电钢琴教室建设方案设备清单

★11、整机电视开关、电脑开关、节能待机、锁屏解锁四键合一；在不关闭整机电源的情况下可一键关闭或开启液晶屏，在待机状态下可实现节能90%以上，并可通过一键重新唤醒；
12、智能亮度调节：整机可以自动识别触摸，调解屏幕的亮度明暗，以达到保护操作者视力健康的作用；
13、整机上电初始化时间：400<初始化时间≤450ms;
7、USB播放多媒体视频，支持播放格式：RM、RMVB、AVI、MPEG2、 MPEG4、 H.264、FLV、H.265 等；
8、设备自带开放式嵌入式操作系统（Android5.0或以上），与外接电脑形成双系统备份。安卓系统采用CPU Cortex A53≥四核（主频1.4GHz以上），GPU≥四核，VE≥2核，内存2G，存储8G，同时可以外部扩充64G内存卡；
★9、整机具备OTA升级功能OTA（Over－the－Air Technology）空中下载技术：产品软件，可通过后台服务器网络推送的方式实现整机软件或应用软件的在线升级，升级可采取整机软件包升级或差分包软件升级方式；
10、交互智能平板可在安卓操作系统下，能对多媒体USB 所读取到的课件文件进行自动归类，可快速分类查找office文档、音乐、视频、图片等文件；
14、内置音箱输出功率：15Wx2前置悬浮式设计；采用DTS加3D立体音效，完美还原音质，无需外接有源音箱。
15、智能遥控器：通过遥控器进行屏幕锁定、解锁，方便老师远距离操作；可以实现PPT翻页的功能，方便老师在PPT讲课的时候使用；
★16、触摸软中控功能: 任意信号源通道下、任意位置均可通过手势在屏幕上调取触摸菜单，将设备常用的信号源切换、亮度调节、对比度调节、声音调节、图像比例调节、节能设置（自动感光功能开关、主动节能开关）等功能整合到同一中控菜单下，无须任何实体按键，方便快捷，避免繁琐操作；
19、一体机自带信息发布系统，无需借助PC即可实现自动后台运行、切换通道、音量调节、定时开关屏、信息发布等功能；
20、在任意通道下，可通过触控的方式调取出录制功能，通过摄像头可实时录制教学环境，录制的内容自动存储在外部存储设备中；
★21、一体机（含可插拔式OPS电脑）通过国家级权威机构检测，平均无故障时间（MTBF）不低于12万小时投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
3、投标人需提供制造厂家授权书、售后服务承诺书原件、软件著作权证书、软件谱音同步专利证书复印件加盖制造厂家公章。
3▲
海信、希沃、创维或同等档次其他品牌
1台
一、显示要求
★1、显示技术：≥86英寸；为防止误操作，显示屏两侧无物理快捷按键；
2、显示技术：LED背光源；显示比例：16:9；液晶屏达到A级标准；
★6、一体机表面钢化玻璃具备抗重力冲击性，表面应力≥95MPa，耐200度温差等性能以适用学校各种环境需求；投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
7、防尘功能：防止粉笔灰尘堆积影响，保证触控边框底部80％以上区域被遮挡后，仍能达到20点以上触控功能；
8、触摸屏具有“触摸点跟踪定位校正”技术；触摸精准性：整机屏幕有效识别高度小于3.5mm，即触摸物体距离玻璃表面高度低于3.5mm时，触摸屏识别为点击操作，光标速度不低于300点/s；
2、采用铝合金金属面框（散热性能好，不易变形，有效保护触控单元），面框拐角处无塑料角块拼接；拒绝塑料等前面框，能够有效保证前面框结构强度；
3、前置HDMI输入1路（含MHL2.0），前置3路全通道USB端子，无需区分安卓和PC，插上U盘以后，PC和Android系统下都可以读取到Ｕ盘中的信息；
4、整机具备两路TOUCH-USB接口，前置、侧置各一路，方便老师根据自己的需求随意选择插线位置；
五线谱乐理教学：
1、音符：触击屏幕上五线谱任意线、间，五线谱符头即定位到所触击的位置，同时发出对应的钢琴音色的音值声音。选择不同时值的音符，音符符干具有朝向自动转换功能，符尾具有自动连接功能，并且不同时值的音符符尾连接变化符合五线谱记谱法规范。
2、对比教学：五线谱基本符号具有对比显示教学功能，即相似符号能随意在同一页面显示，可单独放大缩小，方便学生对比记忆。
11、系统视频版教程包含设置、功能讲解、使用方案讲解、整套系统的说明等内容。
12、需投标人提供生产厂家授权书原件、国家轻工业检测中心出具的2017年产品检测报告（原件备查）复印件加盖厂家公章、所投产品商标证书（原件备查）。软件著作权证书复印件加盖制造厂家公章（原件备查）产品质量终身质保承诺书。
2▲
交互式音乐教学软件
5、前置物理按键＜2，减少误操作，方便教学；
6、输入端子：视频输入≥2；音频输入≥2；YPbPr≥1；USB2.0≥3；USB3.0≥1；Touch USB≥2；HDMI输入≥2（其中一路包含MHL2.0）；VGA≥1；RJ45≥1；RS232≥1；输出端子：音频输出≥1；视频输出≥1；SPDIF输出≥1；耳机输出≥1；
