小学“书香家庭”推荐表
四(1)班王月涵书香家庭推荐表
1、通过阅读增长了孩子的知识，养成了孩子坚持阅读的习惯，培养了孩子刻苦勤奋的品质，开发孩子的记忆和思考能力。
2、孩子乐于思考，善于思考，在班主任无微不至的关怀下，各位老师循循善诱的教导下，加上从小形成了阅读的好习惯，孩子取得了优异的成绩，一直名列前茅。获得了很多荣誉：自二年级以来连续三年被评为“三好学生”，演讲比赛获得二等奖，金钥匙科学大赛获一等奖等等。
读书使我们家庭每天获得新知识，增进了亲情，收获了快乐，读书必将成为我们、成为孩子的始终如一、无怨无悔的选择！
学校意见：
实验学校“书香家庭”评选推荐表
2014年6月
学生班级
四（1）班
学生姓名
王月涵
家长姓名
通讯联系
家庭读书活动特色简介：
1、营造书香浓郁的读书氛围：我们一家三口能坚持每天尽情地享受书籍带来的快乐，不管是晚上还是周末，我们的30分钟亲子共读雷打不动，增加了共同话题，增强了家庭的和谐气氛。
2、拥有很多藏书并订阅了报刊杂志：在我家的书房里，整整齐齐地摆放有《森林报》、《百科大全ห้องสมุดไป่ตู้、《世界上下五千年》、《史记》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》等等上千册书。
3、游戏竞赛等学以致用：我们一家三口在散步时经常进行猜谜游戏、成语接龙游戏等对知识学以致用。
4、鼓励孩子参加各种读书实践活动：如：办中英文手抄报、演讲比赛、调查报告、书签制作、读书征文比赛等。使孩子从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来
5、尽量拓展孩子的阅读外延：作为家长周末和假期经常带着孩子走过了很多地方，自然山川、民俗风情、科技馆、博物馆等，让孩子亲近自然、关怀人文、崇尚科学，更爱阅读。
一年级书香家庭申报表范本
一年级书香家庭申报表范本一年级书香家庭申报表范本为了加强家庭教育，激发孩子们阅读兴趣，培养正确的价值观和人生观，学校开展了“一年级书香家庭”活动。
每个家长需要填写书香家庭申报表，详细记录家庭阅读情况和家庭文化氛围建设。
一、家庭基本信息家庭姓名：家庭住址：联系电话：家长姓名：孩子姓名：所在班级：二、家庭阅读情况1．家庭阅读时间：在平时的生活中，家长是否会规划一定时间进行家庭阅读活动？如果有，请在以下空格中填写具体时间。
___________________________。
2．家庭阅读类别：a) 文学作品（小说、散文、诗歌等）b) 科学类书籍c) 儿童成长类书籍d) 学科指导类书籍e) 其他，详细填写____________________3. 家庭阅读方式：a) 亲自朗读、诵读、讲解b) 听有声读物c) 看影视作品d) 其他，详细填写____________________三、家庭文化氛围建设1．文化活动的开展情况：您家庭中是否会定期开展一些涵盖文科、理科、艺术、体育等方面的文化活动，以及在重大节日等特殊时刻举办庆祝活动？如果有，请在以下空格中详细填写。
_______________________________。
2．文化教育的开展情况：您是否为孩子们定期安排文化教育课程，如音、美、书法、绘画、瑜伽等技能课程，提供全方位的文化教育？如果有，请在以下空格中详细填写。
_______________________________。
四、家庭阅读成果1．孩子的阅读成果：填写孩子阅读的好书名单，以便更好的推广分享，起到帮助更多家庭关注阅读、参与阅读活动的作用。
___________________________。
以上是一份样本，家长可以根据情况修改或完善。
家庭阅读不仅是一种享受，更是对孩子成长的投资。
让我们一起打造一个充满书香气息的家庭吧！。
“书香家庭”评比表
序号
考核内容
考核分值
自评分
1
有良好的读书环境（有Biblioteka 房或书柜、书架）102
有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册；家庭藏书不少于200册。
10
3
家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
5
4
“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时，阅读量较大。
10
8
积极参加校内外各类读书活动。
10
金鹰小学“书香家庭”评比申报表
学生姓名
班级
家庭藏书量
父亲姓名
母亲姓名
家庭读书事迹介绍
2023年度孩子和父母已阅读的书目
亲子阅读合照
亲子阅读感悟（孩子和家长均要有感悟）
备注（可提交电子稿）：
“书香家庭”提交资料：1、自评表2、申报表3、2024年亲子阅读计划
