《指南录后序》详细课件
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高中语文沪教版第六册5.18《指南录后序》课件(38张)
(2)缙绅(
)
（1）缙绅、大夫、士萃于左丞相府
Jì n 同“搢” 插
（2）即具以北虚实告东西二阃
Jù 通“俱” 全部
（3）层见错出，非人世所堪。
Xià n 通“现” 出现
(4)几为巡徼所陵迫死。
同“凌”，欺侮（5）主辱，来自死有馀僇Lù 同“戮” 罪
1、 德祐二年二月十九日，予除右丞 相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫 修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大 夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使 辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为 可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北 亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留 北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。 于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学士 行。
5、呜呼！予之及于死者不知其几矣！ 诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日， 争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测， 几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色， 几从鱼腹死；真州逐之城门外，几徬徨死； 如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死； 扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘 土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家 庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道， 几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑， 几无所救死；
•
第1自然段中，先讲自己是在:“时 北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及 施”的严重形势下出使北营的。再讲 自己当时的心情是：不得爱身，即已 抱定了为国捐躯的决心。其意图是： 一方面：意北亦尚可以口舌动也，另 一方面是更欲一觇北，归而求救国之 策。
2、 初至北营，抗辞慷慨，上下颇
惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟 构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不 得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱， 则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆， 但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实 则愤怒，二贵酋名曰“馆伴”，夜则以 兵围所寓舍，而予不得归矣。
)
（1）缙绅、大夫、士萃于左丞相府
Jì n 同“搢” 插
（2）即具以北虚实告东西二阃
Jù 通“俱” 全部
（3）层见错出，非人世所堪。
Xià n 通“现” 出现
(4)几为巡徼所陵迫死。
同“凌”，欺侮（5）主辱，来自死有馀僇Lù 同“戮” 罪
1、 德祐二年二月十九日，予除右丞 相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫 修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大 夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使 辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为 可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北 亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留 北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。 于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学士 行。
5、呜呼！予之及于死者不知其几矣！ 诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日， 争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测， 几自刭死；经北舰十余里，为巡船所物色， 几从鱼腹死；真州逐之城门外，几徬徨死； 如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死； 扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘 土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家 庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道， 几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑， 几无所救死；
