2019年高三语文一轮复习专题18理解标题的含义和作用(含解析)新人教版

合集下载

高中语文 标题含义

高中语文 标题含义

高中语文标题含义【标题的含义与作用】(一)标题含义模式表层义+深层义(象征义、双关义、比喻义)+主旨情感意蕴。

(二)标题作用思考方向1.分析内容上的作用:(1)内容——①概括文章的主要内容。

交代(点明)写作对象;②概括事件或暗示事件的发展,呼应细节;③点明时间地点创设故事背景;④是全文的“文眼”(提示文章中心)。

(2)情感主旨——①作者感情的出发点。

②表明……感情(态度),透露(点明、暗示)情感主旨。

(3)人物——表明作品人物性格(4)题目本身特点——生动形象、新颖含蓄、言简意丰。

2.分析形式上的作用:(1)结构——①作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。

②设置悬念,吸引读者(2)修辞——①运用了比喻、拟人、双关、化用诗词、象征等手法,……(三)旧题重温1. “枣香醉人”作为文章的标题,含意丰富。

请结合文本谈谈你的理解。

(6分)答案:①是指枣香、酒香融为一体的那浓浓的香气醉人;②是指在枣树下度过的快乐的童年时光,让“我”陶醉于那美好的回忆中;③是指年迈的爷爷奶奶对“我”深深的爱,亲情更“醉人”。

2.《纸上故乡》分析标题“纸上故乡”的含意。

(6分)(2015年高考福建卷)答案:①他人关于故乡的文字创作,使“我”从中获得慰藉:②“我”关于故乡的文字创作,纾解了“我”厚重的乡愁;③“我”用文字构建的“心中故乡”是我对故乡的回报,也是“我”的精神家园。

(意思对即可)3. 本文标题为“枣香醉人”,有人认为也能以“根”为标题,你认可哪一个?请阐明理由。

(6分)答案:示例一:我认可“枣香醉人”,理由:①“枣香”是全文线索,有结构全文、渲染氛围的作用。

②“枣”是情感寄托物,“枣香醉人”实际是亲情“醉”人,有助于表现文章主题;③文章以“醉枣”起,以“醉枣”结,首尾呼应,结构严谨。

示例二:我认可“根”,理由:①运用比喻——老家是人的根,爷爷奶奶是我们的根,形象贴切。

②“根”是文章的主题思想所在——爷爷奶奶如枣树的根,用生命培育了儿女却耗尽了自身,表达对他们的赞颂。

【优化探究】2019届高考语文(新课标,山东专用)一轮复习对点练 18 Word版含解析

【优化探究】2019届高考语文(新课标,山东专用)一轮复习对点练 18 Word版含解析

一、(2019年潍坊一模)阅读下面的文字,完成1~4题。

“辽宁舰”上最后的八天七夜——追记航空工业英模罗阳辛阳何勇白天亮这是罗阳最后的八天七夜。

11月25日,沈阳。

天色阴沉,寒风凛冽。

在外奔波17天。

罗阳回家了。

傍晚时分,汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。

车窗外,有他熟悉的温暖的家。

可他,永远回不去了。

“辽宁舰”上的八天七夜,是他和同事们,和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。

让我们走进罗阳最后的八天七夜,细说这位“航空英雄”和他执著的航空信念……11月18日晴初登“辽宁舰”带着旅途奔波的疲惫,11月18日早晨7时,罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”,开始执行歼起降飞行训练任务。

罗阳匆匆把行李放下,没有做任何整理。

巨大的压力像一双无形的大手扼住了他。

他很着急。

上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞机每天怎么训练,今后8天里的日程安排。

褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日,情况要比罗阳熟悉一些。

他曾嘱咐罗阳,上了“辽宁舰”,最好先认认门,这里太大了。

13时30分,上午海试飞行结束。

罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活,而是到各个仓位,到飞机塔台,到方舱……他想要尽快地熟悉这里的工作环境。

“我来得晚,第一次上船,我对船不了解”,罗阳这样对褚晓文说。

褚晓文回忆说:“他很心急,希望能一下子进入到工作状态。

”11月19日至21日晴基建日浩瀚的大海,一望无边。

此后的几天,舰载机——歼海试飞行后要接受例行检查,同时飞行人员也要进行基础的流程演练,“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。

“辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声,安静了许多。

罗阳依旧停不下来。

他想知道每一个细节。

他向海军询问下一步海试飞行的工作要求,向空军询问今后对飞机制造的要求,向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要做哪些改进,向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求。

他在为下次随船海试做着准备工作。

每天晚上6时,航空例会和晚餐后,罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。

(完整版)语文阅读理解专题训练三-标题的含义和作用(含答案),推荐文档

(完整版)语文阅读理解专题训练三-标题的含义和作用(含答案),推荐文档

阅读理解专题训练三:标题的含义、作用一、标题的含义含义:表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,比喻义、象征义。

解题方法:1、把握标题的关键词语,联系全文内容,理解表层含义。

2、抓住文章中的点题句,结合文章主旨,体会深层含义。

注:不是所有的标题都有表层和深层含义,要根据具体情况具体分析。

二、标题的作用表明文章的写作对象; 2、概括文章的主要内容; 3、作为贯穿全文的线索; 4、揭示文章的主旨;表明文章的写作情感; 5、一语双关;6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣;7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味,激发读者的阅读兴趣。

