学校规范办学行为专项督查自查报告
学校规范办学自查报告(5篇)
学校规范办学自查报告（5篇）学校规范办学自查报告1为学习、贯彻、落实甬教督39号规范中学校办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动。
现将自查状况汇报如下：一、自律机制方面1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。
学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作打算，定期对比反思。
对于落实得好的及有偏的倾向准时反馈。
对投诉件及举报看法能准时有效地调查整改。
全面关注“慈溪论坛”的发帖状况，到目前为止，尚未发觉家长同学对学业、师德状况的投诉。
2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。
开学第一周就将本学期的总课程支配，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动支配在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。
二、招生分班方面1、学校从今年开头实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。
2、不分快慢班，同学均衡编排、师资均衡配置。
招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行S型编班、班主任抽签的方法进行分班，每班同学不超45人，到达了有关要求。
在同学入学后，准时完成学籍电子注册，同时按要求做好同学变动及普及资料更新工作，目前同学学籍管理的制度健全。
三、课程打算方面1、严格执行国家课程打算，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职老师老师执教。
相关设施设备到达有关要求、2、仔细落实大课间活动，在全学年的大多数时间实行“四二”制作息支配，以确保同学每天1小时校内体育活动时间和充分的社团活动时间。
学校规范办学行为自查报告
学校规范办学行为自查报告学校规范办学行为自查报告集锦15篇随着社会一步步向前发展，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是作者整理的学校规范办学行为自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校规范办学行为自查报告1商南县教体局：为了进一步端正办学思想，规范办学行为，不断增强依法办学的意识和自觉性，全面实施素质教育，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，按照商南县教体局商教发某3号文件精神，我校对照省教育厅《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的若干意见》展开了全面的自查，现将具体情况汇报如下：一、提高认识，端正办学思想1、建立健全组织机构，全面落实各项工作。
学校成立了以校长操勇为组长，兼职督学为副组长，学校办公会其他成员和村小负责人为成员的规范办学行为监督实施领导小组。
1月9日至10日，通过师生座谈，调查问卷，查阅资料等形式对所辖小学学校领导、教师、学生、家长展开调查，全面规范了进行了全面的检查，要求各校严格执行政策，不断规范办学行为。
2、大力开展宣传活动，提高全体师生思想认识。
中心校将商南县教体局商教发某3号文件全文转发各村小，并利用教职工大会、政治学习、业务学习等形式，组织全体教师认真学习了文件精神，并结合《关于印发减轻义务教育阶段中小学过重课业负担督查办法的通知》（商教发某223号）和《贯彻落实商南县人民政府关于深入推进素质教育的实施意见》（商教发某349号）文件，与全体教职工签订了《学生减负责任书》。
通过一系列的学习，让全体教师站在办人民满意教育的高度，充分认识到规范办学行为的重要意义，强化责任意识，服务意识和效率意识，树立正确的教育观和质量观。
在教学工作中，切实把规范办学行为与科学发展观、树立教师形象结合起来，增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，认真落实好政策规办老百姓满意的教育。
3、通过各种渠道加强教师学习，提升育人水平。
学校规范办学行为自查报告(5篇)
学校规范办学行为自查报告（5篇）学校规范办学行为自查报告1为仔细贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在规范办学行、减轻同学负担方面仔细开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动状况报告如下：一、学习文件，提高熟悉1、学校领导首先仔细学习关于规范办学行为、减轻同学负担、加强素养教育方面的文件、通知精神，统一思想熟悉，高度重视减轻同学负担的迫切性。
2、利用老师例会、班主任会议组织老师仔细学习上级有关规范办学行为、减轻同学负担的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分熟悉规范办学行为、减轻同学负担、推动素养教育的重要性和必要性。
二、开展“规范办学行为，减轻同学负担”问卷调查XX年4月8日下午，教育处组织有关人员深化各班，每个班抽取10个同学，向他们发放了“规范办学行为，减轻同学负担”调查问卷，让他们实事求是地填写。
教育处回收调查问卷后进行了分析、汇总，然后向有关老师反馈了调查信息，关心老师改良有关工作。
三、签订“规范办学行为责任书”XX年4月8日下午，全体老师与王校长签订了“规范办学行为责任书”。
