高三地理等值线专题复习
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二、等值线图的类型、功能和判读 （一）类型与影响分布的因素 （二）等值线有两个功能. （三）等值线的判断方法。
一看数值。 二看它延伸的方向。 三看递增递减规律。 四是看疏密程度
（一）类型与影响分布的因素
等高线 等深线 等温线
等值线类型
等降水量线
等太阳辐射量线
等压线 等压面
等盐度线
影响分布的因素
地质作用（内力、外力）
地质作用（内力、外力）
纬度、海陆、地形、洋流、大气环流 等 纬度、海陆、地形、洋流、大气环流 等 纬度、太阳高度、海拔高度、云雾量 等 热力作用（气温）、动力作用
海拔高度、热力作用（气温）、动力 作用 蒸发量、降水量、洋流、径流等
（二）等值线有两个功能.
等值的功能 界限的功能
B 图上距离2厘米
例5 读某日某时海平面天气图（图４，单位：百柏），回答1～2题。
1.图4中，此时可能出现降水天气的地区是
A 锋面雨带的位置
ห้องสมุดไป่ตู้
A.山东半岛 B.长江三角洲 C.云贵高原 D.台湾岛
2.下列城市中，月平均气温和相应月降水量符合图4所示季节的是
A.巴 黎——3 ℃,35 mm
B.旧金山——14 ℃,51 mm
（三）等值线的判断方法
二看它延伸的方向
三看递增递减规律
2、导致①②两地太阳年辐射总量差异的主要因素是 C A.副热带高压 B.纬度位置 C.地形地势 D.西南季风
100°
110°
32°
5500
26 °
如何分析等值线弯曲意义和原因？
a
b
a
c
b
d
c
d
图2
图3
高中地理复习：等值线专题复习课件 (共46张ppt)
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例4.读某地区等高线 地形图，完成要求
• (4)画出沿直线EF 的地形剖面示意 图。
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二、等温线的数值、疏密、弯曲、延伸方向、闭 合等可以反映温度空间分布特征
1、等温线的走向与影响因素：
（1）与纬线方向基本一致： 影响因素：太阳辐射
（2）大体与海岸线平行：
影响因素：受海洋影响
如果等温线向低纬弯曲
冬季大陆
→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
夏季海洋
气 温 低
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12℃ 10℃
8℃
大陆
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2、等温线的弯曲
如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低→
冬季大陆 夏季海洋 寒流经过
气
寒 流
温经
过
低
12℃ 10℃
8℃
海洋
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2、等温线的弯曲
如果等温线向低纬弯曲
→该地气温较同一纬度低 →
冬季大陆 夏季海洋 寒流经过 地势较高
山地
气 温 低
12℃ 10℃
8℃
平原
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3、根据等温线的数值、分布可判读 ⑴判断南北半球
气温总是由低纬 向北等温线数值降低→北半球 向高纬递减→ 向北等温线数值升高→南半球
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北半球
10
南半球 25
3、根据等温线的数值、分布可判读
（3）与等高线平行或与山脉走向平 行：
影响因素：受地形影响
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如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低
气 温 低
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高中地理复习：等值线专题复习_2023年学习资料
二、等温线的数值、疏密、弯曲、延伸方向、闭-合等可以反映温度空间分布特如。-1、等温线的走向与影响因素：c 24℃-1与纬线方向基本一致：-影响因素：太阳辐射-陆地-2大体与海岸线平行：-海洋-20℃22℃24℃响因素：受海洋影响-3与等高线平行或与山脉走向平-影响因素：受地形影响-2020/6/4
②海底地形判断-陆地-浅海-海面-大陆架-海底山脊（海岭）-沟-大洋海盆-等深-等深线数值在一200一0m 间，-线的-稀疏-形状-大陆坡-等深线数值小于一-200m,稠密-和数-值大-海沟-等深线数值最小，稠密020/6/4-等深线数值较大，且延伸铰长
2微观地形判读-E-F90-800-600-700-500-B-400-300--200-单位：米-山峰、 等高线闭合，中高周低（如上图A、F处）-山项-根据-盆地、-等高线团合，中低周高-挂地-的-山脊-形伏-等 线弯曲，凸句氏值（如上图图C处）-分水岭-和数-值大-山谷、-等高线弯曲，凸句高值（如上图图B处）-小-谷 -鞍都-两山顶之间的低地（如上图E处）-2020/64-走崖-多条等高线的交会处（如上图D
