1 妇产科绪论(7年制)
妇产科学-人卫七版目录精选全文
可编辑修改精选全文完整版总目录第一章绪论第二章女性生殖系统解剖 6第一节外生殖器 6第二节内生殖器 6第三节血管、淋巴及神经9第四节骨盆10第五节骨盆底11第六节邻近器官12第三章女性生殖系统生理14第一节妇女一生各阶段的生理特点14第二节月经及月经期的临床表现15第三节卵巢功能及周期性变化16第四节月经周期的调节19第五节子宫内膜及其他生殖器的周期性变化21第六节卵巢性激素的生理作用23第七节其他内分泌腺对月经周期的影响24第四章妊娠生理26第一节受精及受精卵发育、输送与着床26第二节胚胎、胎儿发育特征及胎儿生理特点27第三节胎儿附属物的形成及其那功能30第四节妊娠期母体的变化35第五章妊娠诊断第五章40 第一节早期妊娠的诊断40第二节中、晚期妊娠的诊断41第三节胎姿势、胎产式、胎先露、胎方位42第六章产前保健45第一节孕妇监护和管理45第二节评估胎儿健康的技术51第三节预期营养55第四节产科合理用药57第五节孕期常见症状及其处理58第七章正常分娩60第一节分娩动因60第二节决定分娩的因素61第三节枕先露的分娩机制66第五节第一产程的临床经过及处理69第六节第二产程的临床经过及处理71第七节第三产程的临床经过及处理73第八节分娩镇痛76第八章正常产褥78第一节产褥期母体的变化78第二节产褥期临床表现80第三节产褥期处理及保健81第九章妊娠时限异常84 第一节自然流产84第二节早产87第三节过期妊娠90第十章妊娠特有疾病93第一节妊娠期高血压疾病93第二节妊娠期肝内胆汁淤积症102第三节妊娠剧吐104第十一章异位妊娠106第一节输卵管妊娠106第二节其他部位妊娠第十二章妊娠晚期出血114 第一节胎盘早剥114第二节前置胎盘117第十三章巨大胎儿与多胎妊娠121 第一节多胎妊娠121第二节巨大胎儿124第十四章羊水量异常127第一节羊水过多127第二节羊水过少129第十五章胎儿发育异常及死胎131 第一节胎儿生长受限131第二节胎儿先天畸形133第三节死胎135第十六章眙儿窘迫与胎膜早破136 第一节胎儿窘迫136第二节胎膜早破138第十七章妊娠合并内科疾病140第一节心脏病140第二节急性病毒性肝炎146第三节糖尿病151第四节贫血155第五节特发性血小板减少性紫癜158第十八章妊娠合并外科疾病161第一节妊娠合并急性阑尾炎161第二节妊娠合并急性胆囊炎和胆结石162第三节妊娠合并肠梗阻163第十九章妊娠合并性传播疾病165第一节淋病165第二节梅毒166第三节尖锐湿疣168第四节巨细胞病毒感染169第五节生殖器疱疹170第六节生殖道沙眼衣原体感染171第七节衣原体感染171第八节AIDS 172第二十章遗传咨询、遗传筛查与产前诊断175第一节遗传咨询175第二节产前筛查177第三节产前诊断179第二十一章异常分娩182第一节产力异常182第二节产道异常187第三节胎位异常193第四节异常分娩的诊治要点203第二十二章分娩期并发症206第一节产后出血206第二节羊水栓塞209第三节子宫破裂211第四节脐带异常213第二十三章异常产褥216第一节产褥感染216第二节晚期产后出血218第三节产褥期抑郁症220第四节产褥中暑第二十四章妇科病史及检查223第一节妇科病史213第二节体格检查224第三节妇科病常见症状的鉴别要点227第二十五章外阴上皮内非瘤样病变232 第一节外阴鳞状上皮增生232第二节外阴硬化性苔藓234第三节外阴硬化性苔藓合并鳞状上皮增生235第四节其他外阴皮肤病236第二十六章外阴及阴道炎症237第一节非特异性外阴炎237第二节前庭大腺炎238第三节前庭大腺囊肿238第四节滴虫性阴道炎239第五节外阴阴道假丝酵母菌病240第六节细菌性阴道病242第七节萎缩性阴道炎243第八节婴幼儿外阴阴道炎244第二十七章宫颈炎症245 第二十八章盆腔炎症247 第一节盆腔炎性疾病247第二节生殖器结核253第二十九章外阴肿瘤257 第一节外阴良性肿瘤257第二节外阴上皮内瘤变257第三节外阴恶性肿瘤258第三十章宫颈肿瘤262第一节宫颈上皮内瘤变262第二节宫颈癌264第三十一章子宫肿瘤270 第一节子宫肌瘤270第二节子宫内膜癌273第三节子宫肉瘤277第三十二章卵巢肿瘤279第一节卵巢肿瘤概论279第二节卵巢上皮性肿瘤283第三节卵巢非上皮性肿瘤285第三十三章输卵管中肿瘤289第三十四章妊娠滋养细胞疾病292第一节葡萄胎292第二节妊娠滋养细胞肿瘤296第三节胎盘部位滋养细胞肿瘤300第三十五章生殖内分泌疾病302第一节功能失调性子宫出血302第二节闭经309第三节多囊卵巢综合症316第四节痛经319第五节经前期综合征320第六节绝经期综合征321第七节高催乳素血症323第三十六章子宫内膜异位症和子宫腺肌病326第一节子宫内膜异位症326第二节子宫腺肌病332第三十七章女性生殖器官发育异常334第一节女性生殖器官的发生第二节女性生殖器官发育异常第三节两性畸形339第三十八章女性盆底功能障碍性疾病342 