幼儿园中班体育游戏优质教案《学毛毛虫走路》
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》一、活动目标1.学习毛毛虫走路的动作，发展幼儿的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、活动准备1.教具准备：毛毛虫图片、毛毛虫头饰、圈圈、沙包等。
2.环境准备：安全、宽敞的场地，布置成森林场景。
三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2.引导幼儿模仿毛毛虫走路的动作，熟悉毛毛虫的特点。
（二）基本环节1.教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察并讨论毛毛虫的特点。
2.教师示范毛毛虫走路的动作，讲解动作要领。
3.幼儿跟随教师学习毛毛虫走路的动作，注意动作的连贯性和协调性。
4.教师组织幼儿进行毛毛虫走路比赛，设置障碍物，增加趣味性。
5.教师引导幼儿进行团队协作，共同完成毛毛虫走路的任务。
（三）拓展环节1.教师出示圈圈，引导幼儿想象圈圈可以变成什么，如荷叶、小桥等。
2.教师组织幼儿进行“毛毛虫过桥”游戏，幼儿分成若干小组，用圈圈当作桥，帮助毛毛虫过河。
3.教师出示沙包，引导幼儿想象沙包可以变成什么，如石头、食物等。
4.教师组织幼儿进行“毛毛虫找食物”游戏，幼儿分成若干小组，用沙包当作食物，寻找毛毛虫的食物。
2.教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与、勇敢尝试。
3.教师组织幼儿回收教具，整理场地。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。
2.环境创设：教师在班级环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注毛毛虫的特点和生活习性。
3.教学活动：教师结合其他领域课程，开展关于毛毛虫的绘画、手工制作等活动。
五、活动反思本次活动中，幼儿对毛毛虫走路的动作表现出浓厚的兴趣，积极参与模仿和练习。
在团队协作环节，幼儿能够互相帮助，共同完成任务。
但在比赛环节，部分幼儿表现出焦虑情绪，需要教师在今后的活动中加强引导和鼓励。
1.增加比赛环节的趣味性，降低竞争压力，让幼儿在轻松的氛围中参与活动。
中班体育游戏学毛毛虫走路教案
中班体育游戏学毛毛虫走路教案一、教学内容本节课选自幼儿体育游戏教材第四章第二节，主题为“动物模仿游戏”，详细内容为“学毛毛虫走路”。
通过学习毛毛虫走路，培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿对体育游戏的兴趣。
二、教学目标1. 了解毛毛虫的特点，学会模仿毛毛虫走路。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
3. 提高幼儿的平衡性和协调性，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫走路的动作要领。
教学重点：学会模仿毛毛虫走路，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫玩具、音乐播放器、平衡木。
2. 学具：每组一条毛毛虫尾巴（布条），若干个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察毛毛虫玩具，了解毛毛虫的特点。
讲解毛毛虫走路的特点，引导幼儿模仿。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范毛毛虫走路的动作要领。
邀请个别幼儿进行示范，给予鼓励和指导。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行毛毛虫走路比赛，要求幼儿用圈圈作为“毛毛虫的身体”，手拉布条模仿毛毛虫走路。
教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏拓展（10分钟）设置障碍物，让幼儿模仿毛毛虫绕过障碍物。
增加难度，让幼儿倒着走、侧着走。
与幼儿一起分享游戏的乐趣。
六、板书设计1. 课程名称：学毛毛虫走路2. 教学目标：了解毛毛虫特点，学会模仿毛毛虫走路，培养团队协作能力。
3. 教学难点：毛毛虫走路的动作要领。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿毛毛虫走路，并用手机记录下来。
2. 答案：无标准答案，以家庭为单位提交视频作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了毛毛虫走路的动作要领，培养了团队协作能力。
2. 拓展延伸：结合其他动物的特点，设计更多有趣的模仿游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性。
重点和难点解析1. 教学难点：毛毛虫走路的动作要领。
2. 实践情景引入：让幼儿观察毛毛虫玩具，了解毛毛虫的特点。
年幼儿园中班体育活动教案《学毛毛虫走路》
年幼儿园中班体育活动教案《学毛毛虫走路》一、教学目标1.让学生了解毛毛虫走路的方式和步态。
2.培养学生的动作协调性和团队合作意识。
3.激发学生对体育活动的兴趣，提高他们的运动能力。
二、教学准备1.教案PPT。
2.班级活动场地。
3.毛毛虫走路示范视频或图片。
4.音乐设备。
三、教学过程1.导入：–让学生坐在地上，观看毛毛虫走路的图片或视频，引导他们讨论毛毛虫的特点和姿势。