30
5
不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。
15
6
家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
10
7
利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书、借书，家庭读书活动能做到坚持不懈。
小学书香家庭申报表
小学书香家庭申报表书香家庭申报表推荐学校：学生姓名家长姓名工作单位家庭住址联系电话推荐“我们喜欢的书籍”、现场朗读、谈读书心得体会的内容一、我们喜欢的书籍我们一家人都喜欢《三国演义》这本书，这本书描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。
全书反映了三国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
我们还喜欢《风之王》、《孙子兵法》、《科学百科》《人类未解之谜》、《三十六计》、《英雄人物故事》、《思黛拉街的鲜事》、《鲁宾逊漂流记》、《红楼梦》这些书，读书让我们一家人感到无比快乐！二、朗读：《三国演义》名言 1、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮 2、为将之道：勿以胜为喜，勿以败为忧。
——智勇武将3、非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮 4、不傲才以骄人，不以宠而作威。
——诸葛亮 5、不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
——诸葛亮 6、大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。
——周瑜 7、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
——诸葛亮 8、鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮 9、夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
——曹操 10、轻而无备，性急少谋，乃匹夫之勇耳，他日必死于小人之手。
——郭嘉三、谈谈读书心得体会《三国演义》是中国四大名著之一，主要描写了东汉末年和整个三国时代，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，展示了那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突。
是历史演义的经典之作。
《三国演义》中，我最喜欢的一篇是草船借箭，主要写了周瑜千方百计想谋害诸葛亮，于是逼迫诸葛亮立军令状：三天之内造十万支箭。
在第三天夜里，诸葛亮上了草船向曹营驶去，不一会儿，船上已经射满了箭。
诸葛亮满载而归。
这个故事让我们知道了诸葛亮战斗时的足智多谋：借助别人的势力来扩大自己的军队。
四三书香家庭申报表2
正所谓“读万卷书，行万里路”。行万里路或许受各种条件制约，而读书却是当下即可把握的。
孩子两岁多时，我经常在他旁边读《老子》，有一次读着读着，他竟然跟着我背了出来，让我惊讶不已。后来上幼儿园，在上学放学路上，我们经常一边放着经典著作的音频文件，一边跟读，这让他受益良多，爱读书的种子在此播下。
男孩子的性格天生比较好动，但梓铭只要一见到书，总能安安静静地坐上几小时甚至一天。于是，一起看书成了我们家必不可少的亲子活动。而当孩子生日或者是其它节日时，书成了最有意义而又最珍贵的礼物。图书馆也成为我们假期常踏足之地。
一本好书，如同沙漠里的清泉，如同浩瀚大海的灯塔，如同鹏鹰的翅膀，如同耐人探索的宝藏……它是良师，是益友，是睿智的老者，是品格高尚的学士……而我们则用这最低的成本换来最高的回报。它洗涤我们的灵魂，开拓我们的视野，丰富我们的见闻。明朝读书人吴麟徽亦在他的《家诫要言》中说
：“多读书则气清，气清则神正，神正则吉祥出焉，自天祐之”。
让我们都在书中找到我们的“黄金屋”，遇见我们的“颜如玉”。
家庭阅读照片（1-2张）
班级（中队）意见
年月日
大队部意见
年月日
注：此表一式1份正反面打印(附电子文件)，于4月20日前交大队部。
三元里小学“书香家庭”评选申报表
学生姓名
朱梓铭
家长姓名
全年阅读书量（本）
80本
班级
