可以在校园内建设一些具有文化特色的绿化景观，如校园广场、文化墙等，提升校园的文化内涵。
3. 加强绿化维护管理，保持绿化效果。
定期对校园内的植物进行修剪、施肥等维护管理，确保绿化效果能够持续保持。
校园绿化调研报告
校园绿化调研报告校园绿化调研报告一、调研目的：本次调研旨在了解校园绿化现状和对学生的影响，为进一步改善和发展校园绿化提供参考。
二、调研内容：1. 校园绿化面积和类型：调研了校园绿化的面积，并对不同区域的绿化类型进行了分类。
结果显示，校园绿化面积约为xx平方米，主要类型包括花坛、草坪、树木。
2. 绿化维护情况：了解了绿化维护的措施和频率。
调研结果显示，学校定期进行修剪、浇水和施肥，保持了校园绿化的良好状态。
但是，一些地区的绿化维护不够到位，导致部分植物枯萎。
3. 学生对绿化的认知：调查了学生对校园绿化的认知和利用情况。
结果显示，大部分学生对校园绿化的重要性有一定的认识，并且通过在绿化区休息、晨练等方式来利用绿化资源。
4. 绿化对学生的影响：了解了绿化对学生心理和身体健康的影响。
调研结果显示，校园绿化能够缓解学生的压力，提高学习积极性，增强身体健康。
三、调研结论：1. 校园绿化面积和类型相对较为丰富，但仍有一些地区需要加强绿化，以提高校园整体环境质量。
2. 绿化维护需要加强，特别是对于容易枯萎的植物需要更加细致的照料，以确保绿化的长期生存。
3. 学生对校园绿化有一定的认识，但还需加强宣传和教育，提高学生对绿化的重视程度。
4. 校园绿化对学生的心理和身体健康有明显的积极影响，应进一步提高绿化质量，优化学生的学习和生活环境。
四、改进建议：1. 增加校园绿化面积，特别是在高密度活动区域增加更多的树木和花坛，以改善空气质量和美化环境。
2. 加强绿化维护，提高植物的生存率，让校园绿化更加健康持久。
3. 加强对学生的宣传和教育，提高他们对校园绿化的重视程度，增强保护环境的意识。
4. 鼓励学生更多地利用校园绿化资源，开展户外活动和运动，以增强身体健康。
五、总结：通过本次调研，我们了解到校园绿化的现状和对学生的影响。
通过加强绿化建设和维护，提高学生对绿化的关注度和利用率，学校的环境质量将得到明显改善，同时也将有效促进学生的身心健康发展。
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湖北生态工程职业技术学院(专套本）毕业论文武汉市高校绿化现状调研报告学生姓名：余刘舟指导老师：胡先祥所在系部：园林工程系专业：园林技术二O一二年六月目录1武汉高校绿化现状的调查 (1)1.1校园绿化 (1)1.2武汉高校绿化基本特点 (1)1.2.1历史名校的绿 (1)1.2.1.1绿化面积大 (1)1.2.1.2植物种类丰富 (2)1.2.1.3行道树品种单一 (2)1.2.1.4植物景观各具特色 (2)1.2.1.5学校绿化与时俱进 (2)1.2.2高职类院校绿化 (3)1.2.2.1校园绿化面积受限制 (3)1.2.2.2绿化突出学校特色 (3)1.2.3独立院校绿化 (3)1.2.3.1校园绿化时代气息强 (3)1.2.3.2校园分区绿化效果参差不齐 (3)2武汉高校绿化现状的研究 (4)2.1校园绿化点线面 (4)2.1.1校园入口处绿化 (4)2.1.2校园带状绿化 (4)2.1.3校园大范围绿化 (4)2.2植物配置舍本逐末 (5)2.3绿化养护滞后 (5)3小结 (6)参考文献 (6)致谢 (7)武汉市高校绿化现状调研报告摘要：在建设生态文明的今天我们对环境提出了更高的要求，校园绿化为在校师生营造良好居住、学习环境的同时也给社会带来生态效益。
本文是结合武汉一些高等院校具体情况写成的调研报告。
关键词：高校；绿化；调查；研究1武汉高校绿化现状的调查1.1校园绿化校园绿化与园林绿化有着一定的区别。
首先，这两类绿化都是以美化环境，建设生态文明为目标，围绕着植物，山石，水体，建筑等要素进行建设我们的美好家园。
其次，园林绿化面向的是大众，服务大众，要比校园绿化广泛，而校园绿化针对的是学校师生，学校是以建筑为主体的空间，校园绿化要与建筑相协调。
所以营造良好的育人环境，服务于教育是校园绿化不同于其它绿化的最大特点。
湖北省武汉市是中国重要的文化教育中心之一，据中国教育报2011年统计全日制高等正规院校湖北省一共有120所，仅武汉就占有79所，其中普通本科院校26所，独立院校19所，高职院校34所。