为了进一步规范办学行为、切实减轻同学过重负担，责任书从以下方面做出了规定：1、老师要仔细学习并坚决贯彻落实上级有关规范办学行为的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分熟悉规范办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。
2、掌握上课时间与同学在校时间。
学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间，老师要严格执行学校的作息时间，同学每天在校时间不得超过8小时。
3、掌握课外作业量。
提高作业布置的科学性、有效性，提倡分层次布置作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
不得布置惩处性的作业。
每天作业总量不超过1.5小时。
4、严格执行新课程打算，严格根据学校课程表上课，不得随便增减课程和课时，不随便提高或降低教学要求；保证同学每天一小时体育熬炼时间。
5、严格执行上级收费政策，严禁巧立名目收取同学费用。
规范学校办学行为自查报告（精选6篇）
规范学校办学行为自查报告（精选6篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，立即行动起来写一份自查报告吧。
好的自查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的规范学校办学行为自查报告（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
规范学校办学行为自查报告1为认真落实县教育局《罗田县教育规范管理工程实施方案》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查自纠、集中整改情况总结如下：一、规范教学行为方面1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。
体育教师认真上好体育课和健康课。
保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。
制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。
教务处加强监控活动落实情况。
3.严格控制作业量。
我校七至八年级原则上不留书面家庭作业，九年级书面家庭作业量三科不超过1小时。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
教务处每周对各班的作业布置情况进行统计汇总。
4、严格教学设施和校外活动管理。
学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。
学校规范办学行为自查报告
学校规范办学行为自查报告学校规范办学行为自查报告15篇在我们平凡的日常里，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的学校规范办学行为自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校规范办学行为自查报告1为认真贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在规范办学行、减轻学生负担方面认真开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动情况报告如下：一、学习文件，提高认识1、学校领导首先认真学习关于规范办学行为、减轻学生负担、加强素质教育方面的文件、通知精神，统一思想认识，高度重视减轻学生负担的迫切性。
2、利用教师例会、班主任会议组织教师认真学习上级有关规范办学行为、减轻学生负担的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分认识规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育的重要性和必要性。
二、开展“规范办学行为，减轻学生负担”问卷调查XX年4月8日下午，教导处组织有关人员深入各班，每个班抽取10个学生，向他们发放了“规范办学行为，减轻学生负担”调查问卷，让他们实事求是地填写。
教导处回收调查问卷后进行了分析、汇总，然后向有关老师反馈了调查信息，帮助老师改进有关工作。
三、签订“规范办学行为责任书”XX年4月8日下午，全体教师与王校长签订了“规范办学行为责任书”。
为了进一步规范办学行为、切实减轻学生过重负担，责任书从以下方面做出了规定：1、教师要认真学习并坚决贯彻落实上级有关规范办学行为的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分认识规范办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。
2、控制上课时间与学生在校时间。
学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间，教师要严格执行学校的作息时间，学生每天在校时间不得超过8小时。
3、控制课外作业量。
提高作业布置的科学性、有效性，提倡分层次布置作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
不得布置惩罚性的作业。
学校规范办学行为制度规范办学自查报告（4篇）
学校规范办学行为制度规范办学自查报告本次自查报告旨在全面检视学校的办学行为制度，进一步规范和改进学校的日常管理工作，提升教育教学质量和学生发展水平。