9、触摸屏具有防遮挡，A4纸面积大小遮挡后仍能正常书写；防交叉死点功能：当触摸框的横向（X轴）有5个以上不连续坏管，同时纵向（Y轴）有5个以上不连续坏管，仍然可以实现4点以上触控（2个相邻灯管同时坏成连续坏管）。投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
三 、整机要求：
1、整机采用一体化设计，外部无任何可见内部功能模块的连接线；
22、整机符合防雷击4级，浪涌、静电抗干扰；具备防火阻燃V0及以上等级，确保使用安全；
★23、任意通道下可以用手势快速调出触摸便捷菜单，实现20点批注，并可选择不同颜色；具备手势擦除、截图、快捷白板、任意通道放大、快捷小工具等功能，方便配合实物展台等外接设备进行辅助教学；可在整机任意通道下将书写画面冻结并双击画面任一部分进行放大，放大后的屏幕画面可进行任意拖拽；
4、★新加入多彩简谱界面，真人演唱音色与钢琴弹奏音乐随意切换，超大显示区显示唱名与音名，让视觉与听觉为一体，完美结合。乐理知识真人发声讲解，通俗易懂。
5、★教师只需使用手指转动转盘，乐理概念区的乐谱，即能及时显示其变化结果，使学生们第一时间能直观、快捷的看到它的变化，感受音乐的变化之美。
视唱教学：
1、精确定位：可在乐谱上直接点击播放，播放进度精确至音符，播放速度与音调均可调。播放过程中会有醒目色条同步显示播放进度并可局部放大，在乐谱上也可随手指定任意需重点学唱的小节反复播放训练并兼顾小节线和重音。针对相关资源，例如教学所需的简谱、五线谱或手写谱等各类非标准乐谱，用户均可自行制作。
3、★打谱及音色：具备全屏五线谱打谱功能，能快速输出成图片格式和MIDI格式。音色部分除软波表音色外，可以提供高仿真乐器音色的功能，西洋乐器，民族乐器，小打乐器也能够提供高仿真乐器的音色，保证学生能够学习到西洋乐器，民族乐器，小打乐器等正确的音色，每种乐器可使用3D立体效果动态显示。不少于500首示范歌曲，教师无需自己下载课件。
3、物理分辨率：≥3840*2160；
4、可视角度：≥178°；
5、亮度：≥400cd/m2；
6、对比度：≥5000:1；
★7、图像自动增益控制（AGG）静态特性≥100；彩色灵敏度≤35；图像通道噪波限制灵敏度≤50，保证画面显示效果，投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
★8、屏幕亮度均匀性≥70％，白色色度不均匀性△u’v’≤0.015，色度曲线K8000-12500，投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
项号
服务需求
参考品牌
数量
服务内容和要求
1▲
局域网电钢琴教学管理控制系统
金瑞冠达，
1套
1、自主研发知识产权的专用芯片；专用USB连接线直连计算机高速传输；稳定可靠。
2、系统连接采用水晶头以太网线并行连接，可同时至多对64个终端进行管理控制；
3、★设备搭载:台式电脑、笔记本电脑、支持WINDOWS\XP\Win7、Win8 32 位或 64 位操作系统； 4、满载64座情况下，功耗≤100瓦；
2、视唱分析：在课堂教学模块中，可通过乐谱区域自由定义进行智能结构分段。可根据乐段实例分析，实时添加乐段分析内容。能系统地分析曲式特征，了解音乐作品的分析基本理论与应用能力。
自定义功能:
1、自定义：可依据用户实际需求定制各种教学资源，所有教学资源用户可自行定义，并可执行添加、修改、删除等操作。
2、音色自定义：系统音频部分包括但不限于128位GM音色。能通过添加音源实现数字化虚拟音色，并实现多种乐器教学，音色效果达到录音棚录音标准，并高度还原各种乐器的声音。涵盖范围：木管乐器（包括单簧管、黑管、萨克斯、长笛等）、铜管乐器（包括大号、圆号、小号、长号等）、弦乐乐器（包括小提琴、中提琴、大提琴等）、打击乐器（包括定音鼓、竖琴等）、键盘乐器（包括钢琴、管风琴等）、民族乐器（包括古筝、二胡等），并可根据用户所在地区民族特色，进一步扩展定制各种民族乐器音色。
3、触控可达分辨率：32767×32767；首点响应时间≤8ms，连续响应时间≤4ms，触控有效识别≥5mm，定位精度：±0.1mm，书写延迟时间≤90ms；
4、书写方式：手指、触控笔或者其他非透明介质，触摸功能通讯方式：USB，免驱、免校正红外触摸技术，即插即用；
5、一体机触摸屏为钢化玻璃，通过国家级检测中心2260g钢球，0.5m高度抗冲击性试验或更高检测标准，投标时提供国家级检测报告并加盖厂家公章；
金瑞冠达
2套
总体要求：Leabharlann 具备单独乐理教学模块，在该模块中简谱、五线谱乐理教学分别单独展示，满足首调式和固定调区别教学的要求，安装在触摸一体机使用。
简谱乐理教学：
1、音符：简谱教学中，音符1、2、3、4、5、6、7以及其代表do、re、mi、fa、so、la、xi的唱名能一一对应并同时显示在乐理显示区内，在此模块中还具有单独放大显示功能，单独音符显示占屏幕大小不少于四分之一，放大的同时发出相对应的钢琴音值，放大值不少于200px*200px，保证每个音符形、声、意能被后排学生同时充分感知。