教师管理规定细则
教师管理制度细则范本
教师管理制度细则范本第一章总则第一条为了规范学校教师的管理工作，提升教师素质，促进教学质量的提高，制定本细则。
第二条本细则适用于学校全体教师，包括正式教师、兼职教师等。
第三条学校教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校荣誉，保障教育教学秩序。
第四条学校教师应当秉持爱岗敬业、为人师表的职业道德，勤奋工作、热爱学生，努力提高教学水平，完成教学任务。
第五条学校教师应当加强自身学习，不断提升专业素养，保持学习热情，开展教育教学研究。
第二章教师招聘与考核第六条学校教师招聘应当按照国家有关规定，进行公开招聘，公平、公正地选拔合适的教师人选。
第七条学校教师应当具备相应的教育背景、专业技能和教学经验，符合招聘条件。
第八条学校教师应当参加学校定期的教师考核，包括教学评估、学生评价等内容。
第九条教师考核结果与奖惩机制挂钩，考核合格的教师将得到相应的奖励，不合格的教师将受到处罚。
第十条学校应当建立健全的教师职称评审、晋升机制，鼓励优秀教师积极申报职称。
第三章教师管理与培训第十一条学校应当建立健全的教师管理制度，包括教师岗位职责、考勤制度、奖惩机制等内容。
第十二条学校教师应当按照规定参加教师培训，提高教育教学水平、专业能力。
第十三条学校应当定期组织教师开展教学交流、教研活动，促进教师之间的互相学习、共同提高。
第十四条学校应当建立健全的教师评优、评先机制，激励教师积极进取，争创一流。
第四章教师责任与权利保障第十五条教师在教学过程中应当尊重学生，认真备课、认真授课，不得迟到早退、草率了事。
第十六条教师应当遵守学校课程安排，不得擅自调整课程内容、上课时间，确保教学进程顺利。
第十七条教师在与学生家长交流时应当尊重家长意见，及时回应家长疑问，积极沟通合作。
第十八条学校应当为教师提供必要的教学资源、教育设施，保障教师的教学权益。
第十九条学校应当加强教师安全保护，建立健全的安全管理制度，确保教师工作和生活安全。
第五章教师纪律与惩罚第二十条学校教师应当保持教书育人的职业信念，不得利用职务之便谋取私利，不得有违法违纪行为。
五项管理老师管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了加强五项管理工作的规范化、制度化，提高工作效率，确保各项工作任务圆满完成，特制定本规定。
第二条本规定适用于学校全体五项管理人员，包括班主任、年级组长、教导主任、校长等。
第三条五项管理工作包括：班级管理、年级管理、教学管理、德育管理、安全管理。
第四条五项管理人员应严格遵守国家法律法规、学校规章制度和本规定，切实履行职责，确保学校教育教学秩序稳定，促进学生全面发展。
第二章班级管理第五条班主任是班级管理的第一责任人，负责班级的全面工作。
第六条班主任应严格执行国家教育方针，全面贯彻素质教育，关心爱护每一位学生，营造良好的班级氛围。
第七条班主任应加强班级组织建设，建立健全班级规章制度，定期召开班会，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
第八条班主任应加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
第九条班主任应加强班级卫生管理，保持教室整洁，培养学生的卫生习惯。
第十条班主任应加强与家长的沟通，及时了解学生家庭情况，共同做好学生的教育工作。
第十一条班主任应定期向年级组长汇报班级工作，接受年级组长和教导主任的指导和监督。
第三章年级管理第十二条年级组长是年级管理的负责人，负责年级各项工作的组织实施。
第十三条年级组长应加强年级团队建设，发挥年级组长的带头作用，提高年级整体管理水平。
第十四条年级组长应组织年级组会议，研究解决年级管理工作中的问题，制定年级工作计划。
第十五条年级组长应加强年级教学管理，协调各学科教师，提高教学质量。
第十六条年级组长应加强年级德育管理，组织开展丰富多彩的德育活动，培养学生的良好品德。
第十七条年级组长应加强年级安全管理，确保学生人身安全。
第十八条年级组长应定期向教导主任汇报年级工作，接受教导主任的指导和监督。
第四章教学管理第十九条教导主任是教学管理的负责人，负责全校教学工作的组织实施。
第二十条教导主任应全面贯彻国家教育方针，制定学校教学工作计划，组织实施教学活动。
教师日常管理制度细则
第一章总则第一条为了规范教师日常行为，提高教育教学质量，确保学校教育教学秩序，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于我校全体教师，包括在职教师、合同制教师、临时聘用教师等。
第三条教师应严格遵守国家法律法规、学校规章制度，以学生为本，热爱教育事业，为人师表，教书育人。
第二章出勤与考勤第四条教师应按时参加学校安排的各项工作，不得无故迟到、早退、旷工。
第五条教师请假需提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
请假时间超过一周者，需提交相关证明材料。
第六条教师因病、事假离校，应办理请假手续，并按照规定缴纳代课费。
第七条教师应参加学校组织的各类培训和教研活动，不得无故缺席。
第八条教师考勤由学校考勤部门负责，每月进行一次考勤汇总，并向教师本人及相关部门反馈。
第三章教学工作第九条教师应认真备课，制定教学计划，确保教学进度和质量。
第十条教师应遵循教育教学规律，因材施教，注重学生个性发展。
第十一条教师应采用多种教学方法，提高课堂教学效果。
第十二条教师应定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。
第十三条教师应积极参与学校组织的各类教研活动，提高自身教育教学水平。