流泪的蓑衣那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。

土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。

蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。

而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。

已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。

它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。

于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。

它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。

而在唐朝风雨里,有一个诗人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。

但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。

那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。

或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。

或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。

蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。

于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。

多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。

2019年高考语文小说阅读答题技巧专题02标题的含义与作用含答案解析

2019年高考语文小说阅读答题技巧专题02标题的含义与作用含答案解析

专题02 标题的含义与作用【小说拟题技巧】标题对于一篇小说,尤其是小小说,往往是“照亮读者眼睛的灯笼”,往往会起到摄人心魄的作用。

小说常见的拟题方法有:1、以人物(形象)为题,如《棋王》、《阿Q正传》2、以事件为题,如《宝玉挨打》、《失街亭》3、以地点为题,如《荷花淀》4、以线索为题,如《药》、《项链》5、以主旨(寓意、情感)为题,如《差别》、《春之声》6、以问题为题,如《丧钟为谁而鸣》【小说题目的考点】在练习题或考题中,对小说标题的考查主要集中如下两个方面:一、小说标题的含义(双重或多重)1、表面意义与真实意义。

2、指代意义与比喻意义。

3、一语双关,双层含义。

二、小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)1、交代主要的人物形象。

2、概括小说主要事件。

3、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围。

4、贯穿全文,起线索作用。

5、具有象征意义。

6、揭示小说主旨,深化主题。

7、寄托作者情感。

8、展开情节,前后呼应。

9、对比讽刺,强化效果。

10、奠定文章的感情基调。

11、从给读者的感情来说,还有吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用。

【标题含意答题思路指津】1、在理解题目本意的基础上,首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。

如《名师大讲堂》P206《梦非梦》:“如何理解小说标题‘梦非梦’的含义。

”题目的本意是“梦不是梦”,小说内容叙述的是关主任做了个梦,可现实中小李、小金并没有把它当做梦来看待(“梦非梦”的第一层含义);而后关主任竟然也把梦中的事情作为衡量、提拔下级的依据,也就是说关主任也没有把梦仅仅当做梦而已(“梦非梦”的第二层含义)。

这两层含义,实际上都是“梦非梦”在文中的指代意义。

2009年揭阳二模《黑色旅游》:“‘黑色旅游’在文中的具体内涵是指什么?”这个“黑色旅游”实际上比喻一些单位或部门组织的以监狱为“警示教育基地”,让干部们在“听犯人作报告”中得到“警示”,从而达到教育干部们廉洁奉公、抵制腐败的反腐倡廉教育效果的参观活动。

高考语文一轮复习:小说(散文)标题的含义与作用

高考语文一轮复习:小说(散文)标题的含义与作用

高考语文一轮复习:小说(散文)标题的含义与作用一、设问方式1.小说以某某为标题,有什么妙处?请结合全文作简要分析。

2.有人认为本文用某某为题比用某某为题更好,你支持用哪一个题目?请陈述理由。

3.某某标题在小说中的具体作用有哪些?请结合小说谈谈你的看法。

二、标题的含义①表层含义;②深层含义。

题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答)答题格式:表层含义(本文、文章内容等)+深层含义(情感、主题)三、标题的作用1.(结构上)充当文章线索。

2.(内容上)表明写作对象,交代时间、地点、人物、写作缘由,点明故事的背景,概括主要内容。

3.(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞,双关、象征等表现手法,突出主题。

4.(形式上)用词新颖别致;化用古诗词、成语,富有诗意;简洁凝练;含蓄隽永,具有象征意义;疑问句式,引人深思;设置悬念,吸引读者;格式新颖,条理清晰(小标题)。

5.(情感上))寄托了……感情;渲染气氛,营造氛围,奠定文章的感情基调。

6.(主旨上)文章文眼;暗示(点明、凸显)文章主旨;对主题的体现起画龙点睛的作用。

四、真题链接2019年浙江卷呼兰河传(节选)萧 红邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。

那磨房的窗子临着我家的后园。

我家的后园四周的墙根上,都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物;倭瓜爬上墙头了,在墙头上开起花来了,有的竟越过了高墙爬到街上去,向着大街开了一朵火黄的黄花。

因此那磨房的窗子上,也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。

黄瓜的小细蔓,细得像银丝似的,太阳一来了的时候,那小细蔓闪眼湛亮,那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子,一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。

丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着,好像是说它们虽然勇敢,大树,野草,墙头,窗棂,到处的乱爬,但到底它们也怀着恐惧的心理。

太阳一出来了,那些在夜里冷清清的丝蔓,一变而为温暖了。

于是它们向前发展的速率更快了,好像眼看着那丝蔓就长了,就向前跑去了。

高考语文一轮复习现代文阅读:小说标题分析题型

高考语文一轮复习现代文阅读:小说标题分析题型

高考语文一轮复习现代文阅读:小说标题分析题型考点解读一、题型总览通常情况下,小说类文体标题命题分为题目理解、题目含义、题目作用、拟定标题、题目比较五类。

而题目理解属于综合性理解,相对较难,占分也较多,一般4或5分。

小说标题作用序号类型解读1结构标明线索;形式新颖,吸引读者。

2内容交代对象、环境等。

3情感表达情感,奠定感情基调。

4写法修辞手法、表现手法。

5语言生动形象,意味深长,引人深思。

6主旨揭示(或暗示)主旨,点明中心。

【答题公式】标题理解=含义(表层+深层)+作用(结构、修辞、内容、语言、情感、主旨)二、考点解读(一)小说题目含义小说标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。

