六年级小学生读后感500字【三篇】
六年级读后感500字(精选10篇)
六年级读后感500字（精选10篇）1.六年级读后感500字篇一《水浒传》是我国古典四大名著之一，老师推荐我们在暑假阅读，所以我近十分认真地阅读了这本书。
我读得津津有味，脑中也留下了许多的英雄气概形象。
《水浒传》这部著作它真实地描述了宋代农民起义发展和失败的过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽以及统治阶级的罪恶，塑造了许多人物。
书中几个的人物给我留下了深刻的印象，如宋江、鲁智深、武松、林冲、杨志等，他们的英雄气概，不得不令人折服。
我个人十分佩服他们，也想做像他们那样的大英雄。
下面我来叙述我认为精彩的一个情节：当时封建社会黑暗无比，北宋哲宗在位时，东京城有一个姓高的坏小子，也就是人们熟知的高俅高太尉，高俅忠爱踢球，不巧王进打伤高俅，高俅心有不甘，就要加害王进，王进对付不了高球这个恶势力，就只好带着母亲逃命。
这是我觉得比较有趣的故事之一。
花和尚鲁智深和他的朋友一起喝酒的时候，得知郑屠欺负金翠莲父女，侠肝义气帮助他们，他性格直率又侠骨柔情，是条好汉子，其实他早有准备，他先让郑屠帮他切猪肉，消去郑屠的力气，为后面打郑屠做的准备，激怒他，让郑屠发火，他正途提刀向鲁智深冲过来时，鲁智深两三拳便打死了他，这个故事我也觉得颇为有趣但是这也是个悲伤的故事，这些人之后遭人陷害，无可奈何，被逼上梁山，伸张正义。
全书描写了聚义梁山的好汉们行侠仗义，除暴安良，替天行道的英雄壮举。
中国历发生过无数次农民起义，但是此书用文字形式来歌颂农民战争，并且真实生动全面地艺术在现。
《水浒传》值得我们用心阅读。
2.六年级读后感500字篇二有一本书，叙述了亲子之爱；有一本书，叙述了师生之情；有一本书，叙述了朋友之谊；有一本书叙述了乡国之感；有一本书，叙述了社会之同情。
这本书就是——《爱的教育》。
这本书主要讲述了亚米契斯自己从三年级开始每天发生的故事，文章以日记的方式呈现给我们。
书中令我印象深刻的是“我的女先生”这一章节，主要讲述了作者的生病的老师还来家访，还去关心她教过的学生，她就像母亲一样爱戴关心她的学生，用她的爱照耀温暖着每一个人的成长。
六年级学生500字读后感3篇
六年级学生500字读后感3篇【篇一】假期里，我认真阅读了《一生的邀请》这本书。
这本书里有许许多多的文章，其中，令我最感兴趣的是《少年行》这篇文章，文中的主人公那种自强不息，自立自信的精神使我受益匪浅。
这篇文章主要写了主人公读完初三后，因家里的各方面问题，无法供他上大学。
父母觉得家里条件不好，儿子还不愿意自己干活、洗衣……他们觉得应该让他学会自立，因为自立的人才不会被社会所淘汰，让儿子跟着邻居到外面闯一闯，总比呆在家里什么都不会要好上许多。
一开始，他在闯荡时一事无成，但是他自强不息、坚持不懈，学会自己的事情自己干，成为了一名世界的作家。
读了这篇文章，让我想到了画家郑板桥临终前让自己的儿子做馒头给自己吃，为了达成父亲最后的心愿，儿子一心一意的做馒头。
但是，当他千辛万苦地做好馒头时，郑板桥已经咽下了最后一口气。
他写给儿子了这样的一句话：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗不是好汉。
”这虽然发生在千百年前，可是，它给予了我们很大的启示：自己的事情自己干。
记得有一次，有这样一则报道，一个在父母溺爱下长大的孩子，学习成绩十分优异，被清华大学录取。
可是还不到半个月就跑回了家，再也不愿意去上学，因为他在学校不会打饭、洗衣，什么都不会自己去做，过不惯学校的“艰苦”生活。
想想我们自己，虽然还不至于不会打饭洗衣，但是你会独自生活吗？我想百分之九十九的回答都是“不”。
时代需要年轻人，如果我们从小不自立，那长大后如何在这个社会上立足呢？“恃人不如恃也，人之为己者不如己之为人也。
”是呀，每个人的历史只能靠自己去书写，因为命运掌握在自己手中，自己生活的船只，只有用自立自强这把船桨撑走，让我们铭记“自己的事情自己干！”这句话。
【篇二】很多孩子都会认为父母养育我们是他们不可推卸的责任，父母给予我们关爱完全是他们应该做的……同样，我也不例外，爸爸妈妈都很疼我，可在我的记忆中好像从未对他们说过一声“谢谢”，从来没有想过要为他们做些什么……自从读了《感动小学生的100个故事》这本书，我才深深明白，从我们呱呱坠地到长大成人，父母为我们付出的辛劳数也数不清。
读后感500字六年级5篇
读后感500字六年级5篇《读后感500字六年级5篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇读后感500字六年级我从《一年级的小豆豆》里，选出了一个小故事叫《小鬼当家》。
这个故事很有趣。
妈妈带着小豆豆回家，妈妈接到一个电话，有急事，妈妈问小豆豆敢不敢一个人在家，小豆豆说：“可以。
”妈妈急急忙忙地走了。
小豆豆在家一边吃冰激淋、一边看电视，小豆豆睡着了，他做了个梦，她梦见了很多妖怪，吓得小豆豆害怕极了。
还好没过多久妈妈就回来了，小豆豆赶快跑到妈妈身旁。
我觉得这个故事讲的是：小朋友要勇敢，世界上其实没有妖怪。
第2篇读后感500字六年级最近，我读了一本非常好看的书——《鲁滨孙漂流记》，这是英国作家丹尼尔·笛福的著作，主要写了英国一个富裕家庭的孩子鲁滨孙因多次航海时遭遇风暴，流落在一个孤岛上坚强地生活了二十八年，最后坐船返乡的故事。
这本书的故事情节非常新奇，引人入胜。