第四章教师职业道德第十四条教师应忠诚党的教育事业，坚守教育岗位，全身心投入教育教学工作。
第十五条教师应尊重学生，关心学生，关爱学生，做到教书育人。
第十六条教师应加强自身修养，遵守社会公德，维护教师形象。
第十七条教师应树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种不良风气。
第五章奖惩与监督第十八条教师有下列情形之一的，给予表彰或奖励：（一）教育教学成绩突出，受到上级表彰的；（二）积极参与学校组织的各类活动，为学校争光的；（三）关心学生，爱护学生，为学校树立良好形象的；（四）在教育教学工作中，做出突出贡献的。
第十九条教师有下列情形之一的，给予警告、记过、降级、撤职等处分：（一）违反国家法律法规、学校规章制度的；（二）严重违反职业道德，损害学校声誉的；（三）教育教学质量低下，影响学校教育教学秩序的；（四）严重违反社会公德，造成恶劣影响的。
中学教学管理常规细则(四篇)
中学教学管理常规细则是指中学教师和学生需要遵守的一系列规定和条例，以确保教学工作的正常进行和有序管理。
以下是常见的中学教学管理常规细则：1. 准时上课：教师和学生都应准时到达教室，不迟到、不提前离开。
2. 课堂纪律：学生应尊重教师和其他同学，不说话、不打闹、不使用手机等电子设备，专心听讲。
3. 教材使用：教师应按照学校要求使用规定的教材，不得自行更换或添加其他教材。
4. 作业布置：教师应根据学生的学习情况合理布置作业，学生应按时完成并提交。
5. 考试制度：学校应制定统一的考试制度，教师应按规定进行考试、批改试卷，并及时通知学生考试成绩。
6. 违纪处理：对于学生的违纪行为，学校应根据相关规定进行处理，包括口头警告、书面警告、扣分、处罚等。
7. 实验室安全：进行实验课程时，教师和学生应遵守实验室安全规范，确保实验过程安全。
8. 假期安排：学校应按照国家相关规定安排假期，教师和学生应合理利用假期时间，切勿违法乱纪。
9. 教师培训：学校应定期组织教师培训，提升教师的教学水平和教育教学理论知识。
10. 学生评价：学校应定期进行学生评价，了解学生对教学工作的反馈，并进行相应的改进。
以上仅是中学教学管理常规细则的一部分，具体的细则还需根据学校的具体情况和教学需求进行制定和调整。
中学教学管理常规细则（二）一、教学计划的制定教学计划是学校教学工作和教学管理工作的指导文件，是开展教学工作的重要依据。
根据学校学期总体工作计划的要求，教学处、教研组、备课组和教师个人都要制订相应的教学工作计划，以保证教学任务顺利完成。
学期初，由校长会同有关部门，在听取和征求群众意见的基础上，集体研究，制定学期学校工作计划。
经行政会讨论通过后，在开学预备周或第一周向全体教职工宣布。
教学处、教科室、教研组、备课组及教师个人根据学校工作计划分别制定相应的教学与科研工作计划和教师个人教学工作计划。
教学处须对全校常规教学工作提出具体要求；教研组根据学校计划，结合本组实际情况，对本学科的教学科研工作进行全面计划和安排，形成学科教学计划；备课组和教师个人应制订出相应的学期教学计划。
学校对教师管理制度实施细则
一、总则为了加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本实施细则。
二、教师招聘与管理1. 学校按照国家规定和招聘计划，公开、公平、公正地招聘教师。
2. 招聘的教师应具备相应的教师资格证书、学历证书和专业技术职务资格证书。
3. 学校对教师进行岗前培训，确保教师具备教育教学的基本能力和素质。
4. 学校对教师实行岗位聘任制，明确教师的工作职责、权利和义务。
5. 学校对教师实行年度考核和聘期考核，考核结果作为教师职称晋升、绩效工资、评优评先等的重要依据。
三、教师培训与发展1. 学校制定教师培训计划，组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 学校鼓励教师参加学术交流、学术研究等活动，促进教师学术成长。
3. 学校对教师实施导师制度，帮助青年教师快速成长。
4. 学校设立教师发展基金，支持教师开展教育教学改革和研究。
四、教师待遇与保障1. 学校按照国家规定和地方政策，为教师提供具有竞争力的薪酬待遇。
2. 学校为教师提供良好的工作环境，保障教师的工作条件和福利待遇。
3. 学校关心教师的生活，定期组织教师体检，关注教师身心健康。
4. 学校为教师提供职称晋升、评优评先等机会，激发教师工作积极性。
五、教师考核与奖惩1. 学校对教师实行年度考核和聘期考核，考核内容包括师德师风、教育教学、科研、社会服务等方面。
2. 学校对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行谈话、培训和调整。
3. 学校对违反师德师风、教育教学等方面的教师，依据相关规定进行严肃处理。
六、附则1. 本实施细则自发布之日起施行。
2. 本实施细则由学校人事部门负责解释。
3. 学校根据实际情况，对本实施细则进行修订和完善。
教师管理规定（三篇）
教师管理规定教师管理是一项重要的工作，对于学校的发展和教育教学质量的提升具有至关重要的作用。
为了加强对教师的管理，确保教师队伍的稳定和发展，学校制定了以下教师管理规定：一、教师聘任1. 根据学校的需要和教师的能力、经验等条件进行聘任。
2. 确保教师聘任的公平性和透明度，依法进行招聘程序，选拔优秀的教师。
二、教师日常工作管理1. 教师应按时完成教学计划，并保证教学质量。
2. 教师应严格遵守学校教学管理制度，参加教研活动和教师培训，不断提高教学能力。
3. 教师应认真备课，按时批改学生作业和考试，及时给学生反馈。
4. 教师应做好课堂纪律管理工作，确保课堂秩序。
三、教师评价和考核1. 学校将定期对教师进行评价和考核，以确保教师的教学质量和教育教学水平的提升。
