学校作风自查报告(完整版)
2023学校工作作风提升自查报告总结(3篇)
2023学校工作作风提升自查报告总结为了更好的贯彻执行上级《关于做好期初学校安全、卫生工作的通知》的文件精神，进一步加强学校安全、卫生工作，确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在教师上班第一天就立刻组织全校教师召开安全会议，落实上级的文件精神，并对学校安全进行了全面彻底的排查。
现就我校安全自查情景书面报告于下：一、安全职责制、规章制度的建立健全学校安全工作小组由校长任组长，负责全面工作，分管副校长负责安全工作的协调指导与监督工作;后勤主任具体负责学校安全工作，组员由学校有关处室负责人、完小学校校长等组成。
层层落实安全工作职责制，中心小学校长与完小校长、完小校长与每一位教师都分别签了安全工作职责状。
学校每周一集会时间，值周领导在讲本周工作要点时，都要强调学校的安全工作，使安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。
学校安全工作会议后，全体安全工作小组成员立即一齐对学校教学楼、操场、食堂、各个实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决。
（一）、消防安全方面安排后勤人员进行巡视，认真检查个教室办公室电源开关，灯具以及电线是否裸露，消除火灾隐患，对消防器材进行检查，出现故障问题及时维修或更新。
（二）、水电设施安全方面安全小组对照图纸熟悉学校的水、电、网路管理及阀门的走向布局，巡查校内水、电设施及时排除故障，确保正常、安全使用及运转，严格地遵守操作规程，并对影响教学和有关安全隐患的项目进行处理。
（三）、食堂卫生防疫方面坚持把卫生工作作为“食堂工作的首要任务，加强学校食堂的规范管理，认真执行统一配送制度，从进货渠道上严把质量关，已确保学生的饮食安全。
对用品、餐具等定期进行消毒。
严格按照食品卫生法检查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期对工作人员进行健康检查及食堂卫生检查。
搞好食堂的环境卫生，做好防鼠、防毒工作，加强对食堂工作人员的卫生安全教育，签订好工作合同，从思想和制度上对工作人员进行要求，确保食堂的卫生、师生饮食的卫生。
学校作风建设自查自纠报告及整改措施
学校作风建设自查自纠报告及整改措施一、自查自纠报告尊敬的校领导：我们经过对学校作风建设的全面自查自纠，发现了一些问题，特向您报告如下：首先，存在一些师生之间相互尊重和关怀的不足。
部分教师对学生的态度不够友善，对学生的言行过于苛刻，缺乏耐心和关心。
同样地，学生之间的相处也存在着冷漠和互相歧视的现象。
其次，学校内部的沟通机制有待完善。
在教学过程中，教师与学生之间的沟通不够顺畅，导致学生对知识的掌握和理解存在障碍。
同时，学校各部门之间的沟通和协调也不够及时和有效，导致一些事项处理得不够及时和准确。
另外，一些教职员工存在不规范的工作作风。
比如，有的教师对学生的作业批改工作不够认真负责，有的校内职员敷衍了事地对待自己的工作，这种不规范的工作作风直接影响了学校的教育教学质量。
最后，缺乏创新意识和学习型组织的建设。
有的教师缺乏对教学方法的不断探索和创新，过度依赖传统的教学方式。
学校没有组织和开展教师的进修和培训活动，导致教职员工的知识水平和教学能力没有得到提升。
二、整改措施针对上述问题，我们将采取以下措施进行整改：首先，加强师生之间的交流与互动。
我们将组织相关培训，引导教师树立正确的教育理念，提高对学生的关爱和理解。
同时，在学校内设置互助小组和班会，促进学生之间的相互沟通和关怀。
其次，改善学校内部的沟通机制。
我们将建立定期的教师与学生之间的沟通渠道，对教育教学中出现的问题进行及时解决。
同时，加强学校内部不同部门之间的沟通和协作，提高工作效率。
另外，加强教职员工的敬业精神和工作纪律。
我们将制定严格的工作制度，并加强监督和检查，确保教职员工认真履行自己的岗位义务，提高工作质量。
最后，加强教师教育培训和推进学习型组织建设。
我们将组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和创新意识。
同时，学校将建立学习型组织的机制，鼓励教职员工不断学习和进修，提高自身素质。
三、总结学校作风建设的自查自纠工作，是一项重要的工作。
通过自查自纠，我们可以及时发现存在的问题，并采取针对性的整改措施。
学校作风自查报告（完整版）
学校作风自查报告（完整版）学校作风自查报告学校作风自查报告第一篇：乔子玄学校“作风建设年”自查报告乔子玄学校“作风建设年”自查报告一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，着力培养良好的师德，大力弘扬教育正气，彻底扭转广大领导干部和教师队伍在思想作风，工作作风，纪律作风等方面存在的突出问题，着力解决教师队伍中的难点，热点问题，培养良好的“教风、学风、校风”，推动我校教育教学工作又好又快发展。
二、取得的成绩：1、安排早；开学初，我们组织全体教师认真学习了，陈局长在201X年教育工作会上的讲话，对“作风建设年”活动提出了明确要求，把转变“三风”作为今年的工作重点。
2、工作实；制订了乔子玄学校“作风建设年”活动实施方案，召开了“作风建设年”动员大会，各同志写出了“作风建设年”工作计划，组织广大教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，《叶志平同志先进事迹》，制订了《乔子玄学校开展学习叶志平先进事迹主题实践活动实施方案》，各同志写出了心得体会，重温了毛泽东同志经典著作《反对自由主义》，《为人民服务》，《批评与自我批评》，各同志写出了心得体会及剖析材料，并在全干会上进行剖析。
召开了民主生活会，在广大党员领导干部和教师队伍中开展“批评与自我批评”，进行全面剖析，各同志写出了“作风建设年”自查报告，学校党支部举办“学习专栏”三期，采取集体学习与个人自学相结合，各同志记写政治学习笔记均在201X字以上，利用标语、黑板、广播等形式大力宣传“作风建设年”活动，通过座谈会，民主生活会等形式把“作风建设年”活动推向深入。
3、成绩显；“作风建设年”活动开展以来，我校涌现出了以“焦俊香、李思俭、吴晓宁”为代表的师德模范，涌现出了以“曹韶林、冯武剑、樊能栋、王宇、段姣、程洁为代表的先进教师，涌现出了公而忘私、爱校如家的好教师：张能成、高春林。
好的教风，带动好的学风，形成好的校风。
学校强化作风建设自查自纠报告4篇
