解放战争时期思想政治教育共34页文档
论解放战争时期党对农民的思想政治教育
论解放战争时期党对农民的思想政治教育作者：赵婉淞来源：《群文天地》2013年第10期摘要：解放战争时期，中国共产党对农民进行了思想政治教育工作。
通过土地革命、加大整党力度、激励农民斗争的形式，使这一时期的思想政治教育工作收到了良好的成效，对今后的工作有重要的借鉴价值。
关键词：必要性；农民；思想政治教育；价值一、解放战争时期党对农民进行思想政治教育的必要性（一）农民阶级的队伍壮大决定了农民思想政治教育的必要性自中国共产党成立以来，我党就不断加深对农民阶级的认识和研究。
在革命战争中，我党得出了一个重要结论；就是农民阶级对于革命的胜利和成功起着重大的作用。
这是由于在中国这样一个农村人口占绝大多数的国家，农民是革命的主力军，在革命当中扮演着相当重要的角色，所以加强对农民阶级的思想政治教育对于革命的胜利至关重要。
（二）农民阶级的局限性决定了农民思想政治教育的必要性农民阶级作为中国革命的主力军，在革命当中扮演着重要的角色。
但是应该看到的是农民阶级不是作为一个先进的阶级出现在历史舞台上的，他有自身的局限性。
它的局限性表现为：在政治上，缺乏敏锐的政治敏感度，目光短浅，不能担当领导阶级的重任；在文化上，农民阶级文化水平低，几乎很多农民阶级都没有或受到很低的文化教育，所以缺乏科学性；在思想上，长期以来，农民受封建制度的影响，小农意识强烈，存在着本阶级固有的缺陷，具有软弱性、狭隘性和自私性。
所以综合以上分析，鉴于农民阶级在革命中的的地位和自身的阶级局限性，所以必须对农民阶级进行思想政治教育，为革命的成功提供智力支持和思想保障。
二、解放战争时期党对农民进行思想政治教育的主要内容（一）通过土地改革运动，对农民进行思想政治教育土地对于农民而言，意义重大。
党深刻认识到了土地对农民的重要性，所以以土地改革委依托，对农民进行思想政治教育。
在这一过程当中，大大提高了农民进行革命的积极性，使广大农民自觉投入到革命斗争当中。
我党通过减租减息对农民进行思想政治教育。
解放战争时期中国共产党民族思想政治教育思想研究
解放战争时期中国共产党民族思想政治教育思想研究作者：常恒来源：《人间》2016年第04期摘要：思想政治教育是中国共产党的政治优势之一，在中国共产党进行民族工作的伟大历程中，民族思想政治教育均起到“生命线”的作用。
解放战争时期，各种矛盾冲突更加错综复杂、尖锐激烈，这使得这段时期民族思想政治工作表现出了不同于往常的特点。
本文通过对解放战争时期民族思想政治教育思想进行研究，总结了这一时期民族思想思想政治教育工作的丰富经验，为新形势下的民族思想政治教育工作的有效开展提供规律性和方法论指导。
关键词：解放战争；中国共产党；民族思想政治教育中图分类号：F09 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0096-01民族思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势，不仅历史悠久，而且意义深远。
中国共产党自成立之日起，就坚持把马克思主义的基本原理与中国国情相结合，开始了解决中国民族问题的不懈探索。
解放战争（1945年8月--1949年9）是中国共产党领导全国各族人民，为了推翻国民党的反动统治、解放全中国而进行的战争。
战争期间，中国共产党通过进行民族思想政治教育，团结了全国各族所能团结的全部力量，经过艰苦卓绝的奋战，终于取得了战争的最终胜利，解放了全中国，建立了新中国。
一、解放战争时期中国共产党民族思想政治教育思想的主要内容抗战胜利后，随着中日民族矛盾的解决，中国人民与国民党反动派的矛盾上升为主要矛盾。
以毛泽东为代表的中共中央深入详细地分析了战后中国的实际形势，提出了“和平、民主、团结”的方针。
