初中物理《测量专题》知识点归纳(附答案)
初中物理测量的初步知识及参考答案
测量的初步知识及参考答案一、填空题1．在国际单位中长度的主单位是____________,长度的基本测量工具是_____________,在使用前,要注意观察它的___________、___________、和______________．在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_______________,然后再根据测量要求选用____________.测量结果由____________和_________组成.2．有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是________，准确值是________，估计值是__________；(2)第二个数据测量时所用的工具的分度值是_______，准确值是________，估计值是_________．3．填出下列数据的单位：一个学生的身高是170_____；一张报纸的厚度约8×10－4 ______；一枚壹圆硬币的厚度约2×103_____;圆珠笔的长度是0.135_____;课桌的高度大约是780________. 4．单位换算：一根头发丝的直径约8.2微米，合________米；万里长城约6700千米，合___________厘米；一张纸的厚度为71微米，合________毫米．房间面积85米2=_______分米2=_____厘米2纸箱体积1.60×104厘米3=_______分米3=________米35、世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到_______.6．小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998m,后来将此尺与标准米尺对照,发现此米尺实际长度有1.002m,则衣柜实际高度为_______________.7．某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米,则每张纸的厚度应是_________微米.8．某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
人教版八年级物理下册：测量题专题
人教版八年级物理下册：测量题专题本文档旨在帮助八年级学生更好地理解和掌握人教版八年级物理下册中关于测量题的内容。
在本文档中，我们将介绍测量的基本概念、测量的方法和技巧，并提供一些练题供学生们进一步巩固所学知识。
一、测量的基本概念测量是物理实验中一项重要的工作。
它是用标准单位来确定物体的某个属性的过程。
物理学中常用的一些属性包括长度、质量、时间、温度等。
在进行测量时，我们通常使用一些测量工具，如尺子、天平、时钟等。
二、测量的方法和技巧1. 长度测量：使用尺子或测量卷尺来测量物体的长度。
将测量工具与被测量物体接触，根据尺子或卷尺上的刻度读出长度值。
注意测量时的准确度，使用适当的量级表示结果。
2. 质量测量：使用天平来测量物体的质量。
将被测物体放在天平的托盘上，调节天平使其平衡，读出质量值。
注意天平的灵敏度和零点调节。
3. 时间测量：使用时钟或秒表来测量事件的时间。
启动时钟或秒表，等待事件结束后停止，读出时间值。
注意起止时的准确掌握和读数。
4. 温度测量：使用温度计来测量物体或环境的温度。
将温度计放在被测物体附近，观察温度计上的刻度，读出温度值。
注意温度计的刻度范围和准确度。
三、练题1. 用直尺测量一只铅笔的长度，结果为8.5厘米，请问这个长度的正确表示是：A. 0.085厘米B. 0.85厘米C. 8.5厘米D. 85厘米2. 小明用一个天平测量一块石头的质量，天平上的杆尺显示的数值是200g，请问这块石头的质量是：A. 200mgB. 200gC. 200KgD. 200t3. 用秒表测量小红从家里到学校的时间花了180s，请问这段时间的正确表示是：A. 1.8sB. 18sC. 180sD. 1800s4. 小明用一个温度计测量室内的温度，温度计上的刻度显示的数值是20°C，请问室内的温度是：A. -20°CB. 20°CC. 200°CD. 2000°C在研究测量时，请大家务必注意测量的准确和精确，合理选择测量工具，并遵循正确的测量方法和技巧。
有答案初中物理长度与时间的测量重点知识归纳
有答案初中物理长度与时间的测量重点知识归纳单选题1、现在你正进行期末测试，放松一下，观察周围事物中的物理量最符合实际的是（）A．现在教室外温度约为30℃B．一根中性书写笔的质量约为10gC．正在考试使用的试卷厚约1cmD．深呼吸一次所用时间约为2分钟2、用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，先后四次测量的结果为：13.25cm、13.27cm、13.22cm、13.28cm，则该物体的长度为（）A．13.27 cmB．13.28 cmC．13.255 cmD．13.26 cm3、如图，两位工作人员正与2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”合影。
图中冰墩墩（包括底座）的高度约为（）A．0.5mB．1.0mC．1.7mD．2.5m4、以下估测值中，最符合实际的是（）A．一间15m2的卧室内空气的质量约为60kgB．电饭锅正常焖饭时使用的加热档的功率约为50WC．一张课桌的高度约为1000cmD．家用节能灯的工作电流约为2A5、“估测”是物理学中常用的一、种方法，以下估测合理的是（）A．一间普通教室内空气的质量约是25kgB．一支新的2B铅笔的长度约为18cmC．小泉同学的脉搏约为72次/sD．普通手机屏幕的面积大约为8dm2多选题6、下列估测中明显不符合实际的是（）A．物理老师的正常讲课声大约为70dBB．一块橡皮从课桌掉到地上所用的时间约0.5sC．让人感觉到比较舒适的气温约为37℃D．一元硬币约6g7、关于误差，下面的说法中正确的是（）A．在测量过程中如果不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验的误差B．采用更加精密的测量仪器，就可以减小误差C．多次测量求平均值，可以避免误差D．