2. 教师评价和考核主要从教学效果、教学态度、班级管理等方面进行评估。
3. 教师评价和考核结果将作为教师晋升和奖惩的重要参考。
四、教师培训和提升1. 学校将定期组织教师参加培训，提升教师的教学能力和教育教学水平。
2. 学校将鼓励教师参加学术研究、教育教学论坛等，以拓宽教师的学术视野和教学经验。
3. 学校将为优秀教师提供晋升机会和额外的奖励。
五、教师纪律和处分1. 学校将建立健全的教师纪律管理制度，明确教师的职业道德和行为规范。
2. 教师应严守职业道德，不得违反法律法规和学校规章制度。
3. 学校将依法对违规违纪的教师进行相应的处分，包括警告、停职、解聘等。
以上是对教师管理规定的一些范文，希望能对您有所帮助。
当然，具体的管理规定需要根据学校的实际情况进行制定和完善。
教师管理规定（二）1.教师管理的目的和原则教师管理的目的是通过制定规定和标准，规范教师的行为和工作，提高教师的教学质量和教育水平，确保学校的教育教学任务的顺利完成。
教师管理的原则是公平、公正、合理、科学、有效和依法管理。
2.教师资格和素质要求教师资格要求教师必须具有合法的教师资格证书，并具备良好的道德品质、教育理念和实践经验。
公办教师管理制度细则
公办教师管理制度细则第一章总则第一条为规范公办教师的管理，提高教师队伍的素质和水平，保证教育教学质量，特制定本制度。
第二条公办教师指在国家公办学校、教育机构任职的教师。
第三条公办教师管理制度是对公办教师进行全面管理的指导性文件，对全体公办教师具有约束力。
第四条公办教师管理工作应当遵循公平、公正、公开的原则，激励广大教师积极工作、发挥水平。
第五条公办教师管理制度的内容包括教师聘用、考核评价、职务晋升、奖惩等方面的规定。
第六条各地区、各学校应当根据本制度制定相应的实施细则，并不断完善和落实。
第七条公办教师管理制度的制定和修改，应当经过专业机构评估，经学校领导班子讨论通过后生效。
第八条公办教师管理制度的具体实施工作由学校任职教师负责，并建立相应的管理机构。
第二章公办教师聘用第九条公办教师聘用应当符合国家政策法规，并严格按照相关程序进行。
第十条公立学校应当通过公开招聘方式聘用教师，进行公平竞争，选拔优秀人才。
第十一条公办教师聘用应当按照岗位需求和教师资格进行分类，分别制定相关条件和程序。
第十二条公办教师的聘用应当根据教师的专业水平、教学能力、综合素质等方面进行综合评定。
第十三条公办教师的聘用应当签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
第十四条公办教师聘用期满后，根据教师工作情况决定是否继续聘用或者终止合同。
第十五条公办教师应当定期接受学校的教育培训、考核评价和业绩考核。
第十六条公办教师聘用的具体程序由学校招聘委员会负责，公示、面试、考察等环节应当做到公开、公平。
第十七条公办教师在聘用过程中发现造假、弄虚作假等行为，应当取消其面试资格，有权追究其法律责任。
第十八条学校应当建立健全公办教师的档案管理制度，保存相关资料不低于五年。
第三章公办教师考核评价第十九条公办教师考核评价是评价教师教学业绩、综合素质等方面的重要环节。
第二十条公办教师考核评价应当体现客观、公正、科学的原则，通过多种评价方法进行综合评估。
第二十一条公立学校应当建立公办教师考核评价委员会，负责组织和实施教师考核评价工作。
小学教师学校管理制度细则
第一章总则第一条为加强我校教师管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。
第二条本细则适用于我校全体在职教师。
第三条学校教师管理制度坚持依法治校、民主管理、公开透明、奖惩分明、以人为本的原则。
第二章教师职责第四条教师应忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观。
第五条教师应遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校荣誉，爱护学生，关心学生成长。
第六条教师应努力提高教育教学水平，认真备课、上课、辅导，完成教育教学任务。
第七条教师应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
第八条教师应加强与家长的沟通，共同促进学生全面发展。
第三章教师考核第九条学校对教师实行年度考核，考核内容包括师德师风、教育教学、工作态度、业务能力等方面。
第十条教师考核采取定量与定性相结合的方式，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
第十一条教师考核结果与评优评先、职称晋升、工资待遇等挂钩。
第四章教师培训第十二条学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
第十三条教师应积极参加培训，认真完成培训任务。
第十四条学校鼓励教师参加各类学术研讨、教学比赛等活动，促进教师专业成长。
第五章教师请假第十五条教师请假应提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
第十六条教师请假期间，应确保学生教育教学秩序不受影响。
第十七条教师请假期间，应按照学校要求完成教育教学任务。
第六章教师奖惩第十八条学校对在工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
第十九条学校对违反学校规章制度、教育教学质量低下、师德师风不正的教师，依据情节轻重给予相应处罚。
第七章附则第二十条本细则由学校行政部门负责解释。
第二十一条本细则自发布之日起施行。
教师管理制度细则
教师管理制度细则第一章总则第一条目的为规范教师管理，提高教育教学质量，保障教师权益，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，特制定本管理制度。
