小班户外活动案例
小班户外活动教案7篇(小班户外活动教案简单)
小班户外活动教案7篇(小班户外活动教案简单)下面是我收集的小班户外活动教案7篇(小班户外活动教案简洁)，供大家参考。
小班户外活动教案1《小兔采蘑菇》设计意图：为幼儿供应趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的嬉戏中驾驭基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。
依据幼儿仿照本领较强、喜爱玩嬉戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍嬉戏，在玩中学会并熬炼幼儿的双脚跳动本领和基本技能。
活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培育幼儿的尝试精神。
活动打算：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。
活动过程：一.起先部分组织幼儿做"小动物来做操"的仿照操。
二.基本部分1.老师告知幼儿今日的嬉戏资料。
指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法能够过去呢2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎样钻过去的。
3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎样钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。
指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身!5.幼儿嬉戏，当幼儿把蘑菇全部采完嬉戏结束。
三.结束部分1.兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2.复习儿歌"快乐的小兔"。
小班户外活动教案2《好玩的饺子》娃娃家是小班幼儿最喜爱的区域活动。
孩子们喜爱在里边担当各种主角，自由操作“家”里的活动材料。
由于“家”里成形的材料比较多，幼儿常常把他们搬来挪去，这些对幼儿来说是材料空间上的隐形奢侈。
幼儿园小、中户外游戏案例(8篇)
场地准备：宽阔的场地。
活动过程
一、幼儿扮演小猫，教师扮演猫妈妈，一起做热身运动。
——孩子们，今天的天气真好呀！快跟着猫妈妈一起来做运动！
（头部运动——颈部运动——上下肢运动——屈伸运动——腹部运动——体侧运动——跳跃运动）
二、小猫玩沙包，熟练动作。
2.教师请幼儿发言，说说自己的方法。（游过去、飞过去……）
3.教师提出方法，请幼儿尝试。
——小朋友们的想法都很不错，可是湖泊里有鳄鱼，游过去会有危险，我们现在也没有飞机，没有办法飞过去。不过都没有关系，老师给小朋友们想出了一个方法。
——这是双杠，小朋友，你们看，鳄鱼就在这个双杠下面游来游去，一不小心就会爬上来咬我们，所以小朋友们在练习的时候一定要坚持住哦。一旦你们双手抓住双杠，鳄鱼就会爬上来，所以你们要双脚缩起，晃动身体摇一摇，鳄鱼就不咬不动你们，鳄鱼五秒钟后就会睡着，你们就可以快速通过啦。
活动过程
开始部分
活动准备，做动物模仿操。
基本部分
出示动物，相互打招呼。
——今天，我们这里来了很多的动物朋友，来和它们问声好！（互相打招呼）
第一次游戏：拉着动物去散步（拉着毯子向前走）
——小动物看到幼儿园这么漂亮，你能带它们去散散步吗？
——你们准备怎么带小动物去散步呢？
幼儿表述，并请个别幼儿进行示范。（有的抱着，有的背着，有的扛着……）
2.可根据实际情况，判断是否再重复一次游戏。
五、教师引导幼儿进行放松运动。
——小猫们，我们今天玩得很开心，也玩累了，现在让我们互相帮助，一起敲敲背、敲敲腿放松一下吧！
幼儿园户外游戏案例（六）
游戏名称
小青蛙呱呱呱（蹲跳和原地纵跳）中班
小班幼儿户外游戏教案7篇
小班幼儿户外游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、活动方案、规章制度、应急预案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, experiences, activity plans, rules and regulations, emergency plans, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班幼儿户外游戏教案7篇教案不仅是教育工作者的工具，也是学生学习的指南，我们的教案强调实践技能的培养，下面是本店铺为您分享的小班幼儿户外游戏教案7篇，感谢您的参阅。
小班户外活动教案40篇
小班户外活动教案40篇开展户外活动是幼儿园的重要课程之一，是满足幼儿的每日运动量，丰富幼儿园趣味课程的重要途径之一。
小班幼儿由于年龄小，又是初次上幼儿园，这时，幼师该如何开展户外活动呢？一起来看看幼师们曾经写过的幼儿园小班户外活动教案吧！一领她们上课的风采！幼儿园小班户外活动教案1：吹泡泡设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！活动目标：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程：①、开始部分○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？幼儿园小班户外活动教案2：小兔采蘑菇活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