科学技术的不断发展，减小误差的方法会越来越多，但都不能绝对避免误差8、如图所示是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（）A．刻度尺B．温度计C．天平D．量筒9、下列关于实验器材的使用和说法，正确的是（）A．使用刻度尺时，应将刻度尺的刻度面紧贴被测物体B．用托盘天平测量物体质量的过程中，发现横梁不平衡时应调节平衡螺母使天平平衡C．量筒在读数时视线应与水面最凹处相平，若仰视其体积测量值比真实值偏小D．若与天平配套的砝码生锈，则测量物体质量时，其测量值比真实值偏小10、在物理学中，估测是一种能力，下列就一名普通中学生的估测值接近生活实际的是（）A．普通中学生的身高约160cmB．普通中学生的质量约50kgC．普通中学生正常步行的速度约5m/sD．普通中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J填空题11、如图所示是测量木块长度的示意图，这把刻度尺的分度值是______mm；木块的长度是______cm。
初中物理长度和时间的测量知识总结及习题
长度和时间的测量【学习目标】1．认识时间和长度的测量工具及国际单位；2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果；3．知道测量长度的几种特殊方法；4. 知道误差与错误的区别。
【要点梳理】要点一、长度的测量人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。
要点诠释：1．长度的单位及其换算关系①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米②单位符号及换算千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)纳米(nm)1km=1000m=103m1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103μm1μm ==103nm2．测量工具：①刻度尺(最常用)；②精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。
3．刻度尺的正确使用①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。
要点二、测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。
要点诠释：1．化曲为直法(棉线法)测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
2．累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
3．滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
4．截取法(化整为零)：被测物体的长度很大时，可先测出其中一小段，然后找出它们之间的倍数关系，从而算出物体的总长度。
人教版2024-2025学年八年级物理上册同步精品讲义专题1.1长度和时间的测量(学生版+解析版)
第一章机械运动（原卷版）课时1.1 长度和时间的测量2022年课程标准物理素养2.2.1 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。
物理观念：知道长度和时间的单位及换算，知道估测长度和时间，知道使用工具测量长度和时间。
科学思维：会利用自身尺度或生活经验估测时间。
科学探究：练习使用刻度尺和停表测量长度和时间。
科学态度与责任：了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧。
知识点一、长度的单位1.测量的意义（1）测量的意义问题生活中我们常通过眼睛直接判断物体的长短。
图1.1-1中的两根小棒哪个较长?先看看，再用尺子量一量。
我们的感觉总是可靠的吗？生活中，我们常常依靠眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去判断外界的事物。
但是仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。
为此，人们发明了很多测量仪器和工具。
生活中常见的尺子、钟表等，都是我们熟悉的测量仪器和工具。
（2）国际单位制测量物理量的过程实际上是比较的过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是单位。
为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称为SI ）。
2.长度的单位（1）在国际单位制中，长度单位是米，符号是m 。
（2）常用长度单位及其换算关系单位 符号 与米的换算关系 千米 km 1km=1000m=103m米 m — 分米 dm 1dm=0.1m=10-1m 厘米 cm 1cm=0.01m=10-2m 毫米 mm 1mm=0.001m=10-3m 微米 μm 1μm=0.000001m=10-6m 纳米 nm1nm=0.000000001m=10-9m特别提醒单位换算注意事项：A 小单位→小单位，乘以进率。
B 小单位→小单位，除以进率。
C 规范使用科学计数法。
D 单位使用字母符号书写。
进行长度单位换算正确步骤是:数值不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
九年级上册物理测量知识点
九年级上册物理测量知识点测量是物理学的一项重要内容，它涉及到我们日常生活中各种各样的物理量。
九年级上册物理课程中，我们将学习一些基础的物理测量知识点。
下面将介绍其中几个重要的知识点。
一、长度的测量1.长度的定义长度是指物体的延伸方向上的大小，它是一种基本物理量。
国际单位制中，长度的单位是米（m）。
2.常见长度测量工具常见的长度测量工具有尺子、卷尺等。
在使用这些工具时，需要注意对准起始位置，保持测量工具与被测物体的接触，并确保准确读取刻度值。
二、时间的测量1.时间的定义时间是描述事件发生先后顺序的物理量，它是一种基本物理量。
国际单位制中，时间的单位是秒（s）。