四鲁宾逊漂流记》《格列弗游记》《哈尔罗杰历险记》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》《愤怒的象群》《兔王圆点点》、《再被狐骗一次》《草原之王》《狼王梦》《最后一头战象》《小屁孩日记》《海底两万里》《夏洛的网》《老鼠记者》《大侦探小卡莱》《埃米尔擒贼记》
XX小学“书香家庭”申报表(五.1班)
学校意见
盖章：
年月日
亲子共读会有更好的效果。
从一年级开始，孩子专注于读书的持续时间还比较短，受到兴趣和生字障碍的影响还较大，为了保证读书的效果，还是亲子共读的方式比较好。家长读给孩子听，最多几遍，孩子就会选择自己读的方式。也许随着孩子年龄的增长，这种方式会发生变化。现在，孩子不能很好地断句，不能辨别“词”，在理解语义方面就更差了，在这个阶段，独立阅读的效果不好，离不开家长的帮助，包括语义解释、词语区分、人物和地理背景说明等。孩子是在求知的过程当中，给孩子必要的帮助也是对家长学习的促进。感谢书籍给我们的生活增添了无限乐趣，及早交给孩子一把求知的钥匙-读书，让他拥有崇高的理想和高尚的情操，让她开启科学的大门抑或缔造睿智的人生。
读书要有收获。
尽管孩子现在还小，读完好多书之后，也不见得明白其中的道理，不能 总结 “中心思想”，但他仍然会有收获。《酷虫学校》这本书，他就感觉 故事 很精彩，世界很奇妙，读书可以知道很多他以前不知道的事情。《爱心树》和《你看起来好像很好吃》两本书最早是我读给她听的，而且读了几遍。听完之后，她说很感动，从她的表情能够看得出来，眼睛里是有些湿润的。可能这就是书籍给人类带来的精神享受吧。《爱读书的孙中山》这本书，她是写了读后感的，为了纠正她写字不端正，那天上床睡觉还有些晚。但这个故事 让他知道了孙中山这个人，也知道了读书比吃饭还重要。
XX小学“书香家庭”申报表
家庭（学生姓名）
学期读书笔记篇数（约计）
学生
藏书量（册数）
家长
主 要 事 迹
让书香一生与我为伴
我一直保持读书的习惯，也希望把这种习惯传递给孩子。家里有独立的阅读天地，孩子上幼儿园的时候，就已经拥有了为数不少的图书，大多是图画书。现在上了小学一年级，开始认识一些字了，并辅之以拼音这根“拐棍”，更是可以真正实现“读书”了。孩子在求学伊始，便有了知识的概念，而获得知识最便捷的渠道就是读书。当我抱着一本书津津有味地静读的时候，孩子总会凑过来问我在看什么，能不能讲给她听，尽管她打扰了我读书，但我知道，是我读书对她产生了影响，她也渴望获取书中的知识。
书香家庭申报表书香家庭申报表范本
书香家庭申报表书香家庭申报表范本
**市书香家庭推荐表
报送单位：
**区桥沟小学
家庭姓名 *** 住址 *** 联系电话
133****7505 单位无主要事迹（如填写不下可另附页）品一本好书，就像与一位老友同行。
沙翁曾说：“生活中没有书籍，就仿佛生活中没有阳光;生命里没有书籍，就仿佛鸟儿没有了翅膀。
”
闫家瑞的父母深深懂得这个道理，书能够陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。
一两岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。
可能是男孩的天性，他十分喜欢小动物的故事。
妈妈就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。
慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。
比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，他都对这些书百看不厌。
上了学，认识的字越来越多，他看的书就更多了，有《西游记》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》、《城南旧事》……父母的引导和陪伴使孩子点燃了读书
的兴趣、体味了读书的乐趣，每日读书成了必修课。
《狼王梦》是由妈妈读给他听的，他非常喜欢这本书。
透过这本书，他了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。
妈妈从不要求闫家瑞做到最好，但是期望他能够快乐地读书，让书香沐浴着他度过一个快乐充实的童年。
推荐单位意见市妇联意见注：报送单位请填写各县区妇联、市直各单位。
另附3—5张家庭晒书、晒书房、晒读书的照片。
书香家庭推荐表
阅读
计划
（怎样读这本书及阅读预期，200字左右）
神奇校车我一共买了三套，共计41本。计划每周亲子共读一本。这书属于科普故事类书，是将奇特想象和抽象科学完美融合，从而学到各种科学知识，让孩子了解科学原理，懂得思考，爱上科学。
1．定期带孩子去图书馆和书店
每周孩子去南京图书馆借或到书店看书培养孩子阅读兴趣和习惯， 提升孩子的阅读范围和气氛。
