19春福师《学校心理健康教育》在线作业一
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(单选题)1: 下列属于学校心理健康教育的中心途径的是()
A: 全面渗透
B: 学科渗透
C: 校园文化渗透
D: 心理健康教育课程
标准解答:
(单选题)2: 小明一向是个聪明活泼的孩子,可是刚上初一时,一次因为迟到挨了班主任的批评,第二天表现出对学校的恐惧,赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于()。
A: 暂时的心理状态
B: 青春期心理特点
C: 个人的人格特质
D: 社会适应不良
标准解答:
(单选题)3: 神经症:()。
A: 是一种由于生理因素造成的常见病
B: 是一种严重的心理疾病,社会适应能力与工作基本能力都丧失
C: 是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
D: 是突发性的
标准解答:
(单选题)4: 王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字()。
A: 才、智、德
B: 真、善、美
C: 真、智、德
D: 知、情、意
标准解答:
(单选题)5: 2002年,教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是()。
A: 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
B: 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》
C: 《中小学心理健康教育指导纲要》
D: 《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
标准解答:
(单选题)6: ()是一个人的整个精神面貌,他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
A: 个性
B: 气质
C: 性格
D: 智力
标准解答:
(单选题)7: 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是:()。
A: 主要是家长会、家访、家长来访
B: 家校共同研究
C: 家校共同探索
D: 除常规的联系方式外,家校应共同研究、共同探索
标准解答:
(单选题)8: 既是学校心理咨询的重点,又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是()。
A: 适应性心理咨询
B: 障碍性心理咨询
C: 发展性心理咨询
D: 适应性心理咨询
标准解答:
(单选题)9: 经验本位的综合课程即()
A: 显性课程
B: 心理健康教育活动课
C: 隐性课程
D: 心理健康教育学科课程
标准解答:
(单选题)10: ()是一个人心理活动的动力特征。
A: 个性
B: 气质
C: 性格
D: 智力
标准解答:
(单选题)11: ()是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动,包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A: 职业角色
B: 职业生涯
C: 职业经历
D: 职业劳动
标准解答:
(单选题)12: 教师要以发展的眼光来看待学生,不仅善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题,指的是:()
A: 尊重性原则
B: 发展性原则
C: 活动性原则
D: 整体性原则
(单选题)13: 美国著名的职业指导专家()把人的个性类型划分为现实型(R型)、研究型(I型)、艺术型(A型)、社会型(S型)、企业型(E型)和常规型(C型)
A: 卡特尔
B: 霍兰德
C: 埃里克森
D: 詹姆士
标准解答:
(单选题)14: ()是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓基、陈会昌变定的“气质量表”进行测试。
A: 个性
B: 气质
C: 性格
D: 智力
标准解答:
(单选题)15: 学校心理咨询与辅导的过程一般包括()。
A: 五个阶段
B: 六个阶段
C: 四个阶段
D: 七个阶段
标准解答:
(单选题)16: 美国著名的职业指导专家()把人的个性类型划分为现实型(R型)、研究型(I型)、艺术型(A型)、社会型(S型)、企业型(E型)和常规型(C型)
A: 卡特尔
B: 霍兰德
C: 埃里克森
D: 詹姆士
标准解答:
(单选题)17: 情绪辅导,又称()。
A: 情感教学
B: 情感教育
C: 情绪教育
D: 情感训练
标准解答:
(多选题)18: 发展性学习辅导实际上是解决学生()等问题。
A: 能不能学
B: 想不想学
C: 爱不爱学
标准解答:
(多选题)19: 了解自己的职业心理包括()。
A: 了解自己的职业或专业兴趣
B: 了解自己的职业能力
C: 了解自己的职业要求
D: 了解自己的职业气质
标准解答:
(多选题)20: 情绪辅导的内容主要包括____
A: 情绪认识
B: 情绪识别
C: 情绪沟通
D: 情绪控制
E: 情绪熏陶
标准解答:
(多选题)21: 情绪辅导的内容主要包括()
A: 情绪认识
B: 情绪识别
C: 情绪沟通
D: 情绪控制
E: 情绪熏陶
标准解答:
(多选题)22: 生涯辅导的内容主要包括以下方面()
A: 生涯规划和生涯决策能力的辅导
B: 了解自我状况和澄清个人价值观的辅导
C: 升学和就业的辅导
D: 开发自我潜能的辅导
标准解答:
(多选题)23: 自我意识辅导的内容主要包括____
A: 自我认识
B: 自我接受
C: 自我协调
D: 自我激励
E: 自我管理
标准解答:
(多选题)24: 学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有____ A: 要讲究深度渗透
B: 要讲究有机渗透