3的倍数的特征导学案

___年级_____学科___册《正方体的认识》导学案

主备人：

学习目标：我能通过猜想、验证掌握3的倍数的特征，会判断一个数是否是3的倍数。

一、自主学习

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30

1、上面哪些数是2的倍数？填入空中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、上面哪些数是5的倍数？填入空中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、上面哪些数既是2的倍数又是5的倍数？填入空中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、上面的奇数有:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

偶数有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、合作学习

1、我们知道了2和5的倍数的特征，那么3的倍数有什么特征？先看看3的倍数有哪些：

3×1＝3 3×2＝6

3×3＝9 3×4＝12

3×5＝15 3×6＝18

3×7＝21

……

观察3的倍数发现：

①从个位观察：个位上的数字没有固定的特征。（0—9均没有）。

②从各数位上观察：3的倍数的各个数位上的数字相加都是3、6、9、12、15、

18等是3的倍数，它们都是的倍数。

【注意】：与2、5的倍数的特征不同，3的倍数的个位上可以是任何数字。

三、展示点拨

四、轻松过关

1、下列数是3的倍数的有( ) 18 36 26 28 55 98 69

20 46 23 54 79 97 78

2、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是( ).

3、在□中填一个数，使每个数都是3的倍数。

□7 4□2 □44 12□1

五、我这节课的收获：

这节课的疑惑：