2．设立家庭图书墙
书籍在我们家庭生活中占有的地位。我们在家庭中开辟一块地方， 腾出一张书桌，和孩子一起整理一些旧书， 增添一些新书。
3．亲子共读。
我们和孩子共读一本书，我们和孩子轮流朗读。不仅加强亲子之间的交流讨论， 而且可以培养孩子的听力和表达引导孩子学习，思考的习惯。
书香家庭推荐表
xxx学校学生“书香家庭”评比申报表
班级
学生姓名
姓名
年龄
工作单位
联系电话
父亲
母亲
家庭藏书情况
பைடு நூலகம்家庭一共藏书约600本，其中孩子的书320本。
家庭
读书
情况
（简要介绍家庭亲子共读及家庭成员阅读情况，建议包括：阅读喜好、阅读总量、阅读方式等，300字左右，提供家庭图书角照片一张，亲子共读照片一张）
爸爸主要阅读一些旅游类的书籍类似《非洲五千里》， 妈妈会读一些历史类的书籍类似《人类简史》
家里有各种类型的图书，主要是科技绘本，DK百科全书， 历史绘本，
儿童地理百科全书， 成长故事。性格养成绘本， 数学绘本。
为了更好的培养孩子的阅读，表达等能力，帮孩子营造温馨和谐的阅读氛围， 作为家长的我们为孩子安排了以下的阅读方式。
亲子
共读
书目
（写下2018年重点阅读的一本书的书名、作者、出版社以及推荐理由，200字左右）
书香家庭推荐表(1)
2015年12月
学生姓名
肖思祺
性别
女
所在班级
一年级三班
家长成员
爸爸（肖）、妈妈（林秋华）、学生（肖思祺）
家庭住址
开福区芙蓉北路极目楚天2-1902
书香家庭基本情况
学生姓名：肖思祺性别：女年龄：7岁班级：一年级三班
爸爸姓名：肖辉兴趣爱好：旅游、看书、工作狂
妈妈姓名：林秋华兴趣爱好：看书、上网、音乐
知识是人生最大的财富。健康、平静地去体验一种书香人生，才是快乐的真谛。
书香家庭照片
“书卷气是一个人最好的气质，书香气是一个校园最好的氛围”靠读书成长起来的孩子，不但结实，而且有可持续发展的后劲。
孩子读书的兴趣很关键，凭着兴趣去阅读，会激发他们探索未知世界的积极性，增强求知欲。
思祺从三岁多读幼稚园开始，就喜欢拿着书说妈妈陪我一起看书，后来慢慢长大了，学了拼音，她就能自己独自去看她喜欢的书籍；甚至家里有些绘本是没有拼音的（如爷爷一定有办法），她也能自己按照部首去查看字典，并把不认识的字注上拼音；每次去商场的第一件事，思祺总会说妈妈我去看看书，走的时候来找我，她就一头扎进书海里去了。
书香家庭评比细则及推荐表
书香家庭评比细则及推荐表
1.家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。
2.开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所；有亲子共读计划。
3.家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋” 和“ 家庭书架”，有一定的藏书量。
4.家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
5.孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
小学“书香家庭”评选推荐表年月。
书香家庭评选表
推荐理由
班主任签字：
通过一段时间地亲子阅读，我发现不仅使孩子得到很大地进步，而且让我也受益非浅.图书使孩子打开了认识世界地窗口，丰富了她地知识，也能激发她地求知欲望，这样让她更能意识到书中地奥秘.作为家长地我们，最重要地就是要给孩子营造一个良好地阅读环境，使孩子能安心地投入学习，养成认真阅读地习惯.通过阅读更多地书籍，学习到很多优美地字词句，他能用这些所学地字词句写一些看图写话地文章，家长也要多鼓励和赞赏，这样自然就激发了孩子好学地兴趣.
家庭读书情况介绍（方式、时间、参与者等）
周末偶尔由家长陪同去新华书店看书或者在家阅读自己购买地一些书籍；平时在完成家庭作业后，家长陪同孩子一起看一些故事书、脑筋急转弯及幽默笑话等书籍.
亲子读书笔记或心得体会
亲子阅读，就是家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读，这样不但会开阔孩子地视野，还能发展孩子地智力.一般我会选一些适合她现在年龄地书籍阅读，这样就能培养她爱看书地兴趣.
汉丰五校“书香家庭”推荐表
学生姓名
班级
一年级六班
班主任
家长姓名
工作单位
联系方式
待业
家庭藏书情况（数量、类型）
四大名著（四本）、少儿绘本（五本）、安徒生童话故事（六本）、电脑书籍若干、小说及故事、脑筋急转弯智力开发、幽默笑话、写作字词句等等
本学期主要阅读书目
孩子：少儿绘本、安徒生童话故事、三字经.
