拓展训练游戏-----团队过河
2024年过河游戏体育活动过河教案
2024年过河游戏体育活动过河教案一、教学内容本节课选自体育活动教材第四章“团队协作游戏”中的第二节“过河游戏”。
具体内容包括过河游戏的规则介绍、技巧讲解、团队协作要点，以及相关的体育知识，如身体协调性训练、团队合作意识的培养等。
二、教学目标1. 让学生掌握过河游戏的基本规则和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：过河游戏中团队协作的默契配合。
重点：过河游戏的规则掌握、技巧运用及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志物、音响设备。
学具：体操垫、绳子、木棍。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音响设备播放激昂的音乐，让学生跟随音乐节奏进行热身活动，调动学生的积极性。
2. 游戏规则讲解（5分钟）讲解过河游戏的规则，强调团队合作的重要性，示范游戏过程。
3. 技巧讲解与示范（5分钟）示范过河游戏中的动作技巧，如如何快速、稳定地传递木棍，如何协调身体过河等。
4. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行过河游戏练习，教师巡回指导。
5. 例题讲解（5分钟）选择一个小组进行示范，分析其优点和不足，引导学生思考如何改进。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的指导，进行随堂练习，提高过河游戏的技巧和团队协作能力。
六、板书设计1. 过河游戏规则2. 动作技巧快速、稳定地传递木棍身体协调性3. 团队协作要点沟通配合集体荣誉感七、作业设计2. 答案：学生需结合课堂所学，分析本小组的优点和不足，提出具体的改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的过河游戏比赛，将所学知识运用到实际中，提高自己的综合素质。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 游戏规则讲解3. 技巧讲解与示范4. 分组练习6. 作业设计一、实践情景引入选择激昂的音乐，以调动学生的积极性；热身活动应与过河游戏相关，如模仿过河动作进行身体协调性训练；教师应以饱满的热情参与其中，引导学生积极参与。
搭桥过河
“搭桥过河”户外素质拓展游戏的玩法介绍
一、游戏名称：搭桥过河
二、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏
三、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）
四、场地要求：一片空旷的大场地
比赛赛距：30米
五、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）
六、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
七、竞赛规则：
（1）、参赛队队员在起点线外准备。
待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。
并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的：
本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
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团队过河
活动目的
问题决策与解决，强化团队运作的能力使用时间 50分钟器材场地栈板3～5个，每个栈板间距离2.3～2.4m、(木)踏板2片(1.8及1.2m长)
团队拓展游戏规则:
1、各组队员站到起点处，并为每组发放5块砖头，起点距离终点30米;
2、4个人使用5块砖头，从终点出发，脚不能沾地，看那对最先到达终点。
注意：游戏听上去很简单，但是操作却有点复杂，首先各队要讨论商量如何使用仅有的5块砖头，然后就是看大家是否能完美的执行了。
注意事项
1、进行过程中多给予学员鼓励。
2、注意学员手指及脚踝的安全。
分享重点
解决问题时，策略形成的过程。
建立团队运作的机制与能力(沟通﹑协调﹑互助…)
成员对团队的认同感与共识
个人利益与团队利益如何取舍。
划船过河拓展项目规则
划船过河拓展项目规则1. 项目介绍划船过河是一项拓展活动，旨在通过团队合作和沟通来达到共同目标。
在这个项目中，参与者需要合作划船过一条河流。
2. 参与者要求- 参与者必须具备基本的健康状况和体能水平，能够适应短时间的体力活动。
- 参与者必须听从指导和遵守安全规则，确保自己和他人的安全。
3. 装备和准备- 每个参与者将获得一双救生衣和一条划船桨。
参与者需要正确佩戴救生衣，并将划船桨握好。