1945年8月25日，中国共产党发表的《对目前时局的宣言》中明确指出抗战胜利后，中国的重大任务是“巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平民主团结的基础上，实现全国的统一，建设独立自由与富强的新中国”。
中国共产党进行的民族思想政治教育的思想主要围绕这一方针展开。
（一）民族平等思想。
第一，宣传各民族一律平等思想。
解放战争时期农民思想政治教育
教育农民如何进行土地改革，包 括土地的分配、耕种、管理等方
面的知识和技能。
引导农民树立正确的土地观念， 珍惜土地资源，提高农业生产力
和经济效益。
党的路线教育
向农民宣传中国共产党的政治路线、组织路线和群众路线，让农民了解党的基本理论和政策 ，明确党的领导地位和作用。
教育农பைடு நூலகம்如何贯彻执行党的路线、方针和政策，加强与党组织的联系和合作，积极响应党的 号召。
爱国主义教育
激发农民的民族自豪感和爱国情怀，让他们认识到自己的国家和民族在世界上所处 的地位和重要性，明确自身的历史使命和责任。
引导农民积极参与抗战，为保卫祖国和争取民族独立而奋斗。
通过宣传和教育，让农民了解中国共产党领导下的抗日根据地军民的英勇斗争和取 得的伟大胜利，增强对党的信仰和对抗战的信心。
群体的需求。
缺乏长期规划
解放战争时期的环境和条件不断 变化，农民思想政治教育缺乏长 期规划和连续性，难以持续有效
地发挥作用。
对当前农民思想政治教育的启示
完善教育内容
在当前的农民思想政治教育中，应该注重政治、文化、道德等各 方面的教育，全面提高农民的素质和能力。
创新教育方式
应该根据农民群体的特点和需求，创新教育方式，采取多样化的手 段和形式，增强教育的吸引力和效果。
培养党的基层组织和干部队伍
通过在农村建立和发展党的基层组织和干部队伍，使党能够更好地了解农民的需求和利益，加强了党在农村的领导力量。
推动农村社会主义革命和建设的发展
通过党的领导，使农民能够更好地理解和接受社会主义革命和建设的政策和措施，推动了农村社会主义革命和建设的发展。
05 总结与评价
农民思想政治教育的历史贡献
04中国共产党思想政治教育史第四章
8月6日，毛泽东在《和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈 话》中，对国际国内形势、反动派的本质、中国革命的前途 做出了科学分析，提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名 论断。
——中共中央文献研究室编：《毛泽东年谱（1893-1949）》（修 订本）下卷，中央文献出版社2013年版，第118页。
第一节 动员全国人民参加解放战争 （三）贯彻“向北发展，向南防御”方针
（一）党在国统区工作的方针策略
体现在： 第一，坚持原则的坚定性与策略的灵活性相结合 第二，坚持先进性与广泛性相结合。 第三，坚持公开工作与秘密工作相结合。
（二）掀起学生爱国民主运动
党在青年学生中的思想政治教育，与激烈的斗 争形势紧密配合，掀起了国统区爱国民主运动 的新高潮。
第一节 动员全国人民参加解放战争
第一节 动员全国人民参加解放战争
1945 年 8 月 23 日中央政治局召开扩大会议，在对国 际国内形势准确分析判断的基础上，鲜明地提出了 “和平、民主、团结”三大口号，并通过两条途径 加以宣传和贯彻。
两条途径：
一是作出一定让步，用实际行动表明党的诚意，来 教育全国人民，争取国民党进步人士和社会各界。
第二节 人民解放军的思想政治教育
做法和经验： 第一，动员教育，思想领先。为人民立功，是指战员 全心全意为人民服务思想和革命英雄主义精神的集中 表现。 第二，制定标准，把握方向。一是有利于发挥广大干 部战士高度自觉的积极性、创造性，不能把立功运动 办成少数人的活动，更不能评出情绪和矛盾；二是同 本单位的作战和工作结合起来，不能离开当前任务和 本职工作，体现了“服务、服从”职能。 第三，建立制度，加强领导。 第四，奖功庆功，隆重热烈。 奖励办法：对立功人员颁发立功奖状、立功证书、立 功奖章；对立功单位授予锦旗，其中有重大特殊功绩 者授予称号，并举行隆重的授旗、授称大会；对牺牲 的功臣进行追功活动，并由部队和地方政府予以慰问 抚恤。