•
第1自然段中，先讲自己是在:“时 北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及 施”的严重形势下出使北营的。再讲 自己当时的心情是：不得爱身，即已 抱定了为国捐躯的决心。其意图是： 一方面：意北亦尚可以口舌动也，另 一方面是更欲一觇北，归而求救国之 策。
2、 初至北营，抗辞慷慨，上下颇
惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟 构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不 得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱， 则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆， 但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实 则愤怒，二贵酋名曰“馆伴”，夜则以 兵围所寓舍，而予不得归矣。
《指南录后序》课件
研习第六节
予在患难中，间以诗记所遭，今存其本不忍废。 道中手自抄录。使北营，留北关外，为一卷；发 北关外，历吴门、毗陵，渡瓜洲，复还京口，为 一卷；脱京口，趋真州、扬州、高邮、通州，为 一卷；自海道至永嘉，来三山，为一卷。将藏之 于家，使来者读之，悲予志焉。
• • • • • • 间：断断续续，有时。 存：保存； 本：指底稿。 手：用手，名词用作状语。 为：作为。 悲：悲叹；同情；思念。
• • • • • • •
赖：依赖；依靠。 福：富泽。 雪：洗雪。 若：像；如；好像。 向：从前；往昔。 微：没有。文：文饰，掩饰。 诚：确实；实在；的确。
研习第二、三节
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻 吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予 羁縻不得还，国事遂不可收拾。
• • • • • • 上下：指元军上下。 遽：立即，立刻。 轻：轻视，小看。 构恶：挑拨,陷害。 羁縻：扣押，拘留。 遂：就。
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔 侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实 则愤怒。二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓 舍，而予不得归矣。
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可 以纾祸。国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以 口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一 觇北，归而求救国之策；于是辞相印不拜，翌日， 以资政殿学士行。
• • • • • • • 会：适逢，正好。副词。 北：指元军。 纾：解除，消除。 意：估计，料想。 觇：窥探，察看。 求：寻求。 翌日：第二天。
文天祥
关于作者：文天祥
南宋 文天祥是＿＿＿（朝）杰出的民族英雄 文山 和爱国诗人。字宋瑞，又字履善，号＿＿＿， 庐陵（今江西吉安）人。官至右丞相，代表＿ 南宋 ＿＿（朝）与元人谈判时被扣，脱逃后一再起 兵抗敌，兵败被俘，监禁三年，不屈就义, 遗 《文山先生全集》 有_________________。其诗文沉郁悲壮， 人生自古谁无死 《过零丁洋》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿， 留取丹心照汗青 ＿＿＿＿＿＿＿”是千古传诵的名句。其著名 《渡扬子江》 诗篇还有＿ ＿＿＿＿ 、___________。 《正气歌》
指南录后序优秀ppt课件
“ 雪 亮 工 程 "是以区 （县） 、乡（ 镇）、 村（社 区）三 级综治 中心为 指挥平 台、以 综治信 息化为 支撑、 以网格 化管理 为基础 、以公 共安全 视频监 控联网 应用为 重点的 “群众 性治安 防控工 程”。
高邮
城子河
高沙
泰州 海安
关于“指南录后序”
“序”即序言，是一种放在著作正文前（放在著作 正文后的叫跋），用来说明写作经过、写作意图、 编写体例、资料来源和作者情况等等的文体。作 者为自己的著作所写的序叫“自序”，把与本书 相关的文章放在书前来代替序言的，叫“代序”。
本篇是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文， 因以前已有一篇自序，此为第二篇，故称“后 序”。《指南录》这部诗集，包括宋恭帝德祐年 间到宋端宗景炎年间的诗作。这期间元兵南下攻 入南宋国都临安，恭帝赵罴被俘；文天祥出使元 营被扣留，中途逃脱，历尽艰险，到了端宗赵星 即位的福州。《指南录》便是他这段生活的写照。
文天祥出使北营的目的是什么？
1.意北亦尚可以口舌动也”（估计元军 方面还是可以用言语说动的）——企图 以外交手段来挽回败局
2.“更欲一觇北，归而求救国之策”（更 希望去观察一下元军的情况，回来后好 寻求挽救国家的策略）——寻求对付元 军的策略
“ 雪 亮 工 程 "是以区 （县） 、乡（ 镇）、 村（社 区）三 级综治 中心为 指挥平 台、以 综治信 息化为 支撑、 以网格 化管理 为基础 、以公 共安全 视频监 控联网 应用为 重点的 “群众 性治安 防控工 程”。
过零丁洋