第一节盆腔器官脱垂342第二节压力性尿失禁347第三节生殖道瘘348第三十九章不孕症与辅助生殖技术352第一节不孕症352第二节辅助生殖技术355第四十章性及女性性功能障碍357第一节性欲、性行为及其影响因素357第二节女性性反应和性反应周期358第三节女性性功能的神经内分泌调节359第四节女性性功能障碍360第五节女性性卫生和性健康教育363第四十一章计划生育365第一节避孕365第二节输卵管绝育术372第三节避孕失败的补救措施374第四节计划生育措施的选择376第四十二章妇女保健377第一节妇女保健的意义与组织机构377第二节妇女保健工作的任务378第三节妇女保健的统计指标382第四十三章妇产科常用特殊检查383第一节生殖细胞学检查383第二节女性内分泌激素的测定388第三节产前诊断常用检查方法394第四节女性生殖器官活组织检查395第五节输卵管通畅检查399第六节常用穿刺检查402第七节复课肿瘤标志物检查405第八节羊水检查410第九节影像检查412第四十四章妇产科内镜418第一节胎儿镜检查418第二节阴道镜检查419第三节宫腔镜检查与治疗420第四节腹腔镜检查与治疗421附录 1 妇产科常用的实验室检查项目参考值425附录二药物名称对照429附录三常用妇产科专有名词英文缩写。
第八版妇产科学配套课件 01 绪论
• 了解胎儿在母体内、分娩时及出生后一段时间内的生理 变化。
27
第一章
绪论
妇产科医师应具备的素质
• 医德高尚，医风良好，医术精湛 • 知识丰富，思维敏捷，当机立断
- 虎的胆量 - 鹰的眼睛 - 慈母的心肠 - 绣花女的手 - 手上要长眼！
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第一章
绪论
➢ 1848年：Simpson首次报道产钳的构造和使用 ➢ 19世纪末：英国产科医师缝合子宫切口 ➢ 19世纪末：麻醉及无菌手术在产妇及手术室应用 ➢ 1924年《现代妇产科学》(Hendrick Van Roonhyze
著)问世，妇产科学成为一门专业学科
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第一章
绪论
我国妇产科学的历史和发展
➢ B.C 10世纪：古埃及、古希腊、古罗马和印度等国家有 妇女生理、病理及妊娠生理、病理记载
➢ B.C 600年：西方医学鼻祖希波克拉底对一些妇科疾病 做了详细的观察和记载。他同时对培养及教育医生建立 了严格标准，至今仍具有现实意义。
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第一章
绪论
➢ 据传说，首例剖宫分娩是为凯撒大帝之妻所做，故以后 命名为“Cesarean section”（旧译帝王切开术）
➢ B.C12世纪：我国甲骨文有“育疾”记载 ➢ 祖国医学现存最古的医书《黄帝内经》，有女子发育
、衰老、妊娠过程及诊断方法等记载 ➢ D.C 8世纪中叶昝殷著《产宝》,妇产科与内科分立 ➢ 1060年（宋代嘉佑五年）规定产科为医学九科之一
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第一章
绪论
➢ 此后数百年，产科和女科论述辈出，在妇产科方面做出 了重要贡献。
➢ B.C 600余年：恺撒法律规定死亡孕妇与胎儿分葬 ➢ 13~16世纪，医学方面显著飞跃。描述女性生殖系统解
妇产科护理学绪论
2.受过专业训练，具备特殊技能的护理人员
3.以“疾病为中心的护理”向“以病人为中心的护理”
当代妇产科发展趋势
一、发展趋势
1.以整体人的健康为中心的护理
2.由单纯“护理疾病”发展为“保障人类健康”的护理
3.工作场所由医院扩大到家庭、社区和社会
4.“以家庭为中心的产科护理”是当代护理学中最具典型意义的整体化护理
2、月经失调病人的护理；
3、不孕症病人的护理
7、对妇产科腹部手术、外阴手术及化疗患者整体护理能力
1、掌握接受妇产科手术病人的术前及术后护理；
2、熟悉妇产科手术的适应症及禁忌症；
3、了解妇科肿瘤的化疗及常见副作用
1、妇产科腹部手术的种类、术前及术后护理；
2、妇科常见肿瘤的分类、临床表现；
3、化疗的基础知识、常见副反应、并发症及应对措施。
一、妇产科护理学最早源于产科护理
1.Ebers古书—西方医学史中最早记述有医学、也有妇产科学及妇产科护理学发展的史书
2.医学之父希波克拉底
3.Celsus描述子宫结构
