【教科版】校园里的植物完美课件1
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【2024新教材】教科版一年级上册 1.6 校园里的植物 课件
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
雪松
紫薇
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
龙爪槐
爬山虎
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
海桐
狗尾草
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
蒲公英
…
月季
…
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
2.我们有哪些新发现？遇到了哪些新问题？
拓 和家展人一起到菜市场或田野里，认识常见的蔬菜、水果。
小学科学一年级上册《周围的植物》
6.校园里的植物
聚 焦
探
拓
研讨
展
பைடு நூலகம் 聚
焦
这个校园里有很多植物，
有的是高大的树木，
有的是矮小的花草。
我们的校园里 有哪些植物？
探索
1.观察、认识校园里的植物。
我们要做哪些准备？如何观察和记录？
笔 记录夹
小组行动
仔细观察
真实记录
探索
1.观察、认识校园里的植物。
还需要注意哪些问题？
不拔起
不采摘
不伤害
植物是我们的好 朋友。我们要爱 护它们！
探索
2.把找到的植物用图画记录在表格中。
3.小组内交流一下我们的发现，做好汇报的准备。
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
香樟
银杏
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
桂花树
美人蕉
研讨
雪松
紫薇
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
龙爪槐
爬山虎
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
海桐
狗尾草
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
蒲公英
…
月季
…
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
2.我们有哪些新发现？遇到了哪些新问题？
拓 和家展人一起到菜市场或田野里，认识常见的蔬菜、水果。
小学科学一年级上册《周围的植物》
6.校园里的植物
聚 焦
探
拓
研讨
展
பைடு நூலகம் 聚
焦
这个校园里有很多植物，
有的是高大的树木，
有的是矮小的花草。
我们的校园里 有哪些植物？
探索
1.观察、认识校园里的植物。
我们要做哪些准备？如何观察和记录？
笔 记录夹
小组行动
仔细观察
真实记录
探索
1.观察、认识校园里的植物。
还需要注意哪些问题？
不拔起
不采摘
不伤害
植物是我们的好 朋友。我们要爱 护它们！
探索
2.把找到的植物用图画记录在表格中。
3.小组内交流一下我们的发现，做好汇报的准备。
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
香樟
银杏
研讨
1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
桂花树
美人蕉
研讨
教科版《校园里的植物》课件完美版1
教科版《校园里的植物》课件完美版1
xiào yuán lǐ de zhí wù
校园里的植物
教科版《校园里的植物》课件完美版1
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教科版《校园里的植物》课件完美版1 教科版《校园里的植Байду номын сангаас》课件完美版1
○ 1.我们观察了哪些植物？
○ wǒ men yǒu shí me xīn fā xiàn
○ 2.我们有什么新发现？
○ wǒ men yù dào le shí me xīn wèn tí
○ 3.我们遇到了什么新问题？
教科版《校园里的植物》课件完美版1
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huó dòng shí xiǎo zǔ yī qǐ háng dòng
○ 1.活动时,小组一起行动。
○ bú dào yǒu wēi xiǎn de dì fāng qù
○ 2.不到有危险 的地方去。
○ tīng dào lǎo shī de jí hé shēng yào jí shí huí lái
○ 1.每个小组选择校园里的一个地点观察。
○ xuǎn dìng yī kē zhí wù bìng bǎ tā huà xià lái
○ 2.选定一棵植物，并把它画下来。
○ kě yǐ xiàng lǎo shī xún wèn zhè kē zhí wù de míng chēng
○ 3.可以向老师 询问这棵植物的名 称。
○ 3.听到老师的集合声 要及时回来。
校园里的植物-ppt课件
wǒzài xiào yuánlǐzhǎodàole
zhǒng zhíwù
我在校 园里找到 了 ( )种植物。
画一画树的样子。
02 4
N
3.交流我们的发现。
N
1. 我们观察、认识了校园里的哪些植物?
木槿
玉簪
栾树
八宝
水葫芦
睡
莲
合欢
锦带
美人蕉
山楂树
柿子树
石榴树
2.我们有哪些新发现?遇到了哪些新问题?
yīng táo
樱桃
N
shí liù
石榴
lì zhi
荔枝
mángguǒ 芒果
N
bāo cài 包菜
qīng jiāo
青椒
míhóu táo
猕猴 桃
yáng táo 杨桃
cǎo méi 草莓
kǔguā
苦瓜
qín cài
芹菜
翘
ヤ 乙 0乙
yáng cōng 洋葱
说说这几种水果和蔬菜的名字
常见的水果和蔬菜
0
24
N
júzi
橘子
1
N
qié zi
茄子
N
pú tao
葡萄
sì jì dòu 四季豆
píng guǒ 苹果
20 2 4
xī guā 西瓜
N
0
N
tú dòu
土豆
Xī lán huā 西蓝花
■
24
Xiāng jiāo
香蕉
hú luó bo
胡萝 卜
shù méi 树莓
校园里的植物
你认识它吗?
