描写儿童的诗
30句描写儿童的诗句
【导语】关于⼉童的诗句，古代诗⼈创作了许多影响深刻的名句。
下⾯就给⼤家分享以下的30句，希望孩⼦们可以⼀起来阅读下，欢迎了解！ 1、篱落疏疏⼀径深，树头花落未成阴。
⼉童急⾛追黄蝶，飞⼊菜花⽆处寻。
——杨万⾥《宿新市徐公店》 2、蓬头稚⼦学垂纶，侧坐莓苔草映⾝。
路⼈借问遥招⼿，怕得鱼惊不应⼈。
——⽩居易《池上⼆绝》 3、今年寒⾷在商⼭，⼭⾥风光亦可怜。
稚⼦就花拈蛱蝶，⼈家依树系秋千。
郊原晓绿初经⾬，巷陌春阴乍禁烟?副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。
——王禹偁《寒⾷》 4、投荒万⾥⽆归路，雪点鬓繁。
度⿁门关，已拚⼉童作楚蛮。
——黄庭坚《采桑⼦》 5、午后顺着⼩河⾛，河⽔清清，在我脚下流。
⽔中⽯头⼤如⽃，⽯边鱼⼉轻轻游。
⼩⼩牧童竟怕羞，⾚⾝蹲在，⽥边和地头。
⼝中唤着⼤花狗，⼿⾥牵着⽼黄⽜。
——《牧⽜图》 6、清池⽟⽔绕⼭川，携⼿伴友放纸鸢。
杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。
——轩治翁 7、松阴⼀架半⼸苔，偶欲看书⼜懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，⼉童误认⾬声来。
——杨万⾥《闲居初夏午睡起⼆绝句》其⼀ 8、少⼩离家⽼⼤回，乡⾳⽆改鬓⽑衰。
⼉童相见不相识，笑问客从何处来。
——贺知章《回乡偶书》 9、昼出耕⽥夜绩⿇，村庄⼉⼥各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。
——范成⼤《四时⽥园杂兴》 10、篱外谁家不系船，春风吹⼊钓鱼湾。
⼩童疑是有村客，急向柴门去却关。
——崔道融《溪居即事》 11、牧竖持蓑笠，逢⼈⽓傲然。
卧⽜吹短笛，耕却傍溪⽥。
——崔道融《牧竖》 12、茅檐低⼩，溪上青青草。
醉⾥吴⾳相媚好，⽩发谁家翁媪?⼤⼉锄⾖溪东，中⼉正织鸡笼。
最喜⼩⼉亡赖，溪头卧剥莲蓬。
——⾟弃疾《清平乐·村居》 13、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少⼒，带将⼉辈上青天。
——徐渭《风鸢图诗》其⼀ 14、草满池塘⽔满陂，⼭衔落⽇浸寒漪。
牧童归去横⽜背，短笛⽆腔信⼝吹。
——雷震《村晚》 15、梅⼦留酸软齿⽛，芭蕉分绿与窗纱。
以儿童为主题的古诗词
以儿童为主题的古诗词1. 诗句。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2. 解析。
- 这首诗描绘了一幅林中牧童天真快乐的画面。
“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，一个小牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林中回荡，写出了牧童的自在与快乐。
- “意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的蝉，马上停止唱歌，一声不响地站在树下。
这一细节描写生动地表现出儿童的天真无邪、机灵可爱。
1. 诗句。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2. 解析。
- 诗的前两句“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，描写了一个头发蓬乱的小孩在河边学钓鱼的情景。
“蓬头”写出孩子的天真质朴，“侧坐莓苔”点明了小孩垂钓的姿态和地点，也暗示了他的专注。
- 后两句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，路人前来问路，小孩老远就招手，不敢回答，生怕把鱼吓跑了。
这一描写生动地刻画出小孩垂钓时的认真专注和天真可爱。
1. 诗句。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2. 解析。
- 首句“篱落疏疏一径深”，描绘出乡村田园风光的宁静，稀疏的篱笆和深远的小路。
“树头花落未成阴”点明了季节是暮春，树上的花已经飘落，但树叶还没有长得很茂密。
- “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”是全诗的精华所在。
儿童们奔跑着追逐黄色的蝴蝶，蝴蝶飞进金黄的菜花地里就再也找不到了。
这一画面生动地表现了儿童的活泼好动、天真好奇。
1. 诗句。
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
2. 解析。
- 上阕“茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”描绘了乡村的居住环境和一对老年夫妇悠闲的生活。
- 下阕“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，描写了三个儿子的不同活动。
大儿子在溪东锄豆，二儿子编织鸡笼，小儿子最是可爱，躺在溪边剥莲蓬。
这里通过描写小儿的顽皮、天真，展现出农家生活的温馨和谐。
描写小孩有关的古诗
描写小孩有关的古诗
1、《村居》清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2、《小儿垂钓》唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3、《所见》清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、《宿新市徐公店》宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
5、《村晚》宋·雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
6、《稚子弄冰》宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
写小孩的古诗三年级
写小孩的古诗三年级
1、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
——唐・白居易《观游鱼》
2、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
——宋・苏轼《花影》
3、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——宋・范成大《田家》
4、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
——唐・吕岩《牧童》
5、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
——唐・胡令能《小儿垂钓》
6、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——清・高鼎《村居》
7、小娃撑小艇，偷采白莲回。
——唐・白居易《池上》
8、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
——宋・辛弃疾《清平乐·村居》
9、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
——清・袁枚《所见》
10、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——宋・杨万里《宿新市徐公店》。
描写儿童可爱形象诗句
描写儿童可爱形象诗句以下诗句描绘了古代儿童天真烂漫、活泼可爱、充满好奇心的形象，展现出了孩子们纯真无邪可爱的一面。
1、《小儿垂钓》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
书思评点：这首场景感十足，全诗从心理方面来刻划小孩机警聪明的一面。
小孩之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。
他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。
后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。
不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
2、《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
书思点评：场景描绘是白居易的拿手好戏。
诗中生动展现是一个小孩儿偷采白莲的情景，小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
3、《与小女》唐·韦庄见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
这是作者写给自己小女儿的诗。
她刚能听懂大人讲话，就咿咿呀呀的学说话了。
因为爱玩小车就不肯睡觉，因为衣裳上少绣朵花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。
诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
4、《溪居即事》唐·崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
书思评点：诗中小孩萌态十足！乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的。
有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急忙地打开柴门的扣子，打开柴门迎接客人。
作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。
诗中借助小孩的童真，却照见一位翘首拈须、悠然自得的诗人形象，领略到他那积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。