表层含义就是标题的字面意思;深层含义是指标题的比喻义、引申义、象征义、特指义,它常常与文章的中心(主旨)有关。

这类题型通常包括含义分析、综合性理解两类。

无论哪种命题一般都会有两个及以上的部分组成,赋分2~4分。

需要注意的是,除含义、内涵外,问妙处的也常从含义角度作答,一般不答作用,但答案里有时也会涉及作用。

至于题目“理解”型题,作答时要考虑含义和作用两方面,但不一定二者俱备。

【答题公式】标题含义=表层含义+深层含义+(作用)(角度:字词、手法、内容、情感、主旨等)(二)小说题目作用小说的标题与文章的内容、情感、主旨、结构、写法、语言等有着密切联系。

因此,分析标题的作用可从以上几个方面入手,综合分析。

此类题型赋分2或3分。

需要注意的是,作用类试题按说不需答含义,但很多答案常包含含义。

因此,建议作答时将含义也答上。

【答题公式】标题作用=(含义)+选角度+答作用(角度:结构、内容、写法、语言、情感、主旨等)(三)小说标题拟定文章的标题空缺,由学生对文章仔细阅读和整体理解后,给文章拟定恰当、合理、准确的标题。

这类题在以往中考试卷中有涉及,但出题概率较低,解答常从核心人物、景物、事件、情感角度入手。

【答题公式】自拟标题=线索(主要事件、人物、环境、情感、主旨)关键词(四)评价标题好坏以其他标题作参照,分析评价原标题优点是历年中考常见题型。

高考小说阅读标题含义和标题作用题型归纳

高考小说阅读标题含义和标题作用题型归纳

高考小说阅读标题含义和标题作用题型归纳一、常见题型1、小说以“”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。

2、“”作为小说的标题,意蕴丰富。

请结合全文谈谈你的理解。

3、有人认为小说以“”为题不如以“”为题好,你同意吗?请写出你的理由。

4、小说以“”为标题,作者的意图是什么?【注意】关注四个方面1、标题本身内容,艺术特点。

2、标题与文本的联系:情节、人物、主旨、环境。

3、对于标题意蕴(含义),特别要关注表层义(字典义或常用义)、深层义(语境义)、指代义、双关义、象征意义、比喻义。

4、对于标题探究题,要考虑以下几方面:设置悬念,贯穿始终、结构严谨的线索,突出人物形象或性格,推动(暗示)故事情节发展,突出主题、对主题表现起画龙点睛作用,以某种艺术手法吸引读者。

二、答题模式1、含义类:表面义与真实义指代义、引申义、象征意义等一语双关,双重含义2、、意蕴类文中具体意思(表层义)与主题相关的意思(深层义)对揭示主题,塑造人物等作用。

3、小说标题作用(1)以时间、地点、环境为题:点名时间、地点、环境,创设背景,渲染氛围。

突出小说主题。

线索作用、设置悬念作用。

(2)以物件为题:结构线索,文章结构严谨,设置悬念,引发联想。

概括故事情节,寄托作者情感,揭示主题,隐含比喻象征义。

(3)以人物为标题:突出人物形象,暗示故事情节,紧扣中心,突出主题。

(4)以形象特征为标题:铺开情节,呼应细节,对比讽刺,强化效果。

(5)以事件为标题:突出主要故事情节,紧扣中心,突出主题。

(6)以问题为标题:设置悬念,引发思考。

4、标题优劣类(更换题目)这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽刺或双关的作用。

这个题目有助于突出某个人物形象。

这个题目有助于突出文章的某个主题。

替代的题目有这样那样的缺点。

三、【高考典题】(2016全国卷1)阅读下面的文字,完成文后问题。

锄李锐拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷,又去百亩园呀?”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。

2024届新高考语文热点精准复习:现代文阅读——标题的含义与作用

2024届新高考语文热点精准复习:现代文阅读——标题的含义与作用
深层含义:标题的引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻性的,文章往往不是
围绕着标题的字面意思来展开叙述,要联系文章的具体内容,弄清比喻义或象征义, 这样可以更好的领悟出标题的深刻含义。
例如一些特殊的标题:
花:《驿路梨花》《低头见花》《那年花开》 风:《那一缕春风》《风过无痕》《推窗风来》 光:《生命力的一束光》《母爱如光》 暖:《那天阳光真暖》
《梨花起时正清明》《唯有垂杨管别离》
03 小试牛刀
小试牛刀
天使的礼物 刘继荣
黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着 股寒意,就如我此刻的心境。
刚坐上轮椅的时候,医生尚笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个 月过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想 必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。
标题含义例题
《驿路梨花》 表层含义: 驿路上开满的梨花林、叫“梨花”的小姑娘 深层含义:象征着无私奉献的高尚洁白的精神
《走一步,再走一步》 表层含义: 在父亲的指引下一步一步走下悬崖 深层含义: 人生路上,把目标化大为小,一步步去实现/把人生路上的困难化大为小,一个个突破
02 分析标题作用
标题作用常见题型
1、通读全文,分析标题作用。 2、文章以“那顿饭真香”为题,有何妙处? 3、有人认为标题“一针一线皆关情”换成“一名裁缝父亲”更好,你来分析。 4、文章标题独特有趣,你分析作者这样写的好处。
标题作用解题技巧
一、交代写作对象,概括文章主要内容
写人的文章: 《藤野先生》《我的母亲》《阿长与<山海经>》《林黛 玉进贾府》 叙事的文章:《倒拔垂杨柳》《智取生辰纲》 写景的文章:《昆明的雨》《济南的冬天》 状物的文章:《一棵小桃树》《紫藤萝瀑布》