4.Rubbonla主教在Edssa创立第一家妇人医院
5.Susruta首次报告了产褥感染
6.P.Franco创立了三叶产钳助产
7.H.Van Roonhyze著有《现代妇科和产科学》--剖腹探查术兴起
3、了解妇科性传播疾病的种类及临床表现。
1、女性的自然防御系统；
2、阴道炎的分类及临床特点；
3、妇女常见的性传播疾病
6、对妇科月经不调、不孕症患者整体护理能力
1、掌握月经不调及不孕症病人的护理措施；
2、熟悉月经不调病人的临床表现、辅助检查及处理原则；
3、了解月经不调病人的病因及发病机制
《妇产科学》教学大纲(临床医学专业本科)
《妇产科学》教学大纲(医学影像学四年制专业：本科)课程编号：01060021课程名称: 妇产科学（gynecology and obsterics）学分：2.5学分总学时数：48学时理论课：24课时见习课：24课时先修课程要求：人体解剖学、生理学、病理学、药理学适应专业:10级医学影像学四年制专业教材:1、妇产科学, 乐杰主编，第七版,人民卫生出版社，2008参考教材：2、中华妇产科学, 曹泽毅主编．人民卫生出版社，19993、妇科肿瘤学, 林巧稚主编．人民卫生出版社4、滋养细胞肿瘤的诊断和治疗, 宋鸿钊主编．人民卫生出版社5、妇产科诊断病理学, 陈乐真主编．人民军医出版社，2002，一、课程在培养方案中的地位.目的和任务妇产科学是一门研究妇女生殖系统的生理和病理以及与妊娠有关的生理和病理的学科，是临床医学的重要组成部分，具有综合性与独特性，是高等教育临床医学专业必修的主要专业课程之一。
妇产科学是一门专业性、技术性、操作性、实用性很强的临床学科。
教学内容主要包括产科、妇科、计划生育和妇女保健3个部分。
课程设置顺应医学模式的转换；教学内容新颖、结构科学，基础性与实践性相结合。
妇产科学课程分为系统学习和毕业实习两个阶段。
系统学习包括按照教学大纲要求课堂系统授课和临床见习。
毕业实习内容与理论教学相辅相成，在上级医师指导下参加医疗实践，培养实践工作能力。
采用先进的教学方法及手段，极大地提高了学生学习兴趣，增强了学习效果，培养学生多方面的能力。
在每学期均由妇产科著名专家根据最新进展讲授妇产科前沿知识，了解妇产科领域中的新知识、新技术和现代化进展情况。
在突出基本理论、基本知识和基本技能的基础上，与学生的综合能力、创新思维的培养融为一体，形成了一个新的框架，在同类教学中独树一帜，颇具特色。
如何提高临床医学教学质量，深入教学改革，是摆在我们面前的重要任务。
妇产科学教研室将医学教育的传统模式向培养宽基础、创造性综合型人才的目标转换，同时注意现代医学生的个性化教学。
妇产科护理学绪论
古罗马公元前50~25年，当时的名医Celsus描述了子宫的结构，处女膜无孔引起的阴道积血，以十字切开放出积血症状立即消失，并记述了用电烙术治疗宫颈糜烂。
PART ONE
Rubbonla于公元400年在Edssa创建了第一家妇人医院，在患者的治疗中修女参加护理工作。公元500年外科学家Susruta首次报告了产褥感染并分析了原因后指出接生人员接生前需修剪指甲并洗净双手。
（二）祖国医学的发展
公元前12~13世纪《黄帝内经》详述了女子成长发育、衰老、月经疾病、妊娠的诊断和疾病治疗的许多解释。
1
公元前2世纪后汉张仲景《金匮要略》记载妇人妊娠病、产后病、妇人杂脉症并治三篇，对于经、带、胎、产四大症的理论和治疗均由记载。
2
唐代孙思邈《千金要方》中《妇人方》三卷列为首论，上卷论妊娠胎产，中卷论杂病，下卷论调经。后来又著《千金翼方》补充许多药方，对临产后注意事项、产后护理和疾病的治疗作详细分析和讨论。
妇产科护理的特点及要求
特定的对象 特殊的工作性质 特殊的心理变化
护理工作的特点
要有深厚的同情心，尊重患者 要有不怕脏、苦、累的献身精神 冷静果断工作作风 高度的责任感
妇产科护理的道德要求
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我国清代以前，一直推行祖国医学，后来在引进西方科学的同时，也引进了西方医学。18世纪初西医传入中国，辛亥革命后，我国才培养起早期的西医力量，带动了妇产科学和妇产科护理学的发展。
1892年J.M Sman在广东行第一例剖宫产； 1901年英国医生到福州开展工作，打破了家庭分娩的传统，住院分娩的增多。 1906年开始了护理学教育。 1908年办产科培训班。 1911年建立我国最早的产科病房。 1929年在北平成立第一国立助产学校。
《妇产科七年制见习——临床思维》教学课件
近一年来经量少,就诊时已闭经7个月,并 自觉肥胖，腰围增大。
提问
接诊时你应向病人了解什么? 体检时可能发现什么? 为了明确诊断,需作哪些检查? 如何治疗?
