亚非拉民族民主运动的发展

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十九世纪末二十世纪初亚非拉民族运动

十九世纪末二十世纪初亚非拉民族运动

旁尼发秀 “卡蒂普南” 1896年8月,旁尼发秀发动武装起义,建立了革命 政权 。埃米略·阿奎那多为代表的地主资产阶级分 子夺取领导权。 1898年6月9日,他以革命政府名义发表“独立宣 言”,宣布菲律宾独立。1899年1月,菲律宾共和 国宣告成立,阿奎那多任总统。 1902年,新生的共和国被扼杀,菲律宾沦为美国 的殖民地。
1907年12月、 1908年6月新国王穆罕默德·阿里 在俄国支持下两次发动政变。 恩楚明”(民选委员会)、“穆扎希德”(争取 正义事业的战士)、“费达伊”(敢死队) 1909年7月,革命军南北两路攻占了德黑兰,推 翻了反革命政权。国王逃入俄国使馆。 谢别赫达尔为首的地主、资产阶级政权建立。 阿赫默德
历史意义
首先,虽然总体上运动失败了,但仍然争得不少成果。 中国辛亥革命推翻了清王朝的统治,第一次建立了共和 政体;印度人民粉碎了英国殖民当局分割孟加拉的阴谋; 伊朗革命迫使统治者在扼杀革命之后仍然保留了宪法; 土耳其革命结束了国内的封建专制统治,建立了君主立 宪制政体。此外,各国革命中相继出现的各种资产阶级 团体和组织,也为今后进一步发动和组织斗争创造了条 件。 其次,亚洲觉醒开辟了资产阶级民族民主革命的新时期, 传播了资产阶级的民主自由思想,并为此后各国的斗争 提供了新的历史经验和教训。 最后,亚洲的觉醒对帝国主义和世界殖民体系的冲击, 标志着亚洲各国人民已作为一支强大的反对帝国主义的 政治力量登上了国际舞台,因而也鼓舞了正在与帝国主 义进行斗争的西方各国工人及其政党。
三、伊朗资产阶级革命
19世纪末20世纪初,伊朗已沦为半殖民地。民族危 机的加深和卡扎尔王朝的专制,激起伊朗各阶层人 民反抗运动的高涨。 1890一1891年反对烟草专卖权的斗争;马尔科姆汗 领导的资产阶级改良主义运动。 1905年12月革命开始。1906年12月,《基本法》 (宪法)颁布。1907年10月,又颁布了补充条款, 这是伊朗历史上第一部宪法。宪法规定伊朗为君主 立宪制国家,国会为国家最高权力机构,并规定了 人民群众享有基本民主权利。

亚非拉的民族民主运动

亚非拉的民族民主运动

和约,获得 导、唯一
独立
获得胜利
非洲人民反帝斗争简况
项目 国家
背景
时间 和领导人
结果
特点
埃 及 的 抗 英排挤法 1882 年
英斗争
国单独控 军官阿拉比
制埃及
因官 僚 地 主集 团 的 动摇 背 叛 而失败
资产阶级 领导
苏 丹 反 英 英国的入 1881—1899
大起义

马赫迪
曾一 度 获 得独 立 , 但最 终 失 败



苏丹马赫

迪反英大 起义
埃及反英斗争失败的原因: 官僚地主集团的动摇和叛乱; 英国力量的强大
埃塞俄比亚抗意斗争胜利的 原因: 上下同心协力; 意大利的相对落后
材料一:各帝国主义国家向拉美倾销商 品,输出资本,控制拉美各国的主要经 济部门,强迫拉美各国经济符合帝国主 义的需要,大力推行单一作物制,拉美 各国的粮食生产都不能满足本国需要。 材料二:拉美各国仍盛行大地产制,依 附于大庄园的佃农,除交纳地租和各种 义务外,每年还要用三分之一的时间为 地主服劳役。大种植园发展单一的作物 制,生产与销售都受外国的控制,极大 的阻碍了民族资本主义的发展。 材料三:与大地产制相适应,拉美各国 在政治上实行军事独裁(“考迪罗” 制),这种军事独裁是通过武装政变建 立起来的,他代表大地主阶级和天主教 会反动势力的利益。军事独裁者为了维 持统治,往往投靠外国势力,不惜出卖 国家主权和利益。他们还搜刮民才,抢 劫国库,贪污受贿。 材料四:天主教会仍然保持传统的影响
国家背景时间领导人结果特点埃及的英国排挤法国单独控制埃及英的侵略意大利入侵埃塞俄比亚1882年军官阿拉18811899年马18951896年国王因地主官僚的动摇叛卖而失败被英军镇压迫使意签订和约获得独立由军官领利用宗教时间长规模大由国王领导唯一获得胜利非州人民反帝斗争简况项目国家背景时间和领导人结果特点埃及的抗英斗争英排挤法国单独控制埃及1882军官阿拉比因官僚地主集团的动摇背叛而失败资产阶级领导苏丹反英大起义英国的入18811899马赫迪曾一度获得独立但最终失教规模大时间斗争意大利的入侵18951896国王孟尼利克二世迫使意签订条约承认埃塞有国王领导唯一利旧式的反侵略斗争

亚非拉民族民主运动的高涨ppt课件

亚非拉民族民主运动的高涨ppt课件
——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂:第三世界的历史进程》
国家及 领导者
埃及 扎格鲁尔
摩洛哥 酋长克里姆
埃塞俄比亚 皇帝
方式或政策
结果
游行、示威、罢工、罢课、 罢市、起义
要求英国放弃特权
1922年英国承认埃及独立但 保留特权
未获完全成功
1923年,克里姆联合12个 1926年,共和国被西、法殖 部落,建立里夫共和国。 民军扼杀。
本课小结


