汉语常用标点符号用法简表

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常见标点符号用法一览表

⑥“甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面不用顿号
这次家庭变故，使他变得失望、泄气、甚至有点悲观。(将“甚至”前的顿号改逗号)
逗号
(，)
①句子内部主语与谓语之间的停顿。②句子内部动词与宾语之间的停顿。③句子内部状语后边的停顿。④复句各个分句之间的停顿，除了有时要用分号外，其余都用逗号
③单句内并列词语之间，不能用分号
参加考试的考生只能携带铅笔；三角板；黑色签字笔等必需的文具。(将“铅笔”“三角板”后的分号改为顿号)
④不是并列关系就不能用分号
民歌折射着当地的生活片段，风土民情；更反映着当地人民表达情感的方式。(“风土民情”后的分号改为逗号)
⑤被分号分隔的语句内出现了句号，不能用分号
①分号一般用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，则不可以直接使用分号
老师是传道授业的从业者；也是塑造人格的领路人。(分号改为逗号)
②非并列关系的多重复句，第一层关系后用分号
人们读过一些文章以后，根本不知道作者赞成什么，反对什么。那样的文章，人们通常称之为“没有观点”的文章，也就是没有灵魂的文章。(“反对什么”后面的句号改为分号)
——
④领起的插入语后面不用冒号
这次自然灾害，使果农损失惨重，据不完全统计：已造成经济损失700万元。(冒号改为逗号)
续表
标点符号
用法
易错提示
常见错误示例及修改意见
引号
(“”)
①行文中直接引用或有特殊含义(表讽刺、反语等)的话，用引号标示。②需要着重论述的对象，用引号标示。③引文中需要着重论述的对象，用引号标示。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号
C919客机——即中短程双发窄体民用运输机，在中国飞机史上是大客机。(删掉句中的“即”)

常用十种标点符号的用法

常用十种标点符号的用法：（一）逗号（，）用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

（二）句号（。

）表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。

例2：请递给我一杯水。

（祈使句）（三）顿号（、）表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。

这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号（？）表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。

不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。

（设问）（五）感叹号（！）表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。

感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。

凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（六）冒号（：）主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。