2.常见时间测量工具常见的时间测量工具有钟表、秒表等。
在使用这些工具时，需要设置初始时间，并保持仪器运行的稳定，准确读取所需测量的时间。
三、质量的测量1.质量的定义质量是物体所含物质的多少，它是一种基本物理量。
国际单位制中，质量的单位是千克（kg）。
2.常见质量测量工具常见的质量测量工具有天平、电子秤等。
在使用这些工具时，需要确保仪器的平衡状态，将被测物体放置在称盘上，准确读取质量值。
四、温度的测量1.温度的定义温度是衡量物体冷热程度的物理量，它是一种基本物理量。
国际单位制中，温度的单位是摄氏度（℃）。
2.常见温度测量工具常见的温度测量工具有温度计、红外测温仪等。
在使用这些工具时，需要确保仪器与被测物体接触良好，准确读取温度数值。
五、力的测量1.力的定义力是物体之间相互作用的结果，它是一种向量物理量。
国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。
2.常见力的测量工具常见的力的测量工具有弹簧测力计、杠杆测力计等。
在使用这些工具时，需要确保仪器的刻度清晰可读，准确读取力的数值。
六、电流的测量1.电流的定义电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，它是一种基本物理量。
国际单位制中，电流的单位是安培（A）。
2.常见电流测量工具常见的电流测量工具有电流表、万用表等。
上海初二物理上学期 测量 知识点及例题精讲
第一讲测量知识要点知识点1物理学物理学是一门以实验为基础的科学，物理学中的许多物理概念、规律和物理定律都是通过大量的实验建立起来的，所以无论是过去和将来，物理实验在物理学的创立和发展中占有十分重要的地位。
要想在物理学的领域中有所收获，没有良好的实验基础是难以实现的。
物理实验是讲自然界中物理现象按人的意愿在预定的条件下重复再现，从而使我们有可能在比较好的条件下探索各个相关量之间的关系，确定其数值大小，进而发现规律或验证理论。
而获得这种定量关系的认识，测量是必不可少的重要手段。
因此，测量是物理实验最重要的组成部分。
做实验时要将实验的前期准备、实验过程以及数据处理及时准确地记录下来，即要撰写“实验报告”。
实验报告的基本项目有：①实验课题；②实验目的；③实验器材；④实验步骤；⑤实验记录；⑥实验结果。
知识点2测量1.测量的目的及基本要素测量的目的就是为了进行可靠的定量比较。
要进行测量，首先要有一个公认的比较标准，叫做单位，其次要有合适的测量工具或仪器。
这两点构成了测量的基本要素。
2.物理量和国际制单位量度物质属性和描述物体运动状态时所用的各种量值叫做物理量。
例如，量度物体的长短的“长度”，量度物体运动快慢的“速度”等。
（1）基本物理量基本物理量是由人们根据需要选定的，在不同学科和不同时期，选定的基本物理量有所不同。
如长度的单位是米。
（2）导出物理量根据物理量的定义由基本物理量组合而成。
如速度这个物理量是由长度和时间这两个基本物理量组成的。
（3）单位制：基本单位和导出单位的总和。
国际单位制：七个基本物理量的单位为基本单位不同的国家在自身的发展过程中形成了不同的单位制，但是不同的单位制不利于科学的发展和国与国之间的交往，为了相互交流和科技发展，国际上制定了一种通用的适合一切计量领域的单位制，这就是国际单位制，国际单位代号为“SI”字乘以10的幂指数的形式来表示。
如138厘米=1.38⋅10毫米，9.8米/秒=9.80⋅103. 物理量的组成物理量包括三个部分：正确值+估计值+单位知识点3 测量的误差 1. 测量值与真实值之间的差异叫做误差。
八年级物理上册长度和时间的测量知识点精讲与练习含解析新人教版
长度和时间的测量知识点一:长度的单位及其换算1.单位: 在国际单位制中,长度的单位是米,符号为m。
常用单位还有:千米（km）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
2.换算关系1km=103m, 1dm=10-1m, 1cm=10-2m,1mm=10-3m, 1μm=10-6m, 1nm=10-9m。
【例题1】单位变换:（l）25cm=_______m；（2）52mm=_______cm。
【答案】（1）0. 25（2）5.2【解析】（1）1m=10dm=100cm=1000mm1cm=10-2m25cm=25×1cm=25×10-2m=0. 25m所以,25cm=0. 25m（2）1cm=10mm,这个关系很容易记住,所以有:1mm=0.1cm,这个关系得到后,很容易知道52mm=52×1mm==52×0.1cm=5.2cm。
知识点二:认识和使用刻度尺初中阶段测量长度的工具有刻度尺、卷尺、三角尺等,测量长度最常用的工具是刻度尺。
实验室用刻度尺。
如测量要求更精确,则需选用游标卡尺和螺旋测微器。
1.认识刻度尺使用刻度尺前要“三看”:一看量程。
也就是看刻度尺的最大测量范围。
二看零刻度线。
看刻度尺的起始刻度。
三看分度值。
看相邻的最小刻度线间所表示的长度。
2.刻度尺的使用方法选:使用前要注意观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
（在实际的测量中,根据实际情况确定需要达到的精确程度和量程,选择满足测量要求的刻度尺）放:零刻度线（或某一数值刻度线）对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜。
读:读数时视线要正对刻度线,视线与刻度尺尺面垂直,要估读到分度值下一位。
记:记录的测量结果应有准确值、估读值和单位三部分组成。
3.长度测量的特殊方法A.估测法:用目视方法,根据身边熟悉的物体或长度作为标准,估计物体大约的长度。
长度和时间的测量-中考物理考点专题复习及答案解析精品版
一、长度的测量1．长度的单位（1）国际单位制中，长度的主单位米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
（2）主单位与常用单位的换算关系：1 km=103 m，1 m=10 dm=100 cm=103 mm=106μm=109 nm（3）单位换算的口诀：“系数不变，等量代换”。
2．长度的测量（1）长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
（2）长度测量的常用的工具是刻度尺。
