教师职业道德习题第一章
教师职业道德规范高分题库
2011年教师资格测试全国统考教师职业道德规范高分题库第一章教师职业道德概述一、单项选择题1. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A. 为人师表B. 清正廉洁C. 敬业爱业D. 团结协作2. 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风”家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（）A. 放弃对家长配合自己工作的期望B. 督促家长，让家长成为自己的助教”C. 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D. 在孩子面前嘲笑这些家长3. 教育法律关系中两个最重要的主体是（）A. 教育部门和下属学校B. 教育机构和非教育机构C. 教师和学生D. 教育领导和教师4. 依法执教的重点是（）A. 教育法学教育和研究B. 教育法律的遵守C. 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参和教育活动D. 教育立法5. 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由（）A. 社会舆论决定的B. 教师的工作对象决定的C. 法律法规决定的D. 传统习俗决定的6. 托尔斯泰说：如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要（）A. 关心学生、了解学生B. 尊重学生、信任学生C. 严格要求学生，对学生一视同仁D. 把教学工作和热爱学生结合起来7. 师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A. 表美B. 道美C. 风格美D. 形体美8. 孔夫子所说的其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A. 走路身体一定要端正B. 对学生下命令一定要正确C. 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D. 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响9. 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A. 社会生活和群体的影响B. 教育对象的影响C. 教育法规的影响D. 教育原则的影响10. 当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于有偿家教”现象，这实际上违背了（）A. 爱岗敬业的职业道德B. 依法执教的职业道德C. 严谨治学的职业道德D. 廉洁从教的职业道德11. 师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）A. 柳宗元B. 韩愈C. 欧阳修D. 苏轼12. 俗话说满招损，谦受益”虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中, 最好首先做到（）A. 严以律己，以诚待人B. 谦虚为怀、戒骄戒躁C. 相互帮助通力合作D. 凡是不要先出头13. 人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。
2023年高校教师资格证之高校教师职业道德练习题(一)及答案
2023年高校教师资格证之高校教师职业道德练习题(一)及答案单选题（共40题）1、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。
A.《岳麓书院揭示》B.《岳麓书院条例》C.《白鹿洞书院揭示》D.《白鹿洞书院教条》【答案】 D2、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（）。
A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法【答案】 A3、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。
”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。
A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神【答案】 D4、重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（）。
A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子【答案】 B5、教育劳动对象的双重性是指（）。
A.学生既有积极性又有消极性B.学生既是教育的客体又是教育的主体C.学生具有向师性和模仿性D.学生的惰性和创新性【答案】 B6、大学的科学精神与人文精神旨在（）A.求真崇善B.开拓创新C.独立自治D.理性批判【答案】 A7、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。
A.康有为C.蔡元培D.杨昌济【答案】 B8、道德是由一定社会的（）所决定的特殊意识形态。
A.政治制度B.阶级利益C.生产劳动D.经济关系【答案】 D9、关于虚荣下列说法正确的是（）。
A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介B.虚荣是以个人主义为基础的C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一D.虚荣往往伴随着嫉妒【答案】 C10、教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（）。
A.荣誉感B.成就感C.幸福感【答案】 A11、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（）。
A.蔡元培B.梅贻琦C.竺可桢D.蒋南翔【答案】 B12、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟【答案】 B13、对我国师德教育的内容认识正确的是（）。
教师资格证之教师职业道德规范章节练习题及答案解析
教师资格证之教师职业道德规范章节练习题及答案解析单项选择题第1题：李贝贝是“富二代”，经常把高级昂贵的玩具带到学校，还常常向别的小朋友们炫耀。
作为带班教师，你会（）A.不必理会．这是李贝贝自己的事B.与李贝贝谈心，让他认识到炫富的坏处C.批评李贝贝，因为玩高级昂贵的玩具经常炫富是不对的D.把家长叫到幼儿园．让家长处理参考答案：B答案解析：批评、不理会、让家长处理都是不恰当的做法．第2题：有些教师经常上班迟到早退，工作敷衍塞责，缺少责任心，这违背了教师（）。
A.爱岗敬业的职业道德B.关爱学生的职业道德C.为人师表的职业道德D.教书育人的职业道德参考答案：A答案解析：爱岗敬业要求教师要热爱自己的工作和岗位，全身心地投入到教育事业中。