茎
爬山虎
我们可以怎样观察它?
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有了植物，我们的城市和乡村更加美丽
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植物可以用来制造日用品
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1源自草帽凳子筷子
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
很多植物是中药材，我国科学家屠呦呦和她的团队成功地从黄花蒿中提取 了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法。2015 年，屠呦呦因此获得了诺贝尔生理 学和医学奖。
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
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我们离不开植物
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请观看视频 我们离不开植物
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米饭
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青菜
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教科版一年级上册科学课件：校园里的植物(共36页)PPT
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
科学
一年级 上册
xiào yuán li de zhí wù
6.校 园 里 的 植 物
不拔起、不采摘、 不伤害植物
探索
带上我们的工具，去观察、认识 校园里的植物。
校园里的植物
落叶树、常绿树简介并举例
落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的 多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新 芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见， 如柳树、杨树、梧桐树等。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
植物可以用来制造日用品。
植物可以用来制造日用品。
很多植物是中药材。 我国科学家屠呦呦和 她的团队成功地从黄 花蒿中提取了青蒿素， 开创了疟疾治疗的新 方法。2015年，屠呦 呦因此获得诺贝尔生 理学或医学奖。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
教科版《校园里的植物》精品教学课件1
科学阅读
我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
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科学阅读
我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
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人类利用植物建造房屋
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我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
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我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
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教科版《校园里的植物》精品教学课 件1 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球，那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
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科学
一年级 上册
教科版《校园里的植物》精品教学课 件1
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我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
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我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
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我们离不开植物
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(教科版)小学科学《校园里的植物》完整版PPT1
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很多植物是中药材。 我国科学家屠呦呦和 她的团队成功地从黄 花蒿中提取了青蒿素， 开创了疟疾治疗的新 方法。2015年，屠呦 呦因此获得诺贝尔生 理学或医学奖。
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科学
一年级 上册
xiào yuán li de zhí wù
6.校 园 里 的 植 物
不拔起、不采摘、 不伤害植物
探索
带上我们的工具，去观察、认识 校园里的植物。
校园里的植物
落叶树、常绿树简介并举例
落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的 多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新 芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见， 如柳树、杨树、梧桐树等。
