中学英语课程标准与教材教法试卷
初中英语新课程标准测试题及答案(五套)
初中英语新课程标准测试题及答案(五套)初中英语新课程标准测试题(一)一、单选(30分)1、学生学习外语需要大量的( D )A. 测试B.翻译C.天赋D.实践2、在我国,英语被列为义务教育阶段的( C )A. 必考课程B.网络课程C.必修课程D.选修课程3 、英语教学要始终使学生发挥( A )A主体作用 B.主导作用 C.主观作用 D.客观作用4、在基础英语课程体系中,除了教科书外,还有更加广泛的( C )A. 联系资料B.教辅资料C.课程资源D.网络资源5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是( B )A. 小学1年级B.小学3年级C.初中1年级D.高中1年级6、国家课程三级管理机制是(A)A. 教育部、省和地区B.国家、地方和学校C.省/自治区、市和县D.地区、学校和教师7、说是运用口语表达思想和( B )A. 输入信息的能力B.输出信息的能力C.辨认语言的技巧D.理解话语的技能8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是( D )A. 书面语B.口头语C.语言形式D.语言表达9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是( B )A. 读写B.听说C.画画D.唱歌10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外,课外阅读量应达到( B )A. 4万词以上B.10万词以上C.15万词以上D.20万词以上11、建立学习档案的主要参与者是( C )A. 教师B.家长C.学生D.学校12、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其( B )A. 稳定性B.有声性C.符号性D.语法性13、英语教育的目标是培养学生( B )A. 语言理解分析能力B.语言综合运用能力C.真实阅读写作能力D.语音语汇语法能力14、早期的研究把外语或第二语言学习动机分为工具型动机和( C )A. 内在动机B.外在动机C.融入型动机D.附属型动机15、学校的期中或期末考试是( A )A. 业绩考试B.水平考试C.分级考试D.诊断考二填空:(20分)1、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括语音、词汇、语法、功能、话题等五个方面的内容。
(中学)英语教师教材教法复习考试(260题)附答案
(中学)英语教师教材教法复习考试(260题)附答案一、选择题(1×50=50)5.普通语言学可以帮助人们认识和掌握英语教学的B。
A.方法和机能B. 目的和一般规律C. 难点和重点D. 母语和英语的关系7.理解和全面贯彻A是完成英语教学任务的根本保证。
A. 英语教学原则B. 英语教学目标C. 英语教学模式D. 英语教学方法8.社会语言学为D的产生奠定了理论基础。
A.任务型教学法B. 听说法C. 认知法D. 交际法10.要尽量让学生在B中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。
A. 课堂教学B. 真实情景C. 老师讲解D. 听说读写11.在我们提倡和推进听、说、读、写综合训练的同时,还应当侧重培养学生的__C_。
A. 倾听能力B. 表达能力C. 阅读能力D. 写作能力12.中国英语教学要坚持C的教学原则。
A. 利用本族语B. 控制使用本族语C. 利用和控制使用本族语D. 完全使用英语13.课堂教学要增加语言实践活动的D,提高效率,以减轻学生的课外负担。
A. 丰富性B. 深入性C. 活泼性D. 广度和深度14.为学生提供更多的阅读或独立理解材料应该是D。
A. 已经学过的B. 简单熟悉的C. 难度较高的D. 能够理解又略高于现有能力的15.语言输出的能力就是学生对所学语言进行 A 的能力。
A. 复用、表达B. 理解、认识C. 翻译、阅读D. 听说、写作16.在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中,D是最重要的因素。
A. 教材和环境B. 教师C. 学生D. 教师与学生17.在英语的听、说、读、写这四种技能中,B于接受技能,_________产出技能。
A. 听和说,读和写B. 听和读,说和写C. 读和说,听合写D. 听,说、读和写18. 新课程的基本理念之一是突出D主体,尊重学生个体差异。
A. 教师B. 教材C. 课程D. 学生19. 形成性评价应是C评价方式。
A. 由教师对学生的平时学习和考试所做的一种B. 由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的C. 由教师、学生、家长共同参与的D. 由学校领导、教师、家长共同参与的20. 《英语课程标准》倡导_ A,倡导学生积极参与教学过程。
初中英语新课程标准测试题及答案
初中英语新课程标准测试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 根据初中英语新课程标准,以下哪项是课程的总目标?A. 培养学生的语言运用能力B. 培养学生的跨文化交际能力C. 培养学生的自主学习能力D. 培养学生的综合语言运用能力答案:D2. 初中英语新课程标准将英语学习分为几个级别?A. 三级B. 四级C. 五级D. 六级答案:C3. 以下哪项不是初中英语新课程标准所提倡的学习方式?A. 任务型学习B. 合作学习C. 情境学习D. 灌输式学习答案:D4. 初中英语新课程标准要求学生掌握的词汇量大约是多少?A. 500B. 1000C. 1500D. 2000答案:C5. 初中英语新课程标准强调以下哪项能力?A. 听力理解能力B. 阅读理解能力C. 口语表达能力D. 写作能力答案:D6. 以下哪个不是初中英语新课程标准所提倡的教学方法?A. 交际法B. 任务型教学法C. 情境教学法D. 语法翻译法答案:D7. 初中英语新课程标准要求教师在教学中关注学生的以下哪个方面?A. 知识掌握程度B. 学习兴趣C. 学习态度D. 所有以上选项答案:D8. 以下哪个不是初中英语新课程标准所倡导的评价方式?A. 形成性评价B. 终结性评价C. 诊断性评价D. 随堂测验答案:D9. 初中英语新课程标准要求学生掌握以下哪种语法知识?A. 现在时B. 过去时C. 将来时D. 所有以上选项答案:D10. 以下哪个不是初中英语新课程标准所提倡的课程资源?A. 课本B. 网络资源C. 教学挂图D. 学生家庭作业答案:D二、填空题(每题2分,共20分)11. 初中英语新课程标准强调培养学生的综合语言运用能力,包括听、说、读、写四个方面。
12. 初中英语新课程标准要求教师在教学中关注学生的个体差异,因材施教。
13. 初中英语新课程标准提倡采用任务型教学法,让学生在完成任务的过程中学习英语。
14. 初中英语新课程标准强调课程资源的开发和利用,包括课本、网络资源、教学挂图等。
中学英语新《课标》及教材教法测试卷(含答案)
中学英语新《课标》及教材教法测试卷姓名分数一、填空题(每空1分,共15分)1、新课程的“三维”课程目标是指(知识与技能)、(过程与方法)、情感态度与价值观。
2、综合语言运用能力的形成建立在学生(语言技能)、语言知识、情感态度、(学习策略)和文化意识等素养整体发展的基础上。
3、本课程倡导(任务型)的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、(参与和合作)等方式,实现任务的目标,感受成功。
4、基础教育阶段英语课程的总体目标是(培养学生的综合语言运用能力)。
7、英语学习的策略包括(认知策略)、调控策略、(交际策略)和资源策略等。
8、英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语(知识和技能),提高(语言实际运用能力)的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
9、课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的(成就感和自信心),使他们在学习过程中发展(综合语言运用能力),提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
10、英语教学评价应以(学生为中心),要注意学生的(个性差异),让学生了解《标准》的要求以及评价方法与过程,并引导学生参与评价过程,以便发挥学生的主体作用。
二、选择题(12个,每题2分,共24分)、1、是构成语言交际能力的重要组成部分。
(B )A、学习技能B、语言技能2、是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。
(B )A、语言B、知识3、课程特别强调要关注的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
( A )A、每一个学生B、全体学生4、 (如期末考试、结业考试等)是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径,也是反映教学效果,学校办学质量的重要指标之一。
(A )A、终结性评价B、形成性评价5、是教学的重要组成部分和推动因素。
初中英语教材教法试题及答案
初中英语教材教法试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 根据新课标,初中英语教学的主要目标是什么?A. 培养学生的英语应试能力B. 培养学生的综合语言运用能力C. 培养学生的英语听说读写能力D. 培养学生的英语语法知识答案:B2. 在初中英语教学中,教师应该如何处理学生的错误?A. 立即纠正B. 忽略不计C. 鼓励学生自己发现并改正D. 课后统一讲解答案:C3. 初中英语教材中,哪种活动最能提高学生的口语交际能力?A. 听力练习B. 阅读练习C. 角色扮演D. 语法练习答案:C4. 以下哪项不是初中英语教学中常用的教学方法?A. 任务型教学B. 情景教学C. 直接教学D. 翻译教学答案:D5. 初中英语教师在课堂上应该扮演什么角色?A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 课堂的管理者D. 以上都是答案:D6. 在初中英语教学中,教师应该如何对待学生的个体差异?A. 忽视差异,统一要求B. 根据差异,因材施教C. 鼓励学生相互竞争D. 只关注优秀学生答案:B7. 初中英语教材中,哪种类型的练习最适合培养学生的创新思维?A. 填空题B. 选择题C. 完形填空D. 写作题答案:D8. 初中英语教师在备课时,应该重点关注哪些方面?A. 教材内容B. 学生需求C. 教学方法D. 教学目标答案:D9. 在初中英语教学中,教师应该如何激发学生的学习兴趣?A. 通过游戏和活动B. 通过考试和竞赛C. 通过严格的课堂纪律D. 通过大量的作业答案:A10. 初中英语教学中,教师应该如何处理学生的课堂参与度?A. 强制学生参与B. 鼓励学生自愿参与C. 忽视不参与的学生D. 只关注积极参与的学生答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 初中英语教学应该注重培养学生的______能力,而不仅仅是应试技巧。