病例 2
患者，女性25岁 结婚未避孕25个月未孕 月经周期正常，周期28天，行经4天
检查:轻度贫血貌,BP100/60mmHg,HR90次/分,腹软,无压痛和反 跳痛,无肌卫,移动性浊音阴性。
妇科检查:宫颈闭,无举痛;子宫前屈,孕6周大小,压痛可疑;两侧附 件正常。
B超提示“宫内见孕囊” 。血常规:HB9克,RBC280,WBC9000,N80% L14% M6% 。
门诊医师诊断为 “早孕,漏吸”即行清宫术,术毕见吸引器上有细 长疏松组织带出,予钳夹剪断.术后检查刮出物除绒毛外还有脂 肪样组织.
提问
人工流产会发生哪些并发症? 第二次“清宫”可行吗?为什么刮出物中
有脂肪样组织? 第二次清宫后怎么处理?
谢谢
提问
初步诊断是什么? 应向病人了解什么? 可作哪些检查?
病例 3
女，30岁,再婚3年未孕 月经5/28天,量中无痛经 生育史:1-0-2-1
提问
初步诊断是什么? 应作哪些检查? 可作什么处理?
病例 4
女性,53岁,闭经11个月, 潮热、 睡眠差1月。
提问
在询问病史时,病人可能还有什么主诉? 妇科检查时可有哪些发现? 可作哪些辅助检查? 对该病例如何处理?可用什么药物?用药
期间应注意什么?
病例 5
女性,21岁,务农.已婚,0-0-0-0, 停经48天拟“早孕”在乡卫生院行人 流术,因“手术困难” （具体不详）而停止操作并予抗生素静滴3 天;患者因有下腹隐痛伴少量阴道出血于第四天来院就诊。
七版妇产科教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版妇产科学教学大纲一、教学目的与要求妇产科是一门研究妇女生殖系统的生理、病理、以及与妊娠有关的生理、病理的学科。
掌握本学科的基本理论，基本知识和基本技能，为做好围产医学，计划生育工作和进行医学科学研究打下基础。
在教学过程中，要求教师由浅入深，由易到难，条理分明，重点突出，并适当介绍本学科国内外新成就及某些课题的研究方向，充分发挥主导作用，结合临床实例，启发学生独立思考，培养他们分析问题和解决问题的能力。
二、教学组织与教学方法(一)教学组织，本学科课程，由妇产科教研室具体实施。
(二)教学方法1．课堂教学：在医学领域中，妇产科学是一门大学科，内容包括产科学、妇科学、优生及计划生育三大部分。
要突出重点。
妇产科教学中以产科教学为重点，产科学中又以常见的异常妊娠、异常分娩，分娩并发症为重点，妇科学中以常见疾病为授课重点；优生优育，计划生育是基本国策，讲授时应予以强调，其它内容在见习时结合临床实例讲解。
妇产科学直观性强，讲课时要特别注意利用模型、实物标本、现代化电教器材，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
2．集中巡回实习：在附属医院进行以临床实践为主，分门诊、产科病房、妇科病房三组。
在教师的指导下结合临床工作，联系具体病人，进行理论联系实际的教学，达到巩固提高课堂教学效果，扩大知识面，提高独立思考、独立工作的能力的目的。
3．考试和考核：课堂教学结束后进行理论课考试，集中实习及生产实习结束后要进行出科考试，并根据学员学习态度、工作态度，医德医风及专业知识深度等综合考核，教师写出考核评语。
第一章绪论自学或简单讲述妇产科学的范畴和近展第二章女性生殖系统解剖[目的要求]一、了解妇女骨盆的形态与结构，熟悉与分娩有关的解剖标志。
二、熟悉女性外、内生殖器的解剖及与邻近器官的关系。
三、熟悉盆腔血管、了解盆腔淋巴及神经的分布。
四、熟悉女性骨盆底的解剖。
[教学时数] 2学时[教学内容]一、一般介绍女性骨盆的组成和骨盆的4种类型。
正常分娩-妇科七年制教学课件
Lin Jianhua M.D., Ph.D., Professor
Department Of Obstetrics & Gynecology Renji Hospital Affiliated to SJTU School of Medicine
NST
CST
Bony pelvis
The planes of pelvis inlet plane (promontory) mid plane of pelvis(ischial spines) outlet plane(two intersecting triangles)
wall is repeats the amount of blood on pads are
monitored pulse and BP are monitored use of drug : oxytocin
