中考语文专题知识点梳理
2024中考语文知识点梳理
2024中考语文知识点梳理一、词语积累1.同义词、反义词:常见词义辨析、近义词、反义词等。
例如:聪明、伶俐、聪颖、聪慧。
2.近义词辨析:解释、阐述、表明、说明等。
3.词语辨析:例如:爱人、亲人、亲友、爱友。
4.成语:常用成语的释义和用法,如拔山盖世、三心二意等。
5.诗词:常见古代文学作品、诗词背诵、常用诗词的意蕴等。
6.词语的修辞方法:比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法。
二、语言文字知识和技巧1.理解:阅读理解、短文改错、短文填空等。
2.查找:词典的使用和查找能力训练。
3.运用:提纲、填空、补充、改写、联想、解答等。
4.语言表达:书写规范、标点符号、成段写、通信写作等。
5.复习修炼:(1)课文背诵:熟读背诵教材课文。
(2)写作训练:叙事、描写、议论等写作训练。
(3)作文指导:根据题目要求写作、写作要点提示、扩展性写作训练。
(4)语法归纳:主谓一致、名词性从句等。
三、修辞手法1.比喻:生活中的比喻、文学中的比喻。
2.拟人:赋予生命和人类特点给非人事物。
3.夸张:夸大事实或含义。
4.排比:重复使用同一个句式,起到强调效果。
5.对偶:将两个相对或相对性较强的事物进行相互对比。
6.借代:通过词、形象等来达到其中一种意义或形象。
四、阅读理解1.看题型:选择、判断、细节描写、分析归纳、首尾呼应等。
2.看干扰选项:排除法、提取关键词、逻辑判断等。
3.看文本:针对文本的问题、特点等。
4.解题技巧:找信息、寻特征、理解含义、识别结构等。
5.环境拓展:增加额外知识,引导推测,丰富阅读解题。
五、写作技巧和训练1.审题:认真理解题目要求。
2.规划:提纲、逻辑、段落划分等。
3.新意:亮点突出、独特观点。
4.结构:一二三分、总分总、归纳段。
5.语言:名言警句、修辞手法、句式变换。
6.语法:主谓一致、单复数、形容词用法。
7.书写:字迹工整、符合字数要求、标点符号正确。
六、古诗词常识1.阅读理解:解读古诗词蕴含的含义。
2.字词造句:选取古诗词中的字词组成句子。
中考语文知识点归纳大全
中考语文知识点归纳大全一、字音字形知识点1.字的结构和构造:单字、合字、偏旁部首、字根、字形义等。
2.声母、韵母、声调的认识和运用。
3.拼音和拼读规律:正确理解并准确拼写包括声母、韵母、声调等。
4.词的形音义:形式、发音、含义和用法的基本认识和运用。
二、词语知识点1.词类的认识和运用:名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、感叹词等。
2.同义词、反义词和近义词的辨析和运用。
3.词语的词义辨析和用法:熟语、成语、俗语等。
三、句子知识点1.句子的结构和成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
2.句子的类型和句式:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;简单句、并列句、复合句、主从复合句等。
3.句子成分的补充和短语的作用。
四、篇章结构知识点1.篇章的结构和段落:主题句、承上启下、总-分-总、时间、地点、原因、结果、对比等。
2.篇章的连贯和过渡:词语的连贯、逻辑关系的过渡、时空顺序的过渡等。
五、阅读技巧知识点1.阅读理解的策略和方法:精读、略读、分析、归纳、概括、猜词义、推理等。
2.阅读中的问题解答和分析:理解题、细节题、主旨题、推理题、判断题等。
六、写作知识点1.写作表达的目的和方式:记叙文、说明文、议论文等。
2.写作的结构和组织:开头、承接、过渡、结尾等。
3.写作的规范和技巧:语言简练、行文流畅、修辞技巧等。
七、常用修辞手法1.夸张、比喻、拟人、夸张、排比、设问等修辞手法的认识和运用。
八、名篇诵读1.名篇诵读的目的和作用:提高语感、培养表达能力、丰富语汇等。
中考语文知识点归纳
中考语文知识点归纳中考语文知识点归纳(完整版)一、基础知识数字归纳记忆两种语言类型:口语、书面语。
两种论证方式:立论、驳论。
两种说明语言:平实、生动。
两种说明文类型:事理说明文、事物说明文。
两种环境描写:自然环境描写----烘托人物心情,渲染气氛。
社会环境描写-----交代时代背景。
两种论据形式:事实论据、道理论据。
三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节、环境。
议论文三要素:论点、论据、论证。
议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
三种说明顺序:时间、空间、逻辑。
语言运用三原则:简明、连贯、得体。
四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。
四种论证方法:举例、道理、比喻、对比。
句子的四种用途:陈述、疑问、祈使、感叹。
小说情节四部分:开头、发展、、结局。
引号的四种用法:①表引用;②表讥刺或否定;③表特定称谓;④表夸大或着重指出。
五种表达体式格局:记叙、申明、谈论、描写、抒怀。
破折号的五种用法:表注释,表插说,表声音中断、连续,表话题转换,表意思递进。
六种逻辑顺序:①总←→分;②现象←→本质;③原因←→结果;④概括←→具体;⑤部分←→整体;⑥主要←→次要。
省略号的六种用法:①表内容省略;②表语言断续;③表因抢白话未说完;④表心情矛盾;⑤表思维跳跃;⑥表思索正在进行。
六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、抑扬。
七种常见短语类型:并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。
七种主要复句类型:并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。
