自然拼读-最详细的自然拼读法教程

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(详细word版)英语自然拼读法教程

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介绍
本教程旨在帮助研究者了解英语自然拼读法（Natural Phonics）并掌握其应用。

自然拼读法是一种基于英语语音系统的教学方法，
旨在通过理解字母与音素之间的对应关系，提升研究者的英语拼读
能力。

大纲
第一部分：音素与字母
1.1 英语音素系统介绍
在本节中，我们将详细介绍英语的音素系统，包括元音音素和
辅音音素的分类与发音规则。

1.2 字母与音素对应关系
本节将探讨英文字母与音素之间的对应关系，帮助研究者了解字母在单词中的发音规律。

第二部分：自然拼读法规则
2.1 开音音节与闭音音节
研究者将研究开音音节和闭音音节的发音规则，并掌握如何正确拼读包含这些音节的单词。

2.2 双元音与三元音
本节将介绍双元音和三元音的发音规则，并提供相关练以帮助研究者熟练掌握。

第三部分：自然拼读法应用
3.1 单词拼读技巧
在本节中，我们将分享一些常用的单词拼读技巧，帮助研究者更好地应用自然拼读法。

3.2 阅读理解训练
通过阅读理解训练，研究者可以运用所学的自然拼读法技巧提高自己的阅读理解能力。

结论
本教程为研究者提供了详细的英语自然拼读法教程，帮助他们掌握英语拼读技巧。

通过理解音素与字母的对应关系，研究者可以更加有效地拼读并理解英语单词。

建议研究者在研究过程中多加实践和练，以提升自己的英语拼读能力。

注意：本文档内容仅供参考，如有法律问题，请咨询相关专业人士。

最全最实用自然拼读法教学讲义

Phonics自然拼读法教程掌握自然拼读, 就会见字能读, 听音能写! 同学们, 我们一起加油!Chapter 1 字母发音A a : at and angry actor actress map bat cat hatAn actor and an actress, are angry at the horses.The sad rat sat on the hat .B b : book job Bob bed bag big blackBig bag , big banana, big book , blue bread, are on a black bed .Binding books , binding books are on the bed .Bob find a good job .C c : carrot cake card can cap camp(帐篷)cartoon cash (现金)Mum cuts the cucumber for cooking .D d : dog doctor dance bad food bed hand good dinosaurs(恐龙)Dad with blond beard(金色大胡子), stood in the field . He told a cold bird , “Don’t be afraid ”E e : leg ten bed wet(湿的) elf (精灵) net pet get let setKen gets a red penF f : face fan far farm five fingers food flowers frog(青蛙) feetFood in fridge(冰箱). Flowers on forks(叉子)G g : give gift girl gold glad God gate garden giggle(咯咯笑) fog (雾)Girls in the garden / sitting on a gate , giggling at gibbons (长臂猿)H h : hat hard hug(拥抱) hair hand hall half hot horseA huge hare(野兔) hugs the happy hen .I i : ill is in ink big bit pig drink pink sink(水槽)A big pink pig / drinks in the sink .J j : jar(罐子) jam jelly jellyfish just jeep job July JimJim wears a jacket in July , he drives a jeep to hunt for(寻找) a job .K k: key kid keep kiss king book kitchen(厨房) kite forkThe king kisses a kid .Keep the kitchen clean .L l : 作为首字母：lab lace lad(小家伙) lake lick（舔）like let life long log(圆木) liftLet me help you lift the long log .作为尾字母：Bell bowl pool feel cool bowl will angelThe pool will feel really cool .M m : milk mop man map ham arm jam farm Tom room Mum is in the room .Tim likes to watch filmN n : nest nut neck nose pen can fan pan coin train in tenTen men are in the train .Run , run , run , in the sun , isn’t it fun , to run , run , run !O o : hot top log mop pop olive ox(公牛) ostrich(鸵鸟)The dog got a hot pot (锅)P p : play piano pull push park parent parrot put ship cap nap .A parrot is in the park . The pup(小狗) is on map.My parents are peasants . (农民)Q q : 字母q是辅音,单词里u通常都跟在q后面.queen question quiet (安静的) quite quake quarter quiltA quiet forest / a quacking duck .R r : rat radio rice race run rope(绳子) rain roof (房顶)A rope is on the roof .S s : sun sing soap snake sea see standShe sees a ship in the sea .I see a sea lion swimming in the sea.T t : time pot fat hit pat nut bat cat pet mat hatThe rat eats the nut on the bat (棒球棒)U u : sun jug bug ugly uncle until run fun sun umbrellaIt’s fun to run in the sun .V v : vest violin very vase vet(兽医) vast (广阔的)The vet plays the violin on the vast field.W w : water window walk wolf web wheel wallA walking wolf / My wife is a waitress.X x : six box fox taxi next fix(修理) mixLet me fix the next taxi.Y y : yellow yo-yo young yolk yawnZ z : zip zero zoo zebra zone(地带)There are zebras in the zoo.Chapter 2 混合音C c : c在这里的单词里发的是软音/s/, 在这些单词里,字母c后面接e , i,y.Office face city centerG g : g在这一页的单词里发的是软音j.