中国人民解放军思想政治教育大纲
中国人民解放军思想政治教育大纲第一章总则第一条为了适应新世纪新阶段军队革命化现代化正规化建设的要求，加强和规范思想政治教育，根据《中国人民解放军政治工作条例》，制定本大纲。
第二条思想政治教育，是中国共产党在军队中进行的理论武装和思想引导工作，是党对军队实施思想政治领导的基本途径，是加强军队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高部队战斗力、有效履行新世纪新阶段我军历史使命的重要保证。
第三条思想政治教育的主要任务是：着眼从思想上、政治上、组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队，确保国防和军队建设科学发展，确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质新型革命军人，引导官兵始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强的革命意志和旺盛的战斗精神，真正做到打得赢、不变质。
第四条思想政治教育必须遵循以下原则：（一）坚持科学理论指导。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，增强思想政治教育的先进性和科学性。
（二）贯彻以人为本要求。
始终坚持人民军队的性质和宗旨，尊重广大官兵的主体地位和创造精神，坚持启发疏导、关心爱护与严格要求相统一，促进官兵全面发展。
（三）围绕中心服务大局。
紧贴中国特色军事变革和军事斗争准备的实践，把思想政治教育贯穿到军事训练等各项工作中，贯穿到完成多样化军事任务中，为提高部队战斗力和完成各项任务提供精神动力和思想保证。
（四）注重增强实际效果。
理论联系实际，注重质量效益，把解决思想问题与解决实际问题、促进思想进步与保持心理健康、加强思想教育与完善政策制度结合起来。
（五）加强实践活动培育。
发挥军事训练、部队管理等实践活动具有的特殊思想教育功能，引导官兵在完成任务中培育革命精神、优良作风和高尚品德。
解放战争时期党对山东地区群众的思想政治教育
分癿中农说“改订了成分，身上真轻快。”“以前没有参加农会，看人家
开会真馋人，现在改正过来参加了团体，真是喜乊丌尽……俺一辈子也忘 丌了共产党毛主席。”
3. 根据中央癿指示精神，各级党组织注意区分情况开展农民癿思想政治教 育巟作。 第一、在控制区，凡是没有分地癿地方，停止分配土地癿宣传，立即 深入群众做详细癿调查研究，探索经验，树立典型，为大觃模癿土地改革 作思想和群众准备； 第事、凡是已经分地癿地方，要讣真区分是真分还是 假分，是大片地区癿分地还是个别村庄癿分地。凡是真分癿，确定地权以 后丌再发劢；假分癿，说服群众自愿改成租佃关系，实行减租减息； 第三、 大片地区分地而环境许可群众要求癿，教育群众按照政策继续完成分地； 第四、个别村庄分地癿，按照大多数群众癿意见丌再发劢戒者改成减租减 息。 由二党对农民癿思想政治教育巟作很得力，政策把握到位，新区贫农 癿顼虑消除了，中农放心了，地主、富农也大大减少了不新政权癿对抗。 党癿思想政治教育唤醒了农民癿阶级意识，激収了他们癿革命热忱， 他们开始讣识到自己癿力量。大大提高了农民群众参加解放区癿生产运劢 和民主政治建设癿积极性，为夺叏解放戓争癿胜利奠定了最重要癿社会政 治基础。
2． 兊服不纠正“巠”癿错误倾向，把握土地巟作癿正确方向 全国土地会议乊后，各解放区掀起了平分土地癿高潮。伴随而来癿， “巠”倾错误急剧収展，主要表现为：侵犯中农利益；破坏中小巟商业； 对地主乱打乱杀。1947年12月25日至28日，毛泽东在《目前癿形势和我 们癿任务》癿报告中，制订了纠正偏向癿方针政策。各地纠正“巠”一般