第二条适用范围本制度适用于学校所有在职教师，包括全职、兼职及临时教师。
第三条基本原则依法管理：遵守国家法律法规，确保教师管理的合法性。
公正公开：教师管理应当公正、公开、透明，接受广大师生监督。
权责明确：明确教师职责与权利，保障教师权益。
激励约束：建立激励与约束机制，促进教师教育教学水平的提高。
第二章教师职责与权利第四条教师职责严格遵守国家法律法规和学校规章制度，认真履行教育教学职责。
制定并实施教学计划，确保教学质量和效果。
积极参与学校各项活动，为学生提供全面的教育服务。
关心学生成长，关注学生身心健康，维护学生合法权益。
第五条教师权利享有国家规定的教师待遇，包括工资、福利等。
参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议。
享有进修、培训的权利，提高教育教学水平。
依法维护自身合法权益。
第三章教师聘用与解聘第六条教师聘用学校根据教育教学需要，依据国家有关法律法规和学校规定，公开、公正、公平地招聘教师。
应聘者应具备相应的教育教学能力和素质，符合国家规定的教师资格条件。
第七条教师解聘教师解聘应符合国家法律法规和学校规定，确保解聘程序的合法性。
教师因违反法律法规、学校规章制度或教育教学职责，经学校研究决定，可以解除聘用关系。
第四章教师考核与奖惩第八条教师考核学校建立教师考核制度，定期对教师的教育教学工作进行考核评价。
考核内容包括教学质量、工作态度、业务能力等方面。
第九条奖惩制度学校根据教师考核结果，给予优秀教师表彰和奖励。
对于工作不称职、违反规定的教师，根据情节轻重，给予批评教育、扣减奖金等处理。
第五章培训与进修第十条培训与进修学校鼓励并支持教师参加各类培训和进修活动，提高教育教学水平。
学校为教师提供必要的培训资源和条件，保障教师培训与进修的权利。
第六章附则第十一条解释权本制度的解释权归学校所有。
学校教师管理制度细则
学校教师管理制度细则学校教师管理制度细则第一章总则第一条为了规范学校教师的管理行为，提高教育教学质量，建立和谐的教师团队，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教师，包括正式教师、代课教师和特聘教师等。
第三条学校教师管理以充分尊重和提高教师的专业素质和水平为核心，突出教师的专业发展和教育教学成果。
第四条学校教师管理应遵循公平、公正、公开的原则，加强教师队伍建设，推动教育事业发展。
第五条学校教师管理应坚持依法行政，充分尊重教师的人格尊严和专业权益。
第六条学校教师管理应坚持鼓励和激励相结合，注重教师的自主发展和创新能力。
第二章教师聘任第七条学校教师聘任应按照国家相关政策和学校的聘任流程进行，确保教师的资格和能力。
第八条学校教师聘任主要根据教师的学历、教学经验、科研成果、专业资质等方面进行评估。
第九条学校教师聘任应遵循公开、公平、竞争和激励的原则，确保聘任程序的透明和公正。
第十条学校教师聘任后，应签订聘用合同，并明确教师的职务、职责、权益和义务。
第三章教师考核第十一条学校教师考核主要包括定期考核和不定期考核，主要评估教师的教学水平、教育思想、教育质量和教育成果等方面。
第十二条学校教师考核应根据不同类型教师的要求和特点，制定相应的考核标准和评价体系。
第十三条学校教师考核应坚持客观、公正、科学和量化评价的原则，确保评价结果的准确性和公信力。
第十四条学校教师考核结果应及时向教师反馈，并针对不同情况制定相应的奖励和激励措施。
第四章教师培训第十五条学校教师培训是提高教师教学能力和专业素质的重要途径，应加强教师培训的组织和管理。
第十六条学校应定期组织教师培训，包括教学技能培训、教育理论学习、教育教学法讲座等方面。
第十七条学校教师培训应根据教师的不同需求和层次，制定相应的培训计划和内容。
第十八条学校教师培训应注重实践教学、创新能力和团队协作的培养，提高教师的教育教学水平。
第五章教师绩效评价第十九条学校教师绩效评价主要针对教师的教育教学水平、教育质量、教育成果、师德师风等方面进行评估。
教师管理规定(15篇)
教师管理规定(15篇)教师管理规定(15篇)教师管理规定1教案（课时计划）是教师以课时为单位设计的具体教学方案，是教师根据教材内容、教学对象、教学大纲等内容精心设计的教学蓝图，是课堂教学所遵循的章法。
课堂教学质量的好坏，效率的高低与教案的设计和撰写息息相关。
为规范教学，学校根据上级有关教学文件精神，结合学校实际情况特制定如下规定：（一）编写教案的原则和要求：1．原则（1）所有课程，包括理论课、实验课、课程设计、专题设计、毕业设计等都必须编写教案。
（2）编写教案应体现科学性、规范性、简明性、灵活性、实用性等原则。
①科学性。
备课时要领会教学大纲，熟悉教材，了解教学对象，掌握教学内容，确定教学方法，撰写内容观点正确、无误，引用材料真实可靠。
②适用性。
教案应真实地展现教学过程，能便于组织教学。
教师准备怎样教，安排学生怎样学，教师设计的课堂教学思路应跃然纸上。
③规范性。
教案的结构要完整，款式规范，语言通顺，书写工整。
按省《规范》要求：每一单元教案包括课题、班别、授课日期，教学后的要求，教学重点，难点，教学方法，教具及电化教学，复习，提问，课堂练习，课后小结，课外作业，教学进程和时间分配，板书设计等内容。
④简明性。
教案内容要简练明确，不要冗长复杂，教学步骤要眉目清楚，不可杂乱无章，教学语言要规范、简明。
必要案例，堂上练习，要方便引证。
⑤灵活性。
教案是教学的依据。
但课堂教学情况是变化的，一个好的教师使用教案要能适应新的`情况灵活、变通，使教学有声有色。
切忌照本宣科。
（3）编写教案要认真领会教学大纲，明确各教学单元的知识点，了解教学对象特点，撰写内容正确，引用材料真实可靠。