由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。

例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。

例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。

常用标点符号

常用标点符号标点符号在书写中起到了标识句子成分、表达语气和衔接句子之间关系等重要作用。

下面将介绍一些常用的标点符号及其使用方法。

1. 句号（.）句号是一种常用的标点符号，用于表示陈述句、命令句或描述句的结尾。

在文章中，句号通常出现在一句话的结束处。

例如：我喜欢吃水果。

他正在学习英语。

请你帮我打开窗户。

2. 逗号（,）逗号是一种用于分隔句子成分、列举项目或标明语气的标点符号。

在长句或复合句中，逗号常被用来将不同的部分分开。

例如：今天天气晴朗，风和日丽。

我喜欢吃苹果、香蕉和橙子。

请你帮我带一杯咖啡，谢谢。

3. 问号（?）问号用于表示疑问句的结尾。

在正式提问或请求意见时，问号通常出现在句子的末尾。

例如：你去过北京吗？请问你如何解决这个问题？4. 感叹号（!）感叹号用于表示强烈的感叹、惊喜、愤怒或命令。

在句子末尾使用感叹号能够更好地表达情感。

例如：多么美丽的花园啊！别走！等一下！5. 冒号（:）冒号常用于引出例子、解释说明或表示时间。

它常被用在引语或直接引用之前。

例如：她告诉我一个重要的原因：她需要更多的时间来准备。

尽快：明天早上九点。

6. 分号（;）分号用来分隔两个独立但有关联的句子，又不需要使用连词来连接。

例如：我今天要去购物了；你需要我帮你买什么吗？他是一位有才华的演员；同时，他也是一位成功的导演。

7. 括号（）括号有时被用来插入额外的信息或解释。

括号中的内容可以被省略，而不影响句子的完整性。

例如：他喜欢吃水果（尤其喜欢苹果）。

我们计划去看电影（如果天气不下雨的话）。

8. 引号（""）引号常用于引述他人的话语或作为特殊用法的标示。

在正式的写作环境中，引号应该在适当的地方使用。

例如：她对我说：“我很高兴你来参加我的生日派对。

”他们演唱了一首名曲“大海啊，无边的大海”。

以上是一些常用的标点符号及其使用方法。

正确使用标点符号对于书写的流畅性和表达的准确性至关重要。

希望这篇文章能帮助你更好地掌握标点符号的使用。

16种标点符号的用法及写法

16种标点符号的用法及写法一、引言标点符号作为书写的辅助工具，在文本中扮演着重要的角色。

不仅能够帮助读者更好地理解文章的结构和意义，还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。

本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法，以帮助读者提升自己的写作水平。

二、逗号（，）逗号是最为常见的标点符号，其作用包括以下几个方面：1. 用于分隔并列词语或短语：例如，“他带来了水果、蛋糕和鲜花。

”2. 用于分隔相对独立的成分：例如，“我在下午四点等你，如果你有时间。

”3. 用于修饰性插入语之前后：例如，“请注意，这是一个重要问题。

”4. 用于连接并列句子时，需要与连词配合使用：例如，“今天天气晴朗，但温度较低。

”三、句号（。

）句号标志一个完整的句子结束，并表示陈述或断言。

它具有以下几个特点：1. 出现在陈述句末尾：例如，“我喜欢你。

”2. 出现在祈使句末尾时，表示命令或请求：例如，“请开灯。

”3. 出现在特殊疑问句中，表示陈述：例如，“你怎么会迟到呢。

”四、问号（？）问号用于表示疑问句，并传递询问的意义。

以下是相关的用法：1. 出现在一般疑问句末尾：例如，“你明天来吗？”2. 用于反复提问或表达怀疑：例如，“这是什么东西？”五、感叹号（！）感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。

以下为其应用场景：1. 用于表示感情强烈的陈述句：例如，“真不敢相信！”2. 在祈使句中，表示命令或请求具有强烈的口气：例如，“快点过来！”六、分号（；）分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。

它在以下几种情况下常被使用：1. 用于连接具有递进关系的两个主要分句：例如，“他很努力学习；因此，取得了好成绩。

”2. 用于连接同时包含并列分句的复合句：例如，“我们去了北京；游览了故宫，长城和颐和园。

”七、冒号（：）冒号主要用于引出解释、举例或总结之前的内容。

以下为其主要使用场景：1. 用于引述对话或说明陈述的来源：例如，“他对我说：‘加油吧！’”2. 用于引出解释、说明或详细列举：例如，“有三种动物是羊：山羊、绵羊和骆驼羊。

常用标点符号和使用方法

常用标点符号和使用方法常用标点符号常用的标点符号有句号、问号、感慨号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。

常用标点符号使用方法逗号用来表示一句话中间的停顿，用一格，格的左下方。

句号表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

顿号表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。

问号表示一句问话完了之后的停顿，用问号，点在格的中间。

不管是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

感慨号表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感慨号。

诸如喜欢、赞美、悲伤、思念、恳求、命令、愤怒、惊讶等。

冒号主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。

冒号主要有以下用处：1〕冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。

2〕冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。

3〕冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。

4〕用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。

5〕用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。

6〕用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。

引号引号表示文中的引用局部，就形式而言，分为双引号[用“”表示]和单引号[‘’]两种。

一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。

1〕引用别人的话或者表示直接说出来的话。

2〕需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。

3〕表示挖苦的意味或反语。

4〕要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语局部用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。

引号与其他标点连用有以下三种：第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。

如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。

如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。

”第三种：提示语在后，提示语后用句号。

最常用的16种标点符号与正确使用

最常用的16种标点符号与正确使用
标点符号（Punctuation）是一种文字符号，是用来表示思想的基本
记号，是用来引出句子元素、起到分隔、句子空间构成及表示语气的作用。