（3）长度估测：黑板长2.5 m、课桌高0.7 m、篮球直径24 cm、指甲宽度1 cm、铅笔芯直径1 mm、新铅笔长1.75 dm、手掌宽1 dm、墨水瓶高6 cm3．特殊长度的测量方法（1）累积法——把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度L，用总长度除以叠放物体的个数n，得到单个物体的微小长度l=L/n。
如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。
（2）平移法——借助于一些简单的辅助器材（如三角板、刻度尺）把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。
如测小球、硬币、圆柱形物体的直径，测量人的身高等。
（3）化曲为直法——借助于一些辅助器材（如不易拉长的细软线）把不能直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。
如测量图示曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，在细线上标记出起点和终点，再将细线拉直，用刻度尺直接测量起点到终点的距离。
（4）化直为曲法——用已知周长的滚轮在较长的路程（如操场跑道、某段道路等）上滚动，用滚轮的周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。
如用自行车测一段马路的长度。
4．刻度尺的使用规则（1）“选”：根据实际需要选择刻度尺。
（2）“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程和分度值。
（3）“放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的刻度尺测长度时，要从整刻度开始），有刻度的一边必须紧贴被测物体。
初二物理测量的初步知识试题答案及解析
初二物理测量的初步知识试题答案及解析1.小明同学对正在使用的物理课本做了如下一些估测，其中最准确的是（）A．物理课本的长度约为50cm B．物理课本大约重3NC．物理课本中，一张纸的厚度约为1mm D．物理课本的质量约为1000g【答案】B【解析】物理课本的长度约为20cm，A错；物理课本的质量约300g，重3N，B对D错；一张纸的厚度约几十微米，C错。
【考点】物理量的估测2.现有10m、2m、1m、1cm、1mm五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空。
壹分硬币的厚度最接近于_____，小手指的宽度最接近于______，教室门的高度最接近______。
【答案】1mm 1cm 2m【解析】壹分硬币的厚度最接近于1mm，小手指的宽度最接近于1cm，教室门的高度最接近于2m，答案为：1mm，1cm，2m．【考点】长度估测，生活经验积累应用。
3.下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中最符合实际情况的是（）A．教室地面到天花板的高度大约为30mB．一般中学生的质量大约为200kgC．成人步行的速度大约为1.1 m/sD．人剧烈运动后脉搏每次约2s【答案】C【解析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．一层楼的高度在3m左右，教室的高度与楼层的高度差不多，故A选项不符合实际；成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故B选项不符合实际；成年人步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s，故C符合实际；正常情况下人的脉搏跳动一次的时间不到1s，剧烈运动后跳动的速度更快，故D选项不符合实际．故选C．【考点】长度的估测；质量的估测；时间的估测；速度与物体运动．4.单位换算：12m= nm ； 108km/h= m/s。
【答案】1.2×1010 30【解析】本题考查了不同物理量单位之间的换算关系，属于考试的基础知识题，注意科学记数法的表示方法和指数的运算。
初中物理长度测量专题含答案
长度测量专题1、有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如下图，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：．图中物体的长度为．2、小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是，纽扣的直径是．3、如右图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的边长，就分度值而言，尺精细些；就使用方法而言，不正确〔两空均选填“A〞或“B〞〕，木块的边长度为，数据中的准确值是，估读值是．4、如下图物体A的长度是．5、如下图物体A的长度是．6、如下图，物体A的长度是．7、如下图，被测物体长度为，其准确值为，估计值为．8、某同学用一把分度值是1，其中错误的选项是，不合理的是，物理课本的宽度应记为．9、，那么物理课本的实际宽度应记作〔〕10、，那么他使用的刻度尺的最小分度值是〔〕A、1B、1C、1D、1m11、、0.1781m.〔1〕他对同一木块进展五次测量的目的是；〔2〕这把钢尺的分度值是；〔3〕小明先对五次测量记录的数据进展了分析，他发现数据是错误的；〔4〕然后，小明计算出了该木块的长度是。