一战
拉 民

宗主国被削弱

殖民地半殖民者经济的发展 主
民族民主思想的传播 十月革命的发展 马克思主义的传播
运 动



亚洲:印度 甘地非暴力不合作运动
非洲:北非与东非的民族独立运动
拉美:尼加拉瓜的民族解放运动 墨西哥的民主改革运动
2、国外: (1)英美对拉美进行经济侵略和政治渗透;
(2)十月革命的影响,马克思主义在拉美广泛传播。
独立后拉美 人民依然面 临民族民主 革命的艰巨 任务
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 (1)尼加拉瓜抗美斗争
1、概况
时间 1926—1933年 领导人 桑地诺
目标 “把美国侵略者赶出国土” 旗帜 象征“自由或死亡”的红黑双色战旗 斗争对象 美国扶植的反动独裁政权 斗争方式 游击战争 结果 1933年美军撤出尼加拉瓜,1934年桑地诺被刺杀。
游击战、与反法西斯同盟国 军队一起反击意大利
成功、恢复独立
矛 盾 激 化
帝国主义瓜分非洲
二、非洲独立意识的觉醒
埃及华夫脱党领导的抗英运动
性质:资产阶级领导的爱国民族主义运动。
意义:迫使英国废除殖民保护制度,促成君主立宪制的建立;促进埃

亚非拉民族独立运动

亚非拉民族独立运动

结论
同时,亚非拉民族独立运动也对第三世界国家的文化交流和发展产生了积极的影响,促进 了不同文明之间的相互了解和尊重 然而,我们也应该看到,亚非拉民族独立运动也面临着一些挑战和问题。例如,一些国家 在独立后出现了政治动荡、经济落后和社会不公等问题;一些国家在处理民族、宗教和文 化问题时存在困难和挑战;一些国家在国际事务中面临着大国竞争和干涉等问题。因此, 第三世界国家需要进一步加强团结合作,努力解决自身存在的问题和挑战,推动经济发展 和社会进步,增强自身的综合实力和国际影响力 对于中国来说,亚非拉民族独立运动具有重要的意义和影响。中国在亚非拉民族独立运动 中发挥了重要的作用,为维护三世界国家的权益和推动国际关系的民主化进程做出了积 极的贡献。同时,亚非拉民族独立运动也为中国的改革开放和现代化建设提供了有益的借 鉴和启示。在未来,中国将继续秉持和平、发展、合作、共赢的理念,与亚非拉国家进一 步加强团结合作,共同推动国际关系的民主化进程和世界多极化趋势的发展
总之,亚非拉民族独立运动是20 世纪历史上的重要事件之一。它 不仅改变了国际关系的格局,而 且也推动了全球范围内的政治、 经济和文化变革。在未来,第三 世界国家需要进一步加强团结合 作,努力解决自身存在的问题和 挑战,共同推动国际关系的民主 化进程和世界多极化趋势的发展
亚非拉民族独立运动的意义远不 止于此,它还深刻地影响了人类 社会的多个层面
广泛传播
联合国的积极 推动
人民对帝国主 义侵略战争的
觉悟
2
内容
内容
亚洲国家的独立与振兴 朝鲜战争与朝鲜半岛局势的变化 日本的复兴和对外关系 东南亚国家的独立与建设 印度的不结盟道路与核试验 巴基斯坦与:印度的关系及克什米尔问题
内容
阿富汗的动荡与美苏角逐 中国在亚洲的影响与作用 非洲国家的独立与建设 非洲民族解:放运动的兴起与帝国主义殖民体系的瓦解 非洲国家的内部矛盾与冲突 非洲国家的对外关系与合作

第四章第三节亚非拉民族民主运动的发展

第四章第三节亚非拉民族民主运动的发展

总课时数:课型:新授课备课时间:上课时间:教学内容:第四章第三节亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展教学目的一、要求学生掌握的基础知识亚洲的觉醒;印度国大党;1905—1908年印度的反英斗争;埃及的抗英斗争;苏丹马赫迪起义;埃塞俄比亚抗意战争;拉美的大地产制和考迪罗体制;1910—1917年墨西哥资产阶级革命。

二、要求学生认识1.亚、非、拉美广大地区民族民主运动的发展,是在世界殖民体系形成过程中和形成以后,帝国主义列强对这些地区人民宰割和奴役的必然结果。

2.亚、非、拉美广大地区的民族民主运动,无论成功与否,都在世界民族民主运动发展史上写下了光辉的一项。

三、要求培养学生的能力1.通过对19世纪末20世纪初亚、非、拉美民族民主运动兴起原因和发展趋势的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点观察和分析历史问题的能力。

2.通过对“亚洲的觉醒”和“亚洲革命风暴”的分析、比较,培养学生归纳、比较重大历史问题的能力。

重点、难点:一、本课重点:印度的反英斗争;埃及的抗英斗争;埃塞俄比亚的抗意战争;墨西哥的资产阶级革命。

二、本课难点:亚洲觉醒的含义和新特点;拉美人民反帝反封建的革命任务。

教学设备:世界地图挂图、投影片(小黑板亦可)。

第一课时:亚洲的觉醒教学过程导入新课复习提问:资本主义世界体系最终确立的标志是什么?(学生回答后教师归纳)19世纪末20世纪初资本主义世界殖民体系的形成,标志着资本主义世界体系的最终确立,整个世界成为资本主义经济、政治活动的舞台,主要帝国主义国家通过资本输出和政治、军事侵略手段加紧掠夺,加剧了与亚洲、非洲和拉丁美洲国家之间的矛盾,从而导致了亚、非、拉美人民反帝反封建斗争的高潮。