- 参与者需要听从教练的指导，了解基本的划船技巧和安全事项。
4. 团队合作- 参与者需要分成小组，每个小组至少由两个人组成。
小组成员应合作划船，共同协调动作和节奏。
- 小组成员之间需要积极沟通，分享意见和建议，以便更好地掌握划船技巧和应对意外情况。
5. 安全措施- 所有参与者必须严格遵守安全规则，包括穿着救生衣和正确使用划船桨。
- 参与者不得离开船上，除非得到教练的指示。
- 如果发生紧急情况或事故，参与者需要立即向教练报告。
6. 项目目标- 划船过河项目的目标是通过团队合作和沟通来顺利划船过河。
在达到目标的同时，参与者将增强团队合作能力、沟通能力以及解决问题的能力。
7. 其他注意事项- 如果参与者有任何健康问题或身体不适，应提前通知教练，以便作出相应安排。
- 参与者需要穿着适合水上活动的服装和鞋子，避免穿戴过于紧身或笨重的衣物。
- 参与者应全程保持活跃，不得饮酒或服用影响注意力的药物。
以上是划船过河拓展项目的规则，请参与者务必遵守。
祝大家在这个项目中取得成功，享受团队合作的乐趣！。
幼儿园中班体育游戏详案《过河》
幼儿园中班体育游戏详案《过河》
游戏名称：过河
适用年龄：幼儿园中班（4-5岁）
游戏目标：通过跳跃和协作的方式帮助所有幼儿顺利过河，锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。
所需材料：
1. 一条长长的彩色布条或绳子，代表河流
2. 一些彩色圆圈，代表岩石或浮木
游戏准备：
1. 把彩色布条或绳子铺在地上，模拟一条河流。
2. 在河流两岸随机地放置一些彩色圆圈，代表岩石或浮木。
游戏规则：
1. 将幼儿分成若干小组，每个小组有2-3名幼儿，让他们站在河流的一侧。
2. 小组的任务是帮助所有成员顺利过河，规定每个小组只能有一人在河流中。
3. 幼儿可以通过跳跃的方式来避免踩到河流中的“岩石”或“浮木”。
4. 每次只能跳过一个“岩石”或“浮木”，跳过去之后才能让队友开始跳。
5. 如果有幼儿不小心踩到“河流”，那么整个小组都要重新开始。
6. 小组之间可以相互交流和合作，通过协商来决定跳跃的顺序和距离。
游戏结束：
1. 所有幼儿都成功过河，达到游戏目标。
2. 时间到或幼儿们失去兴趣时游戏结束。
游戏延伸活动：
1. 可以根据幼儿的兴趣和能力，增加一些难度，例如在岩石和浮木之间增加较大的距离或增加更多的路障。
2. 可以让幼儿担任游戏的指导者，向其他小组提供指导和帮助，培养他们的领导能力和责任感。
3. 可以鼓励幼儿发表感想和体验，以加深对团队合作和协调能力的理解和认识。
拓展游戏：搭桥过河
拓展游戏：搭桥过河
一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏
二、参赛职员：每队派六人上场(2男4女)
三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米
四、需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)
五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，出发点组手持四块;小地毯;，由第一名队员向前搭放;小地毯;，第三个队员不断地把身后的;小地毯;传给第一个队员，三人踩着;小地毯;前进30米，其间隔为30米(以一篮球场宽为准，往返)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到出发点，待三人全部过界后另一组将接过;地毯;以同样的方式往回走，最先到达出发点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
七、竞赛规则：(1)、参赛队队员在起点线外预备。
待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
(2)、比胜过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。
并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，练习团队内部的协调能力。
团建集体过河活动方案
团建集体过河活动方案《团建集体过河活动方案》哇塞！大家想象一下，咱们一起参加一个超级有趣的团建集体过河活动，那得多刺激多好玩啊！首先呢，咱们得选一个合适的场地。
比如说，找一条水流不太急，水深也比较适中的小河。
这就好像咱们考试选座位，得挑个舒服又能好好发挥的地方，对吧？然后呢，咱们得准备一些必要的装备。
比如说，牢固又轻便的绳索，这可是咱们过河的“安全带”呢。
还有救生衣，这就像咱们的“保护神”，能让咱们在水里更安心。
活动开始前，咱们得先分好小组。
每个小组就像一个小小的“战队”，大家要相互帮助，一起过河。
咱们还得有专业的教练在旁边指导，他们就像是我们的“军师”，告诉我们怎么才能又安全又快速地过河。