答案:综合语言运用2. 在初中英语课堂上,教师应该鼓励学生进行______,以提高他们的口语交际能力。
初中英语新课程标准试题及答案
初中英语新课程标准试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 根据新课程标准,初中英语课程的总目标是什么?A. 培养学生的综合语言运用能力B. 培养学生的听说读写能力C. 培养学生的语法运用能力D. 培养学生的词汇运用能力答案:A2. 新课程标准提倡的英语教学方式是什么?A. 以教师为中心的教学B. 以学生为中心的教学C. 以考试为中心的教学D. 以课本为中心的教学答案:B3. 初中英语课程标准中,语言技能包括哪几个方面?A. 听、说、读、写B. 听、说、读、写、译C. 听、说、读、写、表演D. 听、说、读、写、唱答案:A4. 根据新课程标准,初中英语课程内容应该包括哪些方面?A. 语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识B. 语言知识、语言技能、情感态度、学习策略C. 语言知识、语言技能、情感态度、文化意识D. 语言知识、语言技能、学习策略和文化意识答案:A5. 新课程标准中,初中英语课程的分级目标是如何划分的?A. 一级、二级、三级B. 一级、二级、三级、四级C. 一级、二级、三级、四级、五级D. 一级、二级、三级、四级、五级、六级答案:C6. 初中英语课程标准中,情感态度的目标是什么?A. 培养学生对英语学习的兴趣和信心B. 培养学生对英语国家文化的了解C. 培养学生的跨文化交际能力D. 培养学生的自主学习能力答案:A7. 根据新课程标准,初中英语课程的教学评价应该注重什么?A. 终结性评价B. 过程性评价C. 诊断性评价D. 形成性评价答案:B8. 新课程标准提倡的英语学习策略包括哪些?A. 认知策略、调控策略、交际策略和资源策略B. 认知策略、交际策略、资源策略C. 认知策略、调控策略、资源策略D. 认知策略、交际策略、调控策略答案:A9. 初中英语课程标准中,文化意识的目标是什么?A. 培养学生对中外文化的理解和尊重B. 培养学生对英语国家文化的了解C. 培养学生的跨文化交际能力D. 培养学生的自主学习能力答案:A10. 根据新课程标准,初中英语课程的教学资源包括哪些?A. 教科书、教辅材料、网络资源B. 教科书、教辅材料、多媒体资源C. 教科书、网络资源、多媒体资源D. 教科书、教辅材料、网络资源、多媒体资源答案:D二、填空题(每题2分,共20分)11. 新课程标准强调英语教学应该以______为中心,促进学生的全面发展。
中学英语教材教法考试试题及答案
中学英语教材教法考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪种教学方法属于直接法?A. 语法翻译法B. 情境教学法C. 直接法D. 任务型教学法答案:C2. 以下哪个阶段是英语教学中的关键阶段?A. 初中阶段B. 高中阶段C. 小学阶段D. 大学阶段答案:A3. 以下哪个教学方法强调以学生为中心?A. 语法翻译法B. 情境教学法C. 直接法D. 任务型教学法答案:D4. 在英语教学中,以下哪个环节最为关键?A. 课堂导入B. 课堂讲解C. 课堂练习D. 课堂总结答案:C5. 以下哪个课程是中学英语教学的核心课程?A. 阅读课B. 听力课C. 写作课D. 口语课答案:A6. 以下哪个教学方法适用于英语口语教学?A. 情境教学法B. 语法翻译法C. 任务型教学法D. 直接法7. 以下哪个教学方法强调学生自主学习?A. 任务型教学法B. 语法翻译法C. 直接法D. 情境教学法答案:A8. 在英语教学中,以下哪个环节最能激发学生的学习兴趣?A. 课堂导入B. 课堂讲解C. 课堂练习D. 课堂总结答案:A9. 以下哪个教学方法适用于英语听力教学?A. 直接法B. 情境教学法C. 任务型教学法D. 语法翻译法10. 以下哪个教学方法强调教师的主导地位?A. 语法翻译法B. 情境教学法C. 直接法D. 任务型教学法答案:A二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述任务型教学法的优点。
答案:任务型教学法的优点包括:(1)强调学生为中心,注重培养学生的实际语言运用能力;(2)以任务为驱动,激发学生的学习兴趣和动机;(3)注重培养学生的合作精神和团队意识;(4)有利于提高学生的综合素质,如思维能力、创新能力等。
2. 简述语法翻译法的缺点。
答案:语法翻译法的缺点包括:(1)过分强调语法知识,忽视实际语言运用能力;(2)课堂氛围较为枯燥,容易导致学生失去学习兴趣;(3)教学效果难以检测,不利于学生能力的全面发展;(4)忽视语言的文化背景,难以培养学生的跨文化交际能力。
2022版初中英语新课程标准测试题及答案
2022版初中英语新课程标准测试题及答案《义务教育英语课程标准(2022年版)》测试题(一)一、填空题:1.教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务,准确理解核心素养内涵,全面把握英语课程育人价值。
2.教师要引导学生在学习和运用英语的过程中,了解不同国家的风土人情、文化历史,以及科技、艺术等方面的优秀成果,进行中外文化比较分析,拓宽国际视野,加深中华文化理解,增强中华文化认同感,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.教师要以单元教学目标为统领,组织各语篇教学内容,规划系列教学活动,实施单元持续性评价。
4.教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计。
5.教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能,树立“教一学一评”的整体育人观念。
6.教学设计与实施要以主题为引领,以语篇为依托,通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动,引导学生整合性地学习语言知识和文化知识。
二、判断题(以下都对):1.推动实施单元整体教学。
教师要强化素养立意,围绕单元主题,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线。
2.推动实施单元整体教学,教师要深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源,并结合学生的认知逻辑和生活经验,对单元内容进行必要的整合或重组,建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系,形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图。
3.推动实施单元整体教学,教师要依据单元育人蓝图实施教学,要构建由单元教学目标、语篇教学目标和课时教学目标组成的目标体系,使学生逐步建构起对单元主题的完整认知,促进正确态度和价值观的形成。
4.教师要以单元教学目标为统领,组织各语篇教学内容,规划系列教学活动,实施单元持续性评价。
5.开展语篇研读,教师要对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行分析;明确主题意义,提炼语篇中的结构化知识,建立文体特征、语言特点等与主题意义的关联,多层次、多角度分析语篇传递的意义,挖掘文化内涵和育人价值,把握教学主线。
英语课程标准试题及答案
英语课程标准试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. Which of the following is NOT a part of the English language?A. VocabularyB. GrammarC. PronunciationD. Syntax答案:D. Syntax2. What is the most common type of sentence in English?A. Simple sentenceB. Compound sentenceC. Complex sentenceD. Compound-complex sentence答案:A. Simple sentence3. In English, which of the following is used to indicate possession?A. GerundB. InfinitiveC. GerundiveD. Possessive pronoun答案:D. Possessive pronoun4. Which of the following is an example of a countable noun?A. FurnitureB. InformationC. AdviceD. Water答案:A. Furniture5. What is the term for a word that has the same form for both singular and plural?A. Plural nounB. Irregular nounC. Collective nounD. Uncountable noun答案:B. Irregular noun6. Which tense is used to describe an action that is happening