THANKS FOR YOUR ATTENTION
Lin Jianhua
M.D., Ph.D., Professor Dep. of Obstet. & Gynecol. Renji Hospital Affiliated to SJTU School of Medicine
or electronic monitoring)
The second stage
:--- < 2 hour fetal heart rate maternal conditions: pulse, blood pressure, respiratory rate , temperature, urine output, fluid intake… evaluation of progress of labor cervical dilation, station,position of the presenting part, status of membranes, meconium, blood
妇产科学-第8版(最新word)
普通高等教育“十一五”国家级规划教材卫生部“十一五”规划教材全国高等医药教材建设研究会规划教材全国高等学校教材供基础、临床、预防、口腔医学类专业用妇产科学第8版总目录第一章绪论第二章女性生殖系统解剖第三章女性生殖系统生理第四章妊娠生理第五章妊娠诊断第五章第六章孕期监护及保健第七章正常分娩第八章正常产褥第九章异位妊娠第十章妊娠特有疾病第十一章妊娠时限异常第十二章妊娠晚期出血第十三章羊水量异常第十四章巨大胎儿与双胎妊娠第十五章胎儿发育异常及死胎第十六章眙儿窘迫与胎膜早破第十七章妊娠合并内科疾病第十八章妊娠合并外科疾病第十九章妊娠合并性传播疾病第二十章遗传咨询、遗传筛查与产前诊断第二十一章产力异常第二十二章产道异常第二十三章胎位异常第二十四章分娩期并发症第二十五章异常产褥第二十六章妇科病史及检查第二十七章外阴色素减退疾病及外阴瘙痒第二十八章外阴及阴道炎症第二十九章宫颈炎症第三十章盆腔炎症第三十一章外阴肿瘤第三十二章宫颈癌第三十三章子宫肿瘤第三十七章月经失调第三十八章子宫内膜异位症和子宫腺肌病第三十九章女性生殖器官发育异常第四十章女性生殖器官损伤性疾病第四十一章不孕症第四十二章计划生育第四十三章妇女保健第四十四章妇产科常用特殊检查第四十五章妇产科常用特殊药物第一章绪论妇产科学是医学科学的组成部分，是属于临床医学中的一门涉及面较广和整体性较强的学科。
回顾临床开始分科时仅有内科和外科，妇产科仅是外科的一个组成部分。
随着医学科学的整体发展．临床学科的分工日趋细致．妇产科学才成为独立的一门学科。
如今．妇产科学课程已经是医学生的必读课程、主干课程。
一、妇产科学的范畴妇产科学是专门研究妇女特有的生理和病理的一门学科，包括产科学和妇科学两大部分。
产科学(0‰lrics)是一门关系到妇女妊娠、分娩、产裤全过程，并对该过程中所发生的一切生理、心理、病理改变进行诊断、处理的医学科学，是一门掷助新生命诞生的医学科学。
产科学通常包括产科学基础(女性生殖系统解剖及生理等)、生理产科学(妊娠生理、妊娠诊断、孕期监护及保健、正常分娩、正常产褥等)、病理产科学(妊娠病理、妊娠合并症、异常分娩、分娩期并友症、异常产褥等)、胎儿及早期新生儿学四大部分。
大学《妇产科学》章节试题及答案(一)
大学《妇产科学》章节试题及答案第一章绪论（一）单项选择题1. 中西医结合妇科学研究的范围，概括起来是（）A 妇科病的四诊概要B 妇科病的治疗大法C 胎前，产后，杂病，临产D 妇科病的病因病机E 中西医结合妇产科学基础、妇产科学、计划生育2. 我国现存最早的妇产科专著是（）A 《经效产宝》B《济阴纲目》C 《妇人大全良方》D《胎产书》E 《证治准绳·女科》3. “五不女”的病名出自下列哪本著作（）A 《经效产宝》B《傅青主女科》C 《广嗣纪要》D《妇人良方大全》E 《十产论》4. “五不女”是指（）A 脉、角、纹、骡、鼓B 骡、纹、石、革、脉C 纹、螺、石、瘕、角D 螺、纹、鼓、革、石E 螺、纹、革、角、疝5. 出于宋代的妇产科专著为（）A 陈自明著《妇人大全良方》B 亟斋居士著《达生篇》C 吴谦等编著《医宗金鉴》D 陈念祖著《女科要旨》E 沈尧封著《沈氏女科辑要》6. 下列妇科著作，不属清代作品的为（）A 《傅青主女科》B 《女科经纶》C 《胎产心法》D 《坤元是宝》E 《医宗金鉴·妇科心法要诀》7. 