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 高考考点聚焦:如何分析标题的含义

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 高考考点聚焦:如何分析标题的含义

《长征胜利 万岁》
标题统率文中红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭 敌军、召开全军千部会议等事件,以表达对长征胜利结束的 欣喜和激动之情。
知识讲解
标题
与主旨的关系
标题统领着引出“插曲”的开篇、大战中拯救两个日本 《大战中的 小女孩并将她们送回日方的“插曲”、“插曲”中的孤女谢
插曲》 恩等场景和“插曲”的影响与意义,既凸显了中国军人的人 道主义精神,又包含着对日本侵略者残酷暴行的控诉。
萨丽娃姐姐和大地一起记忆着春天。 草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节。萨丽娃看见老祖母蹒跚 在纷扬的春雪中,靴子艰难地从冰泥里拔出来,又踩下去,湿漉漉 的蒙古袍大襟冻成硬邦邦的冰片,在冷风中咔咔作响;她看见太阳
的手指伸过来,轻轻地梳拢老祖母的银发,落在那只暗红的珊瑚耳 环上,老祖母汗水淋漓的脸颊,布满了岁月的光芒。小羊羔总是走 在大野芳菲之前,一个接一个降生在冰碴密布的草地上,像洁白的 云朵一样缭绕着老祖母“咩……咩……”嚷着饥饿。
是否运用双关、比喻、象征等手法,寄托情感,深化主题;是否揭 标题与主题
示主题;是否对主题的表现起画龙点睛的作用 标题与读者 是否给读者带来思考,引起读者阅读兴趣
是否是文章的线索,组织全文;是否设置悬念,吸引读者;是否暗 标题与情节
示情节的发展
解读高考
高考考点 分析标题的含义 “标题是文章的眼睛。”一般情况下,标题是文章内容、 作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题 目与文章的中心意思、作者的思想感情有着密切的联系。
百代千年,游牧人家在春季里寻找朝阳的地方接羔,一辈辈把 长生天的教诲变成了不可更改的习惯,留在了老祖母的银发上。长 生天不是传说之中的老天爷,是万物生存的法则,是必须敬畏的大 自然。四月接羔,羊羔吃着母乳等待青草,青草和它们的乳牙一起 长出来,它们开始奔跑,从此变成了原野的孩子,栉风沐雨,爬冰

高考语文一轮复习小说标题的作用精选课件PPT

高考语文一轮复习小说标题的作用精选课件PPT
3、作者以什么为标题?有何用意?
【高考典例】
1、结合文本,谈谈本文一“活着”为题目有什么好处?(6分)(2013年山东 卷《活着》)
参考答案:①“活着“概括了老人、老牛的生存状态;②让读者体味”活着 “的滋味;③产生如何对待生命的思考;④形象生动,言简义丰,耐人寻味。
2、根据本文内容,你认为是否有必要更换文章题目?若无必要,请说明理由。 若有必要,请你给出新的题目。(2分)(2011天津卷《塔上的树》)
(1)设置悬念,激发阅读兴趣。
如《最后一课》《人又少了一个》《钢铁是怎样炼成 的》
(2)渲染(营造)某种氛围,如凄凉阴冷、孤寂忧伤、 紧张恐怖、温馨和谐、宁静祥和、恬静淡然、幽静宁 和等等。如沈从文《边城》
(3)标题与文中某个内容相呼应,或与文中什么内容 形成对比。《祝福》
【考题重做】
参考答案:①以“塔上的树”为题,激发了读者的阅读兴趣;②树是引起作者 登塔和发现塔、树、鸟三者和谐相融的起因。有必要,拟题要求:符合文章内 容,有文采。
3、“冬阳”在文中着墨不多,却是标题的一部分。联系全文,对此加以评析。 (4分)(2012年上海卷《冬阳童年骆驼队》)
参考答案:“冬阳”点出了故事发生的时间,冬阳的温暖烘托了童年生活的温 馨美好,为全文奠定温暖的基调。这样写足见作者构思之巧。

“边远”“边疆”“偏僻”“蛮荒”“边缘”“远离 城市的”…… 它是与那些大都市大城市相对立的。这名边城既是对乡村未受污染的人性美、 人情美的一种向往,又有对当地人们无法抗拒传统道 德观念一代代的痛苦生活的一种惋惜
总结小说标题的作用
②鞋就是主人公感情的载体,聚集着她对那个人几近 全部的爱,以“鞋”为中心有利于突出人物性格; (人物塑造方面)

