基因和染色体关系组图
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基因和染色体的关系50页PPT
；
34 12
（4）非等位基因是 ； Ａ和Ｂ；Ａ和b ；a和B ；a和b
（5）按自由组合定律遗传的基因是Ａ和Ｂ；Ａ和b ；a和B ；a和；b
（6）不能进入同一配子的基因是 Ａ和a；Ｂ和b
；
Ａ和Ｂ；Ａ和b ；
（7）形成配子时能进行自由组合的基因是 a和B ；a和b ；
（8）此图除表示卵原细胞外，还可以表示 精原细胞细胞 和 体细胞 细胞。
P
XWXW红眼（雌）
× XwY白眼（雄）
配子 F1 F2
XW
Xw
Y
XWXw红眼（雌）
× XWY红眼（雄）
XW
XW XWXW红眼（雌）
Xw
XWXw红眼（雌）
Y XWY红眼（雄） XwY白眼（雄）
5 实验验证:测交
F1
×
XWXw
XwY
XWXw
XWY
XwXw XwY
雌红1/4 雄红1/4 雌白1/4 雄白1/4
性染色体与常染色体：
与性别决定有关的染色体就是性染色体; 与性别决定无关的染色体是常染色体。
常染色体
性染色体
雌性
雄性
果蝇有4对染色体，其中3对是常染色体，1对是
性染色体。其中♀用XX表示，♂用XY表示。
果蝇的性别决定过程：
亲代
XX
XY
配子 X
受精卵 XY 子代
比例 1
Y
X
1 ：1
XX
：
1
3 摩尔根的果蝇杂交实验
2、右图示果蝇的原始生殖细胞， 图中1、1′……4、4 ′表示染 色体,B、b、W、w分别表示控制
不同性状的基因。果蝇的红眼
和白眼分别由位于X染色体上的
基因和染色体的关系(复习)ppt课件
基因和染色体的关系(复习)
一.减数分裂和受精作用 二.基因在染色体上 三.伴性遗传
可编辑课件
1
一.减数分裂和受精作用 1.精子的形成过程
场所
睾丸(曲精细管)
可编辑课件
精原细胞 减 数 分 裂 精细胞
变 形
精子
2
复制
精原细胞
染色体
四分体
联会
同源染色 体分离
初级精母细胞
着丝点 分裂
变形
次级精母细胞
可编辑课件 精细胞
A. 32，32，64，32，16 B. 16，16，32，16，8 C. 32，32，32，16，8 D. 16，16，16，16，16
可编辑课件
24
6、具有两对同源染色体（AaBb）的一个
生物体，在一次排卵时发现该卵细胞的染
色体组成是Ab，则在形成该卵细来自时随之产生的极体的染色体组成为： B
A、AB、ab、ab
F1
×
XWXw
XwY
红眼（雌、雄） 白眼（雌、雄）
各占1/4
各占1/4
可编辑课件
13
三.伴性遗传
概念: 位于性染色体上基因所控制的
性状的遗传常常与_性__别__相关联
可编辑课件
14
红绿色盲
可编辑课件
15
[Reading DIY]
It is Chrismas eve.I bought my mother
可编辑课件
27
下列四图表示只画有两对染色体的某一个高等生物的几个细胞，它 们分别处于不同的分裂时期。依图回答：
A．
B．
C．
（1）属减数第一次分裂的是图____A__。
（2）属减数第二次分裂的是图____C_。
一.减数分裂和受精作用 二.基因在染色体上 三.伴性遗传
可编辑课件
1
一.减数分裂和受精作用 1.精子的形成过程
场所
睾丸(曲精细管)
可编辑课件
精原细胞 减 数 分 裂 精细胞
变 形
精子
2
复制
精原细胞
染色体
四分体
联会
同源染色 体分离
初级精母细胞
着丝点 分裂
变形
次级精母细胞
可编辑课件 精细胞
A. 32，32，64，32，16 B. 16，16，32，16，8 C. 32，32，32，16，8 D. 16，16，16，16，16
可编辑课件
24
6、具有两对同源染色体（AaBb）的一个
生物体，在一次排卵时发现该卵细胞的染
色体组成是Ab，则在形成该卵细来自时随之产生的极体的染色体组成为： B
A、AB、ab、ab
F1
×
XWXw
XwY
红眼（雌、雄） 白眼（雌、雄）
各占1/4
各占1/4
可编辑课件
13
三.伴性遗传
概念: 位于性染色体上基因所控制的
性状的遗传常常与_性__别__相关联
可编辑课件
14
红绿色盲
可编辑课件
15
[Reading DIY]
It is Chrismas eve.I bought my mother
可编辑课件
27
下列四图表示只画有两对染色体的某一个高等生物的几个细胞，它 们分别处于不同的分裂时期。依图回答：
A．
B．
C．
（1）属减数第一次分裂的是图____A__。
（2）属减数第二次分裂的是图____C_。
高一生物基因和染色体的关系 PPT课件 图文
配子 XW
Xw
Y
F1
XWXw × XWY
XW
Y
F2
XW XWXW XWY
Xw XWXw
ห้องสมุดไป่ตู้
