建筑物理自然采光案例分析PPT课件
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自然采光设计 ppt课件
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二、采光标准与采光设计
1．采光系数标准值 不同的视看对象要求不同的照度，而照度在一定范围内
是越高越好，照度越高，工作效率越高，但高照度意味 着投资大。采光标准的确定必须既考虑到视觉工作的需 要，又照顾到经济上的可行性和技术上的合理性。 《建筑采光设计标准》是采光设计的基本依据 。 视觉工作分为I～V级，各等级视觉工作要求的天然光照 度最低值分别为250、150、100、50、25lx。人们把室 内完全利用天然光进行工作时的室外天然光最低照度称 为临界照度．也就是室内开始需要采用人工照明时的室 外照值。这一值的确定．影响开窗大小、人工照明使用 时间长短等，具在一定的经济意义。
外表面易污染，难于清洗，影响透光性。
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平天窗类型 a.三角形天窗；b.屋面采光板；c.采光罩
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2、天窗 室内天然光采光系数最低值为5%时，平、剖面相
同的几种天窗所需的窗地比及采光系数分布情况：
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采光标准?各类建筑的采光系数标准值?居住建筑采光系数标准值?办公建筑采光系数标准值?学校建筑采光系数标准值?图书馆建筑采光系数标准值?旅馆建筑采光系数标准值?医院建筑采光系数标准值?博物馆和美术馆建筑采光系数标准值?工业建筑采光系数标准值?我国的采光标准规定临界照度值为5000lx
自然采光设计
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（5）平天窗：在屋顶上直接开洞，这样的采光口称平天窗； 一般透光材料选用钢化玻璃、塑料板等。
《建筑采光》PPT课件
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赫尔佐格和德梅隆——现代之光
建筑师赫尔佐格和德梅隆是一对很独特的组合。 和绝大部分的现代主义建筑师不同,他们的设计并 不是从建筑的形状和外观出发,而是从建造的过程 和材料出发,思考有什么搭配的机会。
赫尔佐格与德梅隆关于其建筑中的"装饰性"细部的观念可以表述为: 人们无法在不影响整体感觉的状态下减少它们。他们建筑理想的重要方 式其实是那些最为奇异的表现,包括印在玻璃上的植物图案:"表皮是内外 之间的隔膜,因此'装饰'的概念可以涵盖几何、斑纹、反射与透明……在 这种情况下,表皮成为人工与自然之间的一个过滤器。"
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悬挑的顶篷被窄长的采光缝——“光的缝隙”切割成互不相连的巨 大板块；从缝隙中倾泻而下的自然光线游走于各个小空间之间，把整 个建筑连结成一个流动的大空间。
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圣而顶璃
的静部窗休 感谧进以息 觉，入外厅 。从，，具
而使自有 创室然较 造内光大 出气线的 一氛主落 种幽要地 神暗从玻
在中庭内，设计师把 它作为一个城市的要素来 处理，交通系统与中庭空 间紧密联系。
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围进作斜斜 有入用的角在 序大为透切顶 地楼采明割部 通宽集平，， 往敞自面把图 各的然内顶腾 个中光，棚形 展心，该暴状 厅，使平露的 的中光面在图 路心能主一形 线周够要个被
。
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彼得 卒姆托——静谧之光
可整理ppt@
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奥地利布雷根茨美术馆
