加速度(物理)精品PPT课件
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高一物理必修一加速度课件ppt.ppt
思考:加速度的正负又代表什么呢?
v v
a t
0
t
v0
a>0
vt (vt > v0)
v0
a<0
vt (vt < v0 )
在变速直线运动中,若取初速度v0 的方向为正方 向,则:(1)加速直线运动:a与V的方向相同。
(2)减速直线运动:a与V的方向相反。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
3.匀变速直线运动的特点:加速度是恒量(大 小、方向都不变)
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
课堂练习
1、物体做匀加速直线运动,已知加速度为2m/s2, 那么在任意1s内( B、)C
解析:
在匀加速直线运动中,加速度为2m/s²,( ) ,表示每秒内速度变化(增加)2m/s,即末速度比 初速度大2m/s,并不表示末速度一定是初速度的2 倍。
在任意1s内,物体的初速度就是前1s的末速度, 而其速度相对于前1s的初速度已经过2s,当a=2m/s² 时,应为4m/s。
所以,正确选项为B、C。
A.物体的末速度一定等于初速度的2倍 B.物体的末速度一定比初速度大2m/s C.物体的末速度一定比前1s内的未速度大2m/s D.物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
v v
a t
0
t
v0
a>0
vt (vt > v0)
v0
a<0
vt (vt < v0 )
在变速直线运动中,若取初速度v0 的方向为正方 向,则:(1)加速直线运动:a与V的方向相同。
(2)减速直线运动:a与V的方向相反。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
3.匀变速直线运动的特点:加速度是恒量(大 小、方向都不变)
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
课堂练习
1、物体做匀加速直线运动,已知加速度为2m/s2, 那么在任意1s内( B、)C
解析:
在匀加速直线运动中,加速度为2m/s²,( ) ,表示每秒内速度变化(增加)2m/s,即末速度比 初速度大2m/s,并不表示末速度一定是初速度的2 倍。
在任意1s内,物体的初速度就是前1s的末速度, 而其速度相对于前1s的初速度已经过2s,当a=2m/s² 时,应为4m/s。
所以,正确选项为B、C。
A.物体的末速度一定等于初速度的2倍 B.物体的末速度一定比初速度大2m/s C.物体的末速度一定比前1s内的未速度大2m/s D.物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
高中物理必修速度变化的描述—加速度-ppt精品课件
(1)a甲甲
5 9
m
/
s 2;a乙
1m
/乙s 2;a丙
0
丙
(3)
x甲
1000 9
m;x乙
12.5m;x丙
500 m 3
高中物理必修1 1.5速度变化的描述——加速度(共 21张PP T)
高中物理必修1 1.5速度变化的描述——加速度(共 21张PP T)
例题3、甲图中OA、AB、BC段表示质点在作什么运 动?试求各段时间内质点的加速度。
积为正 ,下方的面积为负 。
⑥图线与图线的交点: 某时刻两物体的速度相等
高中物理必修1 1.5速度变化的描述——加速度(共 21张PP T)
高中物理必修1 1.5速度变化的描述——加速度(共 21张PP T)
五、变化量与变化率 1、变化量:一个随时间变化的物理量,某段时间内
末了状态的量“减”初始状态的量,叫做该物理量 在该时间内的变化量,又叫增量。符号:Δ。 如位移的变化量Δx;速度的变化量Δv;加速度的变化 量Δa。 2、变化率:任意一个随时间变化的物理量,某段世 间内的变化量与所用时间的比值叫做该物理量的变 化率。其大小表示物理量随时间变化的快慢。 v= Δx/ Δt,即速度是位移随时间的变化率; a= Δv/ Δt,故加速度为速度随时间的变化率。