2、特点（共性）-是数值相同的点的-同一条线上数值-连线；-相等；-相邻两条线的差值相等（除特-等值距相等 如等高-殊标注外；-线图上的等高距相等-各线不相交（除等高线的陡崖外）；-等值线一般闭合：-幅图上不一定能 示出来-为最高（低）值的中心。-可补齐-等值线是平滑的曲线，不能连成折线。-2020/6/4-3
3判断地形剖面图-①四点-起点、止点、最高点、最低点。-②趋势-剖面线所经地区的大致趋势。-④判断河流特征 根据-等高-山地、山顶-放射状水系-线的-形状-盆地-向心状水系-和数-等高线密集的山谷-水能丰富-值大崖处-易形成瀑布-小a-14
地理高考等值线专题复习较完整
二、等值线图判读的一般方法
• 无论何种等值线图，在判读时都要 注意等值线的数值大小、弯曲方向、 疏密程度、闭合状况、延伸方向及 影响分布的主要因素等方面的内容。
1．数值大小的确定（读线上的值和线之间的差值） (1)等值线的数值规则：在同一条等值线上，各点的 数值是相同的；除特殊情况外，任意两条相邻等值
• (2)判断五大地形类型：这是指判断全图所示地形 属于山地、盆地、丘陵、高原、平原五大地形中 的哪一类。
• 平原：海拔200米以下，等高线稀疏，较为平直。
• 丘陵：海拔200米以上，小于500米，等高线弯曲， 但比较和缓，相对高度一般小于100米。
• 山地：地形组成与丘陵相似பைடு நூலகம்但海拔在500米以 上，相对高度一般大于100米，等高线密集、弯 曲。
①当闭合等值线位于两条数值不同的等值线之间时， 先比较闭合等值线与相邻等值线的数值大小，然后 运用“大于大的，小于小的”法则判断。 ②当闭合等值线位于两条数值相同的等值线之间时， 其数值可以大于、也可以小于相邻等值线的数值， 相差一个等值距。
5．等值线延伸方向的判读
不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征。 如等高线延伸方向反映地形走向；等温线延伸方向反 映当地气温分布的影响因素，如与纬线、海岸线、等 高线平行的等温线表示影响当地气温的主要因素分别 是太阳辐射、海陆位置和地形；局部地区等降水量线 的走向可以反映海岸线或地形的走向等等。
(2)对于与各种等值线有关的自然、人文地理知识的 复习，要注意学科内知识的综合，形成相关的知 识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移， 运用已有的知识和能力来解决综合性的问题。
高考地理答题要点技巧：等值线专题
高考地理答题要点技巧：等值线专题一、等高线地形图小专题1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3．引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4．交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向（延伸方向）分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5．水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。
因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
④还要注意修建水库时，水源要较充足。
6．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。
7．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
8．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
9．农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案；如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10．城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式；山区适宜分散疏松式。
11．地形特征的描述：地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地势及起伏状况；主要地形区分布；重要地形剖面图特征。
专题：等值线-高考地理二轮复习
考向一、等值线的基本特征及应用
例题1. 右图为我国某景区等高线地形图，若图中急流段高差为80米，
则甲乙两地的高差约为( D)
A.179米 B.279米 C.379米 D.479米
小结
等值线的数值特征，关键是要理解“同图等距”： 邻线等差或差为0
考向一、等值线的基本特征及应用
例题2. 流域上各点的雨量汇流速度有快有慢，汇流时间也有长有短 。等流时线是流域内径流汇流到出口断面时间相等的各点连接成的线 。下图为“某河流流域内等流时线图”，图示地区侵蚀作用最显著的
地段为（A ）
A．S1 B．S2 C．S3 D．S4
小结
在应用“等值线越密集，地理事物在单位水平距离内的变 幅越大”规律时，
一定要先明确图中等值线疏密，代表的是 哪一种地理事物的变化幅度，
再看题目中所问的又是哪一种地理事物， 思考这两者是什么关系，然后得出结论。
考向一、等值线的基本特征及应用 例题3. 在长期积水和滞水的情况下,土壤处于“嫌气”状态,有机质分解十 分缓慢,从而使有机质的积累超过有机质的分解,形成有机土。下图为某湖 泊沼泽地有机土物质等厚度线图。读图完成（1）、（2）两题.