家长：脑筋急转弯、电脑书籍、故事书及一些阅读方面地书籍.
在一年级上半期这学期中，我们一起阅读了一些少儿绘本、童话故事（有插图地童话故事）之类地书.我发现在阅读过程中，由于孩子现在还小，有很多生字不认识，当孩子在阅读地时候她会把不认识地字模糊带过，这时我并没有打断她，而是让她读完后再去指正她；在阅读地时候我会尽量让孩子用手指指着字一一地读，这样我感觉孩子不会在视觉上有落下字地现象；一般平时孩子做完家庭作业后，她就觉得有点小累了，就不想再去看书了，作为家长地我们切记这时不要去刻意地要求她去看书，这样会适得其反，我会好好地跟她说：“要不妈妈帮你念两段，你在旁边听一听.”这时，我发现她很开心地说：“好啊，好啊”；一般平时阅读地时候，我就会叫她自己把书里面地一些好地字词句和不懂地语句用笔勾画一下，读完后再和她一起来理解和学习.
读书节书香家庭推荐表
“书香家庭”推荐表
姓 名
XXX
班级
四（1）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年龄
10岁
家庭
读书
情况
简介
书籍是人类进步的阶梯，读书不仅让我们获得知识，也让我们明白做人的道理，更让我们的精神得以升华，作为父母，我们深深明白这个道理，同时也明白习惯必须从小抓起。所以在孩子很小的时候我们就开始培养他看书的兴趣，最初是图册，配一些简单的文字，然后是注音的故事书、百科全书等，再到现在的小说、科普类书籍，随着年龄的增长，孩子读书的兴趣有增无减，涉猎书籍的范围也越来越广，读过的书有《杨红樱儿童小说系列》、《西游记》、《今天我是升旗手》、《中国成语故事》、《少儿百科全书》、《鲁滨逊漂流记》、《查理九世》.《名校作文》、《时代广场的蟋蟀》、《杨杨和赵闯的恐龙物语系列》等等。
我们父母都是专业技术人员，爸爸是建筑工程师，妈妈是护士，平时看的大多都是建筑、医学方面的专业书籍，闲暇的时候也会看看人文、管理类的书籍，近期看过的书籍有《给加西亚将军的信》、《随遇而安》、《第五项修炼》、《细节决定成败》、《红岩》、《弟子规》等。
班主任推荐意见
学校审核意见
年 月 日
年 月 日
推荐材料：1.推荐表。2.家庭读书资料。包括家庭读书环境的图片展示或文字描述；家庭藏书的图片展示或书刊目录列表；“亲子共读”的印证材料，如读书计划、亲子共读笔记、读书交流图片或文字介绍等。3.以上资料纸质件第12周五交教务处一，电子件传周金艳。
小学书香家庭申报表(材料)
7.天文学入门--【德】魏娜•E.策尔尼克；赫尔曼-米歇尔•哈恩 著；
8.佐贺的超级阿嬷--【日】 岛田洋七 著；
9.有鸽子的夏天--刘海栖 著；
10.牧牛小马--【美】维尔•詹姆斯 著；
11.豆蔻镇的居民和强盗--【挪】托比扬•埃格纳 著。
家
长
1.旷世清风--湘潭名人家风选，中共湘潭市委宣传部等编著；
家
庭
读
书
情
况
介
绍
在我们家里，读书是一种生活方式，也是一种家庭传统。作为父母，除了专业知识的不断学习外，一直对一些热点问题及热门书籍比较感兴趣，也算是热爱阅读的人，可能孩子从小就被这种氛围所熏陶，会主动拿起书本来读。家里的书架上摆满了各种各样的书籍，从文学、历史到科学、艺术，会尽量买一些经典书目给自己看，也希望给孩子在不断长大的过程中有可以把它拿起来进行认真阅读与思考的那一天。
**小学书香家庭申报表
学生姓名
所在班级
爸爸姓名
妈妈姓名
申报时间
现有家庭藏书量ຫໍສະໝຸດ 约*****册本年
度
家
庭
成
员
阅
读
书
目
孩
子
1.毛泽东诗词注音读本--杜改运 杜晓华 编著；
2.儿童太空百科全书--中国大百科全书出版社；
3.好心态--一本给孩子的人生幸福书 杨颖 主编；
4.兔子坡--罗伯特•罗素 著；
5.米吴科学漫画系列丛书--未华文化 著；
家里的书香氛围并非能一蹴而就，而是需家长、小孩一直的坚持和对阅读浓厚氛围的持续营造，激发孩子的阅读兴趣，让他在阅读中找到乐趣。同时，我们也会鼓励孩子们写读书笔记，通过写作来深化他们对书中内容的理解和思考。
“书香家庭”推荐表