四、 v—t图像
V
1、复习速度图像的定义。
2、意义:表示物体的瞬时
0
速度随时间变化的规律。 V0
t0
t
3、速度图像的认识:
①图线上点的含义: 某时刻物体的速度。
②图线与横轴的交点: 速度为零的时刻
③图线与纵轴的交点: 物体的初速度
④图线的斜率:
物体的加速度、正负表示方向。
加速度PPT课件
例1:某物体在开始的一段运动中速度不断增加, 接着它的速度又慢慢减小了。于是有人认为由于 开始一段时间加速度大,后来加速度变小了,因 此速度才减小了。此看法是否正确?为什么? 例2:某物体做匀加速直线运动,已知加速度为 2m/s2 ,那么在任意1s内 ( ) A、物体的末速度一定等于初速度的2倍
B、物体的末速度一定比初速度大2m/s
C、物体的末速度一定比前1s内的末速度大2m/s
D、物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s
3、计算下列物体的加速度
①一辆汽车从车站出发做匀加速运动,经10s 速度达到108Km/h ②在高速公路上汽车做匀加速运动,经3分钟 速度从54m/h提高到144m/h ③沿光滑地面以12m/s运动的小球,撞墙后以 原速度大小反弹,与墙壁接触时间为0.2s
Δv=v 2-v 1
注意:加速度、速度、速度变化量之间的关系
加速 V1
减速 ΔV V1
V2 ΔV V2 三、加速度的方向 ① 加速度是矢量 ②加速度的方向与速度变化量的方向相同 加速直线运动,加速度方向与速度方向相同 减速直线运动,加速度方向与速度方向相反
问题:如何来求出上表中速度的变化量和加 速度
四、从v-Байду номын сангаас图象看加速度 ①这是一个什么图象?它反映 v/m/s 的是哪两个物理量之间的关系?V2 V1 A
Δt
t1 t2
B Δv
t/s
②从图中你能看出物体A、 B 谁的加速度大吗?直线的倾斜 程度表示的是什么?
③速度大,加速度小有可能吗
0
④速度变化量小,而加速度大有可能吗? ⑤加速度大而速度小有可能吗?
轿车 列车 飞机
初速度 m/s 末速度m/s 所用时间s 0 30 20 0 30 500 0 60 20
高中物理人教版(2019)必修第一册 第一章 4 速度变化快慢的描述—加速度 课件(43张)
探究新知
加速度
1.定义:物理学中把速度的 变化量 与发生这一变化所用 时间 之比,叫作
加速度。通常用a表示。
2.表达式:a= 。
注意:由公式 a= 计算出的加速度是平均加速度,是过程量,与一段时间(一段
位移)相对应,粗略地反映了物体速度变化的快慢。当Δt→0 时,平均加速度可
视为瞬时加速度,瞬时加速度为状态量。
错误;速度表示物体运动的快慢,而加速度表示物体速度变化的快慢,速度很大的
物体加速度可以很小,也可以为零,比如匀速直线运动,故B错误;速度为零说明物
体的运动状态,加速度表示物体速度变化的快慢,故当速度为零的瞬间,加速度可
以为零,也可以很大,故C错误;加速度表示物体速度变化的快慢,加速度数值很大
时,运动物体的速度一定变化很快,故D正确。
2
3.单位:在国际单位制中,加速度的单位是 米每二次方秒 ,符号是 m/s 或
m·s-2 。
想想议议
在如图所示的三种情况中,小车是否都有加速度?请说明理由。
答案:都有加速度。甲中速度大小发生变化;乙中速度方向发生变化;丙中速
度的大小和方向都发生变化,所以三种情况中都有加速度。
知识点二
加速度的方向
尾放在同一点,以初速度箭头端为起点,以末速度的箭头端为终点,作出的有
向线段就表示Δv,如图所示,确定了Δv的方向也就确定了a的方向。
2.在直线运动中,末速度v与初速度v 0 之差就是物体速度的变化量,即Δv=
v-v0,规定正方向,把v、v0代入可得Δv,由Δv的正负可知Δv的方向,即与规
定的正方向相同还是相反。
解析:加速度是矢量,正负号表示方向,所以-10 m/s2比2 m/s2大,故A错误;
高中物理1-4加速度优秀课件
图1
图2
图3
图4
比较物体速度变化的快慢
对于图1和图2,如何比较它们谁加速的快? Δt相同,比较Δv ——速度改变量大的变化快 对于图3和图4,如何比较它们谁减速的快? Δv相同,比较Δt ——用时少的变化快
如果我们要比较图2和图3的速度变化 的快慢,又该如何?
