海军兵器系统概论
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22
張彥之教官 海軍中校 張彥之
相位式波套形成原理
△x
2
x
λ
23
張彥之教官
海軍中校 張彥之
季節感溫層 溫躍層 水 中 聲 速 因 海 水 溫 層 變 化 情 形
深同溫層
深速圖
24
張彥之教官
化度氣 ，，候 或水和 可中天 被聲氣 區速， 分因改 為此變 不有海 同許水 的多的 音不温 速同、 層變鹽
第2章 海洋環境
2.1 基本概念 2.2 海洋環境
5
海軍中校 張彥之
2.1 基本概念
地球的座標系統
6
海軍中校 張彥之
2.1 基本概念
經度 1 在不同緯度的距離
o
海浬 nm : Nautical Mile 1 nm ≈ 1.852 km
7
海軍中校 張彥之
2.2.1 海洋的外在表現
2.2.1.3 潮(汐)
ELF(30-3000)、VLF、LF
Medium Frequency 中頻：300k~3000k (3M) High Frequency 高頻：3M~300G
HF、UHF、SHF、EHF
地波(Ground wave)、天波(Sky wave)
19
張彥之教官
海軍中校 張彥之
地波傳遞模式
16
張彥之教官
海軍Байду номын сангаас校 張彥之
4.0 簡介
提供「周遭環境狀況認知」的方式： 將偵測器所獲得的目標資訊，顯示在螢幕 上，提供周遭環境情形；有下列二種方式
1. 直接顯示單一偵測器所獲得之資訊 2. 整合顯示各類偵測器所獲得之資訊
目標的二種基本資訊：位置、大小
17
張彥之教官
海軍中校 張彥之
4.1.1 波的參數 The Parameters of a Wave
我們採用下列的斷代方式
冷兵器火器核武器精準武器
海軍中校 張彥之 12
3.2 兵器系統的出現及發展
「兵器系統」，簡而言之，是一組包含 武器在內的、相互聯結的機件組合體， 能夠達成「摧毀目標」的目的。
海軍中校 張彥之
13
3.3 兵器系統的大部組成
1. 2.
一個完整的武器系統，包含下列四個子 系統：
海軍兵器系統概論
第1章 前言：國防是大家的事
1.1 全民應具備的基本軍事常識 1.2 戰爭的物質基礎
海軍中校 張彥之
1
軍事與生活的關係
1.1.1
生活條件與戰鬥條件
一致者強； 相離者弱； 相反者亡。
～軍事家蔣百里先生 .
海軍中校 張彥之
2
戰爭進行的主體與國防的目的
1.2.1
不論是那一個世代的戰爭，進行的主體都是 「人」與「物」 戰爭型態的改變，到底是什麼因素驅使？ 國防的目的在以「組織」來凖備戰爭所需的 「人」與「物」，以確保能夠對付威脅國家 生存的任何對象
10
海軍中校 張彥之
第3章 從兵器到兵器系統
3.1 兵器的斷代 3.2 兵器系統的出現及發展 3.3 兵器系統的大部組成
海軍中校 張彥之
11
3.1 兵器的斷代
1. 2.
能清楚劃分兵器代別的兩個觀點
前所未有：指兵器在效能上產生跳躍，而非 漸漸地改進。 明顯改變：指對戰爭型態、軍事組織、作戰 方式產生明顯重大的改變。 這兩個觀點必需同時符合
偵測子系統：各種偵測目標的「偵測器」及 「感測器」 通信子系統：各個子系統(機件)間各種資料 交換 儎具子系統：各種儲存、發射和儔載武器到 達目標的「儎具」 破壞子系統 ：使目標受到毀傷的破壞裝置
海軍中校 張彥之 14
3.
4.