2．要求（1）首页书写齐全，体现教案内容、小结、复习旧课和作业布置。
任课教师必须在上课前备足两周课，不使用旧教案上课。
（2）理论课，每两课时为单位编写一个教案，艺术类专业课，连堂上的课可以连堂写单元教案（4节或6节一个教案）。
（3）设计、专题设计、毕业设计等教学环节需提供：任务书一份、指导书一份、成绩评定及教学分析一份，平均每周一个单元教案。
教师日常管理制度细则范本
一、总则为了加强学校教师管理，规范教师行为，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、教师职责1. 教师应忠诚于人民教育事业，遵守国家法律法规，执行学校各项规章制度。
2. 教师应具备良好的师德修养，以身作则，为人师表，关心爱护学生，尊重学生个性，引导学生健康成长。
3. 教师应积极参加教育教学改革，不断提高教育教学水平，努力提高学生的综合素质。
4. 教师应按时参加学校组织的各类培训、教研活动，不断提高自身业务水平。
5. 教师应关心学校建设，积极参与学校各项活动，为学校发展献计献策。
三、教师工作纪律1. 教师应按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。
请假需提前向学校申请，经批准后方可离岗。
2. 教师应严格遵守作息时间，按时上课、下课，不擅自调整课程。
3. 教师应认真备课、批改作业，按时完成教育教学任务。
4. 教师应积极参与学校组织的各类活动，为学校争光。
5. 教师应保持办公室、教室整洁，爱护公物，维护学校形象。
四、教师行为规范1. 教师应遵守社会公德，文明礼貌，举止端庄，尊重他人。
2. 教师应着装整洁、得体，不穿奇装异服，不佩戴与工作无关的饰品。
3. 教师应遵守国家语言文字规范，使用普通话教学，语言文明。
4. 教师应尊重学生，关心学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视学生。
5. 教师应保护学生隐私，不泄露学生个人信息。
五、奖惩制度1. 对表现优秀的教师，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的教师，视情节轻重，给予批评教育、警告、记过、降职等处分。
3. 对严重违反本制度，造成恶劣影响的教师，给予解聘或辞退。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校人力资源部负责解释。
3. 本制度未尽事宜，由学校另行规定。
中小学教师管理规章制度细则
中小学教师管理规章制度细则第一章总则第一条为加强对中小学教师的管理，提高教育教学质量，规范教师行为，健全教师队伍建设，特制定本细则。
第二条本细则适用于中小学教师的管理工作。
中小学教师须遵守本细则的规定，并承担由其违反本细则所造成的后果。
第二章招聘与选拔第三条招聘与选拔教师遵循公平、公正、公开原则。
学校应根据需要和条件，制定招聘计划，并通过公开考试或面试等方式选拔教师。
第四条教师招聘需满足以下条件：1.具有相应学历和专业背景，并具备相应教育教学能力；2.有较强的教育教学素质，且具备一定的实践经验；3.无不良行为记录和犯罪记录。
第五条教师选拔的程序：1.学校成立教师选拔工作组，负责组织教师选拔工作；2.发布招聘公告，公布招聘条件和要求；3.进行笔试或面试，根据考试结果确定招聘名单；4.确定名单后进行体检、背景调查等程序；5.最终确定被聘教师名单。
第三章岗位聘用与管理第六条教师聘用的主要岗位有正式教师、代课教师、特约教师等。
教师聘用程序应遵循公开、公平、公正的原则。
第七条整个教师聘用程序分为以下几个步骤：1.学校对聘用岗位进行规划和招聘计划制定；2.发布岗位招聘信息，教师提出申请；3.学校对申请教师进行各项资格审核；4.符合资格的教师进行面试或教学演示等环节；5.根据面试结果确定聘用名单；6.聘用名单经学校审核后向教师公布。
第四章培训与发展第八条学校应组织教师培训与发展，提高教师的专业水平和教育教学能力。
第九条教师培训与发展的形式可以包括教研活动、学科研究、参加学术会议、职称评定等。
第十条学校应根据实际情况和需要制定教师培训计划，聘请合格的教育专家进行培训，并鼓励教师参加外部培训或继续教育。
第五章奖惩与考核第十一条学校应建立健全教师的奖惩与考核机制，既激励教师积极进取，又督促教师规范行为。
第十二条教师的奖惩与考核应集中体现教师的教育教学成果、学生评价、学科竞赛成绩等多个方面。
第十三条教师奖惩与考核的程序：1.学校制定奖惩与考核方案，并公布给全体教师；2.教师每个学期都应完成教学计划，学校根据实际教学情况进行考核；3.学校根据教师的教学成绩、教研成果、学生评价等因素进行评定，并给予相应奖励或处罚。
学校教师办公室管理规定及细则
学校教师办公室管理规定及细则一、教师办公室的使用1.教师办公室的使用范围仅限于教师的工作活动，禁止无关人员进入和使用办公室，确保办公室的安全和秩序。
2.教师办公室应保持整洁、干净，每个工作日结束后将办公桌整理整齐，文件归位，垃圾清理到指定地点。
3.教师办公室应保持安静，不得高声喧哗、播放音乐、看视频等影响他人工作的行为。
二、教师办公桌的使用1.教师办公桌只能用于教学和工作相关的活动，禁止用于个人娱乐、私人用途。
2.教师办公桌上的电脑和办公用品应妥善安置，不得随意摆放，以免造成占用和损坏。
3.教师办公桌上的文件应按照规定归档，重要文件应存放在指定柜子里，并及时整理。
三、教师办公室的卫生管理1.教师办公室卫生每周至少保持两次打扫，确保桌面、地面、窗户等干净整洁。
2.教师办公室区域不得堆放垃圾和杂物，禁止乱丢烟蒂和嚼瓜子等行为。
3.教师办公室内不得存放易燃、易爆和有毒物品，不得在办公室内燃放烟花爆竹。