XwY
摩尔根通过实验将一个特定的基因和 一条特定的染色体——X染色体联系 起来，从而找到了基因在染色体上的 实验证据。
资料分析：
果蝇有4对染色体，携带的基因大约有1.5万个。 人有23对染色体，携带的基因大约有3.5万个。
性细胞
染色体数
8
4
4
2
2
染色单体数
0
0
8
0
0
同源染色体 4对
2对
2对
0
0
DNA数
8
4
8
4
2
第二节 基因在染色体上
时间：1903年 人物：萨顿
减数分裂的核心 孟德尔分离定律的核心
Dd
Dd
减数第一次分裂时，
杂合子在形成配子时，
同源染色体的分离 类比 等位基因的分离
平行关系 推理
假说：基因就在是染染色色体体上
能有患病子
的
神经纤维瘤
女
判 断
X染色体隐
④ 性遗传病
色盲、血友病、进行 性肌营养不良
患者男性多于女性，
女性患者的父亲和 有隔代遗传
儿子均为患者
现象，患病
常染色体隐
⑤ 性遗传病
白化病、先天性聋哑、 黑尿症、婴儿黑蒙性白
痴、高度近视
女性或男性患病机 率相同
双亲不可能 有正常子女
具体判断依据与过程
1)先确定显性隐性遗传 无中生有是隐性 有中生无是显性
每个次级精母细胞形成 大小相同的两个精子细 胞
基因和染色体的关系 PPT课件6 人教课标版1
F2
No Ima导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
3.实验现象解释的验证方法:测交。 4.实验结论:基因在染色体上。 5.发展:一条染色体上有许多个基因,基因在染色体上呈线性排列。
练一练
判断正误 孟德尔认为,基因和染色体行为存在着明显的平行关系。( ) 提示:× 萨顿认为,基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
-18-
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X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCE
1234
1.下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是( ) A.在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的 B.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方 C.非等位基因自由组合,非同源染色体也自由组合 D.基因在染色体上呈线性排列 解析:在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。体细胞中成对的基因一个来 自父方,一个来自母方。非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数 第一次分裂后期也是自由组合。基因在染色体上呈线性排列是说明基因定位在 染色体上,不能说明基因与染色体的平行关系。 答案:D
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
•
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
中小学优质课件基因和染色体的关系课件.ppt
• 时期: 原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞
• 特点: 细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次
• 结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细 胞中的染色体数目减少一半
1、产生有性生殖细胞 2、复制一次，分裂两次 3、染色体数目减半
返回
精子形成的过程：
有丝分裂
体细胞
精原细胞→ →
(原始生殖细胞)
1.场所: 睾丸(哺乳动物)
减数第二次分裂的特点
减数第二次分裂的主要特点：着丝点分裂，姐 妹染色单体分开。
问题
如何辨别减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？ 以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要
依据。进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体， 进行有丝分裂的细胞有同源染色体。来自精子（来自 父方）
受精
有丝分裂
卵细胞
（来自 母方）
04《基因和染色体 的关系》
思考
配子与体细胞中的染色体 有什么区别?