讲授新课(教师板书第四节标题后,推出世界地图,向学生指明下列国家所处的位置。

即亚洲的中国、朝鲜、印度、伊朗、土耳其;非洲的埃及、苏丹、埃塞俄比亚;拉丁美洲的墨西哥。

说明以上国家是教材叙述民族民主革命的主要国家。

第12课亚非拉民族民主运动的高涨

第12课亚非拉民族民主运动的高涨
②史甘料地2:为“防不止管爆我发们革如命何谴,责控不制合了作群运众动的,但斗假争如方我式们,低保估证了今天 印度的了民资族产意阶识级,我对们运可动能的会领产导生权严重。的错误。一味采用高压,不可
能永久地解决问题。”——印度总督欧文
➢ 史局料限3性:1:93体1年现3了月5印日度,资印度产民阶族级运的动软领弱袖性甘地和与妥英协印性政。府并总督欧 文签订没《有甘赢地得一印欧度文协的定自》治(独即立《。德里协定》)。
第二次非暴力不合作(文明不服从)运动
1920.9
1922.2
1930.3
1934.4
第三次非暴力 不合作运动
① 时间:1940-1941 ② 内容:反对战争(二战)
第四次非暴力 不合作运动
① 时间:1942-1944 ② 内容:要求英国“退出印度”,非暴力
最终走向暴力,给英国以沉重打击。
知识拓展——印度独立:
甘地同意完全停止不合作运动,并派代表参加国大党曾抵制的伦
敦圆桌会议。欧文同意恢复国大党的合法地位。协定还规定,释放除
“暴力罪”之外的全部政治犯,停止对群众运动的镇压,废除戒严法
令。但英国仍拒绝甘地提出的给予印度自治领地位的要求。
知识拓展:甘地为什么会选择非暴力不合作的方式?
1.甘材地料个一:人印因度素教:经典受《印薄度伽梵教歌思》想中熏提出陶一;个人想要
5.第二次非暴力不合作运动:
➢ 时间:1930.3—1934文.4明不服从运动 ➢ 形式:不服从形式
➢ 内容:降低田赋;释放政治犯;
废除食盐专卖法等要求
➢ 典型事件:自取海水制盐 ➢ 结果:印度总督与甘地谈判,
双方妥协
1930年3月12日起,甘地与支持者步行约 390公里,在24天后走到海边,亲自煮海

《亚非拉民族民主运动的高涨》PPT优质课件

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——董经胜《墨西哥卡德纳斯政府的土地改革:1934—1940年》
1917年,墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪 法。但这部宪法并未得到有效实施,墨西哥社会、经济 发展缓慢。
卡德纳斯改革,墨西哥总统拉 萨罗·卡德纳斯在其任内(1934— 1940)实施的改革。是墨西哥民族 资产阶级领导的反帝反封建的改革, 改革基本上摧毁了封建大庄园制, 使民族资本家掌握了全国主要经济 命脉,为墨西哥的资产阶级民主制 度的确立奠定了基础。是20世纪初 墨西哥革命后的护宪运动发展到顶 点的标志。
时间1919年Fra bibliotek1919年斗争 方式
斗争 结果
出现学生罢课、工人罢工、商人罢市 的风潮,后来转变为武装起义
英国政府被迫有条件地承认埃及独立
学生罢课、工人罢工、商人罢市 取得初步胜利,中国代表拒签和约
共同 都属于反对帝国主义的民族独立运动;都有学生和工人参与;都取得初步 之处 胜利
到1930年,墨西哥大约510万劳动力中,农民和农业工人占 360万,其中约70%没有土地。约90%的土地仍在私人手中,30年 代初,1.2万家大地产主控制着农村地区五分之四的地产。在传 统的大庄园占优势的墨西哥中部和西部各州,农民依然被债务劳 役制度束缚在庄园上。
B.农民起义
C.改革创新
D.非暴力不合作
2. “1919年3月,古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义,成千
上万的人手执国旗、横幅,高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号,
D 结队涌上街头。”材料反映的是( )
A.二月革命
B.十月革命
C.卡德纳斯改革
D.华夫脱运动
3. “它不仅推动了墨西哥民主运动和民族经济的发展,并成为20
世纪拉丁美洲人民捍卫民族独立和争取社会进步的一个范例。”

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 -高一历史课件(中外历史纲要下)

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 -高一历史课件(中外历史纲要下)

国内:
(1)经济上保留封建 大土地所有制 (2)政治上军事独裁 统治;
材料二 拉美各国独立后,欧美殖民主义、帝国主义,特别是英、 国外:遭到欧美帝国主义
美、 法、德等国的竞相角逐、巧取豪夺,使这个地区成为半殖 侵略; 民地似的附庸,经济发展受到沉重打击。欧美帝国主义国家还通 过挑起战争、索取赔款,掠夺拉美人民的大量财富;通过对外贸 易、资本输出,利用当地丰富的原料和廉价的劳动力,修筑铁路、 开办工厂、经营采矿,剥削拉美人民。
嫩等地,爆发反英、法 占领的斗争
中 国 共 产 党 成 立 ; 1924-1927
(2)领导阶级:共产党、资产阶国级共政合作党国、民大革命,收回汉
民族主义政党(多样性)
口、九江的英租界;大革命失 败后,中国共产党继续领导中
(3)斗争手段:暴力、和平(多国样人性民进)行反帝反封建斗争。
(4)斗争目标:争取民族独立、民主要求
二战后
1990
13课 亚非拉 民族独立运动
兴起和觉醒
16课 亚非拉民族民主运动 的高涨
高涨
21课 世界殖民 体系的瓦解
进一步发展
一、一战后亚非拉民族民主运动高涨的原因
合作探究一 阅读材料,分析一战后亚非拉民族民主运动高涨的原因。
材料一 (一战后)英国不能像过去那样执世界之牛耳。法国在战争中被德军占领了10个省, 工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败,受到的削
印度人民在甘地和国大 党的领导下,发起多次 “非暴力不合作”运动
越南掀起了反抗法国 殖民统治的斗争
印尼共产党人发动反对 荷兰殖民统治的民族大 起义
二、亚洲民族民主运动的新高潮
2.印尼反对荷兰殖民统治
第一阶段

亚非拉民族解放运动

亚非拉民族解放运动

亚非拉民族解放运动世界民族解放运动史的基本线索1.发展阶段:兴起(美国独立战争和拉丁美洲独立革命)→发展(亚洲革命风暴、亚非拉美民族民主运动、战后亚非独立运动)→特殊阶段(三、四十年代反法西斯民族解放运动)→胜利(二战后的民族解放斗争)2.地区变化:美洲→亚洲→亚非拉3.性质变化:反殖民侵略的独立战争→反殖反封建的民族民主革命运动→资产阶级民族民主革命世界民族解放运动史的发展阶段一、17世纪到19世纪初的以美洲为中心的独立战争:美国独立战争和拉丁美洲独立革命1.背景:西欧国家大肆进行殖民掠夺,以屠杀、掠夺贩卖黑奴等方式进行资本原始积累,并进行殖民统治。