幼儿园小班户外活动教案(8篇)
幼儿园小班户外活动教案（8篇）户外活动小班教案篇一活动目标：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则活动准备：1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离3.青蛙图片活动过程：一、热身活动导入1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。
（出示青蛙图片）2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！"二、进行游戏1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。
2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。
3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。
宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。
"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。
三、增加游戏难度1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。
四、放松活动1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！户外活动小班教案篇二设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！活动目标：①通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；②培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；③引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
小班户外游戏教案(精选5篇)
小班户外游戏教案(精选5篇)小班户外游戏教案（篇1）游戏目标：1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。
2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。
3、体验表演游戏的合作快乐。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等游戏过程：一、以故事引入，引起幼儿兴趣。
1、我们听过了《拨萝卜》的故事，喜欢这个故事吗?那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好!2、如果你来演，你想演谁?应该怎样演呢?(让孩子发言，教师选择重点给幼儿提醒和讲解。
)二、表演游戏：拨萝卜。
1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些能力较强的幼儿来表演。
表演前提出要求：表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气。
教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合，并提示忘词的孩子。
2、表演过一次后教师提问：⑴你喜欢谁的表演?你觉得他表演的好在哪里?⑵你觉得还有什么要注意的地方?3、幼儿自由选择游戏角色，进行分组表演，教师巡回指导。
三、.互相讲评，教师小结。
1、师：今天你演了谁，开心吗?2、幼儿自由交流游戏情况，体验游戏快乐。
四、和孩子一起收拾场地，结束活动。
小班户外游戏教案（篇2）活动目标：1、学习手脚着地爬的动作。
2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。
2、设置情景：树林、山洞。
3、房子一座。
活动过程：一、扮演角色，活动身体。
1、今天老师和你们一起做个游戏。
我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗?宝贝们，快叫妈妈一声!(妈妈)哎!我的小宝贝们真乖。
2、现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧!二、学习本领。
例小班户外自主游戏案例
例小班户外自主游戏案例【游戏一：沙池寻宝】场景：幼儿园的沙池旁，孩子们正兴奋地拿着小桶、小铲子等工具，准备开始他们的沙池寻宝游戏。
孩子们你一言我一语，商量着今天的寻宝计划。
小华说：“我们今天来找宝藏吧！”小丽兴奋地回应：“好啊！宝藏会是什么呢？”小杰插嘴：“我猜是糖果！”小美则想象着：“或者是小汽车吧！”游戏开始，孩子们分工合作，有的挖沙，有的浇水，还有的负责寻找宝藏。
突然，小华在小桶里发现了一个小石子，他高兴地大叫：“我找到宝藏了！”其他孩子也纷纷围过来，激动地问：“真的吗？真的吗？”小华骄傲地点头：“是的，这就是宝藏！”虽然只是一个普通的石子，但孩子们却把它当作宝贝一样，小心翼翼地捧在手心。
他们开始用沙子为宝藏搭建一个“家”，小丽说：“我们给宝藏建个城堡吧！”小杰和小美立刻响应，他们用沙子堆起了一个小小的城堡，把石子放在中间。
【游戏二：树叶拼画】场景：户外草地上，孩子们捡起地上的树叶，准备进行树叶拼画。
小华拿起一片枫叶，说：“这个树叶像一只小船。
”小丽则说：“我觉得像一只小鸟。
”孩子们纷纷发表自己的看法，然后开始用树叶创作自己的画作。