古诗词中描写儿童的诗句
古诗词中描写儿童的诗句(20条)诗词是古代文人智慧和才华的结晶，诗词中描写的往往是思乡愁绪﹑爱国情怀；诗中讲述的是中华民族数千年来的故事，是我国祖先的历史见证，让后人得以鉴古知今。
透过阅读古诗词，青少年可增添对伟大的中华民族精神和意志的初步概念和理解，逐渐加深对祖国民族传统文化的认识。
下面是古诗词中20条描写儿童的诗句，供大家欣赏阅读。
▶儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》▶知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
——叶绍翁《夜书所见》▶儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎《村居》▶儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——贺知章《回乡偶书二首》▶兵戈既未息，儿童尽东征。
——杜甫《羌村三首·其三》▶儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
——胡令能《喜韩少府见访》▶忽晓阑街儿童语，不为上元灯近。
——刘辰翁《金缕曲·贺赵松庐》▶遗民植杖唐巾起，闲伴儿童看立春。
——刘辰翁《鹧鸪天·迎春》▶阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
——曹雪芹《元宵灯谜·阶下儿童仰面时》▶儿童娱膝下，母子话灯前。
——刘克庄《乍归九首·儿童娱膝下》▶家家妆点垂门艾，儿童报道端午来。
——周申《寿友人》▶儿童门采春盘料，蓼茁芹芽欲满篮。
——陆游《岁晚·小坞梅开十二三》▶终朝幸自无他事，忽听儿童报索租。
——陈著《偶成·生计何曾问有无》▶袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
——元好问《京都元夕》▶车马路，儿童泣。
——辛弃疾《满江红·送信守郑舜举郎中赴召》▶种园得果廑赏劳，不奈儿童鸟雀搔。
——范成大《四时田园杂兴》▶日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
——杨万里《闲居初夏午睡起》▶戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
——杨万里《闲居初夏午睡起》▶西风梨枣山园，儿童偷把长竿。
——辛弃疾《清平乐·检校山园书所见》▶惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
——杜甫《南邻》。
描写儿童生活的古诗句
描写儿童生活的古诗句
描写儿童生活的古诗句如下：
1.笑看儿童骑竹马，醉携宾客上仙舟。
出自唐代白居易的《赠楚州郭使君》
2.绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
出自唐代白居易的《观游鱼》
3.帘户每宜通乳燕，儿童莫信打慈鸦。
出自唐代杜甫的《题桃树》
4.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》
5.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
出自宋代杨万里的《初夏睡起》
6.桃杏酣酣蜂蝶狂，儿童相唤踏春阳。
出自宋代陆游的《春日暄甚戏作》
7.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
出自清代高鼎的《村居》
1/ 1。
描写儿童有趣生活的诗句
描写儿童有趣生活的诗句
1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
3、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
6、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
7、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
8、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
9、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
10、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。
时复往来吹一曲，何愁南北不知音!。
关于描写童真童趣的古诗
关于描写童真童趣的古诗 1、《池上》唐·白居易小娃牵小艇，开田白莲回去。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
2、《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《幼女词》唐·施肩吾幼女才六岁，未明巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
4、《小儿泛舟》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《所见到》清·袁枚牧童骑著黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《舟过安仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停在棹乘船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
7、《稚子搬冰》宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。
8、《寓居初夏午休起至》宋·杨万里（其一）松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏斜阳清泉淋蕉叶，儿童误认为雨声去。
（其二）梅子领食欲不振牙齿，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
9、《夜书所见到》宋·叶绍翁萧萧榕叶送来寒声，江上秋风动客情。
知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。
10、《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，倚堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
11、《清平乐·村居》宋·辛弃疾茅檐高大，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿钩豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
12、《牧童》唐·吕岩草铺横野六七里，笛搬晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
13、《幼女词》明·毛铉痛到着新装，初学小姑仁。
低头羞见人，双手结群带。
14、《古朗月行》唐·李白小时不晓月，隐脉白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
15、《桑茶坑道中》宋·杨万里晴明风日雨干时，草八十花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
1、《小儿泛舟》——胡令能够蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
描写小孩的诗句古诗
1．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》2．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
——叶绍翁《夜书所见》3．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎《村居》4．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——贺知章《回乡偶书二首》5．兵戈既未息，儿童尽东征。
——杜甫《羌村三首·其三》6．儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
——胡令能《喜韩少府见访》7．忽晓阑街儿童语，不为上元灯近。
——刘辰翁《金缕曲·贺赵松庐》8．遗民植杖唐巾起，闲伴儿童看立春。
——刘辰翁《鹧鸪天·迎春》9．阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。
——曹雪芹《元宵灯谜·阶下儿童仰面时》10．儿童娱膝下，母子话灯前。
——刘克庄《乍归九首·儿童娱膝下》11．家家妆点垂门艾，儿童报道端午来。
——周申《寿友人》12．儿童门采春盘料，蓼茁芹芽欲满篮。
——陆游《岁晚·小坞梅开十二三》13．终朝幸自无他事，忽听儿童报索租。
——陈著《偶成·生计何曾问有无》14．袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
——元好问《京都元夕》15．车马路，儿童泣。
——辛弃疾《满江红·送信守郑舜举郎中赴召》16．种园得果廑赏劳，不奈儿童鸟雀搔。
——范成大《四时田园杂兴》17．日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
——杨万里《闲居初夏午睡起》18．戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
——杨万里《闲居初夏午睡起》19．西风梨枣山园，儿童偷把长竿。
——辛弃疾《清平乐·检校山园书所见》20．惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