八种常用修辞方法:比喻-----使语言形象生动,增加语言色采。
拟人-----把事物当人写,使语言形象生动。
夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。
排比-----增强语言气势,加强表达效果。
对偶-----使语言简练工整。
引用-----增强语言说服力。
中考语文知识点归纳详细
中考语文知识点归纳详细中考语文知识点归纳是一项重要的学习任务,它能帮助学生系统地掌握语文学科的核心内容,为中考做好充分的准备。
以下是中考语文知识点的详细归纳:一、语文基础知识1. 汉字:包括汉字的笔画、笔顺、结构、部首等,以及常见的易混淆字、多音字、形近字等。
2. 词语:掌握常用词语的意义、用法,包括成语、俗语、谚语等,以及词语的褒贬色彩和语境使用。
3. 句子:理解句子成分,包括主谓宾、定状补等,以及复句的类型和使用。
二、文言文阅读1. 文言文词汇:掌握文言文中的常见词汇,如通假字、古今异义词等。
2. 句式结构:熟悉文言文中的句式结构,如倒装句、被动句、省略句等。
3. 文言文翻译:能够准确翻译文言文,理解其含义,并能进行适当的语言转换。
三、现代文阅读1. 文学常识:了解文学作品的作者、背景、主题等基本文学知识。
2. 文本分析:能够分析文章的结构、语言特色、表现手法等。
3. 文本理解:深入理解文本内容,把握作者的写作意图和文本的深层含义。
四、写作技巧1. 记叙文写作:掌握记叙文的基本结构,能够叙述事件、描写场景、刻画人物。
2. 议论文写作:学会提出观点、论证观点、总结观点,使用恰当的论证方法。
3. 说明文写作:能够清晰、准确地介绍事物、解释概念、阐述过程。
五、古诗词鉴赏1. 诗歌形式:了解不同诗歌形式的特点,如绝句、律诗、词、曲等。
2. 诗歌内容:理解诗歌的主题、情感、意象等。
3. 诗歌鉴赏:能够鉴赏诗歌的语言美、意境美、情感美。
六、名著阅读1. 名著概览:了解名著的基本内容、作者、创作背景等。
2. 人物分析:分析名著中的主要人物性格、行为动机等。
3. 主题思想:把握名著的主题思想和深层含义。
结束语通过以上对中考语文知识点的详细归纳,学生可以更加系统地复习和掌握语文知识,为中考取得优异成绩打下坚实的基础。
希望每位学生都能在中考中发挥出自己的最佳水平,实现自己的学习目标。
中考语文知识点梳理
中考语文知识点梳理一、词语运用1.常见的同义词、反义词、近义词2.词的词义辨析3.词的构成、拼音与字音的规则二、语法知识1.名词的分类、数词的用法2.动词的时态、语态、用法3.形容词、形容词性的词语4.代词的分类、指示代词、反身代词5.介词的用法、固定搭配6.量词的用法7.连词的分类、用法8.句子成分的组成及结构9.语病分类及修改方法10.修辞手法、常用的修辞方法三、写作知识1.写作基本格式2.新闻报道的写作技巧3.日记、作文等文体的写作方法4.描写人物、描写环境的方法5.叙事、议论、说明的写作技巧四、阅读理解1.理解文章大意、理解文章细节2.推理文章隐含的信息3.判断文章主题、节选文章的主题4.理解文中的排比、比喻、夸张等修辞手法五、修辞手法与标点符号1.修辞手法的理解与运用2.标点符号的使用规则及注意事项3.排比、设问、对仗等修辞手法的运用六、阅读技巧1.快速阅读、细节理解、归纳总结2.阅读中理解词义的方法3.标记整理阅读材料的技巧七、修辞手法与文学常识1.修辞手法的理解与识别2.课外阅读中的文学常识3.古代文化常识及出处八、应用文写作1.书信、便条、启事、通知的写作方法2.应用文格式与表达技巧3.申请信、辞职信等特殊应用文的写作方法九、修辞与作文1.修辞手法的理解与识别2.作文中的修辞运用以上是中考语文知识点的梳理,总结了语法知识、写作知识、阅读理解、修辞手法与标点符号、阅读技巧、修辞手法与文学常识、应用文写作、修辞与作文等方面的知识点。
备考时,可以结合这些知识点进行重点复习与训练,提高自己的语文水平。
中考语文知识点总结归纳(完整版)
中考语文知识点总结归纳(完整版)一、古代文学知识点总结1. 古代文学流派•唐诗:唐朝盛行的一种文学形式,以五言绝句为主要表现形式,代表作品有《静夜思》等。
•宋词:宋朝盛行的一种文学形式,以其婉约、豪放的表达方式而著名,代表作品有《浣溪沙》等。
•元曲:元朝盛行的一种戏剧体裁,以唱词、板儿曲和舞蹈为主要表现形式,代表作品有《西游记》、《东篱乐府》等。
2. 古代文学作品•《红楼梦》:清代作家曹雪芹的代表作品,描写了贾、史、王、薛等四大家族的荣辱兴衰和贾宝玉、林黛玉等主要人物的爱情悲剧。
•《水浒传》:宋代作家施耐庵和罗贯中合作创作的长篇小说,描写了108位梁山好汉的英雄事迹和抗金义军的故事。
•《西游记》:明代作家吴承恩的代表作品,描写了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事。
二、现代文学知识点总结1. 现代文学流派•散文:以日常生活为题材,以平实的语言表达作者的情感和思考。
•小说:以主要描写人物性格和情节的虚构故事为特点,分为长篇小说和短篇小说两类。
•诗歌:以抒发情感和思想为主要目的,常采用押韵和节奏变化的手法。
2. 现代文学作品•《围城》:当代作家钱钟书的代表作品,以讽刺的手法描绘了上海社会的物欲横流和人际关系的虚伪。
•《活着》:当代作家余华的代表作品,描述了中国农民的悲惨命运和对生活的执着追求。
•《许三观卖血记》:当代作家余华的另一部代表作品,以讽刺的手法揭露了中国社会的黑暗和人性的扭曲。
三、语文知识点归纳1. 文学常识•文学体裁:包括散文、小说、诗歌等,各有其独特的表达方式和特点。
•文学流派:古代文学流派有唐诗、宋词、元曲等,现代文学流派有散文、小说、诗歌等。
•文学作品:古代文学作品有《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等,现代文学作品有《围城》、《活着》、《许三观卖血记》等。
2. 语言文字•词语辨析:包括同音字、同义词、反义词等的辨析和使用。