学校强化作风建设自查自纠报告4篇学校强化作风建设自查自纠报告4篇学校强化作风建设自查自纠报告篇1马克思主义产生和发展、社会主义国家诞生和发展的历程充满着斗争的艰辛。
建立中国、成立中华人民共和国、实行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业，都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。
当今世界正处于百年未有之大变局，我们面临着难得的历史机遇，也面临着一系列重大风险考验。
胜利实现我们党确定的目标任务，必须发扬斗争精神，增强斗争本领。
人的斗争是有方向、有立场、有原则的，大方向就是坚持中国领导和中国社会主义制度不动摇。
人的斗争，从来都是奔着矛盾问题、风险挑战去的。
领导干部不论在哪个岗位、担任什么职务，都要勇于担当、攻坚克难，既当指挥员、又当战斗员，培养和保持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领。
新生代的青年人，没有经历过战争年代的残酷斗争，遇事多畏难、绕着走、易被煽动，不能主动担当作为。
青年人应当在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，在重大斗争中磨砺自己，把初心和使命落实到本职岗位上、落到一言一行中，为实现"两个一百年“奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。
把准方向，坚守初心使命。
发扬斗争精神增强斗争本领为实现"两个一百年“奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。
"靡不有初，鲜克有终，我们的初心和使命是为中华人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
这就需要我们每一位人把准方向，做到心中有信仰，前行有方向，脚下有力量。
永葆斗争精神，朝中国梦努力奋进！学校强化作风建设自查自纠报告篇2强化斗争精神是基本前提。
斗争精神是永远传递的火种，是中国人赢得革命胜利的重要法宝和实践原则。
从血雨腥风的战争年代，到激情燃烧的社会主义建设和改革开放时期，无数顽强拼搏，以“拼将十万头颅血”的无畏、“敢教日月换新天”的豪情，进行了可歌可泣的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。
2024年作风整顿自查报告及整改措施（6篇）
2024年作风整顿自查报告及整改措施我严格遵循本次教师作风集中教育整顿的规定，深入学习，深刻反思，对照标准对自身存在的问题进行深度剖析，并积极进行整改，力求提升自我，现将改进行动报告如下：一、存在的问题及表现1、学习标准和动力不足对学习的标准设定不够高，学习内容的广度和深度有限，缺乏系统性、专业性和深入性的学习，导致学习效果不显著。
学习的主动性不强，主要表现为：一是学习的自觉性不足，未能从被动学习转变为自主学习；二是学习的钻研精神不够，学习时往往停留在表面，未能深入理解和消化；三是学习的重点不明确，未能准确把握与教学密切相关的学习重点。
2、责任感有待加强由于大局观念不强，往往只关注自身职责范围内的事务，对其他科室的问题关注不足。
有时，即便发现其他科室存在的问题，也会因为不直接分管而选择忽视；有时对无关紧要或看似无碍大局的工作，处理上缺乏积极性；有时本应当天完成的工作，会因为拖延而推至次日。
3、工作热情有所减退教学管理工作既繁琐又单调，初期的新鲜感逐渐消退，工作热情有所下降，对工作的积极性和主动性不如以往，出现了满足于现状、不求有功但求无过的工作态度。
二、问题产生的原因分析1、忽视了持续学习的重要性在知识更新迅速的今天，缺乏学习会导致落后。
以往我错误地认为，只要能完成本职工作，其他学习并不重要，忽视了学习与工作之间的相互促进关系。
2、服务学生的观念淡化我们的工作核心应是学生，但有时未能充分考虑学生的需求，教学管理中对大多数学生的关注超过了对边缘生的关注。
3、保守思维，进取心不足过于保守的思维模式和落后的认识，导致进取心不强，满足于按部就班，只求工作不出错，不给学校添麻烦，缺乏向更高目标挑战的勇气和决心。
三、改进方向及措施1、强化学习，提升自身素质和能力深入学习书本知识，兼顾全面学习和重点学习，通过自我学习和同事间的交流竞赛，不断提升教学能力和水平；认真学习规章制度，强化敬业精神和安全教学的责任感；积极参与学校的思想政治学习，提高自身的思想素质。
学校纪律作风整顿个人自查报告(优质5篇)
学校纪律作风整顿个人自查报告（优质5篇）1.学校纪律作风整顿个人自查报告第1篇我认真学习了教育局关于教师作风整顿工作的讲话，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：一、存在的问题1、工作作风不扎实，业务上不钻研对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细。
经常图个省事。
照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。
在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。
缺乏一种刻苦钻研的精神。
2、政策理论水平不高。
对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。
对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。
没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。
个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
4、对工作责任心还不够强。
二、存在问题的原因1、思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过；我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。
2、原则意识不强。
总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，对得对学校，这是错误的。
3、主动意识不够。
工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。