妇产科发展成为专科的时代是（）A 秦汉时代B 隋代C 宋代D 唐代E 明代8. “睡，忍痛，慢临盆”临产六字真言出自哪一本著作（）A 清代阎城斋的《胎产心法》B 清代张曜孙的《产孕集》C 清代汪朴斋《产科心法》D 清代亟斋居士的《达生篇》E 唐代昝殷的《经效产宝》9. 我国现存最早的对女子生理病理有较系统论述的医书（）A《千金要方》B《黄帝内经》C《经效产宝》D《妇人良方大全》E《诸病源候论》（二）多项选择题1. 下列属于明代妇产科专著的是（）A 《广嗣纪要》B 《医林改错》C 《景岳全书·妇人规》D 《女科证治准绳》E 《血证论》2. 下列属于宋代妇产科专著的是（）A 《经效产宝》B 《十产论》C 《妇人大全良方》D 《胎产经验方》E 《卫生家宝产科备要》3. 下列疾病在《内经》中论及的为（）A 血崩B 月事不来C 痛经D 不孕E 石瘕4. 唐宋时期，最有影响的妇产科专著是（）A 《千金要方》B 《经效产宝》C 《妇人良方大全》D 《十产论》E 《外台秘要》5. 下列妇产科专著，哪些是宋代的（）A 杨子建的《十产论》B 薛轩的《坤元是保》C 李师圣的《产论》D 王焘的《外台秘要》E 吴道源的《女科切要》6. 明代著名医家万全，在妇产科方面的代表著作有（）A 《妇人良方大全》B 《广嗣纪要》C 《达生篇》D 《妇人秘科》E 《济阴纲目》7. 下列妇科名著的作者姓名，哪几项是错误的（）A 《达生篇》一亟斋居土B 《广嗣纪要》一万全C 《傅青主女科》—陈自明D 《济阴纲目》一武之望E 《经效产宝》一张景岳8. 解放后，由于中西医共同努力，妇产科取得成绩有（）A 中西医结合非手术治疗宫外孕B 针灸纠正胎位C 中医中药治疗子宫颈癌D 中药引产E 编著《医林改错》（三）填空题1. 我国第一部医学巨著《黄帝内经》确立了中医学的理论基础，同时提出了妇女的解剖＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等基本理论。
妇产科科室管理制度模版（三篇）
妇产科科室管理制度模版1. 绪论妇产科科室是医院重要的临床科室之一，其规范化管理对提高科室的医疗质量和服务水平具有重要意义。
为了保证科室的顺利运行和科学管理，特制定本管理制度，供科室全体人员遵守和执行。
2. 科室组织管理2.1 科室组织架构妇产科科室由科室主任、副主任、医生、护士等组成。
科室主任负责科室全面管理和执业指导，副主任负责协助主任完成科室的日常工作。
2.2 科室会议科室定期召开科室会议，讨论科室工作计划、重要病例讨论、学术交流等事项。
会议记录由科室秘书书写并保存。
2.3 科室日常工作科室全体人员应按照科室工作计划和安排，认真履行各自的职责和岗位义务。
科室主任负责编制科室工作计划，并监督科室成员的工作执行情况。
3. 临床操作和技术操作规范3.1 临床操作规范科室医生在诊疗过程中应遵循国家和相关医疗机构的规范操作要求，确保医疗行为规范、安全、有效。
严格执行医疗记录、诊疗操作流程、手术操作规范等制度。
3.2 技术操作规范科室医生在进行技术操作时应严格按照相关规范操作，确保操作安全和有效。
同时，科室应建立和完善技术操作培训制度，定期组织技术操作培训和考核。
4. 医疗质量管理4.1 医疗质量管理制度科室应建立和完善临床路径、护理规范、感染控制等医疗质量管理制度，确保医疗过程的规范和质量。
4.2 医疗纠纷处理制度科室应建立和完善医疗纠纷处理制度，及时处理和解决医疗纠纷事件，并进行追踪和评估，以避免类似事件的再次发生。
5. 工作安全管理5.1 工作环境与设备管理科室负责对工作环境和设备进行定期检查和维护，确保工作环境安全、设备正常使用。
5.2 医疗废物管理科室负责医疗废物的分类、储存、处置和清理工作，确保医疗废物的处理符合相关法规和规范要求。
6. 人员培训和职业道德6.1 人员培训制度科室应建立和完善人员培训制度，定期对科室全体人员进行培训和考核，提升专业技能和医疗水平。
6.2 职业道德科室全体人员应遵守职业道德规范，保持医德医风，尊重患者权益，遵守医疗机构规章制度，维护医院和科室的良好形象。
4.《妇产科学》(第9版)教学大纲(适用临床医学专业)——妇产科学
《妇产科学》（第九版）教学大纲Obstertrics and Gynaecology一、课程说明课程编码课程总学时73（理论总学时40/实践总学时33）周学时（理论学时/实践学时）学分3.5课程性质专业必修课适用专业临床专业1、教学内容与学时安排表教学进度安排妇产科学是专门研究女性生殖系统生理、病理变化以及生育调控的一门临床学科。
包括产科学、妇科学和计划生育学。