在中文书写中，标点符号十分重要，是推动语言发展的重要因素，标点符
号可以从基本符号中分类，比如逗号（，）、句号（。

）、分号（；）、
引号（“”）、感叹号（！）、括号（（））等等。

1．逗号（，）：用来分隔句中以加强说明的状语、主从句。

例如：他，今天买了一双运动鞋。

2．句号（。

）：用来表示句子的结尾。

例如：我们只能靠自己，就
算前路艰难也要勇往直前。

3．分号（；）：用于表示两个并列的句子之间的并列关系。

例如：
昨天我去买了新衣服；今天我又去买了新鞋。

4．冒号（：）：用来表示下文内容对上文内容的解释和补充。

例如：生活是一种归宿：尽情去享受它。

5．引号（“”）：用来引用他人的话，弥补原句的不足。

例如：他说：“只有不断努力，才能实现梦想。

”
6．问号（？）：表示疑问句之后的标点符号。

例如：今天要去哪里？
7．感叹号（！）：用来表示句子里的情态，表达其中一种情绪。

常用16种标点符号与作用

常用16种标点符号与作用一、常用16种标点符号与作用常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

标点作用分类点号点断，主要表示说话时的停顿和语气。

句末点号，用在句末，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。

有句号、问号、叹号3种。

句内点号，用在句内，表示句内的各种不同性质的停顿。

有逗号、顿号、分号、冒号4种。

标点标明，主要标明语句的性质和作用。

常用的标号有9种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

二、易混标点符号的区分1.句中点号：顿号vs逗号vs分号（1）停顿的时间：顿号最短促，逗号其次，分号最长。

（2）顿号表示词和词之间的并列；分号表示分句与分句之间的并列；而逗号表示连贯，没有并列的意思。

（3）两个表示并列的分句，如果每个分句已有逗号，则分句之间必定用分号。

例题１：人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

中公解析：两个“人的一生”引领的是两个并列的分句，因而第二个“人的一生”前面的逗号应改为分号。

例题２：近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

中公解析：“经济的发展”、“城市的扩大”、“人口的猛增和生活质量的提高”之间是并列关系，因此“发展”与“扩大”后面的逗号应改用顿号。

知识链接:并列的词或短语在句中作不同成分时，并列的词或短语间应使用不同的点号。

①并列的词或短语作定语时，并列的词或短语之间要用顿号。

示例东面、西面、南面的城门都围着杂草。

注意：但有语气词“啊，哇，哈，呀……”时要用逗号。

示例城墙的东面啊，西面啊，南面啊都围着杂草。

②并列的词或短语作谓语、补语表强调时，并列的词或短语之间要用逗号。

示例围着东面、西面、南面城门的杂草长得高，密，壮。

2.冒号vs破折号同为解释说明作用时，中公教育专家总结两者的区别在于：（1）总说与分说的关系不同。

语文标点符号用法大全

语文标点符号用法大全句号（.）：表示陈述句、命令句、感叹句的结束。

问号（?）：表示疑问句的结束。

叹号（！）：表示感叹句的结束。

逗号（，）：用于分割句子的不同分句或词组。

顿号（、）：用于分隔列举的词语、短语或名词。

引号（“”/‘’）：用于引用别人的话或表示特定意义的词语。

冒号（：）：用于引导解释、列举、引语或例证等。

分号（；）：用于分隔长句的部分、独立主题以及词组。

括号（(）：用于插入补充信息或起衬托作用，内容与主句有较强关联。

省略号（…）：用于表示话题的未完或中断。

破折号（—）：用于连接两个相对独立的意义或表示强调。

连字号（-）：用于连接合成词或介词和名词的组合。

撇号（‘）：在口语中用于代替省略或强调其中一种情感。

书名号（《》）：用于标识书籍、文章、报告等作品的名称。

感叹号加问号（！？）：用于表达强烈的感情和疑问。

波浪号（～）：常用于表示范围或代表数字、年代等的省略。

引号加破折号（“—）：用于表示引语内的对话。

引号加引号（“‘’”）：用于表示引文内的引文。

顿号加顿号（、）：用于分隔复杂的列举关系。

名词与动词短语间的标点符号（、；）：用于分隔并列的名词或动词短语。

标点符号的正确使用不仅可以表达清晰、准确的意思，还可以增强文章的语气和节奏感，使语言更加流畅。