总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。
三、整改措施1、加强学习。
无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践。
更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要；改变多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量。
作风建设自查报告（精选12篇）
作风建设自查报告作风建设自查报告（精选12篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，是时候好好地记录在自查报告中。
我们该怎么去写自查报告呢？以下是小编帮大家整理的作风建设自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作风建设自查报告篇1按照CC市委和局党组的部署要求，我所深入开展机关作风建设年活动。
自1月31日XX市局动员大会之后，坚持抓学习教育，提高思想认识；抓对照检查，查摆突出问题。
通过学习调研、开展大讨论、召开座谈会等多种方式，广泛征求意见。
在此基础上，查找不适应形势变化、不切合工作要求、不符合群众意愿的突出问题，深入分析产生问题的原因，提出解决问题的具体措施。
一、作风建设方面存在的主要问题围绕活动主题，对照市委提出的三个方面10个问题，逐项进行查摆，我们感到这些问题，在我们单位或大或小，或轻或重，都有不同程度、不同形式的表现，有些问题还比较突出，必须引起高度重视。
主要表现在以下四个方面：一是执法人员综合素质和执法水平与依法行政的要求还有较大差距。
一些同志对法律法规的学习，只停留在一知半解，不求深入理解、系统把握，缺乏刻苦钻研的精神。
在学习过程中，存在重视实体法学习，忽视程序法学习；重视对法律、行政法规等上位法的学习，忽视对上级有关文件的学习；重视法规学习，忽视专业知识和其它领域知识的学习等倾向。
在组织对执法人员的教育培训方面，也存在培训学习制度执行不严，培训手段单一等问题，影响了培训效果。
二是工作规范化程度不高，内部管理制度需要进一步健全完善。
由于建所时间短，虽然制订了一些规章制度，但还很不完善，离用制度管人、管权、管事的要求，尚有较大差距，尤其是科室内部岗位职责和业务工作流程还没有进一步细化明确，在目前人员少，工作量大的情况下，不能做到科学合理的安排人员和时间，不能统筹兼顾安排好各项工作，经常出现顾此失彼的现象。
三是监管机制还不能完全适应监管工作需要。
学校作风建设自查自纠情况报告（通用15篇）
学校作风建设自查自纠情况报告学校作风建设自查自纠情况报告（通用15篇）时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候抽出时间写写自查报告了。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编整理的学校作风建设自查自纠情况报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校作风建设自查自纠情况报告篇1为深入贯彻落实教育系统开展的学校作风建设文件精神，为了保证我校作风建设的实施，根据教育局和学区的安排部署，我校着力从学校管理、制度建设、教育教学、学生管理、教师队伍建设、后勤保障等方面扎实开展自查活动，组织全体教师认真学习教师法等相关法律法规，集中召开民主生活会，教师之间相互交流谈心，以批评和自我批评形式寻找工作中的差距和不足，同时也找出了我校目前在工作中存在的问题和不足，明确了今后工作的方向，现就我校各方面存在的问题归纳如下：一、存在的问题1、对教育方针、政策、法规、会议精神等内容组织学习不够。
且部分教师学习积极性不高。
2、部分制度有待于进一步完善。
如《教师考核细则》、《班级工作量化制度》、《教师请假制度》等。
3、对教师的管理和要求不够严格，个别同志出现上班迟到、早退、课堂早离等现象，或从事与工作无关的事情，缺乏团队意识，作风涣散、纪律松弛，影响我校的精神面貌和工作效率。
4、良好的教风、学风有待进一步形成。
5、对学生的管理没有形成合力，只有值周老师和班主任管理，其他科任教师视而不见。
6、学校工作创新不够，墨守成规。
7、教师接受培训，自修或业务进修积极性不高。
8、师生的文体活动开展的较少。
9、教师教育教学观念陈旧，方法老化。
10、对学困生等的学习辅导、心理疏导不够。
二、整改措施一是进一步解放思想，在创新上下功夫。
牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识，紧紧围绕全校中心工作解放思想、大胆创新、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于学校工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；大力开展调查研究，及时解决出现的新情况、新问题。
学校行风建设的自查报告范文（通用15篇）
学校行风建设的自查报告学校行风建设的自查报告范文（通用15篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的学校行风建设的自查报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校行风建设的自查报告篇1为深入贯彻落实上级文件精神，学校成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。
针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。
为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：一、成立学校行风建设工作自查领导小组，及时对学校的行风工作进行了梳理和制定了整改措施。
学校校长任组长，负责行风建设工作的副校长为副组长的自查工作领导小组把我校的工作和实际情况认真地进行了具体和全面的自查，本着发现问题解决问题，整改问题的原则，以保学校行风工作更进一步的具体化和规范化。
二、收费情况学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策，严格按照规定的项目、标准收费。