小杰拿起一片大的树叶，放在地上，然后用小树叶拼出一只小鸟的形状。
他满意地看着自己的作品，笑着说：“看，我拼出的小鸟多可爱！”小美则用树叶拼出了一条小鱼，她高兴地说：“我的小鱼游在水里，好快乐！”孩子们沉浸在创作中，他们用树叶拼出了各种图案，有的像动物，有的像花朵，还有的像小房子。
他们互相欣赏对方的作品，不时发出赞叹。
【游戏三：小溪探险】场景：幼儿园附近的小溪旁，孩子们正在探索小溪的秘密。
小华踩着石头，小心翼翼地走过小溪，他兴奋地说：“我到对岸去了！”小丽则在小溪边捡起了石头，她发现石头上有许多小洞，好奇地问：“这些洞是怎么来的呢？”小杰则在小溪里捉小鱼，他高兴地说：“我抓到小鱼了！”孩子们在小溪边嬉戏，他们发现小溪里的石头形状各异，有的光滑，有的粗糙。
小美拿起一块石头，仔细观察，然后说：“这石头像一只小鸡。
【推荐】幼儿园小班户外游戏教案20篇
幼儿园小班户外游戏教案（一）《我们都来跳一跳》活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。
然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。
规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。
规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。
幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。
规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。
鼓声重就停。
三、游戏结束1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、放松操。
活动结束：整队听音乐，退场。
小班游戏教案（二）《送果蔬回家》【活动意图】幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。
【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。
【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
小班户外活动典型案例
小二班户外活动《积木桥》记录典型案例活动案例一：
在课外活动时，老师们拿出了很多的大型积木，希望通过这个活动能够锻炼幼儿的身体平衡能力。
在活动过程中发现韦鉴庭在通过积木桥时，总是容易摔倒，在摔倒的同时会把老师搭建好的积木桥损坏。
活动案例二：
老师发现了韦鉴庭平衡能力较差的情况，于是耐心的指导他，打开双臂进行平衡训练，但在手臂打开，注意脚下的情况下，还是会不小心的摔倒。
老师小心的搀扶起韦鉴庭，拉着他的手，陪着他慢慢的走过积木桥，第一次成功了，第二次还是不小心的摔倒了。
第三次老师就仔细的观察他的脚下情况，结果发现是因为踩积木桥时，总是踩在积木边上，所以受力不平衡，所以很容易摔倒。
活动案例三：
经过老师讲解积木块的特性，指导幼儿要踩在正中间才会不容易摔倒。
之后韦鉴庭开始放慢速度慢慢的走，成功的走过两次之后，老师就放开了手，只是在旁边观察韦鉴庭的情况，虽然还是会不小心摔倒一两次，但是较之前每次都摔倒的情况，已经有了很大的进步。
思考评价与分析：
在幼儿进行自主游戏和操作时，要注意幼儿情况，在合适的时候进行指导和帮助。
及时的发现幼儿自主操作失败的根本原因，并纠正指导，使用正确的方法让幼儿重新进行自我操作，只有自我操作，脱离老师的个人经验支持，取得的成功才是幼儿真正操作经验获得的象征。
改善措施：
1，韦鉴庭性格比较大大咧咧，在进行游戏及绘画等活动时缺少耐心，对于这类幼儿在日常活动中要多多关注。
2，在进行指导后，发现幼儿还是存在类似情况时，这时候老师就需要耐心寻找原因，发现问题的根本。
3，后续在日常活动及一日教育教学中中，需要对幼儿的耐心和细心多做培训和练习。
小班户外游戏教案20篇
小班户外游戏教案20篇教案标题：小班户外游戏教案20篇教案1：认识自然环境的户外游戏目标：通过游戏，让幼儿认识自然环境，培养他们的观察能力和对自然的热爱。
活动：在校园或附近的公园等户外场所，组织幼儿进行观察、探索和记录自然环境的活动。
教案2：感官开发的户外游戏目标：通过游戏，开发幼儿的感官，提高他们的感知能力和触觉、听觉、视觉等感官的敏感度。
活动：组织幼儿进行触摸、听声辨物、寻找颜色等感官开发游戏。
教案3：团队合作的户外游戏目标：通过游戏，培养幼儿的团队合作意识和合作能力，增强他们的交流与合作技巧。
活动：组织幼儿进行团队拔河、接力赛等团队合作游戏。
教案4：身体协调的户外游戏目标：通过游戏，促进幼儿身体协调发展，提高他们的平衡、灵活性和运动技能。
活动：组织幼儿进行跳绳、踢毽子、赛跑等身体协调游戏。
教案5：认知发展的户外游戏目标：通过游戏，促进幼儿的认知发展，提高他们的观察能力、思维能力和问题解决能力。
活动：组织幼儿进行找不同、数数、迷宫等认知发展游戏。
教案6：情感交流的户外游戏目标：通过游戏，培养幼儿的情感交流能力，增强他们的表达和沟通技巧。
活动：组织幼儿进行情景表演、谈话游戏等情感交流游戏。
教案7：创造力培养的户外游戏目标：通过游戏，激发幼儿的创造力，培养他们的想象力和创造性思维。
活动：组织幼儿进行绘画、拼图、角色扮演等创造力培养游戏。
教案8：社交技巧的户外游戏目标：通过游戏，培养幼儿的社交技巧，提高他们的交往能力和人际关系处理能力。
活动：组织幼儿进行互相介绍、合作游戏等社交技巧培养游戏。
教案9：安全意识的户外游戏目标：通过游戏，培养幼儿的安全意识，教会他们如何保护自己和他人的安全。