产科学是一门研究女性在妊娠期、分娩期以及产褥期全过程中孕产妇、胚胎及胎儿发生的生理和病理变化，并对病理改变进行预防、诊断和处理的临床医学学科。
妇科学是一门研究女性非妊娠期生殖系统生理和病理改变，并对病理改变进行预防、诊断和处理的临床医学学科。
计划生育学在我国是一门独立的亚学科，主要研究生育的调控，包括生育时期的选择、生育数量和间隔的控制及非意愿妊娠的预防和处理。
在妇产科学教学中，要求教师充分发挥主导作用，授课条理分明，突出重点,结合国内外新动态、新成就、理论你们实际，启发学生独立思考、调动并培养他们分析问题和解决问题的能力。
要始终按照三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要求和严密的方法）的要求，培养学生的自学能力，为做好临床医生、妇产科医生、妇婴保健、计划生育工作和进行医学科学研究打下基础。
教学内容分三级要求，第一级为学生必须掌握的内容，教师应在理论课重点讲授；第二级为熟悉的内容，进行选择性讲授；第三级为了解内容，主要为学生自学。
强调教师在讲课中适当介绍本学科的新进展及动态，适当进行双语教学。
增加学生自学的内容，此部分内容可在见习、实习课中补充讲解。
2、课程教学目的与要求：通过本课程学习，培养学生掌握妇产科学的基础理论，基本知识和基本技能，为做好妇女保健，计划生育工作和进行医学科学研究打下基础。
3、本门课程与其它课程关系：妇产科学是医学科学的组成部分,它与解剖学、病理学、病理生理学密切相关, 它基于内、外科学,又是一门非常独立的学科。
重医大七年制妇产科教学大纲
七年制妇产科教学大纲（供七年制临床医学、儿科医学、预防医学专业使用）前言妇产科学是一门研究妇女生殖系统的生理与病理，以及与妊娠有关的生理和病理的学科。
要求学生通过学习，掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，为做好临床诊疗、妇婴保健、计划生育工作和进行医学科学研究打下基础。
在教学过程中，要求教师充分发挥主导作用，授课中条理分明，由浅入深，重点突出，尽量介绍国外新成就及新进展，指出某些课题的研究方向。
此外，应理论联系实际，启发学生独立思考，并培养他们分析问题和解决问题的能力。
根据教学计划，本学科教学时数为98学时，课堂授课64学时，临床见习34学时，讲课与临床见习之比为2：1。
参考书目1.曹泽毅，中华妇产科学.人民卫生出版社2.王淑珍，实用妇产科学.人民卫生出版社3.凌萝达，难产.重庆出版社4.WnJANMS产科学目录一.女性生殖系统解剖二.女性生殖生理≡.正常妊娠四.病理妊娠五.胎儿发育异常及死胎六.妊娠合并内科疾病七.妊娠合并外科疾病Λ.妊娠相关综合征九.正常分娩十.异常分娩十一.分娩期并发症十二.产褥期及产褥期疾病十三.妇科病史及检查十四.妇科常见症状及体征的鉴别要点十五.女性生殖系统炎症十六.性传播疾病十七.外阴上皮内非瘤样病变十八.女性生殖系统上皮内瘤样病变十九.女性生殖器肿瘤二十.妊娠滋养细胞疾病二十一. 女性生殖内分泌疾病二十二. 子宫内膜异位性疾病二十三. 不孕症二十四. 女性生殖器官发育异常二十五. 女性生殖器官损伤二十六. 女性性功能障碍二十七. 计划生育二十八. 妇女保健教学时数分配表内容讲课时数示教时数1、女性生殖系统解剖22、女性生殖系统生理313、妊娠生理314、妊娠诊断115、孕期监护及保健2 1.56、正常分娩3 1.57、正常产褥18、流产219、异位妊娠2110、妊娠高血压综合征3I11、前置胎盘10.512、胎盘早期剥离I0.513、多胎妊娠10.514、羊水过多115、过期妊娠I16、高危妊娠2I17、妊娠合并心脏病I18、妊娠合并急性病毒性肝炎119、妊娠合并糖尿病I20、异常分娩4221、子宫破裂122、产后出血I0.523、胎儿窘迫I0.524、产褥感染I0.525、妇科病史及检查226、外阴白色病变、外阴瘙痒127、女性生殖系统炎症3228、子宫颈癌2129、子宫肌瘤1I30、子宫内膜癌1131、卵巢肿瘤3232、妊娠滋养细胞疾病3233、功能失调性子宫出血2I34、闭经135、更年期综合征136、子宫内膜异位症2I37、女性生殖器官发育异常238、女性生殖器官损伤239、不孕症240、计划生育 2 2总计64 34一女性生殖系统解剖目的要求1、掌握女性骨盆的结构与形态特征，与分娩有关的各个解剖标志。
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知识丰富，思维敏捷，当机立断