具有强烈的责任感，忠于职守，坚守岗位。
题干中有些教师的行为违反了爱岗敬业的职业道德。
故选A。
第3题：“军事天才”拿破仑自幼奋发读书，酷爱军事。
历史、地理、天文、数学等知识，无所不学，甚至对《圣经》《古兰经》等宗教经典也有兴趣。
拿破仑一生经历近60次大小战役，每次上战场都要带上相当多的图书资料，被称为“随军图书馆”。
拿破仑能够被称为“战争之神”，与他好学不辍的习惯有很大关系。
拿破仑的故事给教师的启示是（）。
A.天才生来注定。
没有好基因。
就成为不了好老师B.要想成为好老师，就必须好学不辍、有进取心C.要想成为好老师。
就要有广泛的兴趣D.要想成为好老师，就必须建立良好的师德风尚参考答案：B答案解析：拿破仑之所以能成为军事天才，这和他不断学习是分不开的。
作为教师也要树立终身学习的意识，不断更新自身的知识结构。
第4题：在某小班里，主班老师、配班老师、保育教师面对领导或是家长的时候，总是表现得很配合、很要好。
但面对幼儿的时候，三位老师并无太多交流。
甚至在主班老师管纪律的时候，其他两位老师都不做任何配合。
这表明三位老师违背了（）的职业道德。
A.严谨治学B.依法执教C.爱岗敬业D.团结协作参考答案：D答案解析：“团结协作”的职业道德规范要求教师要谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
教育综合部分习题
第一章教师职业道德习题一、单选题1、为师的第一要义是（）A．教育方针B．教育政策 C．教育法律法规D．教师职业道德规范2、教师的天职是（）A．爱国守法B．爱岗敬业C．关爱学生D．教书育人3．教师职业的内在要求是（）A．为人师表B．爱岗敬业C．关爱学生D．教书育人4、教师职业道德的核心和精髓是( )。
A．爱岗敬业B．依法执教C．为人师表D．关爱学生5、现行的《中小学教师职业道德规范》共（）。
A．四条B．六条C．八条D．十条6、现行的《中小学教师职业道德规范》第一条是（）A．爱国守法B．爱岗敬业C．关爱学生D．教书育人7、现行的《中小学教师职业道德规范》第六条是（）A．爱国守法B．爱岗敬业C．关爱学生D．终身学习8、在教育教学活动中，老师对学生的不良行为不问不管、视而不见或对学生讽刺挖苦、实施体罚或变相体罚，这些都是明显违反师德的行为，违反的是现行《中小学教师职业道德规范》中的（）A．爱国守法B．爱岗敬业D．关爱学生D．教书育人9、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A．师生关系就是父子关系 B．师生关系基本等同于父子关系C．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱10、一位教育工作者的真正威信在于他的（）A．权利 B．威严 C．权威 D．人格力量11、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）A．为人师表 B．献身教育 C．育人 D．公而忘私12、《中小学班主任规定》颁布、实施的时间是A．2009年8月 B．2008年8月 C．2007年8月 D．2006年8月13、《中小学班主任规定》共A 6章21条 B．6章22条 C．7章21条 D．7章22条14、按照规定，中小学每个班级应配备一名班主任，班主任有学校从班级任课教师中选聘。
聘期一般连续（）。
A一学期以上 B．一学年以上 C．三学期以上 D．两学年以上15、《中小学班主任规定》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量（）。
教师职业道德习题1
1、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是()。
参考答案(B)A.歌舞厅B.迪尼斯乐园C.营业性网吧D.电子游戏厅2、()是教师职业道德素养水平的标志。
参考答案(B)A.教师道德B.教师公正C.教师良心D.廉洁从教3、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()参考答案(D)A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性4、()是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
参考答案(A)A.依法执教B.关心工作C.为人师表D.自我监督5、学校要创设符合心理健康教育所要求的环境,下列哪一项不属于这种环境?()参考答案(D)A.物质环境B.人际环境C.心理环境D.经济环境6、师生关系中最基本的一种关系是()。
参考答案(A)A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系7、国家教委提出的“阳光体育运动”的含义是()。
参考答案(C)A.让青少年在自然阳光中运动B.让青少年在体育课上表现出阳光朝气C.公开体育课时计划,接受上级和家长监督D.让青少年在清晨阳光升起时锻炼8、“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。
参考答案(A)A.教学相长,相互尊重B.乐教善教,讲究教法C.严于律己,为人师表D.有教无类,教书育人9、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”强调的原则是()。
参考答案(D)A.立志乐道B.教学相长C.因材施教D.以身作则10、“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。
”这是近代教育家()的名言?参考答案(A)A.陶行知B.布卢姆C.晏阳初D.陈鹤琴11、教育学生的感情基础是()。
参考答案(B)A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业12、对“教师教学投入”理解错误的是( )。
参考答案(D)A、了解学生的认知发展规律,不断吸收新的教育理念B、关注学生的情感需求,关心爱护他们C、以从事教学为荣为乐D、按时上课,做好本职工作就是教学投入13、教师要关注()学生的全面发展。
(完整版)高校教师职业道德修养试题(第一章)
《高校教师职业道德修养》试题及答案（第一章）一、单项选择题：（共20题，每小题1.5分，共30分；）161、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（ D ）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点2、社会主义职业道德的核心规范是（ B ）。
A爱岗敬业 B为人民服务 C诚实守信 D办事公道3、以下观点是错误的一项是（ D ）。
A道德是一种非制度化的规范 B道德是一种非权力规范C道德是一种内化的规范 D道德是一种底线规范4、社会主义职业道德的本质特征( C )。
A诚实守信 B办事公道 C奉献社会 D服务群众5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（ A ）。
A为人师表 B清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（ C ）。