当大家都准备好啦，那就开始过河咯！“嘿，小李，你走前面，拉紧绳索！”“小王，别怕，有我们在后面呢！”大家一边互相鼓励，一边小心翼翼地向前走。
就像一群勇敢的探险家，在未知的河流中寻找前进的道路。
有人不小心滑了一下，“哎呀，吓死我啦！”大家赶紧伸手去拉，“没事没事，稳住！”这时候，每个人的心都紧紧地连在一起。
过河的过程中，咱们可以设置一些小挑战。
比如说，规定时间内到达对岸，或者是让每个小组想出独特的过河方法。
这不就像我们做游戏，谁先完成任务谁就赢啦？等到大家都顺利过河了，那种成就感，简直无法形容！“哇，我们做到啦！”“太好啦，咱们真厉害！”大家欢呼雀跃，脸上洋溢着胜利的喜悦。
我觉得呀，这样的团建集体过河活动，不仅能让我们锻炼勇气和团队合作能力，还能让我们更加亲近大自然，感受它的魅力。
这难道不是一次超级棒的活动吗？咱们一定会留下难忘的回忆！。
团建游戏搭桥过河
Hale Waihona Puke 时间0.5小时人数
每组4-5人为宜
道具
每组准备六个凳子和一块木板（约一米长）
概述
这个游戏对个人的考验很大，他能培养团队配合精神，还考验组长的领导能力。
目的
1、加强团队合作
2、提高学员的沟通能力
步骤
1、借助木板，每组的全部成员一次通过这六个凳子。每人踩一个凳子后将木板搭与第一个和第二个凳子之间，通过木板到达的二个凳子，依次类推，直到通过六个凳子，。第一个过去以后第二个人取回木板再过“河”。中途不许有人帮忙，只可在终点接应，但是可以用话语指挥或鼓励，如果中途有队员落水和违规，那么这两名队员将重新回到起点在重新开始。
2、这个游戏建议采取竞赛的方式，及两组同时进行，以时间最短者为胜方。
讨论问题示例
1、你们失败了几次？知道原因吗？
2、后来你们采取了什么方式？
3、你们队伍有领导人没有？
4、你们队员之间是怎样沟通的？
安全
注意凳子之间的距离不能长于木板，凳子不能太高，木板要结实。
变通
每组可以有一个人蒙着眼睛
拓展游戏造桥渡河
拓展游戏：造桥渡河参加人数：10～个人一组时间：1小时场所：空地道具：每组长竹竿(3米)2根、短竹竿(2米)5根、长绳 (20米)2条、短绳(2米)10条游戏规则1、将全部人分红两个大组，每组人数为10～个人，剩下的人能够在一旁以拉拉队的形式出现。
2、培训师发给大家道具资料，而后让大家假想以下场景：在大家的眼前有一条6米宽的小河，a组的人在河的这一边，b组的人在河的另一边。
两组人都想渡到河对岸去。
3、河中有一个船夫(由培训师饰演)，能够帮助学员搬运3件东西，包含人在内，一次搬运一件。
4、看看大家需要多长时间，需要什么工具才能渡过河去。
5、注意事项：(1)河岸两边的任何工具在过河的过程中不可以遇到河水。
(2)任何遇到河水的人宣告阵亡，遇到水的工具将被充公。
游戏编排目的团队合作不单需要团队内的合作，有时也需要跟竞争敌手的合作，大家各取所需，达到共赢的场面。
1、增强学员关于团队合作精神的认识。
2、帮助学员理解团队内和团队间合作的重要性。
3、帮助学员理解有效地交流才是合作成功与否的重点。
有关议论1、在游戏的过程中，两组队员有没有进行交流与合作?两个小组怎样进行相互间的交流?2、资源在游戏中是怎样分派的?怎样才能达到资源的有效利用?游戏主要阻碍和解决1、大家应当开动脑筋，运用手头能够获得的全部丁具，达成任务，而不该当拘泥于你的我的之分。
现实中，常常一说分组，大家就自但是然地将其作为一种竞争关系。
实质上，组与组之间也能够是合作的关系，就像本游戏同样，并无规定大家必定要分出输赢，那大家为什么不努力达到共赢呢?2、在团队工作的时候，第一必定要选出一名领导者，帮助大家确立行动计划，指挥大家达成任务。
在本游戏中，他还能够充任交流传达两组人之问建议的角色。
3、怎样使有限的资源获得最大限度的利用，这是团队中每个人都应当仔细考虑的。
2017-09-02参加人数：10～个人一组时间：1小时场所：空地道具：每组长竹竿(3米)2根、短竹竿(2米)5根、长绳 (20米)2条、短绳(2米)10条游戏规则1、将全部人分红两个大组，每组人数为10～个人，剩下的人能够在一旁以拉拉队的形式出现。
拓展训练游戏-----团队过河
明阳天下拓展公司训练游戏-----团队过河
难易度：★★★★
1游戏目的
问题决策与解决，强化团队运作的能力
2游戏器材
木板3～5个，每个木板间距离2.3～2.4M、（木）踏板2片（1.8及1.2M长）3游戏规则:
1、全组人员一起站上第一块木板，并带着二个木板出发。
2、进行过程中若有任何人掉落木板，则整组必须重来。
3、木板若掉落也必须重来。
4、整组人员必须带着二个木板至最后一站，并唱完一首，才算完成。
4游戏注意事项
1、进行过程中多给予学员鼓励。
2、注意学员手指及脚踝的安全。
5游戏分享重点
解决问题时，策略形成的过程。
建立团队运作的机制与能力（沟通﹑协调﹑互助…）
成员对团队的认同感与共识
个人利益与团队利益如何取舍。
搭桥过河
“搭桥过河”户外素质拓展游戏的玩法介绍
一、游戏名称：搭桥过河