这本书的开头讲述了鲁滨孙出生于一个富贵的家庭，他从小热爱航海，但是，他第三次航海不幸流落到了荒岛，就在荒岛上住了下来，开启了新的生活，我本以为鲁滨孙一定会死在这个荒岛上，不是被饿死就是被野兽吃掉，可是，鲁滨孙去开垦了荒地，种了食物，还养了牛羊。
我觉得鲁滨孙这种不畏困难、顽强坚持的精神很值得我们的学习，虽然荒岛上既没有人，条件又艰苦，可是，鲁滨孙却凭着自己的毅力和勇气，在荒岛上存活了下来。
随着故事的发展，鲁滨孙后来又打败了野人，找到了仆人，夺回了英国大船，最后终于回到了自己的故乡。
然而鲁滨孙并没有忘记那座孤岛，后来，鲁滨孙还亲自去了那座孤岛，他看见孤岛上有好多人和牛羊了，于是，他后来便给小岛上带去了大量的生活用品和食物，最后把孤岛开拓成了“幸福岛”。
鲁滨孙自己虽然非常有钱了，但是，他利用自己的财富把荒岛建设地非常美丽，他乐于助人的品质很值得我们学习。
读了这本书，我明白了：我们不管做什么事情，都不能放弃，面对困难时，要有勇气和毅力，相信在风雨过后，总会有阳光出现的。
小学生六年级500字读后感【三篇】
小学生六年级500字读后感【三篇】导读：本文小学生六年级500字读后感【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】读了《一个老人的问题》这篇文章，我感受很深，受益匪浅。
这篇文章让我明白了尊老爱幼是每一个人的美德，是促进社会更加和谐、家庭更加幸福美满的途径。
《一个老人的问题》文中介绍了一位孤独的老人，由于没有人去关心他、尊敬他，而感到十分地寂寞，十分的伤感。
是啊！现在我们这个人类社会普遍出现这种情况，大人辛辛苦苦地把孩子抚育成人，孩子像小鸟一样，当长到全膀高翅的时候，孩子就会远走高飞。
而大人们随着时间的流逝变老了，留给自己的是孤独，是一片寂寞。
酒店伙计和这位孤独的老人就是一个活生生的例子。
老人第一次来酒店问有没有人提起过他，伙计的回答是没有，老人十分伤感地离开了酒店。
十多天过去了，老人又关顾了酒店，问了同样的问题，伙计的回答和先前还是一样，这是老人像受了伤似的，呆呆的望着酒店门口。
几年过去了，老人再一次来到酒店，向伙计了解有没有人提起过他，伙计的回答同样是没有，老人感到十分沮丧，当老人酒后跌倒在地上时，这是伙计冲上前扶起老人，叫了一声“爸爸”。
亲爱的小朋友们，每一个人都有自己的亲生父母，是亲生父母养育了你，你长大了就有责任去关心、尊敬老人。
由此可见，酒店伙计和他的父亲这惨痛的一幕就不应该发生，真是令人痛心啊！我读了这篇文章，我明白了自己从一个娃娃长到今天12岁的少年。
这十二年倾注了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈多少心血啊！无论是生活上、学习上，一步步的成长都离不开他们。
我现在这么小，该怎么报答他们呢？从现在起，我要好好学习，自觉地完成学校和老师布置给我们的学习任务，给他们交一份满意的答卷；在社会上要讲究文明礼貌，在路上遇到老人敬个礼；在车上给老人让座位，做一名优秀少年。
在家里，自己能做的事自己做，不给爷爷奶奶增加麻烦，听他们的话，做他们的得力小助手，争当一名名副其实的好孩子。
待我长大以后，用我的全部精力回报社会，用实际行动去关心老人，决不辜负社会、学校、家庭对我的栽培。
小学六年级读后感500字【五篇】
【导语】读后感是指读了⼀本书,⼀篇⽂章,⼀段话,⼏句名⾔,⼀段⾳乐,或者⼀段视频后,把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学六年级读后感500字【五篇】》，欢迎阅读。
⼩学六年级读后感500字篇⼀ 《城南旧事》是着名的台湾⼥作家林海⾳对⾃⼰⼉时居住过的⽼北京城南的思念⽽写下的回忆录。
通过主⼈翁英⼦童稚的双眼，展现了⼈世间的悲欢离合、喜怒哀乐。
在《城南旧事》中，这些形形⾊⾊的⼈陪伴着英⼦度过了她难忘的童年……第⼀章是《冬阳童年骆驼队》，也是《城南旧事》的序⾔。
叙述了英⼦在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚⽪底下的绒⽑，以及问妈妈春天骆驼去哪⼉了这⼏件⼩事。
当我读到天真的英⼦学骆驼咀嚼时，不禁笑了起来。
多么可爱，多么天真的孩⼦啊!童年是最幸福、最⽆忧⽆虑的时光。
在这充满童真的时光中，每个⼈的做过傻事，连⼩英⼦都不除外。
第⼆章叫《惠安馆》。
英⼦遇见秀贞和妞⼉，并帮助她们重逢，多么感⼈啊!第三章是《我们看海去》，讲了英⼦与“⼩偷”的故事。
他是英⼦的知⼼朋友，⼩英⼦却在⽆意中出卖了他……这些章节都细腻⽣动的描绘了⼀个个性格鲜明的⼈物，表达了英⼦对童年的留恋以及对⽼北京城南的思念。
我们仿佛能听见她轻轻的叹息，以及对童年的眷恋，对时光流逝，物是⼈⾮的感叹。
想要去抓住童年的时光，却只剩下回忆。
那美好的时光悄悄地“溜”⾛，越⾛越远……⼩学六年级读后感500字篇⼆ 《驮盐的驴》讲述了⼀个商⼈，在两座城市间做⽣意，他从这个城市购来货物，运到另⼀个城市卖。
因此，他发了⼤财。
运来运去，商⼈⼀直⽤⼀种动物——驴。
商⼈有⼀个驴队，有货物运了，商⼈就坐在⼤驴上，⾛在最前⾯，⽤绳⼦把驴都串起来，这样，驴就不会丢了。
驴⼦每运东西，就会将前⼀头驴驮着的⼝袋⽤⽛咬破，让粮⾷流出去，驴就可以美美的吃上⼀顿。
时间长了，商⼈发现每当运粮⾷都要想损失⼀些，就不把驴串在⼀起了，让他们分头⾛。
有⼀头⾃以为是的驴，总是不和其他驴和群。
读后感500字六年级【五篇】
读后感500字六年级【五篇】【篇一】《童年》读后感500字今日，我和妈妈一起读了《童年》，这和以前一个人读的时候有所不同，有了更多的感受和体会，阅读效率也大大提高了。
