第二章 第一节 物质的分类及应用

2．树状分类法中所涉及的类别之间是什么关系？举例 说明。
提示：树状分类法中的类别之间有并列关系，也有从属关 系，如：
(1)并列关系： (2)从属关系：
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第二章 第一节 第1课时
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化学反应
分类依据
所分种类
成分是否单一
纯净物和混合物
元素是否单一
单质和化合物
不同的化学性质
酸、碱、盐和氧化物
反应物和生成物的 化合反应、分解反应、置换 种类和数目的多少 反应和复分解反应
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3．分类的主要规则 (1)每次分类必须按同一个标准进行。 (2)分类的子项应当互不相容。 (3)各子项之和必须等于母项。
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4．对常见物质的分类 (1)根据物质的组成对物质分类
●学习目标 1．了解物质分类的方法和依据。 2．认识分类方法的应用。 3．感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作
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●新知预习 1．化学物质和化学反应的简单分类 (1)化学物质常按其组成、结构、性质等来分类。元素 可 分 为金__属______ 元 素 和非__金__属____ 元 素 ， 化 合 物 可 分 为 ___酸_____、___碱_____、___盐_____和氧化物。 (2)化学反应按反应前后反应物、产物的多少和种类分 为化_合__反__应___ 、分解__反__应____ 、 _置__换__反__应_____ 、 _复__分__解__反__应______ 。 按得氧、失氧分氧为化__反__应____、还_原__反__应___。
简单分类法及其应用 ●思维导图
第二章 第一节 第1课时
百度文库
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●细品教材 1．分类的概念及作用 分类即根据事物的特点对不同的事物分别归类，并且 形成有一定从属关系的不同等级的系统的逻辑方法。 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科 学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的 知识系统化，还可以通过分门别类的研究，更好地帮助我们 认识物质，找出各类物质之间的联系。
第二章 第1课时
简单分类法及其应用
1.1.1 集合的概念
第二章 化学物质及其变化
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第二章 第一节 第1课时
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图1 丰富多彩的物质世界
图2 图书馆使用 分类法对书籍进行分类
第二章 第一节 第1课时
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当你走进大型商场的时候，会很顺利地购买到自己称 心如意的商品；当你走进图书馆的时候，会很快借阅到自己 需要的书籍，这是因为在日常生活、工作中，人们总是把大 量事物按照事先设定的“标准”进行分类。所谓分类，就是 根据事物之间的共同点和差异点，把研究对象区分为不同种 类的逻辑方法。
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2．简单分类法 对物质进行分类时，先设定一个标__准______，然后进行 分类。常见的分类方法有交_叉__分__类__法_____、树_状__分__类__法____等。
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第二章 第一节 第1课时
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2．分类的意义 (1)分类可以使大量繁杂的材料系统化、条理化，可以 使科学研究对象之间建立起立体的从属关系。这样，既有利 于存入和提取资料，为人们分门别类、深入地进行研究打下 基础，又便于人们利用分类找出事物之间的本质区别和联 系，进而探讨各类事物之间的转化关系，为科学研究提供了 更加丰富的线索。 (2)由于科学分类系统反映了事物内部的规律性联系， 因而可以根据系统的特性推出某些未被发现的事物的性质， 进而为科学预见奠定基础。
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(2)根据物质的组成和性质对无机化合物分类
第二章 ww第w一 .x节kb1.第co1m课时
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5．化学物质和化学反应的分类标准
分类对象 物质
纯净物 化合物
●自主探究 1．交叉分类法中所涉及的类别之间是什么关系？并举 例说明。 提示：交叉分类法所涉及的不同类别之间是并列与交叉关 系，如图 和 ，如 Na2SO4 和 K2SO4 分类： (1)并列关系：
(2)交叉关系：
第二章 第一节 第1课时
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在初中化学的学习中，我们已经知道了很多种物质， 请思考一下，我们是如何对其进行分类的？分类的依据是什 么？
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第二章 第一节 第1课时
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用。
大家好
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第二章 化学物质及其变化
1.1.1 集合的概念
第二章 化学物质及其变化
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第二章 第一节 物质的分类
1.1.1 集合的概念
第二章 化学物质及其变化
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