在这些单词里面, 字母g后面接e, i ,y.Angel giraffe bridge giant (巨人)bl : black blond blue blanketcl: clock clean close clothes cloudyfl: flag flower float flap(拍打)gl: gloves glassespl: play plate plastic place playgroundsl: sleep slow slide slipper(拖鞋)br: bread bridge break brave (勇敢) brightcr: crab ice cream cry crazy Crayon(蜡笔小新) crocodiledr: dress draw drive drum drink dragon(龙)fr: friend fresh fruit frog front freegr: green ground grandma grass grinpr: price pride printer prefer(宁愿) private(私有的)tr: train travel truck tree treasure(财宝) trip(旅行) Take a train to travel .sk: sky skirt skull (头骨) skin mask desk disksc: scar scarf screen scoresm: small smoke smile smart a smart smokersn: snail snake snow snowman sneakers(旅游鞋)sp: spoon space spring spy spot speak sportA speaker and a sporter.st: stone stay study student station stand studio（工作室）dust bestA student is studying in the studio.sw: sweet swim sweatertw: two twins twelve twenty twicesqu: square squirrelspl: splat（泼溅声）splint（夹板）spr: spring sprint（冲刺）spray(喷射，喷雾器)shr: shrub（灌木从）shrug（耸肩）shrimp（虾）thr: three throw thrust （推挤，插）nk: tank trunk thank blank pink ink drink banknd: hand land band stand pond(池塘)nt: student important infant(婴儿)ld: old gold hold cold olderlf: wolf gulf shelf(书架，货架) golfA wolf sees a golf on the shelf.pt : slept accept swept adopt(收养)mp : jump lamp stamp campChapter 3 复合字母:Ch: child chick chair chocolate peach beach lunch watch whichWhich is your watch ?Sh : shirt ship shell sheep short she push wash fishcashTh : thank thin tooth mouth thick thief north moth (飞蛾)Ph : photo phone elephant alphabet (字母)Wh：where when why white wheel whale whisperNg : bring ring long song sing young wing(翅膀) bang The king has a big ring .Ck : neck lock clock duck quackA duck says “quack, quack ”.tch : watch stitch(针脚) patch（补丁）Chapter 4 双辅音bb: rubber rabbitdd: add teddy fiddle (小提琴)ff: coffee different staff(全体职员)gg: egg foggy begger diggerll: bell doll ball yellow balloonmm: yummy swimmer mummy hammernn: funny running sunny granny pennyA funny boy is running in a sunny day .pp: apple supper happy shoppingA happy shoppingrr: carrot sorry parrot carry mirrorss: dress kiss glass bosstt: letter kitty button bottle butterflyzz: pizza puzzle(迷惑的) jazzyChapter 5 长元音长元音aa—e : cake lake snake lace cage whale make gate plate ai: tail pain rain snail train rail (铁轨)ay: pay day today okay lay crayon长元音ii—e : bike rice file size ice dive line wine five kiteFive nice mice , sit on the kite , they like to eat rice , and drink wines .ie : lie tie(领带)y: sky shy why spy fly try sly (狡猾的)I will try to fly in the sky .长元音oo—e : hope rose hole bone nose smoke note close oa: boat coat goat road roast(烤)oe: toe floe (浮冰) hoe（锄头）ow: snow window长元音uu—e : cute tube huge use duke muteue: blue glue clue (线索)ew: chew drewoo: room goose choose spoon tooth kangaroo zoo food长元音ee: me he she we beea: read jean weak dream cream stream(小溪)ee: tree sweet street green queen screenie: thief field chief(首领)Chapter 6 复合元音ar: car star shark dark farm jar marketoo: cook foot look good woodoi: oil coin point voice noiseoy: boy joy toy enjoyor: fork corn torch (手电，火炬)aw: draw paw (爪子) yawn（哈欠）au: daughter naughty because pauseore: core（核心）store snore(打鼾) shore （海滨）ow: cow flower brow how now owl (猫头鹰)ou: about sound couch (睡椅) mouse house found cloudy er: worker father mother teacherir: bird girl dirty thirsty circus(马戏团)ur: fur purple nurse curly curtainThe nurse with curly hair.ear: bear wearair: hair chair air repair fairyare : care fare（费用）ware(器具) mare（母马）eer: beer cheerear: clear near fear dearDon’t fear, my dear!igh: light right fight night high。

