初中英语工作总结范文4篇
初中英语个人工作总结6篇
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2024年初中三年英语教学工作总结范文6篇
2024年初中三年英语教学工作总结范文6篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间，初中三年的英语教学工作已经结束。
回顾这三年的工作，我深感荣幸，因为我在工作中不仅收获了宝贵的经验，更收获了成长与感动。
下面，我将对这三年的英语教学工作进行全面的总结。
一、教学工作的基本情况在初中三年中，我承担了初中三个年级的英语教学工作。
每个年级的学生数量不同，但每个年级的学生都充满了活力和求知欲。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的英语听说读写能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、教学工作的主要成果1. 提升了学生的英语水平通过三年的英语教学，学生的英语水平得到了显著提升。
在听说方面，学生能够流利地进行英语对话，并能准确地进行英语听力理解；在读写方面，学生的英语阅读和写作能力也得到了很好的锻炼。
这些成果的取得，离不开我和学生们的共同努力。
2. 培养了学生的自主学习能力在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力。
通过引导学生制定学习计划、自主阅读、小组合作等方式，学生们的自主学习能力得到了很好的锻炼。
这种能力的培养，不仅有助于学生们在英语学科上的进步，更有助于他们在未来的学习和生活中取得更好的发展。
3. 营造了良好的教学氛围我始终认为，良好的教学氛围是提升教学效果的关键。
因此，在教学过程中，我注重营造轻松愉快的教学氛围。
通过幽默风趣的教学语言、丰富多样的教学方法、以及师生之间的互动交流，学生们在课堂上表现得更加积极活跃，学习效果也更加显著。
三、教学工作的不足之处虽然在初中三年的英语教学中取得了一定的成果，但我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学过程中，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养；在课外辅导中，有时缺乏耐心和细心，未能及时帮助学生解决学习中的困难。
这些问题的存在，提醒我需要在未来的工作中更加注重学生的全面发展，不断提升自己的教学水平。
四、未来工作的展望对于未来的英语教学工作，我充满了期待和信心。
2024年初中英语教学工作总结精选（4篇）
2024年初中英语教学工作总结精选在本学期中，我承担了八年级（1）班的英语教学任务。
遵循学期初的教学工作规划，并考虑学生实际需求，目前教学活动已圆满结束，现对本学期教学工作进行如下总结：一、学生学习状况概述：鉴于教学任务的交接，我于本学年中期接手本班英语教学。
经过评估，发现有少数优秀学生，而大部分学生的基础知识较弱，部分学生甚至无法完整、正确地书写基本字母，且他们对英语学习的积极性不高，学习态度消极被动。
二、教学策略与措施：1. 我深入理解以素质教育为导向的新教学理念，参照学校工作计划，精心制定了本学期的教学计划，并确保其有效执行、反馈和评估。
2. 在教学过程中，我注重常规教学，以学生为中心，确保教学活动覆盖全体学生，同时着重提升他们的听说读写能力。
我利用早读时间，引导学生大声朗读课文，以增强语感。
3. 为了强化词汇和句型记忆，我定期组织听写训练。
受李阳老师教学理念启发，我们制定了利用课前时间进行英语阅读和背诵的计划，并确保其执行。
4. 我们坚持进行每周一次的英语测试，注重阶段性的复习和总结，以巩固学习成果。
在这一学期的教学工作中，我付出了大量努力，也收获了丰富的回报：领导的信任给予我动力，同事的支持使我充满干劲，学生对知识的渴望激发了我更大的热情。
我将持续改进教学方法，弥补自身不足，有效利用和开发课程资源，以期在未来的英语教学中取得更佳成绩。
我坚信，耕耘终将换来丰硕的收获。
2024年初中英语教学工作总结精选（二）本学年，我负责九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。
在领导的关怀和精心指导下，我顺利完成了教学任务。
然而，学生能力分布不均的问题仍较为突出。
优秀学生稀缺，难以发挥集体带动作用；中层学生表现平平，学习缺乏灵活性和自主能力；而下游学生数量相对较多，这是我当前面临的主要挑战。
经过深思熟虑，现对一学期的教学工作进行简要回顾与总结。
九年级是初中教育的关键阶段，为使学生在英语学科上取得显著进步，为中考取得优异成绩奠定坚实基础，我积极尝试并运用了多种教学方法。
初中英语教学工作总结(10篇)
初中英语教学工作总结(10篇)初中英语教学工作总结篇二在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：这学期我通过教学理论得出以下几点心得：继续上学期的做法，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
根据中考要求，从开始就需要培养学生的阅读、提才能，学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。
详细包括：培养学生的预习才能、各种方法掌握英语根本知识的才能、学生自己整理所学知识的才能。
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。
详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
但是尽管如此，我所教授的班仍有一局部学生对英语无法提起兴趣。
他们根底叫薄弱，学习起来难度大，又缺乏学习耐心，不愿坚持学习。
这局部学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的学习产生不良影响，因此必须想方设法使这局部学生愿意学，至少愿意试着去听课，这就将成为我以后教学的重点。
作为一个教师，教学那么是非常重要的环节，在教学中，我除了严格按照初中英语《英语教学大纲》的要求，认真备课，上好每一节课，做好配套练习之外，还根据学生的实际情况，在教授新课的过程中穿插所学过的根底知识，帮助学生更好地学习新的知识。
我教授的学生对于英语的学习信心缺乏，老说自己的英语差，听不懂，在开学初，我就强调学习英语的重要性，强调高一是学习的新阶段，强调努力的作用，在教学过程中，我反复研究教材，尽量降低教材难度，采用中英双语教法，初中的英语强调的是阅读，但是我所面对的学生单词量缺乏，完好地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的，假设仍旧按照一贯的高中教学来要求他们，那么很可能打击这些学生本来就薄弱的学习英语的信心和兴趣，因此，在正课中，我重点讲述语法点，语言点，单词及固定搭配，辅与阅读课文的整体理解。