考点29小说标题的作用和意蕴-备战2025年高考语文一轮复习(全国通用)解析版

考点29小说标题的作用和意蕴-备战2025年高考语文一轮复习(全国通用)解析版

考点29 小说标题的作用和意蕴标题是文章的眼睛,或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现等,从某种程度上说,标题有时就是作者写作意图的精要概括;小说的主旨就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想,它是小说的灵魂,是作者创作的意图所在。

因此标题成为文学类文本阅读考核重点,近几年多在选择题中出现,主要从标题的含义、作用、选用等角度命题,指向于语言的建构、审美的鉴赏与创造等学科素养的考查。

考向一小说标题的意蕴【典例引领】阅读下面的文字,完成后面的题目。

一颗未出膛的枪弹丁玲①“娃娃,甭怕,咱是一个孤老太婆,还能害你?”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子,“你是……嗯,咱知道。

”这孩子大约十三岁,迟疑地望着老太婆。

远处一望无际的原野,没有一个人影,连树影也找不到一点。

②“还是跟咱回去吧,天黑了,你往哪儿走,万一落到别人手上……”③窑里黑魆魆的,他不敢动,听着她摸了进去。

“不要怕,娃娃!”她把灯点着了。

灶里的火光舔在他们脸上,锅里有热气喷出来。

陕北的冬天,孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原,流落的孩子却拥抱着甜美的梦:他又回到队伍,继续当他的马夫,继续同司号兵玩着……④孩子跟在老太婆后边去割草。

蒙着尘土的沙路上,寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。

他热切地望着远方,他们——大部队到底走得离他多远了呢?他懊恼着自己。

那天正在野外放马,突然飞机来了,他藏在一个小洞里,听着外面连绵不断的爆炸声。

洞口塌了。

等他好不容易爬了出来,就只剩他一人了。

他大声地叫喊,凭着感觉一路狂奔,却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。

⑤有人送来苞谷做的馍,还有人送来羊毛袜子。

有着红五星的帽子仍揣在怀里,他不敢拿出来。

大家都高兴地盘问着:“你这么一个娃娃,也当红军,你娘你老子知道么?”⑥天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。

他暂时忘却忧愁,重复着在小组会学来的话:“红军是革命的军队,是为大多数工人农民谋利益的,要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”⑦看着人们围着他的脸露出无限的羡慕,他就更高兴了。

2024年高考语文一轮复习:理解小说的标题

2024年高考语文一轮复习:理解小说的标题

01【引言】《静静的顿河》《飘》《这里的黎明静悄悄》这样的名著标题给人以浪漫的感觉,吸引着读者阅读的兴趣。

好的标题往往涵盖了整部作品的核心内容。

我们读小说的时候更关注故事情节,却往往忽略了标题的含义。

02【知识构建】一、标题的类型1. 以主人公的名字来拟题:《甄嬛传》《叛逆者》2. 以时间或地点作为标题:《夜幕下的哈尔滨》《小城三月》3. 以故事情节作为标题:《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》4. 以贯穿全文的物体作为标题:《千纸鹤》《药》《琅琊榜》5. 以问句作为标题:《丧钟为谁而鸣》6. 以人物特点作为标题:《装在套子里的人》《使徒行者》《中国机长》7. 以主题作为标题:《人间正道是沧桑》《归来》《地久天长》8. 以内容作为标题:《如果你活着,请来看这棵树》二、标题的作用小说答题基本都是围绕六个维度来解答:人物形象、故事情节、环境、主题、艺术效果、语言。