在使用标点符号时，需要注意以下几点：1.不同标点符号之间、标点符号与文字之间都应该有适当的间距，以保持文章的整洁、美观。

2.引号使用时要标明开引号和闭引号，将引用内容明确区分出来。

3.标点符号的使用应当遵循语法规则和意义要求，不能随意插入或省略。

4.不同标点符号应根据其功能和用法的不同来使用，不要滥用或误用。

5.在长文中，适当运用各种标点符号，可以增加文章的层次感和表达的准确性。

总之，正确使用标点符号是写作的基本技巧之一，通过对标点符号的合理运用，可以使语言更具表现力和准确性。

但在实际写作中，仍需根据具体情况和需要来选择合适的标点符号，以达到最佳的表达效果。

正确使用标点符号大全

大家多穿些衣服。”
• （六）在句子内部，不能用冒号。 • 老师说了一声：“下课！”就走了。
• （七）“如”之前不能用冒号。
• 如果没有润滑剂，机器就无法运转，特别是在尖端科学技术：如原子能、宇宙航行方面，更需要具有特殊性能的润滑剂。
• （八）语意表达重复，不能用冒号。
• 写文章要从三方面下功夫：那就是义理、考据和辞章。
• （五）并列结构作补语、状语时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
• 萝卜切得纤细，均匀。
• 暑来寒去，风霜雨雪，一天天,一年年，路灯总是在黑夜中闪亮着。
• （六）并列结构作谓语时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
• 你要不断进步，识字，生产。
• （七）并列短语作复指成分（即两个以上的词或词组用作一个句子的同一成分时，同指一种事物。）时，联合成分之间用逗号，不用顿号。
• （三）反问句连用必须都有问号
• 没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？
• （四）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
• 安排工作了吗，这些新来的同志？ • 你就去吗，小栓的爹？
• （五）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。
续。
• “我……不行……了，请……你……”
• 3．省略号后一般不能再用点号。
号放在括号后。
• （二）句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。
• “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）
• 注意：
• （1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。
• （2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。
标号之破折号

汉语标点符号用法总结

汉语标点符号用法总结1.逗号（，）-逗号用于断句，将句子分成短暂的片段。

-逗号用于列举，分隔列举的事物。

-逗号用于插入语，将插入的语句与主句分开。

-逗号用于引述一个直接引语。

2.顿号（、）-顿号用于列举分项，强调分项是同等的。

3.分号（；）-分号用于连接两个意义相似的句子，表示递进、对比关系。

-分号用于分隔一系列较长的短语或从句。

4.冒号（：）-冒号用于表示对前面句子的解释、说明或总结。

-冒号用于引出语录或说明用语。

-冒号用于引出正式、详细的标题或下面的描述。

5.引号（“”『』《》）-引号用于引用直接的陈述或对话。

-引号用于标示外来语。

6.括号（（）【】〔〕〈〉《》〖〗｛｝{}〃々「」『』【】〔、】）-圆括号用于插入一些附加信息，与主句有所区别。

-尖括号用于注释。

-书名号用于标示作品的名称。

7.破折号（，）-破折号用于连接对比或是所列事项的原因。

8.省略号（……）-省略号用于表示语句或句子未完整地呈现出来。

-省略号用于表示言外之意。

9.句号（。

）-句号用于表示完整的句子结束。

10.问号（？）-问号用于表示疑问句。

-问号用于表示委婉或反诘的语气。

11.感叹号（！）-感叹号用于表示感叹、赞叹或惊叹的语气。

12.着重号（…）-着重号用于表示强调。

13.斜杠（/）-斜杠用于表示并列或替换。

14.波浪号（～）-波浪号用于表示连字符。

总结起来，汉语标点符号在文章写作中具有不可忽视的作用。

准确的使用标点符号可以使句子的结构清晰，表达清楚，增加阅读的便利性。

所以我们要注意标点符号的使用，并且根据句子的结构和意义来使用不同的标点符号。

常见的标点符号正确使用方法介绍(11种标点)