英语教学工作总结初中(9篇)
英语教学工作总结初中回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，异常是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的提高。
下头我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我进取响应学校的各项号召，进取参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要自我。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心。
初中英语教学工作总结二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并进取与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面认真搞好备课，异常是团体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。
所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，并且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。
所以，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习进取性就会欠佳。
所以教学时针对不一样情景，在授课时采取了不一样的方法。
效果就比较梦想。
因为英语的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
所以，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有本事提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于本事不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
初中英语工作总结
初中英语工作总结•相关推荐初中英语工作总结（精选25篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的初中英语工作总结，欢迎阅读与收藏。
初中英语工作总结篇1这学期是我担任初三年级二班和四班的英语教学工作。
由于教学经验浅，对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，但还存在很多不足之处情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要我们班在经过一年多的磨炼，有一点起色，但那是远远不足的，而且二班中等生占较大多数，尖子生相对较少，差生也较多。
四班尖子较少，差生覆盖面较广。
所以根据实际情况，我对两个班进行以下方面的实施：一、认真搞好备课，特别是集体备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
二、培养学生良好的英语学习习惯首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为毕竟不是母语。
基础不打好，以后想提高也难。
总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。
初中英语教师工作总结模板(8篇)
初中英语教师工作总结模板回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
三、教育教学工作方面教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
一个学年即将过去，回想起这学年走过发风风雨雨，看着学生们满脸的微笑，作为他们的老师，心里感到甜滋滋的。
关心、爱护每个学生，是我的责任。
让他们感到家一般的温暖，是我的愿望。
在工作中，还有不足之处，在今后的工作中应加倍努力，尽量做到让学校放心，让家长满意。
初中英语教师工作总结模板（二）初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
初中英语教师个人工作总结优秀（5篇）
初中英语教师个人工作总结优秀中学英语教师个人工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间一学期的教学工作已经接近尾声。
回顾过去的几个月，我感到非常充实和满足。
在各位的关心和鼓励下，我努力工作，取得了一些成绩。
在这里，我想向领导、同事们报告我的个人工作总结。
一、工作成果1.教学成果在本学期的教学工作中，我注重丰富教学内容，探索多样化的教学方法。
针对不同层次的学生，我制定了详细的教学计划，注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过课堂教学、课外作业和小组活动，我帮助学生夯实基础知识，提高语言运用能力。
2.学生表现通过努力的教学工作，我能够鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习动力。
许多学生在考试中取得了理想的成绩，他们的英语口语和写作水平也有了明显提高。
同时，我还注意培养学生的思辨能力和合作精神，通过小组合作和讨论，帮助他们提高团队合作能力。
3.教育活动本学期，我主持了学校举办的多次教育活动。
比如，我带领学生参加了英语演讲比赛和朗读比赛，为学生提供了展示自己的机会。
我还组织了英语角活动，为学生提供了一个英语交流的平台。
这些活动不仅丰富了学生的学习经验，也增强了他们对外语学习的兴趣。
二、存在的问题尽管我取得了一些成绩，但也不可避免地存在一些问题。
首先，我发现自己在课堂管理方面还有待提高。
有时，我不能完全控制学生的注意力，导致课堂效果不理想。
同时，我也发现自己在设计课程内容时缺乏创新，过于依赖传统的教学方法。
另外，我也需要加强对学生个别差异的关注，提供更多的个性化学习支持。
三、下一步工作计划为了进一步提高自己的教学水平，我计划在下一学期继续努力。
首先，我将加强课堂管理，注重学生的参与和互动。
通过设计更多的小组活动和游戏，我将激发学生的学习动力。
其次，我将不断探索创新的教学方法和资源，丰富课程内容，增加课堂的趣味性和生动性。
此外，我还将加强个别化辅导，关注学生的学习需求，提供有针对性的学习支持。
总之，本学期的工作经历让我更加深入地了解了自己的不足和需要改进的地方。
初中英语教学个人工作总结8篇
初中英语教学个人工作总结8篇篇1本学期，我担任了初中阶段的英语教学工作。
回首这一学期，既忙碌又充实，有着许多值得总结和反思的地方。