–播放音乐，让学生跟随音乐模仿毛毛虫的走路姿势。
2.学习动作：–教师示范毛毛虫走路的动作，引导学生跟着模仿。
–分组练习：将学生分成小组，让他们在老师的指导下练习毛毛虫走路动作。
3.游戏环节：–毛毛虫走路比赛：让学生按照毛毛虫走路的方式进行比赛，看哪个小组走得最像。
–毛毛虫串联跑：学生手拉手按顺序排成一串，一边跟着音乐踏着毛毛虫走路的步伐前行。
4.总结：–教师带领学生总结今天学习到的毛毛虫走路的特点和动作，鼓励学生能在日常生活中多多练习。
四、教学反思通过这堂体育活动教案《学毛毛虫走路》，学生在动作协调性、团队合作等方面得到了锻炼。
但在实施过程中发现一些学生对动作模仿能力较差，需要重点指导和练习。
下一次教学可以增加更多的示范练习，并结合竞赛等形式激发学生的学习兴趣。
教育工作者需要细心观察学生的表现，及时调整教学方法，确保每个学生都能得到有效的学习。
五、延伸活动1.让学生自由发挥，创造自己的“毛毛虫走路”动作。
2.小组合作编排毛毛虫走路的舞蹈。
3.利用其他教学主题或游戏，引申出毛毛虫走路的变化。
以上就是年幼儿园中班体育活动教案《学毛毛虫走路》的教学内容，希望能够帮助到您开展体育教学活动。
中班体育活动教案《学毛毛虫走路》含反思
中班体育活动教案《学毛毛虫走路》含反思一、活动目标：1. 学习毛毛虫向前爬行的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过模仿毛毛虫走路，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 加强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、活动准备：1. 教具：毛毛虫头饰、小红旗2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地3. 音乐：轻松愉快的音乐三、活动过程：1. 热身运动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示毛毛虫向前爬行的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习毛毛虫走路，注意模仿动作。
3. 教师纠正幼儿的动作，确保他们掌握了正确的走路方式。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“毛毛虫赛跑”游戏，分成两个小组，看哪个小组先到达终点。
2. 在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（2分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
2. 教师针对本次活动进行总结，强调毛毛虫走路的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多练习。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。
3. 在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予支持和鼓励。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对毛毛虫走路表现出浓厚的兴趣，积极参与游戏。
2. 在教学过程中，教师注重动作的示范和指导，帮助幼儿掌握了正确的走路方式。
3. 游戏环节的设计激发了幼儿的竞争意识，他们在比赛中充分发挥了团队协作能力。
4. 活动结束后，幼儿分享了彼此的感受，教师进行了总结，使活动画上了圆满的句号。
改进措施：1. 在活动过程中，教师可以适当增加一些有趣的环节，如毛毛虫跳舞等，让幼儿更好地投入到活动中。
2. 对于动作掌握不熟练的幼儿，教师可以单独进行辅导，提高他们的自信心。
中班体育游戏学毛毛虫走路优质教案
中班体育游戏学毛毛虫走路优质教案一、教学内容本节课选自幼儿体育游戏教材第四章《动物模仿与表现》，具体内容为“学毛毛虫走路”。
通过该活动，让幼儿模仿毛毛虫的动作，锻炼其身体柔韧性和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛毛虫的特点，学会模仿毛毛虫走路的基本动作。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发其积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点难点：毛毛虫走路的动作协调与团队协作。
重点：掌握毛毛虫走路的基本动作，培养团队协作意识。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫模型、音乐播放器、教学图片。
学具：毛毛虫头饰、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察毛毛虫模型，让幼儿了解毛毛虫的特点。
邀请几名幼儿模仿毛毛虫走路，引发幼儿对毛毛虫走路的兴趣。
2. 示范讲解（5分钟）教师示范毛毛虫走路动作，边示范边讲解动作要领。
邀请几名幼儿进行示范，其他幼儿观看并学习。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组配备一个组长，进行毛毛虫走路练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行集体毛毛虫走路游戏，培养团队协作精神。
玩游戏过程中，教师及时给予鼓励和表扬。