自查过程中，我们将着重检查学校规范办学行为的具体细节，发现问题，并提出改进措施。
以下是我们的自查报告。
一、学校规章制度方面1. 教师管理制度：我们对教师管理制度进行了全面梳理，发现规章制度未能详细明确教师的岗位职责、工作要求和管理机制。
因此，我们将制定更加具体的规章制度，明确教师的职责和管理要求，提高教师工作效能。
2. 学生行为规范：学校对学生的行为规范制定较为模糊，导致学生的行为标准不明确和不统一。
我们将进一步完善学生行为规范，确立明确的文明行为准则，并加强对学生的宣传教育，引导学生形成良好的行为习惯。
3. 班级管理制度：学校在班级管理方面存在一些问题，包括班级管理人员不足、班级活动安排不合理等。
我们将完善班级管理制度，配备足够的班级管理人员，并加强对班级活动的统筹和管理，提高班级管理水平。
二、教育教学质量方面1. 教学计划制定：教学计划制定不科学、不合理，缺乏系统性和整体性。
我们将重新梳理教学计划，确保教学内容科学合理、贯穿各个学科，提高教学效果。
2. 教学方法和手段：我们注意到，一部分教师在教学过程中缺乏灵活性，重复使用相同的教学方法和手段。
我们将鼓励教师创新教学方法，提升教学质量，开展教师培训和交流活动，提高教师的教学水平。
3. 学生评价和测评体系：学校的学生评价和测评体系不够完善，无法全面客观地评估学生的学习情况和发展水平。
我们将重新设计学生评价和测评体系，建立多元化的评价方法，综合考虑学生的各个方面表现，真实反映学生的实际水平。
三、学校管理方面1. 资源配置：我们发现学校各项资源分配不均衡，有些资源配置不够合理和科学。
我们将优化资源配置方案，确保各项资源合理配置，提高资源利用效率，为师生提供更好的学习和生活环境。
2. 管理流程和制度：学校管理流程繁琐，制度不够规范，导致工作效率低下。
规范办学自查报告（三篇）
规范办学自查报告一、引言本报告是基于我校对办学工作的自我评估与评价，旨在全面总结和分析我校的办学情况，并提出改进和优化的意见和建议。
通过对自身办学的全面审视，我们可以更好地发现问题、解决问题，提高教学质量，更好地服务于师生和社会。
二、认识自查的目的和重要性自查是一项重要的管理工作，它可以帮助我们发现问题、解决问题，提高工作的效率和质量。
自查能够客观地评估学校的办学水平和管理情况，找出存在的问题，并提出相应的改进措施。
三、自查组织和工作为了保证自查工作的顺利进行，我们成立了自查组。
由校长担任自查组组长，学校的各部门和相关人员作为自查组成员。
自查组负责组织、协调和指导自查工作的进行，并将工作成果报告给校方领导。
四、自查内容和方法1. 教学质量评估通过教学质量评估，我们可以了解学生的学习状况和教师的教学水平，找出教学过程中存在的问题，同时也能够为改进提供指导。
教学质量评估的方法包括学生评价、教师评价和专家评价等。
2. 师资队伍建设教师是学校办学的中坚力量，他们的素质和能力直接影响到教育质量。
因此，我们需要对师资队伍进行全面的自查和评估，发现存在的问题，并提出相应的改进措施。
自查的内容包括教师的学历、资质、培训情况等。
3. 学生管理和服务学生是学校的核心，他们的发展和健康是我们办学的根本目标。
因此，我们需要对学生的管理和服务进行自查和评估，找出存在的问题，并提出相应的改进意见。
自查的内容包括学生的学习情况、生活情况、心理健康等。
4. 设施建设和管理学校的设施建设和管理是学校办学的基础和保障。
我们需要对学校的设施建设和管理情况进行自查和评估，找出存在的问题，并提出相应的改进意见。
自查的内容包括学校的办公设施、教学设备、图书馆等。
五、自查和改进的效果和成果经过自查和改进，我们取得了一些成果和效果。
首先，我们找出了学校存在的问题，并提出了一些改进的意见和建议。
其次，我们开展了相关培训和研讨会，提高了教师的教学水平和专业素养。
学校规范办学行为自查报告(汇总3篇)
学校规范办学行为自查报告（汇总3篇）1.学校规范办学行为自查报告第1篇前一阶段我们黉舍构造全校教授认当真真进修了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、典范办学行动和教师教诲工作》的文件。
经过议定本身自查我觉得本身在各个方面能够严厉要求本身，异国太过的行动。
异国对现任传授班的门生进行有偿家教。
异国逼迫策动、引诱或表现门生参加课后文化补习。
异国为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生告白，构造门生报名等。
异国在社会文化办学机构兼课。
异国占用门生法定歇息时候集体补课或上新课，在午时和下学后异国构造联合带领、测验、补差等。
能够根据国度新课程筹划的要求上足课时，异国随便增减课时，不随便延长门生上课时候，异国因备考而加快传授进度，提早结束新课。
能够当真履行国度课程标准，精确把握Xx市小学学业质量评价标准和讲堂传授评价标准，异国随便加大传授难度。
能够自动展开有效传授探讨，能够根据传授内容、课型、学情的差别，应用适合的传授模式构造传授，利用自立、互助、探讨等进修方法，加强师生、生生之间的交换与互动，最大限度地进步讲堂传授效益。
加强传授工作的老例办理，能够做到“四联合”。
即：传授进度与传授筹划联合，讲课内容与课程标准联合，同年级功课根本联合。
我任教的二年级不留书面家庭功课，严厉把握门生功课量。
能够科学计划讲堂功课，能够做到全批全改。
严厉履行“早八晚五”的法则，撤除联合的早、午自习，门生联合到校的时候异国早于7：50，构造门生上课时候在8：00，午时门生歇息时候异国占用。
每日在校用于传授活动的`时候不超出6小时。
履行“二表”果然制，即黉舍作息时候表、课程表等果然公示，承诺接纳广大家生、家长和社会的监督。
已经将课程表和作息时候表联合张贴到讲堂里。
毫不占用门生体育课等课余活动时候，给门生富裕的解放活动时候。