为了更好地做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、思想政治方面作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律，以满腔热情投身于教育事业中。
在工作中，我关心时事，遵守学校规章制度，严格要求自己，为人师表，以身作则，始终保持廉洁自律的工作态度。
二、教学方面1. 备课备课是上好课的前提，我始终坚持认真备课。
在备课过程中，我注重研究教材，把握教学重点和难点，合理安排教学环节，并针对学生的实际情况，选择恰当的教学方法。
同时，我会提前查阅相关资料，补充教材内容，确保课堂内容的丰富性和趣味性。
此外，我还注重与其他教师进行集体备课，互相交流教学心得，共同提高教学水平。
2. 上课上课是传授知识、培养能力的重要环节。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂活动。
同时，我鼓励学生大胆表达自己的观点和看法，培养学生的思维能力和表达能力。
此外，我还注重课堂互动，及时回答学生的问题，关注学生的反馈，不断调整教学策略，以提高教学效果。
3. 辅导与评价在课外辅导和评价方面，我注重因材施教，针对学生的不同需求和特点，进行个性化的辅导和评价。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们掌握有效的学习方法和策略。
在评价过程中，我注重客观公正，注重学生的进步和成长，及时给予肯定和鼓励。
三、继续教育方面作为一名教师，我深知终身学习的重要性。
在工作之余，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
此外，我还注重与其他教师进行交流和学习，共同探讨教学方法和经验，以更好地服务于教育教学工作。
四、存在不足与努力方向虽然我在本学期取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面还需进一步创新教学方法和手段；在课外辅导方面还需进一步关注学生的个体差异；在继续教育方面还需进一步加强学习和发展。
关于初中英语个人教学工作总结8篇
关于初中英语个人教学工作总结8篇篇1本学年，我主要担任初中英语教学工作。
在这一年中，我认真贯彻教学大纲的要求，切实提高教学质量。
现将本学年的工作总结如下：一、认真贯彻教学大纲要求我认真学习了《英语课程标准》和《初中英语教学大纲》，并把它们作为教学工作的指南，明确了初中阶段英语教学的总体目标。
我根据这一要求，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划，并严格按照计划进行教学。
二、课堂教学注重实效在课堂教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。
我通过引导学生进行小组讨论、角色扮演、合作完成任务等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的听说读写能力，通过听录音、模仿发音、朗读课文、翻译句子等方式，提高学生的英语综合能力。
三、课后辅导注重因材施教我根据学生的不同需求和特点，进行有针对性的课后辅导。
对于基础薄弱的学生，我重点帮助他们打好语言基础，提高听说读写能力；对于成绩优秀的学生，我则注重培养他们的思维能力和表达能力，鼓励他们参加各种英语竞赛和活动。
四、教学评价注重科学性我根据学生的实际情况和教学目标，制定了科学合理的教学评价方案。
我注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还关注他们的情感态度、学习策略、文化素养等方面的发展。
我通过观察、记录、问卷调查等方式，收集学生的反馈信息，并及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。
五、教师成长注重自我提升我深知教师成长的重要性，因此不断努力提升自己的专业素养和教学水平。
我参加了多次培训和学习活动，不仅学习了新的教学理念和方法，还结识了同行们，互相交流和学习。
这些经历不仅丰富了我的教学经验，还提升了我的教学水平。
六、家校合作注重沟通协调我注重与家长的沟通和协调，及时向家长反馈学生的学习情况和问题。
我通过电话、短信、微信等方式与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
同时，我还组织了多次家长会和交流活动，与家长面对面地沟通和交流，以便更好地促进学生的全面发展。
2024年初中英语教师工作总结参考范文（六篇）
2024年初中英语教师工作总结参考范文在本学期中，我承担了初二年级的英语教学任务。
经过一学期的辛勤耕耘，我积累了丰富的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结概述。
首先，我致力于构建和谐的师生关系。
初中生的独立性较强，自尊心逐渐发展，他们渴望得到尊重。
因此，建立互相尊重和互相信任的师生关系至关重要，这有助于激发学生的学习兴趣。
我始终坚持以正确的学生观看待他们，承认他们的主体地位。
我全心全意地关心和尊重每一位学生，耐心地指导他们，与他们建立深厚的情感联系，使自己成为他们尊重和喜爱的人。
在课堂上，我是他们的导师，引导他们积极学习，鼓励创新思维；课后，我成为他们的朋友，与他们分享生活的点滴，照亮彼此的心灵。
其次，我根据学生的需求调整教学策略。
我采纳同事的建议，结合个人的教学实践，秉持“备课兼顾备学生”的原则，尽量降低教材的难度。
例如，针对听力部分的挑战，我创新了听力练习的形式，使学生更容易理解，从而提高他们的学习积极性。
此外，我针对学生的性格差异采取个性化措施。
鉴于班级中学生个性各异，部分学生活跃，部分学生稳定，但也有较多学习困难的学生。
我采用小组互助的形式，将学生按照能力进行搭配，让优秀学生带动基础较弱的学生。
在分配任务时，我会根据学生的接受能力，给予适合他们的挑战，确保每个学生都能体验到进步的喜悦，这种方法取得了显著的效果。
再者，我努力激发学生对英语的兴趣。
在英语学习的广阔领域中，激发学生的兴趣至关重要，因为兴趣是学习的动力。
我通过讲述英美国家的文化和生活故事，组织多元化的课外活动，创设情境让学生进行英语对话表演，使他们更深入地了解英语，更乐于学习英语，从而提高他们的英语水平。
最后，我注重表扬和鼓励，以增强学生的自信心。
在教学过程中，我发现一些学生不愿主动发言，原因可能是英语基础薄弱或胆怯。
因此，我降低教材的难度，鼓励学生大胆尝试，即使答案不完全正确，我也会为他们的勇气鼓掌。
通过课后辅导，我主要帮助中下等学生提高听力和阅读能力。
初中英语工作总结（通用22篇）
初中英语工作总结初中英语工作总结（通用22篇）初中英语工作总结篇1语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。
