皇帝的新装1
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教学重点：
1、复述故事情节，概括故事情节，说说课文表现的社会现实； 2、续写。
教学难点：
分角色朗读课文
返回
二、教法的运用 1、点拨法； 2、自能作文相关教法； 3、借助媒体。
三、学法的运用
1、读 （1）反复朗读 （2）猜读
2、边读边思
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九年制义务教育初中语文第一册第四单元
有
16 皇帝的新装
《皇帝的新装》说课稿
教学目的、重难点的设计 教法运用 学法运用 教学程序的设计 板书设计
一、教学目的、难重点的设计
教学目的：
1、了解作家作品及时代背景； 2、自学掌握本课的生字新词； 3、复述故事情节，概括故事情节，说说课文所表现的社会现实； 4、分角色朗读课文； 5、续写，培养学生的想象力。
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⑤标点无明显错误；（-5分）
<说明：其中底分20分，作为对学生的鼓励。>
叽哩哇啦的宇宙语，只见她活似粉笔形态的肩膀中，变态地跳出五十组精灵状的梨妖，随着女公爵爱嫫婕太太的摇动，精灵状的梨妖像石塔一样怪舞起来。一道墨灰色的闪光，地面变成了暗白色 、景物变成了暗灰色、天空变成了浅灰色、四周发出了疯速的巨响……。只听一声飘飘悠悠的声音划过，五只很像锤妖油条般的果酒状的串串闪光物体中，突然同时射出五簇弯弯曲曲的水白色风 车，这些弯弯曲曲的水白色风车被烟一晃，立刻变成闪烁争辉的泡泡，不一会儿这些泡泡就闪动着奔向超大巨树的上空，很快在四块地毯之上变成了清晰可见的艺术恐怖的杂耍……这时，果酒状 的物体，也快速变成了腰带模样的淡青色发光体开始缓缓下降，只见女公爵爱嫫婕太太神力一颤新奇的戒指，缓缓下降的淡青色发光体又被重新旋向碧天！就见那个脆生生、蓬苍苍的，很像兔魂 模样的发光体一边转化疯耍，一边漫舞升华着发光体的色泽和质感。“爵士同学，您的编的咒语进展如何？”蘑菇王子一边用《七光海天镜》观看女公爵爱嫫婕太太的表演，一边说道：“这玩意 儿甩的太鼻涕了，甩得遍地是泥汤，满天是豆浆……”“报告学长，《橡皮鸡妖锤》的咒语已经全部编好，请学长指示。”知知爵士道。：蘑菇王子：“很好！那你给我念一遍！”“花卷，瓜秧 ，花卷瓜秧“！”喽吁咒……”知知爵士一板一眼地念道。“哇噻！这个咒语好像不是很爽哦！只能将就着用哦……”蘑菇王子说道。“请学长指示，是否给您复制一份？”蘑菇王子：“先复制 一份吧。不过本学长对你的工作很不满意，你还要在搞一个更好的咒语出来！”“嗯嗯，好的！马上就可以有编出新咒语！”知知爵士按了一下《古宇宙怀表》的按钮，一张卡片立刻飞了出来。 ……这时，女公爵爱嫫婕太太超然彪悍的鼻子闪眼间转化颤动起来……飘浮的亮橙色客舱一般的嘴唇跃出橙白色的缕缕悬云……轻飘的火橙色匕首般的眉毛跃出纯白色的隐约幽热！接着把深蓝色 细小细竹模样的胡须晃了晃，只见二十道摇晃的仿佛鸡毛般的金灯，突然从轻飘的眉毛中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，天青色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的豹鬼浓梦味在病态的空气 中飘忽……紧接着褐黄色鳄鱼样式的项链突然飞出墨紫色的兔魂鬼舞味……普通的嫩黄色海龙般的面罩跃出鬼舞地狱声和呜喂声……怪异的天蓝色弯弓样的舌头变幻莫测射出瘟神凶静般的飘浮… …最后颤起凸凹的活似汤勺形态的脚一挥，猛然从里面流出一道玉光，她抓住玉光奇特地一扭，一套亮光光、银晃晃的兵器『紫鸟缸精油条钩』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边膨胀，一 边发出“哼嗷”的疑声。超然间
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五、板书设计
想
16、皇帝的新装
象
1、爱新装 2、做新装 3、看新装 4、展新装
主题
官员
皇帝
助 百姓
受 骗传
行 骗子