像华中农业大学，武汉大学和华中师范大学这些都是大家耳熟能详的学校，它们都拥有着百余年校史。
这类院校绿化与学校历史有着密不可分的联系。
中国地质大学江城学院，武汉东湖学院这些独立本科院校的校园绿化具有时代性。
还有一类占大多数的高职类院校，这类院校校园占地面积偏小，而形成另外一种校园绿化景观。
1.2武汉高校绿化基本特点高校绿化基本特点按照院校类型进行分类，主要分为历史名校，高职类院校和独立院校这三大类型。
各类型的院校都有着自己的特色。
1.2.1历史名校的绿化校园植物对于见证历史名校起到一定作用，这类高校树大阴浓，其绿化反映的是一个时代的特征，它不是一成不变的，是随时代而恰当改变。
1.1绿化面积大1.2.1.11.2.武汉排名靠前的几所大学建校时间早，一般都依山而建，桂子山脚下的华中科技大学，珞珈山下的武汉大学，狮子山下的华中农业大学，其中武汉大学校园占地面积5508亩。
绿化率达到68%，绿化覆盖率达到87%。
华中师范大学占地面积2000多亩，绿化率为32.77%,绿化覆盖率为34.2%。
这些覆盖率远远高于园林城市的标准，在这些高校除校内学生之外，每年吸引着大批游人前来参观，其中校园绿化是吸引他们的一大亮点之一。
除了供游客观赏以外，每年武汉大学都会举行以植物为主题的各种类型的活动，尤其是三月的樱花节，每年都会有大量广东那边的游客前来参观。
1.2植物种类丰富1.2.1.2.1.2武汉大学植物丰富多彩，据不完全统计，校园内种子植物有120科、58属、800多种，蕨类植物有121科、31属、48种。
华中农业大学乔木24科、50种，灌木23科、31种。
这些学校依山而建，合理地开发利用校园周围山上植物，对学校环境进行绿化，这都是其他类院校无可比拟的。
它们所享有的丰富植物种类是一种宝贵的种质资源，对于维护生态平衡起到不可替代的作用。
同时可以供师生了解植物，增长知识。
对于社会还可以作为科普教育基地，让更多的人投入到环境建设之中去，共同建设我们美好家园。
1.3行道树品种单一1.2.1.2.1.3在武汉的高校中，尤其是有着历史的院校，受当时绿化行业初期影响，所用的行道树品种较为单一。
有着“行道树之王”的悬铃木，它在解放后的中国街道上遍地开花。
悬铃木做行道树在这些院校中尤为突出，华农和华师的行道树用的正是悬铃木。
到现在也已经有半个多世纪的时间，历史之悠久，这些树木在校园中形成了一道独特的景观。
特别是在秋季的时候，掉下的落叶在常绿树的对比下，给人强烈的视觉冲击力。
1.4植物景观各具特色1.2.1.2.1.4植物能够造出不同景观，人们通过艺术手段，根据植物的自然美，创作出综合景观，让人产生美的感受和联想。
武汉高校有些景观能够起到这样的作用。
三月去武大赏樱花，九月去华师品桂花，这些别具特色的景观格外受市民和大学生的喜爱。
武汉大学的五大生活区中的梅园、樱园、桂园、枫园都是以植物名称进行命名的，体现了校园绿化的特色，这种特色的形成还得归功于学校合理运用植物造景。
另外华中师范大学的草坪上校训石体现了师范学校的特色。
还有华中农业大学逸夫楼旁边的旱喷广场前花坛，草地等等。
学校充分利用植物不同特点营造活泼的校园氛围。
2.1.5学校绿化与时俱进1.1.2.1.5近年来学校招生规模的不断扩大，学校的后勤配套设施也不断地进行完善，表现尤为明显的主要集中在校园绿化这块。
过去受绿化水平的局限，校园绿化仅仅停留种树造林上，随着现在园林行业的迅猛发展，人民群众开始追求更高层次的生活。
草坪、绿篱、花篱、花境等园林植物种植形式被带入校园，校园植物采取乔灌搭配，孤植、群植等不同种植形式，这些都是园林艺术美的体现。
武汉大学正门大道道路设计采取三板四带式，道路中央的模纹花坛，里面以红花继木与金叶女贞巧妙搭配，红绿相互映衬。
人行道旁边成排的常绿乔木，珞珈广场里面的草坪，花架。
这些元素夹杂着现代园林的气息。
学校的绿化是保持原有特色基础上跟随着时代的步伐阔步向前，这类院校绿化代表武汉高校的典型，它们的校园环境建设越来越好。
2.2高职类院校绿化1.1.2.21.2.2.1校园绿化面积受限制湖北高职类院校大多数由原来的中专升级而来，故这类院校校园面积普遍较小，一般300到400亩，比如湖北青年职业学院主校区占地仅有51.78亩。