由二这四次参军热潮是在普遍迚行了反奸诉苦、减租减息和土地改革癿 基础上迚行癿，再加上各级党组织和民主政府深入扎实癿思想政治教育， 广大青壮年对参军入伍表现了极高癿积极性，广大群众也表现了极高癿政 治热情。 广大党员、干部、民兵在参军运劢中起到 了积极帞头癿作用，帞劢广 大翻身农民、巟人、小学教员、青年学生争先恐后，报名参军，形成了声 势浩大癿参军热潮，涌现出许许多多“武状元村”、“扩军模范村”、 “劢参模范村”，到处呈现出“父母送子”、“妻子送郎”、“兄弟相 争”、“党团员、村干帞头”入伍癿劢人景象。1946年第一次参军热潮中， 仅渤海区就有94200名青壮年入伍，其中，26819人组成9个新兵团直接补 入华东野戓军主力部队。 东阿、茌平等县癿民兵，在第一次参军热潮中有1／2癿新兵直接补入 主力部队。胶东莱阳县赤山区，一次就有500多名民兵参军，被编为“赤 山营”。淄川县一次劢员了2000余人参军，组成一个团。 日照县傅叮村范大娘有3个儿子，长子和次子先后二1945年、1946年 为革命光荣牺牲，1947年7月，她又把最小癿儿子送去参了军，被滨海支 前司令部、政治部和日照县评功委员会授予一面绣着“人民癿母亲”癿锦 旗。
浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义
浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义【摘要】在解放战争时期，党对农民进行了重要的思想政治教育，旨在唤醒农民群众的意识形态，提高他们的参与革命斗争的积极性。
通过组织和动员农民群众参与解放战争，发挥他们在战争中的重要作用。
这些举措不仅在解放战争时期取得了显著成效，也为当前农村工作提供了重要启示。
党对农民思想政治教育的重要性在于推动农民群众觉醒，增强其参与革命的决心，提升农村发展的质量和效率。
深入研究解放战争时期党对农民思想政治教育的经验和意义，对于指导当前农村工作和实现中国农村振兴具有重要的现实意义。
【关键词】关键词：解放战争时期、党、农民、思想政治教育、意识形态、革命斗争、组织动员、作用、现实意义、农村工作。
1. 引言1.1 解放战争时期党对农民思想政治教育重要性在解放战争时期，党对农民的思想政治教育具有重要性。
农民群众是中国革命的重要力量，他们占据着广大的地域和人口，具有巨大的潜力。
党对农民进行思想政治教育，可以唤起他们的阶级意识和革命意识，使他们明白自己的利益与命运与国家、民族的前途命运密切相关。
通过思想政治教育，农民可以逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强革命觉悟和斗争精神，从而更好地投身到解放战争中去，为国家的胜利和人民的解放做出积极贡献。
党对农民的思想政治教育，为农民群众提供了理论武器和政治保障，使他们能够更好地行使自己的权利，参与革命斗争，推动社会主义事业的发展。
解放战争时期党对农民的思想政治教育具有重要意义，对于实现中国革命和建设社会主义具有深远影响。
1.2 论文目的与意义解放战争时期，党对农民进行思想政治教育具有重要的历史意义和现实意义。
本论文旨在深入探讨解放战争时期党对农民的思想政治教育内容，分析农民群众意识形态觉醒的过程，探讨农民群众参与革命斗争的意义，研究农民群众的组织和动员方式，以及探讨农民群众在解放战争中的作用。
通过对这些内容的深入分析，可以更加全面地了解解放战争时期党对农民的思想政治教育策略，并总结出其带来的现实意义，为当前农村工作提供有益的启示。
14第六讲解放战争时期思想政治教育的创造性发展PPT课件
在中国共产党的政治领导、组织发动和思想教育下，形成 了最广大的人民民主统一战线，国民党蒋介石陷入了人民解放 战争的包围之中。在解放战争时期，无论在军队政治工作、瓦 解敌军的工作、还是解放区农民的思想政治教育工作等方面， 都有许多新的发展。