虎的胆量
鹰的眼睛
慈母的心肠 绣花女的手 手上要长眼！
如何成为优秀的妇产科医生（郎景和）
Hale Waihona Puke 三个技能：解剖、技巧、应急
三种关系：主刀和团队、大手术和小手术、 数量和质量 三种台风：沉稳型、练达型、兼具型
外科三忌：开空、遗留异物、病人死于手术台 三种医生：“手术匠”、“理论家”、两者兼具 三种境界：得意、得道、得气 三种快乐之首：外科医生、画家、母亲
1875年：我国施行第1例卵巢囊肿切除术 1892年：我国施行首例剖宫产(JM Swan) 1928年：协和医院将脊麻用于妇产科手术 1929年：北平成立第一所国立助产学校
1935年：王逸慧引进宫颈癌的手术及放疗
1939年：北平创立第一所节育诊所
我国妇产科学的历史和发展
50年代初：免费普查普治子宫脱垂和尿瘘 1957年：开展女性生殖系统恶性肿瘤普查 50年代末：宋鸿钊化学治疗滋养细胞疾病 取得显著成效，引起世界关注 60年代末：用甾体和非甾体激素治疗月经失调 70年代末：引入围生医学，发展迅速，成绩突 出。孕产妇死亡率由1949年的1500/10万下降 至1996年的61.8/10万；新生儿死亡率由200‰ 下降至17.5‰。 2000年9月：我国妇产科学会被正式接纳为国 际妇产科联盟（FIGO）成员
妇产科学的范畴
妇科学(Gynecology)：研究女性在非妊
娠期生殖系统的生理和病理改变的学科。
女性生殖系统生理和女性内分泌学 女性生殖器炎症 月经失调 女性生殖器肿瘤 女性生殖器损伤、畸形 女性生殖器官其他疾病
妇产科学的范畴
计划生育学（family planning)：
妇科疾病的八大症状
四大常见症状
四大确诊症状
• 闭经
阴道出血
白带增多 下腹疼痛 盆腔肿块
• 不孕
• 损伤 • 畸形
女性内生殖器
女性内生殖器
子宫各部
近代西医妇产科学的基础
1809年：美国医师McDowell成功切除巨
大卵巢囊肿 1848年：Simpson首次报道产钳的构造和 使用 19世纪末：英国产科医师缝合子宫切口 19世纪末：麻醉及无菌手术在产妇及手 术室应用
我国妇产科学的历史和发展
B.C12世纪：我国甲骨文有“育疾”记载
研究女性生育的调控。
对生育时期、生育间隔及生育数
量的选择
妊娠的预防、非意愿妊娠的处理
近代西医妇产科学基础
B.C
10世纪：古埃及、古希腊等国家有妇 女生理、病理及妊娠生理、病理记载 B.C 600余年：恺撒法律规定死亡孕妇与 胎儿分葬 1610年：第1次有可靠材料记载的剖宫产 17世纪末：英国发明产钳
妇产科学教学组
祝各位同学新学期 健康 快乐 进步
2006级妇产科学教学组
由8名教师组成：
主讲教师6名，教学秘书1名 特邀教师1名 孔祥东博士 教师学历结构：博士学位6人，硕士2人 教师职称结构：教授4人，副教授3人， 讲师1人 临床工作经验：10年~27年 教材：全国高校教材《妇产科学》第7版
妇产科学近代进展
1. 产科学理论体系的转变： 围生医学的兴起； 围生监护技术和仪器出现； 新生儿学的创立 2. 产前诊断技术发展 遗传咨询门诊应运而生 3. 助孕技术日新月异
20世纪中叶以来的重大发展
4. 女性内分泌学飞跃发展 5. 妇科肿瘤学的创造性成就 6. 妇科手术的革命性改进 7. 妇女保健学的建立 8. 计划生育的国际性推广
妇产科学是重要的临床学科
为妇女、胎儿和新生儿治疗疾病，提供
健康保障 与人的整体密不可分，与内科、外科、 儿科、急诊科等专业密切相关 兼具内科与外科的特点，是极具挑战性 的学科
绪 论
郑州大学第一附属医院妇产科
史惠蓉
妇产科学的范畴
产科学（Obstetrics）: 研究妊娠、分
娩过程中母亲和胎儿以及产褥过程中母 亲和新生儿生理和病理的学科。 产科学基础 生理产科学 病理产科学 胎儿及早期新生儿学
史惠蓉
1982年毕业于河南医学院 教授、主任医师、博士研究生导师 （在读博士生4人，硕士生9人，七年制硕士4人） 郑州大学一附院妇产科主任 河南省优秀专家 河南省妇产科专业委员会 副主任委员 河南省妇科肿瘤专业委员会副主任委员
Email：huirongshi@ hr_shi2007@
学习目的与要求
掌握妇科学基础知识及常见病、多发病的
病因、临床表现、诊断和防治方法。
掌握产科学基础知识和妇女妊娠、分娩、
及产褥期的正常过程。能够辨认异常情 况， 了解正确处理的方法。
了解胎儿在母体内、分娩时及出生后一段
时间内的生理变化。
妇产科医师的基本要求
医德高尚，医风良好，医术精湛