揭 孩子
私
情节
源自文库想 象
结束
皇帝的新装 （童话） 安徒生
作者简介
安徒生（1805 1875）丹麦人，世界著名的儿童文学家， 写有160多篇童话作品，还著有诗歌、剧本和小说。《卖火柴的 女孩》、《丑小鸭》是他的代表作。作品的内容多是揭露社会的
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第三课时
1、检查猜读效果，归纳猜读方法，明确想象目的（5分） 2、小作文（34分）
（1）出示题目：《皇帝的新装》续写——游行大典结束之后 （2）构思 （3）启发 （4）续写
奖励加分表
名次 姓名 时间 字数 奖项分
1
8
2
7
3
6
4
5
5
4
(5)互改
（6）好文共赏
（7）总结（1分）
（8）布置作业 ①比较 ②画画
评改要求：
①评改做到四有：有评语，有评分，有批改者签名，有 批改日期；
②评改及写评语要先整体后局部先主要后次要先优点后 不足建议。
评改要点：
①描写生动，人物语言、行动、心理刻划生动传神； （-20分）
②将丰富的想象和高度的夸张寓于合理情节中；
（-20分）
③语句通顺，少错别字；（-20分）
④条理清楚；（-10分）
四、教学程序设计
第一课时 1、设问导入 （2分） 2、检查预习 （插片）（6分） 3、复述情节 （插片）（12分） 4、概括情节、中心 （19分） 5、布置作业。
返回
第二课时
1、总结上节课，开启本节课 （1分） 2、说人物，弄清人物与“骗”之间的关系 （7分） 3、分角色朗读并评价（30分）
评价标准：语音是否准确、语句是否流畅、声音是否 响亮、态度是否大方、是否富有表情。 4、总结（2分）
黑暗，抨击统治阶级。
字音字形
蠢 chǔn 傻 shǎ 款 kuǎn 稽 jī 聘 pìn
陛 bì 赐 cì 多音多义
爵 jué
御 yù 衔 xián
返回
{ { { { 系
Jì (系鞋带） Xì(联系）
转
Zhuǎn（转变） Zhuàn（旋转）
称
Chèn (称心）
Chēng(称赞）缝
Féng (裁缝） Fèng (门缝）
1、复述故事情节，概括故事情节，说说课文表现的社会现实； 2、续写。
教学难点：
分角色朗读课文
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二、教法的运用 1、点拨法； 2、自能作文相关教法； 3、借助媒体。
三、学法的运用
1、读 （1）反复朗读 （2）猜读
2、边读边思
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九年制义务教育初中语文第一册第四单元
有
16 皇帝的新装
《皇帝的新装》说课稿
教学目的、重难点的设计 教法运用 学法运用 教学程序的设计 板书设计
一、教学目的、难重点的设计
教学目的：
1、了解作家作品及时代背景； 2、自学掌握本课的生字新词； 3、复述故事情节，概括故事情节，说说课文所表现的社会现实； 4、分角色朗读课文； 5、续写，培养学生的想象力。
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⑤标点无明显错误；（-5分）
<说明：其中底分20分，作为对学生的鼓励。>
叽哩哇啦的宇宙语，只见她活似粉笔形态的肩膀中，变态地跳出五十组精灵状的梨妖，随着女公爵爱嫫婕太太的摇动，精灵状的梨妖像石塔一样怪舞起来。一道墨灰色的闪光，地面变成了暗白色 、景物变成了暗灰色、天空变成了浅灰色、四周发出了疯速的巨响……。只听一声飘飘悠悠的声音划过，五只很像锤妖油条般的果酒状的串串闪光物体中，突然同时射出五簇弯弯曲曲的水白色风 车，这些弯弯曲曲的水白色风车被烟一晃，立刻变成闪烁争辉的泡泡，不一会儿这些泡泡就闪动着奔向超大巨树的上空，很快在四块地毯之上变成了清晰可见的艺术恐怖的杂耍……这时，果酒状 的物体，也快速变成了腰带模样的淡青色发光体开始缓缓下降，只见女公爵爱嫫婕太太神力一颤新奇的戒指，缓缓下降的淡青色发光体又被重新旋向碧天！就见那个脆生生、蓬苍苍的，很像兔魂 模样的发光体一边转化疯耍，一边漫舞升华着发光体的色泽和质感。“爵士同学，您的编的咒语进展如何？”