异国构造联合测验和大范围的测验。
异国公告门生测验成绩，异国按测验成绩为门生排名次，异国将门生测验成绩作为评价门生的独一标准。
学校规范办学行为制度规范办学自查（4篇）
学校规范办学行为制度规范办学自查一、引言学校是培养未来社会栋梁的摇篮，如何规范办学行为，确保办学质量，是学校发展的基础和根本。
为了提高学校管理水平和办学的规范性，我们对学校的办学行为进行了自查和整改，现将具体情况进行报告。
二、自查内容与结果分析1. 学校管理制度的健全与执行情况学校管理制度是保障学校有序运作的基础。
我们自查了学校的各项管理制度，包括教职工管理制度、学生管理制度、财务管理制度等，并与实际执行情况进行比对。
通过自查，发现学校管理制度相对健全，但在实际执行中存在一些偏差，比如教职工违反管理制度的现象较多，仍存在一些制度的盲点和漏洞，需要进一步完善和强化执行。
2. 课程设置与教学管理情况课程设置是学校教育教学工作的核心，对于学生的综合能力培养非常重要。
我们自查了学校的课程设置与教学管理情况，发现学校的课程设置丰富多样，但在教学管理上存在一些问题，比如教学过程中缺乏学生评价的机制，教学质量评估不够科学准确等。
这些问题需要我们进一步完善教学管理制度，提高教师的教学水平和教学质量。
3. 师资队伍建设与教师发展情况教师是学校教育教学工作的主体，教师的素质和专业能力直接关系到学生的学习效果和发展。
我们自查了学校的师资队伍建设与教师发展情况，发现学校拥有一支富有经验和素质较高的教师队伍，但在教师发展上存在一些问题，比如培训机会不够充分，职称评选流程不够透明等。
为了进一步提高教师的专业能力和发展空间，我们需要加大对教师的培训支持力度，健全职称评选制度。
4. 学校安全管理情况学校的安全管理是保障学生身心安全的重要环节。
我们自查了学校的安全管理情况，包括安全设施的完备与使用状况、应急预案实施情况等。
通过自查，发现学校的安全管理工作相对完善，但仍存在一些问题，比如校园安全巡查不够严格，安全培训和演练不够常态化等。
为了加强学校的安全管理工作，保障师生的安全，我们需要进一步加强安全巡查和培训工作，完善应急预案。
2023年规范办学行为工作自查报告7篇
2023年规范办学行为工作自查报告7篇规范办学行为工作自查报告1教育的深入发展，呼唤全新的办学思想。
进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我镇当前十分紧迫的重点工作，3.10大会以来，我镇认真落实全市教育教学工作会议精神，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范各中小学的办学行为。
现将有关工作情况汇报如下：一、充分领会大会精神，认真安排布署规范办学行为工作在推进素质教育的进程中，我镇以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提高。
成绩固然可喜，但问题亦不容忽视，如：个别学校学生在校时间过长，个别教师搞题海战术，学生课业负担出现了加重倾向。
为此，3.10大会后，首先，我们召开了全镇中小学领导干部会议，认真学习了全市教育教学工作会议上对规范办学行为的要求，重温了(__x市教育局关于进一步规范普通中小学办学行为的意见)及(保定市教育局关于重申减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知)；其次，要求各中小学组织教师认真学习新(义务教育法)，并依据相关要求，对本校的办学行为进行深入细致地自查自纠；最后，总校成立规范义务教育阶段办学行为工作领导小组，设立举报电话，加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。
二、采取有效措施，全力落实规范办学行为工作1、严格控制学生在校时间。
总校制定统一作息时间表，各校不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，初中生不超7小时；各中小学认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。
目前，我镇中小学学生在校时间过长现象已得到有效控制，并保证了学生每天1小时的体育活动时间。
2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。
总校以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习；教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教导处采取不定期检查的'方式，加强对各科作业的'管理与协调。
2023规范办学行为自查报告范文(5篇)
2023规范办学行为自查报告范文（5篇）2023规范办学行为自查报告范文（5篇）2023规范办学行为自查报告范文篇1为了全面贯彻落实科学发展观，进一步规范办学行为，治理教育乱收费，严格依法办学，依法治校，促进教育健康均衡发展，切实维护群众利益和教育形象，办人民满意的教育，根据栾川县20__年规范办学行为，治理教育乱收费专项监督检查工作的通知，我校立即开展了学校全面自查和教职工自查工作，认真学习，领会精神，现将自查情况汇报如下:一、规范幼儿园招生、收费行为我校幼儿园认真执行国家发展改革委员会第三部门联合下发的幼儿园收费管理暂行办法及我省实施细则，进一步规范招生办学行为。
1、**定幼儿园招生条例，做到招生公开、公平、公正。
2、积极到物价局等主管部门进行成本监审和备案，按物价局所定的收费标准收取学生的保教费。
3、在保教费以外没有以各种名义向家长收取任何费用。