方法一:比较单位时间谁的速度变化 的大,即Δv/Δt ,数值大的变化快
是加速和减 速吗?
加速度的正负
v0 v0
v v
a t
0
t
a>0
vt (vt > v0)
vt (vt < v0 ) a<0
加速度的正负: 表示加速度的方 向
那加速和减速 的条件是什么?
那加速和减速 的条件是什么?
在变速直线运动中, (1)加速直线运动:a与V的方向相同。 (2)减速直线运动:a与V的方向相反。
C.物体的加速度增大,但速度减小
D.物体的加速度减小,但速度增大
3.假设汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速
度减小时,那么
BD
()
A.汽车的速度也减小
B.汽车的速度仍在增大
C.当加速度减小到零时,汽车静止 4.以下所说的运动情况,可能的是
( ABCD )
AD..物当体加的速加度速减度小增到大零,时其,速汽度车也的增速大度到达最大
B.物体的加速度减小,其速度也减小
B、匀速直线运动
C、静止或匀速直线运动 D、做速度大小不变的运动
D 2.以下关于速度和加速度的表达中,结论正确的选项是
() A、物体的速度越大,它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零,它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大,它的加速度也一定越大 D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
图2
图3
图4
比较物体速度变化的快慢
对于图1和图2,如何比较它们谁加速的快? Δt相同,比较Δv ——速度改变量大的变化快 对于图3和图4,如何比较它们谁减速的快? Δv相同,比较Δt ——用时少的变化快
如果我们要比较图2和图3的速度变化 的快慢,又该如何?
方法一:比较单位时间谁的速度变化 的大,即Δv/Δt ,数值大的变化快
是加速和减 速吗?
加速度的正负
v0 v0
v v
a t
0
t
a>0
vt (vt > v0)
vt (vt < v0 ) a<0
加速度的正负: 表示加速度的方 向
那加速和减速 的条件是什么?
那加速和减速 的条件是什么?
在变速直线运动中, (1)加速直线运动:a与V的方向相同。 (2)减速直线运动:a与V的方向相反。
C.物体的加速度增大,但速度减小
D.物体的加速度减小,但速度增大
3.假设汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速
度减小时,那么
BD
()
A.汽车的速度也减小
B.汽车的速度仍在增大
C.当加速度减小到零时,汽车静止 4.以下所说的运动情况,可能的是
( ABCD )
AD..物当体加的速加度速减度小增到大零,时其,速汽度车也的增速大度到达最大
B.物体的加速度减小,其速度也减小
B、匀速直线运动
C、静止或匀速直线运动 D、做速度大小不变的运动
D 2.以下关于速度和加速度的表达中,结论正确的选项是
() A、物体的速度越大,它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零,它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大,它的加速度也一定越大 D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
速度变化快慢的描述——加速度ppt课件
均加速度大小和方向为( D )
A.10 m/s2,方向向下 C.70 m/s2,方向向下
B.10 m/s2,方向向上 D.70 m/s2,方向向上
课堂练习
2、(多选)某物体运动的v-t 图像是一条直线,如图所示,下列说法
正确的是( CD)
A.物体在第1 s末的加速度大小为-1 m/s2 B.物体在第2 s内和第3 s内的加速度大小相等, 方向相反 C.物体在第2 s末运动方向发生变化 D.物体在前4 s内的加速度不变
减速直线运动
C.在2~3 s内质点沿负方向做加速度a=2 m/s2的减速直线运动 D.在2~3 s内质点沿负方向做加速度a=-2 m/s2的加速直线运动
课堂练习
1、拍球是小孩子喜欢玩的一项游戏,如图所示。若一次拍球中
球落地时速度大小为4 m/s,接触地面后弹起时的速度大小为3 m/s,假设球与地面的接触时间为0.1 s,则这段时间内球的平
课堂练习
5、(多选)一物体做加速度不变的直线运动,某时刻的速度为4 m/s,1 s后速
度的大小变为10 m/s,在这1 s内该物体的( BD)
A.速度变化的大小可能小于4 m/s B.速度变化的大小可能大于10 m/s C.加速度的大小可能小于4 m/s2 D.加速度的大小可能大于10 m/s2
二 加速度的方向及计算