A 职业道德的形式因行业不同而有所不同B 职业道德在内容上具有变动性C 职业道德在适用范围上具有普遍性D 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力7、职业道德总是通过一定的（ D ）体现出来的。
A实际操作 B个人意愿 C文化水平 D职业技能8、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”说明教师职业道德的（ B ）功能。
A对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能C对社会文明的示范功能D对教师修养的引导功能9、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。
（ D ）A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（ B ）、职业与职工、职业与职业之间的关系。
A行政领导 B服务对象 C企业工会 D社会群体11、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ B ）。
A依法执教 B教书育人 C爱岗敬业 D团结协作12、下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（ D ）。
教师职业道德章节复习题1(已排).doc
第一章教师职业道德概述第一节教师职业道德内涵1. “对社会所承担的一定职责义务”是职业的本质特征，而“所从事的专门业务”是职业的外部特征。
2.职业是社会分工发展的结果。
3.职业生活既是人类社会存在和发展的最基本的社会组成形式，又是个体存在和发展的基本条件。
4.教师职业作为社会职业的一种，对“社会所承担的一定职责”就是按照一定社会需要和规定的标准培养人的创造能力，使受教育者成为有社会价值的人的事业；而教师“所从事的专门业务”则是指传播科学文化知识，开发人的智力。
教师在教育活动中不仅是给学生传播文化知识，同时还要对学生进行思想品德等方面的教育。
5.教师职业就是按照一定社会的需要和标准，向人们进行各方面教育，以培养人为目的，促使人发展的一种职业。
6.教师职业劳动的特点（长、延、艺、个、体）：第一，长期性和复杂性。
长期性（3X）：首先，学生的成长是一个过程；其次，学生在成长过程中具有不稳定性和复杂性；再次，教师劳动的效果要经过比较长的时间才能得以验证。
复杂性（2X）：（1）教师的劳动任务相当复杂；（2）教师的劳动对象存在差异；（3）教师的劳动工具日益复杂；（4）教师的劳动过程具有高度的复杂性；（5）教师的劳动结果丰富多样。
第二，延续性和艰苦性。
延续性：教师的劳动具有延续性，即教师劳动具有时间的连续性和空间的广延性。
艰苦性：这种艰苦性除劳动复杂、劳动强度大之外，还表现在教师的劳动难度高。
第三，艺术性和创造性。
教师劳动的艺术性首先表现在课堂教学的艺术上；其次，教师劳动的艺术性还表现在德育工作具有艺术性；最后，教师劳动的艺术性来自教师的不断创造和创新。
第四，主体性和示范性。
主体性：教师劳动的主体性是指教师在教育教学过程中，教学内容的组织选择、教学方法的灵活应用及教学手段的合理使用都体现在教师主体性和主导作用的充分发挥。
示范性：教师劳动的示范性特点是指教师的思想、品德、学识、情感、意志、爱好、兴趣、言行等，在教育教学过程中会对学生产生深刻的影响，并成为学生学习的榜样。
教师职业道德第一章教师劳动与教师职业道德试题
教师职业道德第一章教师劳动与教师职业道德试题示例文章篇一：《教师职业道德第一章教师劳动与教师职业道德试题》一、单选题1. 教师劳动的（）特点决定了教师需要有高度的责任感和奉献精神。
A. 复杂性B. 创造性C. 长期性D. 示范性答案：C。
解析：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长。
这就意味着教师在长时间的教育教学过程中，要持续地付出努力，要有高度的责任感和奉献精神。
比如，从小学到大学，一位教师可能要花费数年甚至十几年的时间来教导一个学生成长成才。
如果没有责任感和奉献精神，很难坚持这么长时间的教育工作。
而复杂性是指教师劳动对象、内容等多方面的复杂；创造性强调教师在教学中的创新；示范性是指教师的言行举止成为学生学习的榜样，这几个特点虽然也对教师有要求，但不像长期性那样特别强调责任感和奉献精神。
2. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A. 为人师表B. 清正廉洁C. 敬业爱业D. 团结协作答案：A。
解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
教师是学生成长过程中的重要榜样，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。
就像一面镜子，学生从教师身上看到的不仅是知识，还有做人的道理、道德规范等。
清正廉洁更多是一些公职人员的职业道德要求；敬业爱业虽然也是教师职业道德的一部分，但不是区别于其他职业道德的显著标志；团结协作在很多职业中都有要求，并非教师职业道德特有的显著标志。
3. 教师劳动的创造性主要体现在（）。
A. 因材施教B. 教学方法的不断更新C. 教师需要“教育机智”D. 以上都是答案：D。
解析：教师劳动的创造性体现在多个方面。
因材施教是根据学生的不同特点进行有针对性的教育，每个学生都是独一无二的，这就需要教师发挥创造性来满足不同学生的学习需求。
教学方法也要不断更新，随着时代的发展、知识的更新和学生特点的变化，教师不能总是用老一套的教学方法，必须创造出新的适合学生的教学方法。
而且在课堂上还需要“教育机智”，当遇到突发情况时，能够灵活巧妙地处理，这也是创造性的体现。
课后习题参考答案(教师职业道德与法律法规)
第一单元练习参考答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.B5.B6.C7.C8.C9.D 10.D11.A 12.B 13.C 14.C二、材料分析题 1.在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。
王老师说“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。
”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。
”运用素质教育的有关知识，分析老师们的发言。
分析：材料中两位教师的认识是在实施素质教育过程中出现的误区，对素质教育的实施有一定的误解。
(1)王老师的认识是对素质教育形式化和内容的误解，片面的理解了素质教育的内涵。
实施素质教育要求通过德育、智育、体育、美育等有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
在教育过程“多开展文体活动，多上文体课”的确能培养学生体育和美育的发展，但他却忽视了智育、德育等其他方面的发展，这并不符合素质教育当中使学生全面发展的要求。
另一方面，教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展，这就决定了素质教育主渠道是教学，主阵地是课堂。
