名词名词所有格.ppt
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初中英语-名词所有格 PPT课件 图文
课程目录
1.可数名词以及可数名 词单数变复数规则和 例外 2.不可数名词表示量的方法
3.名词所有格
4.课堂小结
5课后训练
小测试
1. — It’s said that a college student had a ______ to Tibet with 500 yuan for a month.
I don't like winter because there's too much snow and ice． 我不喜欢冬天，因为有太多的冰和雪。 2）用a piece of 这类定语修饰不可数数名词.。
a piece of paper ; a piece of wood; a piece of bread a bottle of orange ; a glass of water（milk）; a cup of tea 如果要表示“两杯茶”、“四张纸”这类概念时，在容器后加 复数。
A. boys; watches B. boy; watch C. boy; watches D. boys; watch
四、课程小结
可数名词变复数的规则 不可数名词数量表示
名词所有格特殊情况
五 课后训练
ห้องสมุดไป่ตู้
1. Mr. Black gave us ____ on how to learn English well.
A. boy
B. people
C. girl
D.
student
感谢聆听
优思网·让课堂无处不在 18
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自
名词所有格-讲解PPT课件
04
students’ books学生们的书
不是s结尾 的复数名词所有格，在词尾加 ’s
01
如:men's shoes男人们的鞋 Women’s Day(妇女节)
02
表示两者或者两者以上共同拥有时，仅在最后一个名词的后面加’s
如：Tom and Jim’s mother（Tom和Jim一个妈妈） Lily and Lucy’s room（共同的房间）
“的”
202X
名词所有格
名词所有格：相当于汉语的“....的”，构成和用法如下：
如：Jim’s book Mike’s sister
202X
1、一般情况下，在单数名词的词尾加 ’s
01
以s结尾的复数名词，加 ’
02
如，teachers, students ，
03
Teachers’ Day教师节
02
03
（ ）1.This is Mr. Green .He's _____ father.
A.Jim and Kate B Jim's and Kate's
C. Jim and Kate's D Jim's and Kate （ ）2.These books are _____ .
A.Tom and Tims' B Tom's and Tim's
4
C. Tom's and Tim D Tom and Tim
5
练习题：
（ ）3.This is _____ car. A.Mike and Tony B Mike and Tony's C. Mike's and Tony's D Mike's and Tony 翻译句子： 1.这本书是Kangkang的。 2.这五把尺子是Lucy的. 3.这件大衣是Michael的. 4.这间房间是Tom 和Jim的. 5.这些书是Tom 和Jim的.
《名词及所有格》课件
名词作定语的用法
• 名词作定语表示事物的性质或特征，如"flower bed"表示花坛；表示时间或地点，如"day off"表示休息日；表示用途或功 能，如"typewriter table"表示打字桌。
抽象名词的具体化
抽象名词通常表示概念、情感或状态等 抽象概念，如"love"、"happiness"。
不规则变化
常见的名词复数的不规则变化有：“man”变为“men”，“child”变为 “children”，“ox”变为“oxen”等。
还有一些特殊的复数形式，如“knife”的复数为“knives”，“sheep”的复数 为“sheep”等。
特殊情况
01
有些名词的单数和复数形式相同 ，如“deer”、“sheep”、 “Chinese”、“Japanese”等 。
。
宾语可以由名词、代词、数词、 动名词等不同词性担任。
宾语通常出现在句子的末尾，回 答“谁”或“什么”的问题。
表语
表语是用来说明主语的性质、特征、身份等，通常由名词、形容词、副词等担任。
表语位于系动词之后，与主语一起构成复合主谓结构，表示主语的身份或状态。
表语在句子中起到补充说明的作用，使句子意思更加完整和清晰。
抽象名词的具体化是通过比喻、拟人等 修辞手法将抽象概念具体化，如"love
is blind"、"happiness is a warm puppy"。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据 实际需求进行修改和调整。
THANKS
感谢观看
以-s结尾的复数名词 只需在末尾加“’” ，而不是“s’”。
英语名词所有格精品PPT课件
玛丽的铅笔 我妹妹的手表
二、复数名词以s结尾的名词后加'
eg: your grandparents' room
你祖父母的房间
复数名词不以s结尾的名词后加's
eg:Children‘s Day
儿童节
Women's Day
妇女节
“ More examples +April Fool's Day +the teacher’s office +Jane’s mother +Teachers’ Day +Her uncle’s daughter +his friend’s name +the fox’s tail +Police’s car
名词所有格 The possessive case
of nouns
一、定义
名词后加 's或of来表示所有关 系，叫做名词所有格。
第二部分：分类
第一类：′s类所有格（一般为有生命的） 第二类： of所有格（通常指无生命的） 第三类： 双重所有格 第四类： 特殊所有格
一、单数名词l my sister’s watch
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
eg: the name of the shop
商店的名字 a map of China 一张中国地图
电影的音乐 the music of the movie
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
名词所有格 PPT
The name of the cat is Mimi． （ of 结构，物主 the cat 在后） The cat’s name is Mimi． （’s 结构，物主 the cat 在前 ）
我们村庄的照片：
village
a photo of our
房间的窗户：
room
the window of the
骑车10分钟的路程：
10-minute ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日：
30-day holiday = 30 days’ holiday
一、单项选择题
( C )1．This is _____ room. The twin sisters like it very
much.