该馆在形体上是一个从底部到 顶部都覆盖以完全相同的半透明玻 璃板的正方体。整个建筑如同水晶 般纯净地矗立在康斯坦捷湖畔，正 如建筑师所期望的“将清晰透射光 线的薄雾吸纳进建筑”。
建筑物理-自然采光案例分析
• 存在问题
北侧墙体采光本身不
谢谢！
该中庭作为交通用空间，主要 以坡道将不同高差上的教室联 系起来
交通中庭部分
采光要求
足够的亮度，保证视线清晰 均匀的照度，避免出现暗角 防止眩光影响正常活动和对幼儿视力损伤 采光效果让幼儿有平静安全感
采光口分析
• 采光口形式
单一大面积天窗 覆盖有波形穿孔板和密集的单向梁
采光形式：顶光
太阳直射光经过穿孔板和单向梁过滤 后进入室内，产生均匀的漫反射
建筑物理 ——自然采光
采光口
• 采光方式是确定采光口构造和进行采光计算的 基础。 按照窗子所处的位置，将窗分竖向采光口入射的光称
为侧面光。采入侧面光的方式称为侧面 采光、它的优点是有利于开启、防雨、 通风、隔热、施工、维护、维修等，但 采入光量较少，分布不均，且对邻近地 段有干扰。
教学部分
• 南立面图
• 由于部分窗位置较低，幼儿身高及工作 面高度较低，所以在入射光亮度较强时 一定会出现眩光
• 外表皮材料和有色玻璃对入射光有一定 程度的过滤作用，会减弱眩光
• 为了追求立面的艺术 效果，卧室采光仍存 在照度不均匀、眩光 的问题
• 在幼儿睡眠时可用遮 光窗帘弥补不足
• 室内各表面 亮度较接近， 部分教室地面 用了差别较大 的色彩，但总 体比较舒适和 谐
侧面采光有单侧、双侧、多侧方式。
南向单侧采光的入射光量大，且不稳定、 有直射日光。东西向双侧采光的入射光 量变动大、且不稳定，朝夕有直射日光。 北向单侧采光的入射光量少、但稳定。
• 顶部采光
由室内顶部采光口采光的方式称为顶部采光。如 果采光口的面积相同，顶部采光比侧面采光有利。 它的优点是有利于采入光量及其分布。对邻近地段 没有干扰。
北侧墙体采光本身不
谢谢！
该中庭作为交通用空间，主要 以坡道将不同高差上的教室联 系起来
交通中庭部分
采光要求
足够的亮度，保证视线清晰 均匀的照度，避免出现暗角 防止眩光影响正常活动和对幼儿视力损伤 采光效果让幼儿有平静安全感
采光口分析
• 采光口形式
单一大面积天窗 覆盖有波形穿孔板和密集的单向梁
采光形式：顶光
太阳直射光经过穿孔板和单向梁过滤 后进入室内，产生均匀的漫反射
建筑物理 ——自然采光
采光口
• 采光方式是确定采光口构造和进行采光计算的 基础。 按照窗子所处的位置，将窗分竖向采光口入射的光称
为侧面光。采入侧面光的方式称为侧面 采光、它的优点是有利于开启、防雨、 通风、隔热、施工、维护、维修等，但 采入光量较少，分布不均，且对邻近地 段有干扰。
教学部分
• 南立面图
• 由于部分窗位置较低，幼儿身高及工作 面高度较低，所以在入射光亮度较强时 一定会出现眩光
• 外表皮材料和有色玻璃对入射光有一定 程度的过滤作用，会减弱眩光
• 为了追求立面的艺术 效果，卧室采光仍存 在照度不均匀、眩光 的问题
• 在幼儿睡眠时可用遮 光窗帘弥补不足
• 室内各表面 亮度较接近， 部分教室地面 用了差别较大 的色彩，但总 体比较舒适和 谐
侧面采光有单侧、双侧、多侧方式。
南向单侧采光的入射光量大，且不稳定、 有直射日光。东西向双侧采光的入射光 量变动大、且不稳定，朝夕有直射日光。 北向单侧采光的入射光量少、但稳定。
• 顶部采光
由室内顶部采光口采光的方式称为顶部采光。如 果采光口的面积相同，顶部采光比侧面采光有利。 它的优点是有利于采入光量及其分布。对邻近地段 没有干扰。
建筑物理-自然采光案例分析
顶部采光有矩形天窗、锯齿形天窗、平天窗三种 形式，
*案例分析
——上海嘉定新城幼儿园
* 上海的光气候分区：IV * 光气候特点
云量较多，以低云为主 天然光照度以天空漫射光为主，照度较大 全国年平均照度24左右
*建筑空间概况
该建筑南部体块为教学区， 主要由教室和卧室组成。总共有 15个班级的活动室和卧室，还有 一些合班使用的大教室
*空间概况
办公与其他附属空间，在建筑中属求
使用人数不多，使用时间少，但应该保证基 本需求，如足够并均匀的照度等
办公空间部分
*采光口形式
在北侧墙体上开有许多不规律 的矩形窗，方式与教学区相同， 但外侧没有覆盖波形穿孔板
*采光形式：测光
*存在问题
北侧墙体采光本身不足，开启 的不规则矩形窗使得开窗面积 实际上变小，并且室内照度也 会不均匀
*采光口形式
单一大面积天窗 覆盖有波形穿孔板和密集的单向梁