12、为测量细铜丝的直径，如果直接用刻度尺测量那么误差太大．可借助一支圆铅笔，将细铜丝一圈挨着一圈，没有重叠地严密排绕在圆铅笔上，记下线圈的圈数n，用刻度尺量出密绕的线圈的长度L，那么细铜丝的直径为．13、如图，在铅笔上整齐排绕20匝铁丝，那么线圈长度为；铁丝直径约．14、如下图，在铅笔上严密排绕20匝细铜线，那么线圈长度为；由此可算出细铜线的直径为，合．15、步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进展估测．〔1〕人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子〞．为了使这把“尺子〞更可靠，请你说出一种测量步距的方法．长度测量专题参考答案1、解：刻度尺有刻度的一侧逐渐向边缘变薄，这样放置刻度尺时，有刻度的一边能紧靠被测物体，便于测量；，物体的长度．故答案为：便于刻度尺贴近〔或“紧靠〞〕被测物体；2.80．2、解：〔1〕刻度尺上最小格表示的长度是：1，所以其分度值是：1；；．3、解：．刻度尺A的准确程度高；〔2〕刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的；．．4、解：图示刻度尺1又分为10个小刻度，故最小刻度值为1；．故答案为：2.65．5、解：由图知：刻度尺上11，即此刻度尺的分度值为1，所以物体A的长度为．故答案为：1.40．6、解：图示刻度尺1又分为10个小刻度，故最小刻度值为1；．故答案为：1.90．7、解：物体左侧位于1．最后一位是估计值，其他都是准确值．答：2.74，2.7，0.04．8、解：由数据知，此刻度尺的估读到的下一位，所以分度值为1；及其余六次测量数据相差较大，为错误数据；没有估读到分度值的下一位，为不合理数据；那么物理课本的宽度应为：．故答案为：18.35；18.5；18.52．这个数据及其他三个相差太大，应该是一个错误数据．所以其他三次测量的平均值为：．．应选D．，这个数字中15.3厘米是准确值，估计值是0.06厘米．，即1．应选C．11、解：〔1〕屡次测量的目的是通过求平均值来减小误差；〔2〕因为测量结果估读到分度值的下一位，如第一次测量结果L1(1~，及其他的不同，为错误的数据。
初二物理讲义-01(测量及声)含答案
主题测量、声复习教学内容本次课的重点、难点，需要掌握的方法、技巧1.掌握常见物理量的测量方法2.掌握声音的产生、传播与特征3.掌握计算题的答题规范一、测量人们在日常生活中总离不开比较和判断，单频人的感官来比较和判断事物之间的差异，有时既不准确也不可靠。
1、为什么要测量——测量的目的：_______________进行可靠的定量比较。
2、测量的基本要素：（1）要进行测量，就要有一个公认的标准，叫做__________单位。
现在国际上制定了一套统一的量度单位，叫做国际单位制（SI）。
（2）要有合适的____________测量工具或仪器。
3、完成下表的填写。
物理量 符号 国际单位制中主单位常用测量工具 长 度 L 米 刻度尺 时 间 T 秒 秒表 质 量M千克天平二、声1、声音的产生需要：振动2、声音的传播需要：介质3、声音的特征：响度，音调，音色4、噪声的控制 控制途径三、计算题的答题规范1、公式2、带入3、结果【单位换算及估值】【例1】某同学测量了一些数据，但忘了写单位。
请给他补上合适的单位：一只鸭子的质量约2000___g ____。
一袋牛奶的体积约为220__ml ____。
小红的身高165__cm ___。
半场足球赛的时间为45___min ___。
一支粉笔的高度约为80 mm 。
一瓶矿泉水的质量约为550 ml 。
一杯水的体积约为300____ml ____。
讲台的高度约1.2______m ________ 。
【解析】必考题，考察学生对身边事物的观察，要求学生适当记忆一些常见物品的质量、长度、体积等值作为以后答题的参照物。
控制噪声源控制噪声的传播途径保护受噪声影响者从声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱【变式练习1】下列物体的质量，最接近1.5千克的是··································（C ）A．一支铅笔B．一只手表C．一瓶可乐D．一辆自行车【测量工具的使用】主要掌握刻度尺，托盘天平，量筒的使用规范。
中考物理测量知识点归纳
中考物理测量知识点归纳中考物理是一门重要的学科，它不仅考察学生对物理概念的理解，还考察学生的实验操作能力和数据分析能力。
以下是中考物理测量知识点的归纳：一、长度的测量长度测量是物理实验中最基本的测量之一。
常用的测量工具是刻度尺，学生需要掌握如何正确使用刻度尺，包括对齐零刻度线、读取刻度、估计读数等。
同时，学生还应了解误差的来源和如何减小误差。
二、时间的测量时间测量在物理实验中同样重要，常用的工具是秒表。
学生需要学会如何准确读取秒表，并理解时间测量在实验中的重要性，如在运动学实验中的应用。
三、质量的测量质量的测量通常使用天平完成。
学生需要掌握天平的使用方法，包括调整天平平衡、放置物体、读取质量等，并了解如何通过多次测量来减小误差。
四、力的测量力的测量可以通过弹簧秤来完成。
学生应了解弹簧秤的工作原理，学会如何正确读取力的大小，并理解力的测量在物理实验中的重要性。
五、温度的测量温度的测量通常使用温度计。
学生需要掌握不同类型的温度计，如酒精温度计、水银温度计等，并学会如何正确读取温度。
六、电压和电流的测量电压和电流的测量是电学实验中的基础。
学生需要了解电压表和电流表的使用方法，学会如何正确连接电路，并读取电压和电流的大小。
七、电阻的测量电阻的测量可以通过欧姆表来完成。
学生需要了解欧姆表的工作原理，并学会如何使用欧姆表测量电阻的大小。
八、电功率的测量电功率的测量可以通过功率表来完成。
学生需要了解功率表的使用方法，并学会如何测量电路中的功率。
九、实验数据的处理实验数据的处理包括数据的记录、计算和分析。
学生需要学会如何记录实验数据，进行数据处理，如求平均值、绘制图表等，并能对实验结果进行合理分析。
结束语：掌握这些基本的物理测量知识点，对于学生在中考物理中取得好成绩至关重要。
通过不断的练习和理解，学生可以提高自己的实验操作能力和数据分析能力，为中考物理的成功打下坚实的基础。
有答案初中物理长度与时间的测量基础知识点归纳总结
有答案初中物理长度与时间的测量基础知识点归纳总结单选题1、用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（）A．B．C．D．2、用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，先后四次测量的结果为：13.25cm、13.27cm、13.22cm、13.28cm，则该物体的长度为（）A．13.27 cmB．13.28 cmC．13.255 cmD．13.26 cm3、“估测”是物理学中常用的一种方法。