对表现优秀的小组进行奖励，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
六、板书设计1. 学毛毛虫走路2. 内容：毛毛虫特点：身体长、很多脚、蠕动前进动作要领：身体协调、脚步整齐、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿毛毛虫走路，并录制视频。
2. 答案：无固定答案，以完成作业并视频为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 分组练习的组织与指导4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定（1）难点：毛毛虫走路的动作协调与团队协作。
毛毛虫走路需要身体各部位的协调，尤其是脚步的整齐，这对幼儿来说具有一定的挑战性。
中班体育游戏学毛毛虫走路教案
中班体育游戏学毛毛虫走路教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班体育课程，教材为《幼儿园体育游戏教程》的第四章第二节，主要教授毛毛虫走路的体育游戏。
通过这个游戏，让孩子们模仿毛毛虫的蠕动动作，锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让孩子们掌握毛毛虫走路的动作要领，提高身体协调能力。
2. 培养孩子们的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育游戏，让孩子们在快乐中锻炼身体，增强体质。
三、教学难点与重点重点：毛毛虫走路动作的掌握和团队合作。
难点：动作的协调性和团队的默契配合。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫玩具、绳子、小红旗。
学具：每位孩子准备一张白纸，用于画毛毛虫。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）教师向孩子们介绍毛毛虫的特点，如蠕动、可爱的外形等，引导他们观察毛毛虫的动作。
3. 教授动作（10分钟）教师示范毛毛虫走路的动作，让孩子们模仿。
重点讲解动作要领，如蠕动、扭动身体等。
4. 实践练习（10分钟）孩子们在教师的指导下，进行毛毛虫走路的实践练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）孩子们分成若干小组，开展毛毛虫接力比赛。
每组成员合作完成毛毛虫走路，先完成的小组获胜。
六、板书设计毛毛虫走路动作要领：1. 蠕动2. 扭动身体3. 团队合作七、作业设计1. 请孩子们画一幅毛毛虫的画，并写上他们对毛毛虫的认识。
2. 家长协助孩子在家进行毛毛虫走路的练习，拍摄视频，下次上课分享。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过体育游戏的方式，让孩子们在快乐中锻炼身体，提高身体协调能力。
在游戏过程中，孩子们学会了毛毛虫走路的动作，并能够与团队成员默契配合。
在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的动物动作，让孩子们在模仿中锻炼身体，增强体质。
同时，注重培养孩子们的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
中班体育游戏：学毛毛虫走路(二篇)
中班体育游戏：学毛毛虫走路【活动目标】1．发展幼儿蹲着前行的协调能力，锻炼其下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2．感受学毛毛虫走路的乐趣，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动过程】一、热身：听音乐模仿小动物走路，充分活动身体。
师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习蹲着走1．引出毛毛虫：师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”2．幼儿学毛毛虫走路，教师观察指导，与幼儿讨论模仿。
小结：毛毛虫圆圆胖胖的，将身体弯下来，双膝弯曲半蹲走更像毛毛虫了！3．进一步观察毛毛虫师：你们发现了吗？毛毛虫的身体长长的，一节一节的，怎样才能让你们的毛毛虫变长呢？（一个拉着一个走）4．幼儿尝试自由组合成3条长长的毛毛虫，一个拉着一个走，练习弯下身体，双膝弯曲半蹲走。
（毛毛虫头戴上头饰，自由组合成3条毛毛虫，可人数不均）附儿歌：毛毛虫，真有趣。
排成一队蹲着走，动作协调又整齐。
走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。
5、自由玩耍幼儿组成3条毛毛虫，可以走上独木桥，可以绕过大石头，巩固毛毛虫蹲着走路的本领。
三、毛毛虫捡桑叶1、情景导入:毛毛虫们走了好久了有点累了，也饿了，毛毛虫妈妈带着宝宝们一起去找桑叶吃吧！一起跟着妈妈勇敢前进吧！2、（撒桑叶）教师带领3条毛毛虫变成一条长长的毛毛虫捡桑叶。
（音乐毛毛虫）四、整理活动（轻柔音乐）师：毛毛虫已经捡了好多的桑叶，吃得饱饱的，需要休息了，过了一段时间，毛毛虫会变成了蝴蝶从蛹里面飞出来，好自由，好开心啊！（教师带幼儿伸伸腿、弯弯腰、拍拍翅膀飞呀飞）中班体育游戏：学毛毛虫走路（二）游戏介绍：学毛毛虫走路是一种有趣的体育游戏，旨在让中班幼儿通过模仿毛毛虫的走路方式，锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。