常见的标点符号正确使用方法介绍（11种标点）（一）顿号1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。

七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。

工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。

例如：开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。

例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。

并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。

后置的并列定语间用逗号。

/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。

例13：这个故事讲得真实，感人。

共带一个宾语的并列谓语间用顿号。

/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。

/复指造成的并列成分间一般用逗号。

（二）逗号1、不要在不该停顿时用逗号。

例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。

标点符号大全及用法表

标点符号大全及用法表
1.句号（.）
用于表示一个完整的句子的结束，句子的主要分隔符。

2.逗号（,）
用于分隔独立的词、短语或从句。

3.问号（?）
用于表示疑问句的结束，提出问题。

4.感叹号（!）
用于表示感叹句的结束，表达强烈的情感或观点。

5.冒号（:）
用于引出一个例子、解释或说明。

6.分号（;）
用于分隔两个相关但独立的句子，表示句子之间有一定的关系。

7.引号（""、''）和破折号（-）
引号用于引用直接的语句或表示特殊含义的词语，破折号用于表示对话或注释。

8.顿号（、）
用于列举词语、短语或从句。

9.括号（(）
用于插入一个补充说明或解释，但插入的内容不是主要内容。

10.感叹词（！、！？）
用于表示强烈的感情或命令。

11.斜杠（/）
用于表示“或”或分隔日期和数字。

12.省略号（...）
用于表示省略或暗示语气的不完整。

13.破折号（—）
用于连接两个相关但独立的句子或强调一个重要观点。

14.下划线（_）
用于强调或突出一个单词、短语或整个句子。

15.星号（*）
用于标记或引用其他说明或注释。

16.双斜杠（//）
17.花括号（{}）
用于表示一个集合、分组或组合。

18.尖括号（<>）
用于表示HTML代码或表示一些特殊含义的符号。

19.方括号（[]）
用于引用或添加注释。

20.波浪号（~）
用于表示约定、缺失或引用。

标点符号的使用方法(非常详细)

C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。
例如：
①请你稍微挪一下凳子好吗？ ②你来一下好吗？
D、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
例如：怎么啦，你？
E、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。
例如：
②他是谁？从什么地方来？
注意点：
A、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。
例如：
①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？ ②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
写文章要做到‚平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色‛。
④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
2、破折号（——）
⑴、破折号的用法 ①表示破折号后面是解释说明的部分。例如：
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。
4、省略号（……）
⑴、用法 ①表示引文或引述的话里有省略的。例如：
我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……
②表示重复词语的省略。例如：孔乙己低声说道： ‚跌断，跌、跌……” 他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。
③表示列举同类事物的省略。例如：
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
你要不断进步，识字，生产。

标点符号的基本用法大全（新标准）

标点符号的基本用法大全（新标准）一、顿号、逗号和分号1、顿号：表示句中最小的停顿，用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”进行连接，“以及”之前应用逗号。