例2 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作
的运动项目。一个运动员从高处自由落下,以v1=8 m/s的竖直速度 着网,与网作用后,沿着竖直方向以v2=10 m/s的速度弹回。已知运 动员与网接触的时间为Δt=0.9 s。那么运动员在与网接触的这段时间
内平均加速度的大小和方向分别为( B )
课堂练习
3、上海中心大厦总高为632米,是中国第一高楼,如图所示。在顶楼外壁固 定保温材料时,装修人员不小心掉落一颗螺钉,由静止加速下落,在空气阻 力作用下,加速度逐渐减小直至为零,然后进入收尾阶段。下列说法中正确
A.10 m/s2,方向向下 C.70 m/s2,方向向下
B.10 m/s2,方向向上 D.70 m/s2,方向向上
课堂练习
2、(多选)某物体运动的v-t 图像是一条直线,如图所示,下列说法
正确的是( CD)
A.物体在第1 s末的加速度大小为-1 m/s2 B.物体在第2 s内和第3 s内的加速度大小相等, 方向相反 C.物体在第2 s末运动方向发生变化 D.物体在前4 s内的加速度不变
减速直线运动
C.在2~3 s内质点沿负方向做加速度a=2 m/s2的减速直线运动 D.在2~3 s内质点沿负方向做加速度a=-2 m/s2的加速直线运动
课堂练习
1、拍球是小孩子喜欢玩的一项游戏,如图所示。若一次拍球中
球落地时速度大小为4 m/s,接触地面后弹起时的速度大小为3 m/s,假设球与地面的接触时间为0.1 s,则这段时间内球的平
课堂练习
5、(多选)一物体做加速度不变的直线运动,某时刻的速度为4 m/s,1 s后速
度的大小变为10 m/s,在这1 s内该物体的( BD)
A.速度变化的大小可能小于4 m/s B.速度变化的大小可能大于10 m/s C.加速度的大小可能小于4 m/s2 D.加速度的大小可能大于10 m/s2
二 加速度的方向及计算
例2 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作
的运动项目。一个运动员从高处自由落下,以v1=8 m/s的竖直速度 着网,与网作用后,沿着竖直方向以v2=10 m/s的速度弹回。已知运 动员与网接触的时间为Δt=0.9 s。那么运动员在与网接触的这段时间
内平均加速度的大小和方向分别为( B )
课堂练习
3、上海中心大厦总高为632米,是中国第一高楼,如图所示。在顶楼外壁固 定保温材料时,装修人员不小心掉落一颗螺钉,由静止加速下落,在空气阻 力作用下,加速度逐渐减小直至为零,然后进入收尾阶段。下列说法中正确
高中物理加速度ppt优秀课件
滑块通过第二个光电门的速度
滑块的加速度
谁的速度变化最大?谁的速度变化最小 汽车速度变化最大,飞机速度变化最小 速度越大的物体速度变化量越大吗?
飞机速度最大,但是其速度变化量最小 谁的速度变化最快?怎样判定速度变化快慢? 汽车每秒速度变化1m/s;运动员每秒速度变化2m/s 运动员速度变化最快
速度越大的物体速度变化越快吗? 飞机速度最大,但是其速度不变,即速度变化最慢
问题与练习
有没有符合下列说法的实例?若有,请举例。 A、物体运动的加速度等于0,而速度却不等于0 B、两物体相比,一个物体的速度变化量比较大,而加速度却比较小 C、物体具有向东的加速度,而速度的方向却向西 D、物体做直线运动,后一阶段的加速度比前一阶段小,但速度却比前一阶段大
A、汽车做匀速直线运动时加速度等于0,速度不等于0 B、火车从静止加速到100km/h需要50s。轿车从静止加速到100km/h需要15s C、物体向西做减速运动时,速度方向向西,但加速度向东 D、汽车加速到最大速度的过程中,汽车会做加速度减小的加速运动,速度增大 ,加速度减小
无必然的关系
注意: v不变即Δv为零,a一定等于零 a等于零,则Δv一定为零,即速度不变。
加速度、速度的变化量和速度的关系
一个物体的加速度为零,则该物体一定是 C A、静止不动 B、匀速直线运动 C、静止或匀速直线运动 D、做速度大小不变的运动
加速度、速度的变化量和速度的关系
下列关于速度和加速度的叙述中,结论正确的是 ( D ) A、物体的速度越大,它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零,它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大,它的加速度也一定越大 D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
以8m/s速度飞行的蜻蜓能在0.7s停下 以8m/s速度行驶的汽车能在2.5s停下 速度相同的蜻蜓和汽车停下的时间不同,蜻蜓速度减小较快
滑块的加速度
谁的速度变化最大?谁的速度变化最小 汽车速度变化最大,飞机速度变化最小 速度越大的物体速度变化量越大吗?