1.塑造人物形象。

2.贯穿全文的线索,使故事情节更加紧凑、严谨。

3.交代故事发生的时间、地点。

4.介绍人物活动的时代背景。

5.凸显主题。

6.设置悬念,吸引读者阅读的兴趣。

7.运用双关、象征、比喻、反语的修辞手法。

双关:一语双关。

有表层含义,同时也有深层含义。

象征:《春云出岫》讲述抗日战争时期,一位商人为了保护堪称奇石景观的“春云出岫”免遭掠夺,与敌人同归于尽的故事。

文中的“春云出岫”虽然是石头,但象征了中华民族高雅珍贵的传统文化。

比喻:《青龙偃月刀》这篇小说是把何爹的剃头刀比喻成关羽的青龙偃月刀,一个是夸赞何爹的技艺高超,另一个是说何爹这个人物形象像关羽一样重情重义。

8. 概括故事情节。

03【典型试题】一、阅读下面的文字,完成后面的问题。

(15分)如果你活着,请来看这棵树罗迪克是一个英国战俘。

他在夏季攻势时,不幸被俘。

和许多战俘一样,他被押上火车,送到了一座集中营。

集中营在海这边,不小,大约有近千名战俘,一色是英国战俘。

战俘涉及的兵种有许多,其中不乏技术人员。

一轮复习《标题的含义及作用》课件20张

一轮复习《标题的含义及作用》课件20张
小结
理解标题含义的解题方法
• 一、把握标题的关键词语,联系全文内容-----理解表层含义
• 二、抓住文章中的点题句,结合文章主旨-----体会深层含义。点题句是理解标题深 层含义的钥匙。
温馨提示:不是所有标题都有表层和深层含义, 要根据具体情况具体分析。
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
贯穿全文线索
《羚羊木雕》
询问木雕-----赠送木雕-----要回木雕
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
标题作用
• 揭示主旨,传达情感 • 《伟大的悲剧 》 《伤仲永 》
• 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐 人寻味,引起阅读兴趣。
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
小试牛刀
• 十一岁的阳光(德宏州中考试题) • 1.联系全文,说说题目中“阳光”的含义
解析: 揣摩标题关键词“阳光” 联系文中内容(依拉遭遇不幸面临失学的困
境,老师和我给予她的帮助), 结合结尾师生 对话的句子,理解标题“阳光”蕴含的深意。
• 2.标题的作用是什么? 变异:为什么以此为题?以此
为题有什么好处?
• 3.这个标题好不好?为什么?
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
方法指导
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张
《紫藤萝瀑布》运用比喻,生动形象 地表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力, 新颖含蓄,耐人寻味。
一轮复习《《标标题题的的含含义义及及作作用用》》课件课2 件 0张20张

高考语文一轮复习小说标题的作用1PPT课件

高考语文一轮复习小说标题的作用1PPT课件

演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
14
从小说主题角度:暗含对比,增强了悲剧色彩,具有 强烈的讽刺意味。在鲁镇热热闹闹的祝福声中,善良、 勤劳、淳朴备受打击的祥林嫂却悲惨的死去,这揭示 了封建迷信与封建礼教的罪恶,有力表达了小说反封 建这一主题。
5
3.老人与海
标题本身:交代故事的主人公和故事发 生的地点,
表达效果方面:设置悬念,激发读者的 阅读兴趣。看到这个题目脑海中就能浮 现出一个孤独坚强饱经沧桑的男子汉在 一望无际的海上捕鱼的画面,让人不禁 想知道,这个老人背后的故事。
从故事情节结构角度分析:祝福是小说的一条线索, 作品围绕着鲁镇的三次祝福,把祥林嫂的人生悲剧串 联起来,形成清晰的发展脉络。
4
从人物形象角度分析:作者围绕“祝福”这一特定的 事件塑造了祥林嫂这一勤劳、淳朴、善良、笃信封建 迷信、深受封建礼教迫害的悲剧人物。进鲁宅的三次 祝福,第一次祝福,体现了祥林嫂的勤劳、淳朴,后 两次祝福时遭拒,使祥林嫂一步步走向精神崩溃的边 缘。
氛围,如紧张恐怖
8
பைடு நூலகம்
6.边城
标题本身: 点明故事发生的地域背景,指湘西. 表明故事发生的地点这里地处边远,相对比较闭 塞,民风淳朴,人民善良、勤劳、正直、有爱心
主旨方面:起名边城既是对乡村未受污染的人性 美、人情美的一种向往,又有对当地人们无法抗 拒传统道德观念一代代的痛苦生活的一种惋惜
9
标题作用类题型基本 分析角度和思考角度
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

高考语文一轮复习现代文阅读:理解和赏析文章标题课件

高考语文一轮复习现代文阅读:理解和赏析文章标题课件
④我惊讶地望着母亲,没想到,我那没有多少文化的母亲, 竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻,我感到母亲好聪明,甚 至好伟大。那是在我七八岁的时候,第一次听到“流沙”这个词, 本来流沙无处不在,无处不有,它就像影子一样,如影随形,伴 随在人的脚下。
例题解析
⑤一次,老师让同学们用“沙”这个字组词, 班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩…… 只有我一个组成了“流沙”这个词,当时课本上还 没有学过这个词。老师特意在全班夸奖了我,说这 个词组得好,并问我是怎么知道这个词的。
例题解析
⑤躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一 分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续:一个孩童怎样差一 点跌入湖中,身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着,又是一场 扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述,好像亲眼看到了 窗外所产生的一切。
⑥一天下午,当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处 皆是时,不靠窗口的病人,突然产生了一个想法:为什么偏偏是 挨着窗户的那个人,有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得 到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧,尽力不再这么 想。可是,他愈加克制,这种想法却变得愈加强烈,直到几天以 后,这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?
⑩母亲轻轻的一句话,惊出了我一身冷汗。 孩提时的那一幕,像电影蒙太奇,又在眼前浮现, 真逼真切,恍如昨日。我下意识地检索自己所走 过的路,心中隐隐地有些忐忑和不安。
长大后,母亲 用“流沙”比 喻,教育我走 好人生的路
例题解析
⑪ 这么多年过来了,尽管母亲不在我的身边,但我 总感到她一直就在我身边,她的一双眼睛一直在紧紧地盯 着我脚下所走过的路,使我丝毫不敢懈怠和放纵,生怕自 己一招不慎,走错了路,脚下沾上了不该有的流沙。母亲 说得对,人走到哪儿,流沙就跟到哪儿,无论自己行走得 多么隐蔽,都隐藏不了脚下的流沙。

专题18 理解标题的含义和作用-2019高三语文写作阅读预热(解析版)

专题18 理解标题的含义和作用-2019高三语文写作阅读预热(解析版)