游戏过程中，幼儿需要跟随指令，依次爬行，同时团队成员也需要互相配合，保持队形一致。
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》活动名称：学毛毛虫走路活动目标：1. 培养幼儿的肢体协调能力和身体控制能力。
2. 锻炼幼儿的平衡感和团队合作意识。
3. 培养幼儿的动手能力和动感认知能力。
准备材料：1. 毛毛虫变化服装（用长布条制作成毛毛虫的造型，长度约1.5米）。
2. 平滑的活动场地。
活动过程：1. 引导幼儿认识毛毛虫，并介绍毛毛虫特点：身体很长、没有脚，可以蠕动前进。
2. 穿上毛毛虫变化服装，将幼儿分成小组，每组有3-4个幼儿。
3. 活动场地分为起点和终点，起点是毛毛虫的头部，终点是毛毛虫的尾部。
4. 引导幼儿按照毛毛虫的形象，用手和脚模仿毛毛虫的走路方式，蹲下，将双手放在身前，头脱下并伸直，并尽量用手掌触地，从起点出发。
5. 幼儿们一边走动，一边唱歌：“小毛毛虫蠕动蠕动，身体变得很长很长。
哦，小毛毛虫在前进，我们一起跟着前进！”6. 当一个小组的幼儿走到终点后，其他小组继续走动，直到所有小组都到达终点。
7. 活动结束后，引导幼儿观察自己的脚印，并用画笔画出自己的脚印，以巩固活动过程的经验。
活动延伸：1. 探究毛毛虫的生活习性和蠕动方式，通过绘本故事、手工制作等方式加深幼儿对毛毛虫的了解。
2. 在户外活动中，观察自然界的毛毛虫，了解不同种类的毛毛虫的特点和生态习性。
3. 通过游戏化的方式，让幼儿模仿各种动物的走路方式，扩展幼儿的动感认知能力。
注意事项：1. 活动过程中要确保活动场地的安全性，避免幼儿在活动中发生意外。
2. 活动前要确保幼儿已经掌握了基本的走路和平衡能力，以保证他们能够平稳地蠕动前进。
幼儿园中班体育活动教案《学毛毛虫走路》含反思
幼儿园中班体育活动教案《学毛毛虫走路》含反思教案目标：通过这个体育活动，让幼儿学会模仿毛毛虫的走路方式，锻炼他们的肢体协调能力和身体灵活性。
教学准备：1. 活动场地：室内或室外均可，保证空间足够宽敞，没有障碍物。
2. 生活材料：颜色鲜艳的长条抹布或绳子。
教学步骤：一、导入 (5分钟)1. 给幼儿看一段关于毛毛虫的视频，引起他们对毛毛虫的兴趣。
2. 对话与引导：教师与幼儿们一起谈论毛毛虫是什么动物、它们又是用什么方式行走的。
鼓励幼儿们发表自己的观点和猜测。
二、讲解学习内容 (10分钟)1. 复习上节课学习的动物行走方式，如蛇爬行、猫步行等。
2. 引导幼儿观察毛毛虫的走路方式，并引导他们发现毛毛虫在走路时身体是如何弯曲的。
三、进行活动 (25分钟)1. 组织幼儿排着队站好，教师带头示范。
幼儿们蹲下，用双手抓住脚尖，模仿毛毛虫的走路动作，一步一步地往前爬行。
2. 教师边走边引导幼儿们注意身体的曲线和手脚的协调配合。
3. 按照幼儿们的年龄和能力，适时地增加活动难度，如增加走路的速度、爬行的距离等。
四、活动总结和展示 (10分钟)1. 教师与幼儿们一起回顾整个活动过程，询问幼儿们觉得活动有趣吗？学到了什么？2. 让幼儿们展示自己模仿毛毛虫走路的表演，鼓励他们展示自己的创意和变化。
反思：这是一次相对简单的体育活动，但对于中班幼儿的肢体协调能力和身体灵活性的锻炼具有积极作用。
通过模仿毛毛虫走路的方式，让幼儿们能够更加细致地感受身体的每一个部位，并在走路的过程中保持平衡。
通过与伙伴们一同参与，幼儿们还能够培养团队合作意识和互动能力。
在教学过程中，我发现幼儿们对活动内容很感兴趣，他们积极参与，并且很喜欢互相观察和模仿。
通过这个活动，我也发现幼儿们在动作协调和灵活性方面存在一定的差异。
有些幼儿在走路时比较顺利，但有些幼儿可能需要更多的练习和指导才能掌握正确的抓住脚尖的动作。
因此，在今后的教学中，我应该更加耐心地与每个幼儿进行个别指导，并逐步提高活动的难度，以满足不同幼儿的需求。
中班体育活动教案《学毛毛虫走路》含反思
中班体育活动教案《学毛毛虫走路》含反思活动目标：1. 学习毛毛虫的经典动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿毛毛虫走路，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 加强幼儿的团队协作意识，提高他们的社交能力。
4. 培养幼儿的耐心和毅力，让他们在活动中体验到体育的乐趣。
活动准备：1. 教具：毛毛虫头饰、小红旗2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地3. 音乐：轻松愉快的音乐活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 邀请幼儿分享他们对于毛毛虫的了解和印象。
二、教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示毛毛虫的经典动作，如摇摇摆摆、扭来扭去等。
2. 教师分解动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 邀请幼儿上台展示，给予鼓励和肯定。
三、团队游戏（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组派一名代表上台领取小红旗。
2. 各小组按照毛毛虫的动作，接力完成一段距离，先完成的小组获胜。
3. 教师点评并给予鼓励。
四、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
2. 邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结活动中的亮点和不足。