实行教育收费公示制度，在校园公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。
三月里，学校行政一班人深入到各班级督查收费情况两次，未发现一例乱收费行为。
三、校务公开学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。
坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。
四、师德师风认真组织全体教师学习《中小学教师行为规范》，做到每个办公室张贴一份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。
围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。
学校作风整顿自查报告三篇
学校作风整顿自查报告三篇篇一：学校作风整顿自查报告近期，通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后，我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题。
下面就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行改进。
一、存在的问题1、思想上：①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在“两多一少”现象：对同志们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。
②一直以来，总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2、学习上：学习的要求和动力不够。
对自己的要求不够严格，还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯;学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻;对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。
3、工作中：①工作作风方面。
存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。
一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上;三是调查研究少;四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课制度没有很好坚持;五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。
②工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。
理论联系实际上还有差距。
对理论的学习较多，但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。
学校纪律作风问题专项整治自查报告
学校纪律作风问题专项整治自查报告自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：1、政治思想意识不够强。
思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。
3、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
4、工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
二、改进措施：1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作。
2、加强自我改造，提高综合素质。
我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。
目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。
只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。
学校纪律作风自查报告(精选3篇)
学校纪律作风自查报告（精选3篇）学校纪律作风自查报告忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，不妨坐下来好好写写自查报告吧。
相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，以下是精心整理的学校纪律作风自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校纪律作风自查报告1近期，通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后，我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题。
下面就对我的工作问题进行剖析，以备于对症下药更好的进行改进。
一、存在的问题1、思想上：①作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在“两多一少”现象：对同志们布置硬性任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。
②一直以来，总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2、学习上：学习的要求和动力不够。
对自己的要求不够严格，还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯；学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻；对于业务学习抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规还知之甚少。
3、工作中：①工作作风方面。
存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。