文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
“ 雪 亮 工 程 "是以区 （县） 、乡（ 镇）、 村（社 区）三 级综治 中心为 指挥平 台、以 综治信 息化为 支撑、 以网格 化管理 为基础 、以公 共安全 视频监 控联网 应用为 重点的 “群众 性治安 防控工 程”。
苏教版必修三 《指南录后序》课件(共87张PPT)
草、露 名词作状语 在草野间，在露天里
与北骑相出没于长淮间
与元人的骑兵相遭遇在长淮一带
文本探讨
1.第四段主要讲述了什么内容？
2.第四段写了哪几层意思？
1.第四段主要讲述了什么内容？ 明确：由逃脱到被迫逃亡。 2.第四段写了哪几层意思？
①重点是在真州和长淮两地的遭遇，一起 一落说得清楚。 ②出北海以后只说南返的路线。
将以有为也。
而，连词
以（之）有为
未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不
不久
在使者之目。予
到
逼迫
引决，然而隐忍以行，昔人云：
按道理 自杀
将以有为也。
而，连词
事情又有变，被挟持北行，隐忍以行，将以有为
文言句式及翻译
• 北驱予并往
• 将以有为也
文言句式及翻译
• 北驱予并往
省略句 北驱予（与之）并往
烈士的抉择
指南录后序
何谓英雄？何谓民族英雄？
何谓英雄？何谓民族英雄？
•坚持正义 除暴安良 •武艺高强 英勇善战 •坚贞不屈 舍生取义
何谓英雄？何谓民族英雄？
•坚持正义 除暴安良 •武艺高强 英勇善战 •坚贞不屈 舍生取义
•反抗外族侵略、压迫 •保持民族气节、绝不苟且偷安 •忠君爱国、取义成仁
知人论世
• 夜趋高邮 奔向
• 几邂逅死 不期而遇（遇上敌人）
• 道海安、如皋 取道
三百里 一共 • 几以不纳 • 以小舟涉 出 狂涛巨浪 • 死生，昼夜事也 判断句 早晚间的事 • 层见错出 同“现” 接连不断 • 非人世所堪 忍受得住 • 痛定思痛 痛苦平息后再回想当时的痛苦
翻译
• 唉！我接近死亡的危机不知道多少回了！责骂敌 军大头目会被处死；痛骂叛贼也会被杀死；和北 兵那两个高级头目相处二十天，争论是非曲直， 好多次都可能被杀死；逃出京口（的时候），身 边带着匕首以防意外，差点自杀；经过十多里有 北兵停泊船只的水区，被巡逻船搜寻，差点投水， 葬身鱼腹；在真州被赶出城外，差点（由于）走 投无路而急死；投奔扬州，路过瓜州扬子桥，如 果碰上（敌人的）哨兵，不可能不被杀死；在扬 州城下，进退不能自主，几乎类似送死；坐在桂 公塘土围子里，（敌人）骑兵数千人从门前走过， 差点落在敌人手里死掉；
指南录后序(课件)
03
主题思想分析
主题阐述
主题定义
文章通过描述作者在人生中的探索和 追求，强调了坚持信念和勇往直前的 精神。
主题展开
文章中详细叙述了作者在面临困境时 ，如何凭借坚定的信念和勇气克服困 难，不断前行。
Hale Waihona Puke 主题来源个人经历作者将自己的亲身经历融入文章，使主题更加真实感人。
文化背景
文章的主题也反映了当时社会的价值观和文化传统，具有一 定的历史意义。
02
文章结构分析
文章布局
01
02
03
开头部分
介绍了作者写作的目的， 即为了记录自己的经历和 表达自己的情感。
主体部分
详细叙述了作者在北方的 经历，包括被捕、逃亡、 被释放等。
结尾部分
总结了自己的感受和思考 ，强调了忠诚和气节的重 要性。
段落大意
第一段
第二段
第三段
第四段
交代写作背景和目的。
叙述被捕经过和逃亡经 历。
文学价值
作为南宋末年文天祥的代表作，该序 文在文学史上具有重要地位，被誉为 中国古代散文的杰出代表之一。
历史地位
该序文不仅反映了文天祥的人生观和 价值观，也反映了南宋末年的社会历 史背景，对于研究当时的历史、文化 和文学具有重要意义。
对后世的影响
文学影响
该序文对后世的文学创作产生了深远影响，许多文学家、诗人、文人墨客都从中汲取灵感，传承其精神内涵。
学习资源推荐
教材与参考书
推荐使用高质量的教材和参考书，为 学生提供系统、全面的学习资料。
在线课程与讲座
推荐一些优质的在线课程和讲座，帮 助学生深入理解课程内容。
学术论文与期刊
推荐学生阅读相关的学术论文和期刊 ，以了解学科前沿动态和最新研究成 果。
指南录后序详细课件
对未来的展望和期待
持续更新
希望该课件能够持续更新，以 适应不断变化的教育需求和市
场环境。
增加互动性
建议增加更多的互动环节，以 提高学习者的学习兴趣和参与 度。
扩大覆盖面
希望该课件能够进一步扩大覆 盖面，涵盖更广泛的主题和知 识点，以满足不同学习者的需 求。
提高质量
希望该课件在未来的发展中不 断提高质量，精益求精，成为
提供了历史借鉴
指南录后序所反映的历史事件和 民族精神，为现代人提供了宝贵 的经验和教训，启示我们在面对 困境时要坚定信念、保持气节。
促进文化传承
通过学习和传承指南录后序，现 代人可以更好地了解和传承中华 优秀传统文化，增强文化自信。
激发正能量
指南录后序中作者展现的坚韧不 拔、忠诚爱国的精神品质，激励 现代人在面对挑战时保持积极向
05
结语
对指南录后序的评价和总结
内容丰富
结构清晰
该课件涵盖了广泛的主题和知识点，从多 个角度对《指南录后序》进行了深入的剖 析和解读。
课件的各个部分之间逻辑关系紧密，层次 分明，有助于学习者理解和记忆。
语言简练
实用性强
课件的语言表达简练明了，易于理解，避 免了过于晦涩难懂的表述。
该课件不仅提供了丰富的理论知识，还结 合实际案例进行分析，有助于学习者在实 际操作中运用所学知识。
通过阅读《指南录后序》，读者可以更好地理解《指南录》中记录的历史事件和人 物，以及文天祥的思想和行动。
《指南录后序》对于研究南宋历史、文天祥思想和文学艺术等方面都具有重要的意 义。
02
指南录简介
作者介绍
01
02
03
徐霞客
明代地理学家、旅行家和 文学家，中国地理名著《 徐霞客游记》的作者。
指南录后序分析ppt课件
.
总： 1、文天祥的爱国热情和忠贞的民族气节表现在什 么方面？
甘冒风险，挺身出使之举 陈辞慷慨，斥敌骂贼之言 百折不回，辗转逃生之行
2、本文的写作手法：记叙与抒情议论结合。
.