2. 教师针对本次活动进行自我反思，提出改进措施。
3. 鼓励幼儿积极参与下次活动，并提出建设性意见。
教学反思：在活动组织方面，仍存在一些不足。
如在热身活动和放松活动中，时间安排较为紧凑，幼儿可能未能充分活动开或放松。
在下次活动中，可以适当延长这两个环节的时间，以确保幼儿在活动中的安全与舒适。
在团队游戏环节，部分幼儿在接力过程中出现了一些小问题，如动作不规范、速度较慢等。
在下次活动中，教师应加强对幼儿的指导，提醒他们注意动作要领，提高活动效率。
，但您的问题似乎不完整。
您只提供了一个和要求，但没有提供后续章节的详细信息。
如果您能提供更多的细节或具体内容，我将很乐意帮助您完成剩余的章节。
2024年幼儿园中班体育活动教案《学毛毛虫走路》
2024年幼儿园中班体育活动教案《学毛毛虫走路》
一、教学目标
1.能够模仿毛毛虫缓慢爬行的动作。
2.提高幼儿的动作协调能力和体能素质。
3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备
1.教室或运动场地。
2.活动场地标志。
3.羽毛球毛毛虫模型。
4.音乐播放设备。
三、教学过程
1. 热身活动
•动作示范：教师进行毛毛虫爬行动作示范，提醒幼儿模仿动作。
•热身活动：播放音乐，让幼儿自由活动，以锻炼肌肉和关节灵活性。
2. 学习毛毛虫走路
•介绍游戏：教师介绍游戏目的及规则，鼓励幼儿模仿毛毛虫缓慢的
走路动作。
•分组活动：将幼儿分成小组，每组排成一列模仿毛毛虫进行走路。
最后评选出最有创意的小组。
3. 活动总结
•复盘比赛：教师与幼儿一起回顾活动过程，鼓励孩子互相学习，分
享经验。
•奖励表彰：给予幼儿积极参与的奖励，并鼓励他们在日常生活中继
续锻炼体能。
四、知识延伸
•可以将毛毛虫走路活动延伸至家庭，让家长与幼儿一起进行毛毛虫走路游戏，增进亲子关系。
五、教学反思
•通过观察幼儿的表现，反思活动设计的合理性，进一步提升教学质量。
六、小结
通过“学毛毛虫走路”这一体育活动教案，幼儿能够锻炼肌肉协调性，培养团队合作精神，同时也增强了他们对体育活动的兴趣。
希望通过这样的活动，让幼儿在未来的运动中更加积极参与，健康成长。
中班体育活动教案《学毛毛虫走路》含反思
中班体育活动教案《学毛毛虫走路》含反思活动目标：1. 学习毛毛虫蠕动的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿毛毛虫走路，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
活动准备：1. 毛毛虫头饰若干个2. 音乐磁带或音响设备3. 宽敞的场地活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 引导幼儿充分活动身体，为的体育活动做好准备。
二、教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示毛毛虫蠕动的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习毛毛虫走路，注意身体协调。
3. 教师逐一纠正幼儿的动作，确保每个幼儿都能正确完成。
三、游戏环节（5分钟）1. 分成若干小组，每组选出一个队长带领队员进行毛毛虫走路比赛。
2. 设置障碍物，增加比赛的趣味性和挑战性。
3. 教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
四、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
2. 引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
五、总结反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的表现，以及还需要改进的地方。
2. 教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。
3. 鼓励幼儿在今后的活动中勇敢、自信地表现自己。
教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
在游戏环节，幼儿充分发挥团队合作精神，完成了毛毛虫走路比赛。
但在活动过程中，部分幼儿对毛毛虫动作要领的掌握仍有待提高。
在今后的工作中，我将注重个体差异，针对性地进行指导，提高幼儿的动作协调性。
继续培养幼儿的团队合作意识，提高团队协作能力。
六、活动准备：1. 彩虹伞一个2. 小球若干个3. 呼啦圈若干个4. 音乐磁带或音响设备5. 宽敞的场地七、活动过程：六、游戏环节（5分钟）1. 组织幼儿进行彩虹伞游戏，如彩虹伞丢球、彩虹伞捉迷藏等。
2. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长带领队员进行小球传递比赛。
幼儿园中班教案《学毛毛虫走路》
幼儿园中班教案《学毛毛虫走路》中班教案《学毛毛虫走路》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿感受学毛毛虫走路的乐趣，体验与同伴合作游戏的快乐，发展幼儿蹲着前行的协调能力，锻炼其下肢力量和动作的协调性、平衡性，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园中班《学毛毛虫走路》教案吧。
【活动目标】1.发展幼儿蹲着前行的协调能力，锻炼其下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2.感受学毛毛虫走路的乐趣，体验与同伴合作游戏的快乐。