科学阅读 我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
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我们吃的食物，有哪些来自食物？
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我们吃的食物，有哪些来自食物？
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我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
（教科版）小学科学《校园里的植物 》完整 版PPT1
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有了植物，我们的城市和乡村更加美丽！
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常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植 物。常绿树的叶子并非永不掉落，只不过叶 子的寿命长一些。如罗汉松的叶子一般可活8 年。常绿树每年春天都会有新叶子长出，同 时也有部分老叶子脱落。常绿树分为阔叶树 和针叶树两类，阔叶树分布在热带、亚热带 地区，一般不耐寒，如棕榈、香樟、柑橘、 珊瑚树等。常绿针叶树多半是裸子植物，如 松树、柏树等。
一年级上册科学课件-1.6校园里的植物(1) l 教科版 (共9张PPT)
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zhāng shù 樟树
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zǐ wēi 紫薇
6.校园里的植物
一 、
我们应该带上什么 工具去观察植物？
观
察
铅笔、记录夹
校
园
我们观察植物的什么？
里
植物的茎和叶
的
植物的外形 ……
植
物
一、观察校园里的植物
• 观察地点： 篮球场 • 观察任务： 完成学习活动手册 • 注意事项：1.按小组分不同地点观察。
2.选定一棵植物，并把它记下来。 3.不拔起，不采摘，不伤害植物。 4.了解这棵植物的名称。 观察时间：20分钟，口哨吹响后回教室集中。 比一比哪个小组最快
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guì huā 桂花
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lán qiú chǎng 篮球 场
一、观察校园里的植物
植物名 植物的 植物的 动汇报交流
fù yǔ yè luán shù 复羽叶 栾 树
教科版一年级科学上册第一单元植物校园里的植物课件
发芽期：种子萌发，长 出嫩芽
生长期：枝叶生长，植 株壮大
开花期：花朵开放，吸 引昆虫授粉
结果期：果实成熟，种 子形成
休眠期：植物停止生长， 进入休眠状态
更新期：植物更新换代， 为新的生长周期做准备
06
提供氧气： 植物通过 光合作用 产生氧气， 为人类提 供呼吸所 需的氧气。
净化空气： 植物能够 吸收空气 中的有害 物质，如 二氧化碳、 二氧化硫 等，净化 空气。
添加项标题
温度过高或过低都会对植物生长产生不利影响
添加项标题
植物对温度的适应性不同，有些植物可以在较宽的温度范围内生 长，而有些植物则需要特定的温度条件才能生长良好
05
呼吸作用：种子进行呼吸作 用，产生能量
胚根和胚芽发育：种子内部 的胚根和胚芽开始发育
破土而出：胚根和胚芽突破防止物种
灭绝
保护植物的措 施包括：植树 造林，保护自 然植被，减少 污染，合理利
用资源等
美化环境：植物可以美化校园环境，提高校园美观度。 净化空气：植物可以吸收空气中的有害物质，净化空气。 调节气候：植物可以调节校园气候，降低温度，提高湿度。 保护生物多样性：植物可以提供栖息地，保护生物多样性。 缓解压力：绿色植物可以缓解人们的压力，提高人们的身心健康。
吸水膨胀：种子吸收水分， 体积增大
生长壮大：种子继续吸收水 分和养分，逐渐长大
发芽期：种子萌发，长出嫩芽 生长期：枝叶生长，植株壮大 开花期：花朵开放，吸引昆虫授粉
结果期：果实成熟，种子形成
休眠期：植物停止生长，进入休眠 状态
更新期：植物更新换代，重新生长
开花：植物花朵的形成和开放过程 传粉：花粉从雄蕊传到雌蕊的过程 受精：精子和卵子结合形成受精卵的过程 结果：果实和种子的形成过程
最新教科版小学科学一年级上册《校园里的植物》优质教学课件
到校园里去观察和认识植物
它的名字？
你见过这 些植物吗?
在哪里 见到的？
植物
名称 红花继木 爬山虎 碗莲
生长环境 花园 墙边、墙角 小池塘
校园里还有哪些植物？ 准备好去校园里观察植 物吧！园里
guān chá zhí wù shí
yào zhù yì shén me
观察植物时，要注意什么？
bù bá qǐ
科学 教科版 一年级 上册
植物
学习目标
1 在实地观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它 们有各自的特征和名称。再一次感受植物是有生命的， 植物生长在自然环境中。
2 通过实地观察，认识周围常见植物的名称及其特征。 在教师指导下，能用图画来描述和记录植物的形态。 能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。
课堂达标
练一练
1.植物是有生命的，它的生长需要营养。(
)
2.植物的叶子到秋天都会变色，掉落下来。(
)
3.树皮都是粗糙的。(
)
1.下列不属于同一类的是( A ) 。
A.向日葵
B.杨树
C.银杏树
2.关于植物下列说法正确的是( B )。
A.小草很小，没有根。
B.根、茎、叶是植物的重要器官。
C.高大的树木需要根，但可以没有叶。
1.我们观察了校园里的哪些植物？
地点
发现的植物
操场边
教学楼前
？
我们可以按照地点的顺序来进行总结
我们发现在教学楼前有：
木槿
玉簪
栾树
八宝
我们可以按照地点的顺序来进行总结
我们发现在水池里有：
水葫芦
睡莲
我们可以按照地点的顺序来进行总结
我们发现操场边有：
它的名字？
你见过这 些植物吗?
