最新苏教版四年级数学下册用线段图解应用题

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苏教版四年级数学下册 5.1用画线段图的策略解决问题 习题课件【新版】

苏教版四年级数学下册 5.1用画线段图的策略解决问题 习题课件【新版】

(2) 小明家种番茄的面积是种黄瓜的 5 倍。如果把 原来种番茄的 40 平方米也种黄瓜,那么番茄和 黄瓜的种植面积就相等。原来种番茄和黄瓜各 多少平方米?
40÷2=20(平方米)20×5=100(平方米) 答:原来种黄瓜 20 平方米,种番茄 100 平方米。
6. 某书店新进一种工具书,星期天一天的销售额达 1858 元,其中上午卖了 86 本,下午比上午少卖 34 元钱, 这种工具书定价是多少元 / 本?
(1858+34)÷2÷86=11(元 / 本) 答:这种工具书定价是 11 元 / 本。
7. 李阿姨包装礼品的彩带剩下5根(如下图)。每根短 彩带长多少米?长彩带呢?
(28-3)÷5=5(米) 5+3=8(米)
答:每根短彩带长 5 米,长彩带长 8 米。
8. 南京到上海的公路长约 300 千米,爸爸开车从南京 到上海。
答:第一名得500元,第二名得250元,第三名得125元。
答:篮球有 18 个,足球有 58 个。
作业拓展练
10. 某工厂将 875 元奖金分别给创造发明的三名优秀工人。第一 名比第二名多得 250 元,第二名比第三名多得 125 元,三名 优秀工人各得多少元?
(875-125×2-250)÷3=125(元) 125+125=250(元) 250+250=500(元)
爸爸开车的平均速度是多少? (300+60)÷2÷2=90(千米 / 时)
答:爸爸开车的平均速度是 90 千米 / 时。
9. 体育室有足球和篮球共 76 个,足球的个数比篮球 的 3 倍还多 4 个,足球和篮球各有多少个?(先画 出线段图,再解答)
(76-4)÷(3+1)=18(个) 76-18=58(个)

苏教版四年级下册数学 用画线段图或图表的策略解决问题(含答案)

苏教版四年级下册数学 用画线段图或图表的策略解决问题(含答案)

苏教版四年级数学下册用画线段图或图表的策略解决问题(含答案)一、看线段图列式,不计算。

1.【答案】(35-6)÷22.【解析】从图上可以看出,一共有35个球,绿球是红球的4倍,求红球的数量,总和÷(几倍+1)=较小的数,所以列式为:35÷(4+1)【答案】3.【解析】从图上可以看出,爸爸48岁,是小明年龄的3倍,求小明的年龄,较大的数÷几倍=较小的数,所以列式为:48÷3【答案】48÷3二、根据线段图编应用题,并列方程解答。

【解析】根据题意,济南到泰安的路程为71千米,济南到青岛的路程是济南到泰安路程的6倍少33千米,求济南到青岛的路程多长?可用71乘以6的积再减去33即可得到济南到青岛的路程【答案】济南到泰安的路程为71千米,济南到青岛的路程是济南到泰安路程的6倍少33千米,求济南到泰安的路程多长?71×6-33=426-33答:济南到青岛的路程有393千米;【解析】根据题意,杨树有46棵,柳树棵数是杨树的3倍少10棵,求柳树有多少棵?可用46乘以3的积再减去10进行计算即可。

【答案】杨树的有46棵,柳树棵数是杨树的3倍少10棵,求柳树有多少棵?46×3-10=138-10=128(棵)答:柳树有128棵.此题主要考查的是如何从线段图中获取信息,然后再根据倍数之间的关系进行解答即可。

(3)【解析】根据图示,可知故事书的本数是科技书的3倍还多12本,求科技书多少本?据此编应用题并解答。

由题意可知:100本相当于科技书的(3+1)倍还多12本,可以用一共的本书100本减去12本,然后除以(3+1)【答案】故事书的本数是科技书的3倍还多12本,求科技书多少本?(100-12)÷(3+1)=88÷4=22(本)答:科技书有22本。

三、应用题1.果园里桃树的棵数是杏树的3倍,而且桃树比杏树多124棵。

求杏树、桃树各多少棵?【解析】此题可以已知桃树和杏树的差和倍数关系,我们可以用两个数的差÷(几倍-1)=较小的数求出杏树的棵树,然后计算桃树的棵树。

四年级下册数学课件-第5单元 解决问题的策略 5.1 用线段图解决问题 苏教版(共11张PPT)