《童年》这本书主要讲的是高尔基童年时代的故事，书中黑暗的社会生活深深地震撼了我，在书中，不但有子女争夺家产自相残杀的情景，也有以熬煎残疾人为乐的人存在，殴打、体罚的事情发生的次数更是数不胜数。
假如不是和妈妈一起读的话，我信任我会被吓到的，但由于妈妈就在身边，我心中有了依靠，所以才能读完这本书。
我从前读书都是整个吞枣地读，细节部分从来不去考虑。
这次和妈妈一起，就必需要等妈妈看完才能够翻页，而妈妈看得又比较慢，这就给了我细细品尝的时间，这本书我读得特殊认真。
我一直对不感爱好的东西没有什么印象，所以我看书经常会忘掉什么时候消失过这个人物，特殊是人许多的时候，导致整本书看得稀里糊涂的。
现在我可以问妈妈“这个人什么时候出场的”、“这个人是谁”之类的话，有必要的时候还会依据妈妈的记忆翻到前面再看一下。
这是我第一次和妈妈一起看书，受益匪浅。
以后假如还有机会的话，我也会和妈妈一起看，这样看书才能有效率，不然我自己看的话，也许就只能记住书名、和也许内容，一些细节部分完全没有印象。
学校开展的这次活动不但能让孩子与父母之间的距离拉近，还可以提高阅读效率，真好！【篇二】读《爱丽丝漫游仙境》有感爱丽丝漫游奇境记是由英国作家查尔斯·勒特威奇·道其森（笔名刘易斯·卡罗尔）于1865年出版的一本童话故事。
故事叙述了一个名叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，并由此进入了一个奇异的世界，开了一段奇妙的旅程：他一会儿变大，一会儿变小，遇见了会笑的柴郡猫、疯狂的三月兔、会唱歌的甲鱼、残忍的红桃王后和唯唯诺诺的红桃国王……他不断探险，直到最终醒来。
后来爱丽丝又做梦来到了镜子中的奇幻世界，她在一个巨大的象棋棋盘上开头了自己探险的旅程。
小学六年级读后感五百字三篇
小学六年级读后感五百字三篇导读：本文小学六年级读后感五百字三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】其实读书又何异乎读人呢？从扉页开始书的一装帧一色彩就在你眸里刻下了一个身影，或气宇轩昂或伛偻蹒跚。
翻开书页，透在墨香之外的是写书人的呐喊，或铿锵有力或无病呻吟。
然而三毛的文字却始终然人疑惑，她究竟是怎样一个女子？是撒哈拉里潇洒，坚持，而又敏感的?还是闹学记里单纯，快乐，而五彩斑斓的？放下《送你一匹马》，才明白，其实这女子就像一阵风，那又何必去深究。
她那般自在，又让人如何去深究。
这书里有种滋味是自由。
少有人会像三毛一样追逐自由，不管不顾。
她在书里说自己一生爱马痴狂，很想大大方方的送给世界上每一个人一匹马，当然，是养在心里、梦里、幻想里的那种马。
而这种马世间有几人拥有？被现实利益所束，被贪嗔欲望所束，还剩几人能在心灵的原野里策马奔腾？想最初的我们，谁人不拥有一匹骏马？它带着我们四处驰骋，迸发出各种光芒，各种激情。
可如今的我们，把自己囚在几方桎梏里，为财富，为声望，连出走都变得那么艰难。
如同三毛写给拼命工作的琼瑶的“现在你自己的戏，再没有了太多的枷，你来演一次自己的主角好不好”。
她告诉琼瑶不要嫁给夜夜不眠的灯，嫁给生活。
她告诉我们要松一松绑在身上的绳索，去追随自己想要的。
这书里有种滋味是母爱。
这又是多少人险些忘却的滋味。
“在妈妈的荫庇下，我没有了年龄，也丧失了保护自己的能力，毕竟这份情，这份母爱，这份家的安全，解除了我一切对外及对己的防卫。
”喜欢三毛是因为她的真性情。
在母亲面前卸下所有，像孩童一样天真。
面对父母，我们永远都只是长不大的孩子。
就像三毛渴望回娘家的心像弦上的箭一样，也许某天我们在哪方望着故乡清冷的月光时，便会想起家中的老人，忆起孩童的岁月，于是急切地渴望拿起电话听一听熟悉的声音唤起遥远的乳名，这心情就如同三毛一样。
当我们卸下了伪装，放下了追逐，才可以感受到最本真的母爱。
我还读到了书了最浓的一中滋味叫孤独。
六年级学生读后感500字三篇
六年级学生读后感500字三篇导读：本文六年级学生读后感500字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】“坚持，一定要坚持下去！”——读《小抄学员》有感寒假中，我读完了《小抄学员》这篇感人肺腑的文章后，百感交集，思绪万千，心情久久不能平静下来，一腔对十二岁男孩坚持不懈的同情，一股对自己半途而废的惭愧。
文章主要讲了：十二岁男孩叙利奥家境平寒，只靠他父亲在铁路工作和到处接文件的钱来维持生计。
儿子见父亲如此辛苦，便每晚偷偷起来为父亲工作，却影响了自己的学习，父亲知道后，把儿子骂了好几次，最后得知了真正原因，心中对儿子充满的慈爱和懊悔。
在这篇文章里，让我感受最深的就是叙利奥为父亲连夜工作，本想放弃，但一想起父亲为此如此辛苦，于是便坚持了下来。
做一件好事，坚持是最重要的。
“做事贵在坚持”这句话是父母老师经常提醒我们的。
的确，在这方面我感到十分惭愧。
记得我在学骑自行车是经常摔跤，一开始我还知道要坚持，可一次又一次的失败让我的自信一天一天地消退，最后，我就把自行车扔在了门口，自己进屋看电视了。
当看到年纪小小的刘胡兰面对敌人永不放弃，宁愿死也坚持保守秘密的镜头时我沉思了一会儿，想：“年纪小小的刘胡兰都宁死不屈，而我呢，只不过是学自行车这点芝麻大小的事都做不好，我还有什么能做得好呢？”于是我告诉自己，坚持一定要坚持下去！，于是我又开始了刻苦的练习，最后，终于到达了成功的彼岸。