二、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏
三、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）
四、场地要求：一片空旷的大场地
比赛赛距：30米
五、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）
六、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
七、竞赛规则：
（1）、参赛队队员在起点线外准备。
待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。
并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的：
本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。
拓展游戏：团队过河
拓展游戏：团队过河拓展游戏：团队过河拓展游戏：团队过河1一、游戏名称：团队过河二、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏三、参赛人员：每队派六人上场(2男4女)四、场地要求：一片空旷的大场地五、比赛赛距：30米六、需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)七、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
八、竞赛规则：(1)、参赛队队员在起点线外准备。
待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
(2)、比赛过程中只要有脚触地的.情况，均视为犯规。
并按触地次数对比赛用时给与增加。
九、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
拓展游戏：团队过河2一、游戏名称：团队过河二、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏三、参赛人员：每队派六人上场(2男4女)四、场地要求：一片空旷的大场地五、比赛赛距：30米六、需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)七、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块"小地毯"，由第一名队员向前搭放"小地毯"，第三个队员不断地把身后的"小地毯"传给第一个队员，三人踩着"小地毯"前进30米，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过"地毯"以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
八、竞赛规则：(1)、参赛队队员在起点线外准备。
待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
拓展游戏-造桥过河
拓展游戏:造桥过河拓展游戏：架桥过河参加人数：10 ~ 12人一组时间：1小时地点：开放空间道具：每队2根长竹竿(3m)、5根短竹竿(2m)、2根长绳(20m)、10根短绳(2m)。
游戏规则1.把大家分成两大组，每组10 ~ 12人，剩下的可以作为啦啦队出现。
2.培训师给你道具和材料，然后让你想象下面的场景：你面前有一条6米宽的河，A组的人在河的这边，B组的人在河的另一边。
两个团体都想过河。
3.河里有一个船夫(由驯兽师扮演)，他可以帮助学生一次搬运三样东西，包括人。
4.看看过河需要多长时间，需要什么工具。
5.注意事项：(1)过河时，河岸两侧的任何工具都不能接触河水。
(2)凡触摸河水者将被宣布死亡，触摸水的工具将被没收。
游戏安排目的团队合作不仅需要团队内部的合作，有时还需要与竞争对手的合作，这样每个人都能得到自己想要的东西，实现双赢。
1.加强学生对团队精神的理解。
2.帮助学生理解团队内部和团队之间合作的重要性。
3.帮助学生理解有效的沟通是成功合作的关键。
相关讨论1.两组选手在比赛中有没有交流合作？两个小组如何相互交流？2.游戏中的资源是如何分配的？如何才能有效利用资源？游戏的主要障碍及解决方法1.每个人都应该开动脑筋，利用手头所有可用的工具来完成任务，而不是拘泥于你们的分歧。
在现实中，当我们谈论分组时，我们自然会将其视为一种竞争关系。
其实群体之间也可以有合作关系。
就像这个游戏一样，没有要求每个人都必须输赢，那么为什么不尝试实现双赢呢？2.在团队中工作时，首先我们必须选择一个* *来帮助你确定行动计划并指导你完成任务。
在这个游戏中，他还可以起到沟通两组人意见的作用。
3.如何最大限度地利用有限的资源是团队中每个人都应该认真考虑的事情。