(2)李老师的看法是对考试的误解。
考试的形式不只包括百分制考试，并且考试本身并没有错，错的是应试教育中使用其作为学习的目的。
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提倡使学生的个性得到发展的教育理念，但这并不是说要完全的摒弃“考试”，而是要将考试作为一种评价手段，作为衡量学生发展的尺度之一。
2.在一次写作课上，老师要求同学们说说“我的理想”，这时一个小男孩举起了手，怯怯地说：“我的理想是做一只老鼠……”课堂上的学生哄堂大笑，老师说：“理想是美好的、崇高的，不能是大家反对的，坐下吧！”小男孩哭得很伤心。
十年后，小男孩长大了，给这位老师寄去了一封信：“我的理想是做一只老鼠，搬走所有的黑暗，给世界无限的光明；我的理想是做一名小偷，偷走夏日的酷暑，冬日的严寒，把舒适留给人间……”这位老师懊悔不已。
智慧树知到答案 教师职业道德与教育法律法规章节测试答案
第一章单元测试1、单选题：教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（）。
选项：A:敬业爱业B:清正廉洁C:为人师表D:团结合作答案: 【为人师表】2、单选题：（）是教师在从事教育劳动时所应遵守的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、社会等关系时所必需遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
选项：A:教师职业道德B:教师职业道德信念C:教师职业道德情感D:教师职业道德意志答案: 【教师职业道德】3、多选题：教师职业道德的特征有哪些（）。
选项：A:教师职业道德有着更大的自觉性B:教师职业道德更具先进性C:教师职业道德更具典范性D:独特的示范性答案: 【教师职业道德有着更大的自觉性;教师职业道德更具先进性;教师职业道德更具典范性;独特的示范性】4、判断题：所为教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质。
选项：A:错B:对答案: 【对】5、判断题：具有较高的职业道德修养是教师综合素质的核心。
选项：A:对B:错答案: 【对】第二章单元测试1、单选题：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，从教师的角度来说可以理解为（）。
选项：A:对学生下命令一定要正确B:教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响C:走路身体一定要端正D:自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好答案: 【教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响】2、单选题：托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（）。
选项：A:把热爱事业与热爱学生结合起来B:尊重学生、信任学生C:严格要求学生，对学生一视同仁D:关心学生，了解学生答案: 【关心学生，了解学生】3、单选题：当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。
选项：A:依法执教的职业道德B:爱岗敬业的职业道德C:严谨治学的职业道德D:廉洁从教的职业道德答案: 【廉洁从教的职业道德】4、单选题：孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）。
《教师职业道德》第01章在线测试
《教师职业道德》第01章在线测试第一篇：《教师职业道德》第01章在线测试《教师职业道德》第01章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、终身教育的观点提出于：BA、20世纪40年代B、20世纪60年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代2、提出可持续发展概念的是：AA、《我们共同的未来》B、《世界全民教育宣言》C、《学会生存：教育世界的今天和明天》D、《论终身教育》3、美国学者在一书中提出了教育要促进学生发展的指标体系。
CA、《教育的未来》B、《不让一个儿童掉队》C、《民主主义与教育》D、《我们共同的未来》4、将课程改革作为我国基础教育改革的重要内容的是： AA、２０００年B、２００１年C、２００６年D、２００７年5、传统社会将人的一生划分为三个部分：上学、工作和： DA、创造B、培训C、再就业D、退休第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、教育可持续发展的含义包含以下内容：ADA、教育机制的动态性B、教育机制的满足性C、教育机制的有限性D、教育素质平等性E、教育机制的法律性2、教师能力的技术方面包括以下几个内容：ABCA、专业技能B、智谋技能C、交际技能D、个性E、动机3、20世纪90年代联合国科教文组织提出教育发展的支柱纲要包括以下内容：全A、学会求知B、学会做事C、学会共处D、学会生存E、学会创造4、一个具有良好的职业道德品质的教师应该具备以下基本素质：全A、职业使命感B、高度责任感C、智慧的成熟性D、处事德果敢性E、坚定的道德观第二篇：《教师职业道德》第04章在线测试《教师职业道德》第04章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、教育作为一种职业活动，开始于我国的：DA、夏朝时代B、商周时代C、战国时代D、春秋时代2、提出“有教无类”著名教育思想的是：AA、孔子B、孟子C、荀子D、韩愈3、提出“国将兴，必贵师而重傅” 著名思想的是：AA、荀子B、韩非子C、朱熹D、王夫之4、我国最早的教育专著是BA、《论语》B、《学记》C、《朱子语类》D、《大学》5、率先开了中国大学教师有组织地进行教师道德修养先河的是：BA、梁启超B、蔡元培C、魏源D、鲁迅第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、以下哪些内容是孔子的著名教育思想： acdA、有教无类B、因材施教C、学而不厌D、古之学者必有师E、青出于蓝而胜于蓝2、表达了了我国古代优良师德传统的内容有： abcA、热爱教育B、诲人不倦C、言传身教D、虚心求教E、学而不厌3、欧洲中世纪的教会教育的典型特征是： acdA、禁欲主义B、信仰主义C、权威主义D、功利主义第三篇：《教师职业道德》第10章在线测试《教师职业道德》第10章在线测试剩余时间：第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、提出“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
《高校教师职业道德修养》试题及答案
《高校教师职业道德修养》试题及答案（第一章）一、单项选择题：（共20题，每小题1.5分，共30分；）1、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点2、社会主义职业道德的核心规范是（）。