第4章
感測與偵測
4.1節 波 4.2節 雷達 4.3節 聲納 4.4節 光電
定義
海水受天體(主要為日月)萬有引力作用而產生的 水面週期性升降現象 白天發生者稱潮，黑夜發生者稱汐 平均每隔12小時25分漲落一次
實際的潮汐情形，除因天體引力作用外， 當地海岸、海底地形、海流、降水等，皆 有影響。
8
海軍中校 張彥之
spring tides & neap tides
海軍中校 張彥之
3
軍事力量的檢驗
軍事力量的強弱只有在戰爭中才能被檢驗 但，不是不能被「評估」
1.2.3
外在的形象<驗證的成果…被低估 外在的形象=驗證的成果…名實相符 外在的形象>驗證的成果…被高估，紙老虎 任何的評估都容或有誤差
「實踐是檢驗真理的唯一標準」
海軍中校 張彥之
4
λ
A 正弦波 Sine Wave y = Sin (x)
1. 波長 (λ )：波形重複出現的距離 2. 振幅 (Α)：最大擾動值－平均擾動值 3. 相位 (Φorθ)：波起始時的角差
18
張彥之教官 海軍中校 張彥之
4.1.4.3 電磁波在大氣中的傳遞模式
電磁波頻譜區分
Low Frequency 低頻：30~300k Hz
15
海軍中校 張彥之
4.0 簡介
二種「獲得目標資訊」的方式
主動式（偵測）： 發出信號，並接收該信號被目標反射回來的 回信，加以計算後獲得目標資訊
例如：雷達、聲納(主動模式)
被動式（感測）： 不發射信號，直接接收週遭環境或目標所發 出的信號，來取得環境或目標資訊
例如：温度計、電視導引飛彈、水中聽音器
海軍中校 張彥之
負深速、正深速與水面導管效應
負深速
聲波軌距：下彎
正深速
聲波軌跡：上揚
水面導管效應
25
張彥之教官 海軍中校 張彥之
陰影區與水中導管效應
音層深度
陰影區
導管軸線
導管效應
26
張彥之教官 海軍中校 張彥之
海軍兵器系統概論
第五章 指揮與通訊
5.0 基本概念 5.1 指揮管制 5.2 通信方法
大潮
小潮
9
海軍中校 張彥之
2.2.2 海洋的內在特質
2.2.2.2 溫層
海水溫層基本上可分為三個層次：
季節感溫層：受季節、緯度及近岸海流影響 溫躍層：溫度隨深度迅速下降 深同溫層：溫度下降漸緩
海水的溫層雖然基本上有上述三種區分， 但因季節、洋流、緯度、海底地形、海 底熱源等因素的影響，有著許多不同的 變化
20
張彥之教官
海軍中校 張彥之
天波傳遞模式
21
張彥之教官
海軍中校 張彥之
4.2.2.2 雷達波波套形成
所謂雷達波波套(Loab)，指的是具有方向性 的電磁波束。 將電磁波聚焦為波束，可以在相同電磁波 強度下，節省能量，以及確定能量方位。 將電磁波形成波套，一般使用兩種方法：
以天線將其他方向的電磁波反射，使其於某方 向形成波套 使用電磁波干涉消長現象，使用相位差來形成 某方向的波套
張彥之教官 海軍中校 張彥之
相位式波套形成原理
△x
2
x
λ
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張彥之教官
海軍中校 張彥之
季節感溫層 溫躍層 水 中 聲 速 因 海 水 溫 層 變 化 情 形
深同溫層
深速圖
24
張彥之教官
化度氣 ，，候 或水和 可中天 被聲氣 區速， 分因改 為此變 不有海 同許水 的多的 音不温 速同、 層變鹽
第2章 海洋環境
2.1 基本概念 2.2 海洋環境
5
海軍中校 張彥之
2.1 基本概念
地球的座標系統
6
海軍中校 張彥之
2.1 基本概念
經度 1 在不同緯度的距離
o
海浬 nm : Nautical Mile 1 nm ≈ 1.852 km
7
海軍中校 張彥之
2.2.1 海洋的外在表現
2.2.1.3 潮(汐)
ELF(30-3000)、VLF、LF
Medium Frequency 中頻：300k~3000k (3M) High Frequency 高頻：3M~300G
HF、UHF、SHF、EHF
地波(Ground wave)、天波(Sky wave)
19
張彥之教官
海軍中校 張彥之
地波傳遞模式
16
張彥之教官
海軍Байду номын сангаас校 張彥之
4.0 簡介
提供「周遭環境狀況認知」的方式： 將偵測器所獲得的目標資訊，顯示在螢幕 上，提供周遭環境情形；有下列二種方式
1. 直接顯示單一偵測器所獲得之資訊 2. 整合顯示各類偵測器所獲得之資訊
目標的二種基本資訊：位置、大小
17
張彥之教官
海軍中校 張彥之
4.1.1 波的參數 The Parameters of a Wave
我們採用下列的斷代方式
冷兵器火器核武器精準武器
海軍中校 張彥之 12
3.2 兵器系統的出現及發展
「兵器系統」，簡而言之，是一組包含 武器在內的、相互聯結的機件組合體， 能夠達成「摧毀目標」的目的。
海軍中校 張彥之
13
3.3 兵器系統的大部組成
1. 2.
一個完整的武器系統，包含下列四個子 系統：
海軍兵器系統概論
第1章 前言：國防是大家的事
1.1 全民應具備的基本軍事常識 1.2 戰爭的物質基礎
海軍中校 張彥之
1
軍事與生活的關係
1.1.1
生活條件與戰鬥條件
一致者強； 相離者弱； 相反者亡。
～軍事家蔣百里先生 .