英语自然拼读法教程

英语自然拼读法教程自然拼读法（Natural Phonics）是一种以字母和音标为基础的英语拼读方法。

它注重对英语单词发音规律的理解，通过掌握拼读规则，帮助学习者正确拼读和发音。

以下是一个简单的教程，介绍了一些常见的自然拼读规则和技巧。

1. 字母发音规则:- 元音字母（Vowels）: a, e, i, o, u；每个元音字母都有自己特定的发音。

例如，a发[æ]，e发[ɛ]，i发[ɪ]，o发[ɒ]，u发[ʌ]。

- 辅音字母（Consonants）: 字母之间有时候可以发生连读，但不改变字母的发音。

例如，sh发[ʃ]，ch发[tʃ]。

2. 闭音节（Closed Syllables）:- 以辅音字母结尾的单词，其元音发音通常较短。

例如，cat中的字母a发[æ]。

- 学习者只需记住元音字母的基本发音，然后结合拼读规则进行发音。

3. 开音节（Open Syllables）:- 以元音字母结尾的单词，其元音发音通常较长。

例如，me中的字母e发[mi:]。

- 学习者只需记住元音字母的基本发音，然后结合拼读规则进行发音。

4. 双元音（Diphthongs）:- 由两个元音字母组成的音节，发音是元音字母发音的组合。

例如，oi发[ɔɪ]，ou发[aʊ]。

- 双元音需要学习者记住其特定的发音规则。

5. 静音字母（Silent Letters）:- 在英语单词中，有些字母并不发音。

例如，knee中的k是静音字母。

- 学习者需要了解哪些字母是静音的，并在拼读时忽略它们。

6. 变音规则:- 有些字母在特定情况下会发生变音。

例如，字母a在辅音后会发生变音，如cat发[æ]，但car发[kɑ:]。

- 学习者需要记住这些特定的变音规则，并在拼读时应用。

通过学习和理解自然拼读法，学习者能够更准确地拼读和发音英语单词。

同时，逐步培养对英语拼读规律的敏感性和熟练度，有助于提高阅读和写作能力。

(完整word版)自然拼读法(教学)

自然拼音法（Phonics）Unit 11）先来认识26个字母所代表的发音A aB bC cD dE eF fG gH h L l J jK k L l M m N n O oP p Q q R r S s T tU u V v W w X xY y Z z2）认识5个元音字母与21个辅音字母。

五个元音字母(a, e, i, o, u) y不在单词开头时，一般被看做元音, 每个发两种音：长音（其字母音）和短音Unit 2短元音 a e i o u 的发音规律※如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音.1）短元音：a [æ]: b a g c a t m a t m a p a pple b a t h a t f a n h a nd St a n h a ppy2）短元音：e [e] e gg w e ll r e d p e n n e t h e n b e d b e ll b e st 3）短元音：i [i] l i ck s i x b i b p i g p i n k i ss i nk h i ll4）短元音：o [ɔ] p o t o x t o p d o g f o x b o x l o st t o p5）短元音：u [ʌ] s u n u mbrella c u p b u s n u t g u n u ncle u nder ※y在末尾 (作为元音处理）：1) 单音节词, 没有其他元音，y发[ai]y [ai]: m y, wh y, fl y sp y sk y sh y cr y m y t y pe dr y2) 多音节词, y发[i]y [ i ] pupp y dirt y rain y sunn y happ y bab y dizz y pon yey [ i ] monk ey turk ey jock ey donk ey k ey hock ey mon ey※如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾，这个元音一般发长音（其字母音）如：me, she,hi, goUnit 3一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．长元音1：Magic E (神奇的E)a-e ，e-e，i-e, o-e，u-e 发音规律1)长元音：[ei]: a-e sp a c e c a k e sn a k e l a k e pl a n e n a m ewh a l e gr a p e c a g e（c a fé）2)长元音：[i:] e-e th e se Japan e se Chin e se3)长元音：[ai] i-e b i t e f i v e n i n e k i t e m i n e n i c e r i d e s i d e4)长元音：[əu] o-e r o s e n o s e r o p e n o t e p o se h o m e r o d e th o s e 5）长元音：[ju:] u-e t u b e c u b e J u n e c u t e h u g eUnit 4长元音2：ai ay ee ea ie igh oa ow oe ui ue发音规律ai [ei] : p ai nt p ai n t ai l r ai n n ai l m ai d j ai l r ai lay[ei]:r ay s ay b ay w ay h ay l ay m ay p ayee[i:] : b ee p ee l r ee ds ee l s ee t ee th j ee p f ee tea[i:] : p ea nut m ea t ea gle s ea l ea f p ea p ea ch t eaie[ai] : t ie p ie l ie d ieigh[ai]：igh t s igh t n igh t t igh t l igh t s igh f igh t h ighoa [ou] : c oa t t oa st r oa d b oa t c oa l g oa t t oa d s oa pow [ou] :yell ow pill ow r ow rainb ow b ow l wind ow holl ow l ow oe[ou]: d oe, h oe, t oeui [ju:] : s ui t j ui ce fr ui tue[ju:] : bl ue gl ue s ueUnit 5带元音的特殊读法 or ar ur ir er ear er发音规律※or[ɔ:]:p or k p or ch h or se h or n c or n f or k m or ning※or[ə:]:w or k w or m w or ldar[a:]:ar m c ar d ar m c ar c ar t p ar k g ar den f ar mur[ə:]:h ur t t ur key t ur tle s ur fing n ur se p ur se f urir[ə:]:b ir thday c ir cus d ir ty b ir d c ir cle d ir t g ir ler[ə:]:m er maid t er m h er n er d s er veear[ə:]:l ear n ear n ear th h ear der[ə]:sist er broth er mark er roost er und er moth er wint erUnit 6带元音的特殊读法单元音au aw oo ea all发音规律au[ɔ:]:au gust s au sage s au ce n au ghty au tumn appl au seaw[ɔ:]:s aw p aw dr aw str aw berry str aw l aw n※oo[u:]:m oo n z oo r oo f r oo ster sp oo n r oo m b oo ts f oo d※oo[u]:b oo k c oo kie w oo ds w oo l h oo k l oo k f oo t c oo kea[e]:h ea d sw ea ter sw ea t l ea ther f ea ther l ea dall[ɔ:]：w all f all b all c all t allUnit 7带元音的特殊读法双元音 ou ow oi oy ew 发音规律ou [au] m ou th ou t h ou se c ou nt sh ou t m ou seow [au]:cl ow n c ow ow l t ow el fl ow er t ow er cr ow n br ow noi [ɔi]:c oi n oi l p oi nt n oi se p oi son c oi l b oi l s oi loy [ɔi]:oy ster b oy s oy t oyew [ju:]:n ew neph ew n ew spaper f ew d ew vi ewUnit 8带元音的特殊读法双元音 are air ire ear eer 发音规律are [ɛə] : c are sh are sc are d areair[ɛə]: h air air rep airire [aiə]: f ire w ireear[iə]: n ear t ear d ear cl ear y ear h eareer[iə] : d eer b eer ch eer s engin eer pion eervolunt eerUnit 9辅音字母组合构成的一种单音1.ch sh wh ph th kn wr 发音规律ch[ʧ] :bea ch lun ch ch eese ben ch ch air ch erry ch urch ch icken sh[ʃ]:sh eep sh irt sh ip fi sh sh oes di sh pu shwh[w]:wh eel wh ite wh ale wh eat wh eel wh isper wh ip wh istleph [f]:ele ph ant ph oto tele ph oneth[ð]:bro th er fea th er lea th er fa th er mo th er （舌头放在上下牙之间，然后迅速收回，此音一般在单词的中间，后接元音）th[θ]:th umb ba th mat th ree th irsty mou th tee th th ief ba th舌头放在上下牙之间，不动，让其留从舌尖滑过，此音一般放在单词的开头或最后，属于气音。