at the moment of speaking?A. Present perfectB. Present continuousC. Past perfectD. Future perfect答案:B. Present continuous7. What is the correct order of adjectives in English when describing a noun?A. Opinion, size, age, shape, color, origin, material, nounB. Size, opinion, age, shape, color, origin, material, nounC. Size, age, opinion, shape, color, origin, material, nounD. Opinion, size, shape, age, color, origin, material, noun答案:D. Opinion, size, shape, age, color, origin, material, noun8. Which of the following is a modal verb?A. CanB. MustC. WillD. All of the above答案:D. All of the above9. What is the term for a word that refers to a specific person, place, thing, or idea?A. Abstract nounB. Proper nounC. Common nounD. Collective noun答案:B. Proper noun10. Which of the following is a subordinating conjunction used to introduce a time clause?A. BecauseB. AlthoughC. WhileD. Unless答案:C. While二、填空题(每题2分,共20分)11. The past tense of "am" and "is" is _______.答案:was12. The comparative form of an adjective is usually formed by adding _______ to the base form.答案:-er13. The superlative form of an adjective is usually formed by adding _______ to the base form.答案:-est14. In English, the word "a" is used before _______ nouns.答案:countable15. The word "the" is used before _______ nouns.答案:specific16. The phrase "in order to" is used to express _______.答案:purpose17. The phrase "so that" is used to introduce a(n) _______ clause.答案:purpose18. The word "although" is used to introduce a(n) _______ clause.答案:concessive19. The word "if" is used to introduce a(n) _______ clause.答案:conditional20. The word "because" is used to introduce a(n) _______ clause.答案:causal三、阅读理解(每题2分,共20分)阅读下面的短文,然后回答问题。
初中英语教材教法试题及答案
初中英语教材教法试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 在初中英语教学中,以下哪项不是有效的课堂活动?A. 词汇接龙B. 角色扮演C. 单向讲授D. 小组讨论2. 根据《新课标》,初中英语教学应注重以下哪一点?A. 语法知识的系统传授B. 语言的实际运用能力C. 词汇量的大量积累D. 阅读速度的提升3. 在教授英语语法时,以下哪种方法最为有效?A. 机械记忆B. 情景对话C. 规则背诵D. 错误纠正4. 以下哪项不是激发学生学习英语兴趣的方法?A. 多媒体教学B. 课堂游戏C. 频繁考试D. 文化介绍5. 在初中英语教学中,教师应如何引导学生进行词汇学习?A. 只注重词汇量B. 结合语境教学C. 忽略词义理解D. 只使用词汇卡片6. 以下哪项不是初中英语听力教学的目标?A. 提高听力理解能力B. 培养语音语调感知C. 加强语法知识学习D. 学习听力技巧7. 在英语教学中,如何帮助学生克服学习难点?A. 忽略难点,继续教学B. 反复练习,直到掌握C. 让学生自行解决D. 提供多种学习资源8. 以下哪项不是初中英语口语教学的重点?A. 发音准确B. 语法正确C. 词汇量丰富D. 课堂参与度9. 在英语阅读教学中,教师应如何帮助学生提高阅读理解能力?A. 只读教科书B. 增加阅读量C. 忽略生词D. 教授阅读策略10. 以下哪项不是有效的英语写作教学方法?A. 写作模板练习B. 创意写作C. 定期写作练习D. 忽视写作过程二、填空题(每题2分,共20分)11. 初中英语教学应注重学生________(语言技能/数学技能)的培养。
12. 教师在课堂上应使用________(母语/英语)作为教学语言。
13. 教学中,教师应鼓励学生进行________(独立思考/集体讨论)。
14. 在英语教学中,________(情景模拟/数学问题)是提高学生语言运用能力的有效方法。
15. 教师应定期对学生的英语学习进行________(测试/观察)。
初中英语新课程标准测试题及答案(五套)
初中英语新课程标准测试题及答案(五套)1、学生研究外语需要大量的实践。
正确。
2、在我国,英语被列为义务教育阶段的必修课程。
正确。
3、英语教学要始终使学生发挥主体作用。
正确。
4、在基础英语课程体系中,除了教科书外,还有更加广泛的课程资源。
正确。
5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是小学3年级。
正确。
6、国家课程三级管理机制是国家、地方和学校。
错误,应为教育部、省和地区。
7、说是运用口语表达思想和输出信息的能力。
正确。
8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是语言表达。
错误,应为语言形式。
9、小学生研究英语的主要手段和理解与表达英语的形式是听说。
正确。
10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外,课外阅读量应达到10万词以上。
正确。
1、基础教育改革的核心思想是“面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。
这意味着我们需要将学生的个性化需求和终身发展纳入教育体系中。
在英语教学中,我们需要注重培养学生的语言技能和实践能力,而不是过分强调语法和词汇知识的传授。
同时,我们也需要避免机械操练和死记硬背的教学倾向,而是倡导开放、互动、任务型的研究模式。
2、在英语教学中,培养学生积极的情感态度是非常重要的。
我们可以通过建立良好的师生关系、建立情感态度的沟通和交流渠道、讨论有关情感态度的问题以及帮助学生克服情感态度方面的困难来实现这一目标。
这样可以激发学生对英语研究的兴趣和热情,提高研究效果。
3、英语教学评价的基本理念是以学生为本,评价与教学的协调统一,形成性评价和终结性评价的结合与平衡,对学生的平评价重激励、重发展、重能力。
评价不仅是考试,更是对学生研究过程的全面评估。
我们需要注重学生的个性化需求和发展,鼓励学生发挥自己的潜力,提高学生的自信心和自主研究能力。
4、加强对学生研究策略的指导应该从以下几个方面入手:积极创造条件,让学生参与制订阶段性研究目标以及实现目标的方法;引导学生结合语境,采用推测、查阅或询问等方法进行研究;设计探究式的研究活动,促进学生实践能力和创新思维的发展;引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法,研究语言知识,感悟语言功能;引导学生在研究过程中进行自我评价并根据需要调整自己的研究目标和研究策略。
初中英语教材教法试题及答案
初中英语教材教法试题及答案教师教材教法考试初中英语试卷第I卷课程标准及教材教法部分 (五大题共30分)一、填空题 (每空0.5分,共5分)1.基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的英语运用能力。
2.基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生思维能力、语言知识、情感态度、研究策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。
3.《英语(仁爱版)》教材在每个模块单元由话题构成,每一话题四个小节按听、说、读、写的语言技能编写。
4.评价是英语课程的重要组成部分。
科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。
英语课程的评价体系要体现评价主体的多元性和评价体系的全面性。
评价应关注学生综合语言运用的能力的发展过程以及研究的效果,采用定量与定性相结合的方式,既关注结果,又关注过程,使对研究过程和对结果的综合评价达到和谐统一。
二、判断题正确的用"√"表示,错误的用"×"表示 (每小题1分,共3分)5.国家英语课程标准要求从三年级起开设课程。
《标准》第二级为六年级结束时应达到的基本要求;《标准》第五级为9年级结束时应达到的基本要求;第九级为普通高中毕业的基本要求。
(×)6.《英语(仁爱版)》教材把任务型教学与交际教学法灵活运用于课堂,其单元的核心是课题探究活动 (project)。
(√)7.任务型语言教学(Task-based Language Teaching)就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、研究、工作等任务,将课堂教学的目标真实化、任务化,从而培养学生运用英语的能力。