四、教师办公室设备和资源的管理1.教师办公室设备的使用应保持良好状态，不得私自更换、损坏公物。
2.教师办公室的设备和资源应合理分配和使用，不得浪费和滥用。
3.教师办公室书籍和教学资料应分类整理，方便查阅和共享。
五、教师办公室的安全管理1.教师办公室应安装安全防护设施，如灭火器、安全出口等，并定期检查维护，确保教师工作和生命安全。
2.禁止在教师办公室内使用大功率电器，如电炉、电热水壶等，以免引起火灾和电源过载。
3.禁止私拉乱接电线和乱插乱用插座，以免造成电器故障和电击事故。
六、教师办公室的信息保密1.教师办公室内的文件和资料涉及学校和个人的隐私，禁止随意查看和抄录。
2.教师办公室内的计算机和网络设备应及时更新安全软件，保护个人信息的安全。
3.教师办公室的信息应做好备份和存储，以免丢失和泄露。
七、教师办公室的工作协作1.教师办公室内应建立和谐的工作氛围，相互尊重、相互协作，积极促进团队合作。
2.教师应遵守办公室的工作时间，不得迟到早退，不得私自请假。
教师管理制度细则 初中
教师管理制度细则初中第一条总则为规范教师的工作行为，提高教师的管理水平，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本教师管理制度细则。
第二条教师的基本要求1.遵守国家法律法规，信守职业操守，维护教师职业形象；2.遵守学校规章制度，服从教学领导的安排；3.爱岗敬业，良好的职业道德和专业素养；4.具备较强的师德师风，为人师表，以身作则；5.积极培养创新意识，提高教学水平和科研能力；6.具备优秀的沟通能力和团队协作精神；7.关心学生，热爱教育事业。
第三条教师的考核评价1.教师定期接受学校领导及教学督导的考核，评价教师工作成绩；2.教师根据学校的绩效考核制度进行工作评价，工作表现卓越者将获得相应的奖励和激励；3.教师的绩效考核结果将作为教师职称评审和职务晋升的重要依据。
第四条教师的责任义务1.教师应按照学校教学计划和教学安排，认真备课，保证教学质量；2.教师应关心学生，关注学生的生活和学习，及时解决学生问题，帮助学生成长；3.教师应遵守学校的规章制度，不得私自收取学生费用，不得受贿行贿；4.教师应积极参加学校组织的各项教学活动，提高专业知识和教学水平；5.教师应积极配合学校的教学管理工作，完成学校领导交给的其他工作任务；6.教师应积极与家长和社会沟通合作，促进学校与家庭、社会的良好关系。
第五条教师的奖惩制度1.优秀教师将得到学校的表彰和奖励，如“优秀教师”、“先进个人”等荣誉称号；2.教师工作出现较大失误或教育教学质量问题，将受到相应的纪律处分；3.严重违反教师伦理准则或违法乱纪的行为，将依法追究相关责任；4.教师在教学中取得突出成绩，能够带动全校教学水平提高，将获得一定的奖金奖励。
第六条教师的培训与发展1.学校将定期组织教师参加各类教师培训、教研活动，提高教师的专业素养和教学水平；2.学校将建立教师师德师风培养机制，引导教师遵循职业操守，提高师德水平；3.学校将鼓励教师积极参加教育科研活动，提升科研能力和创新思维；4.学校将为教师提供晋升、职称评定等相关的发展机会，激励教师积极进取。
2023关于教师的管理规章制度细则
2023关于教师的管理规章制度细则关于教师的管理规章制度范文一一、班主任工作职责1、班主任办理学员报到手续，向学员介绍学校概况。
2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。
3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。
4、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。
5、教育学生爱护学校的财产，节约水电，经常检查班级公务状况，发现损坏及时调查和处理。
7、督促学员遵守有关学校管理制度，妥善处理突发事件。
对影响较大的突发事件及时报校领导。
经常巡视，发现违纪行为及时制止。
8、善于发现班级中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。
9、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。
10、及时反映学员队学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。
11、负责学员考试的安排工作，安排考场。
教育学员端正考风，严肃考纪。
12、整理培训档案，交档案管理人员存档。
二、教师职责1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。
2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。
3、任课教师要按照学校排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。
4、关心和爱护学员，尊重学员人格。
5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。
6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。
7、教任课教师认真回答学员提出的问题。
8、遵守学校的教学管理制度。
三、实训指导教师职责1、热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。
2、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不缺课、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。
3、认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。