小明对些数据的估测，最接近实际的是（）A．一般教学楼每层楼高约为3.1mB．人体感觉最舒适的温度约为37℃C．一个鸡蛋的质量约为100gD．人正常步行的速度约为12m/s4、下列单位是国际单位制基本单位的是（）A．千米B．克C．牛D．分钟5、以下估测值中，最符合实际的是（）A．一间15m2的卧室内空气的质量约为60kgB．电饭锅正常焖饭时使用的加热档的功率约为50WC．一张课桌的高度约为1000cmD．家用节能灯的工作电流约为2A多选题6、下列估计值中，不符合实际情况的是（）A．一本初中物理课本的质量约为2kgB．教室内课桌的高度约80cmC．人正常骑自行车的速度约5m/sD．对人体而言的安全电压约36V7、小明进行了如图所示的四次测量，其中读数正确的是（）A．物体的长度为2.23cm B．物体A的重力是4.6NC．金属块的质量为25g D．液体的体积是100cm38、以下实验中，用多次测量求平均值的方法来减小测量误差的有（）A．伏安法测小灯泡的电阻B．伏安法测定值电阻的阻值C．用刻度尺测量物体的长度D．研究杠杆的平衡条件9、根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（）A．教室里黑板的高度约为1.5mB．市内公交车的行驶速度约为10m/sC．沪科版八年级物理教材的重约4ND．人行道斑马线处的绿色信号灯持续时间约为20min10、新型冠状病毒直径大约为80～120nm传染性很强。
在疫情期间，戴口罩；用电子体温计测体温：酒精喷洒消毒成了生活的日常。
有答案初中物理长度与时间的测量高频考点知识梳理
有答案初中物理长度与时间的测量高频考点知识梳理单选题1、对下列物理量的认识中，最接近实际的是（）A．中学生上一层楼克服重力做功约1500JB．成年人正常行走的步长约60dmC．八年级物理课本的质量约3kgD．中学生步行上学时的速度约为10m/s2、在科学实验中，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验：①在“测量物体的长度”时，多次测量②在“探究重力的大小跟质量的关系”时，改变钩码的个数，多次测量③在研究“串、并联电路中电流的规律”时，换用不同定值电阻，多次测量④在“伏安法测电阻”的实验中，多次测量导体两端电压和通过导体的电流值上述实验属于减少误差而进行多次实验的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④3、下列关于某名初二学生的相关数据不符合实际的是（）A．质量约50kgB．身高约1.58mC．百米赛跑成绩约14sD．双脚静止站立时对水平地面的压强约50Pa4、“大数据”体现了数量的价值。
下列估测数据符合生活实际的是（）A．一个鸡蛋质量约1kgB．人感觉舒适的环境温度是40℃C．声音在15℃空气中传播速度是340m/sD．教室的高度约为1.5m5、某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（）A．“测体温”：一只测温枪所受的重力约为40NB．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgC．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mmD．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm2多选题6、小明同学回顾教室中的情景做出了一下估测，其中与实际情况相符的是（）A．一次性医用口罩的质量约50gB．灯管的正常工作电流约为200mAC．做一套眼保健操的时间约为5minD．初中生的脚掌长度大约为0.4m7、估测是物理学中常用的一种方法，下面数据中，比较接近实际的是（）A．成年人正常行走时的速度大约1.1m/sB．我们正在用的物理课本质量大约5kgC．人的脉搏跳动一次需要的时间大约1sD．一般情况下教室内空间高度约为3.0m8、下列关于误差和错误的理解，错误的是（）A．误差就是测量中产生的错误B．误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C．只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D．误差只可能尽量减小，不可能避免9、关于误差，下列说法中正确的是（）A．采用多次测量取平均值的方法能减小误差B．采用更精密的测量仪器可以减小误差C．误差和测量错误都是可以避免的D．错误数据就是指测量误差较大的数据10、关于误差，下面的说法中正确的是（）A．在测量过程中如果不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验的误差B．采用更加精密的测量仪器，就可以减小误差C．多次测量求平均值，可以避免误差D．科学技术的不断发展，减小误差的方法会越来越多，但都不能绝对避免误差填空题11、王老师乘坐公交车上班途中，他感觉到远处的房屋不断地向他靠近，房屋向他靠近是以____________为参照物；公交车以15m/s的速度匀速行驶了30min，汽车在这段时间内行驶了____________km。
有答案初中物理长度与时间的测量知识点总结(超全)
有答案初中物理长度与时间的测量知识点总结(超全) 单选题1、下列估测最接近生活实际的是（）A．教室里课桌的高度约为80 dmB．中学生正常的体温约为37℃C．中学生步行的速度约为5 m/sD．八年级学生百米赛跑的成绩约为9s2、下列关于某名初二学生的相关数据不符合实际的是（）A．质量约50kgB．身高约1.58mC．百米赛跑成绩约14sD．双脚静止站立时对水平地面的压强约50Pa3、下列估测中，最接近实际的是（）A．一中学生的身高约为160mmB．一个鸡蛋的质量约为50gC．中学生步行的速度约为10m/sD．一个苹果在地球上所受重力约为20N4、下列数据，与实际相符的是（）A．一层教学楼的高度约10mB．人正常步行的速度约1.2m/sC．一枚1元硬币的质量约6mgD．一名中学生的体重约50N5、下列物理量的估测中，最接近实际的是（）A．教室课桌高度约为0.7dmB．声波在真空中的传播速度为340m/sC．人体心脏1min跳动次数约为60次D．重庆冬天的最低温度约为-20o C多选题6、在物理学中，估测是一种能力，下列就一名普通中学生的估测值接近生活实际的是（）A．普通中学生的身高约160cmB．