2.主要事件:①1775~1783年美国独立战争;②1791~1804年海地革命(杜桑·卢维杜尔);③1815~1826年西属拉美独立战争(玻利瓦尔解放今天的哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔;圣马丁解放了阿根廷、智利和秘鲁首府以后引退);④葡属巴西独立。

3.性质:反对殖民统治,美国独立战争还具有资产阶级革命的性质。

4.特点:以独立战争的形式发生在最早被殖民的地区,运动受欧洲启蒙思想的影响。

二、以亚洲革命风暴为代表的反殖民反封建斗争(19世纪中期)1.背景:工业革命使西方国家实力进一步加强,对外殖民扩张加剧,殖民侵略以商品输出为主要形式。

殖民主义者与各国封建势力开始勾结,在殖民势力的压迫下,亚洲各国民族矛盾激化。

2.性质:具有反殖民主义和反封建的双重性质。

3.五次大起义:爪哇人民反荷起义;阿富汗人民反英起义;伊朗巴布教徒起义;中国太平天国运动;印度民族反英起义。

4.意义:沉重打击了西方殖民者和当地封建势力,表达了人民不畏强暴、要求改革现状的决心和勇气。

5.特点:由农民或封建王公领导,大都带有宗教色彩。

从总体来看这些民族起义大多以失败告终。

尽管各国起义失败的原因各有不同,但根本原因在于这些起义均属旧式的民族解放运动,即领导起义的多为农民阶级或封建地主阶级,他们不是先进生产力的代表者,没有先进思想指导,提不出改造社会的科学主张,不具备发展本国民族资本主义和改造社会的目标。

【高中历史】亚非拉民族民主运动的高涨+课件23张+统编版(2019)必修中外历史纲要下册

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Байду номын сангаас
武装起义 不合作
得到世界同情
甘地、印度国大党 非暴力不合作运动 英国被迫部分让步 争取民族独立
非 埃及 洲
摩洛哥
华夫脱党运动 里夫人民民族起义
华夫脱党 部落酋长
和平手段、街垒战 英国承认埃及主权 争取民族独立
武装起义
建立共和国
争取民族独立
埃塞俄 比亚
抗意战争
人民武装
游击战争
恢复民族独立
背景
第一阶段 (1920—1922年) 阿姆利则 提倡“手纺车运动” 惨案
斗争手段
斗争结果
白衣帽一时成为民族服
放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位;装;打击了英国殖民统
罢课、离职、抵制法院和立法机关; 恢复手工纺织和不买英国布及抗税
治,抵制了英国经济侵

▲“土布运动”:甘地倡导“回到纺车去” 以抵制西方的经济侵略,维护民族经济。
②增强了印度民族意识,提高了民族自尊心和信心,对动员广大民众投身 民族民主运动起了巨大推动作用
③一定程度上抵制了英国的经济侵略,有利于印度民族经济的发展。
局限性:①严格坚持非暴力原则,某种程度上限制了群众运动的发展,丧失革命时机 ②以落后文明抵制先进文明,不利于印度经济发展和社会进步。 ③对英国政府抱有幻想,体现了印度民族资产阶级的软弱性与妥协性。
员群众、级运领用导地非位暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。
反映了印度资产阶级立场的两重性。
一、亚洲民族民主运动的新高潮
(二)南亚:印度“非暴力不合作”运动
17世纪初 英国通过殖民机构东印度公司开始侵入印度; 19世纪中后期 英国几乎控制了印度全境
一战期间 英国从印度征召了100多万人,运走了数百万 吨粮食和军用物资,还强迫印度负担了几亿英镑的军费, 印度人民深受其苦。

《中外历史纲要》(下)亚非拉民族民主运动的高涨

《中外历史纲要》(下)亚非拉民族民主运动的高涨
工人在共产党的领导下举行 了反对外国资本的罢工
左派力量团结其他社会阶 层,成立民族联合阵线联合 政府防止法西斯势力上台
第一次世界大战后期和两次世界大战之间,随着拉美各国政 治、经济、社会环境的变化,以及十月革命的影响,马克思主 义在拉美的广泛传播。1918年,阿根廷第一个在拉美组建了共 产党,随后墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等先后成立了 共产党。到1934年,绝大部分拉美国家都有了共产党组织,并 积极领导了反帝反封建斗争。1934—1935年,巴西工人运动活 跃,参加罢工的工人高达150万,大多数罢工由巴西共产党领导。 1932年,萨尔瓦多共产党领导了主要由农民参加的全国性人民 起义,并在很多地区建立了地方苏维埃政权,虽遭血腥镇压, 但作为拉美共产党人第一次以武装斗争的方式夺取政权的尝试, 在拉美共产主义史上留下了浓重的一笔
和政党,它们宣传马克思列宁主义, 组织工人运动,登上了民族民主运
东南亚印度尼西亚共产党
动的舞台
中国、印度、印度尼西亚 等的斗争都有这些要求
1920年,印尼共产党成立
1926—1927年印尼共产党领导了第一次 反对荷兰殖民统治的武装起义,荷兰殖民 当局残酷镇压革命力量削弱转入地下
得到世界人民的同情和支持,中国共产 党机关刊物《向导》发表专文表深切同 情
非洲多数地区民族解放运动尚处于萌芽酝酿时期 北非、东非的民族独立意识已经觉醒
酋长克里姆领导多次打败西班牙和法国侵略军
1923年克里姆联合12个部落建立里夫共和国 1926年,共和国被西、法殖民军扼杀
1935年意大利侵略 埃塞俄比亚一度得逞 1936年埃塞俄比亚皇 帝塞拉西一世流亡英国
墨索里尼宣布吞并埃 塞俄比亚 埃塞俄比亚人民坚持游 击战争,最终同法西斯同 盟国军队击败意大利侵略 军1941年恢复国家独立