为了让阅读成为日程，每天晚上，都必须放下手机陪伴孩子阅读。在看书的过程中，遇到有趣的问题，我们会一起争论、探讨，一起寻找答案。与孩子交流读书感受，让孩子在父母面前展现，让孩子感受成功的喜悦。用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢上阅读。
学校
意见
（签章）
年月日
说明：1.读书活动简介500字以内；
2.上报的纸质版必须正反复印在一张纸上，请不要改变表格规格。
二、读书成为孩子的重要习惯
培养孩子的阅读习惯需要耐心和爱心。我们从孩子小时候就开始。
她看书、讲故事，逐渐引导她自主阅读。随着年龄的增长，我们会有针对性地推荐适合她的读物，并鼓励她多思考、多提问。同时我们也会把购书作为奖励，让她感受到阅读的喜悦和成就感。
在孩子的成长过程中，我们始终关注她的思想动态和价值观形成。通过阅读，她学会了辨别是非、善恶和美丑，逐渐形成了人生观和价值观。我们也经常与她一起讨论书中的故事和道理，让她在思考和交流中不断成长。
爸爸喜欢阅读时政新闻、看经典名著，汽车书籍，每次孩子阅读到不懂的，他总能认真的和孩子讲解和分析，这让孩子感觉益处多多，不仅拓展了孩子的视野，也让他学会从不同角度看待问题。
培养孩子的阅读习惯需要耐心和爱心，鼓励他多思考，多提问，让他感受到阅读的喜悦和成就感。总之，享受阅读的快乐，让阅读增进了家庭感情，让我们不断从书中汲取营养，学以致用。
总之，读书给我们这个家庭带来了无尽的乐趣和收获。我们在学习中不断成长、提升自我，也在共同的阅读中增进了家庭感情。我们相信，随着家庭成员的不断努力和追求，我们的家庭书香味会越来越浓。
书香家庭申报材料推荐表范本
书香家庭申报材料推荐表范本家庭成员情况：学生：小书虫，9岁，就读于XXX班级三年级二班，爱好阅读、书法、画画、朗诵。
今年已累计阅读课外书籍100本以上，担任班级图书管理员，参加“读书节”活动获二等奖，参加市作文比赛获得一等奖。
父亲：37岁，职业律师。
今年累计阅读书籍60多本，利用工作之余参加阅读指导师培训，并取得阅读指导师资格认证。
自发组织读书打卡交流群，至今已累计在市级以上刊物发表文章15篇。
母亲：36岁，职业医生。
家庭藏书情况如下：工具类：10本以上文学类：150本以上科普类：50本以上艺术类：20本以上教辅类：20本以上其他：订阅杂志、期刊5本以上合计：250本以上。
家庭阅读说明：多读书，读好书。
好的书籍是人类智慧的结晶，尤其是中国传统文化经典、世界经典儿童文学等。
每个家庭成员都有意识制定自己的读书计划，用行动营造良好的读书研究氛围。
作为孩子的家长，我们一直认为，让孩子从小喜欢上阅读将是孩子一生最大的财富。
所以，平时不管工作多忙，每天都会安排时间陪伴孩子一起阅读，这已经成家庭阅读为每日的必修课。
会读书，坚持读。
读书力求做到心到、眼到、口到，结合注释、笔记、讨论、温、分享、脑图等方式养成良好的读书惯，注重日积月累和消化吸收，以提高读书的效率和效果。
我们一直认为，父母应当以身示范，带领孩子多读书，读好书。
读万卷书，行万里路。
注意春风化雨、学以致用，将读书获取的知识和智慧，与日常生活、行为惯、个人修养相结合，潜移默化地不断提高个人素养，塑造良好的人格和品格。
家庭成员坚持每天阅读并做读书笔记，每本书读完写读后感和开家庭分享会。
书香家庭表格
书香家庭表格
"书香家庭"一词通常指的是一个有着浓厚读书氛围和重视教育的家庭。
要制作一个“书香家庭”表格，你可以考虑记录家庭成员的阅读情况、阅读计划、共读活动等方面的信息。
以下是一个简单的“书香家庭”表格模板，你可以根据实际需要进行修改和定制。
书香家庭表格
家庭阅读计划：
•每周组织家庭共读时间，选择一本大家都感兴趣的书籍。
•定期参加社区或学校组织的读书分享会。
•制定每月阅读目标，鼓励家庭成员共同完成。
共读活动安排：
•[日期] 参加社区图书馆举办的读书沙龙。
•[日期] 一家人共同观看与书籍相关的电影或纪录片。
备注：
•家庭成员可以根据个人兴趣选择书籍，但鼓励尝试跨领域阅读。
•家庭成员在读书过程中遇到的问题或想法可以记录在备注栏。