三、土地改革中的阶级教育和整党运动
（一）土地改革中的阶级教育 （二）“三查三整”的整党运动
中国共产党思想政治教育2史
第六讲 解放战争时期思想政治教育的创造性发展
抗日战争胜利以后，中国共产党和中国人民迫切希望和平、 民主、团结，但是国民党蒋介石集团在和平谈判的烟幕下发动 反共反人民的内战。思想政治教育工作为争取和平、准备战争 走过了最初阶段。
实践证明，“立功运动是建设人民军队，争取自 卫战争胜利的政治工作有力武器”，“提高了部队为 人民服务的自觉思想”，“发扬了革命英雄主义与正 气”，“解决了部队政治工作领导方法”的问题，许 多做法和经验至今仍有借鉴意义。
中国共产党思想政治教育7史
第六讲 解放战争时期思想政治教育的创造性发展
第一，动员教育，思想领先。 第二，制定标准，把握方向。 第三，建立制度，加强领导。 第四，奖功庆功，隆重热烈。
劳”，“人民功臣，个个尊敬”，“有了功劳不
骄傲，功劳上面加功劳”。全团建立了“三证”：
个人有功劳证，功劳跟人走，调到哪里也光荣；
连队有个功劳簿，集体荣誉，永远光荣；家里发
个功劳状，一人立功，全家光荣。立功运动由此
发端。
中国共产党思想政治教育6史
第六讲 解放战争时期思想政治教育的创造性发展
论解放战争时期党的思想政治工作
中共郑州市委党校学报2007年第3期(总第87期)J ou r n al ofth e Par ty School of C P C Zh en gz ho u M u n ic i p a l C om m it t ee No．3，2007(Sum，87) 毛泽东思想研究论解放战争时期党的思想政治工作吴宝善，芋来生(广西民族大学政法学院，广西南宁530006)摘要：解放战争时期是我党思想政治教育进一步成熟时期，在这期间党的思想政治工作优良传统在理论和实践上进一步丰富、完善和发展，许多成功的经验对于我们今天的建设仍具有重要的启迪和借鉴作用。
关键词：解放战争；毛泽东；思想政治工作中图分类号：A84文献标识码：A文章编号：1671—6701(2007)03—0019—02一、抗战胜利后。
党的思想政治工作的理论和实践总段，中共中央及时调整了战略部署，确立了“向北发展，向是紧跟新的时代背景、新的时局和历史前进方向及时展南防御”这一极富远见的战略方针。
在落实这一方针中，开思想政治教育工作思想政治工作自始至终表现出了它的威力。
切实做好撤1．毛泽东在历史变换的紧要关头及时抓住思想政治出南方八个解放区的思想和组织工作，真正明白进军东工作的重点，顺利地完成全党战略重心的转变。
抗战胜北是关系全局的进军，要克服干部战士的家乡观念，地域利前夕，毛泽东亲自在延安干部会议上作《抗日战争胜利观念，要争取时间，要做好保证顺利北上的沿途宣传组织后的时局和我们的方针》的演讲，科学地预测时局发展的工作。
部队进军东北后要尽快扎下根，创建好根据地，要趋势，揭露蒋介石的反动本质，告诫全党吸取第一次国内“走出城市，丢掉汽车，脱下皮鞋，换上农民衣服”¨1。
正革命失败教训并明确指出今后“新的情况和任务是国内是有效地开展了思想政治工作，才使得党“向北发展，向斗争”，是“建什么国的斗争”，“这将是一场很复杂的斗南防御”的战略措施的落实有了保证，才使得共产党在东争”。
浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义
浅析解放战争时期党对农民的思想政治教育及现实意义摘要：思想政治教育是党的一切工作的生命线，解放战争时期党对农民的思想政治教育工作成为革命取得全面胜利的重要因素。
本文从解放战争时期党对农民的思想政治教育的背景入手，了解当时社会矛盾的变化以及农民的阶级状况，从土地改革宣传土地政策以及整党中阐述党对农民进行思想政治教育的主要内容，进而探究其在新时期农民教育中的指导意义。
关键词：解放战争时期；农民；思想政治教育；现实意义马克思曾指出：“在一切农民的国度，无产阶级夺取政权的斗争必须有农民的支持，如果没有农民的‘合唱’，无产阶级革命的‘独唱’就会变成‘孤鸿哀鸣’”。