第五章 亚非拉民族民主运动的高涨和第三世界的兴起

第五章  亚非拉民族民主运动的高涨和第三世界的兴起

二、战后民族解放运动的发展阶段
❖ 第三阶段:70年代初之后。 ❖ 这时期亚非拉民族解放运动向纵深发展,帝国主义
殖民体系已经瓦解。
三、战后民族解放运动的类型
❖ (一)按照各国民族民主运动领导力量的性质进行 划分,可分为三种类型 。
❖ 1.由无产阶级政党领导的民族民主革命运动,以 中国为代表,越南、朝鲜、老挝的人民民主革命都 属于这一类。这些国家在革命胜利后都走上了社会 主义道路。
一、二战后民族解放运动高涨的原因
❖ 2、战后形成的资本主义体系的新结构和现代工业 文明向更高层次的发展已经超越了殖民主义的旧形 式。以美国为中心的当代资本主义体系建立在战后 高度发达的科学技术基础上,资本的流动和世界市 场的拓展不再局限于原来的领土范畴,而是更多地 表现出超地域的全球网络特征,在这种条件下,对 世界经济的控制已不需要以有形的殖民地为前提, 相反,一个更具全球性的、由各主权国家构成的世 界市场更有利于资本效益的提高,从而也更有利于 占据中心或主导地位的国家谋取超额利润。因此, 民族独立浪潮在战后的涌起客观上也是同重组后的 世界体系的发展趋势相一致的。
第二节 战后亚洲的民族解放运动
❖ 二战前,亚洲只有日本是独立的国家。中国、尼 泊尔、阿富汗、伊朗、伊拉克、土耳其、也门和沙 特阿拉伯是半殖民地性质的国家。至于从亚洲东部 的朝鲜、到西部的叙利亚、黎巴嫩、塞浦路斯、约 旦和阿拉伯半岛诸国,东南亚的老挝、越南、柬埔 寨、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚和新加坡,南 亚印度次大陆(包括今印度、巴基斯坦、孟加拉国) 和斯里兰卡,都是西方帝国主义国家的殖民地。因 此,除日本以外的亚洲诸国,有着许多类似的历史 遭遇和要求争取民族独立解放的共同愿望。战后, 民族解放运动从亚洲兴起。
二、战后民族解放运动的发展阶段

第五章亚非拉民族民主运动的新高潮与民族独立国家体系的形成

第五章亚非拉民族民主运动的新高潮与民族独立国家体系的形成

2、殖民地国家力量的壮大和民族主义的兴起, 成为动摇殖民统治,推动民族民主运动的内 在动力 殖民扩张不可避免地把资本主义生产方式 带到殖民地,在当地培养出资本主义生 产关系和民族资产阶级,它们的进一步发展 必然要求反对殖民扩张。 二战中殖民地的贡献巨大
一、亚非拉民族民主运动兴起的原因
3、“欧洲中心论”的破灭和非西方文明的复 兴,为亚非拉民族民主运动提供了观念基础。 西方文明自身危机 :西方的没落!! 自然科学和人文科学知识的普及 :种族优 越论破产,族群之间生而平等的观念确立。 民族主义和非西方文明的结合: 凝聚力量,民族自信心增强
印 度 独 立 与 印 巴 分 治
二、亚洲民族国家的独立
2、经过
1)印度与巴基斯坦的独立 背景
印巴分治
影响
印巴分立的影响
印度和巴基斯坦的独立基本上结
束了190多年英国在印度的殖民统治,
这是印度人民经过长期艰苦斗争的
结果,印巴宣布独立加速了英帝国 的衰落和殖民体系的瓦解。
但英国策划的印巴
分治给新独立的两个国
隔离墙将西岸两城分割成两个世界
前 巴 解 主 席 阿 拉 法 特
巴以争端的焦点

犹太人定居点问题 水资源问题 巴以边界问题 难民问题 耶路撒冷归属问题
巴以冲突
1、1993年11月,以色列总理拉宾和巴勒斯坦领袖阿拉法特在美国白 宫签署了第一个和平协议 ————《加沙一杰里科自治原则宣言》, 巴勒斯坦问题迈出了重要的、实质性的一步。 2、2000年9月沙龙强闯圣殿山激起巴勒斯坦人民再次起义。巴以局 势再次恶化 ,2001年2月沙龙在以色列总理选举中高票当选总理后, 开始镇压巴勒斯坦人民起义,大大发展铁拳政策。 3、2003年中东和平路线图计划公布,但随着针对以色列目标的自 杀性爆炸事件不断,以军加强了哈马斯激进组织的打击力度。中东 和平“路线图”也流产了。 4、2004年3月22日,以色列定点清除了哈马斯领导人亚辛,极大的刺激 了哈马斯组织,也激起了巴勒斯坦人民复仇的激情。 5、2004年11月11日巴勒斯坦“立国之父”阿拉法特病逝法国,中东和 平进程将走向何方?中东局势的现状依然处于动荡中。

第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》课件(22张PPT内嵌)

第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》课件(22张PPT内嵌)