•词语搭配:正确使用常用词语的搭配,避免搭配错误或歧义的表达。
中考语文必背知识点(汇总·)
中考语文必背知识点(汇总·)中考语文重点知识1.小说三要素:A人物B情节C环境2.议论文三要素:A论点B论据C论证3.比喻三要素:A本体B喻体C喻词4.记叙文六要素(五W+H):何时when何地where何人who何因why何过how 何果what5.律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6.五种表达方式:A叙述B议论C抒情D说明E描写7.六种说明文说明方法:A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义8.三种说明文说明结构:A总分总结构B总分结构C分总结构9.三大说明文说明顺序:A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构:A提出问题-----分析问题-----解决问题;B提出观点-----论证观点-----总结观点中考语文必考知识点第一部分二种语言类型:口语、书面语。
二种论证方式:立论、驳论。
二种说明语言:平实、生动。
二种说明文类型:事理说明文、事物说明文。
二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式:事实论据、道理论据。
第二部分三种感情色彩:褒义、贬义、中性。
小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。
)议论文三要素:论点、论据、论证。
议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
三种说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言运用三原则:简明、连贯、得体。
第三部分四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。
四种论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出中考语文重点知识梳理成语题常见错误类型(1)望文生义。
中考语文一些知识点汇总
中考语文一些知识点汇总
一、词语运用
1.同义词、近义词的使用。
2.比喻、夸张、排比、反问等修辞手法的运用。
二、词语辨析
1.同音词、同形词的辨析。
2.形近词的辨析。
三、语法知识
1.词类的划分与辨析。
2.词组、短语、句子的结构。
3.语法规则如主谓一致、时态、语态、语气、语序等的考察。
4.标点符号的使用。
四、阅读理解
1.理解文章的主旨、结构和中心思想。
2.掌握主题句、关键词、上下义项等阅读策略。
3.理解文中事实细节、生词解释、推理判断等。
五、作文写作
1.文章基本结构的构成。
2.开头、结尾的写法。
3.运用修辞手法使文章生动有趣。
4.语言表达的准确性和地道性。
5.根据提示、图表等进行写作。
六、文言文阅读
1.理解文言文的词语运用和句法特点。
2.了解古代人物、历史事件、文化传统等。
七、写作技巧
1.运用描写、叙事、议论、说明等不同写作目的和技巧。
2.逻辑推理和观点表达的连贯性和条理性。
八、常用修辞手法
1.比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
2.起点、承接、转折、高潮、结束等修辞加工。
九、古代文学常识
1.古代文学作品的作者、内容、时代背景等。
2.古代文学名句的背诵与欣赏。
十、现代文学常识
1.现代文学作品的作者、内容、写作手法等。
2.现代文学名著的阅读与欣赏。
中考语文知识点归纳梳理
中考语文知识点归纳梳理诗歌鉴赏1.比喻的运用:理解比喻的意义和表现形式2.典故的解读:通过了解典故来理解诗歌中的表象3.韵律的把握:了解古典诗歌中的韵脚、对仗和格律等韵律形式文言文阅读1.对古文的理解:分辨词语在古代和现代的差异,理解古文中复杂的句式结构2.文化常识的应用:通过了解历史和文化来理解文言文中的典故和意义3.修辞手法的分析:分析文言文中使用的修辞手法,如比喻、典故、反复和排比等作文思路和技巧1.立意和主题:表达深刻的思想和与生活相关的主题2.故事情节的完整性:创造富有吸引力和逻辑完整性的故事情节3.篇章结构的组织:使用合适的过渡词、段落和结构来组织文章常见的成语1.解释成语的意义和用法:了解成语的词义和背景2.成语的运用:能在口语和写作中运用成语,表达更为丰富的意思3.成语的联想:在阅读中通过联想,加深对成语的理解和记忆名著阅读1.掌握作品的情节、主旨、人物等要素:了解名著的基本情节和主旨,以及人物的特点2.理解作者的写作技巧:分析作者的用词、句法、修辞等,揭示作者的写作意图3.与当代生活的联系:探讨名著与当代生活的契合点,将经典的思想和价值观结合到当代的思考中语法基础1.词语搭配:根据词性、词语的意义及其用法,学会搭配正确的词语2.句子结构:将单句转变为复杂句或并列句,建立合理的句子结构3.语法规则的应用:理解完整的语法规则,运用在写作和口语表达中形式规范1.标点符号的使用:理解常见的标点符号,准确使用符号2.书写格式的规范:了解标准的书写格式,如标题、字体大小、行距和字数等3.语言的准确性:注意用词准确性,包括词语的意思和用法以上就是中考语文知识点的归纳梳理,学生可以根据这些知识点进行巩固和复习,提高自己的语文水平。
同时,建议学生追求知识点的透彻理解,而非死记硬背,掌握语言的基本规律才能有效地运用到语言学习中。
初三必考语文知识点归纳
初三必考语文知识点归纳初三学生在准备中考时,语文科目的知识点非常广泛,包括古文阅读、现代文阅读、作文、文学常识等。
以下是一些初三必考的语文知识点归纳:一、古诗词鉴赏- 古诗词的基本知识:包括诗歌的格律、韵律、对仗等。
- 古诗词的鉴赏技巧:理解诗歌的意境、情感、意象等。
- 古诗词的背诵:掌握必背的古诗词,能够熟练背诵并理解其含义。
