小班“雨天”主题环境创设

小班“雨天”主题环境创设

环境创设

名称：滴答滴答下雨了

价值：知道伞的用处，

说说伞的颜色，数数伞

的数量

名称：雨具

价值：认识生活中的雨

具，知道他们各自的用

途

名称：在雨中

价值：说说和好朋友在

雨中玩耍的快乐

●区域活动

小雨点在唱歌

材料：前期经验（活动前让幼儿看雨、玩雨、

感知雨、讨论雨等，在阶段系列活动中获得了一

定知识经验）；废旧物品

玩法：

1、敲敲打打，感受不同材质的物品敲出的声音

是不同的。

2、学学小雨点是怎么唱歌的

观察重点：

1、听听不同材质的物品发出的声音有什么不

一样

2、知道雨点落下来的声音是不一样的

小小气象员

材料：气象记录纸，幼儿前阶段记录的各种气象图及笔、记录纸、有关标记图。

玩法：根据当天的天气情况进行绘画，并插在相应的日期上

观察重点：幼儿是否能根据当天的天气进行记录，如：晴天（在纸上画一个太阳）并能向同伴介绍自己做的气象记录。名称：彩虹

价值：了解下雨之后会有彩虹，认识彩虹的七种颜色，并尝试数数

雨天

材料：：大小不一的雨点图片

玩法：幼儿根据提示分别从小到大或从大到小进行排序

观察重点：尝试按5个物体的大小进行排序

小雨点

材料：前期经验（听过并念过儿歌），图加文的

儿歌

玩法：说说儿歌、跳跳“雨点舞”，尝试改编1—2句儿歌

观察重点：会念儿歌，愿意改编儿歌

小花伞

材料：白纸剪的圆形伞面，各色水粉，棉签，

蜡笔，彩纸，固体胶

玩法：制作伞，并用各种材料自由装饰伞面

观察重点：能发挥想象，装扮出不一样的小花

伞

雨衣

材料：雨衣，三种颜色三种形状的即时贴

玩法：

1、找出同种颜色，同种形状的纸片装扮雨衣

2、找出同种颜色，不同形状的纸片装扮雨衣

3、找出形状，颜色的规律装扮雨衣

观察重点：幼儿是否能找到颜色和形状的规律

进行排序