任务型语言教学模式要求教师在设计课堂教学任务时注重话题、交际功能、语言结构三方面的结合,以具体的任务为载体,把知识的研究和技能的培养融为一体,通过听、说、读、写等活动,让学生真正学会用所学语言去做事,学以致用。
(√)三、简答题 (共4分)8.基础教育阶段英语课程的任务是培养学生的英语运用能力,包括听、说、读、写四个方面。
初中英语课程标准考试卷
初中英语课程标准考试卷(答案见尾页)一、选择题1. 初中英语课程的目标是什么?A. 提高学生的数学能力B. 增强学生的科学素养C. 培养学生的英语应用能力和跨文化交际能力D. 提升学生的文学鉴赏能力2. 初中英语课程内容主要包括哪些方面?A. 词汇和语法B. 阅读理解C. 听力技能D. 写作技能E. 口语交流3. 在初中英语教学中,以下哪项不是新课程理念强调的内容?A. 以学生为中心B. 重视学生的学习过程C. 教师主导一切教学活动D. 培养学生的自主学习能力4. 初中英语课程的评价方式主要包括哪些?A. 形成性评价B. 终结性评价C. 诊断性评价D. 自我评价和同伴评价5. 根据初中英语课程标准,以下哪项不属于初中生的英语语言技能目标?A. 听B. 说C. 读D. 写E. 算术6. 在初中英语教学中,教师应该如何处理学生的个体差异?A. 忽视学生的差异,统一教学进度和难度B. 根据学生的兴趣和学习风格设计不同的教学活动C. 优先考虑学习困难的学生,忽略其他学生D. 让学生自由选择学习内容和方式7. 初中英语课程倡导的教学方法是什么?A. 填鸭式教学B. 任务型教学C. 讲授法D. 讨论法8. 在初中英语课程标准中,哪个年级是英语学习的起始年级?A. 小学一年级B. 小学三年级C. 初中一年级D. 高中一年级9. 初中英语课程总共有多少个级别?A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个10. 初中英语课程标准的主要目的是什么?A. 提高学生的考试成绩B. 培养学生的英语应用能力和跨文化交际能力C. 增加教师的教学内容D. 减少学生的学习时间11. 初中英语课程的内容分为几个级别?A. 3个级别B. 4个级别C. 5个级别D. 6个级别12. 在初中英语课程中,哪个阶段主要培养学生的阅读技能?A. 初一阶段B. 初二阶段C. 初三阶段D. 整个初中阶段13. 初中英语课程强调哪方面的语言技能?A. 听B. 说C. 读D. 写14. 初中英语课程标准对于学生的语音知识有何要求?A. 学生需要掌握所有音标B. 学生需要掌握基本音标和发音规则C. 学生只需掌握常用单词的发音D. 学生不需要专门学习语音知识15. 在初中英语课程中,哪项技能不属于语言技能?A. 听B. 说C. 读D. 算术16. 初中英语课程评价的主要方式是什么?A. 书面考试B. 口试C. 实践操作D. 以上都是17. 初中英语课程标准对于教材有何建议?A. 教材应统一使用一种版本B. 教材应具有多样性和选择性C. 教材应完全由教师自己编写D. 教材应符合学生的实际生活经验18. 在初中英语教学中,教师应如何利用多媒体和网络资源?A. 尽量避免使用,以保持课堂纪律B. 应适当使用,以丰富教学内容和形式C. 只能使用指定的多媒体资源D. 可以随意使用各种多媒体和网络资源19. 初中英语课程标准对于教师的专业发展有何要求?A. 教师无需参加专业培训B. 教师应定期参加专业培训,提高教育教学能力C. 教师只需在入职前接受一次培训D. 教师的培训应由学校自行安排,无需统一标准20. 初中英语课程标准的总目标是?A. 提高学生的英语听说读写能力B. 培养学生的跨文化交际能力C. 提升学生的英语学习兴趣和自信心D. 以上都是21. 初中英语课程内容分为几个级别?A. 5个级别B. 6个级别C. 7个级别D. 8个级别22. 在初中英语课程中,哪个阶段主要注重培养学生的语言技能?A. 九年级B. 七年级C. 五年级D. 八年级23. 初中英语课程标准强调哪方面的学习?A. 词汇记忆B. 语言应用能力C. 阅读理解D. 听力理解24. 在初中英语教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣?A. 通过游戏化教学B. 严格要求作业C. 忽略学生的兴趣差异D. 单一的教学方法25. 初中英语课程标准对学生的阅读能力有何要求?A. 能够读懂简单的英文报纸杂志B. 能够流利阅读英文原著C. 能够理解复杂的英文文章D. 能够背诵大量英文诗歌26. 教师在初中英语教学中应该如何处理学生的个体差异?A. 统一教学进度,不考虑学生差异B. 根据学生的学习能力分层次教学C. 忽视学生的个体差异,只关注优秀学生D. 让学生自由选择学习内容和进度27. 初中英语课程标准对于听力教学有何建议?A. 每天至少进行1小时的听力训练B. 鼓励学生多听英文歌曲和电影C. 重视听力技能的提高,而非仅仅关注听力内容的理解D. 将听力教学与其他语言技能教学分离28. 在初中英语课程标准中,哪一方面被特别强调以帮助学生发展综合语言运用能力?A. 语音B. 语法C. 语篇D. 词汇29. 初中英语课程的目标是如何分级的?A. 从初级到高级分为五个级别B. 从初级到高级分为三个级别C. 从初级到高级分为七个级别D. 从初级到高级分为九个级别30. 在初中英语课程中,哪项技能是最重要的?A. 听力理解B. 口语表达C. 阅读理解D. 写作能力二、问答题1. 初中英语课程的总目标是什么?2. 初中英语课程的内容分为哪几个阶段?3. 初中英语课程中的语法教学是如何进行的?4. 初中英语课程如何培养学生的跨文化交际能力?5. 初中英语课程如何设计有效的教学活动?6. 初中英语课程如何进行评价?7. 初中英语教师应具备哪些专业素养?8. 如何利用现代教育技术辅助初中英语教学?参考答案选择题:1. C2. ABCDE3. C4. ABD5. E6. B7. B8. C9. D 10. B11. C 12. B 13. ABCD 14. B 15. D 16. D 17. B 18. B 19. B 20. D21. B 22. A 23. B 24. A 25. A 26. B 27. C 28. C 29. A 30. ABCD问答题:1. 初中英语课程的总目标是什么?初中英语课程的总目标是培养学生的语言技能、语言知识、学习策略、跨文化交际能力以及信息素养。
关于初中中学英语课程标准测试题及答案(K12教育文档)
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初中英语新课程标准测试题答案一、填空题(50分,每小题2。
5分)1。
义务教育阶段的英语课程具有____________和____________双重性质.2. 英语新课标的基本理念。
(1)____________,充分体现语言学习对学生发展的价值;(2)____________,充分考虑语言学习者的个体差异性;(3)____________,体现语言学习的渐进性和持续性;(4)____________,体现语言学习的实践性和应用性;(5)____________,着重评价学生的综合语言运用能力;(6)____________,丰富和拓展英语学习的渠道。
3. 义务教育9年级结束时应到达 ____________ 级要求。
4。
课程目标结构中的学习策略包括:____________ ____________ ____________ ____________四个方面。
5。
英语新课标对评价的六点建议是:(1)充分发挥评价的____________;(2)体现学生在评价中的____________;(3)依据课程目标要求确定____________;(4)注意评价方法的____________;(5)形成性评价要有利于监控和促进____________的过程;(6)终结性评价要注重考查学生的____________;(7)注意处理教学与评价的关系;(8)小学的评价应以激励学生学习为主;(9)合理设计和实施初中毕业学业考试。
初中英语教材教法试题及答案
教师教材教法考试初中英语试卷第I 卷课程标准及教材教法部分(五大题共30 分)一,填空题(每空0.5 分,共5 分)1, 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的---------- -- 运用能力.2 基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生---------- , 语言知识, 情感态度, ----------- 和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述.3,《英语(仁爱版)》教材在每个模块单元由------------ 构成,每一话题四个小节按-------------- 的语言技能编写.4 ,评价是英语课程的重要组成部分.科学的评价体系是实现课程目标的重要保障. 英语课程的评价体系要体现评价主体的-------------- 和评价体系的------------- .评价应关注学生综合语言运用的能力的发展过程以及学习的效果,采用------------------ 与----------------- 相结合的方式,既关注结果,又关注过程,使对学习过程和对结果的-----------------评价达到和谐统一.二,判断题正确的用"√表"示,错误的用"×"表示(每小题 1 分,共3 分)5 ,国家英语课程标准要求从三年级起开设课程.《标准》第二级为六年级结束时应达到的基本要求;《标准》第五级为9 年级结束时应达到的基本要求;第九级为普通高中毕业的基本要求.( )6 ,《英语(仁爱版)》教材把任务型教学与交际教学法灵活运用于课堂,其单元的核心是课题探究活动(project).( )7 ,任务型语言教学(Task—based Language Teaching)就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活,学习,工作等任务,将课堂教学的目标真实化,任务化,从而培养学生运用英语的能力.任务型语言教学模式要求教师在设计课堂教学任务时注重话题,交际功能,语言结构三方面的结合,以具体的任务为载体,把知识的学习和技能的培养融为一体,通过听,说,读,写等活动,让学生真正学会用所学语言去做事,学以致用.( )三,简答题(共4 分)8 ,基础教育阶段英语课程的任务是什么四,请用英语写出组织课堂教学的任意四个课堂用语.