高职二维动画教学模式创新重要性论文

高职二维动画教学模式创新的重要性

摘要：随着动画产业快速发展，动画的市场潜力也逐步展现，高职院校在教学过程的突出问题也日益突出。为了使我国动漫产业在世界上具有一席之地，这就要求我们高职的一线教师要勇于摸索探究，摸索出一条适合我国动漫产业人才培养的教学模式。本文通过对我国高职院校二维动画教学模式创新的措施和重要性等方面

进行简要的概述，旨在为我国高职院校的人才培养模式改革提供一定指导意义。

关键词：高职；二维动画；教学模式

中图分类号：g712 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）15-027-01

随着动漫产业在我国的快速发展且人们对影视文化的追求发生

多元化的改变趋势，人们不再认为动漫是一种幼稚的艺术形式，从而使动漫市场前景变得广阔。在这个大背景下，我国许多高职院校包括一些重点高等院校为了跟随市场脚步纷纷增设了动漫专业，而二维动画设计作为动漫专业最基础的入门的基本功，因此其教学模式是否适合培养我国动漫人才就显得非常重要。由于我国动漫设计产业起步晚，人才奇缺，且各高职院校动漫专业开设时间均普遍较短，还没有形成一套具体的人才培养模式。为了使我国动漫产业在世界上具有一席之地，这就要求我们高职的一线教师要勇于摸索探究，摸索出一条适合我国动漫产业人才培养的教学模式。教学模式首先是由美国学者乔伊斯和韦尔等人在1972年提出，其主要包括

教材的选择，构成课程的课业，教师的教学活动等。教学模式就是指在一定教育思想的指导下建立起来的教学活动的框架。

一、我国高职二维动画教学模式现状及创新的必要性

1、素质教育口号喊得响，实际操作起来没方向。我国在多年前就推出了素质教育模式，，即培养全面型的高素质人才，但在二维动画设计教学中，笔者通过与同行交流，仍发现许多学校在该课程的教学上采用传统的传授知识的模式，即老师在上面讲，学生在下面听，师生之间缺乏互动，这样一来，老师的任务算是轻松了，学生在学习上也不会有太大的激情，可想而知这种教学模式的教学效果。

2、课程设计没特色。创新是21世纪的主要思想，也是社会发展的动力。由于近年来一大批高职院校和高等院校均开设了动漫专业，在二维动画设计这门课程的设计上，高职院校一味跟风，在课程的设计和安排上以高等院校为榜样，歪曲可高职育人的目标，将其给“本科化”，这样一来，高职学生在与本科生的竞争中，高职的学生们优势完全没了。

3、教学设施落后，不能满足现在教学要求。由于高职院校普遍存在一个根本问题就是经费不足，因此在学校教学设施等硬件上的更新跟不上时代要求，这就严重限制了高职教学质量的提高，甚至有的学校教学设施还处于黑板和粉笔的时代。

鉴于我国高职教学模式存在的上述问题，笔者认为，要打破我国高职院校培养的学生无特色的劣势，就必须坚守高职教育培养人才

的目标，我国高职教育与高等院校本科教育应该是相辅相成，都是为了我国提供不同类型的人才，一旦二者之间没有明显的区别那就成为了竞争关系，这样一来本来处于劣势高职院校就更显得力薄，总之，根据上述问题可见我国二维动画设计课程教学模式创新是迫在眉睫。

二、我国高职二维动漫教学模式改革措施

1、创造情景，提出问题，解决问题。在二维动画教学过程中，教师可以改变传统传授知识式的教学模式，根据课程内容，找个学生感兴趣的切入点，把问题摆出来，让学生根据自己对课程知识掌握程度进行分析讨论。高职类专业教学质量影响最大就是传授知识式的教学，师生之间没有互动就会让课堂氛围陷入枯燥无味，因此进行有必要的讨论环节必然会调动学生们的积极性。

2、引导学生们构建一个互动交流的平台。培养学生具有创新的意识，创新是作品的生命力，师生和生生之间的交流是作品创新的基础。作为一门艺术性的课程，定期或不定期组织学生进行交流互动，有利于学生之间构建一个良好的学习氛围。例如，组织二维动画作品展，积极引导学生们之间形成一种合作共赢的关系，同时也能避免学生们将时间花在网游和一些网络聊天工具中。

3、拓展提升，夯实基础。在二维动画设计教学如果仅停留在单独的画面上，可能每个学生稍微努力都能做的很好，但让同学用连贯动画将主题展示出来时，这就存在一定的难度。在夯实二维动画设计的基础上，适当提升一下难度对学生们也是有好处，让学生感

觉学无止境，避免其产生自我满足的心态。例如，可以给学生们一个主题，如同现在的微电影一样，让学生们根据主题做一个“微动漫”，这样对学生的技术提升有很大的促进作用。

4、构建多元化的评价方式。由于二维动画设计作为一门艺术形式，因而其评价方式不能简单以对或错，好或坏来进行评价，在不同人眼中，可能由于各自的审美观不一样导致对学生的作品产s生不同的见解，因而要全方位的来评价学生的作品，这是对学生的劳动成果的尊重，也是对学生的一种肯定，只有这样学生学习上的激情才会高涨。

三、结语

动画产业作为当今最具前景的市场领域之一，我国由于起步晚等原因，已经远远落后先进发达国家，因此为了实现我国利益的最大化，就必须在这一领域抢占一席之地，更不能因为人才的原因我失去这块蛋糕，因而要求我国高职院校和高等院校分工合作，争取尽早实现教学模式的创新改革，来为我国动画产业源源不断的输出各种人才。

参考文献

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