四年级下册数学课件-第5单元 解决问题的策略 5.1 用线段图解决问题    苏教版(共11张PPT)

爸爸骑行16千米需要16分钟。8+8+16=32。所以这时是8点32分。
小明 爸爸

4千米
A “8-4”千米 B
答案:8点32分
Байду номын сангаас
总结
掌握画图的四个作用,能用画图的策略解决问题。 (1)能通过画图列举出所有的情况。 (2)能通过画图或借助图直观理解抽象的概念、运 算的意义、变化的量之间的关系。 (3)能通过画图分析问题中的数量关系。 (4)能通过画图寻找规律。
B
5分钟
400米 500米 乙
解析:要是能求出甲、乙两人的速度就好办了,你能求出他们的速度吗? 先画出行程图,乙从出发到相遇行驶的时间是5分钟,行驶的路程是500 米,所以速度是500÷5=100米/分;乙虚线所行驶的路程是400米,所以 乙虚线行驶的时间是400÷100=4分钟,甲用4分钟的时间行驶的路程是 500米,所以甲的速度是125米/分,甲实线所行驶的路程是5×125=625 米,所以乙距离A地还有625-400=225米。
答案:225米
例题讲解
例题6 上午8点8分,小明骑自行车从家里出发,8分钟后,爸爸骑摩托车去
追他,在离家4千米的地方追上了他。然后爸爸立即回家,到家后又立刻回头
去追小明,再追上小明的时候,离家恰好是8千米,这时是几点几分?
解析:简单分析他们的行程情况,如图:
图上可以看出,从爸爸第一次追上到第二次追上,小明走了8-4=4(千米)。
为12岁,所以现在小高和师傅分别是
15岁和27岁。
现在
小高 师傅
“1”
答案:小高15岁,师傅27岁
将来 小高 师傅
“1”
39岁
例题讲解
例题5 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行,

苏教版四年级数学下册《画线段图解决行程问题》课件

苏教版四年级数学下册《画线段图解决行程问题》课件

6
小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多12枚。两人 各有邮票多少枚?
?枚
小宁
多12枚 ?枚
小春
共72枚
如何检验我们解答是否正 确?
42+30=72(枚) 检验: 42-30=12(枚)
符合所有已知条件,解题正确。
可以把得数带入原题检 验,看是否符合所有已 知条件。
小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚?
(先画出线段图,再解答) ?枚
小宁
小春
72枚
1+3=4
?枚
小宁:72÷4=18(枚) 小春:18×3=54(枚)
答:小宁有邮票18枚,小春有邮票54枚。
回顾反思: 通过这节课的学习说说你 有什么体会和收获?
回忆旧知

现在我们认识了画图的策略, 请同学们回忆一下以前的学习 内容,在学习哪些知识或者解 决实际问题时,曾经运用过画 图的策略?
画图表示一个数是另一 个数的几倍
第一行: 数一数第一行 有几根小棒。
第二行:
第二行小棒的根数是 第一行的( 4)倍。
画线段图表示题中的已知条件和问题
一件上衣比一条裤子贵多少元?
画图表示物体的排列顺序
第15盆花的颜色和每组中的第几盆花相同?
课堂作业
小健和小西买同样的笔记本,小健买了 3本,小西买了5本,小健比小西少花12 元。笔记本的单价是多少元/本?(先 画出线段图,在解答)
新苏教版四年级数学下册
解决问题的策略
学习目标
1、运用画线段图的方法整理已知条 件和问题,理解和差问题的解题思路, 掌握和差问题的解题方法。 2.掌握画线段图分析问题的方法, 感受画线段图的策略在分析问题中的 好处。

小学数学苏教新版四年级下册《用画线段图法解决问题》综合练习

小学数学苏教新版四年级下册《用画线段图法解决问题》综合练习

小学数学苏教新版四年级下册用画线段图法解决问题1. 根据线段图列式解答。

(1) (2)2. 小明和小刚一共有68枚邮票,小明给小刚9枚后,两人的邮票数相同,两人原来各有邮票多少枚?3. 小丁期末考试语文、数学平均分是94分,数学比语文多8分,语文、数学各多少分?4. 小明期末考试语文、数学和英语的平均分是95分,数学比语文多6分,英语比语文多9分,求小明三门功课各是多少分?5. 把一根100米长的绳子剪成三段,要求第二段比第一段长16米,第三段比第一段短18米。