（2）影响有机土形成的主要因素是（ A ）
①气温
②湿度
③成土母质 ④人类活动
A．①②
B．①③
Байду номын сангаас
C．②③
D．②④
小结
新型等值线答题指导：
遵循等值线的共性， 注重从题干中获取该类型等值线信息，从而转 化为学过的知识，才能做到以不变应万变。
交通等时线指从城市的某点出发，在规定的出行时耗内可达到的范围， 可以反映交通通畅程度。下图某大城市的交通等时线示意图。该城市
高考地理复习专题讲解等值线专题
高考地理复习专题讲解等值线专题一、等高线地形图小专题1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。
2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。
因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时，水源要较充足。
6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。
7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。
11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。
高考地理等值线复习(优秀版)
【解析】第(1)题，Q处等高线以虚线表示，说明其被 遮挡，属于海拔较低的等高线。再根据等值线的规律 可判读出Q处数值为713米。第(2)题，该地貌“头大 腰小脚大”，为风蚀蘑菇。
答案: (1)C (2)A
【技巧点拨】地理图像中“虚线”的含义 在高中阶段考试所用地理图像中，“虚线”一般有五种含 义： 1．季节性的地理事物，如季节性河流； 2．从某角度看不到，但存在的地理事物，如风蚀蘑菇 “腰部”等高线、等潜水位线等； 3．目前不存在，但已经规划预建的地理事物，如规划中 的交通道路； 4．特定的地理事物，如经纬网中的南、北回归线和南、 北极圈； 5．表示推测存在的某地理事物，常用来设置成选项。
3．蘑菇石等高线地形图及景观图
4．岱崮地貌等高线地形图及景观图
5．梯田等高线地形图及景观图
例 2 ： (2011·湖 南 省 高 三 十 二校第一次联考)下图为我 国西北地区局部地貌等高线 地 形 图 ， 据 图 完 成 (1) ～ (2) 题。 (1)P、Q、R等值线的数值分别为( ) A．713 714 715 B．711 712 713 C．715 713 714 D．714 711 713 (2)图示地貌可能是( ) A．风力侵蚀地貌 B．风力堆积地貌 C．流水侵蚀地貌 D．流水堆积地貌
【解析】第(1)题，从题干可知入秋日的实质为日均温 高低。K位于河流的源头，F位于河流下游，推断出K、 F 两 地 海 拔 差 异 大 (K 位 于 青 藏 高 原 、 F 位 于 黄 淮 海 平 原)，D选项正确。第(2)题，K地因热量较少，盛产喜 凉的青稞；F地位于暖温带，不适宜柑橘这类亚热带 水果生长；G地位于热带，不适宜苹果这类暖温带水 果生长，A、C、D选项错误。
高三 二轮复习材料
高考地理等值线专题复习(33张)
1.根据等温线的变化情况，判读分析气温的水平分布规律及影响 其变化的因素。 2.根据等降水量线变化情况，判读分析降水的水平分布规律及影 响因素。 3.根据等压线的走向、弯曲及封闭状况，判读风向、锋面的位置 及天气状况。 4.以其他等值线图为载体，判读等值线的走向、疏密、弯曲、闭 合中心等反映的地理含义及变化规律。
3.甲、乙两地气温年较差不同，
主要是因为两地( D )
A.太阳辐射不同
B.经度位置不同
D
C.距海远近不同
D.地形特点不同
解析 甲、乙两地纬度相近，距海远近差不多，而根据经纬 度定位，甲位于云贵高原，乙位于四川盆地，两地地形特点 明显不同，选D。
题组3 等降水量线图的判读 读“青藏高原多年平均降水量分布图”(图中为年等降水 量线，单位：mm)，完成4～6题。