有丝分裂的意义P113
魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的 过程中，必然有一个特殊的过程使染色 体数目减少一半；受精时，精子与卵细 胞融合，恢复正常的染色体数目。
返回
一、减数分裂
1.减数分裂的概念 • 对象: 进行有性生殖的生物
睾丸内有许多弯弯曲曲 的曲细精管，曲细精管 中有大量原始的雄性生 殖细胞即精原细胞。
2.过程:
精原细胞→ →
(原始生殖细胞)
精子? (成熟的生殖细胞)
精原细胞
复制
联会
四分体
有细 丝胞 分分 裂化
初级精母细胞
体细胞 精子
精子细胞
次级精母细胞
减数第一次分裂的特点
问题
1、在减数分裂的第一次分裂过程中，与有丝分 裂比较，有何不同现象？ 前期:出现联会、四分体 中期:四分体排列在赤道板上 后期:同源染色体分开，着丝点不分裂
• 特点: 细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次
• 结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细 胞中的染色体数目减少一半
1、产生有性生殖细胞 2、复制一次，分裂两次 3、染色体数目减半
返回
精子形成的过程：
有丝分裂
体细胞
精原细胞→ →
(原始生殖细胞)
1.场所: 睾丸(哺乳动物)
减数第二次分裂的特点
减数第二次分裂的主要特点：着丝点分裂，姐 妹染色单体分开。
问题
如何辨别减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？ 以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要
依据。进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体， 进行有丝分裂的细胞有同源染色体。来自精子（来自 父方）
受精
有丝分裂
卵细胞
（来自 母方）
04《基因和染色体 的关系》
思考
配子与体细胞中的染色体 有什么区别?
有丝分裂的意义P113
魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的 过程中，必然有一个特殊的过程使染色 体数目减少一半；受精时，精子与卵细 胞融合，恢复正常的染色体数目。
返回
一、减数分裂
1.减数分裂的概念 • 对象: 进行有性生殖的生物
睾丸内有许多弯弯曲曲 的曲细精管，曲细精管 中有大量原始的雄性生 殖细胞即精原细胞。
2.过程:
精原细胞→ →
(原始生殖细胞)
精子? (成熟的生殖细胞)
精原细胞
复制
联会
四分体
有细 丝胞 分分 裂化
初级精母细胞
体细胞 精子
精子细胞
次级精母细胞
减数第一次分裂的特点
问题
1、在减数分裂的第一次分裂过程中，与有丝分 裂比较，有何不同现象？ 前期:出现联会、四分体 中期:四分体排列在赤道板上 后期:同源染色体分开，着丝点不分裂
第二章 基因和染色体的关系 (共28张PPT)
实 战 演 练
下图为某一家庭红绿色盲遗传病系谱图。下列叙述正确的是
A．该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子 B．该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子 C．该家系中，Ⅲ1和Ⅱ2基因型相同 D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子
教材第38页第四题、
题目类型：
1、文字叙述题：
例题1、人的白化病是常染色体遗传，正常（A）对白化（a） 是显性。一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患 红绿色盲的男孩。
※另常染色体与性染色体同时存在致病基因的 处理方法：
当既有性染色体又有常染色体上的基因控制的 两对及以上的性状遗传时：
由性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处 理；
由常染色体上的基因控制的性状按分离规律处 理；
整体上则按基因的自由组合定律来处理。
书写时：先写常染色体上的基因，只写基因不 写染色体，后写性染色体上的基因，基因性染色 体都要写。如白化病色盲男孩，写作aaXbY。
精细胞或卵细胞 • 3.2.2 说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息
通过配子传递给子代 • 3.2.3 阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使
得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预 测子代的遗传性状
13的致病基因来自于
。