飞机速度最大,但是其速度变化量最小 谁的速度变化最快?怎样判定速度变化快慢? 汽车每秒速度变化1m/s;运动员每秒速度变化2m/s 运动员速度变化最快
速度越大的物体速度变化越快吗? 飞机速度最大,但是其速度不变,即速度变化最慢
问题与练习
有没有符合下列说法的实例?若有,请举例。 A、物体运动的加速度等于0,而速度却不等于0 B、两物体相比,一个物体的速度变化量比较大,而加速度却比较小 C、物体具有向东的加速度,而速度的方向却向西 D、物体做直线运动,后一阶段的加速度比前一阶段小,但速度却比前一阶段大
A、汽车做匀速直线运动时加速度等于0,速度不等于0 B、火车从静止加速到100km/h需要50s。轿车从静止加速到100km/h需要15s C、物体向西做减速运动时,速度方向向西,但加速度向东 D、汽车加速到最大速度的过程中,汽车会做加速度减小的加速运动,速度增大 ,加速度减小
无必然的关系
注意: v不变即Δv为零,a一定等于零 a等于零,则Δv一定为零,即速度不变。
加速度、速度的变化量和速度的关系
一个物体的加速度为零,则该物体一定是 C A、静止不动 B、匀速直线运动 C、静止或匀速直线运动 D、做速度大小不变的运动
加速度、速度的变化量和速度的关系
下列关于速度和加速度的叙述中,结论正确的是 ( D ) A、物体的速度越大,它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零,它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大,它的加速度也一定越大 D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
以8m/s速度飞行的蜻蜓能在0.7s停下 以8m/s速度行驶的汽车能在2.5s停下 速度相同的蜻蜓和汽车停下的时间不同,蜻蜓速度减小较快
人教版新高一物理必修第一册第一章-速度变化快慢的描述-加速度-ppt精品课件
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
四、从 v-t 图象看加速度
思考与讨论:图中两条直线a、b分别是两个 物体运动的速度一时间图象,哪个物体运动的 加速度比较大?
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
课堂练习1 如果遇到紧急情况刹车,2s内速度从25m/s
减为零,这个过程也是匀变速的,求这个过程 中的加速度。
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
三、加速度方向与速度方向的关系
加速度是矢量还是标量,为什么?方向(由谁 来决定)与谁方向一致?
加速度的方向与速度变化量的方 向相同
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ,除补 充水分 外,还 应该补 充无机 盐,所 以应喝 盐汽水 。
高中物理加速度(共15张PPT)
高中物理加速度课件
第1页,共15页。
一个运动员在比赛过程中,在5s内速度由0 增加到8m/s;而一汽车在行驶过程中在5s 内速度由5m/s增加到15m/s.谁的速度变化 的快?
一物体A在运动过程中,在5s内速度由0增 加到20m/s;另一物体B在运动过程中在 10s内速度由0增加到50m/s.哪个物体速度 变化的快?怎样进行比较?
第3页,共15页。
平均加速度与瞬时加速度
定义:平均加速度指速度变化量与发生这 一变化所用时间的比值.它表示在这段时间 内速度平均变化的快慢.
公式:a=△V/△t 瞬时加速度:描述速度在某一时刻变化的快慢.
第4页,共15页。
加速度方向与速度方向的关系
加速度方向与速度方向相同:速度增加即物 体做加速运动.