3.能根据指令做相应的动作。
4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
【活动过程】一、热身：听音乐模仿小动物走路，充分活动身体。
师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习蹲着走1.引出毛毛虫：师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”2.幼儿学毛毛虫走路，教师观察指导，与幼儿讨论模仿。
小结：毛毛虫圆圆胖胖的，将身体弯下来，双膝弯曲半蹲走更像毛毛虫了!3.进一步观察毛毛虫师：你们发现了吗?毛毛虫的身体长长的，一节一节的，怎样才能让你们的毛毛虫变长呢?(一个拉着一个走)4.幼儿尝试自由组合成3条长长的毛毛虫，一个拉着一个走，练习弯下身体，双膝弯曲半蹲走。
(毛毛虫头戴上头饰，自由组合成3条毛毛虫，可人数不均)附儿歌：毛毛虫，真有趣。
排成一队蹲着走，动作协调又整齐。
走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。
5、自由玩耍幼儿组成3条毛毛虫，可以走上独木桥，可以绕过大石头，巩固毛毛虫蹲着走路的本领。
三、毛毛虫捡桑叶1、情景导入:毛毛虫们走了好久了有点累了，也饿了，毛毛虫妈妈带着宝宝们一起去找桑叶吃吧!一起跟着妈妈勇敢前进吧!2、(撒桑叶)教师带领3条毛毛虫变成一条长长的毛毛虫捡桑叶。
(音乐毛毛虫)四、整理活动(轻柔音乐)师：毛毛虫已经捡了好多的桑叶，吃得饱饱的，需要休息了，过了一段时间，毛毛虫会变成了蝴蝶从蛹里面飞出来，好自由，好开心啊!(教师带幼儿伸伸腿、弯弯腰、拍拍翅膀飞呀飞)小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》教案简介•适用年龄：3~4岁幼儿•目标：通过学习毛毛虫走路的方式，让幼儿了解运动的乐趣，促进幼儿的身体协调能力、注意力和社交能力的发展。
•材料准备：音乐、场地、道具（颜色不同的绸带）活动流程第一步：热身（5分钟）•导入活动：教师向幼儿介绍今天的活动内容，并简单说明毛毛虫是什么样的动物，让幼儿们想一想毛毛虫的走路方式是什么样的。
•歌曲热身：导师为幼儿播放活动主题的音乐，让幼儿们根据音乐和节拍进行简单的动作热身，调动身体。
第二步：学习“毛毛虫走路”（10分钟）•单手绸带操练：幼儿手持不同颜色的绸带，教师通过展示和示范的方式，向幼儿们讲解毛毛虫的走路方式，即先伸出一个手臂和同侧腿，再伸出另一个手臂和同侧腿，如此连续走动。
引导幼儿们练习双手单手轮流交替的动作，学习毛毛虫走路的技巧。
•双手绸带操练：进一步操练毛毛虫走路，教师将绸带系在幼儿的两手，鼓励幼儿们跳着走、或者用其他方式，更好地感受毛毛虫走路的感觉。
第三步：游戏练习（30分钟）•毛毛虫赛跑：将幼儿分为若干组，每组有两个“毛毛虫”，根据音乐的节奏，模仿毛毛虫的走路方式进行比赛。
其中，教师可设计多个障碍物，要求幼儿们在不碰到障碍物的情况下到达终点。
比赛结束后，教师可使用以下问题进行反思讨论：你怎么样才能走得更快？和你觉得哪些地方你做得不太好，以后可以怎样改进？•毛毛虫队列：将幼儿排成长蛇形队伍，头部为尾部的尾巴部分依次展开，依次挤压前面的幼儿，最后形成一个完整的“毛毛虫”。
教师引导幼儿根据音乐的节奏进行蛇形的运动，增强幼儿的协作能力和团队意识。
第四步：整理落幕（5分钟）•教师引导幼儿们回忆活动的主题和内容。
（例如：毛毛虫走路的方式）•鼓励幼儿谈一谈他们今天在活动中的心情和感受。
活动小结这次体育活动的主题是《学毛毛虫走路》，通过毛毛虫走路的学习和比赛等游戏形式，让幼儿体验运动的乐趣，促进幼儿的身体协调能力、注意力和社交能力的发展。
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》
教学目标：
1. 通过本次活动，让幼儿了解毛毛虫生长的过程。
2. 锻炼幼儿的协调性和爬行能力。
3. 培养幼儿的集体意识和合作精神。
教学内容：
毛毛虫形态特征及生长过程、毛毛虫为什么能够爬？
教学步骤：
1. 情境创设：在活动开始前，教室里铺上一条彩色毯子，模拟毛毛虫的腹部，由老师担任毛毛虫的头部。
2. 引导幼儿观察：老师拿出一张毛毛虫图片，让幼儿看看这个小毛毛虫长什么样子，让幼儿说说毛毛虫的形态特征。
3. 讲解毛毛虫的生长过程：让幼儿通过图片或者活生生的毛毛虫，了解毛毛虫的生长过程。
4. 毛毛虫走路：让幼儿依次排列站在毯子上，按照毛毛虫的蠕动方式，用手和脚以交错的方式爬行，走完整个毯子，最后回到队列。
5. 练习毛毛虫走路：在教室铺上一条绸带，让幼儿按照毛毛虫走路的方式通过绸带。
6. 分组竞赛：
（1）将幼儿分成若干组，每组有一位幼儿担任毛毛虫的头部，其他幼儿按照毛毛虫的蠕动方式贴着头部，向前爬行最后抵达终点。
（2）设立竞赛分组，每组通过毛毛虫走路的方式，进行体育竞赛。
教学反思：
“学毛毛虫走路”是一项有趣的活动，适合幼儿园中班进行。
通过这个活动，可以让幼儿感受到自己在完成一项活动时的快乐和满足感，让幼儿在健身的过程中学到更多的知识，培养幼儿的团队合作精神，锻炼幼儿的基本技能。
在整个活动中，教师可以通过指导和帮助，给予幼儿更多的启发和指导，让幼儿的成长更加丰富和多彩。
幼儿园中班教案《学毛毛虫走路》
幼儿园中班教案《学毛毛虫走路》1. 教学目标本课程的教学目标主要包括四个方面：•让幼儿理解毛毛虫的走路方式，并通过模仿毛毛虫走路来训练身体协调性。
•培养幼儿的集中注意力和配合能力，促进幼儿团体合作意识的培养。
•提高幼儿的语言表达能力，并培养他们表达自己思想的勇气和能力。
