2018年高考语文专题句子的补写解题技巧(用)

可知此句是对上文“高于某 一数值”的限定。从论证的 角度看，此句与上文对药物
定限度就可能产生毒性， 浓度逐渐上升构成了辩证关
危害身体健康。
系，所以此处应填写“药物
浓度不是越高越好”。
解题过程
▪ 【原题】
▪
药品可以帮我们 4.串读检查。检查补写后内容是
预防、治疗疾病，但 否符合题干要求、语言是否连贯、
一数值时就开始发挥疗效。 然而， ③ ，超过一
下面的解释性文字阐述了药 品被正常吸收的效果和过量 吸收之后可能产生的危害，
定限度就可能产生毒性， 并没有显示药物不当使用就
危害身体健康。
一定会会人体造成伤害。可
知，此句应填写“就有可能
对人体造成伤害”。
解题过程
▪ 【原题】
3. 明确空缺句所处的位置， 勾画出能够选用或者参照的
▪
药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若
使用不当， ① 。以口服药为例，药
物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间
推移， ② 。当药物浓度高于某一数
值时就开始发挥疗效。然而， ③
，
超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
解题过程
▪ 【原题】
▪
药品可以帮我们预防、 1.阅读全文，明确
治疗疾病，但若使用不当， 文段性质和写作内
仿写 仿写 仿写 图文转换 图文转换 图文转换 图文转换 错误推断
2
命题立意
▪ 【考点解析】 ▪ 语言表达简明、连
贯、得体、准确、 鲜明、生动。 ▪ 能力层级为鉴赏评 价E。
补写衔接题要求考生在语段空 出的三个地方中补写恰当的语 句，使整段文字语意连贯完整， 内容贴切，逻辑严密，有字数 限制。这道题表面上看重点考 查考生正确运用语言文字进行 准确表达的能力，实际上也是 考语言的连贯能力，尤其是理 清一段话的结构层次和内在逻 辑关系的能力。
勾画出能够选用或者参照的 信息。
第三空所在的层次是阐述药
① 。以口服药为例，药 物被过量吸收之后可能产生
物进入胃肠道后逐渐被吸 的危害。结合后文可知此空
收进血液，随着时间推移， 的表述对象是“药物浓度”，
② 。当药物浓度高于某 再考虑“然而”一词的转折，
一数值时就开始发挥疗效。 然而， ③ ，超过一
① 。以口服药为例，药 容。
物进入胃肠道后逐渐被吸收
进血液，随着时间推移，
② 。当药物浓度高பைடு நூலகம்某 本段属说理性文段，
一数值时就开始发挥疗效。 探讨的是药品对人
然而， ③ ，超过一定 体健康的影响。
限度就可能产生毒性，危害 身体健康。
解题过程
▪ 【原题】
▪
药品可以帮我们预防、
治疗疾病，但若使用不当，
若使用不当， ① 。与无语病、是否简洁、是否符合
以口服药为例，药物 字数要求
进入胃肠道后逐渐被
语段定有话题 弄清内部关系
吸收进血液，随着时 间推移， ② 。当
前后必有暗示 上下多有限制
药物浓度 高于某一数 兼顾句意句式 语气色彩统一
值时就开始发挥疗效。
然而， ③ ，超过
一定限度就可能产生
毒性，危害身体健康。
规律总结
（1）读语段，通大意。
补
写
句
（2）析语脉，深推究。
子
三
要
领
（3）揣语句，写补句。
能保证补写的句子不偏离语境，是 准确补写的前提。
根据语段文体特征，分析语段结构 特征（总分、并列、对照—），推 导补句在语段中的地位。
根据关键词（关联词、代词、体现 层次的词语）、修辞（对偶、排比、 对比），从上下文相呼应的角度， 推导出补句的大体内容。
① 。以口服药为例，药
物进入胃肠道后逐渐被吸收 进血液，随着时间推移，
② 。当药物浓度高于某
一数值时就开始发挥疗效。 然而， ③ ，超过一定
限度就可能产生毒性，危害 身体健康。
2. 梳理文段层次， 理清句与句之间的 关系。
本段共四句。第一句为观 点句，二三四三句为具体 解释性句子。第二、三句 讲药物正常吸收的过程， 第四句讲药品产生毒性之 后的危害。两部分用 “然 而”一词连接，句意正好 相反。
一数值时就开始发挥疗效。 那么第二空的表述对象应该
然而， ③
，超过一
是“血液中的药物浓度”。 结合 “时间推移”“高于某
定限度就可能产生毒性， 一数值”这几个信息，可知，
危害身体健康。
此句应填写“血液中的药物
浓度会逐渐上升”。
解题过程
▪ 【原题】
3. 明确空缺句所处的位置，
▪
药品可以帮我们预防、 治疗疾病，但若使用不当，
字斟句酌，连词成句，在规定的字数 内，添加必要的词语（代词、关联词 等）拟写补句。
检查补写后内容是否符合题干要求、 语言是否连贯、与无语病、是否简 洁等。
——例题引路，分类总结
补写句子的主要类型
▪ 类型一：领起句（语句的开头） ▪ 类型二：总结句（语句的结尾）
类型三：展开句（语句的中间） ▪ 类型四：过渡句（语句的中间） ▪ 类型五：照应句（语句的中间） ▪ 类型六：仿写句（语句的中间）
——把握特点，树立信心
补写句子的命题特点
1.题干要求明确，总体难度不大。 2.抓住语段的提示信息是解题的关键。 3.逻辑严密，与上下文的关联性强。
4.空缺句子大多有特殊的位置及作用。
——树立信心 力求完美
原题呈现
（2017年全国Ⅰ卷第20题）
▪ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15个字。（6分）
▪
药品可以帮我们预防、信息。
治疗疾病，但若使用不当， ① 。以口服药为例，药
第二句和第三句都是解释性 文字，阐述的是药品被正常 吸收的过程和效果。第二空
物进入胃肠道后逐渐被吸 从属于此节。前文表述的是
收进血液，随着时间推移， 药物进入血液，后文则直接
② 。当药物浓度高于某 表述“药物浓度”这一概念，
2018年高考复习专题
句子的补写解题技巧
语言文字运用考查统计
2010 成语
病句 衔接
2011 成语
病句 衔接
2012 成语
病句 衔接
2013 成语
病句 衔接
2014 成语辨异
病句 衔接
2015 成语辨异
病句 衔接
2016 成语（六选三）病句 衔接
2017 成语（六选三）病句 得体
补写语句 句式变换 补写语句 补写语句 补写语句 补写语句 补写语句 补写语句
解题过程
▪ 【原题】
3. 明确空缺句所处的位置，
▪
药品可以帮我们预防、 治疗疾病，但若使用不当，
勾画出能够选用或者参照的 信息。
① 。以口服药为例，药 第一空属于观点句，通过 物进入胃肠道后逐渐被吸 “但若使用不当”的转折，
收进血液，随着时间推移， 可知与上文意思相反，则可
② 。当药物浓度高于某 知，药品会对身体造成危害。