考点讲解理解标题的含义和作用如同小说一样,标题是文章中最特殊、最重要的词语。

考查对标题的理解是散文阅读命题的热点。

解答这类题目,首先要抓标题关键词,分析其特征或结构,弄清拟题的方式,如以人物命名、以环境命名、以主要事件命名等;其次,看标题表达上有无特点,如有没有用一定的修辞手法等;第三,弄清标题与文本在内容、主旨、结构、表现手法等方面的联系,这是解答标题类试题的重要环节。

理解标题含义“两注重”注重分析标题的特定义、比喻义、双关义、象征义等。

特定义指标题在这篇文章中的特定意思,虽与组成标题的词语有关,但又超越标题本身的意思;比喻义、双关义指用了这两种修辞手法的标题的意义;象征义指使用了象征手法的标题的意义。

注重分析标题“三义”:表层义、深层义、主旨情感义。

表层义指标题自身的含义,深层义指标题在文中的含义(主要指上面的特定义、比喻义等),主旨情感义指标题指向文本主题及作者的情感态度等。

典例一:(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成后面的题目。

窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。

此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。

他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。

每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。

无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。

兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。

永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。

多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专题18 理解标题的含义和作用考点讲解理解标题的含义和作用如同小说一样,标题是文章中最特殊、最重要的词语。

考查对标题的理解是散文阅读命题的热点。

解答这类题目,首先要抓标题关键词,分析其特征或结构,弄清拟题的方式,如以人物命名、以环境命名、以主要事件命名等;其次,看标题表达上有无特点,如有没有用一定的修辞手法等;第三,弄清标题与文本在内容、主旨、结构、表现手法等方面的联系,这是解答标题类试题的重要环节。

理解标题含义“两注重”注重分析标题的特定义、比喻义、双关义、象征义等。

特定义指标题在这篇文章中的特定意思,虽与组成标题的词语有关,但又超越标题本身的意思;比喻义、双关义指用了这两种修辞手法的标题的意义;象征义指使用了象征手法的标题的意义。

注重分析标题“三义”:表层义、深层义、主旨情感义。

表层义指标题自身的含义,深层义指标题在文中的含义(主要指上面的特定义、比喻义等),主旨情感义指标题指向文本主题及作者的情感态度等。

典例一:(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成后面的题目。

窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。

此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。

他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。

每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。

无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。

兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。

永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。

多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。

在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。

那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。

什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀!”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。

那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的!你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。

健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人情风俗。

走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。

没想到不管你走到哪里,你永远免不了坐在窗子以内的。

不错,许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形中的窗子是仍然存在的。

不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那里短不了有些钞票;一到一个地方,你有的是一个提梁的小小世界。

不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱!隐隐约约你看到一些颜色,听到一些声音,如果你私下满足了,那也没有什么,只是千万别高兴起来说什么接触了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过!(有删改) 结合全文,说明文中“窗子”的含意。

(5分)【答案】①指具体的窗子,如铁纱窗、玻璃窗,分隔了不同的生活场景;②指“无形的窗子”,即心态与观念的限制,造成了自我与外部世界的隔膜。

【解析】本题考查文章中的核心词“窗子”的含意,“窗子”也是标题的关键词。

题干明确要求“结合全文”,分析标题作用“两角度”结合标题特点分析其作用。

以人物为题,主要点明写作对象和特点;以时间、地点为题,主要有创设背景、渲染气氛的作用;以景、物为题,主要有线索、表达情感、暗示主旨的作用。

常见的作用术语有:生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深省、激发兴趣等。

结合与文章的关系分析其作用。

从标题与文章内容的关系看,许多标题概括或暗示了文章的内容重点;从标题与文章主旨的关系看,有的标题就是文眼,点明了文章主旨;从标题与文章情感的关系看,有的标题奠定了文章的情感基调;从标题与文章思路、线索的关系看,有的标题就是文章的线索,是行文思路的体现。

典例二:阅读下面的文字,完成小题。

不敢老的父亲①父亲比我大了整整50岁,老来得子,高兴得放了两大挂鞭炮,摆了10桌宴席,还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。

8岁时,父亲带我去学二胡,从家到少年宫,骑自行车足足要一个小时。

等我放学了,他把我送过去,晚上9点再去接我。

到家时,已经10点多了,我饭没吃,功课也没做,不得不继续奋战到深夜。

于是,父亲决定买一辆摩托车,这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。

我妈说:“你都这么大年纪了,能学会吗?”父亲握紧拳头,一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说:“穆桂英53岁还挂帅出征呢,我是个大老爷们,小小摩托车还征服不了?”他胳膊上的肌肉松垮垮的,看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。

②我10岁时,父亲60岁,从单位光荣退休后的第二天,他就找个人多的街道,摆起了修鞋摊。

收费低,活儿做得又好,常常忙得抽不出身吃饭。

以前的同事闲逛到他的摊前,不解地调侃:“老黄,退休工资还不够花呀?都这么大岁数了,还干这活。

你这手艺什么时候学会的呀?”父亲一边抱着鞋飞针走线,一边爽朗地笑:“这么年轻就闲着,还不得闲出病来。

”看着他沟壑丛生的脸,我忽然感觉有点难为情。

③我读高三那年,父亲执意在学校附近租间房子,学人家搞陪读,还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。