(完整版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程

自然拼读－最详细的自然拼读法教程自然拼读法(Phonics)自然拼读法（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。

如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

易贝乐国际少儿英语（E-Blocks）采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。

然拼读学习步骤步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。

A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后，不管读音，找对发音。

这就Phonics要学的。

理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。

因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。

英语自然拼读教程PPT课件

发【 ei】的字母与字母组合有：ei a ai ay
➢cake fate shake snake lake make name ➢paid main ➢day may
➢ eight weigh weight
音标拼读训练
➢听音标应跟读：
[ei] [keik] [leit] [meik] [neim] [feis] [leik] [sneik] [beik] [teik][pei] [freid] [geit] [keiv]
wild
2).根据发音，将带[ai]音的单词找出来
➢cite dear
➢milk pride
➢right
dirt
➢relief
经典名句诵读
➢Time and tide wait for no man. ➢岁月不等人
Exercise IICommonly Used Expressions:
➢Alright, Mike. 克
➢10.You should play it safe and not make haste.你应该谨慎行事，不要操之过急。
绕口令口口腔肌肉练习
➢The rain in Spain is mainly on the plain. ➢西班牙的雨一般都落在平原上
双元音【ei】的拼读训练
➢1).根据发音，在发[ei]音的字母下划横线。
➢2.He did it only for the sake of saving face. 他这样做全是为了保住面子。
➢3.He hates trade.他讨厌贸易。
➢4.She always calls a spade a spade.她常常直言不讳
➢5.He is making a play for fame.他挖空心思想出名。

自然拼读读单词的步骤

自然拼读读单词的步骤一、自然拼读法简介。

自然拼读法（Phonics）是一种通过学习字母和字母组合的发音规则来拼读单词的方法。

它帮助学习者建立起字母与发音之间的联系，从而提高单词的认读和拼写能力。

二、读单词的步骤。

1. 识别单个字母的发音。

- 首先要熟悉26个英文字母在单词中的基本发音。

例如：- 字母“a”，在“cat”[kæt]（名词，猫）中发/æ/音。

这个音是短元音，发音时嘴巴张大，舌尖不抵下齿，舌身压低。

- 字母“b”，在“big”[bɪg]（形容词，大的）中发/b/音。

这是一个浊辅音，发音时双唇紧闭，然后突然分开，让气流冲出口腔，声带振动。

- 字母“c”，在“car”[kɑː(r)]（名词，汽车）中发/k/音（在元音前），这是一个清辅音，发音时舌根抵住软腭，然后突然放开，让气流冲出口腔，声带不振动。

2. 学习字母组合的发音。

- 许多单词是由字母组合构成的，它们有特定的发音规则。

- “ee”组合，在“bee”[biː]（名词，蜜蜂）中发/iː/音，这是一个长元音，发音时舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。