(共4 分)五,根据初中英语课堂教学特点,请为七年级(上)《英语(仁爱)》教材Unit 4 中的Topic 1 Section C P.81部分作一个教学设计.(可用卷续)(共14 分)教学内容见复印页:第Ⅱ卷学科基础知识部分(七大题共70 分)说明:1-50小题为选择题,请将1-50小题的答案填写在学科基础知识部分答题卡上. Ⅰ,单项选择(每小题 1 分,计20 分)从A,B,C,D 四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案.1. It's not good to be late ______ school.A. toB. forC. withD. of2. There ______some old people taking a walk in the park.A. isB. areC. hasD. have3. - Is this your son's sweater- No. ______ is on the chair behind the desk.A. HeB. HimC. SheD. His4. -What's the time now-It's ______.A. ten o'clockB. ThursdayC. June 15D. morning5. The price of this computer is the ______of the three.A. smallestB. biggestC. highestD. tallest6. The ______ question is much more difficult than this one.A. sixthB. sixC. sixteenD. sixty7. The teacher said we needed to choose three ______for the school concert.A. farmersB. doctorsC. driversD. singers8. My grandma didn't go to sleep ______ I got back home.A. whereB. untilC. as soon asD. while9. -What else do you want-______ else. I think I have got everything ready.A. SomethingB. NothingC. AnythingD. Everything10. Your classroom is so dirty. Everyone should keep it ______.A. dryB. openC. cleanD. quiet11. I ______ to Canada twice. It's so beautiful.A. won't goB. have goneC. doesn't goD. have been12. China is very ______the Great Wall and pandas.A. famous asB. famous forC. ready toD. ready for13. She listens to the radio every day, ______A. doesn't sheB. isn't sheC. hasn't sheD. won't she14. If you don't go to the meeting tomorrow, ______.A. he will, tooB. he won't, eitherC. he does, tooD. he doesn't either15. Smoking is bad for your health. You'd better______.A. give up itB. give it upC. take out itD. take it out16. -Would you mind watering the flowers for me-______. I have to go to the post office.A. Not at allB. Never mindC. No, pleaseD. Sorry, I can't17. Work hard, ______you may catch up with your classmates soon.A. orB. butC. andD. yet18. Our teachers always tell us______more English in and out of class.A. speakB. spokenC. to speakD. speaking19. -Where did you go last night-I ______to go to Li Lei's birthday party.A. askedB. am askedC. have been askedD. was asked20. My aunt forgot ______.A. where she first met JohnB. where did she first meet JohnC. where she first meets JohnD. where does she first meet JohnII. 完形填空(每小题1 分,计10 分)根据短文内容,从A,B,C,D 四个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案. There is good news for the children in the countryside. We may still remember the girl21 big eyes. Her big eyes are 22 us her dream: I wish to 23 ! In China, there are still24 girls and boys like her. They want to go to school, but their 25 are too poor. If the family has two or three children, it is harder to 26 the money for all the children. So the parents often ask 27 to stay at home, and boys to go to school.Now they needn't 28 the money. From 2006 on, children can go to school for free in some poor places. They don't have to pay for books and other things. Some of them can even get money from the government (政府) to make their life 29 .Soon, all the children in the countryside can go to school for free. All families are very happy with the news. It is 30 great.21. A. with B. on C. to D. in22. A. saying B. telling C. speaking D. talking23. A. go to work B. go to bed C. go to school D. go home24. A. a lot B. lot of C. a lot of D. much25. A. schools B. cities C. houses D. families26. A. pay B. take C. buy D. lend27. A. teachers B. girls C. boys D. all the children28. A. look up B. turn on C. worry about D. make sure29. A. better B. shorter C. longer D. worse30. A. not B. never C. hardly D. reallyIII. 阅读理解(每小题1 分,计15 分)阅读下列材料, 从A,B,C,D 四个选项中选出最佳答案.A31.Sunny English Club is for ______.A. nursesB. policemenC. businessmenD. students32. You will pay ______if you want to stay in the English club for half a year.A. 300 YuanB. 600 YuanC. 1200 YuanD. 2400 Yuan33. You can visit Ocean Museum ______.A. on SaturdayB. on WednesdayC. on MondayD. anytime34. One can get free examinations in Health Centre if he is ______.A. 9B. 17C. 67D. 7335. If you are interested in the life of fish, you should go to ______.A. Health CentreB. Ocean museumC. Sunny English ClubD. 