4、上好实训课，按时达到实训场地，按要求做好演示、指导的准备工作。
关于教师管理规定(5篇)
关于教师管理规定力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
严格做到:视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和早教中心声誉。
上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。
进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。
不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施早教中心规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。
按时上课，严格执行作息时间。
成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
每周五前必须将教案本交给园长。
教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。
提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。
教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
教师管理制度细则
教师管理制度细则第一章总则第一条为规范教师管理行为，提升教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，制定本细则。
第二条本细则适用于全校各级各类教育机构的教师管理工作，包括职责、权力、义务、福利待遇等方面的规定。
第三条教师管理应遵循公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益，规范教师行为，激发教师工作热情，提高教师工作效率。
第二章教师职责第四条教师应当严格履行教学职责，认真备课，做好教学工作，提高教学质量。
第五条教师应当遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动，维护学校声誉。
第六条教师应当关爱学生，倾听学生心声，关注学生成长，积极参与学生思想教育，促进学生成长。
第七条教师应当积极参加教育教学研讨活动，提高教学水平，不断学习和提升自身素质。
第三章教师权力第八条教师享有依法享有的教育教学权力，拥有根据国家法律、政策和学校规定行使权力的权利。
第九条教师享有研究和探索教学方法、教学内容、教学手段的权利，提出建设性建议和意见。
第十条教师享有参与学校教育教学管理的权利，对学校教育教学工作提出意见和建议。
第十一条教师享有公平评价的权利，学校应当依法对教师进行公平评价，确保评价结果合理有效。
第四章教师义务第十二条教师有义务遵守国家法律、法规和学校规章制度，维护国家和学校的正常秩序。
第十三条教师有义务承担教育教学任务，认真备课、上好课，提高教学水平。
第十四条教师有义务关心学生，发挥教育引导作用，促进学生全面发展。
第十五条教师有义务积极参加业务培训和专业发展，提高自身素质。
第五章教师评价第十六条学校应建立完善的教师评价制度，对教师进行全面、客观、公正的评价。
第十七条教师评价应包括教学水平、教学效果、学生评价、同行评价等内容。
第十八条教师评价结果应当作为教师聘用、评优、晋升等的重要依据。
第十九条教师有权了解自己的评价结果，并对不合理的评价提出申诉。
第六章教师奖惩第二十条学校应根据教师的工作业绩对其进行奖励，包括薪酬、职称晋升、表彰等。
教师管理制度细则
19.3学校定期收集教师对工作环境的意见和建议，不断优化教师工作环境。
二十、教师参与学校治理
20.1学校鼓励教师参与学校民主管理和决策，发挥教师在校园治理中的作用。
20.2教师通过教职工代表大会、学术委员会等途径，参与学校重大事项的讨论和决策。
十四、教师继续教育
14.1学校支持教师参加国内外学术交流、研修培训等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
14.2学校制定教师继续教育计划，为教师提供在职学习、远程教育等多样化的学习途径。
14.3教师参加继续教育的情况应作为教师考核和职称评定的重要参考。
十五、教师信息管理
15.1学校建立健全教师信息管理系统，对教师的基本信息、教育教学成果、科研工作等数据进行收集、整理和分析。
6.3教师应认真批改学生作业，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
6.4教师应定期进行教学质量自我评估，根据评估结果调整教学方法和策略。
七、教师科研工作
7.1教师应积极开展科学研究，提高自身学术水平，促进学科发展。
7.2教师应鼓励和指导学生参与科研项目，培养学生的创新能力和实践能力。
7.3学校为教师提供科研启动经费和必要的科研条件，支持教师申报各级科研项目。
12.3考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先的主要依据。
十三、教师激励与约束
13.1学校建立激励机制，对在教学、科研、管理等方面表现突出的教师给予表彰和奖励。
13.2学校对违反职业道德、教学纪律的教师，依法依规实施相应的纪律处分，情节严重者，依法解除劳动合同。
13.3学校鼓励教师间相互学习、交流与合作，共同提升教育教学水平。
教师管理制度细则沛县