地解决问题。”
——印度总督欧文
①甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了英国殖民统 治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。
②甘地为防止暴力革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运 动的领导权。
知识拓展
二战后英国衰落,甘地提出“英国 退出印度”,不合作号召,第一次真正 提出独立的要求,第一次没有遣责人民 使用暴力,为印度的独立奠基。
③为印度独立奠定了基础 ④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展
A. ①②③
B.①②③④
C. ①②④
D.②③④
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
知道甘地领导的印度非暴力不合作运动,了解印度人民争 取民族独立斗争的特点。
1.掌握甘地以及他领导的印度的非暴力不合作运动。 2.理解并掌握埃及的华夫脱运动及墨西哥的卡德纳斯改革。 3.学习甘地、卡德纳斯等人的斗争精神。
重点:印度的非暴力不合作运动。 难点:如何评价这一时期亚非拉的民族民主运动。
一、印度的非暴力不合作运动
2.领导人: 甘地
人物扫描 1869年,甘地出生于一个印度教家庭。他曾在
伦敦大学学习法律,获得律师资格。
大学毕业后,一次,他前往南非首府办理案件,公司为他购
买了头等车厢的车票。但在火车上,一个欧洲白人见到甘地后,
立刻怒气冲冲地叫来车长,声称不愿与有色人种同坐一个车厢。
甘地被要求改坐行李车厢,他拒绝接受,因此被赶下车。
三、墨西哥的卡德纳斯改革
时间
1934年,卡德纳斯当选墨西哥总统
目的
改变墨西哥的落后状态,保证宪法的施行
政 治
打击寡头势力,确立中央集权的资产阶级民主政治体制
内容
经 济
①推行土地改革,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局 面; ②将服务业和大型工业收归国有,谋求民族经济的独立与发展;

部编版九年级下册历史第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》课堂笔记

部编版九年级下册历史第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》课堂笔记

部编版九年级下册历史第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》课堂笔记本课主要讲述了20世纪40年代后期至70年代初期亚非拉国家民族民主运动的高涨,涉及到了很多国家和领袖的事迹,下面是我的课堂笔记:一、亚非拉民族民主运动的高涨在二战结束后,亚非拉各国人民意识到自己的国家面临的仍然是欧美国家的殖民统治和剥削,这时他们开始纷纷开展反殖民主义、争取民族独立的斗争。

亚非拉民族民主运动逐渐壮大,成为20世纪40-70年代国际形势中的一道重要风景线。

二、印度的独立印度在20世纪40年代初期,成立了以甘地为领袖的印度国民大会党,组织了大量的示威游行和经济罢工等反殖民主义的运动,这种斗争使得殖民者不得不开展政治、经济等方面的改革,但是这并没有改变印度人民争取独立的决心。

在印度爆发大规模反殖民运动后,英国政府不得不在1947年宣布印度获得独立。

三、非洲的争取独立非洲许多国家在20世纪40年代至50年代的时候也开始争取独立,例如:埃及、突尼斯、卢旺达、肯尼亚、阿尔及利亚等国。

其中,阿尔及利亚抗法独立战争是非洲民族民主运动的典型代表之一。

阿尔及利亚独立战争是以阿尔及利亚民族解放阵线为核心进行的,这次战争输出了阿尔及利亚的独立和非洲其他国家争取独立的信仰,同时也为全世界的亚非拉其他国家所关注。

四、云南起义云南起义是中国人民反抗封建统治和外来侵略的重要事件之一。

云南起义始于1949年,由白崇禧、李文彬领导的第二十五军向中国共产党革命武装发动反攻,旨在维护封建统治和外来侵略的利益。

当时中国共产党武装兵力占绝对优势,云南起义很快被平息并宣告失败。

五、国际社会一致支持民族民主运动国际社会对亚非拉民族民主运动的高涨给予了积极回应和支持,联合国成立以来,成立的国家中几乎有一半是非殖民化的国家,这也反映出了世界反殖民主义、争取民族独立的风潮。

西方发达国家也在面对这种风潮时,转变了过去的殖民政策,振兴了一系列反独立、反革命势力的倒行逆施。

(以上是笔者在课堂上记下的主要内容,也是九年级下册历史第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》的核心知识点。

两次世界大战之间亚非拉民族民主运动

两次世界大战之间亚非拉民族民主运动

二、第二次非暴力不合作运动 (文明不服从运动)
1、社会背景
工农运动的高涨 国大党左派的出现 1929年经济危机 西门调查团访印1928与德里宣言192 国大党拉哈尔年会1929.12
2、群众文明不服从运动
食盐进军(1930.3.12) 群众运动的高涨与武装起义(1930.4~5) 德里协定(1931.3) 群众文明不服从运动的结束(1934)
第四节 埃及华夫托运动
一、1919年埃及人民起义 1、英国殖民统治下的埃及 2、柴鲁尔和华夫托党 3、埃及三月起义
二、英国承认埃及独立
三、1923年宪法和第一届华夫托内阁
1923年宪法 第一届华夫托内阁 护宪运动
四、1936年“英埃协定”
第五节 墨西哥卡德纳斯改革
一、20、30年代的墨西哥 二、卡德纳斯改革
二、凯末尔革命
1、一战后土耳其民族危机的加深 2、土耳其民族革命战争的胜利
(1)凯末尔 (2)民族革命战争的过程
政治组织时期(1919.5~1920.4) 民族独立战争时期(1920.4~1922.9) 外交谈判和共和国建立时期
(1922.9~1924.4) (3)凯末尔革命胜利的原因和意义
三、世俗化改革
第六章
两次世界大战之间亚非拉民族民主运动
第六章
两次世界大战之间亚非拉民族民主运动
第一节 两次世界大战之间亚非拉民族 民主运动概况
第二节 凯末尔革命和世俗化改革 第三节 印度非暴力不合作运动 第四节 埃及华夫托运动 第五节 墨西哥卡的纳斯改革
第一节 两次世界大战之间亚非拉民族民主运动概况
1、卡德纳斯 2、卡德纳斯改革的内容
土地改革;国有化运动;文化教育改革 扩大工人民主权利;巩固民主政体 3、卡德纳斯改革的历史地位

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨

第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第16课亚非拉民族民主运动的发展一、亚洲民族民主运动的新高潮1.背景:第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力。

2.表现(1)东亚-------中国①1921年,中国共产党成立。

②1924年,实现了第一次国共合作。

(合作开始的标志是1924年国民党一大的召开)③北伐战争中,中国收回了汉口、九江的英租界。

④蒋介石背叛革命后,中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。

(2)东南亚①印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义。

②越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。

.(3)西亚:伊拉克叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反对英法占领的斗争。

(4)南亚:印度人民多次发起“非暴力不合作”运动。

3.印尼民族大起义(1)共产党的领导:1926-1927年,印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,工人和农民纷纷响应,结果遭到残酷镇压。