二、文言文阅读- 文言文的基本知识:包括句式结构、虚词用法、古今异义词等。
- 文言文的翻译技巧:能够准确翻译文言文,理解其含义。
- 文言文的阅读理解:能够分析文言文的主旨、作者观点和写作手法。
三、现代文阅读- 现代文的基本知识:包括文章结构、修辞手法、表达方式等。
- 现代文的阅读理解:能够分析文章的主旨、作者观点、写作手法和语言特点。
- 现代文的鉴赏:能够评价文章的艺术特色和思想内容。
四、作文写作- 作文的基本结构:包括开头、发展、转折、结尾等。
- 作文的写作技巧:包括选材、构思、表达、语言运用等。
- 作文的类型:记叙文、议论文、说明文等,掌握不同类型作文的写作方法。
五、文学常识- 重要作家及其作品:了解古今中外著名作家的生平和代表作品。
- 文学流派和文学运动:了解不同时期的文学流派和文学运动的特点。
- 文学作品的基本知识:包括作品的体裁、主题、风格等。
六、语言文字运用- 汉字的基本知识:包括汉字的构造、笔画、笔顺等。
- 成语和谚语的运用:能够正确使用成语和谚语,理解其含义和用法。
- 语言的规范性:能够遵循语言的规范,避免语病。
七、文化常识- 中国传统文化:了解中国传统节日、习俗、礼仪等。
- 外国文化常识:了解一些外国的文化特点和习俗。
八、名著阅读- 阅读名著的基本方法:包括精读和泛读,能够深入理解名著的内涵。
- 名著的分析和鉴赏:能够分析名著的人物形象、情节构造、主题思想等。
通过系统地学习和复习这些知识点,初三学生可以更好地准备中考语文科目,提高自己的语文素养和应试能力。
史上最全的中考语文必考知识点归纳
史上最全的中考语文必考知识点归纳为了帮助你更好地复习中考语文,我将史上最全的中考语文必考知识点归纳如下:
一、文章鉴赏
1.识别文体和语义特点:散文、诗歌、小说等;
2.情感、思想表达:主题、观点、态度等;
3.识别修辞和表达手法:比喻、夸张、反问等。
二、诗歌鉴赏
1.背诵和解析名诗:如《赋得古原草送别》、《登鹳雀楼》等;
2.词语和句式翻译:理解古代诗歌的意义;
3.表达主题和意境:如何通过韵律、节奏等手法表达感情和意境。
三、文言文阅读
1.识别文言文的特点:古代汉语和现代汉语的区别;
2.理解古文的意义和结构:文句间的逻辑关系、修辞手法等;
3.解析文言文的问题和备注:词语、句子、段落的含义等。
四、现代文阅读
1.掌握现代文的解题技巧:借助语境和上下文进行理解;
2.深入理解文章的结构和要点:开头、结尾和主题等;
3.识别修辞手法和表达技巧:比喻、夸张、对比等。
五、古代诗词鉴赏
1.背诵和解析古代诗词:如《鹅》、《夜泊牛渚怀古》等;
2.理解古代诗词的意境和修辞手法:押韵、对仗、意象等;
六、写作技巧
1.作文的基本要素:标题、段落、结构和语言表达;
2.掌握不同文体的写作技巧:记叙文、描写文、议论文等;
3.发现思想和素材:观察日常生活和社会现象。
以上只是史上最全的中考语文必考知识点的一部分,希望对你的复习有所帮助。
需要更多的知识点或解析,请告诉我。
中考语文复习知识点梳理
中考语文复习知识点梳理一、阅读理解1.阅读理解的分类和特点2.阅读理解中常见的题型和解题技巧3.阅读理解的常用词语和表达方式4.阅读理解中的推理和判断题,如何准确判断答案5.阅读理解中的细节理解,如何从文章中获取具体信息二、写作1.写作的基本要求和写作结构2.写作中的修辞手法和常用句式3.写作中的常见错误和注意事项4.写作中的文体要求和语言表达技巧5.写作中的主题和观点表达,如何选取合适的写作素材三、词语运用1.同义词、反义词和词义辨析的基本规则2.词语的搭配和固定搭配的用法3.词语的义项辨析和词汇拓展4.词语的意义变化和词形变化规律5.词语运用中的注意事项和常见错误四、古代文学1.古代文学作品的分类和特点2.古代文学作家的代表作品和创作风格3.古代文学作品中的文化内涵和重要意义4.古代文学作品的阅读和理解5.古代文学作品的评析和欣赏五、现代文学1.现代文学作品的分类和特点2.现代文学作家的代表作品和创作风格3.现代文学作品中的社会背景和思想内涵4.现代文学作品的阅读和理解5.现代文学作品的评析和欣赏六、修辞手法1.修辞手法的分类和特点2.修辞手法在语言表达中的作用和效果3.修辞手法的具体运用和辨析4.修辞手法在文学作品中的应用和分析5.修辞手法的创造和运用技巧七、语法知识1.词语的分类和基本属性2.句子的组成和基本结构3.语法规则的运用和遣词造句4.语法错误的辨析和纠正5.语法知识在阅读和写作中的应用八、修辞格1.修辞格的分类和特点2.修辞格的具体表现和辨析3.修辞格在文学作品中的运用和分析5.修辞格的创造和运用技巧九、文言文阅读1.文言文的基本语法和词汇特点2.文言文中的修辞手法和表达方式3.文言文中的典故和文化背景4.文言文阅读中的解题技巧和答题方法5.文言文的欣赏和思考十、作品赏析1.文学作品的欣赏和鉴赏方法2.作品的结构和情感表达3.作品的主题和思想内涵4.作品中的语言表达和文化内涵5.作品的欣赏和批评分析以上是中考语文复习知识点的梳理,在复习过程中,可以根据自己的情况有针对性地进行学习和巩固。
初中中考语文知识要点复习归纳(8篇)
初中中考语文知识要点复习归纳(8篇)语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
而语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。
下面是小编给大家整理的初中中考语文知识要点复习归纳,仅供参考希望能帮助到大家。
初中中考语文知识要点复习归纳篇1【知识考点归纳】1、积累词语,理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。
2、品味文中优美语言,理解其中蕴含的人生哲理。
3、领会运用象征手法,用“春水”、“小树”等形象的比喻表达深刻的思想的写法。
4、理解作者对生命不止奋斗不息的人生感悟及豁达乐观的人生观。