文天祥事例概括：
风雨飘摇的南宋王朝，蒙古鞑子的铁骑踏遍中原，
临安城岌岌可危。状元出身的文天祥受命于危难之间，
挺身出使虎视眈眈的元朝，慷慨陈辞，斥敌骂贼，被扣
③“悲予志焉”中的“志”是什么？ 爱国救亡、抗敌图存之志.。
历史总是有这样那样的误会。 如果文天祥生 活在一个太平盛世，他或许会成为一代名臣，即便 归隐耕作，也有可能成为一个名声更大的诗人。可 他偏偏生逢乱世，国破人亡，历史让他担负了注定 要失败的责任。有人说沧海横流，方显英雄本 色。 二、1、文天祥是在怎样的背景下走上历史舞台的？
作为一位书生，跋山涉水，历尽千辛万苦， 冲破重重封锁，万死不辞。为的只是回到属于 他自己的地方，回到战斗的岗位上。这种经历 确实是常人无法忍受。
这二个段落，确实是用鲜血写成的文字， 文天祥在苦难的途中，依然没有冷却自己的激 情，他没有失去对国家的信心，坚信“路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索”。
《绝命词》 孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。 读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。
民族节气扑面而来。
.
结语：
怦然令我心跳的，是他已活了七百六十岁。七
个多世纪，一个不朽的生命，从南宋跨元、明、清
、民国昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。
他生于公元1236年。当他生时，“直把杭州作汴州
”的临安朝廷，已经危在旦夕，人们指望他能挽狂
澜于既倒，扶大厦之将倾，然而，毕竟“独柱擎天
力弗支”，终其一生，他没能，也无法延续赵宋王
总： 1、文天祥的爱国热情和忠贞的民族气节表现在什 么方面？
甘冒风险，挺身出使之举 陈辞慷慨，斥敌骂贼之言 百折不回，辗转逃生之行
2、本文的写作手法：记叙与抒情议论结合。
.
文天祥事例概括：
风雨飘摇的南宋王朝，蒙古鞑子的铁骑踏遍中原，
临安城岌岌可危。状元出身的文天祥受命于危难之间，
挺身出使虎视眈眈的元朝，慷慨陈辞，斥敌骂贼，被扣
③“悲予志焉”中的“志”是什么？ 爱国救亡、抗敌图存之志.。
历史总是有这样那样的误会。 如果文天祥生 活在一个太平盛世，他或许会成为一代名臣，即便 归隐耕作，也有可能成为一个名声更大的诗人。可 他偏偏生逢乱世，国破人亡，历史让他担负了注定 要失败的责任。有人说沧海横流，方显英雄本 色。 二、1、文天祥是在怎样的背景下走上历史舞台的？
作为一位书生，跋山涉水，历尽千辛万苦， 冲破重重封锁，万死不辞。为的只是回到属于 他自己的地方，回到战斗的岗位上。这种经历 确实是常人无法忍受。
这二个段落，确实是用鲜血写成的文字， 文天祥在苦难的途中，依然没有冷却自己的激 情，他没有失去对国家的信心，坚信“路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索”。
《绝命词》 孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。 读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。
民族节气扑面而来。
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结语：
怦然令我心跳的，是他已活了七百六十岁。七
个多世纪，一个不朽的生命，从南宋跨元、明、清
、民国昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。
他生于公元1236年。当他生时，“直把杭州作汴州
”的临安朝廷，已经危在旦夕，人们指望他能挽狂
澜于既倒，扶大厦之将倾，然而，毕竟“独柱擎天
力弗支”，终其一生，他没能，也无法延续赵宋王
指南录后序 (全)ppt课件
这类文章，按不同的内容分别属于 说明文或议论文。
4
《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》 写的序言，因为以前曾写过一篇序，所以这一篇称 为“后序”。
诗集命名为《指南录》，收的是作者出使被扣和逃 归途中所写的诗。集名取其中《渡扬子江》一诗 “臣心一片磁针石，不指南方不肯休” 句意。
渡扬子江
前些日子被元人扣押，被迫在北方
第一部分：
（第1 — 5自然段）自述出使元营所 遭遇的种种磨难，表现了作者视死 如归、英勇抗争的爱国主义高尚情 操。
第二部分：
（第6 — 8自然段）说明诗篇的写作 情况和结集目的，并生发忠诚报国、 死而无憾的感慨，且交代诗集的题
7 名。
8
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使， 都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、 迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府， 莫知计所出。
17
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师
孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽
貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰“馆伴”，夜 则以兵围所寓舍shè，而予不得归矣。
10