16 Yong Le StreetBLast summer,15-year-old Bob had a problem. Like a lot of children, Bob was interested in doing many things. He likes dancing most and wanted to join a dancing group. But Bob's high school didn't have a boys' dancing group but a girls' group. He tried to join the girls' group. And he made it.Bob thought his problem was over after he had been one of the dancers in the dancing group. But a bigger problem was just beginning. The school didn't allow Bob to stayin the girls' group. "If we let Bob stay in the group," the school said, "other boys will want to join. Soon, there won't be any girls in the group." They took Bob off the group. Bob was very angry about it, so he went to a judge法( 官). The judge said it was not a right decision and told the school to let Bob go back to the dancing group.36. Bob's favorite was ______.A. singingB. dancingC. drawingD. driving37. It was difficult for Bob to join the school dancing group because ______.A. the school only had a girls' dancing groupB. the school didn't allow boys to danceC. the school had enough dancers alreadyD. he was not a good dancer38. The school worried that ______ if Bob stayed in the group.A. nobody would watch their danceB. other boys would join and the girls might leaveC. other schools might laugh at themD. the parents would be angry about it39. The judge thought the school's decision was ______.A. usefulB. necessaryC. rightD. wrong40. We can infer (推断) that Bob felt ______when he went back to the group.A. hungryB. sadC. happyD. sureCSaturday, March 24thWe have arrived in the hot, wet city of Bangkok. This is our first trip to Thailand (泰国) . All the different smells make us want to try the food. We are going to eat something special for dinner tonight. The hotel we are staying in is cheap, and very clean. We plan to stay here for a few days, visit some places in the city, and then travel to Chiang Mai in the North.Tuesday, March 27thBangkok is wonderful and surprising! The places are interesting. We visited the famous market which was on water, and saw a lot of fruits and vegetables. Everything is so colorful, and we have taken hundreds of photos already! Later today we will leave for Chiang Mai. We will take the train north, stay in Chiang Mai for two days, and then catch a bus to Chiang Rai.Friday, March 30thOur trip to Chiang Rai was long and boring. We visited a small village in the mountains. The village people here love the quiet life ---- no computers or phones. They are the kindest people I have ever met. They always smile and say "hello". Kathy and I can only speak a few words of Thai, so smiling is the best way to show our kindness. I feel good here and hope to be able to come back next year.41. The diaries above show the writer's ______ days in Thailand.A. 3B. 7C. 15D. 3042. It seems that visitors ______ in Bangkok.A. often feel hungryB. can always find cheap thingsC. can't take any photosD. can enjoy themselves43. Which of the following is TRUEA. Chiang Mai is a beautiful city in the south of Thailand.B. The writer left Chiang Mai for Chiang Rai by bus.C. Chiang Rai is a boring city in the mountains.D. The writer is traveling alone in Thailand.44. The people in the village ______.A. are friendly to othersB. like to speak EnglishC. are very weakD. hope to live in the cities45. What is the best title (标题) for the whole diaryA. My First Travel.B. The Outside World.C. Traveling in Thailand.D. A Country on the Train.Ⅵ. 口语应用(每小题 1 分,计5 分)阅读下面对话,从方框内7 个选项中选择 5 个恰当的句子完成此对话.A: Jim, you said you would not stay out after school, didn't youB: Yes, mom, I did.A: But it's 10 o'clock now. 46B: Sorry. I have been to the hospital.A: What 47B: No. I sent Jack to the hospital.A: Oh, really 48B: He had a terrible headache on the way home.A: Is he better nowB: 49A: Good for you, my dear! I'm very glad you can help others.B: 50非选择题部分(20 分)Ⅴ.句型转换(每空0.5 分,计5 分)根据所给提示,完成句型转换.每空一词,含缩略词.51. My father likes to watch basketball matches on T V.(改为否定句)My father---------------to watch basketball matches on TV.52. I collect toys because they are beautiful 对.( 划线部分提问)----------------------------------------you collect toys53. Students can't take magazines out of the reading - room改.(为被动语态) Magazines can't out of the reading–room ----------by students.54. Mike is 14 years old. David is 12 years old. (合并为一句)Mike is 2 years David---------------------.55. I wondered what I should do next. (改为同义句)I wondered what -------------------next.VI. 