（3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子患甲病的概率
是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 。
拓展练习：
同步练习册第20页第5题、 6题、13题、21题、23题。
三、高考定位
• 1、高考要求（新课标） • 3.2 有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代
的基因组合有多种可能 • 3.2.1 阐明减数分裂产生只含有一半遗传信息的
2、遗传系谱图
基因DNA和染色体之间的关系ppt
基因、DNA和染色体之间的关系
所属章节：人教版生物第七单元第二章第二节 适用人群：学生
德安二中生物课题组 晏光远
染色体
生物的每一个体细胞 都像受精卵一样，在 细胞核内存在数目相 同的染色体，而且成 对出现。
染色体由什么组成？
蛋白质
染体
DNA
染色体主要由DNA和蛋白质组成
DNA
DNA分子主要存在于 细胞核中，是长长的 链状结构，外形很像 一个螺旋形的梯子。 DNA分子含有许多遗 传功能的片段，其中 不同的片段含有不同 的遗传信息，分别控 制不同的性状。
DNA分子片段示意图
基因 片段1
片段2
具有遗传效应的DNA的片段称基因
认真观察基因、染色体和DNA的关系示意图， 简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关 系？
蛋白质
基因2 基因1
染色体 DNA
染色体、DNA和基因三者关系图解
染色体
基因 基因 DNA 基因
、 、 、
蛋白质 基因
染 DNA 色
体
基因和染色体的关系
第二章基因和染色体的关系本章知识网络结构图部分概念1减数分裂：减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
2、染色单体：染色单体是细胞分裂间期染色体复制后形成的由一个着丝点连接的两条相同的子染色体3、姐妹染色单体：细胞分裂间期染色体复制后形成的由一个着丝点连接的两条相同的子染色体，这两条子染色体叫姐妹染色单体4、同源染色体：同源染色体是指一条来自父方，一条来自母方，大小、形态一般相同的两条染色体5、四分体：四分体特指在减数第一次分裂时同源染色体联会后，含有4条染色单体的每对同源染色体，称一个四分体6、精原细胞：睾丸里有许多弯弯曲曲的曲细精管，曲细精管中有大量的原始生殖细胞，叫做精原细胞7、卵细胞：巢内部有许多发育程度不同的卵泡，位于卵泡中央的一个细胞就是卵细胞8、受精作用：两性生殖细胞成熟以后，精子与卵细胞相遇并相互识别后，融合成受精卵的过程9、伴性遗传：决定某些性状的基因位于性染色体上，故遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
10、性染色体：决定性别的染色体。
11、常染色体：与决定性别无关的染色体。
12、有丝分裂：有丝分裂过程是一个连续的过程，为了便于描述人为的划分为五个时期：间期、前期、中期、后期和末期，细胞进行有丝分裂具有周期性。
即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期（1）、通过有丝分裂，每条染色体精确复制成的两条染色单体并均等地分到两个子细胞，使子细胞含有同母细胞相同的遗传信息。
细胞有丝分裂过程，可以区分为：前期，中期，后期，和末期•不同时期的染色体的形态和行为是各不相同的。
间期是DNA合成和细胞生理代谢活动旺盛的时期，占细胞周期的大部分时间。
前期：染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，高度螺旋化成染色体。
每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体有一个共同的着丝点连接着。
基因和染色体的关系课件PPT
倍的是 A ；不具有姐妹染色单体的细胞有 A,D 。 （5）A细胞经分裂形成 体细胞 ， D细胞经分裂形成 精细胞或极体 。
（6）试画出B细胞前一分裂时期的示意图：
人教版必 修2
第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上
一、萨顿的假说
基因是由 染色体 携带着从亲代传递给子代 的，即基因在 染色体 上。
裂
同源 染色 体分 离
极体 卵细胞
精子与卵细胞形成过程比较
比较
精子的形成 卵细胞的形成
生殖细胞的个数
4
1
细胞质分裂方式 （是否均等）
均等分裂
不均等分裂
生殖细胞是否变形
变形
不变形
相同点
都是染色体复制 1次 ，
细胞连续分裂 2次 ， 子细胞内染色体数目 减半 。
有
丝
分
裂
特间
前
中
后
末
殊
减Ⅰ
联会
四分体
减Ⅱ
A
B
C
D
E
F