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。 国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉 使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于 是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
会：适逢，恰逢。 辙：车迹，这里指使臣的车子。 北：指元。 当国者：主持国事的人。 为：是 纾：缓解。 爱：吝惜。 意：估计，料想。 以：用 觇：窥视，侦察。 11 以：凭借……身份。
2
文天祥 （1236～1283）
南宋大臣，杰出的民族英雄、文 学家、诗人。
文天祥字宋瑞，又字履善，号文 山。宋吉州庐陵（今江西吉安县） 人。
4
《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》 写的序言，因为以前曾写过一篇序，所以这一篇称 为“后序”。
诗集命名为《指南录》，收的是作者出使被扣和逃 归途中所写的诗。集名取其中《渡扬子江》一诗 “臣心一片磁针石，不指南方不肯休” 句意。
渡扬子江
前些日子被元人扣押，被迫在北方
第一部分：
（第1 — 5自然段）自述出使元营所 遭遇的种种磨难，表现了作者视死 如归、英勇抗争的爱国主义高尚情 操。
第二部分：
（第6 — 8自然段）说明诗篇的写作 情况和结集目的，并生发忠诚报国、 死而无憾的感慨，且交代诗集的题
7 名。
8
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使， 都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、 迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府， 莫知计所出。
17
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师
孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽
貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰“馆伴”，夜 则以兵围所寓舍shè，而予不得归矣。
10
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。 国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。初，奉 使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；于 是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
会：适逢，恰逢。 辙：车迹，这里指使臣的车子。 北：指元。 当国者：主持国事的人。 为：是 纾：缓解。 爱：吝惜。 意：估计，料想。 以：用 觇：窥视，侦察。 11 以：凭借……身份。
2
文天祥 （1236～1283）
南宋大臣，杰出的民族英雄、文 学家、诗人。
文天祥字宋瑞，又字履善，号文 山。宋吉州庐陵（今江西吉安县） 人。
《指南录后序》优秀教学课件
刚到元营时，我陈词不 屈，意气激昂，元军上 下都很惊慌震动，他们 也没敢立刻轻视我国。
可不幸的是，吕师孟早 就同我结怨，先在元人 面前说我坏话（陷害 我），贾余庆又紧跟着 向敌人献媚献计，
于是我被软禁不能返回， 国事就不可收拾了。
翻译
予自度不得脱， 我揣度不能脱身，就径直
则直前诟虏帅失信， 上前责骂元军统帅不守信 数吕师孟叔侄为逆， 用，
于是，不接受丞相职位，第 二天，凭资政殿学士的身份
前往。
探 提问：文天祥是在怎样的形势下 讨 出使北营的？
提问：文天祥当时的心情和意图怎 样？ 心情：“予不得爱身” ；即已抱定了
为国捐躯的决心。
意图：一方面“意北亦尚可以口舌动也” ，企 图以外交手段来挽回败局；另一方面是“更欲 一觇北，归而求救国之策”
至此，予不得爱身， 意北亦尚可以口舌动 也。初，奉使往来， 无留北者，予更欲一 觇北，归而求救国之 策；于是辞相印不拜，
国事到了这种地步，我不能 顾惜自己了；估计元方也许 可以用言语打动的。
当初，使者奉命往来，并没 有被扣留在北方的 ，我就 更想窥视一下元方的虚实， 回来谋求救国的计策。
翌日，以资政殿学士 行。
但欲求死，不复顾 利害。北虽貌敬， 实则愤怒。二贵酋 名曰“馆伴”，夜 则以兵围所寓舍， 而予不得归矣。
列举吕师孟叔侄的叛国行 径，只想他们杀死我，不 再考虑个人的安危。
元军虽然表面尊敬，其实 却很愤怒。
两个重要头目名义上是到 宾馆来陪伴，夜晚就派兵
包围我的住所，我就不能
回朝廷了。
探 提问：文天祥至北营大致经历了三 讨 个阶段，这三个阶段是怎样的？
为“不得脱”，以死保全名节； “隐忍以行”，是因为有机会 逃脱，还可以有所作为，图救
高中语文苏教版(必修3)课件：第二专题《指南录后序》
从“死”的词性划分，作 名词的“死”有①、⑨、 (12)、(19)、(20)、(21)， 共六个，或作主语，或作 宾语；作动词的“死”有 ②、③、④、⑤、⑥、⑦、 ⑧、(10)、(11)、(13)、 (14)、(15)、(16)、(17)、 (18)、(22)，共十六个。
从“死”的危险划分，有的 来敌方(元营)，如②、③、④、 ⑥、⑧、(10)、 (13)、(15) 等，用以揭露元军的凶狠和残 酷；有的来自内部(南宋)，如 ⑦、⑨、 (11)、(14)、(18) 等，用以披露南宋的混乱和腐 败；有的来自环境的险恶，如 (12)、(16)、(17)、(19)、等， 用以流露羁縻社会的动荡和不
小结第7节段意：
写出作者忠诚 报国、死而无憾的 感慨。
探 提问：为什么要以《指 讨 南录》命名？