一是对抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深；二是安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上；三是调查研究少；四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课制度没有很好坚持；五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。
学校纪律作风整顿个人自查报告（精选5篇）
学校纪律作风整顿个人自查报告（精选5篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。
自查报告怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的学校纪律作风整顿个人自查报告（精选5篇），希望能够帮助到大家。
学校纪律作风整顿个人自查报告篇1经过议定进修《于在全区教诲系统展开思维规律风格料理的履行方案》一文件后，我联合本身思维、作和风格，服从脚结壮地的原则，对本身的工作进行了周全回顾和深入反思，对本身在思维、工作、中存在的题目与不敷有了更加复苏的认识，为今后更好的工作奠定了根本。
一、存在题目：比较《教师法》、《任务教诲法》、《教师职业操行典范》的每一条每一款，当真查找题目紧张有几点：⑴工作风格不结壮，交易上不钻研对付已教过的初三知识，从不深挖有哪些题目和不敷，讲课进程中对付一些办理不太好的题目就放过去了，也不自动与老教师评论辩论交换，不能把工作做实、细。
凡是图个省事。
照搬照抄，只是想只要结束应付了就算了。
在工作中碰到噜苏、纷乱的事变，偶然会采纳遁藏的立场。
贫乏一种吃苦钻研的精神。
⑵满足于近况，进修不敷自动自动对付一个党员来讲，我对本身的要求不敷严厉，未能起到榜样领先效用，对付获得的一点成绩，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得本身现有知识和交易本领足以应付门生。
对付交易进修，政治进修不敷并且凡是拖沓，不按时结束进修任务，对付一些表面知识，政策标准也是不求甚解，在新型式样下新的教诲表面知识进修不敷，钻研不深。
特别是进修笔记上笔迹潦草，质量和数量都不能包管。
⑶工作上贫乏耐烦和技巧，方法大略进修不敷加上性情急噪凡是在处理门生题目、料理班风规律、传扬鼓励学生，与家长雷同上贫乏耐烦和工作方法，大略粗鲁导致教诲结果不好，凡是事倍功半。
⑷立异意识不敷，抱残守缺工作上满足近况，热忱不很浓，创设性的思路不宽、不多，不能创设性的展开工作常是＂穿新鞋走老路＂特别表如今备课和教法上，常是老一套对待新门生。
学校工作作风自查报告
学校工作作风自查报告学校工作作风自查报告（篇1）学校的纠风工作，紧紧围绕推进素质教育，创办特色学校的办学目标，以建设高素质的教职工队伍，为人师表树行业新风，办好教育让人民满意为主题，与学校思想政治工作、精神文明建设、教师职业道德建设紧密结合，求真务实，全面实施师德师风形象工程，建设了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，现将一年多来的纠风工作总结如下：一、加强领导，建章立制定目标教育行风的好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象，关系到人民群众的切身利益。
我校始终把教育行风建设作为学校管理的头等大事，放在重要议事日程常抓不懈。
我们组织全校教职工认真学习了教师从教行为十不准、教师廉洁从教若干规定等，提高了认识，促使全体教职工自觉增强了开展教育行风建设和评议工作的紧迫感和责任感。
学校成立了行风建设领导小组，制定了《师德建设实施方案》、《学校思想政治工作及教育行风建设规划》，制定了师德和行风建设的一系列规章制度，建立了行风建设监督体系，聘请了村干部、家长代表为师德师风建设校外监督员，成立了家长委员会，家长代表全程参与学校的各项管理。
从而确保了学校师德师风建设有效运行。
二、强化管理，实施形象工程树师德1、抓表率，带教风转变一所学校办得好不好主要在领导。
实施教师形象工程，必须首先抓好班子成员的作风建设，增强班子的凝聚力和战斗力，发挥班子成员的师德表率作用。
2、抓管理，促师德升华坚持教职工政治学习制度，围绕师德建设重心，组织教师学习《教育法》和《教师法》等法律法规以及《中小学教师职业道德规范》等师德规范，对教师在依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表等方面提出了严格的要求和规定，坚持不懈地对教师加强职业道德、社会公德、家庭美德的三德教育，使教师树立起事业心强、责任心强、纪律性强、进取心强的四强观念，树立坚持为学生的终生发展服务，努力让每个孩子都能健康成长;坚持为学生的未来搭建舞台，努力让每个孩子都有个性特长。
学校作风建设工作自查报告范本
学校作风建设工作自查报告范本一、引言近年来，我校高度重视作风建设工作，认识到良好的工作作风对于学校的发展至关重要。
为进一步加强作风建设，提高学校工作效率，特进行了自查工作，并就自查结果作以下汇报。
二、自查过程1. 自查目标确定根据学校作风建设的总体目标，我们确定了自查目标，即检查学校各个部门和岗位在作风建设方面的问题，重点查找是否存在违背“公正、公开、公平、公务”原则的行为，以及存在的工作纪律问题。
2. 自查范围界定我们将自查范围确定为全校所有部门、岗位。
通过逐一对各个部门和岗位进行了深入了解，了解其作风建设状况和存在的问题。
3. 自查方法手段针对不同部门和岗位的特点，我们采取了多种方式进行自查，包括座谈、调查问卷、个别访谈、资料查阅等形式，全面了解各个部门和岗位的作风建设情况。
三、自查结果分析1. 存在的问题在自查过程中，我们发现了一些存在的问题，主要包括以下几个方面：(1) 部分部门和岗位存在工作不力、拖延慢作风的情况。
这些部门和岗位在处理事务时存在拖延不决的问题，影响了学校工作的进展。
(2) 存在个别干部和员工违背“公正、公开、公平、公务”原则的行为。
他们在工作中存在利益输送、不尊重同事、不公平对待学生等行为，严重影响了学校的形象和信誉。
(3) 存在一些部门和岗位的工作纪律不严的情况。
这些部门和岗位在工作中存在迟到早退、玩电脑上网、沟通不畅等问题，严重影响了工作效率和学校整体形象。
2. 问题的原因分析我们对存在的问题进行了深入剖析，发现主要原因如下：(1) 部分干部和员工缺乏责任感和使命感，对工作的重要性缺乏认识，导致工作不力、慢作风的问题。
(2) 部分干部和员工个人修养不足，道德观念淡薄，容易被利益驱动，违背公正原则。