读了这篇文章，我受益匪浅，让我记住了“坚持一定要坚持下去！”，只有坚持吧一件事做完，成功才会与你握手。
【篇二】“哎呦，在那遥运的地方，有一宗无价之宝哪！”文章一开头，就是旅行家——燕子在向动物们报告这个好消息。
大家一听，连忙带上妻儿，向远方奔去。
可最后呢，宝藏还是被瘸了一条腿的骆驼给拿走了。
这真是一篇很有趣的文章。
有趣得我不得不拿起笔来，写下这篇读后感。
在这个故事中，动物们听了燕子的话后，立刻带上家人，向远方的地平线奔去。
可奔了几天后，大家都有点后悔了。
六年级语文读后感作文500字左右六篇
六年级语文读后感作文500字左右六篇读书时，你能够在溪边垂钓，亦能够在林中小憩，你能够在田间劳作，亦能够在月下独酌。
世界读书日到了，让自我忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。
小编在此整理了六年级语文读后感作文500字左右，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文读后感作文500字左右1梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根发芽，最后还会开花结果。
但是，如果没有梦想，就像生活在荒凉无人的大戈壁一样，冷冷清清，没有活力。
一个人有了梦想，也就等于有了追求与奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
它会催人前进，让人离自已的目标更近，也许在这条道路中你会遇到许多意想不到的困难，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进。
说到梦想，让我想到了美国作家安德鲁克莱门斯成绩单中的主人公诺拉。
诺拉是一个天才儿童，因为自已的好朋友史蒂芬因为成绩不好对自己失去了信心，认定自已是一个无药可救的大笨蛋。
诺拉为了帮助朋友他的梦想是让家长、老师、同学们不那么的看重成绩来评定好学生和坏学生。
为了实现自已的梦想诺拉每次测验故意考几个差成绩，上课捣乱等等。
在智商测试中，测试结果高达188分，与平时成绩完全不符，他为了帮朋友树立信心，告诉了好友真实情况，最终全校都知道他是一个天才，可考试成绩确不出色。
“天才与笨蛋”并不是成绩决定的，诺拉实现了自已的梦想，改变了大家的观念。
我很赞同诺拉对史蒂芬的评价：史蒂芬不是班上最聪明的小孩，但他真的很认真，对于他做不到的事，他很有耐心，而且永不放弃。
遇到困难时，先离开一会儿，过阵子再回头重新来过。
我在班里的成绩并不好，特别是数学方面，看到较难的题目就心虚，从现在开始我会向史蒂芬学习，遇到难题时，调整状态重新再来;平时在古筝、柳琴的练习中端正练习态度，严格按照老师的要求练习琴技，不能再随心所欲，偷工减料。
我想信，只要我像史蒂芬那样，那么态度的翅膀一定能带我到达梦想的终点。
有梦想才会有动力，有梦想才会有未来。
六年级读后感500字【三篇】
六年级读后感500字【三篇】导读：本文六年级读后感500字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】读了狼牙山五壮士有感读完了课文《狼牙山五壮士》，心潮澎湃，在一念之间想了许多。
《狼牙山五壮士》一文主要是讲述了在1941年的秋天，五位勇猛的战士胜利完成了阻击敌人，掩护群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。
在弹尽粮绝。
就要被敌人俘儒的那一瞬间，五位战士毫不犹豫英勇跳崖，以身殉国，不畏惧死亡，谱写了一曲惊天地。
泣鬼神的英雄事件。
文中有这样的一个片段令我感动得热泪盈眶：五壮士高呼着“大倒日本帝国主义，中国*万岁!”然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖，这声音是那么的惊天动地，气壮山河啊!他们喊出了中国人的肺腑之声，多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们铭记在心。
每当我回想起五壮士伟大壮举，令我感到十分的惭愧。
我作为一名少先队员，一位二十一世纪的*人，在学习上遇到难题就退缩，有时甚至一看到难题就放弃，而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重困难险阻，赴汤蹈火，在所不辞。
宁愿为国捐躯也不愿投降。
而我遇到的这点困难与他们相比又算得了什么，再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活，小康社会。
如果今天我们在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么为祖国做贡献呢，我们有怎么能对得起先烈们的英灵呢?所以我作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的*人，把祖国建设得更加美丽，富饶。
【篇二】爱的教育读后感“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。
”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。
《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
六年级读后感500字（精选26篇）