A爱岗敬业 B为人民服务 C诚实守信 D办事公道3、以下观点是错误的一项是（）。
A道德是一种非制度化的规范 B道德是一种非权力规范C道德是一种内化的规范 D道德是一种底线规范4、社会主义职业道德的本质特征( )。
A诚实守信 B办事公道 C奉献社会 D服务群众5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（）。
A为人师表 B清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A 职业道德的形式因行业不同而有所不同B 职业道德在内容上具有变动性C 职业道德在适用范围上具有普遍性D 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力7、职业道德总是通过一定的（）体现出来的。
A实际操作 B个人意愿 C文化水平 D职业技能8、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”说明教师职业道德的（）功能。
A对教师工作的促进功能 B对教育对象的教育功能C对社会文明的示范功能 D对教师修养的引导功能9、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。
（ D ）A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（ B ）、职业与职工、职业与职业之间的关系。
A行政领导 B服务对象 C企业工会 D社会群体11、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B ）。
A依法执教 B教书育人 C爱岗敬业 D团结协作12、下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（D ）。
A每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业B对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排C兴趣和爱好是天生的，后天无法培养D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来13、师德的灵魂是(A)。
第一章 教师职业道德
第一章教师职业道德一、单项选择题1．中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )。
A．师生关系就是父子关系B．师生关系基本等同于父子关系C．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱【参考答案】D2．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。
A．社会生活和群体B．教育对象C．教育法规D．教育原则【参考答案】A3．师德的灵魂是( )。
A．关爱学生B．提高修养C．加强反思D．提高业务水平【参考答案】A4．担任一个班级的班主任一般应连续( )以上。
A．1学期B．1学年C．2学年D．3学年【参考答案】B5．班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。
A．50％B．80％C．100％D．150％【参考答案】A6．( )是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
A．家长B．学生处C．品德课老师D．班主任【参考答案】D7．下列关于班主任的工作职责，说法错误的是( )。
A．全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况B．有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展C．认真做好班级的日常管理工作D．努力提高所授科目的成绩【参考答案】D8．( )，教育部颁布了新的《中小学班主任丁作规定》。
A．2003年7月8日B．2008年lo月15日C．2009年8月22日D．2010年3月20日【参考答案】C9．教师教育机构应承担班主任培训任务，( )专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
A．教育学硕士B．教育硕士C．教育心理学硕士D．教育管理硕士【参考答案】B10．幼儿教师职业道德的核心是( )。
A．热爱教育事业B．热爱幼儿C．遵纪守法D．为人师表【参考答案】B11．认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是( )。
《教师职业道德规范》练习题（含答案）
《教师职业道德规范》练习题（含答案）第一篇：《教师职业道德规范》练习题(含答案)教师职业道德规范练习题一、单选题1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。
A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（C）。
A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（A）。
A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（D）。
A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（D）。
A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是（A）。
A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B）。
A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不能绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师（C）。
A、随时代变化，彻底变革师德内涵。
模块三教师职业道德规范题库
第一章教师职业道德（考点归纳）一、单项选择题1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。
A．为人师表B．清正廉洁C．敬业爱业D．团结协作【参考答案】A【名师点睛】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
2．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师德教育的（）。
A．“双赢”协作原则B．和平共处原则C．互助原则D．尊重原则【参考答案】A【名师点睛】《中小学教师职业道德规范》指出，教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这就告诉教师，任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成教书育人的重任。