普通中学生的质量约50kgC．普通中学生正常步行的速度约5m/sD．普通中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J7、下列说法中正确的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线应垂直于尺面C．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的D．误差是可避免的，也能减小8、关于误差，下列说法中正确的是（）A．在测量中，误差和错误都是不允许的B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差D．利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差9、下列单位换算中正确的是（）A．5.1km=5.1km×1000m=5100m B．5.1km=5.1×1000m=5100mh=0.5hC．30min=30÷60=0.5h D．30min=30×16010、有关误差，下列说法中正确的是（）A．误差只能减小不能消除B．误差就是测量中产生的错误C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差填空题11、如图甲所示，是某同学用不同的刻度尺测量同一物体时的情形，则上、下两个刻度尺的读数分别是_______和________。
有答案初中物理长度与时间的测量重点知识点大全
有答案初中物理长度与时间的测量重点知识点大全单选题1、如图所示是一些常用的物理测量仪器，其中使用方法正确的是（）A．用刻度尺测边长B．量筒（视线以液面凹面为准）C．温度计D．天平2、下列估测最接近实际的是（）A．一本物理参考书的宽度约为5cmB．上课铃响一次持续的时间约5minC．一名中学生的重力约为500ND．中学生的步行速度约为20m/s3、科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息。
估算不是胡乱猜测，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的，下面是小明的一些估算值，你认为符合实际的是（）A．一张纸的厚度约为1 mmB．一个成年人正常步行时的速度约为5 m/sC．一个初中生所受重力约为500 ND．一个鸡蛋的质量约为0.5 kg4、如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）A．长96cm，宽64cmB．长144cm，宽96cmC．长192cm，宽128cmD．长288cm，宽192cm5、如图所示，工作人员手托的是“越王勾践剑”。
这把剑历经两千多年，出土时仍锋利无比，剑身丝毫不见锈斑，令世人对古人的铸造技术惊叹不已。
根据图片信息，对这把剑的长度估测合理的是（）A．0.5mB．1.5mC．2mD．2.5m多选题6、图所示的几幅图片，用来测量时间的是（）A．沙漏B．机械停表C．日晷D．螺旋测微器7、下列是与中学生有关的一些物理量估测数据，其中合理的是（）A．身高大约160cmB．质量大约是60kgC．体重大约是50ND．步行速度大约1m/s8、纳米技术是各国竞相发展的一项技术，1nm＝10﹣9m。
当材料晶粒的直径小于1nm时，材料的性质就会出现奇异现象。
如各种块状金属有各种不同的颜色，但当其细化到纳米级的颗粒时，都成了黑色；实验室里使用的“还原银粉”黑色的，而“还原铜粉”仍为紫红色粉末；纳米氧化锌能吸收雷达电磁波，可用作隐形飞机的涂料。
下列说法正确的是（）A．还原银粉的颗粒小于纳米尺寸B．还原铜粉颗粒大于纳米尺寸C．小雨天气纳米材料的羽绒装不易被水淋湿D．隐形飞机是肉眼看不到的飞机9、为迎接学校举行的春季运动会，体育课上老师对一些项目进行了测试，下列说法中正确的是（）A．小兰在100m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道B．实心球测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量C．小兰100m测试的成绩是12.5s，则她的平均速度为8m/sD．在800m测试中小兰的平均速度为4m/s、小丽的成绩是240s，小兰更快10、下列描述不正确的是（）A．用刚从冰箱里拿出来的尺子测物体长度，测量值将偏小B．朗读者声音很大是因为声音的频率很高C．石英、海波、萘都是晶体可得，v与s成正比，v与t成反比D．由v=st填空题11、完成下列单位换算（1）4500mm＝______m；（2）30m/s＝______km/h；（3）11.3×103kg/m3＝______g/cm3；（4）6300g＝______kg12、小华利用如图所示的刻度尺测量一枚由中国人民银行发行的2017丁酉（鸡）年纪念币的直径．这把刻度尺的分度值是________，测得纪念币的直径是________ cm．13、图中停表的示数为______s。
有答案初中物理长度与时间的测量考点大全笔记
有答案初中物理长度与时间的测量考点大全笔记单选题1、某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（）A．“测体温”：一只测温枪所受的重力约为40NB．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgC．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mmD．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm22、“估测”是物理学中常用的一种方法。