六年级读后感500字（精选26篇）六年级读后感500字篇1这几天忙里偷闲，看了《浮躁》这本小说。
简单写点儿感受吧。
我是极其喜欢这本小说的，在读故事的时候。
禁不住时而悲愤，时而高兴，时而又沉思。
上卷用极少文字便将我的整颗心都带入了“洲河”边的白石寨仙游村。
仙游村是个有历史的地方，这篇小说的故事却是上世纪七八十年代发生的。
那个时代土生土长的金狗，小水，福运，大空。
还有老一辈的韩长举，田中正，和尚，麻子，金狗爹。
我读小说很少去揣测作者的心思。
倒是极容易把自己当做故事的主人公。
这篇小说也不例外。
在读到金狗抛弃了小水去州城的时候，自己恨不得跑到故事里，将这不知好歹的小伙子痛揍一顿。
我是着实把自己当做金狗了。
我喜欢小水的温柔，善良，知心。
小水伤心的时候，我心痛的要命。
金狗迷茫的时候，我也有同样的迷茫。
我和金狗的性格是大不相同的。
毕竟我们成长的环境不同。
比如我没有金狗那样的勇猛和大胆。
然而我却认为自己能了解金狗。
作为男人，我理解当金狗初次面对英英时，如何无法克制身体的本能；作为20出头的年轻人，我理解金狗对自己人生的迷茫和对社会的不解；作为农村出生的我，也能理解他对城里人那种高傲态度的'不满，和自身些须的自卑与不服气。
然而，这篇小说。
有更多的地方我是不了解的。
我不了解那真心喜欢金狗的田华，想不到她有着怎样的故事。
不明白她的心思。
只恨这篇小说对田华描写的太过粗糙。
不了解那一生光棍，爱说荤段子的摆渡长者韩长举。
不明白老实巴交的福运。
不了解直性子，敢闯荡的大空。
不了解总是耍弄权术，却是个大情痴的田中正。
不了解爱巴结的田长善和歹毒的蔡长安。
我是太缺少生活阅历。
所以不大明白这本书的浮躁逻辑。
然而对于“浮躁”这个词，我确实常听见的。
上大二的时候，就有一位老教师说我这个人太浮躁。
当时我是不明白自己如何浮躁的，只觉得自己像个不知道天高地厚的初生牛犊。
就和20多岁时的金狗一样，不懂得如何处理爱情。
更不知道自己哪来的一份激情，去不满生活的不公正，社会的黑暗。
六年级读后感作文500字
六年级读后感作文500字六年级读后感作文500字(精选6篇)要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。
其次，排好感点。
小编在这里给大家分享一些六年级读后感作文500字，希望对大家能有所帮助。
六年级读后感作文500字【篇1】阅过许多古色古香的文学名著，有些如蜻蜓点水一样很快就忘记了，唯有这一部——《西游记》依然深深地刻在脑子里。
初次接触《西游记》，是在牙牙学语的时候，从大人们口中的故事里。
那是一个讲唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人前往西天取经，一路上披荆斩棘、降妖伏魔，历尽九九八十一难，终于修成正果的故事。
当时的我认为唐三藏代表善良，孙悟空代表机灵，猪八戒代表可爱，沙和尚代表老实。
我想，那么让我去取也是可以的啊。
我小时候的想法并没有错，可是当我再次重温，我并不这样想，我更注重的是它的前因后果——为什么他们会去取经?为什么他们能胜利能成功?我想，一定是因为他们是勇敢的。
虽然唐三藏给人一种懦弱无能的感觉，猪八戒给人一种贪生怕死的感觉;只有孙悟空和沙和尚才真正算得上是真正的勇敢。
但事实并不是这样，如果他们并不都是勇敢的，那他们还会一起去，一起胜利而归吗?是的，只有勇敢才能取得胜利。
当今世界，胜利已经成为每一个人追求的目标，可是大部分人都只是麻木追求，丝毫没有注意到胜利者应该是一个怎样的人。
就这样，胆小怕事的人遇到机会不去闯练，就知道每天把胜利挂在嘴边，直到离胜利越来越远;相反，而那些勇敢无畏、勇往直前的人，就算他们不在乎胜利，但他们永远是胜利的。
由此可见，胜利的曙光只属于勇敢者。
有人会问：现在的我们只是学生，干番大事业还是离我们太远，我们空有勇敢也没有用?其实，在学习上，我们也要勇敢。
不要因为一些作业上的小难题，成绩上的小挫折就把自己给打败了。
我们应该用勇敢来应付它们，消灭它们，把它们占为己有……记住，胜利的曙光只属于勇敢者。
只要勇敢，我们就已经向胜利迈出了一大步。
六年级关于读后感500字【三篇】
【导语】“读后感”的“感”是因“读”⽽引起的。
“读”是“感”的基础。
如果是⾛马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?下⾯是收集整理的六年级关于读后感500字【三篇】，希望对您有所帮助！【篇⼀】《残狼灰满》读后感 ⾃从读了沈⽯溪写的《残狼灰满》后久久不能忘怀！故事讲得是⼀匹狼叫灰满，他虽然⾝残，但它仍然坚强不屈，永不认输。
故事讲得是： ⼀起狼叫灰满原是狼王，已残废⼀条腿，在⼀次捕⾷中不幸被野猪咬裂了腿⾻，所以⼜残废了⼀条腿。
就这样被狼群赶了出去，在被赶出去的时候他渴望⾃⼰喜欢的母狼叫⿊珍珠，和它 ⼀起离开这⾥，但⿊珍珠并没有和它⼀起⾛的意思。
它正在绝望时⾛来了⼀匹母狼这匹狼是狼群中地位最低的，长得也⼗分丑，所以名字也很难听叫黄鼬。
灰满和黄鼬在寒冷的冬天，没法捕⾷，灰满只能吃黄鼬带回的动物的残骸，在遇见⼀头⼩⽺羔时灰满馋得直流⼝⽔，但它知道⾃⼰⽆法咬断⼩⽺羔的脖⼦，那就出去把⼩⽺羔下⾛吧！眼不见⼼不烦，说⼲就⼲，可它不但没有把⼩⽺羔吓跑反⼩⽺羔戏弄了⼀番，这严重的打击了⾷⾁动物的⾃尊。
灰满决定和黄鼬组成双体狼，但组成双体狼的过程很困难，毕竟是两匹狼思维都不⼀样，但灰满让然坚持不懈，历经了千⾟万苦终于成功了！它们度过了这个冬天，第⼆年春天来的时候，那个狼群回来了，灰满它们回到了狼群做了最低等的狼，什么狼都可以欺负它们，它不可以忍受这样的欺负和嘲笑，就这样灰满它们在每⼀次的捕⾷中都⼤显⾝⼿，每⼀次合作都天⾐⽆缝，并得到了经验，最后打败了狼王，⼜当上了狼王。