3．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
A．教育理论知识B．崇高的职业道德C．文化学科知识D．过硬的教学基本功【参考答案】B【名师点睛】该信条主要表现了教师的奉献精神，体现了教师崇高的职业道德。
4．加强教师职业道德建设是（）的根本。
A．以德治国B．以德兴教C．依法执教D．育人为本【参考答案】B【名师点睛】加强教师职业道德建设是以德兴教的根本，职业道德是公民道德建设的一个重要着力点。
所谓教师职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中，教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。
5．从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A．人格魅力B．知识学问C．道德行为D．教学业绩【参考答案】C【名师点睛】教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的作用，因此，从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
6．加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。
A．教育观念B．理想信念C．职业道德D．在职培训【参考答案】B【名师点睛】理想信念在人们的道德品质中处于主导地位，是道德认识转化为道德行为的中心环节。
第一章 教师职业道德
第一章教师职业道德一、单项选择题1．中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )。
A．师生关系就是父子关系B．师生关系基本等同于父子关系C．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱【参考答案】D2．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。
A．社会生活和群体 B．教育对象C．教育法规 D．教育原则【参考答案】A3．师德的灵魂是( )。
A．关爱学生 B．提高修养C．加强反思 D．提高业务水平【参考答案】A4．担任一个班级的班主任一般应连续( )以上。
A．1学期 B．1学年 C．2学年D．3学年【参考答案】B5．班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。
A．50％ B．80％ C．100％ D．150％【参考答案】A6．( )是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
A．家长 B．学生处 C．品德课老师 D．班主任【参考答案】D7．下列关于班主任的工作职责，说法错误的是( )。
A．全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况B．有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展C．认真做好班级的日常管理工作 D．努力提高所授科目的成绩【参考答案】D8．( )，教育部颁布了新的《中小学班主任丁作规定》。
A．2003年7月8日 B．2008年lo月15日 C．2009年8月22日D．2010年3月20日【参考答案】C9．教师教育机构应承担班主任培训任务，( )专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
A．教育学硕士 B．教育硕士C．教育心理学硕士 D．教育管理硕士【参考答案】B10．幼儿教师职业道德的核心是( )。
A．热爱教育事业 B．热爱幼儿 C．遵纪守法 D．为人师表【参考答案】B11．认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是( )。
高校教师职业道德修养
职业道德修养复习题第一章道德与职业道德一、名词解释1、道德：是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
2、职业道德：从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的、与其特定职业活动相适应的行为规范。
二、简答题1、道德规范的特殊性是什么？第一，道德规范是一种非制度化的规范。
第二，道德规范不使用强制性手段为自己开辟道路。
第三，道德规范是一种内化的规范。
2、职业道德的特点：第一，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任以及职业行为上的道德准则，带有强烈的具体职业特征。
第二，在形式方面，职业道德行为准则的表达方式，往往比较具体、灵活、多样。
第三，在调节范围方面，主要是用来约束从事本职业的人员。
第四，在功能和效果方面，职业道德具有较强的适用性和成熟性。
3，社会主义职业道德建设的意义：第一，加强职业道德建设，能够从根本上提高公民的基本素质。
第二，加强职业道德建设，能够调动人们的积极性和创造性，推动社会主义市场经济快速健康发展。
第三，加强职业道德建设，能够促进社会风气的根本好转，维护安定团结的政治局面。
第四，加强职业道德建设，能够把社会主义精神文明建设的目标任务落实到实处。
三、单选题1、内化的规范称为（良心）。
2、道德属于社会意识形态，因而是一种（精神），它又是一种以指导行动为目的的、以形成人们正确的行为方式为内容的精神，因此它又是（实践精神）。
3、（共同利益高于一切）是原始社会的基本原则。
5、（自由平等）也是原始社会最重要的生活准则和道德规范。
6、维护和反对奴隶对奴隶主的（人身依附和绝对屈从）的对立和斗争，是奴隶制社会道德最（基本的内容）。
8、（人们从事的各种职业活动），是各种职业道德形成和发展的实践基础。
9、社会主义职业道德的内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
教师职业道德（课后题及答案）
第一章教师职业道德概述1.何为教师职业道德？其特点是什么？教师职业道德是教师从事教育活动过程中，应遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。
特点：一、意识水平高层性二、道德境界高尚性三、道德意识自觉性四、行为举止示范性五、道德影响深广性六、道德内容先进性2.有人说，“因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处”，请你谈谈对这句话的理解。
道德是由一定社会关系，特别是经济关系所决定，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系，以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。
中国自古就有“尊德贵道”的说法，道德也是人类社会特有的精神现象，如果一个人失去了道德，那么，他即使再有学问、有本领，都是无济于事的，不会受到人们的尊重。
而对于教师而言，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。