A. Mr Green’s
B. Mr. Green
C. the Mr. Green’s
D. the Greens
(
A_)_9_．__T_h_e__tw_sintobcrkointhges rosnaClwhariysstmpuats
small Day.
presents
in
A. each other’s
二、of 所有格 ▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。如：
a map of China 一幅中国地图， the legs of the table 桌子的腿 ▲of 所有格与 ’ s 所有格有时可以互换，不过要 注意它们物主的位置不同。如：
猫的名字是咪咪。
Possessive case of nouns 名词所有格
第一部分. 定义 表示所属关系，即表示某物是“谁的”。
第二部分：分类
我们村庄的照片：
village
a photo of our
房间的窗户：
room
the window of the
骑车10分钟的路程：
10-minute ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日：
30-day holiday = 30 days’ holiday
一、单项选择题
( C )1．This is _____ room. The twin sisters like it very
much.
A. Mr Green’s
B. Mr. Green
C. the Mr. Green’s
D. the Greens
(
A_)_9_．__T_h_e__tw_sintobcrkointhges rosnaClwhariysstmpuats
small Day.
presents
in
A. each other’s
二、of 所有格 ▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。如：
a map of China 一幅中国地图， the legs of the table 桌子的腿 ▲of 所有格与 ’ s 所有格有时可以互换，不过要 注意它们物主的位置不同。如：
猫的名字是咪咪。
Possessive case of nouns 名词所有格
第一部分. 定义 表示所属关系，即表示某物是“谁的”。
第二部分：分类
《名词所有格》PPT课件
' b. 以s结尾的复数名词+
eg: 教师节 Teachers’ Day
C. 若两人共有某物，用 A and B 's 若两人分别拥有某物，用 A's and B's
Jim and Mike’s room (共用)的房间 Jim’s and Mike’s rooms (各自)的房间
注意：
the John’s John的店 the doctor’s 医生的诊所 my uncle’s 我叔叔的家
我父亲的一个朋友 (众多朋友中的一个）
a photo of Mary’s Mary的一张照片 (众多照片中的一张）
注意：我的一个朋友 a friend of mine a friend of his/ hers /theirs /ours
eg： a picture of Mary's 玛丽（所拥有）的一张照片 a picture of Mary 玛丽的一张照片
4) 特殊所有格
1、门的钥匙 the key to the door
2、问题的答案
the answer to the question
3、去公园的路
the way to the park
中考热点：表示路程或时间的所有格
20-minute walk = 20 minutes’ walk 走路二十分钟的路程
骑车10分钟的路程： 10-minute ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日： 30-day holiday = 30 days’ holiday
名词所有格
名词所有格是系。
主要形式
1) +'s/ + ' 2) of 3) 双重所有格
名词所有格讲解 ppt课件
名词所有格讲解
4
3、不是s结尾 的复数名词所有 格，在词尾加 ’s
如:men's shoes男人们的鞋 Women’s Day(妇女节)
名词所有格讲解
5
4、表示两者或者两者以上共同拥有时， 仅在最后一个名词的后面加’s
如：Tom and Jim’s mother（Tom和 Jim一个妈妈）
Lily and Lucy’s room（共同的房间）
名词所有格
“的”
名词所有格讲解
1
名词所有格：相当于汉语的“.... 的”，构成和用法如下：
名词所有格讲解
2
1、一般情况下，在单数名词的 词尾加 ’s
如：Jim’s book Mike’s sister
名词所有格讲解
3
2、以s结尾的复数名词，加 ’
如，teachers, students ，
Teachers’ Day教师节 students’ books学生们的书
名词所有格讲解
9
名词所有格讲解
6
5、表示两者或两者以上分别拥有 时，在每个名词的后面都加’s
如：Tom’s and Jim’s mothers Lily’s and Lucy’s rooms
名词所有格讲解
7
6.没有生命的物体的所有格，用 of +名词
如：a map of China一张中国的 color of hair 头发的颜色 color of eyes 眼his is Mr. Green .He's _____ father. A.Jim and Kate B Jim's and Kate's C. Jim and Kate's D Jim's and Kate （ ）2.These books are _____ . A.Tom and Tims' B Tom's and Tim's C. Tom's and Tim D Tom and Tim
名词所有格课件
名词性物主代词所有格
名词性物主代词所有格表示所属关系， 通常放在句子的末尾，用来替代前面提