在哪里 见到的？
植物
名称 红花继木 爬山虎 碗莲
生长环境 花园 墙边、墙角 小池塘
校园里还有哪些植物？ 准备好去校园里观察植 物吧！园里
guān chá zhí wù shí
yào zhù yì shén me
观察植物时，要注意什么？
bù bá qǐ
科学 教科版 一年级 上册
植物
学习目标
1 在实地观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它 们有各自的特征和名称。再一次感受植物是有生命的， 植物生长在自然环境中。
2 通过实地观察，认识周围常见植物的名称及其特征。 在教师指导下，能用图画来描述和记录植物的形态。 能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。
课堂达标
练一练
1.植物是有生命的，它的生长需要营养。(
)
2.植物的叶子到秋天都会变色，掉落下来。(
)
3.树皮都是粗糙的。(
)
1.下列不属于同一类的是( A ) 。
A.向日葵
B.杨树
C.银杏树
2.关于植物下列说法正确的是( B )。
A.小草很小，没有根。
B.根、茎、叶是植物的重要器官。
C.高大的树木需要根，但可以没有叶。
1.我们观察了校园里的哪些植物？
地点
发现的植物
操场边
教学楼前
？
我们可以按照地点的顺序来进行总结
我们发现在教学楼前有：
木槿
玉簪
栾树
八宝
我们可以按照地点的顺序来进行总结
我们发现在水池里有：
水葫芦
睡莲
我们可以按照地点的顺序来进行总结
我们发现操场边有：
校园里的植物ppt课件
记录单
校园里的植物：
记录人：
日期：
探索2 把找到的植物用图画记录在表格中
记录单
校园里的植物
记录人： 王小丫
日期：9.26
冬青
wǒ zài xiào yuán lǐ zhǎo dào le
我 在 校 园 里 找 到 了（
柳树
zhǒnɡ zhí wù
）种 植 物。
荷花
探索3
展示交流一下吧！
研讨 1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
探索1 观察、认识校园里的植物
我们要做哪些准 备呢？如何观察 和记录？
注意事项
1.记下植物的名称。 2.不拔起、不采摘、不伤害植物。； 3.不靠近池塘和电线，注意安全。 4.做好记录，团结合作。
探索1 观察、认识校园里的植物
观察并把结果记录下来 。
看颜色、大小 闻气味 摸软硬
探索2 观察、认识校园里的植物
巩固练习
一、判断题。 1.校园里的植物全是高大的。( × ) 2.在观察植物时，不拔起、不采摘、不伤害植物。( √ ) 3.观察时，要注意自身安全，不靠近池塘。( × )
谢谢大家！
教科版一年级上册
xiào yuán lǐ de z上册
聚焦
校园里有哪些植物？
不拔起、不采摘、 不伤害植物。
聚焦
校园里有哪些植物？ 校园里有很多植 物，有的是高大 的树木。
有的是矮小的花草。
探索1 观察、认识校园里的植物
我们要做哪些准 备呢？如何观察 和记录？
注意事项
1.记下植物的名称。 2.不拔起、不采摘、不伤害植物。； 3.不靠近池塘和电线，注意安全。 4.做好记录，团结合作。
gǒu wěi cǎo
狗尾草
校园里的植物：
记录人：
日期：
探索2 把找到的植物用图画记录在表格中
记录单
校园里的植物
记录人： 王小丫
日期：9.26
冬青
wǒ zài xiào yuán lǐ zhǎo dào le
我 在 校 园 里 找 到 了（
柳树
zhǒnɡ zhí wù
）种 植 物。
荷花
探索3
展示交流一下吧！
研讨 1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
探索1 观察、认识校园里的植物
我们要做哪些准 备呢？如何观察 和记录？
注意事项
1.记下植物的名称。 2.不拔起、不采摘、不伤害植物。； 3.不靠近池塘和电线，注意安全。 4.做好记录，团结合作。
探索1 观察、认识校园里的植物
观察并把结果记录下来 。
看颜色、大小 闻气味 摸软硬
探索2 观察、认识校园里的植物
巩固练习
一、判断题。 1.校园里的植物全是高大的。( × ) 2.在观察植物时，不拔起、不采摘、不伤害植物。( √ ) 3.观察时，要注意自身安全，不靠近池塘。( × )
谢谢大家！
教科版一年级上册
xiào yuán lǐ de z上册
聚焦
校园里有哪些植物？
不拔起、不采摘、 不伤害植物。
聚焦
校园里有哪些植物？ 校园里有很多植 物，有的是高大 的树木。
有的是矮小的花草。
探索1 观察、认识校园里的植物
我们要做哪些准 备呢？如何观察 和记录？
注意事项
1.记下植物的名称。 2.不拔起、不采摘、不伤害植物。； 3.不靠近池塘和电线，注意安全。 4.做好记录，团结合作。
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狗尾草
【教科版】校园里的植物PPT教学课件1
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
【教科版】校园里的植物PPT教学课件 1
6.校园里的植物
一 、
我们应该带上什么 工具去观察植物？
观
察
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校
园
我们观察植物的什么？
里
植物的茎和叶
的
植物的外形 ……
植
物
一、观察校园里的植物
