把字句教案
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小组成员:宋云颢杨历艳周秋晗公翠云松泳隆汰把
字句的教学教案
一、课型:初级汉语语法课二、教学对象:18-34 岁零起点三、教学内容:把字句的基本使用方法三个基本句型:
“S+(没)把东西/ 人+V在+地方” “S+(已经)+把东西/ 人+V到+地方” “s+(要)把+东西/ 人+V给+人”
四、教学目标:
1. 通过“把”字句的学习,掌握把字句的语义特征、句式特点、准确用法,正确率达到90%以上。
2. 能够自然流利地使用“把”字句描述自己的经历和愿望。
五、教学重点和难点:
1. 正确运用句型:“S+(没)把东西/ 人+V在+地方” “S+(已经)+把东西/ 人+V到+地方” “s+(要)把+东西/ 人+V给+人”
2. 了解“没”、“已经”、“要”使用位置
3. 结合“把”字句的教学,区分“把”字句中“了”的用法。
六、教学方法:
1. 按照先引入再操练的顺序,讲解三个基本句型。
2. 运用直观手段,使用多媒体辅助教学。
3. 设计互动形式的小组活动,鼓励学生合作学习
4. 设计趣味游戏,在游戏中熟练运用“把”字句
七、教具准备:
1.实物类:书、字典、苹果、包、椅子、钱
2.媒体类:学生提前录制的视频。
八、教学时间:
总时长:40 分钟
1.引入:13 分钟
2.操练:12分钟
3. 练习:12分钟
4. 总结:3 分钟
九、教学步骤
(一)引入1
(5 分钟)1. 看动作回答问题
例子一:
(1)动作:拿起一本书
“这是什么?”
(2)问题:
“书在哪?”
“老师在做什么?”
“现在书在哪了?”
“老师做什么了?”
(3)老师提问,学生逐个造句如果学生给出正确答案,可继续教学;
如果学生没有给出正确答案,老师说“这些句子都不合适” 给出正确答
案。
老师(4)句子展示:“老师把书放在桌子上了。”
(5)让大家重复正确句子(集体朗读)例子二:
(1)动作:拿起一个包
(2)问题:“这是什么?”
“包在哪?” “老师在做什么?”
“现在包在哪了?”
“老师做什么了?”
(3)老师提问,学生逐个造句
(4)句子展示:“老师把包挂在门上了。”
(5)让大家重复这个正确句子。
例子三:(引出把字句否定形式)
(1)问题:“老师把包放在桌子上
了吗?”
(2)老师提问,学生逐个造句
(3)句子展示:“老师没把包放在桌子上”
(4)让大家重复这个正确句子
2. 总结:
1)重复引入的三个例句,引导学生总结句型
“老师把书放在桌子上了。”
“老师把包挂在门上了。”
“老师没把包放在桌子上。”
(2)展示句型,用不同颜色的字体分别标明把字句的组成部分:“ S+(没)把东西/ 人+V在+地方”
(3)重点说明“没”要在“把”的前面。
(二)操练1
( 4 分钟)
1. 看视频回答问题播放提前录制的学生视频
(注意:适时纠正学生出现的错误,语音词汇等)
第一组:
(1)展示视频,提问:
“他是谁?”
“表在哪?”
(2)看视频提问:“他在做什么?”
(3)逐个提问,总结句子:“琼英把表挂在墙上了。”
(4)老师领读一遍正确句子。
第二组:
(1)展示视频,提问:
“他是谁?”
“地图在哪?”
(2)看视频提问:“他做什么了?”
(3)逐个提问,总结句子:“奎东把地图贴在墙上了。
(4)老师领读一遍正确句子。
2. 第三组
(1)展示视频,提问:“地图在哪?”
(2)看视频提问:“琼英把地图贴在墙上了吗?” (3)逐个提问,总结句子:“琼英没把地图贴在墙上”
(4)老师领读一遍正确句子。
2. 总结操练的三个例句“琼英把表挂在墙上了。” “奎东把地图贴在墙上了。” “琼英没把地图贴在墙上”
(三)引入2
( 4 分钟)
1. 看动作回答问题
例子一:
(1)动作:把椅子搬到同学旁边
(2)问题:“椅子在哪了?”
“老师做什么了?”
(3)老师提问,学生逐个造句
(4)句子展示:“老师把椅子搬到秀玲的旁边了。”
(5)让大家重复正确句子(集体朗读)
例子二:
(1)动作:翻书
(2)问题:“老师现在在做什么?” “现在书是第几页?”
(3)老师提问,学生逐个造句
(4)句子展示:“老师把书翻到第31 页了。”
(5)让大家重复这个正确句子。例子三:
(1)问题:“老师已经做什么了”
(2)老师提问,学生逐个造句
(3)句子展示:“老师已经把书翻到第31 页了。”
(4)让大家重复这个正确句子
2. 总结:
(1)重复引入的三个例句,引导学生总结句型“老师把椅子搬到秀玲的旁边了。” “老师把书翻到第31 页了。” “老师已经把书翻到第31 页了。”
(2)展示句型,用不同颜色的字体分别标明把字句的组成部分:
“ S+(已经)把东西/ 人+V到+地方”
(3)重点说明“已经”要在“把”的前面。
四)操练2
4 分钟)
1. 看视频回答问题播放提前录制的学生视频
第一组:
(1)展示视频,提问:“他是谁?”
(2)看视频提问:“他做什么了?”