读了这本书，我深受启发，我决定：以后⼀定要像灰满⼀样做什么事都坚持不懈，永不放弃，我会⽤⾏动来证实的！【篇⼆】《⼀头灵魂出窍的猪》读后感 当我读完了《⼀头灵魂出窍的猪》后，觉得这本书特别有趣，把它和⼤家⼀起分享。
这本书主要讲了在地震中，⼀只名叫⿊旋风的猪被卡在巨⼤的⽯缝中饿了⼋天，这⼋天中它什么东西也没吃，瘦了⼆百多⽄，最后终于从⽯缝中钻了出来。
六年级学生读后感500字范文三篇
六年级学生读后感500字范文三篇导读：本文六年级学生读后感500字范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】你相信在你家的地板下面有一群可爱的小人吗？那是一群怎样的小人呢？他们又是怎样生活的呢？《借东西的小人》一书会解开你心中多有的疑问，那就赶紧跟着我一起去遨游小人的世界吧。
故事的主人公是艾莉缇，她是一个天真，快乐，美丽的小女孩，她有一个充满温馨和谐的家庭。
他们生活在地板底下，靠“借”地面上的“巨人”的东西为生，他们最害怕被人发现。
翔是一个心脏有问题的小男孩儿，过几天就要动手术，他很爱小人族，还热情款待小人一家，他送给艾莉缇一家送方糖，还把美丽精致的厨房送给了艾莉缇一家用。
在阿春姨想抓住艾莉缇一家时，是翔帮助他们成功脱险。
在我的眼中，我觉得书中最感人的就是艾莉缇和翔纯真的友谊，艾莉缇不但为她的家庭着想，而且很关爱翔，为了不让翔为难，他们宁可抛弃自己的家园，选择到处漂泊流浪。
而翔也很爱小人族，他甚至不顾自己的疾病去救助小人族，去见艾莉缇。
虽然他们处在不同的世界里，但是他们能为彼此着想，不顾一切地帮助和保护对方。
这是一种特殊的友情，一种特殊的关爱，一种神奇的友情，一种神奇的的关爱……其实，在我们身边的一棵棵小草，一只只忙碌的蚂蚁……甚至我们的父母，老师，同学，兄弟姐妹……都有着艾莉缇一家的影子，不管他们是强大还是弱小，他们彼此关爱，风雨同舟。
是爱让他们战胜一个又一个困难，最终获得了幸福的生活。
真想打开那地下之门，看看艾莉缇和她温馨的家庭；真想撬开那地下之门，看看那神秘的世界。
【篇二】让我们大家期盼已久，又多姿多彩的寒假终于来到了我们的身边。
在这个寒假里，我读了一本很有意义的书，名字叫《猫头鹰逃亡》。
《猫头鹰逃亡》这本书讲述了大钟亭小学四（1）班的同学们，他们在里领养了小动物。
有的同学领养了大熊猫，有的同学领养了老虎，有的同学领养了孔雀……而这本书的主人公张天，领养到的却是一只波斯猫。
六年级小学生读后感500字【三篇】
六年级小学生读后感500字【三篇】导读：本文六年级小学生读后感500字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】读书，可以启智；读书，可以明理。
《昆虫记》让我与昆虫交上了朋友，了解了昆虫世界更多的秘密；《狼来了》，让我明白了撒谎是要付出代价的；《手斧男孩》让我懂得男子汉要不断地锻炼自己，一步步走向勇敢！这天我读完了《塞翁失马》，又有怎样的收获呢？故事说的是：从前，有一位养马的老人，叫塞翁。
一天，他家的一匹马跑丢了，邻居们纷纷惋惜，但老人不以为然，说这不一定是坏事。
果不其然，过了一段时间，那匹丢了的马竟然又回来了，而且还带回了一匹骏马。
邻居们纷纷来贺喜，而塞翁却忧心忡忡，说这不一定是好事，结果真的出事了———老人的儿子骑马摔断了腿……好事、坏事就这样交替着发生。
这个故事虽短，但蕴含的道理却十分深刻，它告诉我们：在一定的条件下，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，世上没有绝对的好事，也没有绝对的坏事，正所谓“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。
在这方面我有着深刻的体会：有一次，我语文考了“97”分，老师表扬了我，同学们都投来了羡慕的目光，爸爸妈妈还奖励了我。
这难道不是福吗？从此，我洋洋自得，听课也不像以前那么专注了，写作业也开始马虎了……一段时间下来，月考时我居然得了“74”分！老师严厉地批评我，说这是“骄兵必败”，同学们看我的眼神变了，爸妈也由原来的“和颜悦色”变成“声色俱厉”了。
原来，祸福总是相辅相依的。
我想，人的一生中可能会遇到不计其数的困难，但只要你不悲观、不气馁，这些困难就难不倒你，你将会获得更大的成功和更多的快乐！“读书能启智，读书能明理”。
读书真好，我爱读书！【篇二】我看过的文章很多很多，但唯独有一篇文章使我的心久久不能平静，那便是《深夜，那盏灯》。
文章大概讲了这样一个故事，作者在一年春天里，因一场突如其来的车祸被轧断了腿，造成粉碎性骨折，于是他住进医院，整天日不能食，夜不能寐，每天过着以泪洗面的日子。
六年级的读后感作文500字(精选6篇)
六年级的读后感作文500字(精选6篇)六年级的读后感作文500字（篇1）书，是我的伙伴，每次它都会为我分享它的快乐;书，是我的知己，每当遇到烦心的事，总会向它倾诉;书，是我的老师，它授予我不可多得的知识;书，是我人生的灯塔，在我翻了错了，在大海上迷路时，它就是远处的一座灯塔，指引了我正确的方向买一本书放在床头，感受一天的疲倦，裹着大毛毯，躺在软绵绵的床上，手上拿着书，翻个几十页，渐渐地闻到一股书的芳香，不知不觉的，进入了梦乡……今年暑假，我看完了《简·爱》，时隔一个多月，我依然记忆犹新：一位叫简·爱的女孩，它的父母在她婴儿是就双双过逝，她只能投靠冷酷无情的舅妈里德太太，里德先生刚去世，他临走前最后一句话就是要里德太太好好对待简·爱，要像自己的亲生孩子一样。