”由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。
3.教师职业劳动的特点是什么？一、长期性和复杂性二、延续性和艰苦性三、艺术性和创造性四、主体性和示范性五、个体性和群体性4.教师职业道德与道德的联系和区别是什么？1．两者的联系：教师职业道德是社会公共道德在教师领域的特殊表现，是社会公共道德的重要组成部分。
社会公共道德作为社会公共生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值基础和来源。
2．两者的区别：从产生的时间来看，教师职业道德要晚于社会公共道德；就其发展空间而言，它主要是从教师职业领域中形成和发展的；从两者的的适用范围来看，教师职业道德的适用范围没有社会公共道德那样广泛，具有明显的专业适用性。
教师职业道德与专业发展,章节测试 第一章
第一章教师职业概述一、单项选择题1.教师职业的复杂性不包括A.劳动对象的复杂性B.劳动内容的复杂性C.劳动能力要求的复杂性D.劳动时间的复杂性【解析】D(P51~52) 本题考查的知识点是教师职业的复杂性。
教师职业的复杂性是由四个方面决定的:(1)教师职业劳动对象的复杂性；(2)教师职业劳动内容的复杂性；(3)教师职业劳动过程的复杂性；(4)教师职业劳动能力要求的复杂性。
2.俄国著名教育家乌申斯基在《人是教育的对象》中指出，“如果缺乏教育机智，教师无论怎么研究教育理论，永远也不会成为实际工作上的好教师”。
这句话强调的是教师职业特点的A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性【解析】B(P53~54)3.教师职业形成的现实前提条件是A.知识的积累和传递B.学校教育的存在C.社会生产力的发展D.脑力劳动和体力劳动的分工【解析】B(P45) 本题考查的知识点是教师职业的形成因素。
教育活动的出现是教师职业形成的基础；社会生产力的发展是教师职业形成的必要条件；脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业形成的历史前提；学校教育的存在是教师职业形成的现实前提。
4.“校舍规模宏大，最多时学生达到了三万人，教师队伍庞大，完全可以算得上世界教育史上的一大奇迹”，以上描述的是东汉的A.太学B.鸿门都学C.郡国学D.官学【解析】A(P47~48)5.教师职业的真正形成是在（）以后。
A.阶级出现B.教育活动出现C.学校建立D.脑力劳动与体力劳动的分工【解析】A(P45)6.在我国，最早的学校出现在A.原始社会末期B.西周C.春秋战国时期D.秦【解析】A(P46)7.教师职业形成的历史前提条件是A.教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.学校教育的存在【解析】C(P45) 本题考查的知识点是教师职业的形成因素。
教育活动的出现是教师职业形成的基础；社会生产力的发展是教师职业形成的必要条件；脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业形成的历史前提；学校教育的存在是教师职业形成的现实前提。
《教师职业道德》单元练习及答案
《教师职业道德》单元练习及答案一、填空题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中处理各种利益关系所应遵循的最根本的道德准则，是____的集中体现。
答案：教师职业素质2. “捧着一颗心来，不带半根草去”是____的真谛。
答案：教师职业道德3. 教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和____。
答案：终身学习4. 教师职业道德修养的方法有____、虚心学习、勤于实践、反思自省和坚持慎独。
答案：见贤思齐5. 在教师职业道德评价中，____是教师职业道德评价的客观标准。
答案：社会主义教师职业道德标准6. 教师职业道德评价的方式有____、自我评价、学生评价和社会评价。
答案：领导评价7. 教师职业道德考核与评价的原则有公平、公正、公开、____和激励。
答案：客观8. 教师职业道德考核与评价的程序包括制定评价标准、____、评价和反馈。
答案：教师自评9. 教师职业道德考核与评价的作用有导向作用、____、激励作用和沟通作用。
答案：诊断作用10. 教师职业道德考核与评价的目的是提高教师的____，促进教师职业道德建设。
答案：职业道德素质二、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德基本原则的构成包括教师职业活动的根本目的、教师职业的基本责任和____。
A. 教师职业的道德要求B. 教师职业的角色特征C. 教师职业的利益要求D. 教师职业的社会地位答案：A2. 教师职业道德的实践意义主要体现在促进教师个体发展、促进教师集体建设和____。
A. 提高教育质量B. 推动教育事业进步C. 实现教育公平D. 培养社会主义建设者和接班人答案：B3. 教师职业道德修养的实质是教师个体道德的____。
A. 自觉性B. 主体性C. 实践性D. 发展性答案：C4. 教师职业道德评价的依据是____。
A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德标准C. 教师职业道德法规D. 教师职业道德观念答案：B5. 教师职业道德考核与评价的原则中，____体现了评价的公正性。
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第一章叶松
单选
1、人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有（ B ）
A相对独立性
B阶段性
C历史继承性
D共含性
2、一个人在无人监督的情况下,能够自觉按道德要求行事的修养境界是( D )
A诚信
B仁义
C反思
D慎独
3、职业道德具有的特点是( D )。
A内容的全面性
B时代的先进性
C法律的约束性
D适用范围的有限性
4、职业道德的规范功能是指（ A ）
A岗位责任的总体规定效用
B规劝作用
C爱干什么就干什么
D自律作用
5、关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是（ C ）。
A社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式
B职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用
C职业道德与社会公德之间相互推动、相互促进
D社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化
6、关于职业道德的说法中，正确的是( A )。
A职业道德是从业人员在职业活动中的行为准则
B职业道德是从业人员在职业活动中的法定规则
C职业道德是约束从业人员职业活动的精神力量
D职业道德体现了职业的共性要求，而无差异性要求
7、职业道德是所有从业人员在( B )中应该遵循的行为准则。
A工作岗位
B职业活动
C劳动过程
D消费过程