(3) 部分部门和岗位对工作纪律重视不够，管理混乱，对纪律违反者处罚不力，造成了工作纪律不严的现象。
四、自查总结通过自查，我们对学校作风建设的情况有了更深入的了解，发现了存在的问题，并找出了问题的原因。
学校纪律作风整顿自查自纠报告详细
学校纪律作风整顿自查自纠报告详细一、前言为了加强学校纪律作风建设，营造风清气正的校园环境，根据我国教育部门的相关要求，我校开展了纪律作风整顿自查自纠活动。
现将自查自纠情况报告如下。
二、整顿自查自纠工作总体情况1. 工作部署学校成立了纪律作风整顿自查自纠领导小组，制定了详细的实施方案，明确了整顿目标、任务分工、工作步骤和时间节点。
全体教职工积极参与，认真开展自查自纠工作。
2. 工作进展自整顿活动开展以来，全体教职工严格按照要求，认真查找自身存在的问题，深刻剖析原因，制定了切实可行的整改措施。
现将自查自纠情况详细报告如下：三、自查自纠内容1. 教育教学工作（1）教师教育教学态度通过自查，我们发现大部分教师教育教学态度端正，认真备课、上课，关心学生，注重培养学生的综合素质。
但仍有部分教师存在以下问题：① 教学方法单一，课堂气氛沉闷；② 对学生关注度不够，作业批改不认真；③ 对学生成绩评价过于注重分数，忽视学生综合素质的培养。
（2）教育教学质量自查中发现，我校教育教学质量总体较好，但仍存在以下问题：① 部分教师教学水平不高，教育教学效果不佳；② 部分学科教学质量存在较大差距，优秀教师分布不均；③ 部分教师对教育改革和新课程理念理解不够，教学方法滞后。
2. 管理工作（1）学校管理制度自查中发现，学校管理制度较为完善，但执行力度有待加强。
具体问题如下：① 部分教职工对学校规章制度了解不够，执行力不强；② 学校对教职工考核不够严格，奖惩措施不明确；③ 学校对学生的管理存在漏洞，部分学生纪律观念淡薄。
（2）学校安全工作自查中发现，学校安全工作存在以下问题：① 部分教职工安全意识不强，对安全隐患排查不够；② 安全设施不完善，部分安全标识不明显；③ 学校对学生的安全教育不够，学生安全意识有待提高。
3. 党风廉政建设（1）廉洁自律自查中发现，全体教职工廉洁自律意识较强，但仍有以下问题：① 部分教职工对党风廉政建设重要性认识不够；② 学校对教职工廉洁自律教育不够，部分教职工存在违规违纪现象；③ 学校对党风廉政建设责任制落实不够到位。
学校纪律作风问题专项整治自查报告
学校纪律作风问题专项整治自查报告为了进一步加强学校管理，提高教育教学质量，营造良好的校园环境，根据上级部门的要求，我校开展了纪律作风问题专项整治自查工作。
现将自查情况报告如下：一、自查原因开展纪律作风问题专项整治自查，是为了加强学校内部管理，确保教育教学秩序，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的人才。
通过自查，发现学校在纪律作风方面存在一些问题，如个别教师工作纪律不严、教学态度不端正、学生学习积极性不高等。
这些问题严重影响了学校的声誉和教育教学质量，亟待加以解决。
二、自查内容1. 教师工作纪律方面：是否存在迟到、早退、私自离岗现象；是否存在教学态度不端正、教学方法不当、课堂管理不力等问题。
2. 学生学习纪律方面：是否存在上课不认真听讲、作业不按时完成、考试作弊等现象；是否存在校园欺凌、打架斗殴、上网成瘾等问题。
3. 学校管理制度方面：是否存在管理制度不健全、管理力度不够、制度执行不力等问题。
4. 学校作风建设方面：是否存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题。
5. 学校安全方面：是否存在安全隐患、安全设施不完善、安全教育不到位等问题。
三、自查过程自查工作从2023年9月开始，分为三个阶段进行。
第一阶段：自查自纠。
学校要求全体教师和学生认真开展自查自纠，对照自查内容，深刻剖析自身存在的问题，并制定整改措施。
第二阶段：学校互查。
学校组织各部门、各年级进行互查，通过座谈、访谈、查阅资料等方式，了解各部门、各年级在纪律作风方面存在的问题，并提出整改建议。
第三阶段：总结整改。
学校对自查自纠和互查情况进行总结，形成自查报告，针对存在的问题制定整改方案，并进行整改。
四、自查发现的问题及整改措施1. 教师工作纪律方面：个别教师存在工作纪律不严、教学态度不端正等问题。
整改措施：加强教师职业道德教育，严肃工作纪律，对违反工作纪律的教师进行严肃处理。
2. 学生学习纪律方面：部分学生上课不认真听讲、作业不按时完成等问题较为突出。
学校作风自查报告(精选多篇)
学校作风自查报告(精选多篇)第一篇：乔子玄学校“作风建设年”自查报告乔子玄学校“作风建设年”自查报告一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，着力培养良好的师德，大力弘扬教育正气，彻底扭转广大领导干部和教师队伍在思想作风，工作作风，纪律作风等方面存在的突出问题，着力解决教师队伍中的难点，热点问题，培养良好的“教风、学风、校风”，推动我校教育教学工作又好又快发展。
二、取得的成绩：1、安排早；开学初，我们组织全体教师认真学习了，陈局长在20XX年教育工作会上的讲话，对“作风建设年”活动提出了明确要求，把转变“三风”作为今年的工作重点。
2、工作实；制订了乔子玄学校“作风建设年”活动实施方案，召开了“作风建设年”动员大会，各同志写出了“作风建设年”工作计划，组织广大教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，《叶志平同志先进事迹》，制订了《乔子玄学校开展学习叶志平先进事迹主题实践活动实施方案》，各同志写出了心得体会，重温了毛泽东同志经典著作《反对自由主义》，《为人民服务》，《批评与自我批评》，各同志写出了心得体会及剖析材料，并在全干会上进行剖析。
召开了民主生活会，在广大党员领导干部和教师队伍中开展“批评与自我批评”，进行全面剖析，各同志写出了“作风建设年”自查报告，学校党支部举办“学习专栏”三期，采取集体学习与个人自学相结合，各同志记写政治学习笔记均在20XX 字以上，利用标语、黑板、广播等形式大力宣传“作风建设年”活动，通过座谈会，民主生活会等形式把“作风建设年”活动推向深入。
3、成绩显；“作风建设年”活动开展以来，我校涌现出了以“焦俊香、李思俭、吴晓宁”为代表的师德模范，涌现出了以“曹韶林、冯武剑、樊能栋、王宇、段姣、程洁为代表的先进教师，涌现出了公而忘私、爱校如家的好教师：张能成、高春林。
好的教风，带动好的学风，形成好的校风。
目前，我校教风正，学风浓，校风好。
学校作风建设自查思想报告(精选多篇)