但是离得太太怎么会对一个外姓，与自己毫无血缘关系的简·爱像对待自己的亲生孩子一样呢?简·爱在舅妈的别墅里过着无法忍受的耻辱。
看完了这本书，我无法在心中描绘出简·爱的伟大，她宁可放弃爱情，放弃金钱，放弃地位，也要追求平等基础上的爱琴和婚姻，当她坚毅的离开了他的时候，她的心底是有多爱她啊!简·爱强烈的独立意识让她毕生无法忘记对舅妈的仇恨，但海伦教过她要善待自己的仇敌，羞辱过自己的人，他们可能是曾经帮助过你的人，简·爱不可能去爱他的舅妈以及里德太太讨厌，粗暴的儿子，但她只能学会放下，毕竟仇恨不能够帮助自己。
简·爱带给了我太多，看完了这本书，把书放在书架上，回味着书里的故事那股淡雅的书香，又一次飘来，我在弥漫在书香之中，眼睛慢慢的闭上……六年级的读后感作文500字（篇2）这几天，我看了一本名著，叫《海蒂》，主人公海蒂是个活泼，可爱，乐于助人，善良的小女孩。
这本书讲述了小海蒂一些帮助他人的事情。
比如，小海蒂令他那性格孤僻，脾气暴躁的爷爷从新找到了生活中的许多快乐;小海蒂用真心的鼓励，鼓励克拉拉要从新站立起来。
六年级读后感优秀作文500字
2019六年级读后感优秀作文500字2019六年级读后感优秀作文500字(一)：清明读后感“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
”这是唐代诗人杜牧写得一首诗——《清明》。
每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首诗，来表达我们对先人的思念之情。
清明，给人的印象总是一片湿雨。
仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。
是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。
望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思。
每年的这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。
此时，我们不禁会想起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我的眼睛不禁湿润了。
远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，绿油油的嫩芽长了出来，到处是一片春意盎然、万物复苏的景象，这是一个充满期望和祝福的季节。
清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。
2019六年级读后感优秀作文500字(二)：《绊脚石》读后感我在《智慧背囊》中读到了一篇*，题目叫做《绊脚石》。
主要讲了：她瞪了绊脚石一眼。
这时，她发现了一只十分美丽的蝴蝶在树枝上。
她想尽了办法，却怎么也捉不到蝴蝶。
她灵机一动，踩着绊脚石轻松地捉到了蝴蝶。
想不到，绊脚石虽然阻碍了她，却又帮助了她。
路上的“绊脚石”，可以阻挡我们的行走，也可以帮助我们攀高，生活中的挫折不也正像这“绊脚石”，阻碍着我们去取得成功吗?那我们怎样来对待这些阻碍呢?面对生命中的一切挫折、阻碍，我们应该做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。
承受贫苦，跨越贫苦，我们会迎来富裕;承受哀痛，跨越哀痛，我们会走向幸福;承受失败，跨越失败，我们会走向成功。
小学生六年级读后感500字【五篇】
【导语】读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示，为大家提供《小学生六年级读后感500字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学生六年级读后感500字最近，陪女儿一起看了《彼得·潘》，这是英国作家詹姆斯·巴里写的一篇大人小孩都爱看的童话故事。
《彼得·潘》将荒诞幻想、仙人故事、惊险情节，运用性格刻画、心理描写、讽刺和幽默等手法编织在一个小小的故事里。
它既像一场令人眼花缭乱的马戏，又像一首狂想曲，给读者以强烈的震撼力。
故事中，彼得·潘选择了永远留在梦幻岛。
在那里他可以飞，可以永远留在童年里，每个人都疼他。
这可能是每个人童年时都曾有过的一个梦想，彼得·潘有这样的机遇应该是羡慕他的。
可是他会过的幸福吗？永远长不大地生活在一个岛上，虽然可以无忧无虑，飞上飞下，但却不能见到自己的成长，不能享受成功的喜悦，失败的痛苦，不能品尝成长中的酸甜苦辣。
缺少五味的人生怎么可能完美。
彼得·潘又注定将是一个可怜的孩子，他有别的小孩子享受不到的快乐。
温蒂和孩子们飞回了家，窗户开着，家里欢乐极了。
可是彼得在玻璃窗外面，他不能进去。
这种玻璃窗内的快乐，他永远也享受不到。
我喜欢彼得·潘对自由的追求、面对危险时的勇敢，但讨厌他的任性和面对未来的懦弱。
彼得·潘有时任性得一塌糊涂，他总是伤害爱他的人，他从来就不考虑别人心里是否难过。
温蒂要走了，孩子们要走了，可是彼得装出一副无所谓的样子，他依旧在有口无心地吹他的那支破笛子。
大家都叫他一起去找妈妈，可是他不，“你们去吧，我才不去呢，真见了她，她一定又要盼望我长大了，我才不想长大呢，我要永远做个小孩子，永远玩耍”。