8．不同社会教师职业道德相区别的根本标志是（ B ）。
A不同社会的经济发展水平
B教师职业道德的基本原则
C不同社会的社会价值标准
D不同社会教师的社会地位
9、我国教师职业道德形成于（ A ）。
A春秋战国时期
B周朝
C夏朝
D汉朝
10、教育爱又称为（ A ），具有主动性、无私性、理智性等特点。
A师爱
B母爱
C友爱
D博爱
11、关于如何培养职业情感，不正确的认识是（ A ）。
A只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感
B向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感
C以小“善”去小“恶”，坚持点滴积累以巩固职业情感
D时时反思自己的不足，有利于强化职业情感
12、关于职业良心的说法中，正确的是( C )。
A如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心
B公司安排做什么自己就做什么,是职业良心的本质
C职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作
D一辈子不“跳槽”是职业良心的根本表现
13、教师在履行教育义务的过程中，最主要、最基本的道德责任是（ A ）。
A依法执教
B教书育人
C爱岗敬业
D团结协作
14、从某种意义上说，教师的（ C ）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A人格魅力
B知识学问
C道德行为
D教学业绩
15、具有较高（ A ）是教师综合素质的核心。
A职业道德修养
B教学水平
C教学艺术
D职业道德理论
16、加强教师职业道德修养，必须以（ B ）教育为核心。
A教育观念
B理想信念
C职业道德
D在职培训
17、教师在教育实践活动中应为人正直，在处理各种关系时要符合（ A ）的道德准则。
A人道主义
B教育公正
C全面发展
D教书育人
18、遵循教育的全面发展原则，下列教师做法不正确的是（ C ）。
A把促进人的全面发展作为教育目标来认识
B面向全体学生、开展全面教育
C要求在某一学科的某节课后学生在德、智、体、美诸方面都有变化
D全面提高教师自身素质
19、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ A ）的一块试金石。
A育人为本
B以德兴教
C面向全体
D精英教育
20、教师的职业品质在教育过程中以潜移默化的方式影响教育着每一个学生，这说明了教师职业道德具有（ C ）。
A伦理价值
B文化价值
C教育价值
D以上答案都正确
21、狭义的教育公正是指教师在教育实践活动中能公平、正直地处理各种关系。
以下行为符合这一要求的是（ D ）。
A教师对社会问题讳莫如深，或闭口不提，或一律抨击
B教师把注意力和重心放在少数优秀学生身上
C教师对学生进行推优评奖着重放在家庭条件好的学生身上
D教师在教学中出现错误，经学生指出后能坦诚接受，知错改正
22、陶行知先生的教育信条是“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这要求教师具有（ A ）。
A崇高的职业道德
B过硬的教学技能
C广博的文化知识
D精深的教育理论
23、教师希望自己所教学生能“青出于蓝胜于蓝”，这是教师（ B ）的表现。
A教育良心
B职业荣誉
C教育公正
D职业义务
24、我国中小学教师职业道德规范的内容与要求主要包含在两个文件之中，它们是（ A ）。
A《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作条例》
B《中华人民共和国教师法》和《中小学班主任工作条例》
C《中小学教师职业道德规范》和《中华人民共和国教师法》
D《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园工作规程（修订稿）》
25、我国现行的《中小学教师职业道德规范》修订出台的时间是（D ）。
A1984年10月13日
B1997年8月7日
C2008年4月9日
D2008年9月1日
综合题
1、某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分,语文46 分”，
这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。
该教师回到办公室对同事说:“二年级(2)班的学生真笨,这课堂我连续讲了三遍,他们还是不会。
我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。
”
问题:请从教师职业道德原则的角度分析上述教师的行为。
1、答案解析：
该教师的做法违背了教师职业道德原则中的教育人道主义原则。
该原则是教师职业道德原则中最基本、较低层次的要求，它要求教师从人道主义出发，在教育过程中尊重人、关心人、爱护人，那学生放在教育的中心，强调人的地位、重视人的价值、维护其尊严和权利。
材料中的教师因为学生成绩差，让其挂牌展示，使学生人格尊严受到极大伤害，是不尊重学生的表现；学生对教师课堂所讲不理解就说学生笨，这些都是与教师职业道德规范要求相违背的，要坚持取消和制止。
1.题目解析
该教师的做法违背了教师职业道德原则中的教育人道主义原则。
该原则是教师职业道德原则中最基本、较低层次的要求，它要求教师从人道主义出发，在教育过程中尊重人、关心人、爱护人，那学生放在教育的中心，强调人的地位、重视人的价值、维护其尊严和权利。
材料中的教师因为学生成绩差，让其挂牌展示，使学生人格尊严受到极大伤害，是不尊重
学生的表现；学生对教师课堂所讲不理解就说学生笨，这些都是与教师职业道德规范要求相违背的，要坚持取消和制止。
2、一次公开观摩课上,一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的差生的一闪之念。
一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果由于心理过于紧张,一时语塞,不知所措。
这时老师让她坐下来,温和地说了句:“没关系,老师知道你会了只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。
”这堂课使人感到,女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题：(1)请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
(2)上述材料给我们怎样的启示?
答案
(1)评析：这位女老师的行为中表现出了“教育爱”，也就是教师关爱学生，能平等公正对待
学生，并且善待“后进生”,促进学生良好品质的形成；在课堂教学中用心交流,用心激励,用爱心去点燃胆怯学生的智慧火花,让学生受到“我有被爱的权利”，这也是教师秉持教育公正的一个具体表现。
(2)启示：教师要关爱学生,但不能有“偏爱”,更不能有“偏见”；教师要关爱每一个学生,
特别要关爱“后进生”。
“让每一个学生都抬着头走路”,让每一个学生的心田都感受到教师的爱的阳光。
教师的爱要出自真心,只要用心去播撒爱的种子,贯穿爱的教育,就会结出爱的果实。