例：①压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。

②我住的第一个地方是上海的一套很小的公寓，跟爸爸、妈妈及外祖父同住。

2、集合词语不加顿号。

公安干警男女老少甲乙丙丁中小学生兄弟姐妹一草一木父母亲3、概数之间不用顿号，但若表并列的确定数字则必须用顿号。

例：①五六里十二三岁七八个人②全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。

③向退居二、三线的老同志慰问。

4、较长的并列成分之间，或把较短的并列词语加以强调，不用顿号用逗号。

例：①这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。

②这次来访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。

5、带有语气词的并列词语之间用逗号。

例：学校食堂的午餐很丰富，红烧肉啊，烧白啊，鱼香肉丝啊，应有尽有。

6、并列的谓语之间，用逗号。

例：①中国人民勤劳，善良，勇敢，坚强。

②今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。

并列的补语之间也用逗号。

③他球踢得很精彩，很漂亮。

7、并列的书名号、引号之间一般不用顿号。

例：①《家》《春》《秋》是巴金的代表作。

②“严肃”“严厉”是近义词。

若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。

例：①李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。

②办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。

8、注意逗号顿号的升降级原则：并列有大小层次时，大并列用逗号，小并列用顿号。

例：第一中学的校长、主任、第二中学的校长、主任都来开会了。

（第二个顿改为逗）以人为本、全面、协调的科学发展观，这一重大战略思想完全适用于解决人口性别失衡问题。

常用十种标点符号的用法

常用十种标点符号的用法：（一）逗号（，）用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

（二）句号（。

）表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。

例2：请递给我一杯水。

（祈使句）（三）顿号（、）表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。

这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号（？）表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。

不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。

（设问）（五）感叹号（！）表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。

感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。

凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。

例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。

例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。

标点符号用法

附注：①句号的形式为“。

”。

句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。

②非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。

③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。

④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。

⑤如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。

⑥连接号还有另外三种形式，即长横“——”（占两个字的位置）、半字线“—”（占半个字的位置）、和浪纹“～”（占一个字的位置）。

⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。

为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。

引号】表示文中引用的部分。

引号有双引号和单引号两种。

一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。

直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。

引用连续几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

引号的主要作用：①表示引语。

②表示特定称谓。

③表示特殊含义需要强调。

④表示否定和讽刺。

引语末标点位置的确定：从语法功能角度看：①引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；②引用的话只作为作者自己话的一部分，末尾标点去掉。

③特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分也要保留。

如：①鲁达走到门前，叫声“郑屠!”②罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱。

可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。

因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。

”①例正确。

②例第一个句号要移到引号内(引文独立)，第二个句号要移到引号外(引文不独立)。

【括号】表示文中注释的部分。

注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。

它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。

括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。

注释或补充说明全句的叫句外括号。

句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不用句末点号。

标点符号大全

标点符号大全标点符号是书写语言的重要组成部分，它能够帮助我们表达语气、节奏和语义。

正确使用标点符号可以使文章更加清晰易懂，避免歧义和误解。

本文将介绍常见的标点符号及其使用方法，希望能够帮助大家更好地掌握标点符号的使用技巧。

1.句号（.）。

句号用于句子的结束，表示语气的停顿。

在正文中，句号一般用于陈述句、祈使句和部分感叹句的末尾。

2.逗号（,）。

逗号用于列举、分隔并列成分、分隔主次关系、分隔句子中的插入语等。

逗号的使用要注意避免过度使用，以免影响句子的流畅性。

3.分号（;）。

分号用于分隔两个意义相对独立而又有一定关联的句子，也可用于分隔列举成分中含有逗号的情况。

4.冒号（:）。

冒号用于引出下文的内容，表示解释、举例、总结等。

在正文中，冒号常用于对话、信件、说明、标题、图表等。

5.叹号（!）。

叹号用于表示强烈的感情或语气，表示惊讶、愤怒、赞叹等。

在正文中，叹号一般用于感叹句的末尾。

6.问号（?）。

问号用于疑问句的末尾，表示疑问、询问等。

在正文中，问号常用于直接疑问句和间接疑问句的末尾。

7.引号（""）。

引号用于引用别人的话语或文字，表示直接引用或者转述。

在正文中，引号一般用于引用他人的观点、言论或者特殊含义的词语。

8.括号（()）。

括号用于补充说明、解释、注解等，也可用于表示插入语。

在正文中，括号一般用于注解、解释或者表示括号内的内容与主要内容有一定关联。

9.破折号（—）。

破折号用于表示对前面内容的补充、解释或者转折。

在正文中，破折号一般用于插入语、补充说明或者表示转折的语气。

10.省略号（…）。

省略号用于表示省略、暂停、未完待续等。

在正文中，省略号一般用于表示语气的停顿、未完待续或者省略部分内容。

以上是常见的标点符号及其使用方法，希望大家能够在写作和阅读中注意标点符号的使用，使文章更加准确清晰。

正确使用标点符号不仅可以提高文章的质量，还可以让读者更好地理解作者的意图。

希望本文对大家有所帮助，谢谢阅读！。

常见的标点符号正确使用方法介绍(11种标点)