海軍中校 張彥之
2
戰爭進行的主體與國防的目的
1.2.1
不論是那一個世代的戰爭，進行的主體都是 「人」與「物」 戰爭型態的改變，到底是什麼因素驅使？ 國防的目的在以「組織」來凖備戰爭所需的 「人」與「物」，以確保能夠對付威脅國家 生存的任何對象
10
海軍中校 張彥之
第3章 從兵器到兵器系統
3.1 兵器的斷代 3.2 兵器系統的出現及發展 3.3 兵器系統的大部組成
海軍中校 張彥之
11
3.1 兵器的斷代
1. 2.
能清楚劃分兵器代別的兩個觀點
前所未有：指兵器在效能上產生跳躍，而非 漸漸地改進。 明顯改變：指對戰爭型態、軍事組織、作戰 方式產生明顯重大的改變。 這兩個觀點必需同時符合
偵測子系統：各種偵測目標的「偵測器」及 「感測器」 通信子系統：各個子系統(機件)間各種資料 交換 儎具子系統：各種儲存、發射和儔載武器到 達目標的「儎具」 破壞子系統 ：使目標受到毀傷的破壞裝置
海軍中校 張彥之 14
3.
4.
第4章
感測與偵測
4.1節 波 4.2節 雷達 4.3節 聲納 4.4節 光電
定義
海水受天體(主要為日月)萬有引力作用而產生的 水面週期性升降現象 白天發生者稱潮，黑夜發生者稱汐 平均每隔12小時25分漲落一次
實際的潮汐情形，除因天體引力作用外， 當地海岸、海底地形、海流、降水等，皆 有影響。
8
海軍中校 張彥之
spring tides & neap tides
海軍中校 張彥之
3
軍事力量的檢驗
軍事力量的強弱只有在戰爭中才能被檢驗 但，不是不能被「評估」
1.2.3
外在的形象<驗證的成果…被低估 外在的形象=驗證的成果…名實相符 外在的形象>驗證的成果…被高估，紙老虎 任何的評估都容或有誤差
「實踐是檢驗真理的唯一標準」
海軍中校 張彥之
4
λ
A 正弦波 Sine Wave y = Sin (x)
1. 波長 (λ )：波形重複出現的距離 2. 振幅 (Α)：最大擾動值－平均擾動值 3. 相位 (Φorθ)：波起始時的角差
18
張彥之教官 海軍中校 張彥之
4.1.4.3 電磁波在大氣中的傳遞模式
電磁波頻譜區分
Low Frequency 低頻：30~300k Hz
15
海軍中校 張彥之
4.0 簡介
二種「獲得目標資訊」的方式
主動式（偵測）： 發出信號，並接收該信號被目標反射回來的 回信，加以計算後獲得目標資訊
例如：雷達、聲納(主動模式)
被動式（感測）： 不發射信號，直接接收週遭環境或目標所發 出的信號，來取得環境或目標資訊
例如：温度計、電視導引飛彈、水中聽音器
海軍中校 張彥之
負深速、正深速與水面導管效應
負深速
聲波軌距：下彎
正深速
聲波軌跡：上揚
水面導管效應
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張彥之教官 海軍中校 張彥之
陰影區與水中導管效應
音層深度
陰影區
導管軸線
導管效應
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張彥之教官 海軍中校 張彥之
海軍兵器系統概論
第五章 指揮與通訊
5.0 基本概念 5.1 指揮管制 5.2 通信方法
大潮
小潮
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海軍中校 張彥之
2.2.2 海洋的內在特質
2.2.2.2 溫層
海水溫層基本上可分為三個層次：
季節感溫層：受季節、緯度及近岸海流影響 溫躍層：溫度隨深度迅速下降 深同溫層：溫度下降漸緩
海水的溫層雖然基本上有上述三種區分， 但因季節、洋流、緯度、海底地形、海 底熱源等因素的影響，有著許多不同的 變化
20
張彥之教官
海軍中校 張彥之
天波傳遞模式
21
張彥之教官
海軍中校 張彥之
4.2.2.2 雷達波波套形成
所謂雷達波波套(Loab)，指的是具有方向性 的電磁波束。 將電磁波聚焦為波束，可以在相同電磁波 強度下，節省能量，以及確定能量方位。 將電磁波形成波套，一般使用兩種方法：
以天線將其他方向的電磁波反射，使其於某方 向形成波套 使用電磁波干涉消長現象，使用相位差來形成 某方向的波套