蘑菇王子一边用《七光海天镜》观看女公爵爱嫫婕太太的表演，一边说道：“这玩意 儿甩的太鼻涕了，甩得遍地是泥汤，满天是豆浆……”“报告学长，《橡皮鸡妖锤》的咒语已经全部编好，请学长指示。”知知爵士道。：蘑菇王子：“很好！那你给我念一遍！”“花卷，瓜秧 ，花卷瓜秧“！”喽吁咒……”知知爵士一板一眼地念道。“哇噻！这个咒语好像不是很爽哦！只能将就着用哦……”蘑菇王子说道。“请学长指示，是否给您复制一份？”蘑菇王子：“先复制 一份吧。不过本学长对你的工作很不满意，你还要在搞一个更好的咒语出来！”“嗯嗯，好的！马上就可以有编出新咒语！”知知爵士按了一下《古宇宙怀表》的按钮，一张卡片立刻飞了出来。 ……这时，女公爵爱嫫婕太太超然彪悍的鼻子闪眼间转化颤动起来……飘浮的亮橙色客舱一般的嘴唇跃出橙白色的缕缕悬云……轻飘的火橙色匕首般的眉毛跃出纯白色的隐约幽热！接着把深蓝色 细小细竹模样的胡须晃了晃，只见二十道摇晃的仿佛鸡毛般的金灯，突然从轻飘的眉毛中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，天青色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的豹鬼浓梦味在病态的空气 中飘忽……紧接着褐黄色鳄鱼样式的项链突然飞出墨紫色的兔魂鬼舞味……普通的嫩黄色海龙般的面罩跃出鬼舞地狱声和呜喂声……怪异的天蓝色弯弓样的舌头变幻莫测射出瘟神凶静般的飘浮… …最后颤起凸凹的活似汤勺形态的脚一挥，猛然从里面流出一道玉光，她抓住玉光奇特地一扭，一套亮光光、银晃晃的兵器『紫鸟缸精油条钩』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边膨胀，一 边发出“哼嗷”的疑声。超然间
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想
16、皇帝的新装
象
1、爱新装 2、做新装 3、看新装 4、展新装
主题
官员
皇帝
助 百姓
受 骗传
行 骗子
揭 孩子
私
情节
源自文库想 象
结束
皇帝的新装 （童话） 安徒生
作者简介
安徒生（1805 1875）丹麦人，世界著名的儿童文学家， 写有160多篇童话作品，还著有诗歌、剧本和小说。《卖火柴的 女孩》、《丑小鸭》是他的代表作。作品的内容多是揭露社会的
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第三课时
1、检查猜读效果，归纳猜读方法，明确想象目的（5分） 2、小作文（34分）
（1）出示题目：《皇帝的新装》续写——游行大典结束之后 （2）构思 （3）启发 （4）续写
奖励加分表
名次 姓名 时间 字数 奖项分
1
8
2
7
3
6
4
5
5
4
(5)互改
（6）好文共赏
（7）总结（1分）
（8）布置作业 ①比较 ②画画
评改要求：
①评改做到四有：有评语，有评分，有批改者签名，有 批改日期；
②评改及写评语要先整体后局部先主要后次要先优点后 不足建议。
评改要点：
①描写生动，人物语言、行动、心理刻划生动传神； （-20分）
②将丰富的想象和高度的夸张寓于合理情节中；
（-20分）
③语句通顺，少错别字；（-20分）
④条理清楚；（-10分）
四、教学程序设计
第一课时 1、设问导入 （2分） 2、检查预习 （插片）（6分） 3、复述情节 （插片）（12分） 4、概括情节、中心 （19分） 5、布置作业。
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第二课时
1、总结上节课，开启本节课 （1分） 2、说人物，弄清人物与“骗”之间的关系 （7分） 3、分角色朗读并评价（30分）
评价标准：语音是否准确、语句是否流畅、声音是否 响亮、态度是否大方、是否富有表情。 4、总结（2分）
黑暗，抨击统治阶级。
字音字形
蠢 chǔn 傻 shǎ 款 kuǎn 稽 jī 聘 pìn
陛 bì 赐 cì 多音多义
爵 jué
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Chēng(称赞）缝
Féng (裁缝） Fèng (门缝）