二、规范义务教育阶段招生、收费行为我校全面贯彻落实******关于深入推进义务教育均衡发展的意见和治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施各项要求，严格执行义务教育免试就近入学原则。
根据“八条措施”的具体规定，做到结合本地实际，划定学校招生范围，并将招生条件向社会公示，做到权力公平、机会公平、规则公平，自觉接受社会监督。
对于应来我校上学的学生不采取或变相采取****、测试、面试等形式选拔学生，更没有以各类竞赛****或考级证明作为招生入学条件。
三、不乱订教辅资料，切实减轻学生的课业负担我校严格按照国家教育部等部门关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知要求，建立完善小学教辅材料“一科一辅”管理机**。
一、二年级没有教辅资料。
三至六年级“一科一辅”，从而减轻学生的课业负担。
自觉履行上级文件精神，规范办学行为。
四、严禁在职教师有偿补课及开办****班我校近几年在教育教学质量的提高上采取的措施是:1、提高教师专业发展水平。
2、打造高效课堂，向“40分钟”要质量。
[经典]规范办学行为自查报告15篇
![[经典]规范办学行为自查报告15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/885701122bf90242a8956bec0975f46527d3a7c8.png)
[经典]规范办学行为自查报告15篇规范办学行为自查报告1一、加强领导、落实到位在接到通知后，我校迅速召开全体教师大会，成立了由校长隋喜才任组长的规范行为工作领导小组。
并责成学校主要领导对办学行为诸方面的工作作以一一排查。
二、深入领会《YJBYS市教育局关于进一步规范中小学办学行为的通知》中的“六严格”(一)严格执行学校作息时间。
组织召开“送子车司机”会议，确保安全起见，建议司机与家长协商，在7:50左右把学生接到学校，下午15:30分左右接送学生回家。
在此期间除了正常的授课时间，取消第一节课前、午休的集中教学活动。
保证学生的大课间和阳光体育锻炼时间。
(二)严格控制学生作业量。
本着学校的教学常规要求，根据课堂教学和学生的实际情况精心设计作业，严格控制作业总量，保证作业质量。
针对我校的学生的学额小，学苗质量差的特点，倡导分层次留作业，主要在三四年级开展(三年5人，四年9人，比较适合)学校倡导提倡在适量的基础性作业的基础上，布置一定数量的选择性作业。
小学一、二年级不留书面作业，三四年级作业时间空载40分钟以内，五六年级控制在1小时以内。
(三)严格规范考试行为。
我校每学期除了设置单元测试外，还组织一次集中的期中、期末测试。
期中测试由教导处出题，期末由进修学校出题。
本着把握考试命题的难度，考试内容不得超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题的原则。
学生的养成教育较好，不存在操袭舞弊等现象。
同时对考试的成绩学校只作日常师生考核的一个参照，不依据考试成绩对任课教师和学生排队，不把考试成绩作为考核、评价教师的唯一依据。
(四)严肃治理乱办班、乱补课。
本学期开学初学校与每位任课教师签订了“治理三乱”责任状，教师对精神领会到位，在教师中不存在有偿补课、办班、乱收费现象。
部分班主任教师利用午休和课余时间对学生的补差都是不计报酬的`、无偿补差。
(五)严格规范编班行为。
受学校规模限制，我校在学期初编班时先确定班主任、再匹配科任教师，都是单班设置。
学校规范办学行为自查报告十篇
学校规范办学行为自查报告十篇学校规范办学行为篇1为端正办学思想，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。
我校几年来集中组织全体教师学习了省、州、县有关文件，认真落实规范中的要求，取得了较大成绩，成绩的取得得益于规范办学行为，得益于上级领导的支持关心和教师的共同努力。
现将自查情况总结如下：成立领导小组，确保组织到位。
学校成立了以校长为组长，学校领导、教研组长和骨干教师为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。
在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。
自查原则及结果的处理。
在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增加信心”的原则。
积极开展校内自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。
将教师的自查结果及时通报教师本人，要求教师依据学校自查结果不断完善自身工作。
自查具体内容：一、严格执行课程计划。
我校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
二、严格控制学生到校和在校时间学生每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过7小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象。
1.严格控制学生早晨到校和就寝时间。
为了保证学生充足的睡眠时间，我校住校生一年四季执行学生早晨7：00起床、晚上8：30就寝制度，早晨7：00晨练;走校生9：00进校园，学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
学校规范办学行为制度规范办学自查报告范文（三篇）
学校规范办学行为制度规范办学自查报告范文一、导言为了进一步提高我校的教育质量和办学水平，确保规范办学行为，培养优秀的人才，特进行了规范办学自查工作。
本报告旨在总结我校存在的问题，并提出改进建议，以期能够全面推动我校的规范办学行为。