短文填空(每空0.5 分,计5 分)根据下列短文内容,在短文后的空格处填上一个恰当的词,使短文完整,通顺. Maybe you are more interested in sports than in history. You probably think you will never be a top student. In 56 , anyone can become a better student if he or she wants to. If you can use your time well, you may improve your study 57 much work.. Here's how:Plan your time carefully. When you plan your week time, you should make a 58 of things that you have to do. First write down the time for eating, sleeping, dressing, etc. Then decide on a good time for studying. Of course, studying shouldn't take all of your time. Don't forget to leave yourself enough 59 for hobbies.Find a good place to study. Look around the house 60 a good study place. Keep this space, which may be a desk 61 just a corner of your room. No games, radio, or television! When you sit down to work, think only about the subject!Make good use of your time in class. Listen 62 to what the teacher says. Careful listening in class means less work later. You also need to take notes in class, because it can 63 it easier for you to learn well.There are only a few ways mentioned here to 64 you with your studying. I believe you will find 65 other ways besides these.56. 57. 58. 59. 60.61. 62. 63. 64. 65.VII. 书面表达(计10 分)假如你是张红,你想参加学校组织的"走进美国家庭"夏令营活动,请你用英语写一份申请.申请的开头和结尾已给出.内容应包括:你参加这次活动的目的;你的兴趣,特长;你希望住在什么样的美国家庭.要求:词数:80 词左右;文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称.提示词语:夏令营summer campDear Sir/Madam,Yours,Zhang Hong中小学教师教材教法考试参考答案及评分标准第I 卷课程标准及教材教法部分(五大题共30 分)一,填空题(每空0.5 分,共5 分)1, 综合语言2,语言技能;学习策略 3 ,单元,话题,功能,任务;听,说,读,写4,多元化; 多样化;形成性评价;终结性评价二,判断题(每小题1 分,共3 分)5, ×6, √7, √三,简答题( 共4 分)8,(答):基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听,说,读写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察,记忆,思维,想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,开拓视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础.四,请用英语写出组织课堂教学的任意四个课堂用语.略( 共4 分)五,教学设计( 共14 分)教学设计中应包含有教学目标,教学重难点,课前准备,板书设计,教学方法,教学步骤及教学反思等内容.(略)第Ⅱ卷学科基础知识部分(七大题共70 分)Ⅰ.单项选择(每小题 1 分,共20 分)1—5 BBDAC 6—10 ADBBC 11—15 DBABB 16 —20 DCCDAII. 完形填空(每小题1 分,共10 分)21—25 ABCCD 26—30 ABCADIII. 阅读理解(每小题1 分,共15 分)31—35 DCADB 36—40 BABDC 41—45 BDBACⅥ. 口语运用(每小题 1 分,共5 分)46—50 CFEDBV. 句型转换(每小题1 分,共5 分)51. doesn't like 52. why do 53. be taken54. older than 55. to doVI. 短文理解(每小题0.5 分,共5 分)56. fact 57. without 58. list 59. time 60. for61. or 62. carefully 63. make 64. help 65. many/some/severalⅦ.书面表达(共10 分)One possible version:Dear Sir/Madam,I want to join in the summer camp. It's a good way to improve my English and canhelp me know more about the American culture.I often surf on the Internet for something new. I love sports and pop music. I do quitewell in English and can talk with foreigners freely. I'm very proud of it.I hope to stay in a large American family with three or four children. I'm sure we willhave a great time together.Thank you!Yours,Zhang Hong书面表达评分原则:本题总分为10 分,按各档次给分.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,最后在本档次内酌情给分. 内容要点:你参加这次活动的目的;你的兴趣,特长;你希望居住在什么样的美国家庭.给分范围和要求:第四档(优)(9-10 分)完全完成了试题规定的任务.——覆盖所有内容要点.——准确使用了丰富的词汇和语言结构.——全文结构紧凑,有效地使用了语句间的连接成分,符合英语焦急习惯;具备较强的语言运用能力.第三档(良)(7-8 分)完全完成了试题规定的任务.——覆盖所有内容要点.——准确使用了丰富的词汇和语言结构.——全文结构紧凑,有效地使用了语句间的连接成分,符合英语焦急习惯;具备较强的语言运用能力.第二档(中)(6-4 分)基本完成了试题规定的任务.——没能覆盖所有内容要点.——词汇和语言结构不能完全满足写作要求.——文章不够连贯,影响对写作内容的理解.第一档(差)(0-3 分)未完成了试题规定的任务.——漏掉较多内容要点或写的内容与规定任务无关. ——词汇和语言结构错误较多.——内容不连贯, 无法传达有效信息.Sunny English ClubFor students16: 00---18: 00 Every Saturday200 Yuan a month9 Zhou Yu StreetTel: 3786290Foreign teachers, English songs and films and more! Health Centre9: 00---17:3016 Yong Le StreetTel: 3801451Free examinations for those over 70Give you good advice to keep healthy!Ocean Museum9: 00---17: 00 From Thursday to SaturdayTicket: 50 Yuan132 Xue Yuan StreetTel: 5439871Show you a full picture of sea lives!What should I doThank you, Mom.Where have you beenYes, he is.What was wrong with himWere you sickWhere is the hospital。
中学英语新课程标准试题及答案
一、选择题1、高中阶段的英语课程要有利于学生个性和潜能的发展。
要满足个性的发展需要,高中英语课程就必须具有___________。
A、可读性B、可选择性C、可规划性D、可发展性2、新的评价机制采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,着重评价学生的综合语言运用能力以及学生在学习过程中表现出的___________。
A、合作精神B、自信心C、学习兴趣D、情感、态度和价值观3、根据新课程标准,语言知识目标的要求,达到9级标准的学生应学会使用_____左右的单词。
A、3300B、2400C、4500D、55004、高中英语课程目标以义务教育一至五级的目标为基础,共有四个级别,其中______ 级是高中阶段必须达到的级别要求A、6级B、7级C、8级D、9级5、高中英语课程采取__________的课程设置模式A、必修课B、选修课C、必修课与选修课相结合D、自修课6. 英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等,其中__________是指学生计划、实施、评价和调整学习过程或结果的策略。
A、认知策略B、调控策略C、交际策略D、资源策略7。
英语阅读教学的目的是:培养阅读策略;培养语感;特别强调培养学生在阅读过程中___________的能力.A、分析问题B、处理问题C、获取和处理信息D、快速阅读8、英语教学中,必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展,以体现课程的时代性,增强教与学的________和灵活性.A、稳定性B、连续性C、策略性D、开放性9。
《高中英语标准》明确指出,五个方面的课程目标都围绕一个核心目标,即 __________。
A、综合语言交际能力B、综合语言技能C、综合语言运用能力D、用语言做事的能力10. 下面不是教材编写原则的是_________。
A、时代性原则B、发展性和拓展性原则C、科学性原则D、创造性原则11.高中英语每个模块学习时间约为__________学时,修完一个模块达到规定要求即可获得________学分。