三段绳子各长多少米?6. 甲、乙两筐苹果共64千克,从甲筐里取出10千克苹果到乙筐中,结果甲筐的苹果比乙筐还多2千克,甲、乙两筐原有多少千克苹果?7. 两块花布共24米,第一块用去4米,第二块用去3米,这时第一块比第二块还多3米,两块花布原来各多少米?8. 甲、乙两人同时开车从A地出发去B地,甲每小时行54千米,乙每小时行45千米。

当甲距B地还有12千米时,乙距B地还有48千米,A、B两地相距多少千米?参考答案1. 根据线段图列式解答。

(1) (2)五年级:(106-24)÷2=41(棵) 女生:120÷(1+3)=30(人)六年级:41+24=65(棵) 男生:30×3=90(人)2. 小明和小刚一共有68枚邮票,小明给小刚9枚后,两人的邮票数相同,两人原来各有邮票多少枚?线段图:9×2=18(枚)小明:(68+18)÷2=43(枚)小刚:43-18=25(枚)3. 小丁期末考试语文、数学平均分是94分,数学比语文多8分,语文、数学各多少分?94×2=188(分)语文:(188-8)÷2=90(分)数学:90+8=98(分)4. 小明期末考试语文、数学和英语的平均分是95分,数学比语文多6分,英语比语文多9分,求小明三门功课各是多少分?95×3=285(分)语文:(285-6-9)÷3=90(分)数学:90+6=96(分)英语:90+9=99(分)5. 把一根100米长的绳子剪成三段,要求第二段比第一段长16米,第三段比第一段短18米。

苏教版四年级下册数学-用画线段图或画图表的策略解决问题(含答案)

苏教版四年级下册数学-用画线段图或画图表的策略解决问题(含答案)

用画线段图或图表的策略解决问题(含答案)一、口算(每空1分)142+70= 540÷60= 12×200= 660÷6=30×60= 880÷22= 65+36= 52×100=750÷15= 780÷13= 42÷14= 350÷5=147-98= 25×80= 570÷3= 60×90=【答案】212;9;2400;110;1800;40;101;5200;50;60;3;70;49;2000;190;5400二、判断1.学校有一块长方形试验田,如果这块试验田的长减少3米,或者宽减少2米,那么面积都比原来少60平方米。

原来试验田的面积是600平方米。

…………()【解析】长方形原来的宽是60÷3=20(米),长是60÷2=30(米)所以原来的面积是20×30=600平方米【答案】√2.一个长方形的宽增加4厘米,就成了正方形,且面积增加了48平方厘米。

原来长方形的面积是144平方厘米。

…………()【解析】长方形原来的长是48÷4=12(米)长方形原来的宽是12-4=8(米)所以原来的面积是12×8=96平方米【答案】×3.一个长方形的长是10厘米,如果长延长4厘米,同时宽延长2厘米,面积就增加60平方厘米,这个长方形原来的面积是100平方厘米?…………()【解析】我们要先求出长方形原来的宽,列式为:10×2=20(平方厘米)60-20=40(平方厘米)40÷4=10(厘米)长方形原来的宽是:10-2=8(厘米)这个长方形原来的面积:10×8=80(平方厘米)。

【答案】×三、画图解应用题。

1.在一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸上剪去一个最大的正方形,剩余部分的面积是多少?(先在图上画一画,再解答)【解析】我们要先求出剩余的长方形的长和宽,剩余的长方形宽不变,长20-15=5(厘米)这个长方形剩余的面积:15×5=75(平方厘米)【答案】20-15=5(厘米)15×5=75(平方厘米)答:剩余部分的面积是75平方厘米。

苏教版四年级数学下册用画线段图、示意图的策略解决问题练习

苏教版四年级数学下册用画线段图、示意图的策略解决问题练习

第1课时用画线段图的策略解决问题1. 根据线段图列式解答。

(1) (2)2. 小明和小刚一共有68枚邮票,小明给小刚9枚后,两人的邮票数相同,两人原来各有邮票多少枚?3. 小丁期末考试语文、数学平均分是94分,数学比语文多8分,语文、数学各多少分?4. 小明期末考试语文、数学和英语的平均分是95分,数学比语文多6分,英语比语文多9分,求小明三门功课各是多少分?5. 把一根100米长的绳子剪成三段,要求第二段比第一段长16米,第三段比第一段短18米。