- “th”组合，在“thin”[θɪn]（形容词，瘦的）中发/θ/音（清辅音），发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌尖和上齿背之间的窄缝中泄出，声带不振动；而在“this”[ðɪs]（代词，这个）中发/ð/音（浊辅音），发音方法与/θ/类似，但声带振动。

3. 划分音节。

- 对于较长的单词，需要划分音节来拼读。

- 例如“banana”[bəˈnɑːnə]（名词，香蕉），它有三个音节：ba - na - na。

先分别读出每个音节的发音，然后再连贯起来。

“ba”发[bə]，“na”发[nɑː]，最后的“na”也发[nɑː]。

4. 重音的确定。

- 在多音节单词中，重音的位置会影响单词的发音。

- 像“hotel”[həʊˈtel]（名词，旅馆），重音在第二个音节“tel”上。

自然拼读最详细的自然拼读法教程

自然拼读最详细的自然拼读法教程拼读是学习语言重要的一环，它指的是将字母组合成音节、组合成单词并正确发音。

自然拼读法（Natural Phonics）是一种以学习者母语的发音规则为基础，通过系统的方法帮助学习者掌握发音规律。

本文将详细介绍自然拼读法的教学步骤和技巧，帮助读者更好地掌握发音技巧。

一、了解字母发音规则首先，我们需要了解英语字母的发音规则。

字母在单词中会有不同的读音。

比如，字母"o"在单词"hot"中发音为短音[o]，而在单词"hope"中发音为长音[əʊ]。

熟悉字母的不同发音是自然拼读的基础。

二、掌握音节划分规则在自然拼读中，一个单词通常可以被分为若干个音节，这有助于我们正确地读出单词。

音节划分有一定的规则，根据音节划分的方式，我们可以更容易地发音。

比如，单词"elephant"可以划分为三个音节：/el/ - /e/ - /fant/。

掌握音节划分规则是拼读的关键。

三、掌握常见发音规律除了字母的基本发音规则，还有一些常见的发音规律需要掌握。

例如，当字母"c"和"e"同时出现时，"c"发音为/s/，如"ceiling"中的"c"发音为/s/；"e"发音为/i:/，如"ceiling"中的"e"发音为/i:/。

这样的发音规律能够帮助我们准确拼读单词。

四、练习拼读单词掌握了以上的基本知识后，我们可以开始进行拼读单词的练习。

选择一些简单的单词，首先分析单词的音节划分，然后根据字母的发音规则拼读出单词的正确发音。

可以通过朗读单词、听录音等方式进行练习，反复巩固掌握发音规律。

五、通过语境帮助拼读在自然拼读过程中，可以通过语境的帮助来更好地掌握发音规律。

语境可以指单词在句子中的位置，也可以指单词与其他单词的关联。

(完整)自然拼读学习步骤

自然拼读学习步骤步骤一:26个英文字母（alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里，首先要区分“读音”(Name）与“发音”(Sound）。

A—Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后，不管读音，找对发音。

这就Phonics要学的.理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。

因此，知道怎么正确发音就行了.1、21个辅音字母的发音其实只有18个.C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

归在一处,只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。

步骤二:元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。

１、a的字母音—--—其组合为/a_e/、/ai/、/ai/，发音为a的字母音（读音），写作/ei/（注--以下都用国际音标符号)。

规则举例/a_e/ e在结尾不发音 cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have）/ai/ 出现在以n/l结尾的单词中 rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail （例外wait paid）/ai/ 出现在单词末尾 play day today away say may stay2、e的字母音—-——其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，发音为e的字母音（读音)，写作/i：/。

规则举例/e_e/ e在结尾不发音 these Chinese Japanese athlete Pete Eve/ee/ keep tree three sleep meet seen seed green feet need sheep see bee jeep bleed/ea/ eat sea tea read meat clean speak steal screams heat lead beat seal pea bean/e/ 只有一个元音且在单词末尾 he she we me3、i的字母音—--—其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，发音为i的字母音(读音)，写作/ai/。