一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1、努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。
同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会，各位老师毫不保留的交流了自己成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。
2、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。
充分发挥所有优质资源的力量，做到了教学资源共享。
3、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。
全体教师都参与评课并由一位教师主评。
这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。
二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担任很多学科教学工作，有的教师工作负担很重,任劳任怨。
全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广大学生和家长的欢迎。
2024年初一上学期英语教学工作总结(4篇)
【引言】
____年初一上学期的英语教学工作已经接近尾声。在这段时间里，我充分发挥了自己的专业知识和教学能力，努力培养学生的英语听说读写能力。在教学中，我不仅注重知识的传授，更注重培养学生学习英语的兴趣和能力。本文将对我的教学工作进行总结，总结经验，提出改进方法。
四、课后作业批改及时，让学生及时纠正错误。为了让学生从错误中找到问题所在，我注重及时批改学生的课后作业，及时给予学生反馈。在批改作业的同时，我还经常提供一些解题思路，让学生知道如何正确解答问题。这样，学生及时纠正错误，提高自身的学习水平。
五、与家长沟通密切，促进学生的全面发展。在本学期的教学工作中，我经常与家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况。通过与家长的沟通，我获取了一些宝贵的信息，使我更加了解学生，以便更好地指导他们的学习。
2024年初一上学期英语教学工作总结
____年，我们班级的英语教学工作圆满结束了。回首这个学期的教学工作，我深感充实与满足。下面，我将对这次教学工作进行总结。
一、教学目标明确，学生参与度高。本学期我们以培养学生的英语听、说、读、写能力为目标，注重培养学生的交际能力。在课堂上，我经常安排学生进行小组活动或角色扮演，激发他们的学习兴趣，培养他们的口语表达能力。同时，我还通过课堂竞赛激发了学生的学习积极性。这些方法使得学生的参与度明显提高。
一、学生英语能力得到提高：通过课堂教学和各类练习活动，学生的英语听说读写能力明显提高。他们愈发熟悉英语的基本语法和词汇，能够正确运用语言进行简单的对话和写作。他们也更加积极地参与到各类英语活动中，如经典故事演讲、英语角展示等，表现出较强的英语表达能力和自信心。
二、学生英语学习兴趣增加：通过引入趣味性教学活动和多媒体教学资源，学生对英语学习的兴趣大大增加。他们愿意主动参与课堂互动，展示自己的英语能力，并积极参与各类英语活动。他们也开始了解英语文化，对英语学习的重要性有了更深的认识，从而为将来的学习打下坚实的基础。
初中英语教师工作总结(6篇)
初中英语教师工作总结（精选6篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候仔细的写一份工作总结了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编精心整理的初中英语教师工作总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中英语教师工作总结1本学期快要接近尾声了，在学校领导的关心指导下，我们努力、踏实地工作着，全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。
一、加强学习，提升素质只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。
为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
1、拓宽学习渠道，做到三结合。
在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。
2、优选学习内容，做到有的放矢。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合。
学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。
我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。
可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。
二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。
本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。
初中英语教学工作总结范文(6篇)
初中英语教学工作总结范文时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结。
现在学校教育教学工作即将结束,对我的工作做如下总结。
本学期,我任教八年级班的英语。
经过一个学期的学习,他们的成绩有所提高。
英语是中学生的一门主课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。
究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。
如果我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。
第三、努力建立融洽的师生关系相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。
2024年初中英语教师工作总结7篇
2024年初中英语教师工作总结7篇篇1一、引言2024年，我作为一名初中英语教师，在学校的教育教学工作中付出了辛勤的努力。
在教育教学过程中，我不断反思，不断总结，获得了一些宝贵的经验。
在此，我将对今年的工作进行全面的总结，以便更好地指导未来的教学工作。