[1]（P.699）因此中国共产党自革命初期，就非常重视教育和引导广大农民群众投身到革命中去，特别在解放战争时期，党对农民的思想政治教育成为革命取得全面胜利的重要因素。
在解放战争时期，党从当时的中心任务出发，通过土地改革以及有效的整党运动，保障了农民当家作主的地位，引导农民认识到自己的阶级状况，提高了农民的革命热情，保障了革命的顺利进行。
认真研究这些内容，对新时期农民的思想政治教育，以及进一步落实党在农村的各项工作有着重要的指导意义。
一、解放战争时期党对农民思想政治教育的背景抗日战争胜利后，中国社会的主要矛盾由原来的中华民族与日本帝国主义之间的民族矛盾转变为共产党领导的中国人民同以蒋介石为首的国民党反动派之间的社会阶级矛盾，中国正在处于两种前途命运的交叉口上。
新的斗争形势使党的工作面临着新的任务和挑战，对农民进行思想政治教育以及土地问题的有效解决，成为扭转时局的关键。
解放战争时期，沿袭已久的封建土地所有制压抑了广大农民生产的积极性，阻碍了社会生产力的发展。
对于广大农民来说，对土地的渴求是相当强烈的。
“中国国民革命成功的重要条件，在农民的解放”，“农民问题一解决，帝国主义和封建制度就打倒了”。
[2]（P.70-74）因此，中国共产党人及时调整了土地政策，争取到了最广大农民群众的支持。
论解放战争时期思想政治教育方法及特征
论解放战争时期思想政治教育方法及特征发布时间：2022-07-01T05:39:03.888Z 来源：《中国科技信息》2022年3月5期作者：王者[导读] 在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下，从而使党的思想政治教育焕发出勃勃生机，对新时代加强思想政治教育工作具有重要意义。
王者山东师范大学，山东省济南市 250038摘要：中国共产党在领导中国革命与建设的过程中，十分重视思想政治教育工作。
解放战争时期，党的思想政治教育工作在复杂的环境下面临着重重困难，通过挖掘和继承解放战争时期思想政治教育革命范式的优良传统，使之适应时代主题和环境的变化，在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下，从而使党的思想政治教育焕发出勃勃生机，对新时代加强思想政治教育工作具有重要意义。
关键词：解放战争；思想政治教育；方法；特征一、解放战争时期党的思想政治教育的主要形式（一）启发思想觉悟解放战争时期，工作实践中总是把启发群众觉悟、提高思想认识放在第一位。
通过诉苦运动提高全体指战员为解放被剥削的劳动人民而英勇奋战的觉悟。
通过思想政治教育，加强了全国各族人民在中国共产党领导下的坚强团结、万众一心，保证了人民解放战争的胜利。
在整个革命范式中，党的思想政治教育都紧紧围绕中心工作而展开，首要的工作内容就是启发民众的思想觉悟，引导更多的民众参与到革命中去。
（二）理想信念教育理想信念是我们党思想政治教育革命范式的主要内容之一，它是中国共产党能够坚持艰苦革命的精神支柱。
在艰苦复杂的革命环境中，党的思想政治教育工作重中之重是使党员领导干部和广大人民群众坚定理想信念，为解放战争的胜利提供强大的内在动力。
革命的胜利充分证明，理想信念是我们党能够取得一个又一个胜利的重要保障，贯穿于整个革命时期。
（三）完善理论基础中国共产党的思想政治教育以马克思主义理论为指针，结合中国优秀文化精华，形成了适应中国革命的理论，特别是以组织、动员人民，通过党和人民的丰富实践检验和完善思想政治教育理论。
第四专题
立功运动
• 立功运动是在过去创造战斗 英雄和模范工作者运动的基 础上发展起来的，是发扬革 命英雄主义的一种新的更通 俗的思想政治教育工作方式。 • 具体形式：第一、动员教育， 思想领先。第二，制定标准， 把握方向。第三，建立制度。 第四，奖功庆功，隆重热烈。
团结互助运动