• 观察地点： 篮球场 • 观察任务： 完成学习活动手册 • 注意事项：1.按小组分不同地点观察。
2.选定一棵植物，并把它记下来。 3.不拔起，不采摘，不伤害植物。 4.了解这棵植物的名称。 观察时间：20分钟，口哨吹响后回教室集中。 比一比哪个小组最快
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
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lán qiú chǎng 篮球 场
一、观察校园里的植物
植物名 植物的 植物的 植物的 其它发
称
外形 茎
叶
现
二、活动汇报交流
fù yǔ yè luán shù 复羽叶 栾 树
guì huā 桂花
【教科版】校园里的植物PPT教学课件 1
【教科版】校园里的植物PPT教学课件 1
zhāng shù 樟树
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3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
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我们需要带哪些工具， 帮助我们观察记录呢？
探索：外出观察活动前讨论
在教室外，如何对一 株植物进行观察呢？我们 有哪些观察方法？
看
听
闻
摸
探索：外出观察活动前讨论
走出教室，除了要认真观察植物之外，我们还要 注意其他什么问题吗？
①小组活动，不乱跑； ②注意安全，防受伤； ③举手示意，提问题； ④爱护植物，不乱拔； ⑤活动手册，要记好； ⑥听到铃声，快集合。
【教科版】校园里的植物完美课件1
探索：外出观察活动前讨论
学生活动手册
观察植物 及时记录 简图即可 实事求是 别忘统计
【教科版】校园里的植物完美课件1
【教科版】校园里的植物完美课件1
探索：外出观察活动前讨论
出发去观察吧！
【教科版】校园里的植物完美课件1
【教科版】校园里的植物完美课件1
研讨：交流我们观察的植物
【教科版】校园里的植物完美课件1
作业检测 1.到校园里观察植物，要及时（ B ） A.采摘下来 B.记录下来 C.拔起来 2.在观察时，想要了解植物的叶的气味，应选用（ C ）
3.（连线题）在校园中观察植物时，观察到了这几 种树叶，你知道它们的名称吗？
【教科版】校园里的植物完美课件1
柳树
松树
银杏
【教科版】校园里的植物完美课件1
感谢观看!
【教科版】校园里的植物完美课件1
【教科版】校园里的植物完美课件1
【教科版】校园里的植物完美课件1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
交流各自观察的植物，说说我的发现。 我可以这样说： 我观察的植物叫……，它生活 在……，它的特征是……
【教科版】校园里的植物完美课件1
【教科版】校园里的植物完美课件1
拓展：观察活动中的新发现 在观察和记录过程中，同学们有什么新的发现吗？有 什么新的问题吗？
这个植物我不知道叫什么，怎么办呀？
【教科版】校园里的植物完美课件1
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
教科版一上《植物》单元
xiào yuán lǐ
de zhí wù
6.校园里的植物
我们的校园
你见过这种植物吗？ 它叫什么？ 在校园的哪里见过？
我们的校园
这个植物是什么样子 的呢？
聚焦：校园里的植物
校园中除了这种植 物外，还有很外出观察活动前讨论
探索：外出观察活动前讨论
在教室外，如何对一 株植物进行观察呢？我们 有哪些观察方法？
看
听
闻
摸
探索：外出观察活动前讨论
走出教室，除了要认真观察植物之外，我们还要 注意其他什么问题吗？
①小组活动，不乱跑； ②注意安全，防受伤； ③举手示意，提问题； ④爱护植物，不乱拔； ⑤活动手册，要记好； ⑥听到铃声，快集合。
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作业检测 1.到校园里观察植物，要及时（ B ） A.采摘下来 B.记录下来 C.拔起来 2.在观察时，想要了解植物的叶的气味，应选用（ C ）
3.（连线题）在校园中观察植物时，观察到了这几 种树叶，你知道它们的名称吗？
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
交流各自观察的植物，说说我的发现。 我可以这样说： 我观察的植物叫……，它生活 在……，它的特征是……
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拓展：观察活动中的新发现 在观察和记录过程中，同学们有什么新的发现吗？有 什么新的问题吗？
这个植物我不知道叫什么，怎么办呀？
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4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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6.校园里的植物
我们的校园
你见过这种植物吗？ 它叫什么？ 在校园的哪里见过？
我们的校园
这个植物是什么样子 的呢？
聚焦：校园里的植物
校园中除了这种植 物外，还有很外出观察活动前讨论