•通过园内活动增强幼儿心肺功能，促进幼儿身体健康。
2. 教学内容•通过教师讲解及播放视频让幼儿理解毛毛虫的走路方式。
•幼儿模仿毛毛虫走路，进行游戏活动。
•幼儿进行跑步健身活动，提高身体素质。
3. 教学准备•播放毛毛虫走路视频•绘制毛毛虫形象，作为活动道具•准备一些障碍物，如小桥、小丘等•清空活动场地4. 教学过程步骤一：引入1.老师简单地介绍本节课的主题：《学毛毛虫走路》。
2.播放毛毛虫走路视频，并与幼儿一起观看。
3.老师与幼儿一起讨论毛毛虫是怎样走路的。
步骤二：活动1.将毛毛虫形象分发给幼儿，让幼儿手拿形象模仿毛毛虫的走路方式。
2.老师在场地上设置一些障碍物，如小桥、小丘等，让幼儿爬过去。
3.设置比赛规则，让几个小组来比赛，看哪组能够最先完成障碍物的通过。
4.在比赛中，教师引导孩子们注意互相协作，帮助彼此，增强团队意识。
步骤三：操场健身活动1.在园内宽阔的操场上，老师带领幼儿进行慢跑、快跑等运动，增强幼儿心肺功能。
2.在操场上设置一些练习项目，如折返跑、跳绳等，让幼儿进行参加练习。
3.教师指导幼儿正确的运动方式，防止运动受伤。
步骤四：结束1.教师与幼儿一起合唱《小星星》等歌曲，以缓解活动带来的疲劳感。
2.教师与幼儿一起总结今天的活动，让幼儿回顾自己今天的学习。
5. 总结本次幼儿园中班课程《学毛毛虫走路》的主要目的是培养幼儿的身体协调性、集中注意力和合作精神等素质。
在教学过程中，我们通过观看毛毛虫走路视频、模仿毛毛虫走路、设立障碍物活动等多种方式来丰富课堂活动内容，充分激发幼儿的兴趣和积极性。
也通过操场运动训练幼儿身体素质，强化了幼儿团体合作意识。
幼儿园中班教案《学毛毛虫走路》
幼儿园中班教案《学毛毛虫走路》一、教学背景分析本次教学的主题为“学习毛毛虫走路”，教学对象为幼儿园中班同学。
在幼儿教育中，运动是幼儿健康成长和全面进展的必要条件，而步态是幼儿基本动作本领的紧要构成部分。
本次教学旨在通过学习毛毛虫走路的动作，提高幼儿步态协调性和运动本领，同时加强幼儿体验自然的本领，激发幼儿对自然的爱好和古怪心。
二、教学目标1.认得毛毛虫并了解其特点，激发对自然的爱好和古怪心。
2.通过学习毛毛虫走路的动作，提高幼儿步态协调性和运动本领。
3.培育幼儿社交本领，让幼儿在互动中体验和感受本身的身体和行为。
三、教学内容和教学重难点内容：学习毛毛虫走路的基本动作。
重点：让幼儿通过仿照毛毛虫的动作感受身体的协调性和运动本领。
难点：培育幼儿通过动作互动体验本身的身体和行为。
四、教学过程设计1.引入新课老师提前准备好影响毛毛虫走路的视频资料，放映给幼儿观看。
老师通过视频描述毛毛虫的外貌和特点，并讲解毛毛虫的生长过程和习性，激发幼儿对自然的古怪心和爱好。
2.提出目标和要求老师和幼儿们在一起，共同形象地描绘毛毛虫走路的样子。
老师提出学习毛毛虫走路的目标，让幼儿们知道今日要学会毛毛虫走路的动作，并要求幼儿们认真听讲、积极参加。
3.环节设计（1）动作示范老师向幼儿们呈现毛毛虫走路的基本动作：身体谅地拱起，用身体前进，通过身体的蠕动行走。
（2）动作练习让幼儿们分成小组进行动作练习。
老师出示动作卡片，引导幼儿们仿照动作。
同时依据幼儿的实际情况，调整动作难度，提高幼儿动作的协调性和运动本领。
在动作练习中，老师也激励幼儿们互动，通过互动体验本身的身体和行为。
（3）活动游戏让幼儿们进行毛毛虫走路的游戏。
在地上铺上充足多的毛毯，让幼儿们仿照毛毛虫走路，穿过毛毯。
老师要注意引导幼儿们互动体验本身的身体和行为，唤起幼儿的自信和勇气。
4.动态检测老师让幼儿们站在原地，要求幼儿们仿照毛毛虫走路的动作，经过监测发觉，每一个孩子都把握了毛毛虫的行走规律，具备了较好的步态协调性和运动本领。
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》教学目标1.学会模仿毛毛虫的走路动作，锻炼幼儿的协调性和身体控制能力。
2.提高幼儿身体的灵活性和柔韧性。
3.增强幼儿对身体的意识，培养爱运动的意识和习惯。
教学准备1.教具：活动场地、小球、音乐等。
2.环境：宽敞明亮的室内活动场所或户外场地。
教学内容及步骤第一步：热身运动1.选择节奏明快、适合幼儿的音乐。
2.带领幼儿做一些简单的热身运动，例如：头部转动、手臂摆动、腿部运动等。
第二步：介绍活动内容1.向幼儿介绍本次活动的内容：学习模仿毛毛虫的走路动作。
2.通过图片或视频等形式，向幼儿展示毛毛虫的走路特点和动作流程，并解释他们应该如何模仿。
第三步：体验和练习1.活动开始前，放上幼儿喜爱的音乐，使气氛变得轻松活泼。
2.带领幼儿依照毛毛虫的走路动作进行模仿和练习，分别进行以下环节：–独立模仿：幼儿独自练习毛毛虫的走路动作。
–互相模仿：幼儿两两组合，互相模仿毛毛虫的走路动作。
–小球穿梭：放置若干个小球，让幼儿在模仿毛毛虫走路的同时，躲避小球穿梭。
–高低起伏：在场地铺上小坡道或障碍物，让幼儿在模仿毛毛虫走路的同时，体验高低起伏的感觉。
第四步：活动总结1.活动结束后，带领幼儿做一些简单的拉伸运动，放松身体。
2.让幼儿回顾本次活动的主要内容，并询问他们对活动的体验和感受。
3.对幼儿的表现给予鼓励和肯定。
总结学习并模仿毛毛虫的走路动作，是一种既有趣又有益的体育活动。
在活动过程中，幼儿既可以锻炼身体，又可以培养自己的协调性和身体控制能力。
通过这种活动，也可以帮助幼儿树立爱运动、勇于尝试的意识和习惯。
教师在活动中应注重指导幼儿正确的动作流程，同时，也要根据幼儿的需要和兴趣，增添活动的趣味性和创新性，激发幼儿的学习热情。