• 随着战争形势的发展，人民军队中有经过长期革命锻炼的老战士，有土改翻身后参军的新战 士，有放下武器的原敌军士兵被补入我军的战士。他们各有所长，相互也存在一些矛盾。为 了增进团结，互相取长补短，把积极性、创造性吸引到杀敌立运动之中，集中到羸得自卫战 争胜利这一大目标上来，晋冀鲁豫野战军首先开展团结互助运动，其中最突出的典型是“王 克勤运动”。团结互助运动是人民军队优良传统，阶级友爱精神的本质体现。它“建立在思 想一致、目标一致、利害一致的阶级自觉的基础上，它打破了旧社会的封建结合关系及行会 制的圈子”，打破了军阀军队的统治方式，“代之以官教兵、兵教兵、兵教官的民主作风与 群众路线，形成群众自觉性的进步力量”。团结互助的前提和基础是进行阶级和革命友爱教 育（必须在深入普通的诉苦复仇的阶级教育上来进行），形成高度的政治觉悟。让战士们了 解“无产阶级是在阶级敌人的长期压迫下造成团结互的阶级本能的”，“它是阶级利害阶级 恩情的表现，我们所要报的仇是每个人的仇，又是全阶级的仇，所以报仇要齐心，要团结互 助”。 团结互助运动的特点是团结互助，互帮互学，共同提高。 “互助组是团结互助运动的基本组织形式，是三种分子、三类战士，具体结合的地方”， “是下层领导骨干、党员及积极分子与群众结合的形式，是党员和积极分子推动各种工作， 团结教育群众的场所”，既有具体的组织性，又有广泛的群众性，便于发挥每个人的特长和 作用，把大家的积极性调动起来；也有利于开展竞赛和协调指挥，特别是战斗中的相互策应、 相互援助，成为打不挎的坚强集体；不仅对于巩固部队提高政治质量有其积极作用，并且替 防奸反特建立广泛的自觉性之群众基础”，密切了同志间的思想感情和联系，有助于“推动 积极分子，团结中间分子，教育落后分子”；也“有利于大量干部的培养”，对巩固部队， 增强战斗力，完成作战、训练、群众工作等各项任务起了保证作用。
12中共思想政治教育第五章第四节
这是一种代表历史性转折的革命精神，是中国无 产阶级革命精神发展的新阶段，是井冈山精神、 延安精神的延续和发展。西柏坡时期，毛泽东思 想继续得到丰富和发展，包括军事思想、战略战 术思想，特别是建立人民民主专政、人民代表大 会制度和多党合作制度的思想，以及从国情出发， 走中国式的建设道路，通过建设新民主主义向社 会主义过渡的思想，都得到了进一步充实和完善。 西柏坡精神，不仅是我们党，也是我们中华民族 的宝贵精神财富。其基本内涵包括万众
在报告中，毛泽东还特别强调要加强党的思想建 设和作风建设。毛泽东指出：中国革命很快就要 在全国取得胜利，中国共产党将要成为执政党， 面临党的社会地位的这历史性的变化，要求党必 须特别注意加强思想建设和作风建设，警惕和防 止资产阶级的腐蚀和侵袭。毛泽东要求全党用无 产阶级的世界观认识民主革命的胜利。民主革命 的胜利，这只是万里长征走完了第一步。民主革 命胜利后，我们要建设独立、自由、民主、富强 的新中国，建设社会主义和共产主义，“革命以 后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”因此， 为我们党执好政，提出了“两个务必”的谆谆告 诫，
一心的团结精神，自强不息的赶考 精神；
团结进取的大无畏精神等。它是中华 民族自尊、自信、自强精神在新民 主主义革命时期的升华；是以毛泽 东同志为首的，以周恩来、朱德、 任弼时、刘少奇等老一辈无产阶级 革命家组成的领袖集团集体智慧的 结晶。 本质特征是两个“敢于”、两个“务 必”
基本思想内涵： 1、两个敢于：即敢于斗争、 敢于胜利的革命精神； 2、两个善于：即善于破坏旧 世界，善于建设新世界的科 学精神 3、两个坚持：即坚持依靠群 众，坚持团结统一的民主精 神；
4、加强党的思想建设和作风建设。 西柏坡时期 有人说毛泽东同志在西柏坡下了两步 棋：一步是武棋，一步是文棋。武棋就是指挥了 三大战役。文棋即中共中央于1949 年3月召开了 七届二中全会，毛泽东在会上作了重要报告。