到的Байду номын сангаас词。例如，“The book is mine”中的“mine”就是名词性物主
代词所有格。
名词性物主代词所有格的拼写规则是： 在元音字母后面加“'s”，例如， “herself”，“himself”， “itself”。
在使用物主代词所有格时，需要注意避免与名词重复，例如，“my book and the book”中的“the book”可以省略。
04 指示代词所有格
指示代词所有格的构成方式
指示代词所有格由指示代词和所有格 构成，例如：this、that、these、 those等。
指示代词所有格的构成方式是在指示 代词后面加上名词的所有格，例如： this book、that car等。
表示度量衡
名词所有格可以用来表示度量衡， 例如“five miles' walk”（五英
里的步行距离）。
02 人称名词所有格
男性名词所有格
男性名词所有格在英语中通常在 名词后面加's来表示所有关系，
例如：Tom's book（汤姆的 书）。
如果男性名词以s结尾，则直接 加'，例如：James's（詹姆斯
名词所有格的构成方式
一般情况下，在名词后面加“'s”来 表示所有关系，例如“John's book” （约翰的书）。
对于以“o”结尾的名词，通常在词 尾加“'s”，例如“boss's”（老板 的）。
对于以“s”结尾的复数名词，只需在 最后一个“s”后面加“'”，例如 “students' books”（学生们书）。
英语名词的数与所有格 ppt课件
brush-brushes
以ce、se、(d)ge等 face-faces house-houses
结尾的词加-s
page-pages
英语名词的数与所有格
(接上页)
构成法
例
以”辅音字母+y”结尾的词 baby-babies city-cities
，y变成i加-es
factory-factories
b. 有些名词的单复数同形. Chinese, Japanese, deer(鹿), sheep(羊),fish(鱼)
c.合成名词，只将其主体词变为复数形式。 girl student-girl students pencil box – pencil boxes apple tree-apple trees
英语名词的数与所有格
二. 名词所有格
4.表示几个人共有的东西，只需在最后 一个人的名词后加’s，如Lucy and Lily’s bedroom
表示各自所有，则每个名词都加’s， 如Lucy’s and Lily’s desks
英语名词的数与所有格
four glasses of milk 四杯牛奶
five bottles of water 五杯水
英语名词的数与所有格
二. 名词所有格
1. 单数名词的所有格，只需在词尾加’s ，如：Lucy’s pen。
2. 以s结尾的复数名词的所有格，只加 ’，如the students’ book
3. 不以s结尾的复数名词的所有格，应 加’s，如Children’s Day儿童节
story-stories
以“元音字母+o”结尾的 tomato-tomatoes
词，多数在词尾加-es
名词所有格课件
名词所有格与限定词的连用
名词所有格与限定词的连用，可以 表示所属关系，如"the book of To m " 表 示 " Tom 的 书 " 。
名词所有格与限定词的连用，可以 表示数量或程度，如"the two b o o k s of To m " 表 示 " To m 的 两 本 书"。
添加标题
名词所有格与双重所有格的比较
单击添加标题
名词所有格：表示名词的所有关系，如"the book of John"
单击添加标题
双重所有格：表示两个名词的所有关系，如"the book of John's friend"
单击添加标题
注意事项：在使用名词所有格时，要注意区分单数和复数形式，如"the books of John"
注意事项：在使用名词所有格时，要注意名词的顺序，通常先写第一个名词，再写第 二个名词。
表示“某人的某物”
结构：名词 +’s
例句： John’s book（约翰的
书）
含义：表示某 人拥有某物
注意：名词所 有格不能单独 使用，需要与
名词连用
表示“某人的职业”
结构：名词+’s 例子：Tom’s teacher，Mary’s doctor 用法：表示某人的职业或身份 注意：名词所有格后接名词，表示该名词的所有者或与该名词相关的人或物
名词所有格的注意事项
第五章
名词所有格与of短语的比较
名词所有格表示所属关系，of 短语表示从属关系
名词所有格用于表示人或物的 所有关系，of短语用于表示人 或物的特征或属性
名词所有格和人称代词.ppt
B:Yes, ( he / him ) is. Everyone in the office respects ( he / him ).
完成课后作业
8. A:Where are the football player?
B:There ( they / them ) are.
9. A:Is that Kenneth over there?
B:Yes, that’s ( he / him ).
10. A:Is Raymond hard-working?
B. chቤተ መጻሕፍቲ ባይዱckens and apple
C. chicken and apple
D. chicken and apples
6. Oh, dear. I forgot the two _________.
A. room's number B. rooms' number
C. room numbers D. rooms' numbers
5. Kitty is older than (I / me) but (I / me) am older than Susan.
6. I told ( he / him ) to wait but ( he / him ) didn’t.
7. A:Who took my radio?
B: ( I / Me ) have no idea who took ( it / him ).