采光形式：顶光
太阳直射光经过穿孔板和单向梁过滤 后进入室内，产生均匀的漫反射
*采光效果示意图
■ 一般天窗采光口：太阳直射光直接进入，保证亮度但照 度不均匀，易发生眩光
■ 分析对象采光口：太阳直射光经过波形穿孔板和密集单向梁的双 重过滤，使整个空间充满均匀柔和的光线
建筑物理 ——自然采光
*采光口
*采光方式是确定采光口构造和进行采光计算的
基础。 按照窗子所处的位置，将窗分为侧窗和 天窗两大类。
*侧面采光
由室内侧面竖向采光口入射的光称 为侧面光。采入侧面光的方式称为侧面 采光、它的优点是有利于开启、防雨、 通风、隔热、施工、维护、维修等，但 采入光量较少，分布不均，且对邻近地 段有干扰。
* 室内各表面亮
度较接近，部 分教室地面用 了差别较大的 色彩，但总体 比较舒适和谐
*案例分析
——上海嘉定新城幼儿园
* 上海的光气候分区：IV * 光气候特点
云量较多，以低云为主 天然光照度以天空漫射光为主，照度较大 全国年平均照度24左右
*建筑空间概况
该建筑南部体块为教学区， 主要由教室和卧室组成。总共有 15个班级的活动室和卧室，还有 一些合班使用的大教室
*空间概况
办公与其他附属空间，在建筑中属求
使用人数不多，使用时间少，但应该保证基 本需求，如足够并均匀的照度等
办公空间部分
*采光口形式
在北侧墙体上开有许多不规律 的矩形窗，方式与教学区相同， 但外侧没有覆盖波形穿孔板
*采光形式：测光
*存在问题
北侧墙体采光本身不足，开启 的不规则矩形窗使得开窗面积 实际上变小，并且室内照度也 会不均匀
*采光口形式
单一大面积天窗 覆盖有波形穿孔板和密集的单向梁
采光形式：顶光
太阳直射光经过穿孔板和单向梁过滤 后进入室内，产生均匀的漫反射
*采光效果示意图
■ 一般天窗采光口：太阳直射光直接进入，保证亮度但照 度不均匀，易发生眩光
■ 分析对象采光口：太阳直射光经过波形穿孔板和密集单向梁的双 重过滤，使整个空间充满均匀柔和的光线
建筑物理 ——自然采光
*采光口
*采光方式是确定采光口构造和进行采光计算的
基础。 按照窗子所处的位置，将窗分为侧窗和 天窗两大类。
*侧面采光
由室内侧面竖向采光口入射的光称 为侧面光。采入侧面光的方式称为侧面 采光、它的优点是有利于开启、防雨、 通风、隔热、施工、维护、维修等，但 采入光量较少，分布不均，且对邻近地 段有干扰。
* 室内各表面亮
度较接近，部 分教室地面用 了差别较大的 色彩，但总体 比较舒适和谐
建筑日照采光PPT课件
人工照明：
• 标准：《建筑照明设计标准》GB 500372004内规定普通办公室的照明功率密度的 现行值是11W/㎡，照明照度值为300Lux。
照明模型设置：
• （1）在材质库中设置灯具的材质属性 • 影响人工照明模拟分析的主要灯具材质属
性为输出光强（Candella Output）与 Profile面板中的配光曲线。 • （2）在模型中添加灯具，尽量是灯具分布 均匀
照明模型设置：
人工照明模拟分析计算过程
• 计算结果如图所示：
谢谢观赏！
网格编辑
• 在网格大小设置完成后需要将网格放置在 模型中，并进行合理完善，最终结果如下：
全自然采光百分比计算：
• 建筑中某一点的全自然采光百分比（ Daylight Autonomy，DA）被定义为全年工 作时间中单独依靠自然采光就能达到最小 照度要求的时间百分比。
• 通过计算全自然采光百分比可以用于分析 建筑开窗大小与位置设计是否适当。
• 《建筑照明设计标准》GB 50037-2004规定 了普通办公室的照明功率密度（是指单位 面积上的照明安装功率）为300Lux。
• 因此，要评价建筑设计方案是否达到了《 绿色建筑评价标准》的相关规定，最简单 高效的方法就是利用软件进行模拟分析。
Ecotect Analysis简介
Eco是一款辅助设计分析软件：适合建筑师在方案阶段使 用，可以对建筑物热、光、声进行性能分析。设计师在方 案最初阶段，利用简单体块对建筑物的多种性能进行大致 的预测，对不同样式的结果进行充分比较，以确立最终方 案的一种设计过程。
Eco分析结果的图示化显示的同时能够出到处数据表格， 提高了分析结果的可读性
Eco的主要分析功能:热工分析、日照分析、光环境分析、 声环境分析等；
建筑光学天然采光课件
建筑光学天然采光
建筑光学天然采光
建筑光学天然采光
建筑光学天然采光