这些院校虽然受面积限制，但是大都数绿化建设做得到位，学校的各大分区都进行了绿化，具有近60年历史的湖北生态工程职业技术学院后山的学生公寓配备着典雅不失现代风味的园林式景观绿化，依山地而建，合理地运用原有的植物进行绿化，人行道搭建的木质花架，两边五彩花坛，旁边树林建有供人歇息的园林小品，这里是给学生提供晨读，聊天的好去处。
故美的景观不在多，而在于精，这类院校在建设精品校园景观上有很大的发展空间。
2.2.2绿化突出学校特色1.1.2.2.2湖北船舶职业技术学院环湖而建，滨水绿地，宜人的育人环境，突出了“立足船舶”的治校方针。
湖北生态工程职业技术学院突显生态，展现林业院校风采。
学院后山丰富植物既绿化了校园环境，也为学生提供良好的实习基地。
这些院校经历了一些历史，有些以此作为办学特色，为社会培养了一大批专业技术型人才。
2.3独立院校绿化（以中国地质大学江城学院为例）1.1.2.32.3.1校园绿化时代气息强1.1.2.3.1中国地质大学江城学院占地面积42.5万平方米，建筑面积33.6万平方米。
学校总体绿化面积跟其他类院校相比偏少，加上近年来招生人数的大规模增加，校园人均绿地面积急剧下降。
二〇〇〇年前后，武汉的三本独立院校数量逐年增多，在那一时期，规划出来的高校极富有现代化气息，极具丰富图案的园路铺装，整齐的街道绿化，搭配合理的植物配置，这些与高大的建筑物相协调。
这类学校的绿化在武汉高校中是时尚的代表。
1.2.3.2校园分区绿化效果参差不齐学校校园一般分为行政办公区、教学区、生活区、体育运动区，校园绿地规划也需要按照这些区域的不同情况进行个性化布置。
像学院的进门处，门前是一条宽敞的道路，道路的两边栽植两排杜英树，杜英属于亚热带常绿乔木，喜欢温暖湿润的环境，其核果秋天会变成红色，这种景观既可以使学院门口见到四季常绿，也可以弥补秋天萧瑟，红果增添了校园景色。
在教学区域，两座楼之间群植三株加那利海枣，这种耳目一新的设计风格让师生在休息之余感受到南国风情。
我在现场进行了观察，进行一下猜想。
根据两楼间狭小空间，假如再增加植物绿化，那样会影响师生通行。
但是从植物生态学角度来评价，教学楼的绿化显得过少。
最后学校在人性化与绿化之间做出了选择，成为现在的状况。
我觉得少让水泥填满校园，尽可能地让植物覆盖在每个角落，给师生一片洁净空间。
我印象最深的就在沿学院西门院墙往南穿过学生宿舍的道路上有着这样的一排绿化，路西靠墙花坛上栽植着一长排的粉红月季花，花坛沿着围墙一直延伸到第一食堂的洗衣房，形成一条长的绿化带。
旁边的围墙面上攀爬着爬山虎，炎炎夏日给师生带来清爽的感觉。
在体育运动区，篮球场沿路旁边栽植防护带，它既能供学生乘凉休息用，又能起到一定防护作用。
总之新兴的独立院校绿化大体做到根据自身特点进行规划校园，在绿化效果上并不能做到所预期的，在这类院校的校园分区绿化效果参差不齐。
2武汉高校绿化现状的研究2.1校园绿化点线面校园是一个综合体，庞大而复杂。
校园绿化作为重要的一部分。
以下从校园绿化几个基本面探讨武汉高校绿化现状。
2.1.1校园入口处绿化作为校园门面的入口处绿化大体包括校门周边，办公楼、教学楼以及宿舍楼进门处。
校门处的绿化大多数按照进门一条路，路边两排树的基本规划形式进行布局。
华中师范大学，华中农业大学，武汉大学基本上是这种形式。
武汉大学门楼外种植一排灌木，里面小块草坪，草坪后面一景墙做幕景。
华中师范大学和华中农业大学进门后道路两旁高大挺立的悬铃木。
这些都给人留下对这古老院校的深刻印象。
另外在有些院校进门处没有以植物作为主体，仅拿植物作为点缀，以体现学校特色。
像中国地质大学江城学院北门处的假山。
在办公楼入口处都会有楼梯，楼梯中间种植些耐修剪低矮灌木，在空间条件允许的情况下，有些学校还会修剪出不同色块的图案。
校园入口处绿化可以概括为点的绿化，要求简洁，醒目，能给人轻松感。
2.1.2校园带状绿化校园道路两侧栽植的植物属于典型带状绿化，主要集中校园主干道，栽植常绿荫庇树种，在武汉高校中各类院校都会建设几条特色带状绿化区域。
在有着历史的武汉大学，同学们热衷在道路旁浓荫树下举行社团之类的活动，这样既方便学生参与，又能在炎炎夏日起到遮荫乘凉作用。
在选树种上一般都用桂花，黄槐，小叶榕等，有些院校还会用海桐，九里香等灌木进行间植。
道路绿化对于净化校园空气和创造优美校园环境起到十分重要的作用。