表示。
eg. a long story of a 50-year-old man (4) 双重所有格 eg. a friend of his, the big nose of
Tom's (5) 有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东
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二 名词的分类 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方， 机构等专有的名称。
专有名词 表示
人名、Bill 比尔
地名、China 中国 团体、CIA 美国中央情报局
机构 Bank of China 中国银行 ……
多为独一无二的事物 专有名词的第一个字母必须 大写
hero--heroes英 雄．potato-potatoes 土豆，
radio--radios收音机
以辅音字母加一Y结尾的名词，一般 /iz/ 先将Y变为i，再加“-es”
city--cities城市 factory-factories工 厂
以f／fe结尾的名词，先将 ，
/vz/
wolf—wolves狼
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，
如：book sadness等。 普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，
可数名词 可数名词是可以一个一个或一件一件地计数的．它有单数和复数两种形式。 凡是表示一个的，就是单数形式；凡是用来表示两个或两个以上的． 就要用复数形式：如：a ship一艘轮船 five pens五支钢笔 可数名词的复数一般要改变原形的形态． 具体变化有两种：规则变化和不规则变化。
构成
语音
例词
5.一些名词只有复数形式。 如 ； clothes 衣服 trousers 裤子 jeans 牛仔裤 shorts 短裤
注：
1.以下这些名词单复数同形： deer鹿，sheep绵羊，works（工厂），means手段，Swiss 瑞士人，Chinese中国人
2. 表示“某国人”的名词有三种情况
1.Japanese、Chinese复数不变 2.Frenchman、Englishman、Dutchman等 复数 把a改为e 3.German、Russian、American、Indian、Italian、Korean等 复数加s
boy student ---boy students 男学生 woman teacher— women teachers 女教师
Medium—media媒体
特殊名词的复数形式
1.某些以-s 结尾的学科、书、剧本、报纸、杂志等名词， 虽以-s 结尾，却是单数。 如 ； politics 政治 the United States 美国 The news 新闻
2.有两部分构成的名词，若表示具体数目，要借助量词pair来表示。 如
A pair of shoes 一双鞋 two pairs of glasses 两副眼镜
3.集体名词的单数形式表示复数意思 Cattle (牛) ， family (一家人) ，police（警察）
4. people 是集体名词，但作“民族”讲时，可用可数名词。如 There are many peoples in the world . 世界上有许多民族。
第一课
Lesson one 名词
名词（n. ）它主要用来指各种人或事物具体的名称， 也可以指抽象的概念。 一 名词的特征
1.有复数形式，英语中大多数名词是可数名词，可数 名词后可加-s或-es构成复数形式，用于表达超过 “一个”的数的概念。 two backpacks 两个背包 one and a half days 一天半
一般情况下，在名词词尾加“-s”
清辅音后发/ds/ 浊辅音后发/dz/
cat一cats猫 bag-bags包
以辅音字母s，x，ch，sh
/iz/
结尾的名词，在词尾加“-es”
bus-buses公共汽车 box—boxes盒子 fish__fishes鱼
以o结尾的名词，一般在词尾加“-s”， /z/ 也有的加“-es”。
可数名词复数的不规则变化形式
构成 单复数同形
例词 sheep—sheep 羊
元音发生变化 词尾加-en 或 –ren 复合名词单复数变化
其他情况
主要词改为复数
含man或woman的复 合名词，前后两 词都要改为复数 形式
Foot—feet 脚 man - men 男人
child—children 孩子 Ox—oxen 公牛
2. 其前可有限定词，名词前可由冠词（a ， an ， the ） 或其他限定词（some ， several ，two ，a little ，much ） 修饰。a film 一部电影 many trees 许多树 a little water 一点水
3. 有自己的格，名词有主格（作主语）、属格（作定语，表示所属 和宾格（作宾语）。一般情况下，名词的主格和宾格是相同的， 其属格一般是在其后面加’s 或用“of+名词”结构。 China’s Day 儿童节 a map of China
把下列名词变为复数形式
German Germans
zoo zoos
woman women
Chinese Chinese pencil-box pencil-boxes deer deer man doctor men doctors
如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，
物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。
填表
专有名词
人名
7
地名
4
8
节日
9
14
月份
10
15
机构5普通名词 Nhomakorabea个体名词 1
6
16
13
集体名词 2
11
17
物质名词 18
抽象名词 3
12
1.book 书 2. police 警察 3.youth 青春 4.Macao 澳门 5. the WTO 世贸组织 6. key 钥匙 7.Green 格林 8. Singapore 新加坡 9.Mother’s Day 母亲节 10. December 十二月 11.class 班级 12. love 热爱 13. the Yellow River 黄河 14. Thanksgiving 感恩节 15. March 三月 16. foot 脚 17 deer 鹿 18.bread 面包