中学英语教师教材教法理论考试试题及答案
中学英语教师教材教法理论考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项是英语教学中的“三维目标”?A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B. 听、说、读、写C. 语法、词汇、语音、语用D. 课堂管理、课程设计、教学评价答案:A2. 以下哪项是任务型教学法的核心思想?A. 学生中心B. 教师中心C. 任务驱动D. 语法驱动答案:C3. 以下哪个阶段是英语教学的关键期?A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 大学阶段答案:B4. 以下哪项是英语教学评价的基本原则?A. 客观、公正、公平B. 灵活、多样、创新C. 简洁、明了、易懂D. 全面、发展、激励答案:D5. 以下哪个教学方法注重培养学生的自主学习能力?A. 任务型教学法B. 交际法C. 情境教学法D. 指导教学法答案:A6. 以下哪个是英语课程教学的总目标?A. 培养学生的英语素养B. 提高学生的英语成绩C. 提升学生的综合素质D. 培养学生的跨文化交际能力答案:A7. 以下哪个是英语教学评价的主要形式?A. 课堂提问B. 课堂观察C. 作业批改D. 测试答案:D8. 以下哪个是英语教学设计的基本原则?A. 实用性B. 创新性C. 可行性D. 系统性答案:D9. 以下哪个是英语课堂教学的基本环节?A. 导入B. 新课讲解C. 练习D. 总结答案:D10. 以下哪个是英语教学评价的目的是?A. 了解学生的学习情况B. 提高学生的英语成绩C. 促进学生的全面发展D. 检验教师的教学水平答案:C二、简答题(每题10分,共40分)1. 请简要阐述任务型教学法的特点。
答案:任务型教学法的特点如下:(1)以学生为中心,关注学生的需求和兴趣;(2)强调真实的语言环境,培养学生的语言运用能力;(3)注重交际,强调语言的实用性;(4)以任务为驱动,激发学生的学习兴趣和积极性;(5)教学过程具有灵活性,可根据实际情况进行调整。
2. 请简要介绍英语教学评价的基本原则。
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中学英语新《课标》及教材教法测试卷
姓名分数
一、填空题(每空1分,共15分)
1、新课程的“三维”课程目标是指(知识与技能)、(过程与方法)、情感态度与价值观。
2、综合语言运用能力的形成建立在学生(语言技能)、语言知识、情感态度、(学习策略)和文化意识等素养整体发展的基础上。
3、本课程倡导(任务型)的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、(参与和合作)等方式,实现任务的目标,感受成功。
4、基础教育阶段英语课程的总体目标是(培养学生的综合语言运用能力)。
7、英语学习的策略包括(认知策略)、调控策略、(交际策略)和资源策略等。
8、英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语(知识和技能),提高(语言实际运用能力)的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
9、课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的(成就感和自信心),使他们在学习过程中发展(综合语言运用能力),提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
10、英语教学评价应以(学生为中心),要注意学生的(个性差异),让学生了解《标准》的要求以及评价方法与过程,并引导学生参与评价过程,以便发挥学生的主体作用。
二、选择题(12个,每题2分,共24分)、
1、是构成语言交际能力的重要组成部分。
(B )
A、学习技能
B、语言技能
2、是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。
(B )
A、语言
B、知识
3、课程特别强调要关注的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
( A )
A、每一个学生
B、全体学生
4、 (如期末考试、结业考试等)是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径,也是反映教学效果,学校办学质量的重要指标之一。
(A )
A、终结性评价
B、形成性评价
5、是教学的重要组成部分和推动因素。
形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。
(B )
A、终结性评价
B、形成性评价
6、本课程倡导的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
( B )
A、自学型
B、任务型
7、在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的,促进语言实际运用能力的提高。
( B )
A、学习方式
B、学习态度
8、《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为__________个级别。
( B )
A、十
B、九
9、语言技能包括四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
( A )
A、听、说、读、写
B、听、说、写、乐
10、语言知识包括:、词汇、语法、功能、话题。
(C)
A、短语
B、单词
C、语音
D、句子
11、新课标考查学生以下五个方面的能力:听力技能,,阅读技能,写作技能,语言知识的运用能力。
(A)
A、朗读技能
B、交际能力
C、合作能力
D、自主学习能力
12、课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。
7~9年级分别完成
级目标。
(C)
A、一、二、三
B、二、三、四
C、三、四、五
D、四、五、六
三、判断题(10个,每题2分,共20分);
1、英语教师在设计任务型教学活动时活动要有明确的目的并具有可操作性。
(√)
2、新课标英语教学活动应该仅限于课堂教学,不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。
(×)
3、在任务型英语教学中教师引导学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
(√)
4、形成性评价的手段和形式可包括:课堂反馈检测、作业、课内外参与英语活动的程度
和表现等,教师可通过观察、交谈、问卷调查、学生自评等方式组织进行。
(√)
5、标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。
(对)
6、本课程倡导完全放手的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
(错)
改:本课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
7、课程特别强调要关注个别学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
(错)
改:课程特别强调要关注每一个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
8、英语课程要面向全体学生,注重应试教育。
(错)
改:英语课程要面向全体学生,注重素质教育。
9、外语是基础教育阶段的必修课程,英语是外语课程中的主要语种之一。
(对)
10、目标价值取向的教学评价是将教学结果或预定的教学目标对照的评价过程。
(√)
四、简答题(5个,每题6分,共30分);
1、初中英语课程的任务是什么?
答:初中英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
2、《英语课标》的基本理念是什么?
(一)面向全体学生,注重素质教育
(二)整体设计目标,体现灵活开放
(三)突出学生主体,尊重个体差异
(四)采用活动途径,倡导体验参与
(五)注重过程评价,促进学生发展
(六)开发课程资源,拓展学用渠道
3、教材使用建议是什么?
教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。
1)、对教材内容进行适当的补充和删减。
2)、替换教学内容和活动。
3)、扩展教学内容或活动步骤。
4)、调整教学顺序。
5)、调整教学方法。
6)、总结教材使用情况。
4、什么叫“任务型教学”?
本《标准》以学生 "能做某事"的描述方式设定各级目标要求。
教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用"任务型"的教学途径。
教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
5、英语教学评价内容和依据是什么?
评价不仅要考察学生在英语知识、英语技能的掌握和情感态度与价值观的变化等方面是否达到《标准》的要求,还要注意考察学生英语学习的过程与方法,避免将英语知识的掌握程度作为惟一的评价内容。
评价应以《标准》为主要依据。
五、联系学科教学论述题(11分)
联系教学实际谈谈在设计"任务型"教学活动时,教师应注意那些方面?
1、活动要有明确的目的并具有可操作性;
2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实;
3、活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能,从而提高实际语言运用能力;
4、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展;
5、活动要能够促使学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力;
6、活动不应该仅限于课堂教学,而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。