5、有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。
【典型考题分析】例题:结合课文内容,说说“不是每条一条江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!”这句话的含义是什么。
探究思路:这道题考查的是结合具体的语言环境来解析句子的含义。
解答这一类题时,一般应首先明白所给句子的字面意义来,然后紧紧围绕该句子所处的语言环境,联系上下文句子,结合课文主题,对所给句子含义作具体的推敲分析。
这个句子的原义应是“只有不断流动,生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能常青。
”根据这样的解题思路,我们就不难得出这个句子的具体含义是:生命的活力只有在奋斗中才能体现,生命的意义在于不断进取,克服一切困难,排除一切干扰。
专升本语文课文知识点复习1.作家作品马致远,元代著名的散曲作家,人称“曲状元”。
《天净沙》,曲牌名。
元代散曲有小令和套数之分,小令只有一支曲子。
套数由同一曲调中两支以上的'曲子组成。
这首《天净沙》是小令,被誉为“秋思之祖”。
2.鼎足对鼎足对就是指三个互为对偶的句子组成的对联。
第一句可对第二句,第二句可对第三句,第三句也可直接与第一句相对。
这首小令语言凝练自然,明白如话,而又内涵丰富,意境深远。
特别是开头三句的“鼎足对”,由三组名词九种景物构成,既没用动词,也没有关联词连接,而意境自现。
中考知识点归纳2024语文
中考知识点归纳2024语文中考是学生生涯中的一个重要阶段,语文作为中考的必考科目,其知识点的归纳对于学生来说至关重要。
以下是2024年中考语文知识点的归纳,希望能帮助同学们更好地复习和准备考试。
一、文言文阅读文言文阅读是中考语文的重要组成部分,主要考察学生对古文的理解和翻译能力。
复习时,应重点掌握以下几类知识点:- 常见文言虚词:如“之”、“乎”、“者”、“也”等的用法和意义。
- 文言句式:包括判断句、被动句、倒装句等。
- 古文翻译技巧:直译与意译的结合,注意保留原文的韵味和风格。
二、现代文阅读现代文阅读主要考察学生对现代汉语文章的理解、分析和鉴赏能力。
复习要点包括:- 文章结构:掌握文章的开头、发展、转折和结尾。
- 修辞手法:比喻、拟人、排比等常见修辞手法的识别和理解。
- 文章主旨:能够准确把握文章的中心思想和作者的观点。
三、作文作文是中考语文的重头戏,考察学生的语言表达能力和思维能力。
作文复习要点:- 写作技巧:包括开头、发展、结尾的写作方法。
- 素材积累:积累丰富的写作素材,包括名言警句、历史典故等。
- 审题立意:准确理解题目要求,明确写作方向。
四、诗词鉴赏诗词鉴赏是中考语文中的一项重要内容,考察学生对古诗词的理解和鉴赏能力。
复习要点:- 诗词形式:了解不同诗词的格式和特点。
- 意象分析:掌握如何通过意象理解诗词的深层含义。
- 情感表达:理解诗人的情感表达和诗词的情感色彩。
五、文学常识文学常识的复习,包括对文学流派、文学体裁、重要作家及其作品的了解。
- 文学流派:如现实主义、浪漫主义等。
- 文学体裁:诗歌、散文、小说等。
- 重要作家作品:了解作家的生平、创作背景和代表作品。
结束语中考语文的复习是一个系统而全面的过程,需要同学们在平时的学习中不断积累和巩固。
希望以上的知识点归纳能够帮助同学们更好地准备中考,取得理想的成绩。
记住,勤奋和坚持是成功的关键。
祝所有考生中考顺利,成绩优异!。
中考语文考试的知识点归纳
中考语文考试的知识点归纳中考语文考试是检验学生语文基础知识和综合运用能力的重要环节。
以下是中考语文考试的知识点归纳:一、基础知识点1. 汉字书写:掌握常用汉字的书写规则,包括笔画顺序、结构等。
2. 词语理解:理解词语的含义、用法及其在不同语境中的变化。
3. 成语运用:熟悉常用成语的意思、用法,并能恰当地运用于写作和阅读中。
4. 反义词与近义词:掌握常见词汇的反义词和近义词,理解它们在不同语境中的使用。
二、文学常识1. 文学体裁:了解诗歌、散文、小说、戏剧等不同文学体裁的特点。
2. 文学史:掌握中国文学史上的重要时期和流派,如先秦文学、唐诗宋词等。
3. 作家与作品:熟悉重要作家的生平、创作特点及其代表作品。
三、阅读理解1. 文章结构:理解文章的开头、发展、转折和结尾。
2. 中心思想:把握文章的中心思想和作者的观点。
3. 修辞手法:识别并理解比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。
四、文言文阅读1. 文言虚词:掌握常见的文言虚词及其用法。
2. 句式结构:理解文言文中的句式结构,如判断句、被动句等。
3. 翻译技巧:学会将文言文翻译成现代汉语,注意保留原文的意境和风格。
五、写作技巧1. 写作结构:掌握文章的基本结构,如引言、正文、结尾。
2. 论点论据:学会提出论点并用论据进行支撑。
3. 写作风格:了解不同的写作风格,如叙述、描写、议论等,并能在写作中灵活运用。
六、综合运用能力1. 信息筛选:在阅读材料中快速筛选出关键信息。
2. 逻辑推理:根据文章内容进行逻辑推理,得出结论。
3. 批判性思维:对所阅读的材料进行批判性分析,形成自己的见解。
结束语中考语文考试的知识点归纳不仅要求学生掌握扎实的语文基础知识,还要求学生具备良好的阅读、写作和综合运用能力。
通过系统地学习和练习,相信每位学生都能在中考中取得优异的成绩。
中考梳理语文知识点总结
中考梳理语文知识点总结一、文字表达1. 修辞手法修辞手法是指在写作中为了增强作品的艺术表现力而采用的一种语言艺术手段。
包括比喻、拟人、夸张、排比等多种手法。
在中考中,考生需要具备辨析修辞手法的能力,并能够灵活运用修辞手法进行表达。
2. 写作技巧写作技巧是指在文章写作中运用的各种技巧方法,包括描写、叙述、议论等。
考生需要掌握各种写作技巧,能够根据写作要求灵活运用相关技巧,使文章表达更加生动、形象。
3. 文字表达能力文字表达能力是指考生用语言文字进行思想交流和表达的能力。