明确：取诗集中《扬子江》 一诗“臣心一片磁针石，不 指南方不肯休”句意命名， 表达了作者心指南宋、冒死 南归的一片忠贞爱国之情。
小结第8节段意：
说明作序的 时间和诗集的题 名。
总 提问：课文第5节连 结 用22个“死”字，历
在九死一生情况下的爱国情怀。
凡“死”字共二十 二处。这些“死”字， 各司其职，各尽其能， 既准确鲜明，又形象 生动，可谓妙语纷呈， 出神入化！
从这段文字的结构来分析， “死”①为总述“死”的地步及危 险性，具有提领下文“死”②至 “死”(19)共十八个“死”字的作 用。这十八个“死”字句，以并列 排比情势出现，每句均以分号隔开。 “死”(20)至(22)三个“死”字归 纳以上十八种“死”的可能性，表 明作者对“死”的看法和态度， “死而死矣”，铿锵有力，掷地有 声，充分显示其以“死”报国的宏 伟决心和凛然正气。
呜呼！予之及于死(1)者不知其几矣！诋大酋当 死(2)；骂逆贼当死(3)； 与贵酋处二十日，争曲直， 屡当死(4)；去京口，挟匕首以备不测，几自到死(5)； 经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死(6)；真州 逐之城门外，几彷徨死(7)；如扬州，过瓜洲扬子桥， 竟使遇哨，无不死(8)；扬州城下，进退不由，殆例送 死(9)；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死 (10)；贾家庄几为巡徼所陵迫死(11)；夜趋高邮，迷 失道，几陷死(12)；质明，避哨竹林中，逻者数十骑， 几无所逃死(13)；至高邮，制府檄下，几以捕系死 (14)；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂 逅死(15)；至海陵，如高沙，常恐无辜死(16)；道海 安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可 死(17)；至通州，几以不纳死(18)；以小舟涉鲸波出, 无可奈何，而死(19)固付之度外矣！呜呼！死(20)生， 昼夜事也，死(21) 而死(22)矣；而境域危恶，层见错 出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！
指南录后序2314演示课件.ppt
的民族英雄、文学家、诗人。字履善，又字宋
瑞，号文山。宋吉州庐陵（今江西吉安县）人。
宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾
任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐
元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭
州），文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义
军万余人起兵抗元。不久元军大举南下，驻军
于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军
1.意北亦尚可以口舌动也”（估计元军 方面还是可以用言语说动的）——企图 以外交手段来挽回败局
2.“更欲一觇北，归而求救国之策”（更 希望去观察一下元军的情况，回来后好 寻求挽救国家的策略）——寻求对付元 军的策略
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第一节字词
除： 授官。
都督：统率。
北兵：元兵。
萃： 聚集
古代官职升迁
除：授官 予除右丞相兼枢密使 拜：授予官职（一般为升职）例：以相如功大
拜为上卿 擢：提拔 皇上超擢四品卿衔军机章京 辟：征召 永元中举孝廉不行，连辟公府不就 迁：升迁 再迁为太史令 贬：降职 贬连州刺史 谪：被罚流放或贬职 滕子京谪守巴陵郡 左迁：降职
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议和，被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至
福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南，终兵
败被俘。次年送至大都（北京）宁死不屈，从
容就义。时年仅46岁，遗有《文山先生全集》
二十七卷。
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江西上饶文天祥精选纪课件 念馆
广东湛江文天祥精选纪课件念馆
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所出：所字结构，“所┼动词”构成名词性结
构。
会： 适逢。
当国者：掌管国务的人，如丞相。
指南录后序优秀课件详解演示文稿
“死”①为总述“死”的境地及危险性，提领下文。“死” ②至“死”(19)共十八个“死”字的作用。这十八个“死”字
句，以并列排比形式出现，每句均以分号隔开。
“死”(20)至(22)三个“死”字归纳以上十八种“死”的可能性，
表明作者对“死”的看法和态度，“死而死矣”，铿锵有力，掷 地有声，充分显示其以“死”报国的宏伟决心和凛然正气。
得舟，避渚洲， 出北海，然后渡
不久找到一条船，避开元军占 据的沙洲，逃出江口以北的海 面，
扬子江，入苏州 然后渡过扬子江口，进入苏州
洋，展转四明， 洋，辗转在四明、天台等地，
天台，以至于永 最后到达永嘉。
嘉。
第二十四页，共55页。
翻译
呜呼！予之及 于死者，不知 其几矣！诋大 酋当死；骂逆 贼当死；与贵 酋处二十日， 争曲直，屡当 死；去京口， 挟匕首以备不