三段绳子各长多少米?6. 甲、乙两筐苹果共64千克,从甲筐里取出10千克苹果到乙筐中,结果甲筐的苹果比乙筐还多2千克,甲、乙两筐原有多少千克苹果?7. 两块花布共24米,第一块用去4米,第二块用去3米,这时第一块比第二块还多3米,两块花布原来各多少米?8. 甲、乙两人同时开车从A地出发去B地,甲每小时行54千米,乙每小时行45千米。

当甲距B地还有12千米时,乙距B地还有48千米,A、B两地相距多少千米?第2课时用画示意图的策略解决问题1.看图填空。

(1)正方形的边长是(),它的面积是()。

(2)正方形变成长方形后,面积增加了(),大长方形的宽是()。

(3)小长方形的长是(),宽是()。

(4)大长方形的长是(),宽是()。

2. 从一张长20米、宽15米的长方形纸上剪下一个最大的正方形,剩余部分的面积是多少平方米?(先在图上画一画,再解答)3. 张老师家有一块长方形菜地,如果长增加5米,面积就增加50平方米;如果宽增加3米,面积就增加60平方米。

这块长方形菜地的面积是多少平方米?4.一块长方形的花布,如果长减少5分米或宽减少3分米,面积都比原来减少45平方分米,原来这块花布的面积是多少平方分米?(先分别在图中画出长减少和宽减少的部分,再解答)5.植物园有一块空地长85米,宽50米,现进行规划,把这块地的长增加了20米,宽增加到85米,这块地的面积新增了多少平方米?(在下图中画出增加的部分,再解答)6.光明小学有一块边长8米的正方形草坪,四周有一个宽1米的花圃,在花圃里栽牡丹花,每棵占地1平方米,一共要栽多少棵?(先在图上画一画,再解答)7. 人民剧场原来有座位40排,每排28个座位。

苏教版四年级数学下册画线段图解决问题

苏教版四年级数学下册画线段图解决问题

基基本本题题
(34+4)÷2 =38÷2 =19(棵) 19-4=15(棵)
(34-4)÷2 =30÷2 =15(棵) 15+4=19(棵)
答:第一小队植15棵,第二小队植19棵。
专项题
(90-10)÷4 =80÷4 =20(厘米) 20+10=30(厘米) 答:每条短花边长20厘米,长花边长30厘米。
整合题
通过这节课的学习,我们回顾一下刚才分析、 解题、检验的过程,你有什么体会?
我们通过画线段图的方法,观察线段图分 析数量关系,找到了解题思路。画线段图 分析数量关系,就是今天我们学习的新策 略,叫做画图的策略。画线段图表示题意, 可以使数量关系更直观,更清楚,比较容 易找到解题方法。同时要注意,用“把得 数代入原题”检验结果,要检验题里的每 一个条件是不是都符合。
2、他们的总数多了12枚。
72+12=84(枚)
小春:84÷2=42(枚)
小宁:42-12=30(枚)
多( 12) 枚 ( 687402 ) 枚.
假设2: 小春送给老师12枚邮票,会出现 什么情况? 1、和小宁的邮票一样多了; 2、他们的总数减少了12枚。 72-12=60(枚) 小宁:60÷2=30(枚) 小春:30+12=42(枚)
学习目标:
1、学会用画线段图的方法整理已 知条件和问题。
2、掌握画线段图分析问题的方法, 感受画线段图的策略在分析问题 中的好处。
例1、小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚?
你能根据题意把线段图填写完整吗?
小宁
假设1:
小春
老师送给小宁12枚邮票,会出现 什么情况?
1、和小春的邮票一样多了;