二、教育教学工作1. 课程设计与实施在课程设计与实施方面，我严格按照学校的教学要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在教学内容的选择上，我注重实用性和趣味性，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我积极采用多种教学方法，如情景教学、任务型教学等，以提高学生的学习效率和兴趣。
2. 课堂管理与组织在课堂管理与组织方面，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，大胆发表自己的见解。
同时，我也注重培养学生的团队合作意识，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在互相学习、互相帮助中提高英语水平。
3. 作业与辅导在作业与辅导方面，我根据学生的学习情况和需求，布置了适量的课后作业。
在作业的批改和反馈方面，我注重及时性和针对性，对学生的作业进行认真批改，并针对问题给予相应的指导。
同时，我也积极对学生进行课外辅导，帮助学生解决学习中的困难和问题。
三、教师专业发展1. 业务学习与提升在业务学习与提升方面，我始终保持积极的学习态度。
我参加了学校组织的一系列教师培训活动，如英语教学法培训、教育心理学培训等，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我也积极阅读相关教育教学书籍和论文，拓宽自己的知识面和视野。
2. 教学研究与反思在教学研究与反思方面，我注重对自身教学行为的反思和总结。
我经常思考如何改进自己的教学方法和策略，以提高学生的学习效果。
同时，我也积极参与学校组织的教学研究活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同成长进步。
四、总结与展望总体来说，我在今年的教育教学工作中取得了一定的成绩和经验。
我不仅完成了学校的教学任务，还得到了学生和家长的认可和好评。
初中英语教学工作总结 初中英语教师教学工作总结(优秀6篇)
初中英语教学工作总结初中英语教师教学工作总结(优秀6篇)初中英语教学工作总结篇一时间飞快，转眼又一个学期即将结束。
本学期我继续担任九年级C73、C77两个班的数学教学。
本学期，是初三最后一个学期，是至关重要的时期，认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，使学生尽快的适应。
广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平。
，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成中考任务。
下面我就这一学期中所做的一些工作做一下小结。
一、学生情况九年级是初中三年的关键时刻，学生取得好成绩才是最重要的事情。
C73学生整体学习风气不是很浓，学习数学的积极性不高，有厌学情绪；C77班学生素质相对要好一些，但班级两极分化还是很严重。
当然，许多同学经过一个学期的努力，基础知识有了一定的提高，学习态度也端正了许多，进步很大。
还有一小部分同学急需解决思想问题。
二、教学工作方面1、备好课。
本学期我每一节课前都认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习积极性，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的'兴趣，课堂上讲练结合，精讲多练。
让学生板演，加强解题过程训练。
如果只分析，优等生还可以，但有些学生就可能跟不上，而且让学生板演还能让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。
关于初中英语个人教学工作总结5篇
关于初中英语个人教学工作总结5篇篇1本学年，我担任初中英语教学工作，为了更好地提高自己的教学能力，适应学校教学工作的需要，不断更新教学方法和理念，我在这一年的工作中不断努力和探索。
现将本学年的教学工作总结如下：一、教育教学理念的提升在教育教学过程中，我始终秉持以学生为中心的指导思想，致力于培养学生的语言实际运用能力。
为此，我积极参加学校组织的各类教育培训活动，学习新的教育教学理论，不断更新自己的教育观念。
我认识到，教学不仅是知识的传授，更是能力的培养和情感的交流。
因此，我努力创造一个轻松、和谐的学习氛围，激发学生的英语学习兴趣，让学生在实践中学习，在体验中进步。
二、教学工作的实施1. 教学内容的安排与处理在教学内容的安排上，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，合理制定教学计划。
在处理教材时，我注重知识的系统性和连贯性，同时注重培养学生的听说读写能力。
2. 教学方法的改进与创新在教学方法上，我注重因材施教，针对不同层次的学生采用不同的教学方法。
对于基础较差的学生，我采用讲解与练习相结合的方法，帮助他们掌握基础知识；对于基础较好的学生，我鼓励他们自主学习，培养他们的英语思维能力和创新能力。
此外，我还采用小组合作学习的方式，让学生在合作中互相学习，互相促进。
3. 教学过程的优化与调整在教学过程中，我注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。
同时，我关注学生的情感变化，及时给予鼓励和引导。
在课后，我认真总结每一堂课的教学情况，不断优化教学过程。
三、教学效果的评估与反馈为了了解学生的学习情况，我采用了多种评估方式，包括平时成绩、期中考试、期末考试等。
通过这些评估方式，我及时了解学生的学习情况，针对存在的问题及时调整教学策略。
同时，我注重与学生的沟通，听取他们的意见和建议，以便更好地满足他们的学习需求。
四、个人成长与反思在本学年的工作中，我积极参加学校组织的各类教研活动，与同行交流教学经验，不断提高自己的教学水平。
初中英语教学2024年度工作总结范文6篇
初中英语教学2024年度工作总结范文6篇篇1引言2024年，初中英语教学工作在各级领导的关怀与指导下，取得了显著的成绩。
本年度，我们以提升教学质量为核心，积极推进教学改革，加强师资队伍建设，注重学生英语综合能力的培养，取得了良好的教学效果。
现将本年度工作总结如下：一、教学理念与目标本年度，初中英语教学工作坚持以培养学生的英语核心素养为目标，注重培养学生的英语听说读写能力。
我们积极推进“以学生为中心”的教学理念，强调学生的自主学习和合作探究，注重培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学改革与探索1. 课堂教学改革：我们积极推进课堂教学改革，采用多样化的教学方法和手段，如翻转课堂、情景教学、任务型教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们注重课堂互动，引导学生积极参与课堂讨论和交流，提高他们的口语表达能力和思维水平。
2. 教材与资源开发：我们根据学生的实际情况和需求，对教材进行适当的调整和补充。