自然拼读的方法和步骤

自然拼读的方法和步骤自然拼读是一种通过理解字母和音素之间的关系，从而在阅读时能够准确地拼读出单词的方法。

它是一个重要的阅读技巧，有助于提高听说读写各个方面的英语能力。

下面将介绍自然拼读的方法和步骤。

1.学习字母的发音：了解字母的发音很重要，因为字母是单词的组成部分。

学习字母音素的发音是自然拼读的第一步。

例如，学习字母A的发音是/æ/，B是/b/，C是/s/或/k/等。

2. 学习音符的发音规则：了解音符的发音规则有助于正确拼读单词。

例如，当字母A后面跟着字母E时，字母E通常发/ee/的音。

当字母O后面跟着字母W时，通常发/ow/的音。

3.学习音节的划分规则：音节是单词的基本单位，了解音节的划分规则有助于正确拼读单词。

常见的音节划分规则包括：开音节（以一个辅音字母开头，后面跟一个元音字母）、封闭音节（以一个元音字母开头，后面跟一个辅音字母）等。

4.了解单词的发音规则：单词的发音规则与字母和音符的发音规则有关。

根据英语语言的特点，可以了解一些单词的发音规则，如重读音节通常发音更清晰，辅音字母通常带有浊音等。

5.阅读多样的材料：通过大量阅读来提高拼读能力。

阅读可以帮助学习者熟悉单词的拼写和发音，并了解单词在不同语境中的用法。

1. 分析单词的结构：首先，观察单词的结构，了解单词中的字母和音符的组成。

例如，单词“cat”，由字母C、A、T组成。

2. 确定音节划分：根据音节的划分规则，将单词划分为音节。

例如，单词“cat”只有一个音节，所以可以划分为一个音节。

3. 确定重读音节：找出单词中的重读音节。

重读音节通常在发音时更清晰和强调。

例如，单词“transportation”，重读音节在-a-上。

4. 拼读单词：根据字母和音符的发音规则，从第一个音节开始逐个拼读单词。

记住，正确的发音是关键。

例如，单词“cat”应该拼读为/kæt/。

5.对比拼读和发音：拼读完单词后，将拼读的结果与实际发音进行对比。

自然拼读的方法和步骤

英语自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。

如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读学习步骤步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“英语自然拼读法”更容易理解。

拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。

A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后，不管读音，找对发音。

这就Phonics要学的。

理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。

因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。

步骤二：元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

１、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。

2、e的字母音----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，发音为e的字母音(读音)，写作/i:/。

3、i的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，发音为i的字母音(读音)，写作/ai/。

4、o的字母音----其组合为/o_e/、/oa/、/ow/，发音为o的字母音(读音)，写作/ou/。

(完整版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)

英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音（魔法E） (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (13)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音：-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (19)2.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点，是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。

本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。

自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词，当遇到不能准确发音的英语单词时，可以在英语字典上找到这个单词，通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。

英语音标一共有48个，分20个元音音标和28个辅音音标。

一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音（也叫闭音节）。

自然拼读-最详细的自然拼读法教程

自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读是一种通过将单词的发音与其拼写规则联系起来的方法，帮助学习者更轻松地掌握英语拼读。

本文将介绍自然拼读的基本原理、方法和实践技巧。

第一部分：自然拼读的基本原理自然拼读方法的核心原理是将单词的发音与其拼写规则联系起来，通过系统的规则和模式帮助学习者快速准确地拼读单词。

自然拼读认为英语语言中存在一定的规律和模式，只要学习者能够理解并掌握这些规律和模式，就能够轻松地拼读各种单词。

第二部分：自然拼读的方法1. 学习元音字母的发音规则：元音字母有多种发音，学习者需要了解不同的发音规则，如长音和短音的区别。

掌握元音字母的发音规则是自然拼读的基础。

2. 学习辅音字母的发音规则：辅音字母也有不同的发音规则，学习者需要了解不同的辅音字母发音规则，并能够准确发音。

3. 学习音节划分规则：音节划分是拼读的重要一环，学习者需要学会如何准确地划分单词的音节，从而帮助他们更好地拼读单词。

4. 学习特殊拼读规则：英语中存在一些特殊的拼读规则，如双写末尾辅音字母的规则、字母组合的规则等。

学习者需要掌握这些特殊规则，以避免拼读错误。

第三部分：自然拼读的实践技巧1. 通过练习识别音节：为了更好地掌握音节划分规则，学习者可以通过练习来提高自己对音节的辨识能力。

可以听录音并尝试划分单词的音节，然后与正确答案进行对比。

2. 制作拼读卡片：将一些常见的单词写在卡片上，并标注每个音节，然后反复练习拼读这些单词。

这样可以帮助学习者加深对音节划分规则的理解，并提高拼读能力。

3. 阅读大量英文文本：通过阅读英文文本，学习者可以接触到更多的单词，并通过上下文来辅助拼读。

同时，可以利用阅读来验证自己的拼读是否准确，并提高自己的拼读能力。

4. 使用拼读软件或应用：现在市面上有许多针对自然拼读的软件和应用程序，学习者可以利用这些工具来辅助学习和练习拼读。

这些工具通常提供各种练习和测试，帮助学习者巩固和提高拼读能力。

第四部分：自然拼读法的优势和适用场景自然拼读法相较于传统的拼读方法有着明显的优势，它能够帮助学习者更快速地掌握拼读规则，提高拼读准确性。

英语自然拼读入门教程三年级下册人教版

英语自然拼读入门教程三年级下册
自然拼读是一种通过学习字母发音规律来快速识读单词的方法，对于学习英语
的小学生来说，掌握自然拼读技巧可以帮助他们更快地提高阅读能力。