活动：组织幼儿进行红绿灯过马路、火灾逃生等安全意识培养游戏。
教案10：环保意识的户外游戏目标：通过游戏，培养幼儿的环保意识，教会他们如何保护环境和珍惜资源。
活动：组织幼儿进行垃圾分类、植树造林等环保意识培养游戏。
教案11：音乐与舞蹈的户外游戏目标：通过游戏，培养幼儿的音乐与舞蹈兴趣，提高他们的音乐表现力和舞蹈技巧。
幼儿园小班户外活动教案(5篇)
幼儿园小班户外活动教案(5篇)作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是作者给大家分享的5篇幼儿园小班户外活动教案，希望能够让您对于小班户外活动的写作有一定的思路。
小班户外活动教案篇一设计意图：小班的孩子对玩呼啦圈很感兴趣，利用孩子的这一特点，我设计了本次活动。
活动目标：培养孩子一物多玩的。
兴趣，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会合作游戏的快乐。
活动准备：呼啦圈若干、平整的地面。
活动过程：教师出示呼啦圈，引起幼儿兴趣。
玩法一：过小河幼儿分成两组，5——6个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳过去，哪组较先到达终点，哪组获胜。
玩法二：钻山洞幼儿分成两组，5——6个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组较先到达终点，哪组获胜。
玩法三：开火车把呼啦圈套在幼儿身上，幼儿依次抓住前面幼儿的呼啦圈进行开火车的游戏。
活动反思：幼儿的能力水平有限，需要教师加强引导。
幼儿小班户外活动教案篇二活动目标：1.在游戏中继续训练幼儿的速度，改变方向，跑步，训练幼儿左右跳跃，单脚跳跃。
2.通过游戏训练幼儿的敏感性，发展幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿大众活动意识和互相谦虚的良好品德。
活动准备：每人一个彩瓶，一个小鼓，一套几何图形，一套音乐伴奏带和录音机。
活动过程：一、准备活动。
1、队形训练切断分队，较终成为四路纵队。
2.准备运动。
二、进行活动。
1、穿森林游戏教师说明方法、规则，榜样跳跃时双脚尖落地屈膝跳跃。
规则：分组进行，一个游戏：不推不撞彩瓶，游戏结束后回到自己的队伍。
2、幼儿自由游戏教师首先启发幼儿开始思考玩彩瓶的方法，展示。
然后幼儿自己玩彩瓶。
教师巡回指导。
规则：在指定范围内玩耍，玩耍时团结友爱，互相谦虚，不推，不碰人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出它的'名字后再交待游戏方法、规则。
幼儿园小班户外体育活动教案6篇
幼儿园小班户外体育活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班户外运动_教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育理念的更新，户外运动越来越受到重视。
户外运动不仅能增强幼儿的体质，还能促进幼儿的全面发展，培养他们的团队协作能力和独立性。
小班幼儿正处于身体发育的关键时期，户外运动对他们来说尤为重要。
为了更好地开展小班户外运动，提高幼儿的户外运动兴趣和运动技能，我们特开展本次教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对户外运动重要性的认识，明确户外运动对小班幼儿身心发展的促进作用。
2. 探讨适合小班幼儿的户外运动项目，丰富户外运动形式。
3. 提升教师组织户外运动的能力，确保幼儿在安全、快乐的环境中参与运动。
4. 培养幼儿的户外运动兴趣，提高幼儿的运动技能。
三、活动内容（一）理论研讨1. 户外运动对小班幼儿发展的意义：通过专家讲座或案例分析，让教师了解户外运动对小班幼儿身体、心理、社会性等方面的影响。
2. 小班幼儿户外运动的特点：分析小班幼儿的生理和心理特点，探讨适合他们的户外运动项目。
3. 户外运动组织与实施：分享户外运动组织与实施的经验，包括场地选择、器材准备、活动流程等。
（二）实践操作1. 户外运动项目体验：教师分组进行户外运动项目体验，如爬行、跳跃、平衡等，感受不同运动项目的特点。
2. 户外运动活动设计：根据小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计适合他们的户外运动活动方案。
3. 户外运动活动观摩：组织教师观摩优秀户外运动活动案例，学习借鉴他人的成功经验。
（三）经验交流1. 分享户外运动活动案例：教师分享自己组织过的户外运动活动案例，交流经验与心得。
2. 讨论问题与困惑：针对户外运动活动中遇到的问题和困惑，进行讨论和解答。
3. 制定改进措施：根据讨论结果，制定针对性的改进措施，提高户外运动活动的质量。
四、活动时间本次教研活动分为三个阶段，每个阶段持续两周。
五、活动地点幼儿园户外活动场地六、活动组织1. 成立教研活动小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请相关专家进行讲座和指导。
3. 分组进行实践操作和经验交流。
小班户外游戏教案20篇
小班户外游戏教案20篇小班体育游戏：连体人学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：报纸若干张。
平衡木两个。
活动与指导：1．请小班幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给小班幼儿看。
玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