这个模板可以帮助家庭成员记录个人的阅读计划、已读书目、共读活动等信息，同时也为整个家庭的共同阅读活动提供了安排和计划。
你可以根据家庭实际情况进行调整和扩展。
四三书香家庭申报表1
读书给我们带来很多的快乐，我们在学习中一起成长、进步。“读万卷书行万里路”我相信，我们家的书香味会越来越浓。
家庭阅读照片（1-2张）
班级（中队）意见
年月日
大队部意见
年月日
注：此表一式1份正反面打印(附电子文件)，于4月20日前交大队部。
三元里小学“书香家庭”评选申报表源自学生姓名孙浩然家长姓名
全年阅读书量（本）
大概30本
班级
四年级三班
阅读书目
（例举）：《福尔摩斯探案》《不一样的语文故事》《胡小闹日记》《海底两万里》《少年特战队》《神秘留言》《上下五千年》等
“书香家庭”主要事迹
莎翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就仿佛生活中没有阳光；生命里没有书籍，就像鸟儿没有了翅膀。”我和浩然爸爸深深的懂得这个道理，书能与圣贤为友与经典同行。浩然对看书有很大的兴趣，但对文学书提不起精神来，我和爸爸就经常一起读文学书给他听，引导他阅读。为了培养他自己能够阅读文学书的习惯，每个学期我都会固定给他购买很多书。只要有时间我们就会带着他去书店呆上一两个小时，渐渐的浩然现在也能看一些文学类书籍。
长河小学书香之家申报表1
村（社区） 意 见 乡（镇、街道） 意 见 县关工委意见
户主姓名 家庭住址 家庭成员
2018年度思南县青少年家庭“书香之家”推荐表 一、家庭基本情况 联系电话 家庭人口 姓名 性别 年龄 学历 职 业
年均购书费用 家庭藏书数量
二、购书和藏书情况 年均购书册数 800元 人均藏书量 200 （册） 三、家庭读书事迹成果（书，其德自谦;腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐 清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目 标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。 一、多年来，我们一家都在为组建一个充满浓郁书香的门第，构建一个充满读书氛围的 家庭，实现自己的读书目标而努力着。在学习和工作之余，我们一家三口经常是人手一本喜 爱的书籍，特别是在夜幕降临的时候，阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受,作为教 师，我忠诚于党的教育事业，兢兢业业，任劳任怨，在教育战线上度过了二十多个春秋。因 为职业的缘故，我与书结下了不解之缘，书籍成了我们一家的重要财富，阅读书报成了我们 一家人的必修课。一有空闲，我们一家都捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。通 过读书，我们开阔了视野、增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操。这让我们的工作、学习 和生活充满了快乐，有了好多意外的收获。丰富的书籍开阔了孩子的视野，增加了孩子的自 信，也使他对阅读有了更多依赖。通过孩子的自读、我们家长的伴读与指导，我家孩子的朗 读和演讲水平也得到了很好的锻炼。在小学低年组演讲活动中，获得了第一名的好成绩。 二、最是书香能致远，为做阅读肯花钱。 在经济腾飞的今天，穿名牌服装，到娱乐场所消费，是很多人对生活的追求。然而，这在我 们家庭却是不屑的。所以，这些年我们在文化投入方面很舍得花钱。几年的积累，我家已有 藏书300多册，另外，为了更好地徜徉信息世界，享受网络时代带来的方便与快捷，我们一直 善于利用信息资源进行阅读学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网增长知识、扩大视 野、拓宽胸襟。 “书籍，是人类进步的阶梯”，我们家庭一定会将读书进行到底.