同时，我们积极开发利用课外英语资源，如英文儿歌、故事、电影等，拓展学生的英语视野，提高他们的英语综合素养。
三、师资队伍建设本年度，我们注重加强师资队伍建设。
一方面，我们通过组织教师参加培训、研讨会等活动，提升教师的专业素养和教学能力。
另一方面，我们鼓励教师积极参与科研课题研究，发表学术论文，提高教师的科研水平。
此外，我们还引进了一批优秀的人才充实到教师队伍中，为学校的发展提供了有力的保障。
四、学生英语综合能力的培养1. 听说训练：我们注重学生的听说训练，通过听录音、看视频、模仿发音等方式提高学生的听力水平。
同时，我们鼓励学生多说英语，提高他们的口语表达能力。
2. 阅读与写作：我们通过阅读课、阅读比赛等方式培养学生的阅读习惯和阅读理解能力。
同时，我们注重学生的写作训练，提高学生的英语写作水平。
3. 翻译与跨文化交际：我们通过翻译练习和跨文化交际活动培养学生的翻译能力和跨文化交际能力。
我们组织学生参加各类英语竞赛和活动，如英语演讲比赛、英语戏剧比赛等，提高学生的英语实践能力和综合素质。
初中英语工作总结(4篇)
初中英语工作总结时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培训，我对新英语教学有了新的认识。
通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。
在教学过程中应该做到：一、在教学中把时间还给学生合作学习前给学生独立思考的时间。
没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。
有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。
提出一个探究性的问题，给学生思维空间。
给学生自主学习的时间和空间。
在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。
一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。
探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。
二、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性：学生学习的主动性主要在于老师的调动。
需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习中。
虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。
三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异：在以往的课堂上，如果教师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜能的发挥。
教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。
学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。
因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。
不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。
要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。
通过这次培训，自己学到了很多新的理论和知识，同时观看了很多课堂教学实例，在线交流也吸取了很多好的教育教学方法和思想，我会以这次培训为契机，将所学到的知识逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。
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初中英语工作总结范文4篇
不知不觉，本年度的教学工作已告一段落.在刚过去的学期中，我担任英语教学工作.在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标.一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方.
教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的.众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会.因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要.所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段.农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要.了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”.我在自己教学实践中亲身体会到了这一点.
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法.备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机.”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工.虽然辛苦，但事实证明是值得的.
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了.上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生.英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣.因此，我采取了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮助同学通过使用互联网来学习英语，为他们学习英语提供动力和激情.
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅.相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要.特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要.
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩.但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步.下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学.我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己.在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心.初中英语教学工作总结
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法.
三、教育教学工作方面
认真搞好备课，特别是集体备课.教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法.备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好.因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要.这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少.因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳.因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法.效果就比较理想.
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气.因此，绝对不能忽视.为此，我制定了具体的计划和目标.对这部分同学进行有计划的辅导.我把这批同学分为三个组.第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学.对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励.只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学.对这部分人要进行课余时间个别辅导.因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习.只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好.
学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气.在日常的教学中我没有忽视这一现象.为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导.
在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化.另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表达能力.
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视.考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和分析.另外，还发现学生的语言运用能力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练掌握.而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助.
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了.上课内容丰富，现实.教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生.所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛.这样，授课就事半功倍.回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果.我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难.初中英语教学工作总结
我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用能力.因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验.
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难.在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣.为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；
开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等.使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣.目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平.
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课.虽然辛苦，但事实证明是值得的.
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生.本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛.我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率.除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练.为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正.课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决.对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础.
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后.为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导.例如我把这批同学分为三个组.第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学.对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学.对这部分人进行课余时间个别辅导.由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显.。