2。工作面的位置。 工作面有水平、垂直和倾斜之分，窗的形式和位置的
选择应与之适应。不同的工作面位置，采光系数的计算方 法也不同。 3。工作对象的表面状况。
工作对象表面是平面的还是立体的，是光滑的还是粗糙 的，都影响窗形状和窗位置的确定。 4。工作中是否允许直射阳光进入。
体值见表14-6。建筑光来自天然采光4。窗的总透光系数 K
l 不同材料窗框的断面大小不同，窗玻璃的层数、品种、
环境的污染也不一样。综合考虑这些影响因素，K 的
值为
K 0cd
为0 玻璃
透光系数， 查表13-2。
建筑光学天然采光
为 c 窗结构透光系数，它考虑窗框材料和窗框层数等对
采光的影响，其值可由表14-7查出。
建筑光学天然采光
一、确定采光计算中需要的数据
l 采光计算中需要的数据主要有： 车间尺寸； 采光口材料及厚度； 承重结构形式及材料； 表面污染程度； 室内表面反光程度。
建筑光学天然采光
二、计算步骤及方法
（一）侧窗采光计算： l 按采光标准规定，侧窗的采光系数最低值设计值 为：
C m inC hK K pK K ob
一、了解设计对象的采光等要求（资料收集）
（一）采光要求： 1。车间的工作特点和精密度。 不同的工作特点和所要求的精密度对室内照 度的要求也不相同，应根据这两个因素确定室 内照度和窗地比。我国对视觉工作分级及窗地 比的规定见表14-2、14-3、14-4、14-5。
建筑光学天然采光
建筑光学天然采光
建筑光学天然采光
（一）单侧窗： l 应用：进深不大，仅有一面外墙的房间，普遍利用单侧 窗采光。 l 主要优点：光线自一侧投射，有显著的方向性，使人侧 容貌和立体物件形成良好的光影造型。当工作位置与有 窗的外墙向垂直布置时，能幽香避免光幕反射和不舒适 的眩光。 如图。
(优)著名建筑自然采光分析PPT资料
突出重点
突出重点:没有重点就没有艺术而落入平庸, 强化光的明暗对比能把要表现的艺术形象的 细节凸现出来,光对人的视觉起引导作用促使 我们去注意细节,形成抢眼的视觉中心,极高的 对比还能产生戏剧性的艺术效果。
添了一个专为浮雕而设的大空间,空间内的墙、顶、地面 多为黑色,唯有镶在墙上的浮雕被光照亮,将人们的视线聚集到浮 雕上,从而突出了浮雕。
拱光光顶线线表 从 从面天天布窗窗满照照其了进进乳来来产白，，装生色经经饰的过过的柔半半环晶软透透境的明明莹阳铝铝:光光光质质，反反和辉尤光光影及如体体蒙均均能有上匀匀编节了分分一散散织奏层于于出的半成成透摆摆美动明线线妙态的状状薄的的的变纱拱拱图化使顶顶得天天案,是展花花,室，，光装格从从洁饰外而而的再再材环宁反反料境静射射安到到会的详展展产宝。品品上 上生贵。。反元射素光,达和到折引射人光入, 勒·柯布西耶设胜计的的朗艺香教术堂焦，粗点糙。的白色墙面上开着大大小小的方形或矩形的窗洞，上面嵌着彩色玻璃。
演现色彩:显色性好的人工光源可以象天然光一样真 装饰环境:光和影能编织出美妙的图案,光洁材料会产生反射光和折射光,其产生的晶莹光辉及有节奏的动态变化,是装饰环境的宝贵元素,
达到引人入胜的艺术焦点。
实地演现环境、人和物的缤纷色彩,显色性差的灯光则造 身处展室使人置身于一种专注、享受和提高的艺术氛围中。
隐喻与暗示:光可以帮助记忆,使人产生联想,影响人的心理情绪,光独特的定义物体的方式有时甚至给我们以时空的感觉。 在意大利卡诺瓦博物馆的扩建设计里,建筑师卡诺·斯卡帕最独特的手笔就是展馆顶部转角处的三面体玻璃窗,传统的开窗方式只能获取 单向光源,开窗墙面始终处于阴面,还给室内造成一定的眩光,三面体角窗使空间获得了多向度的光源,照亮了所有的墙面,并在各个方向起 着漫射作用,所有的作品在光源与漫射体的巧妙合成中各就各位,塑像在光的投射下鲜活起来,也正是这光的作用使作品与建筑相互依存 融为一体。
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顶部采光有矩形天窗、锯齿形天窗、平天窗三种 形式，
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4
*案例分析
——上海嘉定新城幼儿园
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5
* 上海的光气候分区：IV * 光气候特点
云量较多，以低云为主 天然光照度以天空漫射光为主，照度较大 全国年平均照度24左右
.