教师管理制度细则沛县第一章总则第一条为了规范教师的行为，提高教育教学质量，营造良好的教育教学环境，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于沛县各级各类学校的教师管理工作。
第三条教师应当遵守国家法律法规、学校规章制度和职业道德准则，认真履行职责，做到自觉遵纪守法，诚实守信，勤勉敬业。
第四条教师管理工作应当遵循公平、公正、公开的原则，根据教师的业绩和贡献对其进行评价和奖惩。
第五条学校应当建立健全完善的教师管理机制，建立教师档案，健全教师评价制度，为教师的成长和发展提供有效的支持和保障。
第六条学校应当注重对教师的培训和考核，提升教师的专业素养和教学能力，不断改进教师队伍的素质和水平。
第七条学校应当重视教师的工作环境和生活条件，提供良好的教育教学条件和保障教师的合法权益。
第二章教师招聘第八条学校应当依据招聘岗位的需求和教师的专业背景、能力和资格要求择优招聘教师。
第九条教师招聘应当遵守公平竞争的原则，公开招聘，确保招聘过程公正、透明。
第十条学校应当建立完善的教师招聘程序，确定招聘工作的责任人，明确招聘的条件和程序，严格执行招聘规定。
第十一条招聘人员应当具有相关专业背景和教学资质，通过招聘考试和面试等方式进行选拔。
第十二条招聘人员应当签订劳动合同，明确工作职责和待遇，保障双方的权益。
第三章教师培训第十三条学校应当加强对教师的培训工作，提升教师的专业水平和教学能力。
第十四条学校应当制定教师培训计划，根据教师的发展需求和学校的发展需要，组织开展各类培训活动。
第十五条学校应当鼓励教师参加各类培训活动，提供学习和发展的机会，促进教师的成长和进步。
第十六条学校应当建立教师培训档案，记录教师的培训情况和成果，评价培训效果。
第四章教师评价第十七条学校应当建立健全的教师评价机制，对教师的业绩和贡献进行客观评价和考核。
第十八条教师评价应当注重综合性和客观性，不仅要考虑教师的教学成果，还要考虑教师的职业道德、团队合作等方面的表现。
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教师管理规定细则
为维护学校劳动纪律和各项规章制度，保障学校工作的正常进行，《教师规章制度细则》，结合我校实际情况，特制定本规定。
第一条、遵守工作纪律，按时上下班，不迟到，不早退。
上岗时，应衣着整洁，行为举止得当。
如违反，每项每次扣除5分，每月连续三次记大过一次。
第二条、上班时间不得接打私人电话（利用电话点歌曲、聊天等），不得看工作以外的书籍、杂志、会客等与工作无关的事，不得脱岗，如违反每项每次扣除5分。
第三条、教务主管必须保证每周听课两次，并有详细的听课记录，负责监督教师准时进入课堂，每月组织一次教学交流会，帮助教师提高教学水平，如不执行每项每次扣除10分。
第四条、每位教师要做到课前认真备课，课中认真讲课并督促学生做好笔记，布置课后作业，以确保学生听课效果，下一节课应认真检查作业完成情况；教学内容和教学进度严格遵守教学大
纲和授课通知书，不得擅自更改教学内容，不得无故提前结课和拖课，如有违反每项扣除10分。
第五条、每位教师必须有自己独立的、详细书面教案上交学校教务部，实例内容应结合相应课程逐步更新并上交教务部，不得以任何理由推迟上交日期，如有违反每次扣除10分。
第六条、每位教师必须提前10分钟进入课堂，做好授课准备，不得提前下课。
课前严格检查学生出勤率，课间休息不得超过10分钟，下课后负责做好本机房桌面的整洁、正常关闭投影仪、
清洁黑板、桌椅摆放整齐、关门窗、断电源等工作。
如有违反，每项每次扣除5分，连续三
次记大过一次。
第七条、每位教师上课时应根据课堂内容做好与学生互动，引导学生掌握正确的学习方法，做到专业与思想同时进行，不得偏坦某位学生或用不文明语言教育学生，如有违反每项每次扣除5分。
第八条、教师辅导期间必须主动巡视，主动问询学生，做好学生考勤和机位的安排协调工作，认真回答学生问题，维持正常练机秩序，不得在机房静坐或与学生聊天，如有违反每项每次扣除5分。
第九条、班主任教师必须严格遵守《班主任责任制度》，必须热爱班级学生，必须每周一次班会课，一月一次主题班会，有详细记录；指导学生出好黑板报、学习园地，督促学生的学习情况，
不定期了解学生的就餐、学习、生活情况，全面掌握班级学生思想动态及出勤率、上机率、
合格率、优秀率。
如有未达标者，每项每次扣除5分，情节严重的记大过一次。
第十条、每位教师和学生之间保持正常的师生关系，和学员这间不准有过分密切关系，禁止向学生索要财物。
如有违反，每项每次扣除10分，情节严重的记大过一次。
第十一条、每位教师应该保证每一堂课的质量，如因教师原因不认真讲课、对学生态度不好、讲课内容学生听不明白或内容不太适用的，出现学生投诉，发现一次扣除10分，情节严重者按自动
离职处理。
第十二条、每位教师应爱岗敬业，不准随意旷工，如有事应提前一天向教务主管请假，并报主管校长批准，否则按考勤制度处理。
第十三条、每位教师上课时间须认真维护课堂纪律，第一节课给学生宣读课堂纪律，上课期间应时时注意每位学生听课情况，不允许学生在课堂内收发手机短信、接打电话、看课外书、睡觉、聊
天等与听课无关的事。
如违反每项每次扣除5分。
第十四条、教室卫生值日制度采取责任区制度，必须保证卫生区每天干净整洁、桌椅摆放整齐，每天清扫一次，主管卫生教师与主管校长可不定期检查各教室与宿舍卫生情况，发现一次扣除该责
任区教师5分。
第十五条、以上规定由学校教务部主管校长和教务主管监督实施。
表现优秀给予奖励，望各位教师严格执行，凡出现上述违反规定者，视情节给予相应处罚。
备注：教师评分每月统计一次，累计扣除20分记小过一次处以20元罚款；累计扣除30分记大过一次处以50元罚款。
希望每位教师本着为学校负责、为学生负责、为自己负责的态度积极配合所代班级的工作，
多与相关老师沟通学生的学习生活情况，协调好该学员的相关工作。
xx学校教务处2010年3月18日。