——杜甫《南邻》21．休怪儿童延俗客，不教鹅鸭恼比邻。
——杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》22．采药吾将老，儿童未遣闻。
——杜甫《秦州杂诗二十首》23．飞来庭树上，初但惊儿童。
——白居易《和《大嘴乌》》24．陌上儿童应笑我，黄昏犹自倚兰干。
——张榘《楼中即事》25．谁言向晦常自明，儿童走步娇女争。
描写儿童的诗句
描写儿童的诗句描写儿童的诗句15篇在日常的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
那么你有真正了解过诗句吗？以下是小编为大家整理的描写儿童的诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写儿童的诗句11. 媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。
____范成大《寒食郊行书事》2. 家童扫萝径，昨与故人期。
____钱起《谷口书斋寄杨补阙》3. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
——杨万里《稚子弄冰》4. 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
____吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》5. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——清·袁枚《所见》6. 袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
——元好问《京都元夕》7. 田父草际归，村童雨中牧。
主人东皋上，时稼绕茅屋。
——唐·贾岛《宿郑州》）8. 先生醉也，童子扶者。
__曹德《三棒鼓声频·题渊明醉归图》9. 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
——唐·白居易《池上》10. 十年种木，一年种谷，都付儿童。
____元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》11. 野童扶醉舞，山鸟助酣歌。
____孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭/ 浮舟过滕逸人别业》12. 晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正著，一牛吃过柳阴西。
——宋·杨万里《桑茶坑道中八首》其七13. 童颜若可驻，何惜醉流霞。
——孟浩然《清明日宴梅道士房》14. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
——范成大《夏日田园杂兴·其七》15. 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求。
——唐·杜甫《江村》16. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
____范成大《夏日田园杂兴·其七》17. 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
[儿童诗词大全]儿童诗词
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[儿童诗词大全]儿童诗词(1) [儿童诗词]描写儿童的古诗20首儿童是最纯真，美好的，古代有许多诗人用儿童来写诗抒发自己的情感。
下面是描写儿童的古诗，欢迎参考!1、《牧童》唐·吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
2、《舟过安仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
3、《清平乐·村居》宋·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
4、《稚子弄冰》宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻(2) [儿童诗词]儿童诗歌十首适合儿童的诗歌有哪些？儿童诗歌简短可爱，下面是儿童诗歌十首，一起悦读。
01《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃02《芽苞》春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴03《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话04《笋》悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息05《星星》当夜色降临，我站在台阶上倾听；星星蜂拥在花园里，而我站在黑暗中，听，一颗星星落地作响！我的花园到处是星星的碎片。
06《窗前一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。
您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。
您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜。
07《草帽》草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印 08《湖滩上，有一对天鹅》蓝天上飞着一对雪白的天鹅；湖心里飘着两片美丽的云朵。
描写儿童的古诗
描写儿童的古诗以下是关于描写儿童的古诗，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
1、《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2、《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
3、《牧童》宋·黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
4、《稚子弄冰》宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
5、《宿新市徐公店》·宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
6、《小儿垂钓》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8、《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
9、《观游鱼》唐·白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
10、《与小女》唐·韦庄·见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
11、《溪居即事》唐·崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
12、《花影》宋·苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
13、《四时田园杂兴》宋·范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
14、《桑茶坑道中》宋·杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
15、《闲居初夏午睡起》宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
·日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
16、《牧童》唐·吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
描写小孩很淘气的古诗
描写小孩很淘气的古诗
1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——宋·杨万里《宿新市徐公店》
2、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——清·高鼎《村居》
3、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——清·袁枚《所见》
4、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
——唐·胡令能《小儿垂钓》
5、小娃撑小艇，偷采白莲回。
——唐·白居易《池上》
6、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
——唐·吕洞宾《牧童》
7、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
——宋·杨万里《闲居初夏午睡起》
8、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
——宋·雷震《村晚》
9、巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。
——唐·于鹄《巴女谣》
10、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。
——唐·崔道融《牧竖》。
表现儿童天真可爱的诗
描写儿童天真可爱活泼的诗句《稚子弄冰》：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
《寄东鲁二稚子》：娇女字平阳，折花倚桃边。