苏教版四年级下册数学 5-1用画线段图的方法解决问题 知识点梳理重点题型练习课件

苏教版四年级下册数学 5-1用画线段图的方法解决问题 知识点梳理重点题型练习课件

思维拓展练
4.包粽子是我国端午节的传统习俗。亮亮一家和邻 居们一起参加了“粽叶飘香、品味端午”的包粽 子活动,他们分为两组,第一组包的粽子数比第 二组的3倍还多6个,两组共包了146个粽子。第 一组和第二组各包了多少个粽子?(先画线段图, 再解答)
(146-6)÷(3+1)=35(个) 35×3+6=111(个) 答:第一组包了111个粽子, 第二组包了35个粽子。
苏教版数学四年级下册课件
5 解决问题的策略 第1课时 用画线段图的方法解决பைடு நூலகம்题
基础导学练 知识点 画线段图描述和分析和差问题 1.杨树和柳树一共有300棵,杨树比柳树多46棵。
杨树和柳树各有多少棵?
46
300
想一想,可以先算什么? (1)杨树和柳树的总棵数加上46棵等于
( 杨树棵数的2倍 ),可以先算出( 杨树 )的棵数, 列式计算为( (300+46)÷2=173(棵))。 (2)杨树和柳树的总棵数减去46棵等于 ( 柳树棵数的2倍 ),可以先算出( 柳树 )的棵数, 列式计算为( (300-46)÷2=127(棵) )。
3.刘老师买了红笔、蓝笔和黑笔共130支,如果蓝 笔增加10支就和红笔同样多,黑笔减少20支就和 红笔同样多,刘老师买的红笔、蓝笔和黑笔各有 多少支?(先根据题意把线段图补充完整,再解答)
10支
130支
20支
(130+10-20)÷3=40(支) 40-10=30(支) 40+20=60(支) 答:刘老师买的红笔有40支,蓝笔有 30支,黑笔有60支。
应用提升练 提升点 运用画线段图的方法解决实际问题
2.(易错题)大熊和小熊一起去摘苹果,大熊摘的个 数是小熊的3倍。如果大熊给小熊40个苹果,那 么它们的苹果个数相等。大熊、小熊各摘了多少 个苹果?(先画线段图,再解答) 图略

新苏教版四年级下解决问题的策略画线段图例1

新苏教版四年级下解决问题的策略画线段图例1

小宁 小春
选择一种你喜欢的方法解答。
多(12)枚
(72)枚
小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁 多12枚。两人各有邮票多少枚?
小宁 小春
想一想:这道题用什么方法检验呢?
把得数代入原题: 1.检验两人邮票的总数是不是72枚。 2.检验小春是不是比小宁多12问题的过程, 回顾解决问题的过程,你有什么体会?
. 题目中包含哪些条件?
. 题目中问了哪些问题? . 你能用线段图表示出小宁和小春 的邮票数量关系吗的?
看线段图分析数量关系,想一想可以先算什么。
小宁
多12枚
72枚 -12枚
小春
小宁
多12枚
72枚 +12枚
小春
小宁
多12枚
72枚
小春
小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁 多12枚。两人各有邮票多少枚?
你有什么体会?
在以前的学习中,我们曾经运用画图的策略
解决过哪些问题?
专项题 专项题
(90-10)÷4 (90+10 × 3)÷4 =80÷4 =120÷4 =20(厘米) =30(厘米) 20+10=30(厘米) 30-10=20(厘米) 答:每条短花边长20厘米,长花边长30厘米。
创编题 创编题
解决问题的策略 ——画线段图
小红有2块糖果,小明有6块糖果,你可以让他们糖 果数量一样多吗? 小红:
小明:
观察线段图,说出你能从图中获得什么信息。
篮球队: 足球队: 多10人 足球队比篮球队多10人
(篮球队比足球队少10人)
小宁和小春共有72枚邮票,小春 比小宁多12枚。两人各有邮票多 少枚?
3.小明在手工课上将90厘米长的花边剪 成了三条不同的花边,第二条比第一条 长10厘米,第三条又比第二条长10厘 米 ,三条花边各长多少厘米?