二、办学行为规范建设情况自查1. 教学管理1.1 教学计划自查发现，我校部分专业的教学计划设置不合理，缺乏前瞻性和实践性，没有与行业需求相匹配。
建议加强与企业的合作，根据市场需求及时更新教学计划，并增加实践环节，提高学生实践能力。
1.2 课程设置通过自查，发现一些课程内容更新不及时，教学方法单一，缺乏创新性。
建议教师加强课程内容的更新，探索多种教学方法，充分利用信息技术手段提供更丰富的课程教学资源。
1.3 教学评价自查发现，教学评价方式大多是传统的笔试和口试，缺乏对学生综合素质的全面评价。
建议引入多种评价方式，如项目实践报告、小组合作评价等，全面评价学生的能力和素质。
2. 学生管理2.1 学生组织管理自查发现，学生组织管理存在一些问题，如学生会选举程序不规范、社团活动缺乏引导等。
建议学校制定学生组织管理细则，明确选举程序和社团活动管理规范，加强学生组织的培养和引导。
2.2 学生奖励和惩罚自查发现，学校在学生奖励和惩罚方面存在不足，奖励和惩罚标准不明确，缺乏公正性和及时性。
建议学校制定明确的奖励和惩罚细则，并加强对学生奖励和惩罚的宣传和执行。
2.3 学生公寓管理自查发现，学生公寓管理存在一些问题，如卫生条件差、设施老化、安全隐患等。
建议学校加强学生公寓的日常管理，改善卫生条件和设施设备，提高学生的生活质量。
3. 师德师风建设3.1 教师职业道德自查发现，个别教师存在师德方面的问题，如不尊重学生、言行不当等。
建议加强师德师风教育，引导教师树立正确的师德观念，注重言行规范。
3.2 教师教学水平自查发现，部分教师的教学水平有待提高，教学方法陈旧、教学内容不够新颖。
建议学校加强教师培训，提高教师的教学水平，注重创新教学方法和内容。
教育规范办学行为自查报告(5篇)
教育规范办学行为自查报告（5篇）教育规范办学行为自查报告 1推行素质教育，规范办学行为自查报告一、学校基本情况：杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。
办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;育人方向：一好就好，多好更好。
二.自我总体评价：学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高;严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用;重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排;财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。
三.报告要点：1.规章制度保障：学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。
完善和建立了《杨庄小学教职工考核细则》，《杨庄小学班主任考核条例》，《杨庄小学教师聘任办法》，《杨庄小学校本教研制度》，《杨庄小学教师教学常规》等。
制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会通过。
这样经全校教师充分酝酿，反复修改，知晓度高。
真正做到以人为本，制度为根。
2.规范学生分班：义务教育实行就*入学，学校不将学生的竞赛成绩，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、实验班等。
而是采取*行分班，对教师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体教师的积极性，来提高整体教学质量。
3.执行课程计划：学校严格执行国家课程计划和地方课程方案，按规定配足、配齐所有课程教师，开足开齐各类课程，不随意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，一直坚持“合格+特长”，让每一位学生都得到发展。
结合本校实际开展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培养活动，张扬了学生的个性，培养了学生的实践及审美能力，提高了综合素质。
4.严格在校时间：学生在校活动时间控制在7小时，要求教师严格执行课堂教学常规，向课内40分钟要质量。
开展系列教学活动，旨在提高教师课堂教学的实效性，提高教学效率。
义务教育规范学校办学行为自查报告6篇
义务教育规范学校办学行为自查报告6篇义务教育规范学校办学行为自查报告1我校认真学习了教育部关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知，并对照学校规范办学行为专项督查项目进行了自查。
1、规范招生入学和分班我校严格按照教育局划分的招生范围进行招生工作，并把我校的招生工作通过公告向社会公布。
明确招生的范围、时间、学生的年龄段以及相关的证件要求。
本着就近入学的原则。
没有同民办学校联合招生以及竞赛名义招生的情况。
学校不对新生入学进行考试分班。
2、规范考试科目和次数我校每学期期末组织一次考试，考试的科目有：语文、数学、外语。
其他学科的考试主要在平时的考核，期末不做统一的安排。
考试的难度严格按照课程标准和大连市学科标准的要求来进行。
学校不对学生的考试结果进行排名和张榜公布。
平时对学生的学习、教师教学情况建立质量跟踪。
3、学生作息时间和作业量的安排我校学生要求是8点到校，下午3点50放学。
每天保证学生有1小时的体育锻炼时间。
保证每天一次大课间活动和两次眼保健操。
学生的作业量一二年级基本没有家庭作业，其它年级有30分钟左右家庭作业量，严谨老师布置大量重复性的作业和体罚性的作业。
