观察力的培养

第三章 感知觉与观察力的培养
第三节 观察力的培养
（二）观察力的培养目标
1. 有强烈的求知探索精神 2. 有明确具体的观察目标 3. 善于捕捉转瞬即逝的现象和变化过程 4. 善于利用各种现代技术手段以弥补感官的不足 5. 对观察的结果进行科学的整理和分析 6. 能对结果进行恰当的科学评价
第三章 感知觉与观察力的培养
复习思考题
1. 解释概念：感觉、知觉、感受性、感觉阈限、 适应、联觉、观察、观察力。
2. 简述感觉和知觉的关系。 3. 举例说明知觉的基本特征及规律。 4. 谈谈观察力在认识活动中的作用。 5. 联系实际说明培养观察力应注意哪些问题。
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第三节 观察力的培养
二、培养观察力的意义和目标
（一）观察力对人的意义
1. 观察是人们认识世界的窗口，是获得一切知识的门 户，是人类文化积累的一个重要的途径。
2. 观察是人们区分事物的一般特征，发现事物的本质 特征、提出新问题，进行创造性的一个重要的条件。
3. 良好的观察力是进行各种实践活动不可缺少的基本 能力。