第11页,共15页。
课堂练习
1.关于加速度的概念,下列说法正确的是
( c)
A.加速度就是加出来的速度。 B.加速度反映了速度变化的大小。 C.加速度反映了速度变化的快慢。 D.加速度为正值,表示速度的大小一定越 来越大。
第12页,共15页。
课堂练习
2.关于加速度的方向,下列说法确的是( ) A.总C 与初速度的方向一致。 B.总与平均速度的方向一致。 C.总与速度变化的方向一致。 D.总与位移的方向一致。
a、v0同向 加速运动 a、v0反向 减速运动
a增大,v增加的快
a减小,v增加的慢 a增大,v减小的 快 a减小,v减小的慢
第6页,共15页。
如何判断物体做的是加速运动还是减速 运动
判断方法:1.根据V-t图像。
v
v
B
D
0
0 t
t
2.根据加速度方向与速度方向的关系。
第1页,共15页。
一个运动员在比赛过程中,在5s内速度由0 增加到8m/s;而一汽车在行驶过程中在5s 内速度由5m/s增加到15m/s.谁的速度变化 的快?
一物体A在运动过程中,在5s内速度由0增 加到20m/s;另一物体B在运动过程中在 10s内速度由0增加到50m/s.哪个物体速度 变化的快?怎样进行比较?
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平均加速度与瞬时加速度
定义:平均加速度指速度变化量与发生这 一变化所用时间的比值.它表示在这段时间 内速度平均变化的快慢.
公式:a=△V/△t 瞬时加速度:描述速度在某一时刻变化的快慢.
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加速度方向与速度方向的关系
加速度方向与速度方向相同:速度增加即物 体做加速运动.
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课堂练习
1.关于加速度的概念,下列说法正确的是
( c)
A.加速度就是加出来的速度。 B.加速度反映了速度变化的大小。 C.加速度反映了速度变化的快慢。 D.加速度为正值,表示速度的大小一定越 来越大。
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课堂练习
2.关于加速度的方向,下列说法确的是( ) A.总C 与初速度的方向一致。 B.总与平均速度的方向一致。 C.总与速度变化的方向一致。 D.总与位移的方向一致。
a、v0同向 加速运动 a、v0反向 减速运动
a增大,v增加的快
a减小,v增加的慢 a增大,v减小的 快 a减小,v减小的慢
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如何判断物体做的是加速运动还是减速 运动
判断方法:1.根据V-t图像。
v
v
B
D
0
0 t
t
2.根据加速度方向与速度方向的关系。
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C.速度不断增大,当a=0时,速度达到最大,位移不断 增大 D.速度不断减小,当a=0时,位移达到最大值
【解析】选C。由于初速度v0>0,加速度a>0,即速度和 加速度同向,不管加速度大小如何变化,速度都是在 增加的,当加速度减小时,相同时间内速度的增加量 变小,即逐渐增加得慢了;当a=0时,速度达到最大值 ,此后以该最大速度做匀速直线运动,位移不断增大 ,C正确。
(2)哪一个物体的加速度最大?蜻蜓的加速度和猎豹的 加速度符号相反说明什么问题? (科学思维) 提蜻歼最示大-蜓2:。的0战猎加斗速豹机的度速加为度速a2不=度变为vt 2,2 a1加=0m1速v9t1/1度s2为3=0m4-零90/,sm2故=/s7蜻2.5蜓m的/加s2速度
符号相反表明两者的加速度方向相反,猎豹的加速度 为正值,加速度与速度同向,猎豹做加速运动;蜻蜓 的加速度为负值,加速度与速度方向相反,蜻蜓做减 速运动。
【补偿训练】 1.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始 终与速度方向相同,但加速度的大小逐渐减小直至为 零。则在此过程中 ( ) A.速度逐渐减小,当加速度减为零时,速度达到最小 值