小孩子不懂得爱，不懂得珍惜。
可是总有一天会长大，长大了就应该懂得珍惜。
彼得·潘这个让人既羡慕又心疼的可怜的孩子，希望你有一天也能长大。
女儿看了以后说，她会和温蒂一样选择回家，因为她想长大。
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六年级小学生读后感500字【三篇】
【篇一】
读书，可以启智；读书，可以明理。
《昆虫记》让我与昆虫交上了朋友，了解了昆虫世界更多的秘密；《狼来了》，让我明白了撒谎是要付出代价的；《手斧男孩》让我懂得男子汉要不断地锻炼自己，一步步走向勇敢！这天我读完了《塞翁失马》，又有怎样的收获呢？
故事说的是：从前，有一位养马的老人，叫塞翁。
一天，他家的一匹马跑丢了，邻居们纷纷惋惜，但老人不以为然，说这不一定是坏事。
果不其然，过了一段时间，那匹丢了的马竟然又回来了，而且还带回了一匹骏马。
邻居们纷纷来贺喜，而塞翁却忧心忡忡，说这不一定是好事，结果真的出事了———老人的儿子骑马摔断了腿……好事、坏事就这样交替着发生。
这个故事虽短，但蕴含的道理却十分深刻，它告诉我们：在一定的条件下，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，世上没有绝对的好事，也没有绝对的坏事，正所谓“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。
在这方面我有着深刻的体会：有一次，我语文考了“97”分，老师表扬了我，同学们都投来了羡慕的目光，爸爸妈妈还奖励了
我。
这难道不是福吗？从此，我洋洋自得，听课也不像以前那么专注了，写作业也开始马虎了……一段时间下来，月考时我居然得了“74”分！老师严厉地批评我，说这是“骄兵必败”，同学们看我的眼神变了，爸妈也由原来的“和颜悦色”变成“声色俱厉”了。
原来，祸福总是相辅相依的。
我想，人的一生中可能会遇到不计其数的困难，但只要你不悲观、不气馁，这些困难就难不倒你，你将会获得更大的成功和更多的快乐！
“读书能启智，读书能明理”。
读书真好，我爱读书！
【篇二】
我看过的文章很多很多，但唯独有一篇文章使我的心久久不能平静，那便是《深夜，那盏灯》。
文章大概讲了这样一个故事，作者在一年春天里，因一场突如其来的车祸被轧断了腿，造成粉碎性骨折，于是他住进医院，整天日不能食，夜不能寐，每天过着以泪洗面的日子。
一天，他的姐姐来看望他，指着一栋楼房，黑黢黢的楼房中有一个亮着灯的窗子。
“里面住着一个全身瘫痪的姑娘，与她的盲人母亲相依为命。
”作者的姐姐通过这件事告诉作者，哪怕是遭遇了巨大的磨难，也要学会跨过布满荆棘的道路，振作起来，像那位乐观的姑娘一样苦中作乐，勇敢地面对以后的道路。
可有谁知道，一个大雨倾盆的下午，那位瘫痪的姑娘为了救一位落水的儿童，把生命永远定格在了那一刻。
原来，作者的姐姐为了让他在挫折中振作起来，对他讲了一
个善意的谎言，没有残疾的姑娘，也没有盲人母亲，她只是希望作者能早些懂得，哪怕是遭遇了不幸，觉得人生没有了希望，也要化悲伤为力量，变得坚强、勇敢，生活总是充满阳光的。
如作者的姐姐所说，人生之中总会遇到许多的风风雨雨，每当我们处于困境的时候，若是知难而退，放大痛苦，就会永远被生活踩在脚下。
面对挫折与失败，应当鼓起勇气去面对，把它当成微不足道的浪花，要记住，恐惧会使小水花变成惊涛骇浪。
【篇三】
这是一套很有趣的小说，它并不像百科那么枯燥，它融合了许多作家的经典著作，以童话的形式讲述了动物之间的奥妙与情谊。
这套书一共有四本，我看的是外国部分（上），它生动再现了人与动物以及动物之间的关系与情感，其中，我最喜欢《月夜和鸳鸯》这篇，它讲述了一对鸳鸯生了许多蛋，最后都孵出了雏鸟，它们在一起生活得多么开心，但是有两只乌鸦已经对小鸟窥探很久了，想方设法要抢走一两只小鸳鸯。
第一次乌鸦要和鸳鸯打架，雄鸳鸯去和乌鸦搏斗，但雌鸳鸯却在护着小鸟，如果它也去和乌鸦打的话，小鸳鸯就会暴露出来。
第二次是一只乌鸦和雄鸳鸯打架，另一只乌鸦去啄雌鸳鸯，但它肚子下面有小鸟，不能和乌鸦搏斗，后来雌鸳鸯慢慢地走向池塘，虽然自己的身上也被啄了好几道口子，却最终顺利逃生。
这篇文章形象生动地反映了动物之间对孩子们的爱，不仅人类，动物也有对孩子们无私的爱，这种爱是伟大的，促使一只雌
鸳鸯毅然保护自己的孩子，把小鸟罩在母爱的怀抱里。
也可以看出雄鸳鸯的勇敢和它的智慧。
除了人类之外，还有很多动物，它们都有自己的亲人，有自己的孩子，大到猛虎小到松鼠，它们都会表现出类似人类的情感。
我就曾看过这样一个例子：一所房子就要拆迁了，这家房子的主人在一面已经拆除一半的墙中，发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴，主人这才记起，这个钉子是自己为了挂结婚照片，在多年前钉上去的，没想到却将一个生命钉中，可是这只蜥蜴居然还活着，当时主人很惊奇。
他仔细地坐在旁边观察，想知道为何这只蜥蜴可以钉在墙上许多年不死，过了几天，主人就发现了秘密，原来这只蜥蜴的同伴，不断从四处找来食物喂它，而且一喂就是好多年！
动物之间的情谊真深厚，这枚钉子，虽然差点切断了一只蜥蜴的生路，它没有放弃，它靠它坚强的意志存活了下来，而它的那些同伴义无反顾地照顾它这么多年，虽说我们人类感情丰富，但有多少人能做到这样，义无反顾地照料同伴？动物之间的感情震撼了我！
像这样的感人故事还有很多，只要我们具备善于观察的眼睛，就不难发现身边还有许多这样的故事。