本文将介绍三年级下册人教版英语自然拼读入门教程，帮助学生从基础开始逐步提升拼读能力。

字母发音规律
在学习自然拼读之前，首先需要掌握英语字母的发音规律。

英语字母有26个，每个字母都有自己的发音，通过掌握这些发音规律，学生可以更快地识读单词。

•元音字母：a、e、i、o、u是英语中的元音字母，它们可以单独发出清晰的音，例如a发/æ/的音。

•辅音字母：其余的字母都是辅音字母，它们通常与元音字母结合成音标，例如b发 /b/的音。

单词拼读规则
学生在掌握字母发音规律之后，可以开始学习单词拼读规则。

在自然拼读中，
有一些常见的规则可以帮助学生更快地识读单词，例如：
•元音辅音相邻：当元音字母和一个辅音字母相邻时，通常辅音字母发出声音，例如cat中的c发 /k/ 的音。

•辅音双写：当一个辅音字母后面是元音字母时，通常这个辅音字母会双写，例如jacket中的c发 /k/的音。

实战练习
为了帮助学生更好地掌握自然拼读技巧，我们提供了一些实战练习，学生可以
通过这些练习来检验自己的掌握程度。

1.阅读句子：The cat sat on the mat.
2.拼读单词：dog、fish、jump、black、five
结语
通过学习本文介绍的英语自然拼读入门教程，学生可以逐步提升自己的拼读能力，从而更快地提高阅读能力。

希望学生们能够认真学习，不断提升自己的英语水平。

自然拼读教程

自然拼读教程自然发音是一般规律，能拿解决80%的单词，想要攻克词汇，没有捷径，只有多积累，别问我记了又忘了怎么办？只说明你重复次数不够！第一节26个字母所代表的发音Aa Bb Cc Dd Ee F f Gg Hh I I Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zza字母的发音辅音+a+辅音black catch bag hand hat map mad bad back a+辅音+辅音add actor apple antA mad man says that he has a fat cat that cannot catch rat.e字母的发音辅音+e+辅音bell desk spend next sell bede+辅音egg end enter elephant-ea- death heavy head bread sweater weathera(ny) any manyTed loved red best. Ted took the jet,and went.i字母的发音辅音+i+辅音big hit bit nip kin kil din dig hiti+辅音it in iso字母的发音辅音+o+辅音box hop frog jog on dogo+辅音onu字母的发音辅音+u+辅音bug but mum bud gum jug run sun shut a-e e-e i-e o-e u-e的发音练习bake cake date grade hate late make name pale shave these Chinese Japanesebike fine kite nice nine five time ride bike ice line knife bone home those note smoke coke rope rose mode nose cute bute mute mule excuse use refuse练习1.写出下列单词的音标2.看音标写词语3.听写单词。