让学生用烛之武的言行来证实这句诗。 3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。 诗人运用这样的手法，是为了突出她怎样的品质？ 28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （3）初步了解故事情节，特别注意对烛之武这个中心人物的把握。 18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 全班同学齐读4、5、6三节，读出诗人的眷恋之情，感激之情。 强敌压境，燕国危在旦夕，燕太子丹访得荆轲，即尊为上卿，然后派他到秦国行刺，其目的是要荆轲“劫秦王，使悉返诸侯侵地”， 如不成，使“因而刺杀之”。荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，还是毅然前往，当 事败后，荆轲身被八创却“倚柱而笑，箕踞以骂”壮烈而死。本文记的就是这件史事。通过“私见樊於期”，“易水送别”，秦廷行 刺等情节，塑造了荆轲这位敢于扶危济困、助弱御强、有勇有谋、视死如归的古代侠士形象。荆轲刺秦王并不能真正挽救燕国的危亡。 荆轲千百年来，被受压迫的人们敬仰的原因，在于他站在了斗争的最前列，去反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡，本文揭 示了弱小燕国和强大秦国之间的尖锐矛盾和激烈斗争，从一个侧面反映了战国时期秦燕之间的兼并与反兼并的斗争。 13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
高考一轮复习地理专题—等值线
一、等值线（一）、等高线地形图1．坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓；故登山选择等高线稀疏，地形坡度较小的地方，爬坡容易.二计算坡度的正切=垂直相对高度/ 水平实地距离2．通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视；注意凸坡（等高线上疏下密）不可见，凹坡（等高线上密下疏）可见；注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3．地形剖面图的读图方法：起点、终点、高点、低点的海拨高度，其次为坡度的变化。
4．大于大值，小于小值。
5．等高线与地形状态：山脊——等高线向海拨低处突出（等值线向低值方向突出处为高值区），山谷—等高线向海拨高处突出（河流流向与等高线凸出方向相反）。
6. 确定某地为盆地(山地)，判断理由：河流向中部汇集(向四周成放射状)，表明地势中间低(高)，四周高(低).等高线值愈往中心愈低(高).7．陡崖的相对高度的计算：等高线图上任意两地相对高度的计算可根据（差值计算公式）（n-1）d≤⊿h＜(n+1)d (其中n表示两地间不同等高线的条数，d 表示等高距)。
8．河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷（等高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反。
9．水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
10．水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
11.水库建设：要考虑库址、坝址、坝长及修建水库后是否需要移民、生态环境等问题。
①．选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。
因为工程量小，工程造价低)；②．选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③．考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。
④还要注意修建水库时，水源要较充足。
12.疗养院：应建在等高线疏密适当的阳坡地带，即地势坡度较缓的阳坡，气候适宜空气清新(日照充足、通风良好、温度和湿度适宜)。
高三地理“等值线”专题复习
高三地理“等值线”专题复习【考查内容】①等值线的数值判断；②等值线的延伸、弯曲；③等值线的疏密；④等值线的分布特征；⑤影响等值线分布和变化的主要因素；⑥等值线图在生产生活中应用及影响【解题步骤】1．识别等值线反映的是何种地理事物（等高线、等压线、等温线、等地价线等）2．分析影响该地理事物分布和变化的主要因素有哪些（综合分析、具体因素分析）3．按照等值线图判读的共性特征，（从曲线走向、弯曲情况、疏密程度、数值等方面）进行分析和推测，最后得出正确答案。
【解题方法】(1)若该图为南半球近地面等压线图，OM线为锋线，则OM为____锋，M是____气压中心。