4、规范教育教学活动我校严格按照国家课程计划开设规定的课程，严格按照课程表的课程安排进行授课活动。
保证体育、艺术、综合活动的课时，不得被其它课程挤占或减缩。
课堂教学活动严格按照课程标准的要求进行，鼓励教师研究教材、研究课标，把握知识的深度、难度。
教学的进程严格按照制定的教学计划进行。
学校没有占用学生的休息日、法定假日和自习时间进行集体补课的行为。
学校的在职教师也没有参与有偿补习活动或组织、介绍学生参加有偿补习活动。
5、教育评价我校建立以国家规定的教育目标为基准的评价标准，以学生的学业水平和学生综合素质等为指标的综合评价体系。
没有以单纯的成绩进行评价。
没有下达升学指标，没有以学生的成绩进行惩奖，没有对成绩进行排队、排名。
教师的工资不与学生的成绩挂钩。
2024年规范办学自查报告范文（四篇）
2024年规范办学自查报告范文为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。
现在就这一活动做自查总结。
一、提高认识，认清“减负”的重要性和紧迫性我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府的“规范办学行为，实施素质教育”专门会议之后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。
减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。
二、通过课堂教学改革，全面推进有效教学在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。
目前我校集体备课已取得了初步成效。
建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。
改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。
教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。
学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。
教导处采取不定期检查，问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。
关于规范办学的自查报告(优秀4篇)
时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么好的自查报告是什么样的呢？下面是白话文的小编为您带来的关于规范办学的自查报告（优秀4篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
规范办学行为自查报告篇一近日我校掀起了积极贯彻执行Xx市下发的关于规范办学行为的若干条例的高潮，我也积极参与学校的学习当中，并在实践当中不断反思，现将自己的行为自查总结如下：一、公职教师有偿补课方面我没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。
更没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。
没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。
没有在社会文化办学机构兼课。
二、执行课程计划和课程标准方面1、我严格按照课程计划和课程标准进行授课，正确把握Xx市初中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学难度。
不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不因备考而加快教学进度，提前结束新课。
根据教学内容、课型、学情的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究本等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。
2、认真落实 “四统一”即：教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。
三、控制学生作业总量方面科学地计课堂作业，布置作业前我首先做一遍，这样能够很好的把握作业的难易程度，同时能够掌握学生完成作业的时间。
每天最多不超过20分钟。
四、控制学生在校时间和活动总量方面1、严格执行“早八晚五”的规定。
早晨学生7：50 进教室，8点正式上课，中午学生休息时间90分钟。
每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时。
安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。
2、实行 “三表”公开制，即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等公开公示，接受师生、家长和社会的监督。
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学校规范办学行为专项督查自查报告教育是构建和谐社会的“民心工程”，教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。
我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则，严格依照相关文件和上级布置的要求，加强课程改革和课程管理，切实减轻中小学生过重的课业负担，以规范学校的办学行为为重点，促进学校管理水平，努力办好让人民满意的学校。