在中考中,考生需要具备较强的文字表达能力,能够准确、流畅、有逻辑地表达自己的观点和感情。
二、阅读理解1. 文学常识包括古代文学、现代文学、古代诗词、现代诗歌等相关文学知识。
考生需要对文学常识有一定的了解,在阅读理解中能够准确理解文学常识相关的文章内容。
2. 阅读技巧阅读技巧主要包括定位、概括、推断等。
考生需要具备较强的阅读技巧,能够快速准确地理解文章主旨和要点。
3. 阅读理解能力阅读理解能力是指考生对文章的理解、分析和思考能力。
在中考中,考生需要具备较强的阅读理解能力,能够理解文章的主旨和要义,并能够进行深入的分析和思考。
三、语言运用1. 语法知识包括句子成分、词类、句子结构等语法知识。
考生需要对语法知识有较为精确的掌握,在语言运用中能够准确使用语法知识,使表达更加准确、规范。
2. 词汇积累良好的词汇积累能够使文章表达更加生动、丰富。
考生需要不断积累词汇,能够在写作和阅读中运用生词,使文字表达更加准确、生动。
3. 语言表达能力良好的语言表达能力是考生的基本素养之一。
在中考中,考生需要具备较强的语言表达能力,包括语言组织能力、表达能力、逻辑推理能力等。
四、其他知识1. 写作规范写作规范包括书写、标点、排比等方面的规范。
考生需要在写作中遵循相关的写作规范,使文章表达更加规范、清晰。
2. 文学常识如古代文学常识、现代文学常识、古代诗词常识、现代诗歌常识等。
中考语文知识点总结归纳(完整版)免费
中考语文知识点总结归纳(完整版)免费中考语文知识点一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。
六、描写角度:正面描写、侧面描写。
七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。
十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写。
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境。
十六、环境描写分为:自然环境、社会环境。
十七、议论文三要素:论点、论据、论证。
十八、论据分类为:事实论据、道理论据。
十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。
二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。
二十一、议论文的*的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。
二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
中考语文知识点梳理
中考语文知识点梳理中考语文知识点梳理一、表达方式包括记叙、描写、抒情、说明、议论写作手法。
常见的艺术表现手法有夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。
二、表现手法包括象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、XXX、想象、衬托(正衬、反衬)。
三、修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。
四、记叙文的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
五、记叙文的顺序有顺叙、倒叙和插叙。
六、描写角度包括正面描写和侧面描写。
七、描写人物的方法包括语言、动作、神态、心理和外貌。
八、描写景物的角度包括视觉、听觉、味觉、触觉和嗅觉。
描写景物的方法包括动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。
九、描写(或抒情)方式包括正面(又叫直接)和侧面(又叫间接)。
十、叙述方式包括概括叙述和细节描写。
十一、说明顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
十二、说明方法包括举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用和画图表。
十三、小说情节分为开端、发展、和结局。
小说的三要素是人物形象、故事情节和具体环境。
十四、环境描写分为自然环境和社会环境。
十五、议论文的三要素是论点、论据和论证。
论据包括事实论据和道理论据。
论证方法包括举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证和比喻论证。
论证方式包括立论和驳论(可反驳论点、论据、论证)。
十六、议论文的文章结构包括总分总、总分和分总;分的部分常常有并列式、递进式。
十七、引号的作用包括引用、强调、特定称谓、否定、讽刺和反语。
初中语文知识点总结-中考语文必备
初中语文知识点总结-中考语文必备一、基础知识。
(一)字词。
1. 字音字形。
- 常考多音字,如“行(xíng、háng)”“处(chǔ、chù)”等。
要根据不同的词语语境确定读音。
- 易错字形,如“眼花缭乱”的“缭”容易写成“潦”,要注意字形的准确书写,多通过练习和记忆易错字表来加强。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析,像“必须”和“必需”,“必须”强调事理上和情理上的必要,一般用来修饰动词;“必需”侧重于表示不可缺少,一般用来修饰名词。
- 成语的正确使用,要注意成语的本义、引申义以及适用对象等。
例如“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写,且该词用来形容众多的学生。
(二)语法知识。
1. 词性。