学校作风建设自查思想报告(精选多篇)第一篇：思想作风建设的自查报告思想作风建设的自查报告自从开展思想作风教育活动以来我能够按照本局的安排积极参加学习认真查找问题。
在学习方面无论是单位组织的职工学习还是项目小组学习我都按时参加没有缺席。
除了集体学习外个人还坚持自学。
学习之后及时撰写心得体会。
在坚持学习的同时我还围绕思想作风建设的具体内容对照自己平时的实际工作、思想动态认真查找在思想作风、工作态度及有关业务知识方面存在的问题一、自身的能力和知识的局限在新的形势和新的任务面前有时有心有余而力不足之感不能主动出击只能被动应付。
二、思想不够解放开拓创新意识不够强。
产生问题的原因分析一、平时疏于对新领域知识学习探讨在知识结构日新月异的今天不学习不创新就要落伍。
以往我总认为只要把自己的本职工作做好就行其他创新学习都无关紧要殊不知学习和工作是相辅相成的。
只有深入的系统的全面的学习才能更好的胜任自己的工作。
在我自己的岗位上我按部就班一心扑在了工作上而放松了对新知识新领域的探讨。
二、思想局限认识落后进取意识不够强认为工作上过的去就行不求冒尖但求稳中不乱奉行多一事不如少一事的原则。
按部就班中规中矩干工作工作上不出错也就问心无愧。
没有给自己树立跨越的新标杆让自己朝着高标准走下去缺乏向更高目标的追求和奋斗的激情与勇气。
上述问题的存在严重制约着自己综合能力的提高不利于工作方法的全面创新。
为此我必须认清形势认真查摆剖析上述问题存在的根源制定出切实可行的方案。
为此我要进一步增强学习的自觉性和坚定性。
深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想认真学习贯彻党章学习党的十七大精神学习中央关于树立和落实科学发展观理论构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设和县局文件精神学习市场经济知识、经营管理知识、法律知识、文化知识。
通过学习加强自身的作风建设解放思想、实是求是、与时俱进、牢固树立发展观、市场观、创新观。
通过学习加强自身的思想建设树立正确的世界观、人生观和价值观。
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学校作风自查报告学校作风自查报告第一篇：乔子玄学校“作风建设年”自查报告乔子玄学校“作风建设年”自查报告一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，着力培养良好的师德，大力弘扬教育正气，彻底扭转广大领导干部和教师队伍在思想作风，工作作风，纪律作风等方面存在的突出问题，着力解决教师队伍中的难点，热点问题，培养良好的“教风、学风、校风”，推动我校教育教学工作又好又快发展。
二、取得的成绩：1、安排早；开学初，我们组织全体教师认真学习了，陈局长在201X年教育工作会上的讲话，对“作风建设年”活动提出了明确要求，把转变“三风”作为今年的工作重点。
2、工作实；制订了乔子玄学校“作风建设年”活动实施方案，召开了“作风建设年”动员大会，各同志写出了“作风建设年”工作计划，组织广大教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，《叶志平同志先进事迹》，制订了《乔子玄学校开展学习叶志平先进事迹主题实践活动实施方案》，各同志写出了心得体会，重温了毛泽东同志经典著作《反对自由主义》，《为人民服务》，《批评与自我批评》，各同志写出了心得体会及剖析材料，并在全干会上进行剖析。
召开了民主生活会，在广大党员领导干部和教师队伍中开展“批评与自我批评”，进行全面剖析，各同志写出了“作风建设年”自查报告，学校党支部举办“学习专栏”三期，采取集体学习与个人自学相结合，各同志记写政治学习笔记均在201X字以上，利用标语、黑板、广播等形式大力宣传“作风建设年”活动，通过座谈会，民主生活会等形式把“作风建设年”活动推向深入。
3、成绩显；“作风建设年”活动开展以来，我校涌现出了以“焦俊香、李思俭、吴晓宁”为代表的师德模范，涌现出了以“曹韶林、冯武剑、樊能栋、王宇、段姣、程洁为代表的先进教师，涌现出了公而忘私、爱校如家的好教师：张能成、高春林。
好的教风，带动好的学风，形成好的校风。
目前，我校教风正，学风浓，校风好。
三、存在问题：1、学习不够专；（1）缺乏学习的主动性。
习惯于为解决问题，应付工作而学习，没有养成良好的学习习惯，学习流于形式。
（2）缺乏学习的系统性。
只注重学习与当前工作相关的知识，对业务理论缺乏深入的研究。
（3）政治理论学习不够。
只重视业务知识、技能的学习，缺乏对政治理论的学习，造成政治素质和理论素质不够高，分析问题、解决问题难以深入本质，影响了素质的提高。
2、工作不够务实；（1）工作浮躁。
对工作只求做完，不求做好，只讲效率，不讲质量。
（2）工作按部就班，不求创新。
对待工作有一种不求有功，但求无过的思想，把“小心谨慎”当做最好的工作方式，缺乏一种开拓创新的精神。
（3）研究问题不深。
不用长远的眼光，超前的认识去思考分析，处理问题。
3、纪律制度落实不够；（1）在教师队伍中有违纪现象。
（2）懒、涣、散现象在个别教师身上表现突出。
（3）学校纪律制度落实不到位。
四、改进措施：1、加强学习。
我们要组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中小学教师六不准》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规。
学习教育先进人物，先进事迹，进一步教育和感化全体教师。
2、加大宣传。
多渠道、多方式开展“作风建设年”活动，利用标语、板报、广播等形式，大力宣传“作风建设年”活动。
通过写心得、做汇报、谈体会，利用民主生活会、座谈会等形式，进一步深化作风建设年活动。
3、加强考评。
学校要设立“作风建设年”活动领导小组，建立“作风建设年”活动考评细则，建立“作风建设年”活动个人档案，把作风建设年活动的师德表现，作为评优赴模、职称晋升的重要依据。
乔子玄学校201X年3月12日第二篇：学校作风建设工作自查报告林海学校整顿工作作风自查报告整顿工作作风是当前的一项十分重要的工作，抓好这一工作事关稳定大局、事关教育是否真正做到了让人民满意，事关学校教育有没有一个良好的环境，现将我校作风建设工作总结如下：一、提高认识，明确目标。
作风建设，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。