我校根据《上海市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的文件精神，为针对专项督查的有关要求进行自查，现汇报如下：
一．重视行风政风建设，规范收费和招生工作，促进学校和谐、健康、可持续发展。
我校是一所民办初中，现有32个班级，在校学生1423名，教职工90名。
我校成立了由校长、书记为组长，校办、工会、德育处、教导处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组，确立了“校长负责、分层把关、责任到人、及时告知、违反必究”的工作思路，进一步规范了学校的办学行为。
．严格规范收费工作。
每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据，并在校务公开栏上公布，相关的的收费情况并以告家长书的形式告之家长，接受社会和家长的监督。
学校均按规定收取学生代办费。
代办费使用、
结算和清退都有据可查，学生家长均签字知晓，按规定收取。
学校的财务均由虹口区教育局财务中心统一管理和监督。
学校做到票据正规，包括学生校服费用等全部入帐。
规范学校的“三重一大”实施方案和实施细则，对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等情况。
2．严格规范招生工作。
按照市区教育部门的相关要求，学校严格执行民办学校的招生程序和方法。
学校的六年级招生工作规范、透明，未曾以组织招生考试或竞赛名义招生的情况。
我校坚持以面谈活动的形式通过了解学生的成长手册和综合素质来选择学生，未将“奥数”或等级考等竞赛获奖与招生入学挂钩。
初三的“提前录取”等中考工作全程接受师生和家长监督，各项环节均有公示。
同时学校也未以举办重点校、特长班等名义违反规定招生并收费。
二．规范教育教学的管理，积极落实“减负增效”，促进学生的健康成长。
．严格执行国家的课程计划，不随意增加或删减课程。
坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
严格控制总课时，不以时间求质量。
保证学生每天一小时的锻炼时间，切实落实“三课两操两活动”的要求。
我校所有学科包括体育、美术、音乐一直按照市教委要求贯彻落实教学任务、保障教学课时。
同时充分保障课程规定的学生活动时间，其他
教师不得占用。
凡是到过我们学校的人都感觉到复兴初中的中午操场上热闹非凡，学生都在操场活动，个个生龙活虎。
2．合理开发课程资源，在有限的时间内争取课堂效益最大化。
学校加强了对作业有效性的研究，在课题组的研究和领导下，各个备课组制定了分阶段的训练目标。
从学生的认知水平出发，针对教学目标合理制定了不同阶段，不同同学的作业，做到精讲精练。
为了提高课程实施的有效性，不至于课时冗余或不足。
学校以提高教学有效性为抓手从教学内容入手监督课程实施，积极探索“有效备课”新路。
坚持落实集体备课制度，备课要结合本学科特点、符合学生实际和班级实际，并将备课组活动作为考核教师的重要内容。
为了切实减轻学生负担，提高教学的有效性，学校教导处通过质量监控、调查反馈，对教师课堂教学过程进行剖析，对学生学习过程进行诊断。
严格控制学生作业量，并开展针对性的教学研讨，对不同年龄的学生提出了不同的教学及训练要求。
同时，不大面积地补课，特别是寒暑假、节假日坚决做到不开班、不补课，把休息时间还给学生。
把教学重点放到课堂，切实做到减负增效，保障学生身心健康。
3．挖掘课程潜力，合理拓展学生的学习时空，减轻学生的课业负担。
比如允许部分学科将学习延伸到课堂外，可以利用学生的课余时间进行小实验和探究。
再比如一些文科
诸如历史、地理等可以利用学科探究和课外活动以及参观的形式延伸课堂的空间和时间,参观博物馆、美术馆、多伦路文化街等。
当然，还可以在学校的课内外实践活动中渗透学科的教学，例如科技节、读书文化节、“指南针计划”等。
这样既可以较轻松地完成课程规定的教学任务，也不至于加长学生在校学习时间。
学生的眼界与对知识的吸收理解也能因此得到进一步的提升。
三．加强师德师风建设，全面关心学生，接受社会和家长的监督。
完善学习制度，加强教工学习。
认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，加强师德师风教育，学习师德优秀教师的先进事迹，提高学习实效。
提高教师的职业道德水平，落实“廉洁从教”、“依法执教”要求坚决遵守教师职业道德规范，严格执行教师职业道德。
学校重视对学生的关爱，设有复兴奖学金，对品学兼优的学生发放奖学金。
其XX-XX年内共有84人次享受了奖学金，总金额7XX元。
学校重视家庭资源和社会资源，加强家庭与学校间联系和社区与学校间联系。
学校组织家委会、定期召开会议，参与学校的管理。
每学年至少召开四次家长会、进行勾通和进行家庭教育的指导。
每次寒暑假要求班主任对新接班的学生
进行100%的家访，其余的学生做到三分之一的家访。
在平时的学习生活中也开展家访及电话交流等多渠道与家长沟通联系。
争取家长对学校教育的最大理解和支持，有效发挥学校、家长双方的育人作用，建立良好的学校与家长的互动信息平台。
同时，我们尊重家长，定期召开家长会和家委会，认真听取家长的意见建议。
学校在日常管理中注重社会和家长对学校教育的知情权、参与权、监督权、管理权的落实，并科学实施问卷调查，认真处理好师生、家长反映的问题。
对待来信、来访，一旦接到相关反映，由职能部门调查核实，将处理结果在规定期限内，报分管校领导审核，采取书面方式答复反映者。
对上级部门转达的问题，也在规定的时间内答复。
“创建绿色生态学校，规范办学行为”是促进教育事业健康发展的基础工程。
我们将进一步增强依法办学的意识，规范办学行为，强化管理措施，为实现教育转型发展，为促进每个学生的健康成长而不懈努力。