- 实词(名词、动词、形容词、数词、量词、代词)和虚词(副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词)的区分。
例如“美丽”是形容词,“在”是介词。
2. 句子成分。
- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
如“小明(主语)高兴地(状语)吃(谓语)苹果(宾语)”。
3. 病句类型及修改。
- 搭配不当,如“他的写作水平明显改进了”,应将“改进”改为“提高”。
- 语序不当,例如“我们讨论并听取了校长的报告”,应改为“我们听取并讨论了校长的报告”。
- 成分残缺,像“通过这次活动,使我明白了团结的重要性”,应删去“通过”或者“使”。
- 语义重复,如“大约”和“左右”不能同时使用。
(三)标点符号。
1. 句号、问号、叹号。
- 句号用于陈述句末尾;问号用于疑问句末尾;叹号用于感叹句、祈使句表示强烈感情的末尾。
2. 逗号、顿号、分号。
- 逗号表示句子内部的一般性停顿;顿号用于并列词语之间的停顿,如“红的、白的、蓝的花朵”;分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿,比分号停顿时间长,如“做,要靠想来指导;想,要靠做来证明”。
3. 冒号、引号。
- 冒号用于提示下文或总结上文;引号表示引用、特定称谓、着重指出、讽刺或否定等。
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2012中考语文专题知识点梳理31、字音、字形袅袅(niǎo)祝祷(zhù dǎo)温馨(xīn)休憩(qì)摇曳(yè)吮吸(shǔn)采撷(xié)废墟(xū)轮廓(kuò)干皱(zhòu)甲胄(zhòu)远瀛观(yíng)雕镂(lòu)怅然(chàng)嗫嚅(niè rú)迤逦(yǐ lǐ)绮辉(qǐ)窸窣(xīsū)污垢(gòu )安谧(mì)潸然泪下(shān)凄凄切切(qī) míng(冥)想困厄(è)è(扼)制 xī(犀)利贫jí(瘠)宗pú(璞) dài(黛)青浩hàn(瀚)piē(撇)开 qián(虔)诚芳草qī(萋)萋2、词义沉思冥想:深沉地思索。
赤条条来去无牵挂:比喻生来带来,死不带去,世上没有什么可留恋的。
赤条条,光着身子,一丝不挂。
举目无亲:一个亲人也没有。
倦鸟思巢:疲倦的鸟儿愿回巢,常比喻游子思乡。
盘根错节:树根盘绕,木节交错。
比喻事物复杂,不易解决。
潸然泪下:形容因有所触动而流泪。
理直气壮:理由充分,因而说话有气势。
怅然凝望:若有所失地凝神观望。
慷慨激昂:形容情绪、语调激动昂然而充满正气。
遮人耳目:遮挡别人的视线,阻隔别人的听力。
顶礼膜拜:表示极度崇拜。
顶礼,佛教徒拜佛最尊敬的礼节。
膜拜,合掌加额,伏地跪拜。
3、文学常识(1)《家》这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解。
作者周国平,当代作家,著有学术专著《尼采与形而上学》,散文集《守望的距离》《安静》等。
(2)《石缝间的生间》作者林希。
其诗集《无名河》获中国作家协会第二届新诗奖。
本文是一篇托物言志的散文。
它融描写、议论、抒情为一体,表达出作者对石缝间的倔强生命的敬畏之情。
(3)《废墟的召唤》作者宗璞,现代女作家,原名冯钟璞,作品有小说《红豆》《三生石》。
(4)《更浩瀚的海洋》这篇寓言式的散文选自《纪伯伦全集》,作者纪伯伦,黎巴嫩诗人、小说家。
第二单元1、字音、字形稍逊风骚(xùn)喇叭声咽(yè)成吉思汗(hán)红装素裹(guǒ)分外(fèn) 今朝(zhāo)长篙(gāo)青荇(xìng)榆阴(yú)河畔(pàn)笙箫(shēng)沉淀(diàn)骤然(zhòu)窗棂(líng)绷紧(bēng)岔道(chà)伫立(zhù)绿草茸茸(róng) qìn(沁)园春妖ráo(娆)雄关màn(漫)道原chí(驰)蜡象笙xiāo(箫) 斑lán(斓)漫sù(溯)点zhuì(缀) chě(扯)断 shùn(瞬)息遗hàn(憾) jiàn(践)踏2、词义一代天骄:指称雄一世的人物。
天骄,“天之骄子”的省略语,意思是上天骄纵宠爱的人。
数风流人物:称得上英雄的人物。
风流人物,指能建功立业的英雄人物。
斑斓:灿烂多彩。
放歌:放声歌唱,纵情高歌。
流逝:像流水一样迅速消逝。
瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。
茸茸:(草)又短又软又密。
荡漾:(水波)一起一伏地动。
伫立:长时间地站着。
3、文学常识(1)《忆秦娥·娄山关》表现了红军不怕任何困难,压倒一切敌人的革命英雄主义的豪迈气概;《沁园春·雪》写景论史,热情赞美祖国的大好河山,歌颂无产阶级革命英雄,激发人们的爱国热情和民族自豪感,鼓励人们为建立新中国而奋斗。
作者毛泽东,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,诗人、书法家。
(2)《再别康桥》作者徐志摩,现代诗人、散文家。
有诗集《志摩的诗》,散文集《落叶》等。
(3)《这是四点零八分的北京》作者食指。
本名郭路生,当代诗人,被称为“新诗潮诗歌的第一人”。
著有诗集《相信未来》等。
(4)《假如生活欺骗了你》是首哲理抒情诗,诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会,假如受到了生活欺骗,不要消沉,要积极面向未来,战胜自己,做生活的主宰。
《一条未走的路》中的“路”象征着人生之路,本诗告诉我们:你所作的选择,会决定你的一生。
作者弗罗斯特,美国诗人。