我们充分、清醒的认识到，必须进一步统一思想，提高认识，严肃纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，从落实党的十七大精神、“三个代表”重要思想和讲政治、讲大局的高度，不折不扣贯彻执行党中央、国务院关于学校收费管理的各项规定，并按照市委市政府市教育局的统一部署，坚决纠正一切违纪行为。
并要克服“信心不足”的畏难情绪、“治理多年了”的厌战情绪，增强大局意识、责任意识，采取切实有效的措施，把学校学校作风建设工作切实抓紧抓好，抓出成效，从而取信于民。
二、加强管理，狠抓落实。
加强作风建设工作，是规范学校收费、办班、定资料行为，有效防止学校违规违纪的重要措施，也是治理学校的有效手段。
按照各级教育行政主管部门有关文件精神，我校作风建设工作的总体要求是：综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实。
1、认真落实学校作风建设管理工作责任制。
校长石博为我校作风建设工作第一责任人，副校长王莉莉为第二责任人，各口行政干部为第三责任人。
我们规定哪一个环节在作风建设中出了问题，学校将追究有关责任人的责任。
全校各教职工都应在作风建设活动中，严格执行上级有关规定。
2、加大宣传力度，使学校作风建设工作家喻户晓。
我们做到了三个及时：一是及时组织广大教师学习上级的文件精神，提高他们把握政策性法规的水平；二是及时检查监督，总结工作，防患于未然，将一切有可能发生的隐患扼制消灭；三是及时将媒体报导的个别学校乱收费所造成的后果和不良影响的案例告知教师，警钟长鸣。
四个坚持：一是坚持收费项目标准公布上墙。
每学期学校都将收费项目及标准悬挂在学校过往人流最集中地方，公诸于众。
二是坚持家长会制。
每学期，开学初召开一次家长会，因为新学期是一次收费高峰，家长会上把收费的原由向家长一五一十讲清楚。
三是坚持以学年为单位向家长致信制度。
四是坚持信访制度。
每周五为校长接待日，家长对收费不理解不清楚的地方，可向学校询问，由校长给予答复。
3、积极推行校务公开和收费公示制度。
我们严格执行了校务公开和收费公示制度，通过各种形式，将学校收费项目、收费标准、收费资金的使用情况和投诉电话等向社会公示，主动接受学生、家长和社会的监督，加强与社会沟通，增强学校收费的透明度。
并要求各班不准强制或变相强制学生统一着装收费；不准统一为学生代办各种社会保险；不准借开展活动、购买作业本、考试、补课、举办兴趣班、补习班、提高班等名义向学生收费；学校不准以“建校费”、“教育基金”、“助费”以及弥补教育经费不足等名目向学生收费；学校不准以改善办学条件等为由，强行要求学生家长捐资、助；学校在每学期途中不准以任何理由向学生收取任何费用。
4、严格教辅资料管理。
学校不准代收除上级统一订购的课本费之外的其他任何费用；学校不准强制或变相强制学生购买教辅参考资料；如在在教学过程中确需教辅资料的，必须在学生自愿、家长认可的基础上选订。
三、强化监督，从严查处。
为保障工作。
我们建立了学校作风建设巡查制度，加强督导检查，设立学校举报电话，广泛接受社会监督。
把住了春秋两季开学关口，做到发现问题，及时纠正。
对不听招呼、顶风违纪的乱收费、乱办班、乱定资料的班级和个人，学校将从严查处，绝不姑息。
经过一个学期全校的严格管理，目前我校还没有出现乱办班、乱收费、乱定学习资料这些问题。
201X年5月第三篇：学校纪律作风整顿自查报告自查报告在县委、县政府的统一领导下，我校展开了“纪律作风集中教育整顿月”活动。
通过集中学习、组织谈话等教育活动，我对此次活动从思想上有了更加深刻的认识，并做了自查自纠。
一、通过自查自纠，我发现自己在日常教学工作中存在一些不良的习惯：1．日常教学工作中有时做事有些拖拖拉拉，没有很高的紧迫感，缺乏雷厉风行的工作作风，以至于效率不是很高。
2．由于兼职教务副主任，日常教学工作中有时会因为教务处的工作而对本职教学工作产生一定的影响。
3．日常工作中，会因为忘了关手机而偶尔出现上课的时候电话铃响，从而影响正常的课堂秩序和教学工作。
二、存在问题的主要原因在这段时间学习，对存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面：1．思想观念僵化。
有一种得过且过的思想，工作上要求一般就行，没有严格要求，争先创优观念不强。
2．作风纪律不实。
3．自身素质要求不严。
中心的学习自律意识比较淡薄，被动学习多，主动学习少。
4．精神状态不昂扬。
积极性没有充分调动起来，推推动动，不推不动，精神萎靡。
三、面对上述的不良习惯，在以后的日常教学工作中我将做出如下整改：1．做事情雷厉风行，及时完成本职的教学工作，提高办事效率，养成高效的工作作风。
2．将本职教学工作同教务处工作区分开来，绝不因为教务处工作而对正常的教学工作产生影响。
3．坚决杜绝在上课接打手机、酗酒等不良和不负责任的行为。
同时，我要在此做出保证：1．严格遵守和执行省纪委提出的“五不准”规定。
2．严肃请假制度，决不在任何情况下擅自离岗。
总之，通过此次“纪律作风集中教育整顿月”活动，我进一步提高了认识，决心从自身做起，不断提高教学技能，将所有的精力都用到实现我校教学改革和发展的工作中来！201X-12-13第四篇：伊村学校作风效能建设年自查报告伊村学校作风效能建设自查报告根据区教育局纪检办和尧庙联校关于行风检查的通知精神，针对我校的实际情况，制定了切实可行的措施，开展了一系列的有教育意义的活动，创建了“文明、守纪、廉洁、上进”的集体。
现将我校作风效能建设工作向上级做一下汇报。
在作风效能建设建设中，我校领导班子在思想上高度重视，把作风效能建设设作为学校工作重点来抓，提高教职工的认识，明确工作任务，实施具体措施，使作风效能建设工作扎扎实实，稳步开展。
一、深入学习，提高教师队伍的政治素质。
政治学习是加强作风效能建设，提高教师队伍整体素质的重要内容。
我们依照上级的有关要求，一是学习了关于作风效能建设的文件精神，二是又进一步学习教师职业道德以及各种行为规范。
通过学习，干部教师查找了自身思想上、作风上、工作上等诸方面存在的问题，努力按上级要求去做，向先进人物学习。
道德观念、政治修养、信仰追求不断提高，争做文明新人，争创最佳业绩。
创建了良好的整体形象。
二、健全完善管理制度，夯实作风效能建设的工作基础。
作风效能建设要一手抓教育，一手抓制约。
规章制度切不可少，我们根据学校的实际情况，制定了一系列切实可行的管理制度，把作风效能建设具体化，规范化。
在建立制度的基础上，重点加强对制度执行情况的管理与监督。
一是加强检查和总结。
以制度为依据。
对干部、教师的个人工作情况进行全面的检查。