3．小班幼儿游戏。
4．游戏结束，教师请小班幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据小班幼儿回答做必要的小结，强调协作。
游戏：荷花荷花几时开活动目标：1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助小班幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
玩法：小班幼儿围成一个大圆圈，请几名小班幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的小班幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上小班幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到小班幼儿就算获胜。
游戏：丢沙包活动目标：1、锻炼小班幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。
在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。
其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。
被打到则算死掉一次。
相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。
(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。
场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。
保命即使保存着一条命。
点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。
小兔找山洞目标：锻炼小班幼儿的反应能力和速度。
玩法：一个小班幼儿当大灰狼，一个小班幼儿当逃跑的小兔，其余一部分小班幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分小班幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。
小班户外游戏范例集锦【6则】
小班户外游戏范例集锦【6则】1.小班户外游戏范例集锦《翻贝壳》游戏玩法：把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4人)相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部分贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，依次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。
2.小班户外游戏范例集锦《五门开开》游戏玩法：大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。
将两手手指用力分开伸直，并各自一一对应，即拇指对拇指，中指对中指等，用指头处相互撑着玩，好似五扇紧闭的大门，然后边念儿歌边将手指一一分开，从拇指开始。
3.小班户外游戏范例集锦《打大麦》儿歌：一箩麦，两箩麦，三箩开始打大麦，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麦打得多，送你一大箩。
大麦打得响，送你一头羊。
游戏玩法：参加者两人面对面坐，念前两句儿歌时2人双手合拢，与对方作摸手动作。
然后双手举起，谁儿歌节奏用右手拍击对方左手，或用左手拍击对方的右手，直至拍完停止。
4.小班户外游戏范例集锦《小船过桥》儿歌：摇摇摇，摇橹划小船，钻钻钻，钻过小桥。
游戏玩法：用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船出发点，可划一条横线做记号。
参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到终点。
先到者为胜。
5.小班户外游戏范例集锦《袋鼠妈妈》游戏目标：发展幼儿跳的动作，能与同伴轮换玩具玩游戏。
游戏准备：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。
游戏玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
游戏规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
幼儿园小班户外活动教案（15篇）
幼儿园小班户外活动教案幼儿园小班户外活动教案(15篇)幼儿园小班户外活动教案1一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。
2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。
3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
三、活动准备：皮球若干。
四、活动过程：1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
2. 教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。
"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。