第三单元1、字音、字形序跋(bá)扉页(fēi)诅骂(zǔ zhòu)累赘(léi zhuì)爱憎(zēng)魔爪(zh ǎo)堂吉诃德(hē)颇能(pō)秾丽(nóng)啜泣(chuò)长髯(rán)沉甸甸(dàin)阴霾(mái)呵斥(hē)蹩脚(bié)目睹(dǔ)苔衣(tái)阐述(chǎn)颤动(chàn)歧路(qí)相似(sì)筛选(shāi)梵高(fàn)糟粕(pò)埋没(mò)绊脚石(b àn)向隅(yú)结晶(jīng)奠定(diàn) tuǒ(妥)当 zhì(稚)嫩 cuī(摧)残 qiáo cuì(憔悴)静mù(穆) shì(待)从 chān(搀)杂 z āo(糟)粕 chán(婵)娟咏sòng(诵) fú(辐)射依lài(赖) l íng(绫)罗2、词义倾倒:十分佩服或爱慕。
笑柄:可以拿来取笑的资料。
蹩脚:质量不好,本领不强。
阴霾:空气中因悬浮着大量的烟云等微粒而形成的混浊现象。
憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。
攀附:附着东西往上爬。
相安无事:平安相处,没有什么冲突发生。
向隅:即“向隅而泣”,面向着墙角哭泣。
后多形容孤独、绝望,十分悲伤。
糟粕:原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物,现比喻粗劣而没有价值的东西。
猎奇:搜寻奇异的事物。
洋洋大观:形容事物美好繁多。
洋洋:众多、丰富。
孤陋寡闻:学识浅陋,见闻不广。
3、文学常识。
(1)《<家>的序和跋》作者巴金,现代作家。
原名李尧棠,字芾甘。
四川成都人。
主要代表作有小说《激流三部曲》(《家》《春》《秋》),《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等。
(2)《读<堂吉诃德>》是德国诗人海涅为西班牙作家塞万提斯的小说《堂吉诃德》所作的序。
这篇文章的译者是我国著名学者钱钟书先生。
(3)《永远新生》是当代著名油画家、国画家吴冠中先生为《世界现代艺术图典》一书所作的序。
(4)《科学与艺术》这篇序是美籍华人、著名物理学家,诺贝尔物理学奖获得者李政道先生所写。
第四单元1、字音、字形阴晦(huì)弶(jiàng)脚踝(huái)髀(bì)瑟索(sè)折本(shé)惘然(wǎng)恣睢(zìsuī)油渍(zì)胸脯(pú)闷热(mēn)撂下(liào)讷讷(nè)忸怩(niǔní)憨憨(hān)执拗(niù)尴尬(gān gà)讪讪(shān)磕磕绊绊(kē)鹿砦(zhài)虔诚(qián)瘸腿(qué)唬(hǔ)舷窗(xián)狡黠(xiá)挑衅(tiǎo xìn)钦佩(qīn)潮xùn(汛)è(愕)然 chī(嗤)笑挠yǎng(痒) rú(濡)湿 piǎo(瞟)一眼 mǐn(抿)着嘴张háung(皇) m ù(募)捐2、词义阴晦:阴沉昏暗萧索:荒凉、冷落的意思。
瑟索:身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动。
惘然:心里好像失掉了什么东西的样子。
隔膜:彼此思想感情不相通。
展转:形容生活不安定,到处奔波。
现在写作“辗转”。
恣睢:放纵,凶暴。
珠烁晶莹:像珍珠那样闪亮,象水晶那样明净。
局促不安:拘谨不自然。
执拗:固执任性,不听从别人的意见。
面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
声嘶力竭:嗓子喊哑,力气用尽。
形容拼命叫喊,呼号。
独一无二:没有可以相比的。
煞有介事:像真有这么一回事似的。
露出马脚:比喻隐藏的事实真相泄露出来。
多用作“露马脚”。
郑重其事:形容态度严肃认真。
挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。
3、文学常识(1)《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索,主要通过写闰土和杨二嫂二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命十年间中国农村经济萧条、衰败的悲惨景象,揭示了广大农民生活痛苦的社会根源,同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
作者鲁迅,现代伟大的文学家、思想家、革命家,原名周树人,浙江绍兴人。
(2)《小男孩》选自小说集《我以为你不在乎》,作者是魏志远,四川成都人,当代作家。
(3)《百合花》塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象,讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人,赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。
作者茹志鹃,当代女作家。
(4)《奥伊达的理想》作者凯瑟琳·奥尼尔,澳大利亚作家。
第五单元1、字音、字形骨骼(gè)神采奕奕(yì)笨拙(zhuō)惬意(qiè)滑稽(jī)花苑(yuàn)嫣然(yān)红缯(zēng)紫绡(xiāo)醴酪(lǐlào)绛囊(jiàng)渣滓(zǐ)龟裂(jūn)萌蘖(niè)吞噬(shì)蛰伏(zhé)石堰(yàn)蠕动(rú)铁锨(xiān)镐头(gǎo)打钎(qiān)侵蚀(qīn shí)韬光养晦(tāo)打工仔(zǎi)笑容可jū(掬) dàn(啖)荔枝 fú(幅)员吹嘘(xū)遗hái(骸)锤liàn(炼)糟jiàn(践)紧qiào(俏)陡qiào(峭)韬光养huì(晦)商fàn(贩)púfú(匍匐)2、词义手舞足蹈:双手舞动,两只脚也跳起来,形容高兴到了极点。
神采奕奕:精神饱满的样子。
不一而足:不是一种,而是很多。
比比皆是:到处都是。
适可而止:到了适当的程度就停止(指做事不过分)。
不了了之:指把没办完的事情或需要解决人的问题,放在一边不去管它,就算完事。
钻牛角尖:比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。
荡然无存:形容原有的东西完全失去,一点也没有留下。
今非昔比:现在的情况不是过去所能比的。
相安无事:彼此相处没有冲突。