6
*建筑空间概况
该建筑南部体块为教学区， 主要由教室和卧室组成。总共有 15个班级的活动室和卧室，还有 一些合班使用的大教室
光窗帘弥补不足
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10
* 室内各表面亮
度较接近，部 分教室地面用 了差别较大的 色彩，但总体 比较舒适和谐
该中庭作为交通用空间，主要 以坡道将不同高差上的教室联 系起来
交通中庭部分
采光要求
足够的亮度，保证视线清晰 均匀的照度，避免出现暗角 防止眩光影响正常活动和对幼儿视力损伤 采光效果让幼儿有平静安全感
15
周围出现一圈暗空间
*办公空间采光 *空间概况
办公与其他附属空间，在建筑中属于次要功 能，分布在建筑一层与半地下层的北侧
*采光要求
使用人数不多，使用时间少，但应该保证基 本需求，如足够并均匀的照度等
办公空间部分
.
16
*采光口形式
在北侧墙体上开有许多不规 律的矩形窗，方式与教学区 相同，但外侧没有覆盖波形 穿孔板
.
重过滤，使13整个空间充满均匀柔和的光线
*采光口形式
下沉式采光井
采光口的采光井对中庭来说相 当于单侧高窗采光
.
14
*采光效果示意图
空间概况： 在交通中庭的一侧部分区块 为实体屋顶，其下对应中庭 采光效果较差
相当于单侧高窗，对中庭昏 . 暗处采光效果有改善
单侧采光井的弊端：采光井
*采光形式：测光
*存在问题
北侧墙体采光本身不足，开
启的不规则矩形窗使得开窗
面积实际上变小，并且室内
照. 度也会不均匀
17
谢谢！
.
18
建筑物理 ——自然采光
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1
*采光口
*采光方式是确定采光口构造和进行采光计算的
基础。 按照窗子所处的位置，将窗分为侧窗和 天窗两大类。
.
2
*侧面采光
由室内侧面竖向采光口入射的光称 为侧面光。采入侧面光的方式称为侧面 采光、它的优点是有利于开启、防雨、 通风、隔热、施工、维护、维修等，但 采入光量较少，分布不均，且对邻近地 段有干扰。
采光形式：全部为侧面采光
教学部分
.
7
*南立面图
.
8
* 由于部分窗位置较低，幼儿身高及工作
面高度较低，所以在入射光亮度较强时 一定会出现眩光
* 外表皮材料和有色玻璃对入射光有一定
.
9程度的过滤作用，会减弱眩光
* 为了追求立面的艺术
效果，卧室采光仍存 在照度不均匀、眩光 的问题
* 在幼儿睡眠时可用遮
侧面采光有单侧、双侧、多侧方式。 南向单侧采光的入射光量大，且不稳定、 有直射日光。东西向双侧采光的入射光 量变动大、且不稳定，朝夕有直射日光。 北向单侧采光的入射光量少、但稳定。
.
3
*顶部采光
由室内顶部采光口采光的方式称为顶部采光。如 果采光口的面积相同，顶部采光比侧面采光有利。 它的优点是有利于采入光量及其分布。对邻近地段 没有干扰。
.