有丝后期 减Ⅰ后期 有丝中期 减Ⅱ后期 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 （1）A、B、C、D、E、F中属于有丝分裂的是 A,C ，属于减数分裂的是_B_,_D_,_E_,_F_ （2）C细胞有 4 条染色体，有 8 个DNA分子，属于 植物 细胞 有丝分裂中 期。
（3）具有同源染色体的细胞有 A,B,C,E,F 。 （4）染色体与前一时期比，暂时加倍的细胞有 A,D ；染色体数是体细胞两
F1： XWXw
XW Y
红眼雌蝇 红眼雄蝇
Xw X w
Xw Y
白眼雌蝇 白眼雄蝇
（2）探究实验二
将实验二所得白眼雌蝇和原有的红眼雄蝇杂交。
（6）试画出B细胞前一分裂时期的示意图：
人教版必 修2
第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上
一、萨顿的假说
基因是由 染色体 携带着从亲代传递给子代 的，即基因在 染色体 上。
裂
同源 染色 体分 离
极体 卵细胞
精子与卵细胞形成过程比较
比较
精子的形成 卵细胞的形成
生殖细胞的个数
4
1
细胞质分裂方式 （是否均等）
均等分裂
不均等分裂
生殖细胞是否变形
变形
不变形
相同点
都是染色体复制 1次 ，
细胞连续分裂 2次 ， 子细胞内染色体数目 减半 。
有
丝
分
裂
特间
前
中
后
末
殊
减Ⅰ
联会
四分体
减Ⅱ
A
B
C
D
E
F
有丝后期 减Ⅰ后期 有丝中期 减Ⅱ后期 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 （1）A、B、C、D、E、F中属于有丝分裂的是 A,C ，属于减数分裂的是_B_,_D_,_E_,_F_ （2）C细胞有 4 条染色体，有 8 个DNA分子，属于 植物 细胞 有丝分裂中 期。
（3）具有同源染色体的细胞有 A,B,C,E,F 。 （4）染色体与前一时期比，暂时加倍的细胞有 A,D ；染色体数是体细胞两
F1： XWXw
XW Y
红眼雌蝇 红眼雄蝇
Xw X w
Xw Y
白眼雌蝇 白眼雄蝇
（2）探究实验二
将实验二所得白眼雌蝇和原有的红眼雄蝇杂交。
人教版高中生物必修二《基因在染色体上》基因和染色体的关系PPT课件
三 孟德尔遗传规律的现代解释
1.基因分离定律的实质：
在杂合体的细胞中，位于一对 同源染色体上的等位基因，具 有一定的独立性；在减数分裂 形成配子的过程中，等位基因 会随同源染色体的分开而分离， 分别进入两个配子中，独立的 随配子遗传给后代。
A
a
a 配子
A
配子
三 孟德尔遗传规律的现代解释
2.基因自由组合定律的实质：
P
红眼 白眼
F1
XWXw 红 眼
XWY 红眼
XwXw 白眼 XwY 白眼
F1 XWXw 红
XwY 白眼
眼ห้องสมุดไป่ตู้
√
得出结论：基因在染色体上。
基因都在染色体上么？
二 基因位于染色体上的实验证据
摩尔根和他的学生们经过十多年的 努力，发明了测定基因位于染色体 上的相对位置的方法，并绘出了第 一幅果蝇各种基因在染色体上的相 对位置图。同时说明基因在染色体 上呈线性排列。
位于非同源染色体上的非 等位基因的分离或组合是 互不干扰的；在减数分裂 过程中，同源染色体上的 等位基因分离的同时，非 同源染色体上的非等位基 因自由组合。
A B
a b 配子
Bb Aa
杂合子体细胞
A b
Ba 配子
课堂巩固
1.基于对同源染色体和非同源染色体上相关基因的理解，判断下列相关 表述是否正确。
萨顿的假说
主
要
内
基因位于染色体上的实验证据
容
孟德尔遗传规律的现代解释
问题探讨
人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的 人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。 讨论： 1.对人类基因组进行测序，为什么首先要确定测哪些染色体？
人教版高中生物必修二 伴性遗传 基因和染色体的关系教学课件
解析 (1)由Ⅱ－1×Ⅱ－2→Ⅲ－1可知，该性状为隐性性状。(2)若控制该性状的基因 仅位于Y染色体上，Ⅱ－1的基因型可表示为XYA，所以Ⅲ－1也应该是XYA(不表现 者)，Ⅱ－3为表现者，其基因型为XYa，该Ya染色体传给Ⅲ－4，其基因型为XYa(表 现者)，Ⅲ－3不含Ya染色体，其基因型为XX(不表现者)。(3)若控制该性状的基因仅 位 于 X 染 色 体 上 ， 则 Ⅰ － 1 、 Ⅱ － 3 、 Ⅲ － 1 均 为 XaY ， 则 Ⅰ － 2 为 XAXa 、 Ⅱ － 2 为 XAXa、Ⅱ－4为XAXa，由Ⅱ－1为XAY和Ⅱ－2为XAXa可推Ⅲ－2可能为XAXa，也可 能是XAXA。 答案 (1)隐性 (2)Ⅲ－1、Ⅲ－3和Ⅲ－4 (3)Ⅰ－2、Ⅱ－2、Ⅱ－4 Ⅲ－2
女病父必病，母病子必病
[典例1] 如图为某红绿色盲家系图谱，请据图思考下列问题：