《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
《江村》：老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
《幼女词》：向夜在堂前，学人拜新月。
《清平乐·村居》：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《夜书所见》：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《夏日田园杂兴·其七》：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。
《泛耶溪》：日暮鸟雀稀,稚子呼牛归。
《古朗月行》：小时不识月,呼作白玉盘。
《折扬柳歌》：江南小儿女,采作流苏结。
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我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形 象生动，塑造了儿童的种种神态。笔者从常见的 《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中 选得几首，以飨读者。 唐代诗人贺知章在《回乡偶 书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓 毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗 仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。 作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识 他，就笑着问他是哪里来的客人。这些儿童稚气活 泼，彬彬有礼，十分可爱。
。宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂
兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻， 村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑 阴学种瓜。”这里描写的是夏天农村紧张劳 动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民， “童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田 织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝 底下学着大人的样子种起瓜来。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人.
一个蓬头小孩学着大人钓鱼。 侧身坐在乱草青苔上，身影掩映 在野草丛中。听到有过路的人问 路连忙远远地招了招手。害怕惊 动了鱼不敢答话
唐代诗人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚 丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童 趣。
第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春 日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天 上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的 烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一 切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前 也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而 细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇 摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨 柳的神韵。这是一幅典型的春景图。 第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝 的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声 笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春 光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉 人渲染得淋漓尽致。 这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪 感染
一、二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不 加粉饰，直写山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实 可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注 于钓鱼的情景。“草映身”，不仅是在为小儿画像，在结构上，也为下 句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问，就因为看得见他。 后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话， 是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠 不关心。至于他在“招手”之后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读 者想象中的事 ，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“ 遥招手 ” 的原因之后，诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵 活现，惟妙惟肖，富有生趣，堪称佳作!
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草 地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人 物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活 图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴 致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣， 勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间 透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗， 读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着 孩子们放风筝时的欢乐。
同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却 关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边 的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠 悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不 知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿， 慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把 门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显 得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村 儿童好客的天性。 乡村儿童不仅好客，还很勤劳
宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上的花已经凋落了，而新叶却 刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着， 追扑那翩翩飞舞的黄色的蝴蝶。可是蝴蝶飞 到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、 找不到它们了。虽然他们找不到蝴蝶，但是 他们依然很高兴、快乐。
描写儿童的诗
高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
【清】
【译】
农历二月，村子前后青草渐渐发芽 生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝 条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。 在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚 着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村 里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁， 回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风 筝放上蓝天。