3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。
提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。
4.学习直线滚球和饶障碍滚球。
尝试把球从起点直线滚到终点直线。
教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。
6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。
7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
幼儿园小班户外活动教案2活动目标：1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐的游戏。
2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能，重点练习手膝着地爬，发展幼儿身体的协调性。
3、体验情景游戏的乐趣，提高对体育活动兴趣。
活动准备：音乐、树叶、人手一个布袋。
活动过程：一、热身运动宝贝儿们，今天天气真好，想不想跟着老师一起出去玩？记得带上我们的布袋哟！走，出发啦！（歌曲《郊游》，带幼儿进入场地。
小班户外游戏活动教案(精选10篇)
小班户外游戏活动教案(精选10篇)小班户外游戏活动教案（一）：活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶，能够根据孩子的弹跳本事适当改变圈之间的距离。
活动过程：1、准备活动：教师编儿歌《青蛙》“我是一只青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。
）2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。
”①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”②引导幼儿互相学习青蛙的跳跃动作，说说那一只青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿团体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《青蛙跳荷叶》；④能够根据孩子的活动情景，改变增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：《青蛙游泳》模仿青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
小班户外游戏活动教案（二）：幼儿园小班户外活动教案《小白兔运萝卜》一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备：1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带，小白兔头饰若干。
三、活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。
3、（1）、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。
（2）、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
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小班户外活动案例《小兔运球》
设计意图：好玩是每个孩子的天性，如何运用有限的资源为幼儿提供更多有趣的活动情景及玩教具是我一直在深思的问题。
小班幼儿模仿能力较强、喜欢玩游戏，所以我设计了这堂户外活动，寓教于乐，让幼儿在玩中锻炼双脚跳跃能力和基本技能。
活动目的：1.幼儿在游戏中练习双脚前行进跳和原地向上跳，发展跳跃能力.。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神，激发幼儿参加户外活动的兴趣
活动准备：小白兔头饰，幼儿自制的彩圈，纸球若干
活动过程：
（一）准备活动: （师扮演兔妈妈带领兔宝宝们活动身体）伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).蹦蹦跳跳(跳跃)等.
（二）基本活动：
1．问题导入：
今天兔妈妈有一个重要的任务要请兔宝宝们去完成，你们看，在你们对面有什么呀？（纸球）
我们今天的任务就是把纸球运回家，你们有什么办法能拿到纸球呢？（引导幼儿发现地上的彩圈并思考运球的方法）
2．练习跳彩圈"
（1）教师将各色彩圈摆放成一个圆形，幼儿依次排队练习跳彩圈.幼儿跳的过程中双脚不能跳到圈外去，开始练习。
（2）请跳得好的幼儿示范跳.纠正幼儿不正确的跳法。
3．示范“小兔运球”
师：待会兔宝宝们要去运球了，你们先看一下兔妈妈怎么运球好不好？
（教师将彩圈摆放成两条曲线，去的时候双手叉腰，回来的时候双手抱球）
师：跟着兔妈妈一起来学一学吧！
4．游戏开始
（1）师：现在兔宝宝们要开始运球了，排好队，一个跟着一个，等待的兔宝宝们为他们加油吧!
（2）分组进行游戏
5.游戏结束：
师：今天兔宝宝们玩得很开心，也很累了，我们回家吧！
活动反思：1、整个活动的设计是在幼儿有了一定跳的经验基础上开展的，所以整个活动进行的很顺利，幼儿在玩中进一步锻炼了双脚向上跳的能力。
2、活动是严格遵循了活动设计要贴近生活的原则，选择了幼儿在日常生活中常见的彩圈.纸球以及喜欢的小动物，幼儿在活动时较为积极主动。