(1)判断该红绿色盲为隐性遗传病的依据是______________________。 (2)若Ⅲ－4绘图正确，则图中的Ⅲ－4的父亲的表现型________(“正确”或“错 误”)，原因是________________________________________。 (3)Ⅲ － 4 将 来 结 婚 后 生 育 的 儿 子 是 色 盲 患 者 的 概 率 为 ________ 。 原 因 是 ________________________________________________________________。
雌性和雄性的表型种类或比例不相同 2.人类的性别决定方式
(1)人类的性别由性染色体决定。 性染色体上的基因不一定都决定性别
(2)男性的性染色体组成是 异 型的，用 XY
表示；女性的性染
色体同组成是
基因和染色体的关系基因在染色体上PPT课件
第三页，课件共100页。
萨顿：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
1. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在 配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。
2. 在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在
配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成 对的染色体中的一条。
3. 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方； 同源染色体也是如此。
第三十四页，课件共100页。
D
d
E
e
同源染色体上的非等位基 因，能自由组合吗？
第三十五页，课件共100页。
任务：
两对相对性状（独立遗传）的生物体 的配子如何产生的呢？以AaBb为例，
画出细胞的减数分裂图。
第三十六页，课件共100页。
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
Aa Bb
aa AA
B Bb b
不含有它的等位基因
雌果蝇种类：
红眼（ＸＷＸＷ） 红眼（ＸＷＸw）
白眼（ＸWＸW） 雄果蝇种类： 红眼（ＸＷＹ）
白眼（ＸwＹ）
第二十四页，课件共100页。
（三）对实验现象的解释
P XWXW
×
XwY
配子
XW
Xw
Y
F1
× XWXw
XWY
XW
Y
F XW XWXW（雌）
XWY（雄）
2 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）
第十页，课件共100页。
二、基因位于染色体上的实验证据
科学家:摩尔根
实验材料:果蝇
第十一页，课件共100页。
果蝇的特点?
第十二页，课件共100页。
(一) 实验现象
P
×
F1
萨顿：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
1. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在 配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。
2. 在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在
配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成 对的染色体中的一条。
3. 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方； 同源染色体也是如此。
第三十四页，课件共100页。
D
d
E
e
同源染色体上的非等位基 因，能自由组合吗？
第三十五页，课件共100页。
任务：
两对相对性状（独立遗传）的生物体 的配子如何产生的呢？以AaBb为例，
画出细胞的减数分裂图。
第三十六页，课件共100页。
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
Aa Bb
aa AA
B Bb b
不含有它的等位基因
雌果蝇种类：
红眼（ＸＷＸＷ） 红眼（ＸＷＸw）
白眼（ＸWＸW） 雄果蝇种类： 红眼（ＸＷＹ）
白眼（ＸwＹ）
第二十四页，课件共100页。
（三）对实验现象的解释
P XWXW
×
XwY
配子
XW
Xw
Y
F1
× XWXw
XWY
XW
Y
F XW XWXW（雌）
XWY（雄）
2 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）
第十页，课件共100页。
二、基因位于染色体上的实验证据
科学家:摩尔根
实验材料:果蝇
第十一页，课件共100页。
果蝇的特点?
第十二页，课件共100页。
(一) 实验现象
P
×
F1