我上课时,他在家做饭;我放学时,他急匆匆出摊。

饭做早了会凉,但他总是把时间掐得很准,每次我都能吃到热腾腾的饭菜。

可这样的话,他就只能饿着肚子干活,能吃饭时菜早已凉透。

我帮他收摊,一个补鞋的中年妇女说:“你孙子都这么大了呀,那你干吗还这么拼命?让儿子养着就好了。

”我站在旁边,脸上火烧火燎的,命令他:“以后不要再摆摊了,家里又不是穷得揭不开锅!”他把脸一沉,气呼呼地说:“我还这么年轻,还能多挣点!”说这话时,他68岁,原本挺拔的腰身已经有些佝偻。

④大学时,远离家乡,我和父亲难得见上一面,所有的交流都靠一根细细的电话线维系。

他总是在电话里说:“想买啥就买啥,别太寒碜,我还年轻,养得起你。

”⑤毕业后,我留在大城市发展,工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远,连电话都打得少了。

偶尔打过去,父亲还是那一套话:“家里一切都好,我这么年轻,能有什么事儿啊?在外面好好干,别瞎操心!”听他这样说,我就真的很少操心,连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。

此时的父亲已经快80岁了,我知道他已经不年轻,但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。

直到母亲的电话打过来,我才知道,原来有那么多的秘密,我一直不知道。

⑥父亲病了,是脑出血。

他一直有高血压,常年离不开降压药。

他是在鞋摊前病倒的,中午的太阳火辣辣地烤着,年轻人都避之不及,何况一个年近八旬的老人?父亲躺在床上,高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子,眼窝深陷,颧骨突出,头发白得如一团蓬松的棉花。

而一周前,他还在电话里对我说:“我还年轻……”⑦看见我,父亲想要坐起来,并努力张大干瘪的嘴,做好了展示年轻的准备,但最终,只发出极低的声音:“我一直不敢老,怕我老了,你就没有父亲帮、没有父亲疼了,可我还是老了……”⑧原来,这么些年,父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态,好给我挣足够多的钱,给我足够多的帮助,给我足够多的爱,也给我足够多的从容与坦然,让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜!⑨而我,居然根本不懂父亲的良苦用心,竟在他夸耀自己还年轻时,曾生出一丝厌恶与不满。

如今,在父亲病床前,看着老如朽木的父亲,我终于忍不住泪流满面。

(选自散文)本文的题目是“不敢老的父亲”,为什么.....?...父亲不敢老?用这样的题目有什么好处【答案】第一问:父亲不敢老是因为他怕自己老了,“我”就没有父亲帮、没有父亲疼了。

第二问:①题目既交代了文章的主要内容,父亲明明年纪已渐渐老却却一直“不敢老”,②也与文章末尾老如朽木的父亲形成鲜明的对比,增强了表达效果,突出了父亲身上伟大的父爱。

【解析】题干是“本文的题目是‘不敢老的父亲’,为什么父亲不敢老?用这样的题目有什么好处?”本题考查探难点专练一、阅读下面的文字,完成后面各题。

遥远的灯光阿成当一个人静下来的时候,世界便属于你一个人了。

窗前的我,仿佛又看到了年轻时的自己,是啊,这是三十年前的岁月了。

我开着卡车,独自一人行驶在荒野上。

尤是寒冷的冬夜里,那老银色的雪光会一直廷仲到迷蒙的远方,四野似乎是一个偌大的银铸世界,只有我开的这辆小若奴虫的卡车在行驶。

三十年前,那些沉驻在荒野上的乡村,仅由十几幢简陋的茅草房拼成,村口处照例竖立着一根高高的杆子,上面吊着一盏亮刺刺的灯。

早年时村子里是没有电的,乡下人只能点油灯或蜡烛照明。

为了节省一蹊油、一截蜡,会早早地熄掉它。

是啊,只有村口处那高高竖立的灯,是黑夜里唯一的光亮。

开着老式的卡车行驶在荒野上,当看到那远处的灯光,在孤寂与清冷中,便有了一点橘色的希望。

这烁闪着的亮团引导着你朝它开去----是啊,这黑沉沉、泛着银色雪亮的大野之上,只有这么一盏灯在远方活活地闪烁着——它出现的那一刻,便成了夜行人不弃的伴侣了。

这孤寂的灯光会让你想起许多陈年往事,它一帧一帧地照亮了你早年的某些画面。

这些画面里有你的父母、兄弟,也有你的同学,这些影动着的人们经过岁月的沉淀、灯光的抚绕,竞变得那样的温馨和纯净,让你那原来凉凉的心,在墨色的夜中感到了一束春阳般的暖。

是啊,在这样的回放中,的确很少出现让你齿冷的往事,它们似乎害怕这孤寂的夜、远处的灯,即便是偶一地浮现出来,也会被过滤得那样亲切起来。

远处的灯光终于近了。

常做冬夜的行客,知道前方的那一盏孤灯,或者是用冰做成的灯军,里面点着一支微微搖曳的蜡烛,远远的,如一钵文火闪耀着耀着----那儿呀,或许是一爿小蒎店吧。

我曾多次住过这样的店。

相关文档
最新文档