教师基本功心得体会

教师基本功心得体会

【篇一：参加教师基本功比赛的心得】

参加教师基本功比赛的心得

紧张的教师基本功大赛已经结束了，现在回想起来宛若昨天，依旧

历历在目。

本次比赛,感谢县教育局为我们搭建了一个展示自我才艺的平台,给我们提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们不断

学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了教师的专业化

成长。相对于一年前来说，由于水平不高，资质太浅，与那届现场

会擦肩而过，现在看来，觉得幸好当初没有取得这个资格。因为现

在自己都感觉在课堂教学方面需要改进的地方很多，更不要提当年

刚刚加入教育行列的情形了。但是当初却有一种跃跃欲试、舍我其

谁的感觉，反倒是现在总是有点战战兢兢、如履薄冰，我觉得这种

感觉就说明自己成熟了一些，现在自己已经开始意识到老师授课是

厚积薄发的过程。这个过程甚至会贯穿于一名青年教师向一名有经

验的教师转变的成长过程。这次比赛，我所收获的决不仅仅是一纸

证书、一点荣誉，我感觉参与本次活动的最大收获在于准备和参与

比赛的全过程。这个过程有酸、有甜、有苦、有辣，有失误中的深

深自责与沮丧，有赛前的忙碌紧张，又有赛后的反思与总结……，

它让我有了从未有过的经历，有了从未有过的体会，虽然觉得自己

已经准备得非常精心和细致，但是在比赛结束还是暴露了很多问题，我静下心来细细反思，感触颇多。

一、关键在于过程，取长补短。

全面提高自身的素质，教育是关键，而教师的基本功又是搞好教育

教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为

下一步全面推进课程改革奠定基础。通过比赛，更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自

己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。

二、细节决定成败，常思常戒。

为了这次比赛，我把仅仅粗略看过的《大纲》一字不差的背了下来。为了抓紧时间，多少个不眠的夜晚，当妻子一觉醒来后看见我还在

挑灯夜读，她笑我说，现在已经不是学生时代，差不多就行了。正

是这个准备的过程让我发现自己还真的不行，差得太远，我坚定的

告诉她，这次比赛我要的不是差不多，而是一定能行。过去的经历

告诉我要做就该认认真真，就该一丝不苟，即便是失败了，我也不

会后悔。笔试比赛结束后，我发现我不是一个善于变通的人，对于

那些《大纲》中没有而需要灵活作答的题我答的还是不够完整，这

是我的弱项，今后我一定要常思常戒，把理论和实际切实的联系起来。

三、目的为了服务，学以致用。

基本功比赛早已结束了，但那也是一个良好的开始，我应该把自己

的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务、

为孩子服务、为家长服务，受益于孩子们。

总之，教师基本功比赛结束了，但我的追求不会停止，学习更不会

停止。新的课程改革对中学教师提出了更高更新的要求，教师基本

功的内涵也在不断扩展，作为新时代的中学教师，不仅要掌握传统

的五项基本功，还要有现代化的教育观、科学的学生观、发展的眼

光和强烈的未来意识。我会在今后的工作学习中向更高的目标迈进，做一个有心人。

【篇二：教师基本功培训个人心得体会】

教师基本功培训个人心得体会

湖南师大附中海口中学黄宇

为了提高我们的教学思想和水平，学校组织了此次基本功培训。这

次培训不仅我的教学水平得到了提高，教育观念也得到了洗礼，教

育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。通过学习，使我更深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高

理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学基本功的修炼为镜子，时

刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。

一、思想认识得到了提高

作为一名从教六年的教师，本次基本功培训使我更加明确了，新课

程对教师的要求。强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教

育教学观念、教学理念。使自己成为具有专业化水平和专业能力的

教师.

二、更好的利用教学资源

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天关于课件制作和

教学资源利用的课程，让我受益匪浅。现代化的教学工具，更加直

观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰

富多彩。学校为我们提供了这样完善的环境，我们教师更应该充分

的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂。才能胜任教育这项工作。教学应当面向全体学生，遵循因材施教的原则，关注学生学习的整

体状态和个体

差异，重视教学方法的多样性和运用的灵活性，在教学中应当体现

学生的主体地位，营造积极互动的教学氛围，把学法指导寓于教学

之中，为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分

的空间，激发学生的学习兴趣。通过教学手段、方法的合理选择和

教学资源的合理利用提高教学效率。

三、拓展自身视野

要想提高教学水平，必须拓展自身视野。本次培训，让我更加认识

到了自身的不足，我将更加积极的去学习和提高。这次培训，对于

我来说是一次难忘的充电机会。学校给我们提供了这个再学习、再

提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质。我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会

成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。

通过此次的学习，不仅告诉我作为教师如何作好自己的“教”，更使

我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过

学习我对教师的基本功有了一个较为全面而深入地理解，从备课、

上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才

能使教育教学达到最优化。基本功的修炼不是多余的，而是十分必

要的，势在必行的。只有修炼好基本功，才能很好的使用，指导自

己的教学，才会取得良好的教育教学效果。

【篇三：教师基本功训练总结】

经过坚持不懈的努力，我的各项素质得到很大提高，在促进教育教

学改革的深入发展和教育教学质量的提高，初步形成了具有良好的

政治、业务素质，相对稳定的奉献加创造的教师。具体做法是：

一、提高认识，明确基本功训练的意义

我要求落实“勤”和“恒”。通过岗位训练培养教师的勤奋精神、吃苦

耐劳的意志品质和一丝不苟的认真态度，使教师能发扬钉子精神。

我制定了练功计划。计划的内容包括练功要达到的目标及所用的时间，以及达到目标所采取的措施。

二、制定方案，落实基本功训练的各个环节