B.速度逐渐增加,当加速度减为零时,速度达到最大 值 C.位移逐渐增大,当加速度减为零时,位移将不再增 大 D.位移逐渐减小,当加速度减为零时,位移达到最小 值
(3)与物体运动性质的关系: ①物体的加速度为负,表示加速度的方向与规定的正 方向相反;若物体的速度方向也与规定的正方向相反 ,那么加速度的方向与速度方向相同,物体做加速运 动。只要加速度与速度同向,物体就做加速运动。
②“正”的加速度不一定表明物体做加速运动,“负 ”的加速度也不一定表明物体做减速运动。
t
t1
250
减答方案向速:与阶运0段.4动加m方速/向度s2相a,2=反方v向1 t与2 v2运动0m3方01/00s向02≈相-同0.330m.3/3s2m。/s2,
【规律方法】利用a= v 计算加速度的方法 (1)规定正方向: t 一般规定初速度的方向为正方向,和正方向相同的取 “+”(一般省略),和正方向相反的取“-”,这样就 把矢量运算转化成标量运算。 (2)求出速度变化量Δv,并找准与之对应的时间Δt。
【解析】(1)54 km/h=15 m/s,144 km/h=40 m/s,
根据加速度的定义式a=v (2)根据加速度的定义式
t
v0
40m1/5s2≈0.14
3 60
m/s2
a=
m/s2=-2 500 m/s2,
负答号案v 表:t v0示(1方)300向.010.42与80m初0 /速s2度,方方向向相与反初。速度方向相同
运动过程中,若加速度方向与速度方向相同,尽管加 速度在变小,但物体仍在加速,直到加速度a=0时,速 度就达到最大了,故D错。
2.(2019·德州高一检测)一质点自原点开始在x轴上运 动,初速度v0>0,加速度a>0,a值不断减小直至为零 的过程中,质点的 ( ) A.速度不断减小,位移不断减小 B.速度不断减小,位移继续增大
二 加速度的计算 1.选择正方向,将初、末速度含着方向符号代入加速 度定义式进行求解。 2.利用加速度定义式求解的加速度一定是该过程的平 均加速度,只有速度均匀变化时,平均加速度才等于 瞬时加速度。
【典例示范】 (2019·厦门高一检测)沪杭高铁是连接上海和杭州 的现代化高速铁路,试运行时的最大时速达到了413.7 公里,再次刷新世界纪录。沪杭高速列车在一次试运 行中由A站开往B站,A、B车站间的铁路为直线①。技 术人员乘此列车从A车站出发,列车从静止加速②到
【解析】蜻蜓的速度变化量为:0-8 m/s=-8 m/s,蜻
蜓的加速度为:8 m / s =-8 m/s2;
航天飞机的速度变1 化s 量为:0-100 m/s=-100 m/s,
航天飞机的加速度为:
=-4 m/s2。
答案:蜻蜓的加速度大100 m / s
25 s
【补偿训练】 计算下列物体的加速度: (1)在高速公路上汽车做匀加速运动,经3 min速度从 54 km/h 提高到144 km/h。 (2)一子弹击中木板时的速度是800 m/s,历时0.2 s穿 出木板,穿出时子弹的速度为300 m/s。
【解析】选B。加速度方向始终与速度方向相同,故质 点做加速运动,加速度减小说明质点速度增加得慢了 ,当加速度减小至0时质点速度达到最大,并以此速度 做匀速运动。所以质点的速度先增加后不变,速度方 向不变,故位移始终增加。所以A、C、D错误,B正确 。
2.关于加速度的概念,下列说法中正确的是 ( ) A.加速度就是加出来的速度 B.加速度反映了速度变化的大小 C.加速度反映了速度变化的快慢 D.加速度为正值,表示速度的大小一定越来越大
【解析】选B、D。根据加速度定义,可以得到火车的
加2 速m/度s,a=故vA2 、t vC1 错 2误010,0Bm正/s确2=2;m因/s为2,火则车每做秒加速速度运变动化,了 知火车的加速度方向与速度方向相同,故D正确。
2.(2019·泉州高一检测)如图所示,航天飞机以100 m/s的速度着陆,在25 s内就可停下来,而以8 m/s的 速度飞行的蜻蜓能在1 s内停下来。在以上两种情况中 ,哪一个的加速度大?