苏教版四年级数学下册第五单元 《用画线段图或示意图的方法解决问题》专项精选试卷 附答案

苏教版四年级数学下册第五单元 《用画线段图或示意图的方法解决问题》专项精选试卷 附答案

苏教版四年级数学下册核心考点专项评价6. 用画线段图或示意图的方法解决问题一、认真填空。

(每空4分,共28分)1.王华在手工课上剪了4条边(如下图),短边的长为( )cm,每条长边的长为( )cm。

2.“洛阳唐三彩”是中国陶瓷烧制工艺的珍品,张阿姨买了4个,黄阿姨买了6个,这样张阿姨比黄阿姨少花358元。

那么一个洛阳唐三彩工艺品的价钱是( )元。

3.小云用黑棋在棋盘上摆了一个方阵,每行摆6粒,摆5行,再在最外圈摆一圈白棋。

白棋摆了( )粒,黑棋摆了( )粒。

4.用一个量筒向空油瓶里倒油,倒进6量筒油,连瓶共重600克,倒进8量筒油,连瓶共重720克。

一量筒油重( )克,这个空油瓶重( )克。

二、慎重选择。

(第2小题6分,其余每小题4分,共22分)1.四年级一班和二班共有80人,如果从一班调6人到二班,那么两班人数相等,原来四年级一班有( )人。

A.46 B.52 C.56 D.40 2.学校买来60本故事书,分给四、五、六三个年级。

四年级比五年级多分4本,五年级比六年级多分7本,六年级分了( )本,五年级分了( )本,四年级分了( )本。

A.14 B.25 C.30 D.21 3.有一块长方形试验田,如果把这块试验田的长增加8米,或者宽增加6米,面积都比原来增加48平方米。

该试验田原来的面积是( )平方米。

A.40 B.48 C.50 D.64 4.先锋镇和平阳镇相距200千米,一辆轿车从先锋镇开往平阳镇,已经行驶了2小时,剩下的路程比已经行驶的路程多20千米,这辆轿车的平均速度是( )千米/时。

A.45 B.55 C.65 D.75 5.观察下面的线段图,算式(264+32)÷2求的是( )。

A.玫瑰的株数B.牡丹的株数C.玫瑰比牡丹多的株数D.玫瑰和牡丹一共的株数三、看图列式计算。

(每小题10分,共20分)1.2.四、解决问题。

(共30分)1.四、五年级学生去图书馆帮管理员整理800本书籍,五年级比四年级多整理50本,四年级整理了多少本?(先根据题意把线段图补充完整,再解答)(10分)2.一块长方形农田,种大豆的面积比整块农田的一半少300平方米,其余的1200平方米种玉米。

苏教版四年级数学下册第五单元解决问题的策略画线段图解决问题教学课件

苏教版四年级数学下册第五单元解决问题的策略画线段图解决问题教学课件

12
72
思路1:两人邮票的总数加12枚,等于小春邮票枚数的
2倍,可以先求小春的枚数,再求小宁的枚数。
(72+12)÷2 =84÷2
42-12=30(枚)
=42(枚)
小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚?
12
72
思路2:两人邮票的总数减12枚,等于小宁邮票枚数的
2倍,可以先求小宁的枚数,再求小春的枚数。
小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚?
交流内容: 1.题中的问题和以前学过的问题有什么不同? 2.说说你是怎样求出两人各有多少枚? 3.你是怎样检验的? 4.回顾分析、解题、检验的过程,你有什么体会?
小宁和小春共有72枚邮票,小春Hale Waihona Puke 小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚?
(34-4)÷2 =30÷2 =15(棵) 15+4=19(棵)
答:第一小队植15棵,第二小队植19棵。
(90-10)÷4 =80÷4 =20(厘米) 20+10=30(厘米)
答:每条短花边长20厘米,长花边长30厘米。
上层 上层
60本
3 495
8
黄瓜
番茄
画线段图解决问题解决问题的策略苏教版四年级数学下册小宁和小春共有72枚邮票小春比小宁多12枚
苏教版 四年级数学下册
解决问题的策略
画线段图解决问题
小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚?
1.大声读题,根据题意把线段图填写完整。 2.看线段图,想想可以先算什么。 3.自己列式计算并检验。
(72-12)÷2 =60÷2
30+12=42(枚)
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苏教版四年级下册数学:画图的策略(画线段图分析问题)
班级姓名
1、小刚和小明买同样的笔记本,小刚买了3本,小明买了5本,小刚比小明少花12元。