常见的标点符号正确使用方法介绍（11种标点）（一）顿号1、用于并列的词或短语之间。

例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。

例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

2、数字相连表概数，中间不用顿号。

例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。

七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。

例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。

工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。

例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。

所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。

例如：开水、地瓜、和煎饼。

5、并列成分后带有语气词不用顿号。

例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。

6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。

例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

例2：（略）例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。

例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。

并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

8、并列的定语、状语间一般用顿号。

例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。

后置的并列定语间用逗号。

/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

9、并列的谓语、补语间一般用逗号。

例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。

例13：这个故事讲得真实，感人。

共带一个宾语的并列谓语间用顿号。

/并列补语不需要强调时，之间用顿号。

标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。

/复指造成的并列成分间一般用逗号。

（二）逗号1、不要在不该停顿时用逗号。

例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。

16种标点符号的用法举例说明

16种标点符号的用法举例说明一、逗号（，）的用法及举例逗号是标点符号中使用频率最高的符号之一，它在句子中起到分割和连接的作用。

1. 用于列举：我最喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色和黄色。

2. 用于连结并列词组：她是一位聪明、勤奋、善良的女孩。

3. 用于连接并列句：他喜欢读书，妻子喜欢旅行。

二、顿号（、）的用法及举例顿号与逗号类似，但其主要作用是为了强调或者清晰地表达意思。

1. 用于分隔列举项：公共场所禁止吸烟、吐痰；保护环境是我们每个人应尽的责任。

2. 用于强调特定词汇：礼貌守信、团结友爱，这些品质对于一个团队至关重要。

三、感叹号（！）的用法及举例感叹号常常用来表示强烈的情感和感叹语气。

1. 表示惊讶或赞叹：太棒了！你取得了如此优异的成绩！2. 强调情感：多么美丽的夜晚啊！3. 表示指令或命令：立即停下来！四、问号（？）的用法及举例问号主要用于表示疑问和提问。

1. 一般疑问句：你今天去上班吗？2. 不确定性疑问句：你是不是喜欢吃水果？3. 直接引语中表示提问内容：她问道：“你在哪里工作？”五、冒号（：）的用法及举例冒号主要用于引出说明、解释、列举、总结等。

1. 引出解释或说明：传统文化中有一个重要的核心概念：孝敬父母。

2. 引出列举项或事实：他喜欢很多体育项目：篮球、足球、游泳等。

3. 引导直接引语后面的说明等信息：他说：“我会努力学习，争取考上大学。

”六、分号（；）的用法及举例分号可以连接两个相对独立的句子，以显示它们之间存在某种关系。

1. 连接并列分句：她参加了马拉松比赛；结果拿到了第一名。

2. 分隔含有较长表达的成分：明天，我们将前往三个城市；上午去北京，下午去上海，晚上抵达广州。

七、破折号（—）的用法及举例破折号常常用于表示附加说明、解释或强调。

1. 表示解释或注解：他对她说：“我爱你—无论发生什么。

”2. 强调特定词汇：他是那样的帅——让所有女孩都为之倾倒。

八、省略号（…）的用法及举例省略号通常用于表示暂停、未完成或欲引起读者思考等。

中文标点符号用法大全.

中文的标点符号的用法大全分类：社会教育专栏一、基本定义句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。

句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。

一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。

祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句：用来提出问题的句子。

感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。

复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。

这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。

构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。

词即最小的能独立运用的语言单位。

短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

二、用法简表名称符号用法说明举例句号①。

1．用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2．用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

问号？1．用于疑问句的末尾。

他叫什么名字？2．用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗？叹号！1．用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2．用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击！3．用于语气强烈的反问句末尾。

我哪里比得上他呀！逗号，1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

逗号。

3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

对于这个城市，他并不陌生。

4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

分号②；1．用于复句内部并列分句之间的停顿。

语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2．用于分行列举的各项之间。