自然拼读-最详细的自然拼读法教程

自然拼读-最详细的自然拼读法教程在学习英语的过程中，自然拼读法可谓是一盏明灯。

它帮助我们轻松地解码单词，像打开了一扇窗，让我们看到语言的美妙。

这种方法主要是通过拼音来理解和发音，让我们不再害怕那些看似复杂的单词。

一、自然拼读法的基础1.1 字母与音素首先，字母和音素的关系是自然拼读的核心。

字母就像是拼图的各个部分，而音素则是这些部分的声音。

比如，字母“C”可以发“k”或“s”的音，完全取决于它的周围。

这样的灵活性让学习变得有趣又富有挑战性。

1.2 常见的拼读规则接下来，我们得了解一些常见的拼读规则。

像“CVC”结构（辅音-元音-辅音）中的单词，发音相对简单。

比如“cat”，就是清清楚楚的“k”加“æ”再加“t”。

还有一些特殊的拼读组合，比如“sh”、“ch”和“th”，这些组合的发音独特，像是打开了一道神秘的大门。

二、拼读法的应用2.1 在单词中的实践把拼读法应用到单词中，其实是一个循序渐进的过程。

可以从简单的单词开始，比如“dog”或“bat”。

先分解成音素，慢慢拼出声音。

然后，把这些声音连在一起，瞬间，一个单词就变得活灵活现了。

2.2 阅读中的拼读在阅读时，自然拼读法的价值尤为突出。

遇到生词时，别慌！先看看这个单词的拼写，尝试用拼读法解码。

比如“elephant”，我们可以分解为“e-l-e-phant”，然后慢慢发出完整的声音。

这样，我们就能逐渐提高阅读理解能力。

2.3 听力与口语的结合自然拼读不仅限于阅读，听力和口语的结合也不可忽视。

听到一个新单词时，可以用拼读法在脑海中解码。

比如在听歌时，随意查查歌词，把词拆分开来，增强对发音的敏感度。

这样不仅可以提升听力，还能让我们在说的时候更加自信。

三、学习中的小技巧3.1 创造拼读游戏在学习的过程中，玩游戏是一种轻松愉快的方式。

可以和朋友们一起玩拼字游戏。

比如，选一个单词，大家轮流说出其中的音素。

看看谁能最快拼出完整的单词，这不仅锻炼了拼读能力，也增进了朋友间的感情。

自然拼读-最详细的自然拼读法教程

自然拼读-最详细的自然拼读法教程自然拼读最详细的自然拼读法教程在孩子学习英语的道路上，自然拼读法无疑是一把神奇的钥匙，能够帮助他们轻松打开英语学习的大门。

那么，什么是自然拼读法？它又为何如此重要？接下来，让我们一起深入了解这个神奇的学习方法。

一、自然拼读法的定义和重要性自然拼读法是一种通过学习字母和字母组合的发音规则，从而让孩子能够直接读出单词的方法。

它就像是一个解码工具，让孩子们看到单词就能读出大致的发音，听到发音就能写出相应的单词。

对于孩子的英语学习，自然拼读法具有至关重要的作用。

首先，它能够提高孩子的阅读能力。

当孩子掌握了自然拼读规则，他们不再依赖逐个字母的记忆来认读单词，而是能够快速、准确地读出陌生单词，从而提高阅读的流畅性和理解能力。

其次，有助于拼写能力的提升。

知道了发音与字母组合的对应关系，孩子在拼写单词时就能够更加得心应手，减少拼写错误。

此外，自然拼读法还能增强孩子学习英语的自信心和兴趣，让他们感受到自己能够独立阅读和拼写的成就感。

二、自然拼读法的基本规则1、字母发音英语中的 26 个字母，每个都有其基本的发音。

例如，字母“a”常见的发音有／æ/（如“cat”）和／eɪ/（如“cake”）。

2、短元音与长元音短元音如“a”在“apple”中的发音／æ/，长元音如“a”在“name”中的发音／eɪ/。

3、辅音发音辅音字母的发音相对比较稳定，如“b”通常发／b/，“c”在“cat”中发／k/，在“city”中发／s/ 等。

4、字母组合发音一些字母组合有着固定的发音，比如“ee”通常发／iː/（如“bee”），“ou”常发／aʊ/（如“house”）。

三、学习自然拼读法的步骤1、认识字母首先，让孩子熟悉 26 个英文字母的名称和形状。

可以通过字母卡片、歌曲、游戏等多种方式帮助孩子记忆。

2、学习字母发音在孩子认识字母的基础上，逐步教他们每个字母的基本发音。

可以使用发音示范、模仿练习等方法。

2024版《自然拼读法》ppt课件

针对小学生的教学策略采用生动有趣的教学方式，如游戏、歌曲等，激发学生的学习兴趣
注重基础知识的掌握，如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈，帮助学生熟练掌握自然拼读法规则针对初中生的教学策略
结合教材内容，将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习，如音标拼读、单词拼写等，并及时给予学生反馈和指导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读法
原因分析
阅读材料难度不适中，缺乏真实语境的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料，创设真实语境的阅读活动，引导学生在阅读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程教师引导学生掌握字母与发音的对应关系，通过大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高，阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法，可以帮助学生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律，提高语言学习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固定，如b发/b/，c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固定的发音，如th可以发/θ/或/ð/，sh发 /ʃ/等。

(完整word版)英语自然拼读法教程

Dd [d]
Dog desk doctor （医生） deer （鹿） duck doll （洋娃娃） dancer （舞蹈演员） door （门） dame（夫人） dam（大坝、阻挡） day dark （黑暗） dead（死的） dear （亲爱的） deaf （耳聋的） decay （腐败、衰败） deep（深的） doom（毁灭、注定） dense （稠密的、浓密的） desert （沙漠）。
Aa [ ?]
Apple（苹果） ankle （踝关节） ax（斧子） ant （蚂蚁） arrow （箭） anger （生气、怒火） actor （演员） actress （女演员） alligator （短吻鳄）
Bb [b]
Ball bed book bench （长凳） box banana （香蕉） bird body （身体、躯体） boy bag （袋子） bug （虫子） bus big back （后面） bald （秃头的） balloon （气球） bank （银行、岸） bare （赤裸的、仅有的） bark （咆哮）
3
2020年最新
1、字母 Aa 可发 [ei] 、[ ?] 、[ ?] 、[ ?] 、 [i] 2、字母 Ee 可发 [i:] 、[e] 、[i] 、 [ ?] 3、字母 Ii 可发 [ai] 、[i] 、[i:] 、[ ?] 4、字母 Oo可发 [ ?u] 、[ ?] 、 [ ?] 、[ ?] 5、字母 Uu 可发 [ju:] 、 [ ?] 、[ ?] 、[i] 、[u] 字母 Bb 发[b] ；字母 Cc 可发 [s] 、 [k] ；字母 Dd 发[d] ；字母 Ff 发[f] ；字母 Gg可发 [g] 、 [ ? ] ；字母 Hh 发[h] ；字母 Jj 发 [ ? ] ；字母 Kk 发[k] ；字母 Ll 发 [l] ；字母 Mm发[m] ；字母 Nn 发[n] ；字母 Pp 发 [p] ；字母 Qq发[kw] ；字母 Rr 发[r] ；字母 Ss 发 [s] ；字母 Tt 发 [t] ；字母 Vv 发 [v] ；字母 Ww发 [w] ；字母 Xx 发[ks] ；字母 Yy 可发 [j] 、 [ai] 、 [i:] ；字母 Zz 发[z] 。

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