笔记本的单价是多少元/本?
小刚:
小明:
2、一个双层书架,上层书的本数是下层的3倍。

如果从上层搬60本到下层,那么两层的本数正好相等。

原来上、下层各有图书多少本?(在图中表示出条件和问题,再解答)
3、小芳在手工课上剪了4条花边的总长是90厘米,其中第四条花边比前三条花边长10厘米。

(如下图)
4、两个小队的少先队员去植树,一共植了34棵。

其中第二小队比第一小队多植4棵。

两个小队各植树多少棵?(先根据题意把线段图补充完整,再解答)(要求两种方法解答)
5、科技书和文艺书一共有105本,文艺书比科技书少15本。

科技书和文艺书各有多少本?(要求两种方法解答)
6、小林和小军共有72枚邮票,小林比小军多12枚。

两人各有邮票多少枚?(要求两种方法解答)
7、小明和小红一共有140枚邮票,如果小明给小红20枚,两人的邮票就同样多。

小明和小红原来各有多少枚邮票?(要求两种方法解答)
8、小华买5本笔记本,小明买3本用去18元。

小军用42元买笔记本。

小军买了多少本笔记本?小华用去了多少钱?
9、张宁和王晓星一共有画片86张。

王晓星给张宁8张后,两人画片张数同样多。

两人原来各有画片多少张?(先把已知条件在线段图上表示出来,再解答)
10、张明在东艺学校的周周清考试中语文、数学两门功课的平均得分是95分,数学比语文多8分。

张明这两门功课的成绩各是多少分?
11、果园里苹果树的棵数是梨树的5倍,如果把20棵苹果树移到梨树园,那么苹果树和梨树棵数就相等。

原来苹果树和梨树各有多少棵?
12、菜园里青菜的面积是200平方米,其余萝卜,萝卜的面积比总面积的一半少30平方米。

青菜和萝卜的面积一共多少平方米?
13、苹果筐数是梨的7倍,如果搬60筐苹果到梨那边,那么苹果和梨的筐数相等。

苹果和梨各有多少筐?
14、一个正方形果园,樱桃树的面积300平方米,其余的是香蕉树,香蕉树的面积比正方形果园的一半少70平方米。

这个正方形果园的面积是多少平方米?
15、小杨家鸡蛋的个数是鸭蛋的9倍,假如拿16个鸡蛋放到鸭蛋筐里,两筐蛋的个数就相等。

请问鸡蛋和鸭蛋各有多少个?
16、开开家已经卖掉洗洁精57瓶,卖掉洗衣液的瓶数是洗洁精和洗衣液总数的一半多18瓶。

洗洁精和洗衣液总数是多少瓶?
17、体育室皮球的个数是篮球的5倍,把18个皮球放到篮球框里,两框球的个数就相等。

一共有多少个球?
18、有甲、乙两个粮仓,甲仓库存粮108吨,乙仓库存粮140吨,要使甲仓库存粮是乙仓库的3倍。

必须从乙仓库运出多少吨放入甲仓库?
19、动物园有猴子和老虎一共80只,猴子的数量是老虎的数量7倍,那么猴子比老虎多多少只?
20、一个长方形的周长是130米,长是宽的4倍还多5米,长方形的长是多少米?
21、李奶奶种韭菜的面积是大葱面积的9倍,如果把原来种韭菜的28平方米面积种大葱,那么韭菜和大葱种植面积就相等,原来种韭菜和大葱面积各是多少平方米?
22、两个数相除,商是8,被除数、除数与商的和是170,求被除数是多少?
23、小明爸爸的工资是妈妈工资的2倍,他爸爸从工资中花了180元买了一辆自行车,正好是小明爸爸、妈妈工资总和的一半。

小明爸爸每月工资是多少元?
24、育新小学的短跳绳比长跳绳多120根,短跳绳的根数是长跳绳的3倍,求长、短跳绳各多少根?
25、大小两个仓库共存粮食若干吨,已知大仓库存粮食比小仓库多496吨,又知大仓库的粮食是小仓库的3倍,求大小两个仓库各存粮食多少吨?
26、甲仓所存大米是乙仓的3倍,从甲仓运走8500千克,从乙仓运走500千克后,两仓所剩大米千克数相等。

求各仓原有大米多少千克?
27、三条电线共长190米,已知第三条电线比第二条电线长30米,第二条电线比第一条电线长20米。

请问三条电线各长多少米?
28、五年级植树的棵树是一年级的5倍,假如五年级给一年级18棵,两个年级植树的棵树就相等。

五年级植树多少棵?
29、甲乙丙三个数的和是360,已知甲是乙的3倍,乙是丙的2倍,求甲乙丙三个数各是多少?。

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