2024年大班游戏过河教案通用
2024年大班游戏过河教案通用一、教学内容本节课选自2024年大班教材《游戏与锻炼》第三章“过河游戏”。
具体内容包括：过河游戏的规则与玩法，过河的策略与技巧，以及团队合作的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握过河游戏的规则与玩法，提高学生的团队协作能力。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高逻辑思维水平。
3. 培养学生遵守游戏规则，树立公平竞争的意识。
三、教学难点与重点教学难点：过河策略的制定与实施，团队合作中分工与协调。
教学重点：过河游戏的规则与玩法，团队合作的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、过河游戏道具（包括河岸、石头、木棒等）。
2. 学具：每组一张白纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于过河的故事，引导学生思考过河过程中可能遇到的问题及解决办法。
2. 教学过河游戏规则与玩法（10分钟）教师讲解过河游戏的规则与玩法，并通过示范让学生更加直观地了解。
学生跟随教师一起回顾规则与玩法，确保每位学生都能掌握。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示一道过河游戏例题，引导学生分析问题，并给出解决方案。
学生分小组讨论，共同解决过河问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，学生独立完成，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组合作过河游戏（30分钟）学生分小组进行过河游戏，体验团队合作的重要性。
教师观察学生表现，及时给予指导与鼓励。
学生分享自己的感悟，提升团队合作意识。
六、板书设计1. 过河游戏规则与玩法2. 过河策略与技巧3. 团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：请设计一个过河游戏，要求至少包含三个关卡，每个关卡都需要运用不同的策略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法与策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试设计更多有趣的过河游戏，提高团队合作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：过河策略的制定与实施，团队合作中分工与协调。
搭桥过河游戏
搭桥过河游戏
一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏
二、参赛人员：每队派六人上场2男4女
三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米
四、需要道具：小地毯报纸或者毛巾布等
五、竞赛方法：赛道两头各一组,每组分三人自由组合,起点组手持四块“小地毯”,由第一名队员向前搭放“小地毯”,第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员,三人踩着“小地毯”前进30米,其距离为30米以一篮球场宽为准,来回,要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走,最先到达起点的为胜;按时间记名次,按名次记分;
七、竞赛规则： 1、参赛队队员在起点线外准备;待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力;2、比赛过程中只要有脚触地的情况,均视为犯规;并按触地次数对比赛用时给与增加;
八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术,训练团队内部的协调能力;。
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明阳天下拓展公司训练游戏-----团队过河
难易度：★★★★
1游戏目的
问题决策与解决，强化团队运作的能力
2游戏器材
木板3～5个，每个木板间距离2.3～2.4M、（木）踏板2片（1.8及1.2M长）3游戏规则:
1、全组人员一起站上第一块木板，并带着二个木板出发。
2、进行过程中若有任何人掉落木板，则整组必须重来。
3、木板若掉落也必须重来。
4、整组人员必须带着二个木板至最后一站，并唱完一首，才算完成。
4游戏注意事项
1、进行过程中多给予学员鼓励。
2、注意学员手指及脚踝的安全。
5游戏分享重点
解决问题时，策略形成的过程。
建立团队运作的机制与能力（沟通﹑协调﹑互助…）
成员对团队的认同感与共识
个人利益与团队利益如何取舍。