小明对些数据的估测，最接近实际的是（）A．一般教学楼每层楼高约为3.1mB．人体感觉最舒适的温度约为37℃C．一个鸡蛋的质量约为100gD．人正常步行的速度约为12m/s3、你认为下列数据中符合实际情况的是（）A．初中生体重约50NB．物理课本的宽约18cmC．一张物理试卷的质量约50gD．初中生正常步行速度约10m/s4、如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）A．长96cm，宽64cmB．长144cm，宽96cmC．长192cm，宽128cmD．长288cm，宽192cm5、小明是一位身材标准的中学生，他的身体条件下列估测最接近实际的是（）A．他的身高约为1750cmB．他的正常步幅约为2m（步幅，走路时，两脚尖之间的距离）C．他的“1柞”约为40cm（柞：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D．他的“1庹”约为1.75m（庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）多选题6、物理学是一门实验性很强的基础科学，使用仪器的技能是做好物理实验的基础。
关于仪器的使用，下列说法中正确的是（）A．用刻度尺测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线量起B．使用量筒测量水的体积时，视线应该与凹液面的底部相平C．用调好的天平测量物体质量时，应向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡D．使用弹簧测力计测力时，要先观察测力计的指针是否与零刻线对齐7、下列关于误差的说法中正确的是（）A．选用更精确的测量工具可以减小误差B．误差不同于错误，错误可以避免C．误差会随着科技水平的不断提高而消失D．错误可能是不规范操作引起的8、在物理学中，估测是一种能力，下列就一名普通中学生的估测值接近生活实际的是（）A．普通中学生的身高约160cmB．普通中学生的质量约50kgC．普通中学生正常步行的速度约5m/sD．普通中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J9、下列数据最接近实际的是（）A．一百元人民币的长度约15cmB．中学生在1s内心跳约70次C．九年级物理课本重约15ND．人的正常体温约37°C10、下列实验中都采用了累积法来减小实验误差，其中有关测量的说法中正确的是（）A．测量课本中一张纸的厚度，可除开两封面，数出页码1~10，测出这一叠纸的厚度为d，则一张纸的厚度为d10B．测细铜丝的直径，可以把细铜丝无间隙地紧密排绕在一根铅笔上50圈，测出密绕线圈的长度L，则直径为L50C．测一枚硬币的厚度，可测出10枚不同面值硬币的厚度为d，则一枚硬币的厚度为d10D．测量单摆来回摆动一次的时间，可测出来回摆动10次的时间为t，则来回摆动一次的时间为t10填空题11、如图所示，铅笔的长度为______cm。
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测量专题
知识点一：长度与长度测量
长度测量
（1）长度单位：________（符号“_______”）
1km=_______m
1m=_______dm=_______cm，1mm=_______μn
1nm=_______m（科学计数法）
（2）测量工具：________
（3）刻度尺的使用方法
i. 选：观根据测量要求，选择________与________合适的刻度尺。
ii. 放：①对齐：被测物体与刻度尺的________(或完整的刻度线)对齐；
②平行：刻度尺要与被测物体平行放置，不得倾斜。
③紧贴：测量时，刻度尺有刻度线的一侧要紧贴在被测物体上。
iii. 读：读数时，视线要与刻度尺面________且正对刻度线。
iv. 记：测量结果由________，________和________三部分组成。
估读的原则：估读到___________的下一位。
知识点二：时间与时间的测量
时间的测量
（1）时间单位：________（符号“_______”）
（2）测量工具：________（也叫________）
v. 先读________（分），再读________（秒）
vi. 若小盘指针在前半格，则对应大盘读数为________；若小盘指针在后半格，则大盘秒针读数对应为________。
知识点三：误差与错误
误差：________与________的差异。
________可以避免，________不能避免、只能减小。
常用减少误差的方法是：多次_______________，_______________
1. 平移法：测量物体内部长度时，设法将内部的长度平移至外部进行测量
例如：测_______直径；测____________；
2. 曲直转换：
化曲为直：例如：测量____________，_______________
化直为曲：例如：汽车的_______________
3. 累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量________________，测量
______________
附答案：
知识点一：长度与长度测量
长度测量
（1）长度单位：米（m）
1km=1000m
1m=10dm=100cm，1mm=1000μn
1nm=10-9m（科学计数法）
（2）测量工具：刻度尺
（3）刻度尺的使用方法
i. 选：观根据测量要求，选择量程与分度值合适的刻度尺。
ii. 放：①对齐：被测物体与刻度尺的零刻线(或完整的刻度线)对齐；
②平行：刻度尺要与被测物体平行放置，不得倾斜。
③紧贴：测量时，刻度尺有刻度线的一侧要紧贴在被测物体上。
iii. 读：读数时，视线要与刻度尺面垂直且正对刻度线。
iv. 记：测量结果由准确值，估读值和单位三部分组成。
估读的原则：估读到分度值的下一位。
知识点二：时间与时间的测量
时间单位：秒（s）
测量工具：秒表（也叫停表）
v. 先读小盘（分），再读大盘（秒）
vi. 若小盘指针在前半格，则对应大盘读数为0~30s；若小盘指针在后半格，则大盘秒针读数对应为
30s~60s。
知识点三：误差与错误
误差：测量值与真实值的差异。
错误可以避免，误差不能避免、只能减小。
常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
换精确度更高的仪器
1. 平移法：测量物体内部长度时，设法将内部的长度平移至外部进行测量
例如：测硬币直径；测人的身高；
2. 曲直转换：
化曲为直：例如：测量圆的周长，地图上河流的长度
化直为曲：例如：汽车的里程表
3. 累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.。