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》一、教学目标1.学会模仿毛毛虫的走路动作；2.锻炼幼儿的身体协调能力和肢体运动能力；3.培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
二、教学准备1.教师准备毛毛虫造型的头饰和彩带等道具；2.教师准备适当的活动场地和音乐等资源。
三、教学过程1.开场导入（1）教师为幼儿介绍本节课的主题“学毛毛虫走路”，先给幼儿展示一下毛毛虫的图片，让幼儿了解毛毛虫的外形和生活方式，激发幼儿的兴趣和好奇心；（2）然后，教师播放适当的音乐，让幼儿跟着节奏做几个简单的动作热身。
2.活动内容（1）教师示范毛毛虫的走路动作，并让幼儿学会模仿这个动作；（2）然后，教师带领幼儿一起排成一条毛毛虫，同时边走边唱：“毛毛虫，毛毛虫，我们走路形成一行，头和尾拴一根，一起行进不迷路”；（3）接下来，教师让幼儿分成几组，每组都是一条毛毛虫，按照教师的指示进行复杂的排队动作；（4）最后，为了营造比赛氛围，教师设置一个毛毛虫组队比赛，观察比赛队伍的速度和协同性。
3.活动总结活动结束后，教师可以总结一下和幼儿完成的活动内容，并给幼儿讲一些注意事项，如保持安全和合理运动等方面的提示。
同时，鼓励幼儿交流互动，分享各自在活动中的感受和收获。
四、教学评估教师可以在活动过程中观察幼儿的动作技能和合作意识，针对幼儿的表现进行适当的鼓励和纠正，以达到教学效果。
同时，教师也可以根据幼儿的表现进行评估，如速度、协调性、跟随能力等方面。
五、教学反思本次活动中，教师需要注意掌控好幼儿的安全，特别是在复杂的走位排队动作中，要尽量避免幼儿摔倒或受伤。
教师还需根据幼儿的实际情况，设置适当的难度和节奏，使幼儿在活动中能够保持兴趣和好奇心，轻松愉悦地完成任务。
同时，在活动结束后，教师也要抓住机会与幼儿进行交流，听取他们的意见和建议，为今后教学做出更好的准备。
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》3篇
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力。
2. 提高幼儿的肌肉力量。
3. 增强幼儿的平衡能力。
教学准备：1. 教案纸。
2. 小红花奖励。
教学过程：引导活动：1. 老师带领幼儿们参加早操活动，活跃幼儿的身体。
2. 在活动结束后，告诉幼儿们今天要学习《学毛毛虫走路》体育活动。
主体活动：1. 让幼儿们形成一个队列。
2. 老师示范毛毛虫走路的动作，同时讲解动作要领，如膝盖弯曲、手掌着地、上身放松等。
3. 老师带领幼儿们一起练习毛毛虫走路的动作。
可以先一步一步地教导幼儿们，然后让幼儿们跟着一起做。
4. 在幼儿们掌握基本动作后，可以增加一些挑战。
例如，让幼儿们在保持毛毛虫走路动作的同时，尽量保持平衡，或者尝试移动身体的方向等。
5. 练习一段时间后，可以组织一次比赛，看看哪个幼儿能走得最远或最快。
结束活动：1. 老师夸奖表现好的幼儿，并给予小红花奖励。
2. 提醒幼儿们做好活动后的伸展和放松。
教学反思：本次体育活动旨在培养幼儿的动作协调能力、肌肉力量和平衡能力。
通过引导幼儿们学习毛毛虫走路的动作，并不断增加难度，能够提高幼儿的身体素质和动作技巧。
在教学过程中，老师要不断观察幼儿的动作表现，给予及时的指导和鼓励，使幼儿能够更好地掌握和运用这一技能。
幼儿中班体育活动教案《学毛毛虫走路》精选3篇（二）教学目标：1. 通过体育活动培养幼儿的动作协调能力和观察力；2. 能够熟练运用摘果动作；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 果实模型或果实卡片；2. 音乐播放设备。
教学过程：1. 热身活动：(1) 指导幼儿进行各类基本动作热身，如跑步、跳跃、摆臂等；(2) 选择适合的音乐，引导幼儿进行舒展运动，如摇摆、扭动、转圈等。
2. 游戏引入：(1) 展示果实模型或果实卡片，引起幼儿的兴趣；(2) 提问：你们都喜欢吃水果吗？如果有一天小动物们也想吃水果，他们该怎么办呢？3. 游戏规则介绍：(1) 在活动场地中放置一些果实模型或果实卡片，象征水果；(2) 幼儿分成若干小组，每个小组站在起点处，距离果实一定距离；(3) 老师模拟小动物的形象，做出摘果动作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（封面）
幼儿园中班体育游戏优质教案《学毛毛虫
走路》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
【活动目标】
1.发展幼儿蹲着前行的协调能力，锻炼其下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2.感受学毛毛虫走路的乐趣，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动过程】
一、热身：听音乐模仿小动物走路，充分活动身体。
师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习蹲着走
1.引出毛毛虫：
师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”
2.幼儿学毛毛虫走路，教师观察指导，与幼儿讨论模仿。
小结：毛毛虫圆圆胖胖的，将身体弯下来，双膝弯曲半蹲走更像毛毛虫了!
3.进一步观察毛毛虫
师：你们发现了吗?毛毛虫的身体长长的，一节一节的，怎样才能让你们的毛毛虫变长呢?(一个拉着一个走)
4.幼儿尝试自由组合成3条长长的毛毛虫，一个拉着一个走，练习弯下身体，双膝弯曲半蹲走。
(毛毛虫头戴上头饰，自由组合成3条毛毛虫，可人数不均)。