(2)资产阶级领导①1927年,苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党。

②方式:采取与殖民当局不合作政策。

③目标:争取民族独立。

④结果:民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权。

4.印度的非暴力不合作运动(1)指导思想①甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立。

②通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争。

(2)过程①第一阶段(1920- 1922年) :阿姆利则惨案发生后,甘地号召印度人民与英印当局斗争。

②第二阶段(1930- - 1934年):甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖等要求。

在遭到拒绝后,甘地进行“食盐进军”,亲自到海滨取海水制盐。

引发了印度各地的抗税斗争, 迫使当局答应了他的部分要求。

③第三阶段(1940- - 1942年) :甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。

英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷。

(失败的根本原因是民族资产阶级的软弱性和妥协性) 提示:评价甘地领导的非暴力不合作运动(1)积极性:①打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。

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9.工业革命使工业文明降临人间,深刻改变着人类社会的面
貌。阅读下列材料,回答问题:
材料一
材料二
不断扩大的产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于
世界各地。 ——《共产党宣言》 材料三 印度近代两位杰出人物及其重要言论。
(1)材料一所示两种交通工具分别采用什么动力机器? “奔驰”1号以什么为能源? (2)材料三所示两位杰出人物及其言论分别反映了近代亚
3.(2010·成都高二检测)提拉克曾经说:“自治就是自己 的统治,要把全部管理权拿到自己手里,我要房子的钥匙!” 这段话表明国大党激进派主张( A.实行暴力革命 C.让印度人参政 )
B.脱离英国的殖民统治 D.建立资产阶级政权
【解析】选B。本题考查学生分析理解能力。19世纪下半期,
印度产生了民族资产阶级,他们组织了印度国民大会党,要 求民族平等和自治,而其中的激进派主张联合人民群众的力 量,脱离英国的殖民统治。
【解析】选C。本题考查识记能力。苏丹马赫迪反英大起义 持续近20年,是非洲持续时间最长的起义。A项不符合史实, B、D两项对结果的叙述错误。
6.19世纪晚期,非洲民族解放斗争的最大特点是(
A.主要形式是武装斗争和武装起义 B.斗争规模大、水平高
)
C.伊斯兰教起了很大的号召作用
D.封建王公起了领导作用 【解析】选A。本题考查比较分析概括能力。19世纪末非洲
3.“亚洲的觉醒”时期,唤起亚洲各国人民民族民主意识的 运动,除了下层人民的斗争外,还有( )
A.以土兵为主要力量的民族起义
B.以中下级武士为主体的改革运动 C.以殖民者后裔为领导的民族独立运动
D.以知识分子为核心的资产阶级改良运动
4.下列发生在19世纪末20世纪初的事件中,能说明亚洲正在
“觉醒”的是( A.伊朗巴布教徒起义 B.青年军官阿·阿拉比领导的抗英斗争 C.1905年印度人民反英斗争新高潮 )
性 相同点 质 不同点
埃及华夫脱运动 19世纪的埃及被哪些国家占领?成为哪个 国家的殖民地?
法国,英国
英国
“埃及是埃及人的埃及”
埃及抗英斗争的时间是?领导人是? 阿· 阿拉比 1882年
“马赫迪”原意为传说中伊斯兰教的救世主,起义 的领导者穆罕默德· 艾哈迈德,自称是马赫迪,有利 于发动民众,驱逐异教徒,即英殖民者。 请同学们根据教材,总结苏丹马赫迪起义的特点。 以宗教为外衣 规模巨大 持续时间长
思考:埃塞俄比亚的抗意斗争为什么能够胜利? 正义性;孟‘领导各阶层;意大利比较弱…
6.关于19世纪末20世纪初的非洲人民反帝斗争的正确叙述是 ( A.主要由西班牙、葡萄牙殖民帝国瓜分引起的 B.埃及人民的反英斗争捍卫了民族独立 C.苏丹的马赫迪反英大起义是持续时间最长的起义 )
D.埃塞俄比亚的反帝斗争因制度落后而失败
印度民族解放运动 伊朗/土耳其的资产阶级革命 埃及的抗英斗争
非洲
苏丹马赫迪起义 埃塞俄比亚抗意战争
拉丁 美洲
墨西哥资产阶级革命
一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)
1.列宁在《亚洲的觉醒》一文中指出:“亚洲人民觉醒过来 了,他们要求新的生活,要求为争取人的起码权利、为争取 民主而斗争。”下列事件与“争取民主”有关的是( ①中国义和团运动 ③印度1905~1908年反英斗争 A.①② B.②③ C.③④ ②中国辛亥革命 ④朝鲜义兵运动 )
答案: (1)蒸汽机、内燃机。石油(汽油)。 (2)“亚洲革命风暴”,属于旧式民族解放运动。“亚洲 觉醒”,属于资产阶级领导的民族民主运动。 (3)工业革命后,英国殖民者的侵略扩张,给印度带来深 重灾难,激化了民族矛盾,导致民族大起义。英国的经济侵 略,瓦解了印度的自然经济,客观上有利于印度民族资本主
D.日本进入垄断资本主义国家行列
【解析】选C。本题考查学生理解、识记能力。A项发生于 “亚洲革命风暴”时期,B项是非洲的反帝斗争,D项不符合
题意。1905年印度人民反英斗争是资产阶级领导的反帝斗争,
标志着印度的反帝斗争进入新时期。
5.20世纪初的印度民族解放运动不同于19世纪中期的印度民族
大起义,表现在(
而也未出现资产阶级、无产阶级,如非洲。
总结:19世纪末20世纪初,亚洲、非洲和 拉美国家的民族民主运动有什么共同之处。 想一想,当时中国的情况如何?
以政治斗争和武装斗争的形式反对帝国主义国 家的侵略;在亚洲和拉丁美洲国家的斗争中出 现了新的力量:民族资产阶级和无产阶级;亚 洲、非洲和拉美的民族民主运动都取得了一定 的成果 在当时的中国,出现了戊戌变法、义和团运动 和辛亥革命。
【解析】选A。本题考查学生从材料中获取有效信息和对基 础知识的识记能力。解题时由信息“甲午中日战争爆发的第 二年”即1895年,和“卫国战争的胜利”等可知“敌人”应 该是意大利,因为埃塞俄比亚抗意斗争是当时非洲反帝斗争 中唯一取得胜利的斗争。
8.(2010·成都高二检测)“国家在任何时候皆有权利对私 产加以限制„„应采取必要措施以分散大地产;发展小土地 所有制„„一切矿物„„其所有权皆直接属于国家。”以上 材料可能出自( A.《拿破仑法典》 ) B.《宅地法》
D.②③④
① ③ ④