天亮时，到竹林躲避哨兵，巡逻骑兵 有好几十，几乎无处逃避而死；
到了高邮，制置使官署的通缉令下达， 几乎被捕而死；
第二十六页，共55页。
翻译
行城子河，出入乱尸 中，舟与哨相后先，几 邂逅死；至海陵，如高 沙，常恐无辜死；道海 安、如皋，凡三百里， 北与寇往来其间，无日 而非可死；至通州，几 以不纳死；以小舟涉鲸 波出，无可奈何，而死 固付之度外矣。呜呼！ 死生，昼夜事也。死而 死矣，而境界危恶，层 见错出，非人世所堪。 痛定思痛，痛何如哉！
第十九页，共55页。
第二节字词
遽 ：立刻，马上。 轻：轻视。 慷慨，意气激昂。 羁縻 ：束缚，这里是软禁、
扣留的意思。
度 ：估量 前：向前。 直：直接，径直。
诟 ：耻辱，怒骂。当时元军统帅为伯颜，据《指 南录》载：本来说定事完后便让文天祥回去，但元
句，以并列排比形式出现，每句均以分号隔开。
“死”(20)至(22)三个“死”字归纳以上十八种“死”的可能性，
表明作者对“死”的看法和态度，“死而死矣”，铿锵有力，掷 地有声，充分显示其以“死”报国的宏伟决心和凛然正气。
得舟，避渚洲， 出北海，然后渡
不久找到一条船，避开元军占 据的沙洲，逃出江口以北的海 面，
扬子江，入苏州 然后渡过扬子江口，进入苏州
洋，展转四明， 洋，辗转在四明、天台等地，
天台，以至于永 最后到达永嘉。
嘉。
第二十四页，共55页。
翻译
呜呼！予之及 于死者，不知 其几矣！诋大 酋当死；骂逆 贼当死；与贵 酋处二十日， 争曲直，屡当 死；去京口， 挟匕首以备不
天亮时，到竹林躲避哨兵，巡逻骑兵 有好几十，几乎无处逃避而死；
到了高邮，制置使官署的通缉令下达， 几乎被捕而死；
第二十六页，共55页。
翻译
行城子河，出入乱尸 中，舟与哨相后先，几 邂逅死；至海陵，如高 沙，常恐无辜死；道海 安、如皋，凡三百里， 北与寇往来其间，无日 而非可死；至通州，几 以不纳死；以小舟涉鲸 波出，无可奈何，而死 固付之度外矣。呜呼！ 死生，昼夜事也。死而 死矣，而境界危恶，层 见错出，非人世所堪。 痛定思痛，痛何如哉！
第十九页，共55页。
第二节字词
遽 ：立刻，马上。 轻：轻视。 慷慨，意气激昂。 羁縻 ：束缚，这里是软禁、
扣留的意思。
度 ：估量 前：向前。 直：直接，径直。
诟 ：耻辱，怒骂。当时元军统帅为伯颜，据《指 南录》载：本来说定事完后便让文天祥回去，但元
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10
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11
朗读课文 注意字音
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12
正 音
(1)德祐( ) (2)缙绅( ) (3)纾祸( ) (4)觇北( ) (5)献谄( ) (6)诟虏帅( ) (7)贵酋( ) (8)羁縻( )( )
(9)二阃( ) (10)渚洲( )
(11)自刭( ) (12)殆例( )
(13)巡徼( ) (14)檄文( )
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9
风雨飘摇的南宋朝廷
偏安一隅的南宋王朝，在元军的强大攻势面 前，节节败退；大片土地，相继沦丧；众多文武 官员，纷纷投降。这时，南宋王朝危在旦夕，朝 廷惊恐万状，投降活动日甚一日。德祐二年正月 初一，朝廷派人使元求和，使者投降；又于正月 初五派使者奉表称臣。到了正月十八，元军已进 驻距临安仅三十里的皋亭山，南宋统治集团更慌 了手脚。伯颜责令右丞相陈宜中到元营办理正式 投降手续，陈宜中在十八日夜逃之夭夭。文天祥 就是在这样的背景下，奉旨赴元营讲和的。
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7
扬子江
几日随风北海游， 回从扬子大江头。 臣心一片磁针石， 不指南方不肯休。
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8
文化常识——序、跋：
序也作“叙”或称“引”，有如今日的 “引言”“前言”，是说明书籍著作或 出版意旨，编作体例和作者情况的文章。 也可包括对作家作品的评论和对有关问 题的研究阐发。
“序”一般写在书籍或文章前面，列于 书后的称为“跋”或“后序”。这类文 章，按不同的内容分别属于说明文或议 论文。说明编写目的，简介编写体例和 内容的属于说明文，对作品进行评论或 对问题进行阐发的属于议论文。
会：适逢。 使辙：往来使者（借代）
国事至此，予不得爱身； 当：掌管
意北亦尚可以口舌动也。 一行：出使一次
初，奉使往来，无留北 纾：缓和，解除。
者，予更欲一觇北，归 而求救国之策。于是， 辞相印不拜，翌日，以 资政殿学士行。
意：估计，料想。 可以：可以凭借 动：打动。
拜：受命。
以：介词，凭……（身份）。
(15)毗陵( ) (16)邂逅( )( )
(17)余僇( ) (18)愧怍( )
(19)号呼靡及（ ) ( )
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13
(1)德祐( yòu ) (2)缙绅( jìn )
(3)纾祸( shū ) (4)觇北( chān )
(5)献谄( chǎn ) (6)诟虏帅( gòu )
(7)贵酋( qiú ) (8)羁縻( jī )( mí)
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5
《孟子·公孙丑章句上》
曰：“我知言，我善养吾浩然之气。” “敢问何谓浩然之气？” 曰：“难言也。其为气也，至大至刚，
以直养而无害，则塞于天地之间。其 为气也，配义与道；无是，馁（空虚） 也。是集义所生者，非义袭而取之也。 行有不慊（诚意）于心，则馁 矣。……