【典例示范】 (2019·福州高一检测)关于速度、速度改变量、加速 度,下列说法正确的是 ( )
A.物体运动的速度改变量很大①,它的加速度一定很大 B.速度很大②的物体,其加速度可以很小,可能为零 C.某时刻物体的速度为零③,其加速度一定为零 D.加速度很大④时,运动物体的速度一定很大
【审题关键】
图甲中猎豹捕食时能在4 s内速度由零增加到30 m/s。 图乙中以9 m/s的速度运动的蜻蜓能在1 s内停下来。 图丙中歼-20战斗机在试飞时以600 m/s的速度在空中 匀速飞行。
讨论:(1)哪一个物体的速度最大?哪一个物体的速度 变化量最大? (物理观念) 提示:歼-20战斗机的速度最大。猎豹的速度变化量最 大,为30 m/s。
(3)计算加速度,并对其方向加以解释。a为正,说明 加速度与规定的正方向相同;a为负,说明加速度与规 定的正方向相反。
【素养训练】 1.(多选)由静止开始速度均匀增加的沿直线运动的火 车在第10 s末的速度为20 m/s,则对于火车的加速度 的说法正确的是 ( )
A.火车的加速度为-5 m/s2 B.每秒速度变化了2 m/s C.火车的加速度为5 m/s2 D.火车的加速度与速度方向相同
体____运__动__速__度__的__变__化___。
矢量
速度变化的
(2)方向:加速度是_________,方向与___________
方向
_______相同。
3.单位:米/秒2,读作“ ____米__每__二__次__方__秒___”, 符号是____m_/_s_2_或__m_·__s_-2__。
1.在直线运动中,速度变化量Δv=v-v0的方向可能与 初速度v0相同,也可能相反。 2.(1)加速直线运动:加速度方向与_______________
相同。
初速度方向
(2)减速直线运动:加速度方向与_______________相
反。
初速度方向
3.加速度与速度的关系,下列叙述正确的有_②__③__。 ①物体A的加速度为aA=2 m/s2,则物体做加速运动。 ②物体B的加速度为aB=-3 m/s2,则物体可能做加速运 动。 ③某物体的加速度为-1 m/s2,初速度为-2 m/s,则该 物体做加速运动。
4.物理意义:描述物体____运__动__速__度__变__化___的快慢。 5.“我国的新型战斗机′歼20′飞得很快。”话中的
“快”的含义是______。(选填:A.加速度大 B.速度
大)
B
“小轿车比公交车起步快。”话中的“快”的含义是 ____A__。 (选填:A.加速度大 B.速度大)
二、加速度方向与速度方向的关系
序号 ① ② ③ ④
信息提取 仅指Δv很大,Δt未知 速度改变量可以很小,也可以为零 速度变化量不一定为零
速度不一定很大
【解析】选B。加速度是单位时间内速度的变化量,与 速度无必然联系,则B正确,A、C、D错误。
【素养训练】 1.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是
() A.速度变化得越多,加速度就越大 B.速度变化得越快,加速度就越大 C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变 D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小
m/s Δv=vt-v0
m/s2
(1)速度变化量与 所用时间的比值 (2)速度对时间的 变化率
物理量 项目
速度v
速度变化量 Δv
加速度a
方向
与位移同向, 由Δv=
是物体运动的 vt-v0确定
方向
方向
与Δv方向一致, 与初、末速度 方向无必然联 系
【思考·讨论】 情境:如图为猎豹、蜻蜓、歼-20战斗机的运动图像。
【解析】选B。“速度变化得越多”是指Δv越大,若 所用时间Δt也很大,则 v 就不一定大,故A错;“速 度变化得越快”是指速度的t 变化率 越大,即加速度 a变越,大也,可B能正不确变;,加当速物度体方做向减保速持直不线变v运t,动速时度,方v向=可0以能后 就反向运动,如竖直向上抛出的物体,故C错;物体在
100 m/s,用了250 s时间,然后匀速运动了10分钟后 ,列车做减速运动②,经过300 s后刚好停在B车站。求 此高速列车加速、减速时的加速度。
【审题关键】
序号 ① ②
信息提取 符合直线运动的规律 加速运动、减速运动
【解析】加速阶段的加速度a1=v=v2 v1 1m00/s02
=0.4 m/s2
【解析】选C。速度是矢量,速度的变化量Δv=v2-v1, 根据图像可知,Δv的方向与初速度方向相反,而加速 度的方向与速度变化量的方向相同,所以加速度方向 与初速度方向相反,汽车做减速运动,故C正确,A、B、D 错误。