印度的民族资产阶级是什么时候产生的?
19世纪下半期
印度的民族资产阶级有没有成立政党?
有。他们成立了国民大会党(简称“国大党”)
印度民族解放运动发生在什么时候?领导人是谁?
1905年——1908年 提拉克
此次运动的高潮是?
1908年,孟买工人政治总罢工标志着20世 纪初印度人民反英斗争高潮的到来。

②反对英国的殖民统治 ④斗争遭到了殖民当局的镇压
①民族资产阶级掌握了领导权 ③工人阶级登上了政治舞台
A.①②③
B.①②③④
C.①③
D.②④
【解析】选C。本题考查学生比较问题的能力。②④属于两者 的共同点。19世纪下半期,印度民族资本主义兴起,资产阶级 和无产阶级已经形成,民族资产阶级掌握了领导权,1908年孟 买工人大罢工,标志着印度工人阶级登上了政治舞台。
资本主义世界体系最终确立 的标志是什么?
19世纪末20世纪初资本主义世 界殖民体系的形成,标志着资本主义 世界体系得最终确立.
请同学们阅读教材P111-115页,找出各地区 出现了那些运动,制作一个表格.
地区 运 动 特点/方式
朝鲜人民的反日斗争(”义兵运动” )
亚洲 中国义和团运动和辛亥革命
领导 参加者 革命对象 武装斗争 武装起义 资产阶级 民主主义宪法
5.19世纪末,促进亚洲和非洲民族解放运动高涨的相同因素
是( )
A.帝国主义国家侵略日益严重 B.民族民主思想的深入 C.封建剥削和殖民压迫 D.资本主义经济的发展 【解析】选A。本题考查学生分析比较问题的能力。非洲经 济发展水平落后,还没有产生资本主义,因此B、D排除,19
世纪末20世纪初,帝国主义国家对亚非等地区的侵略加深,
义的产生、发展,民族资产阶级登上历史舞台。(言之成理,
均可得分)
再见!
阶级的民族民主意识产生,社会的新变化使得这一时期的亚
洲民族解放运动出现新的特点。故选C。
1.列宁在《落后的欧洲和先进的亚洲》一文中写道: “在亚洲,强大的民主运动到处都在发展、扩大和加强。
那里的资产阶级还同人民一起反对反动势力。数亿人正在
觉醒,追求生活,追求光明,追求自由。”文中的“觉醒” 主要是指 ( )
C.1917年墨西哥宪法
D.俄国废除农奴制的法令
【解析】选C。本题考查学生从材料中获取信息的能力。 1917年墨西哥宪法规定:国家是一切土地、河流和矿藏的所
有者。根据这一信息可判断,材料出自于C。
8.19世纪末20世纪初亚非拉民族民主运动的共同特点是( ①反对帝国主义的侵略 ④都取得一定成果 ②都有反英任务 ③在斗争中都出现了新的阶级力量:资产阶级、无产阶级
洲哪两次民族解放运动?这两次运动各有什么特点?
(3)结合所学知识,分析材料二与材料三反映的现象之间 的必然关系。
【解析】本题考查学生从材料中获取信息和分析、归纳能力。 第(1)题结合工业革命的发明即可回答。第(2)题抓住材 料中的关键信息如“占西女王”可知是印度民族大起义,由 “提拉克”可判断是印度1905~1908年的民族解放运动。第 (3)题结合工业革命的影响去分析。
促进了亚洲和非洲民族解放运动的高涨,故选A。
比较:亚洲觉醒和亚洲革命风暴.
亚洲觉醒 背 相同点 景 不同点 亚洲革命风暴
西方列强加紧侵略亚洲,亚洲国家不断沦为其殖民地和 半殖民地,亚洲民族危机加重
帝国主义时代,资本输 自由资本主义阶段,商 出为主 品输出为主 都具有反殖民主义和反封建主义的双重性质 增加了资产阶级改良 和革命的内容 属于旧式农民起义
)
A.①②
B.②③④
C.①④
D.②④
【解析】选C。本题主要考查学生分析比较和归纳问题的能力。 19世纪末20世纪初,帝国主义的侵略,激起亚、非、拉人民
的民族民主运动,并且都取得了一定成果,故①④正确。
②不符合史实,如埃塞俄比亚是抗意斗争。③由于亚、非、 拉各国的具体情况不同,有的国家还没有出现资本主义,因
1905-1908年的印度人民反英斗争同1857-1859年 印度民族大起义相比,有什么新特点? 领导力量不同:前者是民族资产阶级;后者 是封建王公 参加者不同:前者有民族资产阶级,无产阶 级和其他社会各阶层;后者有封建王公,土 兵和农民阶级
斗争方式不同:前者是政治罢工和武装斗争 相结合;后者以武装斗争为主
想一想
什么叫”亚洲开 始,逐渐为资产阶级民族民主运动所代替的亚 洲历史新发展.
2.导致亚洲的觉醒出现不同于亚洲革命风暴新特点的主要原
因是( )
A.帝国主义侵略的加深 B.资本主义世界体系的形成 C.民族资本主义的兴起 D.西方启蒙思想的广泛传播 【解析】选C。本题考查学生理解和分析能力。19世纪后半 期,亚洲社会开始发生新的变化,民族资本主义兴起、资产
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