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6
金陵驿
文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
)4
第一节
德祐二年二月十九日， 予除右丞相兼枢密使， 都督诸路军马。时北兵
除：授官。 都督：统率。 路：宋代行政区名称
已迫修门外，战、守、 北：元；迫：逼近。
迁皆不及施。缙绅、大 缙绅：士大夫（借代）
夫、士萃于左丞相府， 萃：聚集
莫知计所出。会使辙交 驰，北邀当国者相见， 众谓予一行为可以纾祸。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青！
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1
指南录后序
文天祥
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2
作者介绍
文天祥 （1236～1283）南宋大臣，杰出
的民族英雄、文学家、诗人。字履善，又字宋
瑞，号文山。宋吉州庐陵（今江西吉安县）人。
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17
缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计 所出。
缙绅：士大夫（借代） 萃：聚集
大小官员聚集在左丞相府里，谁都拿不 出办法来。
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18
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予 一行为可以纾祸。
会：适逢。 使辙：往来使者（借代） 当：掌管 一行：出使一次 纾：缓和，解除。 适逢（双方）使者车辆来往频繁，北军邀请
(9)二阃( kǔn ) (10)渚洲( zhǔ )
(11)自刭( jǐng ) (12)殆例( dài )
(13)巡徼( jiào ) (14)檄文( xí )
(15)毗陵( pí) (16)邂逅( xiè )( hòu )
(17)余僇( lù ) (18)愧怍( zuò )
(19)号呼靡及（háo
主持朝政的人去相见，大家认为我去一趟， 是可以解除祸患的。
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19
国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以 口舌动也。
意：估计，料想。 可以：可以凭借
国家大事到了这个地步，我不能顾惜自 己；料想元人也还可以用语言去打动。
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20
初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇 北，归而求救国之策。
觇:察看 而：以便
先前，（我们的）使者往来，没有被扣
留在北边的，我更想察看一下北边的情
况，以便回来谋求救国的策略。
.
21
于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学 士行。
拜：拜：受命。 以：介词，凭……（身份）。
宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾
任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐
元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭
州），文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义
军万余人起兵抗元。不久元军大举南下，驻军
于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军
议和，被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至
福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南，终兵
败被俘。次年送至大都（北京）宁死不屈，从
容就义。时年仅46岁，遗有《文山先生全集》
二十七卷。
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3
有关文天祥的祠联
海丰县方饭亭联：
热血腔中只有宋，孤忠岭外更无人。
北京文天祥祠联：
南宋状元宰相，西江孝子忠臣。
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4
正气歌
天地有正气， 杂然赋流形。 下则为河岳， 上则为日星。 于人曰浩然， 沛乎塞苍冥。
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢 密使，都督诸路军马。
除：授官。 都督：统率。 路：宋代行政区名称
德祐二年二月十九日，我被任为右丞相 兼枢密使，都督诸路军马。
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16
时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及 施。
北：元；迫：逼近。
当时北兵已逼近国都城门外，（不论 ）迎战、守城或迁都，都已来不及施行 了。