(2)若该图为北半球近地面等压线图，请在图上画出OM 锋的示意图。
(3)若该图为等温线图，且等温线闭合，则OM 线所处区域在陆地地形上被称为______。
(4)若该图为等高线地形图，则OM 线所处区域在地形上为______。
(5)若该图为江南丘陵地形示意图，该地在农业发展模式中应建立“_________”体系。
二、不同等值线图判读及应用 (一）等高线地形图的分析【例2】下图为“我国东部某地区等高线地形图(单位：m)”。
读图，完成下列问题。
(1)地形名称：B ，C_______，D________。
(2)河流AD 段的流向为____________________________。
(3)B 处最高海拔的取值范围是 ( )A ．150≤H ≤200B ．250≤H ＜300C ．200≤H ≤250D ．250≤H ≤300(4)若G 、H 两地图上距离为3.6cm ，则两地实地距离为________km 。
(5)若在图示地区拟建一水坝，应选择在____处，理由是 。
（二）等温线分布图分析【例3】试描述图中等温线的分布特点，并分别说明主要处等值线与纬线平行，有关原因叙述正确的是 （ ） 处海拔低，气温高 处受海陆因素的影响20º40º 80º 60º 40ºM N R（2）甲、乙两地的数值最可能是（）A．甲为160、乙为140B．甲为140、乙为160C．甲为180、乙为120D．甲为160、乙为120（三）等压线分布图分析【例4】读“我国部分地区某时地面天气形势图”，回答（1）～（2）题。
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4、等高线地形图上有关问题的计算
1）读两点的海拔，计算相对高度。
两点均在等高线上 H相=H甲—H乙 两点不在等高线上（n-1）d≤ H相≤ （n+1）d 其中，n为甲乙两地之间的等高线条数，d为等 高距
高三地理等值线专题复习
练习：图中等高线表示一种风力堆积的地表形态
1)、求P点海拔—— （810m<P<820m） O点海拔 —— （860m<O<870m）
2)、O点对P点的相对高度H最大为（ C ）m A、40〈H〈41 B、49〈H〈50 C、59〈H〈60 D、高三6地0理〈等值H线专〈题复6习1
（07四川）12.图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候。 回答:
丙
海拔：地面上某一点高出海平面的垂直距离 相对高度：地面上某一高三点地理相等值对线专于题复另习 一点的垂直距离
• 绘制原则 二.等高线
– (1)同线等高
– (2)等高距全图一致
– (3)一般不相交、不重叠
– (4)一条等高线两侧海拔变化趋势相反
– (5)示坡线(指向海拔降低方向)
• 判读内容
– (1)海拔高度、相对高度的判读
– 1.等值线图的类型
• 等高线(等深线) • 等温线(水温、气温) • 等压线(等压面高) 三地理等值线专题复习 • 等降水量线
(一)等值线的一般规律
• 2.等值线图的绘制原则
– (1)同线等值
Байду номын сангаас
– (2)等值距全图一致(若图中标出不同，则作为 例外)
– (3)一般不相交、不重叠(陡崖除外)
– (4)一条等值线两侧数值大小趋向相反
高三地理等值线专题复习
3)判断坡度陡缓： 同幅图 密集——坡度陡；稀疏——坡度缓。
不同幅图 可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。 根据比例尺大小确定坡度大小
高三地理等值线专题复习
稀疏→变率小(缓坡、风力小、温差小等)
• 不同比例尺图中： (疏密程度相同)
比例尺大→变率大
比例尺小→变率小
– (4)原因分析
• 如：等温线走向：纬度、下垫面(海陆、城乡等)、
地形
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等高线地形图
等高线地形图: 用等高线表示地表高低起伏的地图
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二.等高线
1.与等高线相关的几个概念 (1)示坡线：在等高线图上如果画着垂直于等高线的 短直线，叫示坡线，它总是指向坡度降低的方向。
(2000年高考)13.读图，回答：
（1）河流ab段的流向为( B )
A.自西北向东南
B.自东南向西北