11
* 采光口分析
*采光口形式
单一大面积天窗 覆盖有波形穿孔板和密集的单向梁
采光形式：顶光
太阳直射光经过穿孔板和单向梁过滤 后进入室内，产生均匀的漫反射
.
12
*采光效果示意图
■ 一般天窗采光口：太阳直射光直接进入，保证亮度但照 度不均匀，易发生眩光
■ 分析对象采光口：太阳直射光经过波形穿孔板和密集单向梁的双
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4
*案例分析
——上海嘉定新城幼儿园
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5
* 上海的光气候分区：IV * 光气候特点
云量较多，以低云为主 天然光照度以天空漫射光为主，照度较大 全国年平均照度24左右
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6
*建筑空间概况
该建筑南部体块为教学区， 主要由教室和卧室组成。总共有 15个班级的活动室和卧室，还有 一些合班使用的大教室
光窗帘弥补不足
.
10
* 室内各表面亮
度较接近，部 分教室地面用 了差别较大的 色彩，但总体 比较舒适和谐
该中庭作为交通用空间，主要 以坡道将不同高差上的教室联 系起来
交通中庭部分
采光要求
足够的亮度，保证视线清晰 均匀的照度，避免出现暗角 防止眩光影响正常活动和对幼儿视力损伤 采光效果让幼儿有平静安全感
15
周围出现一圈暗空间
*办公空间采光 *空间概况
办公与其他附属空间，在建筑中属于次要功 能，分布在建筑一层与半地下层的北侧
*采光要求
使用人数不多，使用时间少，但应该保证基 本需求，如足够并均匀的照度等
办公空间部分
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16
*采光口形式
在北侧墙体上开有许多不规 律的矩形窗，方式与教学区 相同，但外侧没有覆盖波形 穿孔板
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重过滤，使13整个空间充满均匀柔和的光线
*采光口形式
下沉式采光井
采光口的采光井对中庭来说相 当于单侧高窗采光
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*采光效果示意图
空间概况： 在交通中庭的一侧部分区块 为实体屋顶，其下对应中庭 采光效果较差
相当于单侧高窗，对中庭昏 . 暗处采光效果有改善
单侧采光井的弊端：采光井
*采光形式：测光
*存在问题
北侧墙体采光本身不足，开
启的不规则矩形窗使得开窗
面积实际上变小，并且室内
照. 度也会不均匀
17
谢谢！
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18
建筑物理 ——自然采光
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1
*采光口
*采光方式是确定采光口构造和进行采光计算的
基础。 按照窗子所处的位置，将窗分为侧窗和 天窗两大类。
.
2
*侧面采光
由室内侧面竖向采光口入射的光称 为侧面光。采入侧面光的方式称为侧面 采光、它的优点是有利于开启、防雨、 通风、隔热、施工、维护、维修等，但 采入光量较少，分布不均，且对邻近地 段有干扰。
采光形式：全部为侧面采光
教学部分
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7
*南立面图
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8
* 由于部分窗位置较低，幼儿身高及工作
面高度较低，所以在入射光亮度较强时 一定会出现眩光
* 外表皮材料和有色玻璃对入射光有一定
.
9程度的过滤作用，会减弱眩光
* 为了追求立面的艺术
效果，卧室采光仍存 在照度不均匀、眩光 的问题
* 在幼儿睡眠时可用遮
侧面采光有单侧、双侧、多侧方式。 南向单侧采光的入射光量大，且不稳定、 有直射日光。东西向双侧采光的入射光 量变动大、且不稳定，朝夕有直射日光。 北向单侧采光的入射光量少、但稳定。
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3
*顶部采光
由室内顶部采光口采光的方式称为顶部采光。如 果采光口的面积相同，顶部采光比侧面采光有利。 它的优点是有利于采入光量及其分布。对邻近地段 没有干扰。
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11
* 采光口分析
*采光口形式
单一大面积天窗 覆盖有波形穿孔板和密集的单向梁
采光形式：顶光
太阳直射光经过穿孔板和单向梁过滤 后进入室内，产生均匀的漫反射
.
12
*采光效果示意图
■ 一般天窗采光口：太阳直射光直接进入，保证亮度但照 度不均匀，易发生眩光
■ 分析对象采光口：太阳直射光经过波形穿孔板和密集单向梁的双