C.自东北向西南
D.自西南向东北
（2）断崖顶部的E点海拔可能为( D )
A.59m B.99m C.199m D.259m
（3）此断崖的最大高度可能
为( D )
A.150m
B.99m
C.210m
D.249m
(2)几条特殊的等高线与地貌
200米以下，等高线稀疏，广阔平坦––平原地形； 500米以下，等高线稀疏，较和缓––丘陵地形； 500米以上，等高线密集， –––– 山地地形； 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十 分密集，而顶部明显稀疏––– 高原地形
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海拔与相对高度
200米
⑤等高线疏密反映坡度陡缓 等高线越密集表示坡度越陡；等高线越稀疏表示坡度
越缓
⑥示坡线表示坡降的方高三向地理等值线专题复习
3、等高线地形判读
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4、等高线地形图上有关问题的计算
例题：若a=100m，b=200m，c=300m 求③④的相对高度；甲和乙的相对高度
解：读图可知 H ③=100m,H ④=300m 故 H ③- H ④=300-100=200m 同理 100〈H甲〈200，200〈H乙〈300
等值线图专题复习
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一.等值线的一般规律
• 等值线为一组概念：在地图上，将…… 相同的各点连接成的线，叫等……线。
• 虽然等值线图类型较多，但由于绘制等值线时遵循 着相同的制图方法，等值线图也有着一些相同的判 读内容、方法和规律。
• 复习时可以等高线作为重点分析，其他等值线参照 等高线即可。
2）有关断崖的高度计算
陡崖顶部和底部绝对高度（海拔）的计 算：假设重叠于某陡崖处的等高线中，最大 值为a，最小值为b，等高距为d。则：
a≤顶部绝对高度（海拔）＜a+d
b-d＜底部绝对高度（海拔）≤b
陡崖处相对高度的计算：假设重叠于某 断崖处的等高线有ｘ条，等高距为d。则：
（ｘ－1）d≤相对高三高地理度等值线＜专题（复习 ｘ+1）d
（1）R、Q两点的相对高度可能为（ C ）
A．800米 B．900米 C．1000米 D．1100米
（2）M、N、P、Q四点中，
海拔可能相等的两地是（A）
A．M、N B．M、P
C．M、Q D．P、Q （3）若在Q地建一小型度假 村，应特别注意防治的自然
灾害是（ C ）
A．风沙 C．滑坡
B．洪涝 D．寒冻 高三地理等值线专题复习
• 某点数值、极值、差值
– (2)一组等值线的含义
• 如：①一组闭合等值线 中心数值大→山顶、高压、高温中心、震中
等 中心数值小→……
②一组凸向同一方向的等值线 表示中间比两侧高或低
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(一)等值线的一般规律
• 3.判读内容与方法
– (3)数值变率大小
• 同一比例尺图中： 密集→变率大(陡坡、风力大、温差大等)
– (5)等值线弯曲度越大，其 弯曲处的两侧变化梯
度越大
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例：
C D
读图1 A点海拔___ B点海拔____ CD相对高度_____
读图2
按温度由低到高的顺序将 ABCD排列___________
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(一)等值线的一般规律
• 3.判读内容与方法
– (1)数值判读
– (2)地形种类的判读
• 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖
– (3)坡度大小
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– (4)实际应用：修建拦河大坝、铁路、公路的选线、区位选择
二.等高线
2、等高线特点
①同线等高。同一等高线上各点高度相同
②等高距全图一致。相邻两条等高线之间的高度差相 等即为等高距 ③等高线均为闭合曲线。在图内闭合小圈表示盆地或山 地 在大图中看不到等高线的闭合，中断在图边框上 ④等高线一般不相交、不重叠。等高线重叠处，表示陡崖